第一篇：學校校長述職會會議記錄

學校校長述職會會議記錄

時間：xx年12月20日下午四時（放學后）

地點：xxx學校110班教室

會議內容：xxx學校支部書記ddd述職會

與會人員：xxx學校在職黨員及教師代表、教育局黨委副書記xxx、教育局第二支部書記xxx

會議主持：xxx學校校長xxx

記錄人：xxx

會議記要：

一、xxx校長宣讀教育局黨委關于xxx學校支部組織成員任職批復文件

支部書記：xxx

支部副書記：xxx

支部組織委員：xxx

支部宣傳委員：xxx

二、ddd同志進行述職

黨建工作中恪盡職守，完成了黨委交給的各項任務；教育教學上率先垂范，始終站在教育第一線；生活上為人正派，嚴于律己、清正廉潔。

1、勤奮學習，善于思考，不斷提升黨務工作能力

注重黨務理論知識的學習，深鉆業務，針對學校實際情況開展各種活動，如組織大家學習優秀黨員楊善洲、學習湘西“十大典型人物”，對照先進人物的典型事跡查找自身差距，重落實，不走形式。

2、積極引導，穩步推進，支部創先爭優活動開展得有聲有色

注重推薦典型，鼓勵將爭先創優落實到實際工作中，充分調動黨員學習先進的積極性。深入群眾廣泛開展調研，接受群眾評議和監督，發現問題及時糾正，提高了支部工作效率，改善了工作作風。

3、心系群眾，讓形式多樣的黨建活動很好地為群眾服務

組織了形式多樣的黨建活動，如籃球賽、學雷鋒活動、送溫暖活動等等，提高了黨員干部的能力與素質，增強了黨的凝聚力與戰斗力，在夯實支部基礎的同時，有效地促進了學校的教育教學工作。

存在的問題：

1、部分黨員干部思想有所松懈，工作積極性不穩定；

2、工作力度不大，個別黨員有脫離群眾的現象；

3、組織發展速度緩慢，培養青年教師力度不夠；

4、活動開展得多，總結工作不夠，宣傳力度不大。

努力的方向：

1、堅持黨的群眾路線，加大黨組織的戰斗力與凝聚力；

2、樹立牢固的服務意識，正確對待得失；

3、積極培養優秀教師，壯大支部力量；

4、做好宣傳工作，擴大組織影響力。

三、民主評議支部書記及支部工作

1、測評內容：抓基本陣地建設情況、抓基本制度建設情況、抓基本隊伍建設情況、抓基本載體建設情況、抓基本保障建設情況五方面評議。

2、意見和建議：主要集中在三點：⑴、開展形式多樣的黨建活動以提高黨組織的凝聚力，如開展“紅色之旅”活動；⑵、加強黨性修養的學習，切實提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用；⑶加強優秀教師的培養，為黨培養后備力量，補充新鮮血液，增強組織活力。

（民主評議的意見以書面形式遞呈。陳永柱書記與郁淵明校長馬上反饋了民主評議的意見。）

四、組織委員姚海棠反饋群眾和領導對支部、黨員在創先爭優活動中存在的問題和建議

存在的問題：

1、資料收集和匯總不完善；

2、宣傳力度不夠；

3、黨員同志之間溝通交流層面不夠深。

建議：

1、加強黨員政治理論和個人業務的學習；

2、黨員個人要一直起模范帶頭作用，帶領教師搞好教研教改工作，努力作好表率；

3、每次創先爭優活動應留下文字或圖片資料，以便支部及時匯總；

第二篇：學校校長述職會會議記錄

時間：2011年12月20日下午四時（放學后）

地點：xxx學校110班教室

會議內容：xxx學校支部書記ddd述職會

與會人員：xxx學校在職黨員及教師代表、教育局黨委副書記xxx、教育局第二支部書記xxx

會議主持：xxx學校校長xxx

記錄人：xxx

會議記要：

一、xxx校長宣讀教育局黨委關于xxx學校支部組織成員任職批復文件

支部書記：xxx

支部副書記：xxx

支部組織委員：xxx

支部宣傳委員：xxx

二、ddd同志進行述職

黨建工作中恪盡職守，完成了黨委交給的各項任務；教育教學上率先垂范，始終站在教育第一線；生活上為人正派，嚴于律己、清正廉潔。

1、勤奮學習，善于思考，不斷提升黨務工作能力

注重黨務理論知識的學習，深鉆業務，針對學校實際情況開展各種活動，如組織大家學習優秀黨員楊善洲、學習湘西“十大典型人物”，對照先進人物的典型事跡查找自身差距，重落實，不走形式。

