第一篇：教師仁德之星材料

我的人生格言：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。

我從教以來向先進教師學習，講奉獻、重德行，堅持以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，遵守社會公德，為人師表，和諧相處，爭做一名仁德的教師。

在教學中努力做到關愛每位學生。因為深知熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無易于毀壞一個學生。所以我用真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，以求達到讓學生親其師，信其道，進而樂其道的效果。沒有愛就沒有教育。面對我的學生，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子。正是基于這一樸素的想法，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。是仁德之心才能讓我想到這些，也做到了這樣。

第二篇：教師仁德之星主要事跡

教師仁德之星主要事跡

本人從教以來能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作。向先進教師學習，講奉獻、重德行，堅持以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，遵守社會公德，為人師表，和諧相處，爭做一名仁德的教師。

工作幾年以來，我全身心地投入到了教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。在教學中努力做到關愛每位學生。因為深知熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無易于毀壞一個學生。所以我用真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，以求達到讓學生親其師，信其道，進而樂其道的效果。沒有愛就沒有教育。面對我的學生，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子。正是基于這一樸素的想法，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。是仁德之心才能讓我想到這些，也做到了這樣。

無論是過去、現在、還是將來，我都能立足崗位、刻苦鉆研、努力上進、關愛學生，以一顆仁愛之心對待學生，做一名優秀的教師，為教育事業作出自己的貢獻。

第三篇：仁德之星事跡材料

仁德之星事跡材料

本文是有關仁德之星的事跡材料，歡迎閱讀學習，聘才網小編整理。

仁德之星事跡材料1

周衛亭，1996年7月在墾利縣化肥廠參加工作，歷任操作員、助理會計師、會計師，XX年3月經過考選被墾利縣人民法院錄用，歷任書記員、團支部副書記、助理審判員、審判員、副庭長，現任墾利縣人民法院審判委員會委員、民事審判第二庭庭長;作為身處審判第一線的一名法官，自XX年9月獨立辦案以來，周衛亭共承辦并審、執結各類案件3000余件，接待、解答群眾咨詢700余人次，到轄區巡回辦案200余次，訴訟外調解各類糾紛500余起，結案數連續七年位居全院第一，均占全院案件總數的18%以上，且無一被改判或發回重審，沒有一起投訴、上訪事件的發生。先后被最高人民法院新聞辦、中國法院網評為“全國法院網絡宣傳優秀通訊員”，被市委政法委、市中院授予“全市執行工作先進個人”、“思想宣傳工作優秀個人”榮譽稱號，被團市委、市志愿者協會授予“東營市優秀青年志愿者”榮譽稱號。XX年至XX年連續五年被市中院評為全市法院“零錯案、零投訴、零上訪”競賽活動優秀法官;XX年4月被縣政府授予第七屆“墾利縣勞動模范(先進工作者)”榮譽稱號;XX年4月被團縣委、縣文明辦等評為“墾利縣青年崗位標兵”;XX年5月被省高院授予“第二屆全省法院辦案能手”稱號;XX年4月被團省委、省人力資源和社會保障廳、省經信委、省科協授予“XX山東省優秀青年崗位能手”稱號;XX年7月被省高院授予“第三屆全省法院辦案能手”稱號并記個人二等功。

“從不因一起案件標的額小而對老百姓置之不理，從不因路途遙遠而讓老百姓來回奔波。”工作中，周衛亭始終堅持講個人品德，做有責任心的人，腳踏實地、時時處處想當事人之所想、急當事人之所急，樹立了人民法官的良好形象。“扎根基層無怨無悔，公正辦案為民解憂”，這是周衛亭永恒的信念，也是他不懈的追求。多年來，周衛亭自覺履行法律義務、社會責任、家庭責任，辦事公道、清正廉潔，以自己的行動踐行著“公正司法、一心為民”的宗旨，以自己辛勤的汗水換取了人民群眾的滿意。

仁德之星事跡材料2

張志鋒中共黨員，中醫內科副主任醫師，天水市名中醫，現為武山縣人民醫院中醫科主任。自1991年參加工作以來，一直從事臨床中醫診療工作，他始終秉承著“中醫乃仁術”這一行醫原則，時刻以解除患者病痛為已任，以患者康復為目標，急病人之所急、想病人之所想，在奉獻中快樂、在工作中享受。

在日常工作中，他愛崗敬業，樂于奉獻，忘我工作。每天早上總是7點準時到醫院，帶領全科人員查房、交班，指導中醫科病房工作，忙完后又開始接診門診患者，為了使邊遠山區的患者能夠趕上最后一趟回家的班車，他常常加班接診到下午1點鐘才回家，下午2點又提前來到診室，默默無聞地為每一位患者服務。

據統計，他每天的門診接診量均在60人次以上，有時甚至達到100人次，大家都戲稱他為“老黃牛”。就在今年2月8日(星期日)中午1時25分，張志峰接到一位患者的求救電話，他馬上放棄了僅有的一天休息，訊速騎自行車往醫院，凜冽的寒風刮的他睜不開眼睛，就在經過渭北大橋時，因頸椎病所致的頭暈突然發作，雪一滑，一個踉蹌，他掉進橋旁的排水溝里......當路人把他救起送往醫院后，他才慢慢蘇醒過來，只見他臉部血肉模糊，四肢不能挪動......他醒來后的第一句話竟然是“給我打電話的病人呢?我要去看看他......”當時現場鴉雀無聲，“自己都摔成這樣了，還要管病人......”是他妻子的話打破了現場的寧靜......這就是我們的仁德之星張志鋒，在一年的365天里，他的身影總是穿梭在“病房門診診室”這兩點一線之間，默默無聞、安于奉獻，使無數個被病痛折磨的患者得以康復，重新獲得了幸福生活。他用自己的行動向世人詮釋了一位基層共產黨人的職業操守和醫者情懷，在他身上我們才真正體會到了什么叫做“醫者仁心”。仁德之星事跡材料3

