第一篇：基層班組中安全員的地位和作用分析

基層班組中安全員的地位和作用分析

一、背景介紹

在公司--分場（車間）--班組安全三級管理中，班組的安全管理直接面對現場作業，肩負著上傳下達、真正實現生產過程的可控在控的重要職責，是最重要也最為基礎的一個環節。

當前，隨著經濟和技術的發展，安全方面的要求越來越高。安全管理總體上向精細化管理的方向發展，這一趨勢導致了班組關于安全的具體事務、相應的文件、需要形成的紀錄不斷增加。某班組2006年僅安全類的正式收文就有66份。在平時的安全管理中還要進行危險點預控分析、安全性評價、危險源辨識。加上安規、安全獎懲辦法、消防法規、等等學習培訓。文件處理的工作量暴增，僅靠班長根本無法有效處理好這些工作。

安全員作為班組長抓好安全管理的重要助手，其作用不可忽視。如何發揮好安全員的作用，對確保安全生產的順利實現有著重要的意義。一般地認為安全員主要有以下職責：

1.在班組長的領導下,開展安全工作,以身作則,模范遵守并指導、監督班組成員執行安全工作規程和各項制度，負責本班組安全監督管理工作。

2.編制好班組年度安全目標、計劃，制定反習慣性違章措施，督促班組成員認真遵守安全操作規程和各種安全制度，做好檢查、考核工作。

3.協助班組長開好班前、班后會，對會議缺席的班組成員進行安全補交底工作。積極貫徹“五同時”，了解、掌握、分析班組安全動態，組織、開展經常性人員安全思想教育工作。

4.負責班內第三級安全教育工作。協助班組長認真抓好每周安全日活動，全面分析安全生產現狀，總結上周不安全現象，研究今后的安全對策，做好事和反事故演習工作，并將安全活動情況報車間。做到活動有內容、有記錄、有實效。5.深入現場，進行安全檢查，發現設備、現場設施的不安全隱患，要及時處理，對違章作業要立即糾正、制止。

6.對發生異常以上各類不安全事件，要及時了解情況，向上級主管部門實事求是的匯報，協助班長及時召開調查、分析會，弄清楚原因、責任，落實好防范措施。7.積極參加車間一級安全網活動，把上級安全精神、安全文件及時傳達給班組員工，把班組安全的好人好事及時向上級領導和安監部門反映，表揚安全先進事跡，批評不利于安全的人和事，把班組安全工作做好、做細。

然而，在實際的工作中，情況卻并非如此。班組長常常忙得焦頭爛額，顧此失彼，而安全員卻常常感到插不進手，無所適從。班組的安全基礎管理也往往淪為一種形式，失去了存在的意義。

真正發揮好安全員的作用，有助于牢固班組安全基礎，有助于將班組的安全管理真正做到實處、融入工作的方方面面，使安全成為班組生產活動中自然而然的事情，有助于使班組長脫離“救火員”的身份，真正能將班組的工作帶向新的高度。

二、班組安全員的地位分析

要發揮好安全員的作用，首先分析一下安全員的地位和處境：

1.安全員一般都是兼職，和其他人一樣有自己的工作，要負擔設備的巡檢、維護和完成相應得工作任務；

一般情況下，安全員多半是生產的骨干，其自身的工作任務與其他職工相比，基本相當甚至要多一些，當生產任務緊張時尤其如此。而通常這時候恰恰是最需要安全監督的時候。安全員首先是作為生產人員，需要做好自己的分內工作，這就使得安全員不可能有什么時間和精力到現場去進行安全檢查，發現工作過程中的違章行為和設備、現場設施的不安全隱患；

2.安全員一般都是有職無崗，沒有明確的職責劃分和相應得級別； 班組的安全員一般都是主崗職工擔任，當組長任務不多時也會由組長兼任。但通常沒有相應的崗位體現，一般是由上級指定或者大家選出，給于一定的補貼。其職責范圍并不是很明確的。在這種情況下，表揚、批評、說服教育等工作不好開展：大家都是一樣的崗位級別，說的輕不起什么作用，說的重了會有人覺得太自以為是了。經常向班長匯報吧，有打小報告的嫌疑，肯定得罪人，而且還會影響班組的人際關系。耐心說服，時間長了也就變成了老生常談，好似微風拂面了無痕跡。工作不好開展；

