第一篇：優秀教師個人先進事跡材

優秀教師先進事跡申報材料

（2014年8月6日)

我叫xxx，今年25歲，垣曲縣蒲掌洼里小學特崗教師。2012年參加工作以來，服從領導安排，團結同事，始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程中，并不滿足于現有的知識，不斷探索、求真務實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學生身上。在這2年的時間里，我一直從事語文和體育教學及班主任工作。我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

（一）勤懇教學，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。洼里小學的學生絕大多數是寄宿

學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

（三）用心教書，用愛育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、出操常規、衛生

手段。對教育教學工作絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠。

今后，我將不僅一如既往立足實際認真搞好教學，還要創造性地開展教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，樂于奉獻。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第二篇：優秀教師先進事跡材1

優秀教師先進事跡材料

我叫曾順，男，生于1960年，1982年從事教育教學工作，大專學歷，小學高級教師。1982年教學以來擔任數學學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校四年級數學教師兼學校寄宿制管理工作。在從事教育工作的31年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。

三、關愛學生，無私忘我。

作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是低年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，都得操心。紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。三十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

第三篇：優秀教師先進事跡材1

優秀教師先進事跡材料

靳明，男，1990年從事教育教學工作，本科學歷，中學一級教師。1990年從教以來擔任高中物理學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校高三年級物理教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，靳明一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在靳明的課堂上都有所收獲”是靳明事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是靳明的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

靳明從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中靳明不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，靳明既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，靳明不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，靳明堅持經常翻閱《中學語文教師》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，靳明精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而靳明則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，靳明很注重培優扶差的工作，對于后進生，靳明總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。靳明抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。

三、關愛學生，無私忘靳明。

作為班主任靳明更相信學生，尊重學生，靳明相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，靳明積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是靳明未來工作的新的起點，靳明會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，靳明始終堅守著一腔熱誠一腔愛，靳明眷戀山區這片黃土，靳明更眷戀山區的孩子，靳明慶幸靳明選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，靳明將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

優秀教師先進事跡材料

單位：寧夏西吉中學姓名：靳明日期：

2013-12-15

第四篇：優秀教師先進事跡材

優秀青年教師事跡材料

中心學校

我叫，女，生于1979年，1997年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1997年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2010年以來擔任鄉中心學校工會主席。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”、“模范、優秀教師”、“縣鄉三育人”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是鄉中心小學三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的16年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《黑龍江教育》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師的教學觀摩課、學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。2006年獲縣優質課一等獎；2007年被評為市校本研修先進個人；2007年12月參與研究的國家級課題中，所撰寫的論文被評為優秀教育科學研究成果二等獎；2011年獲縣優秀教學論文一等獎。我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為工會主席，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好首長的助手，做教師的知心人，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在首長的指導下，制訂好學校工會活動計劃，并組織實施，使工會工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結成功經驗，使學校工會工作運作正常。

三、關愛學生，無私忘我。

作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用書信等形式，讓學生和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的工會工作和教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀農村教育這片熱土，我更眷這里淳樸的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片黑土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

第五篇：個人先進事跡材

優秀團員薦材料

我叫XX，男，21歲，中國共青團團員。于XXXX入學。就讀于XXXXX團支部。入校以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺做好模范帶頭作用。本著校訓精神勤奮向上，踏實進取，積極幫助其他同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真。我憑著自己的熱情、正直，贏得了老師和同學的信任，擔任團支部組織委員這一職務。工作務實進取，以身作則，成績顯著，并幫助我們班團支部活動評為優秀。思想積極向上并積極。開學半年多來我不斷學習研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平并不斷提高自身的能力。

中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。共青團作為中國共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是我要牢記共青團的宗旨，要嚴格要求自己，并且學習上要努力，政治上要先進，活動中要積極。作為大一的我，很榮幸地擁有申請優秀共青團員的資格。