今天得知被推薦為全區“仁德之星”的消息后很是高興，同時也深感慚愧，我把這個榮譽當做是對我工作的肯定，更作為是對我的鼓勵與鞭策，它將督促我在今后的工作中更進一步踐行以“仁德”為核心的四德建設。

縱觀四德建設的內容在醫療衛生工作中的具體體現，唯個人品德是其根本。一個人如果道德敗壞，又何談“孝、誠德、愛德”?孔子說：“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，改正自己工作、生活中的錯誤，提高自己的道德修養。臨床工作中，面對的是一個個活生生的病人，生命攸關，這就要求我們要具備精湛的醫術以及良好的職業道德。我覺得仁德在我們行業中的具體體現及要求用一句話就可以概括：服務好、質量好、醫德好，群眾滿意，這就是我們熟悉的“三好一滿意”。這其中服務好、質量好、醫德好是對我們的要求，讓群眾滿意是我們要達到的目標。

我對自己在踐行以仁德為中心的四德建設工程方面的經歷總結如下：

首先，要服務好。在臨床工作中我端正自己的態度，診療過程盡量做到熱情、周到，特別是在面對老年人時，反復的、不厭其煩地講解藥物的用法、注意事項，直到患者熟練掌握為止。此外我相信一個微笑、一句親切的問候能拉近醫患之間的距離，有利于構建和諧的醫患關系。

再者，要能提供有質量的醫療服務。這是診療工作的核心，也是我自從1998年參加工作以來一直為之奮斗的重點，這期間通過自己不懈的努力，很快就適應了自己的工作，工作中也得到了廣大患者的一致好評。我順利通過了執業醫師考試、山東大學醫學院臨床專業本科畢業考試，在衛生局組織的業務考核與考試中都取得了不錯的成績，并且在XX年被醫院聘為主治醫師，先后2年的市級醫院進修更是讓我開闊了視野，幫我積累了豐富的臨床經驗。我不是一個張揚的人，之所以擺出這些，是因為我覺得，我以經具備了為患者提供有質量的醫療服務的基礎。

還有，就是醫德好。自從走進醫學這個神圣的殿堂，我就要求自己要有崇高的職業道德，我極力做到愛崗敬業，尊重患者的權力，關愛患者，因病施治，要求自己熟悉每一種藥物的價格，本著花小錢治病的的原則，不讓患者多花一分錢。

要說我有什么先進事跡，我覺得我做的都是些小事，沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是點點滴滴，我一直在做微不足道的小事，但就是這些構成了水滴石穿的道理!

我慶幸自己能在楊寨衛生院這樣一個團結、奮進、充滿著仁愛的集體中工作、學習，醫院的領導及同事們給了我很大的支持與幫助，我覺得這已經成為了楊寨衛生院的優良傳統，它影響了我，也必將指引著我將這一優良傳統傳承下去，發揚光大。

最后我還想說，面對緊張的醫患關系，面對基層的醫療服務水平與廣大民群眾的需求還有不小的差距的實際，承受著工作中的一些壓力甚至委屈，這些都不曾動搖我們的信仰，我相信在院領導的領導下，我們有勇氣與信心戰勝這一切，因為我們是懷著仁德之心的白衣天使。

1.仁德之星事跡材料

2.敬業之星事跡材料

3.誠德之星事跡材料

4.個人品德事跡材料

5.最美女兒事跡材料

6.體育星事跡材料

7.科室事跡材料

8.學校先進會計事跡材料

9.法院刑庭事跡材料

10.法官先進事跡材料

最新評論范純固發表于XX-06-01 還記得懵懂的我在蒼白的紙上寫下“仁德之風，惠澤桑梓”，還記得那幾年的理論學習，一年的技術實習迷茫，但是我還是成功了，憑借努力和學習，順利進入了醫院工作。

在理想道路上走的很辛苦，但我堅信經過不懈的努力，什么困難都會融化的，還記得一位知名老師說過："一定要秉持著三顆心——耐心、愛心、責任心，作為一名放射醫師，要對影像資料進行分析對比，得出診斷意見或進一步檢查和建議，再結合臨床做出診斷。雖然工作單位與家庭地點相隔很遠，但是我這么多年來基本不遲到，一般都是早早的從家里出發，生怕晚了點，有時甚至星期天我也不休息，因為我深愛著自己的本職工作，用一顆仁慈的心，對待每一位患者，病人一聲感謝的話語、，都是對我工作最好的肯定和激勵。我覺得自己應該更加積極的投入到工作中去，這樣才對得起患者對我的信任。

仁德是每一個人都應該知曉道理，多關心一下孩子，多為父母做點家務，為家人多點可口的飯菜，給孩子一點會心的微笑，也許這些不能再平凡小事，都能是“仁德”的體現。

也許現實不會總是美好，沒有問題的出現，就沒有提升和進步，在期盼被愛和被理解之前我們首先要學會去愛和理解別人，高尚的情操不是與生俱來的，每個人都不是天生的天使，只有用一顆仁德的心對待他人，才會得到和諧。對任何人都有尊重之心，有真誠之心，有敬人之心，有知人之心，有自強之心，才能達到不被人怨恨和抱怨，才能達到仁德的境界。

仁德，仁心，仁術，是我們必備的素質。倘若睜開你善于發現美的眼睛，用你寬容理解的心去感受，你也會發現屬于你的一份情。

第四篇：怎樣做一個仁德的教師

教師仁德的養成

坪東學校：舒慶峰

仁德，不是簡單的說教，而是一種精神體驗，一種深厚的內涵和文化品味的體驗。仁德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養。我們作為新時代的教師，一定要向先進教師學習，講奉獻、重德行，做一名仁德的教師!