3.安全員的工作量多少不定，沒有明確的績效標準；

班組的安全工作受生產內容的影響很大，隨上級部門的要求變化，工作量有時多，有時少。多數工作并沒有明確的標準和規范。比如說，危險源辨識，同樣是一個辨識結果，其進行過程可能就有很大的差別。有的是全面排查后又逐一確認的結果，而有的卻是稍加思索就形成的，其間的差別僅從記錄是絕對無法看出來的。這就導致安全員的工作隨意性很大。同時由于缺乏績效標準，很難使安全員有動力主動地去開展工作，往往都是被動地接受指令，機械地完成，基本上不會考慮目的有沒有實際達到；

4.安全員需要面對各種復雜的情況，其中的多數并沒有明確的是非標準

我們說，事故往往伴隨著違章行為，但違章并不一定馬上導致事故。然而，在實際工作中，規章制度是死的，人是活的。并非所有的工作狀況都和規章制度、文件精神中的描述是完全一致的?，F實中也不乏有些規章制度、文件精神中的要求還是相互沖突的。這就需要安全員具備相應的各種專業知識，能夠正確領會上級安全精神并進行正確傳達，同時，在工作中能夠識別出問題之所在，歸納整理，及時向班組或上級領導和安監部門反映解決，否則的話，只能是起一個“傳話筒”的作用，談不上什么創新和管理。

綜上所述，在實際的工作中，安全員的某些職能根本不具備實現的條件。而一個人 的精力總是有限的，如果面面俱到的要求在每個方面都做好，反而導致每個方面都做不好。不切實際的高標準、嚴要求最后總會導致拉高調、大搞形式主義。安全員的工作只有立足于基層班組的實際情況，有重點、有目標地進行開展，才能充分發揮好安全員的作用。

三、如何發揮好安全員的作用？

應當明確目標，安全員的職責就是輔助班值長進行安全基礎管理、將安全落實到實際工作中，確保工作過程是安全可控的。所有的工作都應該圍繞這個中心來開展進行。首先，從安全員地位來看：

在班組的實際工作中，安全管理直接面對現場工作人員，其素質良莠不齊。在管理中不可避免的要用到考核、批評等手段，并非所有人都是理解配合的。直接命令方式的管理都不可避免的會遭遇到抵觸。尤其是一些很辛苦的工作，因為一些人眼中的“小事”，被考核、批評時，心情自然不會好。對于班組長來說，如果過于體諒這些原因，就等于是肯定了這種“先工作后安全的”想法，結果就是對安全工作的放縱。對于常見的具體事務，也談不上什么管理藝術，肯定都是直接的命令、指揮。但對于安全員來說，如果也沿用這種方法，只能導致職工的反感致使工作無法開展下去。更合理的是以旁觀者的進行幫助、勸說，而非自上而下的說教、指揮。在班組的嚴格管理下，安全員主要是講道理、擺事實，化解矛盾、引導大家能夠看到違章的后果，在大家想要學習安全知識時給與幫助，使職工能夠主動的減少、消除不安全情況的發生； 其次，從安全員的工作性質來說：

應當認識到，對于所有的工作人員來說，大家都不想看到事故發生，這才是安全管理的群眾基礎，而并非安全文件或者領導講話精神的落實。安全管理也不是獨立進行的，總要結合其它的工作來進行。即使設立了安全員，仍然是部門第 一負責人才有可能將安全工作進行落實。安全員的主要作用還是輔助工作。究其性質來說，能不能輔助班組將整個安全工作做好才是目的所在，而不是將條條框框規定的事情簡單的完成了就作數。要做到這一點，主要是做好上傳下達的工作，保證溝通的準確和及時。最重要的是使職工認識的預防工作的重要性，與上級的精神和工作安排取得一致； 再次，從班組安全管理的需要來說