一、努力學習創新思想

在學習上我刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，我不斷樹立新目標，努力向周圍人學習一切知識經驗，認真聽好每一節課，始終堅持崇高的理想和信念，廣泛閱讀書籍不斷擴寬自己知識面，本著博學睿智勤勉至知的學習精神不斷提高對自身的要求，熱衷于專業課的學習與英語課的學習，我也很注重自身綜合素質的培養積極參加學校組織的活動，獲得學校“甲流文章”比賽中獲得優秀文章的好成績，并在班級第一學期綜合測評中獲得第三名的好成績，并取得院二等獎獎學金。

在思想上我有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等重要我黨的指導理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。

我明白只有充分把握好自己的思想行為才能正確地形成世界觀，人生觀，價值觀。平日認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”“科學發展觀”的目的就是時刻持黨的先進性，從而不斷提高自身政治修養。大一初期便積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請，定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。在不斷的加深對黨的認識的同時，我對自己的要求也越來越高，積極做好班級各項工作，全心全意為同學服務。雖然現在僅僅是名積極分子，但平日里時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。爭取成為一個合格的黨員，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、積極工作銳意進取

我在工作上務實進取，以身作則，成績顯著，思想積極向上，我始終堅持崇高的理想和追求，思想上積極向黨組織靠攏。同學們評價我的身上有一種不畏困難，自強不息的精神，一種堅強自信，樂于助人的品格。我是老師的得力助手，生活中是同學的貼心人。我有很強的集體榮譽感，始終把集體利益放在個人利益之上，為集體爭光。

在每兩周的團日活動中，我積極配合團支書，以豐富同學們的各種知識，促進同學之間的感情，凝聚同學之間的凝聚力為主要目標，開展豐富多彩的團日活動。我們的團日活動類型個各式多樣，在初開學之際，我們舉行了各式的游戲活動，以增進同學之間的熟悉感；在1024運動期間我們就網絡上的主要討論問題進行了班級內的辯論賽，以鍛煉同學之間的演講口才，邏輯思維能力。

在世界兒童日當天我還組織帶領同學們去幼兒園幫助幼兒園清潔衛生，并且與孩子們共同游戲玩耍，愛戴下一代，關心下一代，并且培養了我們90后大學生的主人公意識以及責任感，同時豐富我們的課余生活。

三、生活樸素樂于助人

在日常生活中，我樂于助人，盡我最大努力積極為同學提供幫助，讓他們渡過難關；為人和善、寬容，不會與同學產生消磨差，對待同學一視同仁，以寬容之心理解和幫助別人；有愛心和憐憫心，積極盡自己最大的努力幫助需要幫助的人，公交車上，主動為老年人、孕婦和兒童讓位，這次云南干旱事件時，積極響應團中央、學校愛心協會的號召，分別以班干部，學校成員一員等捐助了兩次錢，即使數額不多，但也算我為災區盡了一下小小的微薄之力；另外我還誠實守信，尊老愛幼，知恩圖報，知錯能改，集體觀念強，勞動積極，做事有恒心，有主見，擅長乒乓球。但是我的表達能力不太強，社會交往能力有待提高,在今后的學習生活中，我一定好好保持自己的優點，主要在缺點上下工夫，并時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，盡量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優秀團員，并爭取做日后做一位有所作為的黨員。

同時我還還積極參加學校和系里組織的各項活動，并取得了很好的成績。

四、投身實踐務求創新

在課余生活時間，我還投身于各種社會實踐中。帶過家教，當過助教，并協助太原師范學院的同學作為編外人員參加了大學生創業比賽，并進入復賽。

在帶家教的時候，我深刻的意識到了自己的知識有限，并且不系統，還有許多需要我學習的地方，同時對我的耐心也是一個巨大的幫助；在幫助同學參加創業大賽時，我也認識到了團隊合作的力量，因為是做心理咨詢室這樣我并不熟悉的工作，所以我在幫助同學設計室內設計的同時也學習到了很多跨專業的知識，豐富了我的閱歷。

我明白未來我還有很長的學習成長的路要走，在個人成長的路上，我不但要敢于創新，而且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，投身實踐科學發展觀等方向反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。