1、關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無易于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的關愛和尊重，尤其是這些特殊的學生，更容易形成特別的性格，這就要求教師要真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

2、需要樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是最偉大人格力量的體現。正如在汶川大地震中那一位位遇難的人民教師，面對災難他們心里想的是他們的學生，不顧自己的生命，依然選擇救助他們的學生，最后英勇犧牲。他們的事跡無不讓人震驚，無不讓人為之感到驕傲，這就是普普通通的教師所體現出來的高尚的仁德。作為一位教師，就要向這些平凡而又偉大的教師學習，把畢生獻給事業，獻給學生。

3、教師批評學生時應講究方式和方法。特別是對待特殊學生，他們也有自尊心，而且是具有很強烈的自尊心。老師更應從內心去關注他們，因為老師對學生恰當的批評，就是一種激勵；如果是不恰當的指責，就會對學生造成一種傷害，甚至還會導致學生逆反心理的產生。正如一位教育家所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師心中仁德的影響。因此教師要以良好的仁德之心感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對特殊學生的愛心，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

4、從日常的教學中規范自我的文明素養。教師工作的示范性和學生所持有的向師性使教師在學生心目中占有很重要的位置。學生把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行都會引起學生的重視。所以教師要從自我做起，做出表率，以“仁德”感染學生，以和藹的態度對待學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。記得我接一年級的時候，班里的學生都不了解我，但為了快速建立與學生的情感，我讓每位學生在班里做了自我介紹，讓孩子們首先樹立自信。課間盡量多于孩子們在一起，盡快地熟悉每位孩子的情況，讓孩子們真正感到老師對他們的關愛。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”冰心的這段精彩名言是仁德的鮮明的體現。是啊，沒有愛就沒有教育。面對我的學生，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的子。正是基于這一樸素的想法，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。是仁德之心才能讓我想到這些，也做到了這樣。

2013年10月

第五篇：仁德事跡材料

附件二：

2009武城縣“四德”工程建設示范村登記表

篇二：四德工程典型材料

實施“四德工程” 扎實推進醫院思想道德建設

——醫院“四德工程”建設簡介

為了進一步提高員工的道德素質，提升醫院會文明程度，進而為加快醫院發展提供強大精神動力和有力道德支撐，我院認真貫徹落實市、縣有關開展“四德”教育活動文件精神，精心策劃組織開展以“講道德，我行動”為主題的“四德工程”建設系列活動，突出“愛心、誠信、孝心、責任心”四個重點，強力推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。主要做法如下：

一、加強領導，周密組織部署

我院結合實際，成立了活動領導小組，制定了“四德”教育活動計劃和實施方案，對“四德工程”建設的目標要求、工作重點、推進措施進行了明確的部署要求，把“四德”工程建設滲透到了每項業務工作中，落實到每個工作崗位上。

二、大力營造宣傳輿論氛圍

我院利用黑板報、院報、精神文明簡報加強對社會普遍關注的道德熱點問題的引導，褒揚高尚道德，譴責不良行為，在全院營造追求真善美、抵制假惡丑的良好輿論氛圍。同時運用召開動員會等形式，深層次、多角度宣傳“四德”工程建設的重大意義，使全院干部職工清醒得認識到每人的道德素質都代表著醫院的形象。大家的一言一行，都要講禮貌、講文明、講風格，體現個人的素質和水平，都要遵守職業道德規范。通過以上形式營造了濃厚的環境氛圍，帶動全院職工積極參與到“四德”建設中來，自

覺革除陳規陋習，養成文明行為，一場“講道德、我行動”的公民道德建設熱潮正在該院興起。

三、扎實推進活動開展

一是突出關愛病人、關愛他人、愛護環境、奉獻社會的主題，以“愛”為核心實施愛德工程。抓住“愛”這一傳統道德文化的核心，實施愛德工程，突出“關愛病人、關愛他人、愛護環境、奉獻社會”這一主題，推進社會公德建設。緊緊抓住“愛”這個中國傳統道德文化的核心，不斷豐富其愛病人、愛他人、愛環境、愛家鄉、愛祖國等具有時代特色的內涵，教育引導干部職工樹立崇高的信仰，克服各種錯誤的思想觀念，互助友愛、和諧相處、遵紀守法、保護環境、奉獻社會。通過活動的開展，使全院職工實現從對家庭的“小愛”上升到對事業的“熱愛”，延伸到對國家對社會“大愛”。主要做法：

（一）開展人性化服務，讓病人感受到醫院的溫暖。近年來醫院先后開展了星級護理服務、“四五六” 溫馨服務、“5s”護理、感動服務、無陪護服務，同時在全院推行“每天我為病人做一件好事”的奉獻病人活動和使用文明用語活動。

（二）積極推行病人回訪制度，及時了解病人情況，指導院外康復。通過這些服務，醫院真正把尊重病人、關愛病人、方便病人、服務病人的人文精神貫穿于醫療服務全過程。

二是突出誠實守信的主題，以“誠”為核心實施誠德工程。突出“誠實守信”這一主題，推進職業道德建設。把誠德工程建設與“三好一滿意”活動、創先爭優活動有機結合起來，教育引導職工努力破除各種非誠信的陳規陋習，積極為病人搞好服務，教育引導干部職工牢固樹立救死扶傷、恪盡職守、愛崗敬業、樂于奉獻的職業道德觀念，著力培養治學嚴謹、勤于學習、鉆研技術、精通業務的職業素質，把職工的積極性引導到全心全意為人民健康服務上來。主要做法：