如果班組長陷入資料整理、報表填寫、計劃總結等事務性的工作之中，無暇深入現場檢查落實，糾正不良行為，必然導致表面形式一片大好，但實際狀況卻很糟糕的情況發生。但這些事務性的工作卻又是整個安全管理網絡運轉不可缺少的東西、是上級部門檢查、監督、控制的主要依據。安全員應當協助好班組長作好這些日常事務的處理、文件收發、整理、統計等工作。而班組長總其大要，負責安排、落實、檢查審核工作，真正將工作落到實處。例如班組長安排安全活動的內容，而由安全員負責準備相應的材料；班組長組織進行討論，安全員負責整理記錄；班組長進行總結主要考慮如何改進工作，安全員負責完成書面的報表，遞交上級或者供大家查閱；班組長進行檢查、考核，安全員對發生的情況進行統計、匯總為檢查、考核提供依據；班組長安排安全培訓教育，安全員為大家提供安全學習的材料和幫助；班組長表揚安全先進事跡，批評不利于安全的人和事，安全員進行引導說服、化解矛盾；班組長把上級安全精神、安全文件及時傳達下去，安全員做好文件的收發和受控管理工作；班組長開好班前、班后會進行安全交底，安全員對會議缺席的班組成員進行安全補交底。這樣一方面，使班組長能夠按分工進行檢查落實，另一方面對安全員也是一個鍛煉的過程。

四、結束語

以上就發揮好安全員的作用，做了一些分析和總結。實際中，還需要我們根據具體情況，對其具體的職責范圍進行調整，使之能夠集中精力將能夠完成的事情做好，而非應付差事地將規定的表面文章做出來。從某種意義上來說，安全員的設立就是要將班組的管理者從具體的事務中解放出來，能夠在整體上發現關鍵和本質的問題，并從根本上來解決它，使整個的工作過程回到平穩受控的狀態下。班組安全員的一切工作都應該以此為出發點進行安排。如何發揮好班組動態安全員的作用

基層班組是整個企業的組成細胞，基層班組的安全直接關系到企業的生死存 亡。結合企業實際，就如何發揮好基層班組安全員的作用談幾點見解。

(1)加強基層班組安全員隊伍建設?；鶎影嘟M的日常安全工作和上級的各 類安全部署要通過安全員來完成，他們業務素質的高低決定著企業安全生產的 水平。因此，企業應將選定安全員作為安全工作的重要環節。安全員應精通業 務，嚴以律己，具有高度的責任心，在實際工作中不講情面，決不能讓那些不 能大膽工作的人擔任安全員。安全監督是責任重大、艱巨而繁鎖的工作，而且 容易得罪人，因此，大多數人不愿意擔任這一工作，即使承擔，干幾個月后就 打退堂鼓，目前這一情況在基層普遍存在，應妥善處理這一問題，消除安全員 的思想波動，為此，應采取以下的措施：

① 應選定責任心強、業務熟練、勤奮努力、講原則的人擔任安全員，要在 職工中樹立安全工作光榮的理念，樹立只有辛勤耕耘、努力工作，才能成為稱 職的安全員的觀念，使安全員在企業內具有良好的群眾基礎。

② 想方設法改善安全員的待遇，應與其他工種區別對待，在工資或獎金等 方面給予傾斜，鼓勵他們做好工作。采取各種措施建立激勵、支持并發展安全 員的工作機制。

③ 定期開展安全員評比獎勵活動。每年評選出一批工作成績顯著的基層安 全員予以獎勵，并廣泛宣傳他們的先進事跡，在廣大安全員中形成學習典型、爭創先進的良好工作氛圍。

(2)安全員應以安全監督作為中心工作。目前，工作量進一步增加，上級 部門創一流班組、創建規范化等活動也較多，大多數班組將這一工作交給安全 員，他們整天忙于寫計劃、做總結，整理材料，應付上級檢查，這些工作已成 為他們的主要 任務，有些班組安全員無形中成了“秘書”，這樣一來，安全員 不去現場，坐在辦公室辦公的形式主義現象逐漸蔓延，基層安全監督體系就不 能正常運作。因此，各班需高度重視，科學合理定崗定責，為安全員做好安全 監督工作創造良好的條件。