2、積極引導，穩步推進，支部創先爭優活動開展得有聲有色

注重推薦典型，鼓勵將爭先創優落實到實際工作中，充分調動黨員學習先進的積極性。深入群眾廣泛開展調研，接受群眾評議和監督，發現問題及時糾正，提高了支部工作效率，改善了工作作風。

3、心系群眾，讓形式多樣的黨建活動很好地為群眾服務

組織了形式多樣的黨建活動，如籃球賽、學雷鋒活動、送溫暖活動等等，提高了黨員干部的能力與素質，增強了黨的凝聚力與戰斗力，在夯實支部基礎的同時，有效地促進了學校的教育教學工作。

存在的問題：

1、部分黨員干部思想有所松懈，工作積極性不穩定；

2、工作力度不大，個別黨員有脫離群眾的現象；

3、組織發展速度緩慢，培養青年教師力度不夠；

4、活動開展得多，總結工作不夠，宣傳力度不大。

努力的方向：

1、堅持黨的群眾路線，加大黨組織的戰斗力與凝聚力；

2、樹立牢固的服務意識，正確對待得失；

3、積極培養優秀教師，壯大支部力量；

4、做好宣傳工作，擴大組織影響力。

三、民主評議支部書記及支部工作

1、測評內容：抓基本陣地建設情況、抓基本制度建設情況、抓基本隊伍建設情況、抓基本載體建設情況、抓基本保障建設情況五方面評議。

2、意見和建議：主要集中在三點：⑴、開展形式多樣的黨建活動以提高黨組織的凝聚力，如開展“紅色之旅”活動；⑵、加強黨性修養的學習，切實提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用；⑶加強優秀教師的培養，為黨培養后備力量，補充新鮮血液，增強組織活力。

（民主評議的意見以書面形式遞呈。陳永柱書記與郁淵明校長馬上反饋了民主評議的意見。）

四、組織委員姚海棠反饋群眾和領導對支部、黨員在創先爭優活動中存在的問題和建議

存在的問題：

1、資料收集和匯總不完善；

2、宣傳力度不夠；

3、黨員同志之間溝通交流層面不夠深。

建議：

1、加強黨員政治理論和個人業務的學習；

2、黨員個人要一直起模范帶頭作用，帶領教師搞好教研教改工作，努力作好表率；

3、每次創先爭優活動應留下文字或圖片資料，以便支部及時匯總；

4、每位黨員應加強支部創先爭優活動的宣傳；

5、加強黨內團結協作，建設一支有凝聚力和戰斗力的優秀黨支部。

五、局黨委副書記陳永柱講話

感受：

xxx學校支部工作是務實的，黨員素質是高的，特別是ddd書記嚴格要求自己，黨建上堅持學習，恪盡職守，工作中身體力行，率先垂范，為黨員干部起了很好的模范帶頭作用，是位務實的支部書記。

建議：

1、正確擺正位置

⑴對支部：支部與行政是相互合作相互協調相互幫助的關系，業務上以行政為主，黨務上以支部為主，支部要充分發揮聯系群眾的作用，要有充分的凝聚力、號召力，以推動黨務工作和行政工作；

⑵、對普通黨員：“己所不欲，勿施于人”，“善待自己，善待他人”，凝聚力是建立在“吃苦在前、享受在后”的作風之上；

⑶、在支部工作中，不走形式主義，要取得良好的效果。

2、踏踏實實推動工作（管理和教學），黨員要起先鋒模范作用，要站在第一線，充分發揮黨組織的凝聚力和戰斗力。

3、必須密切聯系群眾，⑴堅持一個原則：“從群眾中來到群眾中去”；⑵、處理好兩個關系：關心愛護群眾，做好榜樣（體察民情，對工作、生活有困難的教職工要關心體貼），經常組織開展支部活動（營造良好的支部氛圍，經常性地開展批評與自我批評）。