（一）大力開展誠信教育，強化自律。開展“創誠信衛生，建誠信醫院”的主題實踐活動，使誠信觀念深入人心。

（二）認真執行各項制度，強化他律。近幾年在不斷完善、健全各項規章制度的同時，重點抓了執行制度的剛性手段，強化了他律的約束力。醫院將合理檢查、合理用藥、合理治療、合理收費作為誠信建設的主要內容。對來院的每一位病人都一視同仁，不該做的檢查不做；不該用的藥品不用；不該收的費用不收。對違反者處罰力度包括批評、罰款。在執行制度過程中，堅決做到人人平等，犯到哪，處罰到哪，決不手軟，在醫院形成了人人必須講誠信的氛圍。

（三）嚴格執行醫療服務物價政策，讓收費價格公開透明。醫院在收費處、藥房等科室門口的顯要位置，制作了收費價格目錄看板，介紹各種藥品、各項檢查、手術及其它治療的價格，以此增加醫療服務收費透明度，讓病人明明白白消費。

三是突出孝敬老人、關愛老人的主題，以“孝”為核心實施孝德工程。積極倡導敬老愛老服務意識，教育和引導廣大干部職工從自己做起，從身邊做起，從一點一滴做起，讓敬老愛老成為全社會的自覺行動。主要做法：

（一）從行動上照顧老年患者。一是成立了老年健康教育教研室，制作了宣傳展版，每周三上午選派各科室專家講授老年疾病的預防保健知識，同時印發了大量老

年健康宣傳材料，通過健康教育的課堂和科普知識的宣傳，將健康理念滲透到老年群眾的心中；二是每到春節、“七一”等重要節日，該院都組織專家到縣光榮院為老黨員、烈軍屬、傷殘軍人和老復員軍人義務查體；三是定期組織專家下鄉義診，為行動不便的老年患者送醫上門；四是成立了離退休門診，選派資深專家坐診，專門為全縣的離退休人員服務，并為每位老人建立了健康檔案，對其進行跟蹤服務；五是對行動不便的老人，免費提供擔架、輪椅等服務；六是對為患有慢性病或行動不便的老年人設立家庭病床,提供上門服務；七是不定期針對老年患者舉辦優惠查體活動。

（二）從工作和生活上關心老年職工。我院始終把關懷照顧好老年職工視為頭等大事，時刻為老年職工提供方便。為給老年職工提供一個交流思想、增進友誼的歡快場所，成立了離退休職工之家，購置了了電視機、訂閱了報刊雜志，建立了乒乓球室；為解決老職工的后顧之憂，及時足額為老職工交納醫療保險和養老保險；醫院投資修建家屬樓時，老齡職工憑借工齡優勢優先選擇入住；對于老職工的冷暖，該院切實掛在心上。老職工家庭生活中有困難的，醫院及時給予關懷和解決；職工父母或老職工生病時，院領導都親自前去探望。

（三）從精神上慰藉退休職工。我院經常開展老年群眾喜聞樂見的各種文體活動，展示老年人風采，豐富老年人生活；定期組織老專家到醫院座談、參觀，向他們匯報醫院工作，并希望他們積極獻言獻策，為醫院發展繼續發揮余熱。

四是突出知榮辱、懂感恩、盡責任的主題，以“仁”為核心

實施仁德工程。醫院經常教育職工要講仁德，樹立良好的個人品德，增強整體凝聚力，提高整體執行力；要增強榮辱意識、感恩意識、責任意識，樹立正確的社會觀、人生觀和價值觀，多做對病人、對社會、對醫院、對他人有益的事情。主要做法：

（一）定期召開會議要求全院職工一定要盡職盡責，全心全意為患者服務。

（二）邀請深圳新高度教授來院進行內部培訓，加強職工感恩、盡責教育。

（三）舉辦榮辱觀演講，使大家樹立正確的榮辱觀。

四、積極樹立先進典型

該院把典型示范作為開展“四德”工程建設教育的基本手段，注重從職工中培養和挖掘道德典型和先進人物，以精神文明簡報的形式予以表彰，以點帶面，促進活動的深入開展。

由于“四德工程”建設中做出了一定成績，近年來該院每年

收到患者及社會贈送的錦旗、鏡匾達100多面、表揚信200多封，病人滿意率達到100%。先后被評為市公民道德建設示范點、全市文明服務窗口單位、市級文明單位、全市“樹文明行醫新風、創百姓滿意醫院”先進單位、全市職業道德先進單位、全市老齡工作先進單位、全省衛生行業文明創建活動先進單位、省級文明單位、全國誠信醫院等多項榮譽稱號。

實施“四德”工程是落實科學發展觀、構建和諧社會的實際

需要，也是提高全院干部職工道德素質的現實需要，在以后的工作中，我院決心在“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，市縣宣傳部門的正確引導下，在全院干部職工的共同參與下，同篇三：最美醫生候選人事跡材料

最美醫生候選人事跡材料

最美醫生候選人>事跡材料

城陽區最美醫生候選人---方建紅

方建紅，女，46歲，本科學歷，副主任醫師，泰山醫學院兼職副教授，從事臨床工作20多年，在自己工作崗位上辛勤耕耘者、奉獻著、收獲著，將一個個高危孕產婦從危險邊緣拯救回來，獲得重生，給一個個家庭帶來了幸福。做一個群眾滿意的好醫生是我一生的追求。作為科主任，敢于擔當、堅持原則、處事果斷，不斷創新，求真務實攻克了一個個難關，帶領科室逐漸走上臨床科研教學一體化健康發展之路，2014年產科被評為醫院首批重點學科。