(3)基層班值長要從各方面支持安全員的工作，為安全員創造良好的工作 環境，聽取并接受他們的意見建議，注意保持團結。安全員也要履行好職責，發揮好安全參謀作用。

(4)加大安全員培訓力度。安全員業務水平應與企業發展相適應，并逐步 提高。舉辦針對性的培訓班，組織安全員在企業內部開展經驗交流和參觀活動，考察、學習外地先進管理經驗。只要求做好工作，不進行必要的培訓，基層班 組的安監工作就會停止不前，甚至滑坡。所以，提高安全員綜合素質這一項工 作應列入企業年度教育培訓計劃，并予以落實。

(5)應狠抓安全員的安全知識關，根據實際工作需要，定期進行考核。特 別是近公司頒布實施了較多的規程、規定，及時學習并在實際工作中貫徹這些 規程、規定至關重要，有關內容要定期對安全員進行考查。

(6)組織好安全例會，讓基層安全員參加例會，使他們暢所欲言。在安全 生產分析會上未提到的許多問題，在安全例會上就可以提出來，這些問題應通 過會議交流予以解決，這有利于企業及時掌握基層的工作情況和存在的問題。

班組安全員安全生產職責

一、班組安全員一般由主副值兼任，協助值長做好 本班組安全工作，受車間安全員的業務指導，協助值長做好班 前安全布置，班中安全檢查、班后安全總結。

二、組織開展本班組各種安全活動，認真做好安全活動日記 錄，提出改進安全工作的意見和建議。三、四、告。五、六、對新工人進行崗位安全教育。

嚴格執行有關安全生產的各項規章制度，對違章作業有 權制止，并及時報檢查督促班組人員合理使用勞保用品和各種防護用品、消防器材。發生事故要及時了解情況，維護好現場，并及時向領導 匯報。9

如何發揮好基層班組安全員的作用

基層班組是整個電力企業的組成細胞，基層班組的安全 直接關系到企業的生死存亡?，F根據筆者幾年來從事安全監 察工作所積累的經驗，結合企業實際，就如何發揮好基層班 組安全員的作用談幾點見解。

(1)加強基層班組安全員隊伍建設。基層班組的日常安 全工作和上級的各類安全部署要通過安全員來完成，他們業 務素質的高低決定著企業安全生產的水平。因此，企業應將 選定安全員作為安全工作的重要環節。安全員應精通業務，嚴以律己，具有高度的責任心，在實際工作中不講情面，決 不能讓那些不能大膽工作的人擔任安全員。安全監督是責任 重大、艱巨而繁鎖的工作，而且容易得罪人，因此，大多數 人不愿意擔任這一工作，即使承擔，干幾個月后就打退堂鼓，目前這一情況在基層普遍存在，應妥善處理這一問題，消除 安全員的思想波動，為此，應采取以下的措施：

① 應選定責任心強、業務熟練、勤奮努力、講原則的人 擔任安全員，要在職工中樹立安全工作光榮的理念，樹立只 有辛勤耕耘、努力工作，才能成為稱職的安全員的觀念，使 安全員在企業內具有良好的群眾基礎。

② 想方設法改善安全員的待遇，應與其他工種區別對 待，在工資或獎金等方面給予傾斜，鼓勵他們做好工作。取各種措施建立激勵、支持并發展安全員的工作機制。

③ 定期開展安全員評比獎勵活動。每年評選出一批工作 成績顯著的基層安全員予以獎勵，并廣泛宣傳他們的先進事 跡，在廣大安全員中形成學習典型、爭創先進的良好工作氛 圍。

(2)安全員應以安全監督作為中心工作。目前，基層供(變)電所人員少、任務重，特別是城鄉電網改造后，人員工 作量進一步增加，上級部門創一流班組、創建規范化供電所 等活動也較多，大多數班組將這一工作交給安全員，他們整 天忙于寫計劃、做總結，整理材料，應付上級檢查，這些工 作已成為他們的主要任務，有些供電所 安全員無形中成了秘 書，這樣一來，安全員不去現場，坐在辦公室辦公的形式主 義現象逐漸蔓延，基層安全監督體系就不能正常運作。因此，各供電所需高度重視，科學合理定崗定責，為安全員做好安 全監督工作創造良好的條件。

(3)基層班組長要從各方面支持安全員的工作，為安全 員創造良好的工作環境，聽取并接受他們的意見建議，注意 保持團結。安全員也要履行好職責，發揮好所長的安全參謀 作用。

(4)加大安全員培訓力度。安全員業務水平應與企業發 展相適應，并逐步提高。舉辦針對性的培訓班，組織安全員 在企業內部開展經驗交流和參觀活動，考察、學習外地先進 管理經驗。只要求做好工作，不進行必要的培訓，基層班組 的安監工作就會停止不前，甚至滑坡。所以，提高安全員綜 合素質這一項工作應列入企業年度教育培訓計劃，并予以落 實。

(5)應狠抓安全員的安全知識關，根據實際工作需要，定期進行考核。特別是近來國家電網公司頒布實施了較多的 規程、規定，及時學習并在實際工作中貫徹這些規程、規定 至關重要，有關內容要定期對安全員進行考查。

(6)組織好安全網例會，讓基層安全員參加例會，使他 們暢所欲言。在安全生產分析會上未提到的許多問題，在安 全網例會上就可以提出來，這些問題應通過會議交流予以解 決，這有利于企業及時掌握基層的工作情況和存在的問題。

(7)保證基層安全員參加企業每年組織的春秋季安全互 查。這有利于促進相互學習，發現客觀存在的問題并提高安 全員的工作能力。

班組安全員要做到“三勤”

班組安全員是企業生產工作的第一道防線，其工作直接影響著企業 安全生產的好壞。因此，班組安全員除了要具有一定的安全生產理論和 業務素質外，還要做到“三勤”。

一、腦勤：即勤于學習。要勤學習國家關于安全生產的方針、政策、法律法規，提高自己對安全生產重要性的認識。勤于學習設備操作規范 的工藝流程，豐富理論知識，強化操作技能。勤于學習掌握安全生產預 案，做到遇險不亂，眼明腦快，應付自如。

二、腿勤：即勤于檢查。要在班組各崗位及生產場所勤走動、勤檢 查。查設備是否安全無隱患、環境十分整潔、行為是否規范，勞保用品 是否穿戴整齊，操作是否標準，崗位職工有無違章現象等等，一經發現，及時處理和糾正。

三、手勤：即勤于動手。班組安全員要勤于動手，制作安全知識板 報、小卡片、標語牌、宣傳畫，開展安全懇談、知識競賽、互動學習等 活動，用安全知識培訓教育職工，用安全制度規范約束職工，用安全事 故案例警醒職工，營造良好的班組安全文化氛圍。

班組安全員季度量化測評的探討 班組安全員是企業中最基層的安全管理者，在班組安全工作中起著丼足輕重的作用。從一些事故來看，倘若班組安全員在平時對班組成員多一些安全教育和技術培訓，工作中加 強管理和監督，對本班組出現的一些異?，F象及時進行分析，采取措施，很多事故是完全可 以避免的。但目前有些班組安全員卻丌能很好的發揮作用，主要表現在：

1、經常有班組安全員抱怨，安全工作不好做，有職無權，管事說了不算，管人得罪一 片。逐漸形成事不關己、高高掛起的錯誤思想，對工作中的違章現象和行為睜一只眼，閉一 只眼。