城陽人民醫院醫生---冷曉妍

冷曉妍，女，1973年12月出生，中國共產黨黨員，主治醫師，現任青島市城陽區人民醫院超聲科主任。作為一名有著20多年黨齡的醫務工作者，在日常工作中任勞任怨，態度嚴謹，不怕苦，不怕累，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，這種工作模式已經成為一種工作常態，一種工作習慣。在平凡的崗位上，雖然沒有驚天動地轟轟烈烈的事跡，但是在從醫的道路上每一天都充滿激情和感恩，每一個正確的診斷，每一次及時的檢查，同樣為挽救患者生命、緩解病人的痛苦做出了我們超聲人應有的貢獻。從醫以來從未出現醫療事故、醫療糾紛，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽，多次受到表彰。城陽人民醫院醫生---冷振香

冷振香，女，1966年1月出生，副主任醫師，中國共產黨黨員，參加工作28年，始終工作在兒科臨床一線，現任城陽區人民醫院兒科副主任。

一張小臉情系一個家庭，小臉的微笑是整個家庭的歡樂，小臉的痛苦則是整個家庭的心病。為了搶救病兒的生命，我常常放棄休假日，加班加點地連續工作，無論白天黑夜，不管嚴寒酷暑，只要病人需要，總是隨叫隨到，有時徹夜不眠，守候在患兒身邊，直至脫離危險。為了這一張張稚嫩的笑臉，二十八年來我不斷探索，精心呵護，像小草一樣默默地鼓動一縷春光，染綠一寸土地，最終贏得廣大病兒家屬和社會的廣泛贊譽。城陽人民醫院醫生---饒小胖

饒小胖，男，1972年11月出生，副主任醫師，參加工作17年，以醫院為家，視患者為親人，兢兢業業的工作，現任城陽區人民醫院內分泌一科主任。作為一名醫務工作者，不能僅僅要滿足于做好臨床工作、看好每一個門診、治好每一個患者是不夠的，還必須搞好科研與教學工作，掌握最先進的診治方法，才能為廣大患者治療帶來新的診治方法。目前在國內核心雜志上發表文章30篇，科研立項6項，其中通過鑒定3項，獲得省市區級科技獎10余項。

城陽人民醫院醫生---祝斌

祝斌，1974年，副主任醫師，青島城陽人民醫院心內科副主任，中華醫學會青島心臟病介入分會委員，青島大學醫學院臨床醫療專業，大學本科，從事普通內科及心血管內科臨床診療工作18年，擅長心臟內科疾病的診治、心臟病急癥的急救、各種心衰心室重構的防治和心功能保護，目前微創的冠心病介入診療為工作重點方向，現能夠熟練完成橈、股動脈途徑介入操作。教學能力突出獲得了醫院2009年中青年教師授課比賽第一名、2012年二等獎，2011、2012、2013、2014年連續四年獲醫院優秀教師稱號，現任青島醫學會心血管介入專科分會第二屆委員會委員、泰山醫學院兼職副教授。也注重臨床科研工作，在國家級專業雜志發表學術論文4篇，省級專業雜志發表學術論文1 篇，獲2010-11山東省科技獎三等獎，2013-1青島科技進步三等獎。

城陽二醫醫生---李蓉煜

李蓉煜，女，41歲，中國共產黨黨員，1996年畢業于河北省張家口醫學院，大學本科學歷，眼科副主任醫師，現任青島市城陽區第二人民醫院眼科副主任，學科帶頭人。于2006年在城陽區第二人民醫院獨立開展眼科白內障等內眼顯微手術，填補了本院眼科顯微手術的空白。

城陽二醫醫生---張瑞芝

張瑞芝，女，41歲，1996年7月畢業于蘇州醫學院>臨床醫學系，1996年8月至今在城陽區第二人民醫院臨床工作。本人政治素質過硬，作風正派，對待工作認真負責，受到院領導及同事的認可，并多次被評為單位先進個人，2012年被評為青島市急救系統先進個人，2015年獲得城陽區家庭美德十佳人物稱號。

城陽二醫醫生---張金東

張金東，男，48歲，骨科主任醫師，1992年以優異的成績畢業于濱州醫學院，被分配到梁山縣人民醫院，圓了自己成為一名外科醫生的夢。2006年調入城陽區第二人民醫院，現任骨二科主任。在24年的臨床醫療和科研、教學中，始終牢記救死扶傷的宗旨，肯鉆研、肯吃苦，不爭榮譽，不爭利益，但爭著接診病人、爭著搶救危重病人，用精湛的醫術和高尚的醫德釀造著醫患間的純潔真情。

區三醫醫生---宋振剛

宋振剛，男，1977年10月出生，漢族，山東省青島市人，本科學歷。2000年7月畢業于濰坊醫學院臨床醫學系。2000年8月在青島市城陽區第三人民醫院工作至今。曾在內科、外科、急診科工作。于2013年5月至2014年5月在青島大學附屬醫院創傷外科進修學習一年。曾多次評為市、區衛生先進個人，現為青島市城陽區第三人民醫院骨科主治醫師。

區三醫醫生---孫支蘭

孫支蘭，女，40歲，民盟盟員，于1993年9月—1996年6月，畢業于河南醫科大學。1997年12月至今工作于青島市城陽區第三人民醫院婦產科工作。于2000年4月海慈醫療集團進修學習，回院后從事婦產科副主任工作。并于2012年晉升副主任醫師，多次評為市、區先進個人等榮譽稱號。

區婦保所醫生---來常娥

來常娥，女，55歲，1984年參加工作，目前是城陽區婦幼保健計劃生育服務中心的一名普通醫生。自2000年調入本單位以來，一直在臨床第一線工作。十五年來，在計劃生育技術服務的醫療崗位上默默無聞，踏踏實實，深受同事以及廣大育齡群眾和村計生工作人員的尊重和愛戴。目前，她可以算得上是單位年齡最大的職工，但她仍然和其他同事一樣勤懇工作著，有時甚至比其他人要多干一些。用她的話來說就是：我是老大姐，更應該多干一些，給年輕人帶個好頭兒。

區疾控中心醫生---趙彩云

趙彩云，女1972年7月出生，1994年7月參加工作。畢業后一直從事公共衛生事業，1994年---2005年6月在城陽街道預防保健所主要從事計劃免疫工作。2005年7月至今，在城陽區疾病控制中心從事疾病控制工作。曾先后經歷了非典、手足口病、h1n1甲流、中東呼吸綜合癥的應急處置。工作認真、負責，積極主動。受到領導、同事的好評。多次被評為省、市疾控先進工作者。

古鎮正骨醫院醫生---趙振洪

趙振洪，男，44歲，本科學歷、中國共產黨黨員、主治醫師，現任古鎮正骨醫院副院長。自參加工作以來，一直從事骨傷科臨床工作，是古鎮正骨醫院的學術帶頭人。

仁德醫院姜晶醫生

姜晶，主任醫師，教授，碩導。2012年作為城陽區引進人才來到城陽。青島市第13屆人大代表。曾任區人民醫院婦產科主任，婦產科科教研室主任，青島市圍產醫學會專業委員。發表論文20余篇。并參加國際學術交流。獲省科技進步三項，市區五項；國家專利兩項。從事婦產科工作36年，成功搶救300余例重危疑難病例，完成各類手術萬余例，深受患者贊譽與愛戴。退休后擔任青島仁德婦產醫院院長，依然每日為解除女性患者病痛工作在臨床一線。

城陽街道社區衛生服務中心醫生---王建超

王建超，男，1981年11月，本科學歷，主治醫師，2006年至2011年在城陽人民醫院工作，2011年至2016年在城陽街道社區衛生服務中心工作。具有較強的責任心及團隊精神，對工作認真負責，為人誠實、守信。從事門診工作，全年無休，從不抱怨，門診量較大，從未出現門診不良事件。閑暇時間不斷學習理論知識及急救技能，充實自己，在中心每年萬余名老年人查體中，及時完成報告反饋，無差錯出現。多次深入社區為殘疾、孤寡老人義診，受到百姓好評。在2015年區鄉醫技能大賽中，帶領街道鄉醫取得優異成績。

流亭衛生院醫生---王紅

王紅，女，1997年從青島衛生學校畢業，于2000年考取青島大學醫學院臨床本科專業，現從事內科臨床工作18年，具有扎實的專業基礎知識，在工作中兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守，銳意進取，心存感激，視病人為親人，為患者減輕并解除痛苦是我最大的快樂。古語云醫者父母心,讓患者痛苦而來，微笑而歸一直是我服務和工作的宗旨。

夏莊街道社區衛生服務中心醫生---孫淑紅

孫淑紅，主治醫師，在夏莊街道社區衛生服務中心婦保科工作，婦幼保健工作很瑣碎，但很重要，孕產婦的早期保健是為每位孕產婦及新生兒平安保駕護航，容不得一絲馬虎，需要高度的責任心，及時發現異常并處理。

惜福鎮街道衛生院---趙文遠

趙文遠，男，現年28歲，現在惜福鎮街道衛生院工作。他自2012年大學畢業后就從事基層醫療工作，腳踏實地，無怨無悔地堅守在工作崗位上。并幫助各鄉村衛生室完善基本公共衛生服務，幾年如一日地奔波在惜福鎮二十多個鄉村的田間小路。他把踏踏實實做人，端端正正行醫作為自己的人生標尺，關愛轄區患者，熱愛衛生工作，多次被評為先進工作者,2015年5月榮獲城陽區優秀共青團員稱號，被轄區居民評為最美基層醫生,在這個平凡而普通的崗位上譜寫了一曲曲動人的贊歌。

上馬街道社區衛生服務中心醫生---顏芳齡

顏芳齡，女，1981年2月生，畢業于青島大學臨床醫學專業。本科學歷，主治醫師。2013年7月以來在上馬街道社區衛生服務中心全科門診工作。主要從事內科、兒科常見病多發病的診治。2014年7月----2015年6月在青島市中心醫療集團全科醫師轉崗>培訓一年并取得了培訓合格證書。

棘洪灘衛生院醫生---張鋼朋

張鋼朋，男，38歲。1999年7月畢業于山東省萊陽衛生學校醫學影像診斷專業，10月擔任即墨市南泉鎮衛生院放射科及b超室醫師。2001年9月調入即墨市藍村鎮中心衛生院放射科及ct室。2013年1月考錄到城陽區棘洪灘街道衛生院從事放射及b超影像診斷工作。篇四：先進事跡材料-甘業兵

李x同志先進事跡材料

李x，男，漢族，出生于1989年10月，2012年畢業于西安石油大學，同年11月在采油九廠五谷城采油作業區參加工作，目前是五谷城采油作業區周一增壓站副站長。

雖然參加工作時間不長，但李x同志很快就被作業區領導提拔為周一增壓站副站長，一是因為李x同志踏實肯學，學而有成，在同一批大學畢業生中同穎而出，率先走上了基層管理崗位。二是因為李x同志行事沉穩低調，求真務實，寡言而篤行，在急難問題上睿智果敢，有思想、有作為，用實際行動贏得了領導的認可。三是李x同志仁德寬和，大事講原則，小事講感情，對待同志誠心誠意，幫難助困，工作講究方式方法，能辦成事，能辦好事，深受員工擁戴。2014年，是采油九廠精細化管理元年，作為一名技術副站長，李x知道，光是有技術技能和執行力是不夠的，還要有先進的管理理念和管理思想，所以，他同志利用工余時間，學習技術技能、企業管理等方面知識，對員工反復培訓，然后貫穿于日常工作之中，收到了良好的效果。2014年，周一增壓站連續十二個月超額完成原油生產任務和注水任務（完成全年原油生產任務的103%，完成注水任務的100%），除了廣大員工共同努力的結果外，這些成績的取得，與李x的努力也是分不開的。