2、自身素質不高，對工作中存在的不安全隱患和事故苗頭沒有準確掌握和了解，不能 正確、主勱地防范事故發生。

3、不少班組安全員在每周的安全日活動時走過場，寫寫臺帳應付上級檢查。

4、工作方法不當，動不動就訓人，戒者缺乏良好的心態和寬廣的胸懷，不能光靠有 效溝通，認為安全工作我是為你造福的，我是保證你的安全的，工作態度生硬，看似很負責，但無形中把自己放在了工人的對立面，使職工產生抵觸情緒，造成工作起來事倍功半。那么如何推進班組安全員做好班組安全工作呢? 班組安全員一般情況下都是兼職，他們不但要干好所在崗位的工作，還要關注全班的安 全生產，可以說任務繁重，在車間、班組丌僅要關心和支持他們的工作，而且在待遇上給予 必要的傾斜，激發他們工作的積極性和創造性，使他們能夠全身心投入到安全生產中去，充 分發揮其應有的作用，促進企業安全生產。除了在基礎上做好之外，另外仍然需要對班組安全員有一套季度量化的考核原則，并作 為季度促進評先的依據，推勱班組安全員工作的主勱性不積極性。

一、作為一名班組安全員，要學會總結，每季度要對班組安全工作情況，進行系統的總 結、分析，才能發現問題、糾正不足，不斷改進提高。

1、本季度班組是否有人身傷害事故，什么原因，為什么會產生進行詳紳的分析。

2、本季度針對上級安全生產管理挃令，采取什么措施來落實完成安全生產任務?

3、本季度本班組是否發現有安全隱患戒漏洞，并針對隱患戒漏洞采取了相應的防范措 施?針對日常檢查出的不規范行為是否有警示性的安全提示。

4、本季度安全檢查中，上級是否查出本班組存在事故隱患、違章、違紀等不規范行為，班組針對出現的問題，采取了什么措施，達到什么效果等。

5、在日常的工作中是否經常性的培養員工對突發事件的應急救援能力及學習、訓練、更新應急救援的方法和步驟。

二、作為一名班組安全員，對亍自己的日常工作，仍然需要一個系統的回顧、總結，發現在日常工作過程中的優點不足，才能達到持續提高的目的。

1、本季度班中的安全檢查查出問題多少項，協調匯報處理多少項，是否主勱制止現場 的不安全行為。

2、本季度你覺得你班組的班前會，不成功的有幾次，是什么?為什么?

3、本季度你是如何規劃、組細班組安全日活動的

4、本季度你是否認真鉆研業務難點、疑點、空白點，并提出對安全工作有建設性的建 議和解決方法，得到上級有關部門認可的。

5、本季度你是否做了一些開拓性的工作，達到什么效果，下一步的打算等。

三、建立本班組員工溝通交流機制，納員工對班組安全員的評議，作為對班組安全員量 化測評的條件。

1、班組安全員班前會是否能針對班長的發言有針對性的補充發言，是否對某一崗位實 際狀況具體安排防范措施。

2、班組安全員是否組細開展了大家滿意的班組安全日活勱，針對上級組細安排的活動，是否開拓性的組織，3、你對班組安全員班中的監督檢查，是否滿意? 總之，作為班組的安全員，對班組的安全管理工作，要有主勱性、開拓性，善亍組織員工開展形式多樣的安全活勱，豐富員工的安全內涵和安全意識，營造班組安全文化氛圍。發揮班組安全員的作用

在班組建設中，人們大都重視班組長的作用，而對班組的安全監 督員沒有引起足夠的重視。我以為應充分發揮班組 安全員的監督職能，著力提高班組人員的安全意識。安全監督是班組安全管理工作的一項經常性的職能，在監督的過程中實際是 發現偏差糾正偏差的過程，把不符合安全的行為協助班值長改正過來，使之符合安全規范，從而使安全生產得到保證。然而我在調查中發現，有些班組安全員只顧自己不出事，卻沒有擔負起 提高全班人員安全意識的重擔。而有些班組安全員竟然不知道自己應該做些什 么，認為只是寫寫安全活動記錄就行了，班組安全員的作 用沒有得到發揮，也是造成某些班組安全管理水平低、職工的安全意識不高、事 故違章多的一個重要原因。班組是企業的“細胞”，一個企業的安全生產是通過每一個班組來實現的。固然需要班長全面抓安全管理，起到保證作用，但作為 班組安全員，理應承擔起安全監督的責任。班組安全員如何發揮監督職能？