理順工作秩序，提高任務執行力。李x借鑒了2013年諸多工作混亂的實際情況，首先規范了本站的工作秩序，即資料室全面負責本站日常工作的安排與考核，全站人、車、物調度由資料室統一、合理安排；然后規定資料室負責文件和任務的上傳下達，并根據實際情況制訂了“日事日清”管理辦法，做到“人-事-權-責”清清楚楚。從2014年全年工作開展來看，該站基本杜絕了推諉扯皮、虛假瞞混、推而不動的現象，員工的責任心和執行力明顯增強。2014年入冬以來，該站未發生一起管線凍堵事件（2013年同期堵了5條管線，按每條管線所需解堵費用兩萬計算，為企業節約隱形成本十萬元）。為什么今年沒有凍堵管線，主要是李x倡導了“圖文管理法”，即冬季生產每一項工作必須拍照片（通過視頻監控截圖），每晚一、三、五點通知采油工燒鍋爐、報壓力、巡井場，做好預防工作。對發現壓力高的井場，提前安排熱洗、掃線，并認真做好加藥工作，保證了管線的正常運行。李x總結冬季生產的要訣是：統籌、超前、預防、真實、及時。由于李x的工作得法，保證了生產平穩的同時為企業創造了效益。

灌輸先進理論理念，培育員工企業管理素養。李x認為，思想和理念是比技術技能還要重要的生產力，并能創造巨大的經濟效益。李x在工余時間組織員工學習《日事日清工作法》以提高員工的任務執行力；學習《破窗效應》以提高員工的責任心；學習《越省越費，越巧越虧》告訴員工要注意工作中的細節；學習《隱患是安全的天》警示大家要重視崗位安全；學習《6s管理》

培養員工良好的生活和工作習慣，培育員工素養，為員工成才打下基礎。工作中出現安全生產事故，很多時候就是細小的疏忽產生的，李x特別重視安全生產的重要性，定期組織安全培訓，親自示范、手把手教，為全站安全平穩生產做了很多實際性的工作。正是由于有了這些先進的思想和理念作為支撐，今年該站員工的素養和綜合素質明顯提高了，三次在廠三基工作檢查中，得到了廠主要領導和科室領導的一致好評。該站編制的《采油現場管理手冊》得到了廠組織科的認可；倡導的“6s管理”得以在全作業區廣泛學習；提煉的“我們是一個團隊”也獲得了油田公司上級部門的認可。

制定工作標準，提高工作效率。為有力推進“三標”工作，李x制訂了“工作質量驗收標準”，從井場到增壓站，每一項工作都建立標準化作業程序，并配圖進行說明，簡單易懂，切實可行。經過一年的治理，該站除新平

24、新平26-1兩個井場外，其余井場日常管理（基本操作、安全環保、產量、注水等）都發生了質的變化。11月份，該站6個流程井組因為基礎管理工作優異，獲得了作業區的破格獎勵。李x將“工作標準、技術標準、管理標準”很好地運用到基礎管理工作中，一是提高了員工對標準的認識，二是很好指導了員工日常工作行為，極大地提高了員工的工作效率。就拿工具和物資的亂扔亂放為例，今年，由于管理得當，工具和物資損壞、丟失現象明顯減少。

敢打敢拼，創造一個相對穩定的治安環境。眾所周知，周灣

是采油九廠油區環境最為惡劣的油區，李x同志幾乎每天都要和偷油賊打交道。為了制止涉油行為，李x直面偷油賊，雖受偷油賊死亡威脅而不懼，用浩然正氣和鐵血作風保衛了油品安全。他時常告誡自己，身正健行、光明磊落、敢打敢拼，只有這樣，才能在極為復雜的油區環境下保住來之不易的原油。涉油販子對周一增壓站是望而卻步，不敢越雷池一步。較往年相比，周一增壓站油區全年涉油行為明顯減少，他用剛毅和果敢營造了一個良好的油區環境。

2015年，是采油九廠精細化管理的第二年，李x同志說，他會在2014年精細化管理取得良好成績的基礎上，出新招、創新意，并扎實落實、巨力執行每一項工作任務，希望通過正確帶領全體員工，在大家的共同努力下，每一項工作都更上層樓，為企業創造更大的效益，作出更大的貢獻。篇五：塔山二小樊前聲優秀共產黨員典型事跡材料 2 “愛”字當頭，“責”字為重

——贛榆縣塔山鎮第二中心小學樊前聲申報市優秀共產黨員事跡材料 樊前聲，男，1983年2月生人，2001年畢業于常州師范學校，2009年加入中國共產黨，經個人不斷研修，現已取得本科學歷，獲取一級教師職稱，一直任教于贛榆最西部偏僻的鄉村小學——塔山鎮第二中心小學（原徐山小學）。歲月荏苒，他從當初懷揣著對教育事業的憧憬至今，已經在教育這片凈土上辛勤耕耘了14年。14年來，他始終秉承陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，把愛的陽光灑向教育事業，灑向每位學生。

一、老實做人，認真做事

老老實實做人使他在工作中做一個能容人的人。有容乃大，無欲則剛。“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。容人使他以學校利益、以學生利益、以教師利益為重，做到容人之過、容人之功、容人之仇、容所有難容之事。以自己的真誠對待身邊的同事，用自己的行動搞好同事間的團結。工作中始終做到尊重前輩，虛心請教，關心愛護青年教師，盡自己所能幫助他們成長，營造“同在藍天下，你我共家園”的和諧工作環境。