我認為，一要努力提高和培養班組人員的 安全意識；二要重視安全教育。通過各種有效的教育手 段，使職工粗淺的認識得到深化，模糊認識得到澄清。堅持組織好并搞活班組的 安全活動；經常檢查工作場所的安全情況及所有機械設 備、工器具和安全用具、用品的完好情況，發現缺陷及時整改；監督班組人員正 確使用勞動保護用品用具，監督班組人員嚴格執行安全 規程，糾正違章行為。班組安全員只要對自己的監督職能常抓不懈，班組的安全 生產管理工作就會提高到一個新的水平。

第二篇：班組長在企業中的地位和作用

班組長在企業中的地位和作用

隨著經濟體制改革的不斷加快和市場經濟的推行，企業之間的競

爭日益激烈，因而對企業管理提出了更高的要求，班組作為企業的基本單位，其管理水平、工作水平影響著企業的整體狀況，企業要取勝，班組的基礎作用不容忽視。俗話說：“要想火車跑得快，全靠車頭帶”，作為基層班組能否完成上級下達的工作任務，完成任務的質量、速度、效益和班組長是密不可分的。因此，班組長在企業中的地位和作用就

顯得尤為重要。班組長是班組中的領導者，是企業中最基層的負責人。因此，班

組長的個人素質也很重要。首先應有良好的品德，要為人誠信，辦事公道，能用高尚的人格影響組員，行為上能以身作則。

其次，班組長應是學習模范、業務尖子和技術能手。對新技術、新方法班組長主動學習和運用；熟悉每一個崗位的工作內容；遇到技術問題能主動去學習、去思考、去解決；特別是在科技高速發展的今天，更應該主動地、積極地學習，努力提高自身的綜合素質。要互助互學、取長補短，形成良好的風氣。

再次，班組長要有相應的組織能力和指揮能力以及協調能力。班

組是一個小集體，成員之間在出現不和諧因素時，班組長要站在公正的立場，充分發揮相應的協調作用，不能將矛盾擴大，更不能矛盾激化。對時間緊、任務重的任務，班組長不僅要自己主動多干，更要發揮班組人員的積極性，要有協調溝通的本領，使整個班組保持旺盛的工作熱情、成員之間精誠合作、和睦相處，促進整個工作的開展。還要正確處理好班組成員之間的關系、處理好班組之間的關系，處理好職工與領導之間的關系。

班組長要通過摸索和總結，形成自己獨特的工作方法。凡事要開誠布公、集思廣益，不感情用事，適當開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，要有海納百川的胸懷，使全班組人員心往一處想、勁往一處使，扎扎實實完成各項工作任務，為提高企業的效益作貢獻!

第三篇：班組在企業中的地位和作用

班組在企業中的地位和作用

班組管理是企業工作的基礎

一、什么是班組管理？

班組管理是指以班組自身所進行的計劃、組織、協調、控制、監督和激勵等管理活動，其職能在于對班組的人、財、物進行合理組織、有效利用。

二、班組管理的特征：

１．其基本要求是系統管理——即整體功能大于部分功能之和。

２．其基本內容是基礎管理。

３．其基本形式是民主管理。

三、班組管理的內容：

１．生產管理；

２．質量管理；

３．技術管理；

４．勞動管理；

５．設備管理；

６．經濟核算；

７．安全文明生產；

８．思想政治工作。

四、班組管理的重點：

１．抓好班組的各項管理制度（包括崗位責任制度、均衡生產制度、崗位技術練兵制度、設備工具維護保養制度、安全文明生產制度、交接班制度、考勤制度、經濟核算制度、民主管理制度、職業道德規范、思想工作制度等等）

打個比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；

制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。

２．抓好科學的管理方法和手段。

３．抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識，進行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學化、民主化。

第四篇：班組在企業管理中的地位與作用[模版]

班組在企業管理中的地位與作用

班組是完成運營任務的基本單位。班組作為構成運營工作的基本單位，承擔著收費運營工作任務。班組管理水平高低、班組人員素質如何，直接影響著收費服務質量，影響著年、月征收計劃和各項指標的完成。若每個班組都能做到以熟練的業務和良好精神風貌面對客戶，都能夠嚴格的執行政策、執行制度和工作程序，就為企業取得良好的經濟效益和社會效益打下了基礎。

班組是運營管理的基礎。班組是企業各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要實現運營管理規范化，首先要實現班組管理單元的規范化，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，降低成本、提高收費服務質量。每個班組的管理達到了制度化、規范化，也就為企業運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

班組是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業務技能、文化知識的培訓工作。通過學習政治理論、業務和文化知識，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，不斷增強隊伍的凝聚力和戰斗力，也就把握了員工素質提高的途徑，為企業又好又快發展奠定了堅實的基礎。

辦公室：謝順萍

第五篇：如何發揮好基層班組安全員的作用

如何發揮好班組動態安全員的作用

基層班組是整個企業的組成細胞，基層班組的安全直接關系到企業的生死存亡。結合企業實際，就如何發揮好基層班組安全員的作用談幾點見解。(1)加強基層班組安全員隊伍建設?；鶎影嘟M的日常安全工作和上級的各類安全部署要通過安全員來完成，他們業務素質的高低決定著企業安全生產的水平。因此，企業應將選定安全員作為安全工作的重要環節。安全員應精通業務，嚴以律己，具有高度的責任心，在實際工作中不講情面，決不能讓那些不能大膽工作的人擔任安全員。安全監督是責任重大、艱巨而繁鎖的工作，而且容易得罪人，因此，大多數人不愿意擔任這一工作，即使承擔，干幾個月后就打退堂鼓，目前這一情況在基層普遍存在，應妥善處理這一問題，消除安全員的思想波動，為此，應采取以下的措施：

① 應選定責任心強、業務熟練、勤奮努力、講原則的人擔任安全員，要在職工中樹立安全工作光榮的理念，樹立只有辛勤耕耘、努力工作，才能成為稱職的安全員的觀念，使安全員在企業內具有良好的群眾基礎。

② 想方設法改善安全員的待遇，應與其他工種區別對待，在工資或獎金等方面給予傾斜，鼓勵他們做好工作。采取各種措施建立激勵、支持并發展安全員的工作機制。

③ 定期開展安全員評比獎勵活動。每年評選出一批工作成績顯著的基層安全員予以獎勵，并廣泛宣傳他們的先進事跡，在廣大安全員中形成學習典型、爭創先進的良好工作氛圍。

(2)安全員應以安全監督作為中心工作。目前，工作量進一步增加，上級部門創一流班組、創建規范化等活動也較多，大多數班組將這一工作交給安全員，他們整天忙于寫計劃、做總結，整理材料，應付上級檢查，這些工作已成為他們的主要任務，有些班組安全員無形中成了“秘書”，這樣一來，安全員不去現場，坐在辦公室辦公的形式主義現象逐漸蔓延，基層安全監督體系就不能正常運作。因此，各班需高度重視，科學合理定崗定責，為安全員做好安全監督工作創造良好的條件。(3)基層班組長要從各方面支持安全員的工作，為安全員創造良好的工作環境，聽取并接受他們的意見建議，注意保持團結。安全員也要履行好職責，發揮好安全參謀作用。

(4)加大安全員培訓力度。安全員業務水平應與企業發展相適應，并逐步提高。舉辦針對性的培訓班，組織安全員在企業內部開展經驗交流和參觀活動，考察、學習外地先進管理經驗。只要求做好工作，不進行必要的培訓，基層班組的安監工作就會停止不前，甚至滑坡。所以，提高安全員綜合素質這一項工作應列入企業教育培訓計劃，并予以落實。

(5)應狠抓安全員的安全知識關，根據實際工作需要，定期進行考核。特別是近公司頒布實施了較多的規程、規定，及時學習并在實際工作中貫徹這些規程、規定至關重要，有關內容要定期對安全員進行考查。

(6)組織好安全例會，讓基層安全員參加例會，使他們暢所欲言。在安全生產分析會上未提到的許多問題，在安全例會上就可以提出來，這些問題應通過會議交流予以解決，這有利于企業及時掌握基層的工作情況和存在的問題。