認認真真做事使他對教育教學工作兢兢業業，勤勤懇懇，將自己全部的心血奉獻給所從事的教育事業。凡事他能身先士卒，學校各項規章制度能模范遵守，學校各項活動能帶頭參加；課堂上有他精心授課的身影，課間有他和教師、學生同談心、共討論的歡笑；校園里有他彎腰拾

雜物的足跡。他將他的誠心、熱心和愛心奉獻給了教育事業。

辛勤的耕耘，收獲豐碩的成果，參加工作以來，所任教學科成績在年級中名列前茅；輔導的學生在各級各類競賽中均取得優異的成績，并獲得“優秀指導教師“光榮稱號；曾多次參加贛榆縣“師德師風”系列活動，并獲獎；連續多年被評為教育教學工作先進個人，被縣政府表彰為優秀班主任??認認真真的付出，換取了家長和各級領導的廣泛好評。

二、做一名出色的班主任

春日的細雨無聲的飄灑著，雨水滋潤著棵棵幼苗。8年的班主任工作使他越來越深的體會著愛的力量。

勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真搞好班主任工作，自覺服從工作安排，是他一貫的作風。如幾年前，他剛剛送走一個畢業班，根據學校一貫安排他應該接五年級，可是，現在的這個班剛升上六年級時，班級處于臟、亂、差的局面，這時校長又把這個艱巨的任務交給了他，他了解這個班情況較為特殊，但他毫無怨言，以不辜負領導對他的信任和希望為動力，對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學上從班情出發，循序漸進，因勢利導；在育人上以人為本，循循善誘。他創新地工作和認真的教育改變了以前那個臟、亂、差的班級，而且該班成績總分在本年級統考中名列前茅。

深入了解學生，做到有的放矢，這是他當好班主任的第一要務。要教好學生、當好學生的引路人，只有了解學生、充分地掌握學生的思想

狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發，對學生進行針對性教育。他曾經擔任的五（1）班，學生有一部分來源于村小，湊合成的一個較為復雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自教學點的孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多學習習慣不好，受到社會不良習氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力；此外，這班學生父母親在外打工的留守學生也較多，因而思想波動較大。鑒于種種復雜情況，實在舉步艱難。他通過家訪、電話聯系，認真了解每一位學生的思想狀況和心理特點，了解每一位同學的過去，了解他們的家庭和周圍環境，而后選擇合適的方法、手段來進行教育。例如班上孫瑜同學，該生以前思想品質較差、淘氣貪玩、行為習慣差、經常打架、損壞公物等。他通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學好動，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優點，多渠道、多形式有機的結合，對其進行教育。這位學生目前已是一名守紀、勤學、助人為樂、吃苦耐勞的好學生。類似這樣的學困生，通過他的有效教育，均得到較大轉變。于是他所任的班級班風正、學風濃。熱愛、關心學生，建立良好的師生關系是他抓好班級建設工作的硬招。

三、做一名優秀的語文教師

育刊物，認真閱讀、學習、研究、積累教育教學理論，并通過internet網絡即時獲取教育信息，掌握最新教育動向，吸收先進的教育教學思想，拓寬自己的教學思路，豐富自己的教育教學方法，提高自己的工作能力。堅持開展語文綜合實踐活動，做到課內外、校內外結合，知行統一。堅持每學期在鎮區執教公開課，開設學科專題講座，曾多次在縣教學研討活動中執教示范課。

多年來，他在探索實踐中形成了“生活建構，以學促教，快樂語文”的教學風格，教學成績一直名列前茅。

2009暑期開學不到一個月，他的兒子被檢查患有“先天性髖關節脫位”，必須做“蛙式石膏固定手術”，時間為九個月，這么漫長的時間，這么小的孩子，對于他來說是何等的心痛啊！他請假帶著孩子去做了手術，手術后醫生叮囑他們要精心做好術后的護理，必須兩人護理，學校領導和學生都以為他會請假在家照顧孩子，但我們都沒有想到的是，他的孩子出院后就來上班了。他每天早出晚歸，一天要跑兩個來回（五六十里的路程），那個學期的后三個月他始終如一，從未間斷，風雨無阻，他對學生說：“請同學們安心地學習，樊老師不會因為任何事情落下一節課。”他曾說過：“為了學生苦、為了學生累，值！這是作為一名教師的天職。”在課堂上，他一絲不茍，每一句話都是那樣給學生以親切感，讓學生從字里、話里深受其影響，在學生頭腦中潛移默化。

教育需要愛心，孩子渴望關愛。樊前聲老師以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈父般的愛心，滋潤著每個孩子的心

田。

他堅持積極參加各級各類競賽活動，以活動促進自身專業成長。在縣小學教導主任基本工大賽中獲二等獎，在縣小學語文教師基本功大賽中獲一等獎，在市、縣“閱讀工程”系列活動中獲一、二等獎若干次，多次被縣政府、縣教育局評為先進工作者。輔導學生在國家及省市縣各類競賽中屢次獲獎，本人多次被評為國家、省、市、縣、優秀輔導教師。

四、科研“健身”，率先垂范

在新課程改革實驗中，他率先垂范，潛心研究課改理念，大膽實踐探索，努力提高自己的理論水平，積極參加教研組、備課組教學研討活動，與同學科組教師一同鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究課題，把“構建生活化課堂，打造語文活動課程”作為教學研究的重點。2010年7月，他獨立承擔的縣級教研課題《“‘劉模塊’建構式課堂”中師生角色定位及效用研究》立項研究，并順利結題；2012年6月，他獨立承擔的縣級專項教研課題《國學經典與小學語文教學關系的探索與研究》立項研究，并結題；他還積極參與他人的研究課題，在合作中共同探索研究教育教學規律，努力深化課程改革。現在參與的3個市縣課題已結題，2個縣級課題正在研究中。