4、堅定信念，踐行誓言。希望在座的每一位黨員時刻警醒自己是一名黨員，用實際工作和行動踐行我們在黨旗下的誓言。

第三篇：學校支部書記公開述職會議記錄

學校支部書記公開述職會議記錄

時間：XX年12月20日下午四時（放學后）

地點：xx學校110班教室

會議內容：xx學校支部書記劉紅春述職會

與會人員：xx學校在職黨員及教師代表、教育局黨委副書記陳永柱、教育局第二支部書記宋永忠

會議主持：xx學校校長郁淵明

記錄人：莫x

會議記要：

一、郁淵明校長宣讀教育局黨委關于xx學校支部組織成員任職批復文件

支部書記：劉x

支部副書記：郁x

支部組織委員：姚x

支部宣傳委員：莫x

二、劉x同志進行述職

黨建工作中恪盡職守，完成了黨委交給的各項任務；教育教學上率先垂范，始終站在教育第一線；生活上為人正派，嚴于律己、清正廉潔。

1、勤奮學習，善于思考，不斷提升黨務工作能力

注重黨務理論知識的學習，深鉆業務，針對學校實際情況開展各種活動，如組織大家學習優秀黨員楊善洲、學習湘西“十大典型人物”，對照先進人物的典型事跡查找自身差距，重落實，不走形式。

2、積極引導，穩步推進，支部創先爭優活動開展得有聲有色

注重推薦典型，鼓勵將爭先創優落實到實際工作中，充分調動黨員學習先進的積極性。深入群眾廣泛開展調研，接受群眾評議和監督，發現問題及時糾正，提高了支部工作效率，改善了工作作風。

3、心系群眾，讓形式多樣的黨建活動很好地為群眾服務

組織了形式多樣的黨建活動，如籃球賽、學雷鋒活動、送溫暖活動等等，提高了黨員干部的能力與素質，增強了黨的凝聚力與戰斗力，在夯實支部基礎的同時，有效地促進了學校的教育教學工作。

存在的問題：

1、部分黨員干部思想有所松懈，工作積極性不穩定；

2、工作力度不大，個別黨員有脫離群眾的現象；

3、組織發展速度緩慢，培養青年教師力度不夠；

4、活動開展得多，總結工作不夠，宣傳力度不大。

努力的方向：

1、堅持黨的群眾路線，加大黨組織的戰斗力與凝聚力；

2、樹立牢固的服務意識，正確對待得失；

3、積極培養優秀教師，壯大支部力量；

4、做好宣傳工作，擴大組織影響力。

三、民主評議支部書記及支部工作

1、測評內容：抓基本陣地建設情況、抓基本制度建設情況、抓基本隊伍建設情況、抓基本載體建設情況、抓基本保障建設情況五方面評議。

2、意見和建議：主要集中在三點：⑴、開展形式多樣的黨建活動以提高黨組織的凝聚力，如開展“紅色之旅”活動；⑵、加強黨性修養的學習，切實提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用；⑶加強優秀教師的培養，為黨培養后備力量，補充新鮮血液，增強組織活力。

（民主評議的意見以書面形式遞呈。陳永柱書記與郁淵明校長馬上反饋了民主評議的意見。）

四、組織委員姚海棠反饋群眾和領導對支部、黨員在創先爭優活動中存在的問題和建議

存在的問題：

1、資料收集和匯總不完善；

2、宣傳力度不夠；

3、黨員同志之間溝通交流層面不夠深。

建議：

1、加強黨員政治理論和個人業務的學習；

2、黨員個人要一直起模范帶頭作用，帶領教師搞好教研教改工作，努力作好表率；

3、每次創先爭優活動應留下文字或圖片資料，以便支部及時匯總；

4、每位黨員應加強支部創先爭優活動的宣傳；

5、加強黨內團結協作，建設一支有凝聚力和戰斗力的優秀黨支部。

五、局黨委副書記陳xx講話

感受：

xx學校支部工作是務實的，黨員素質是高的，特別是劉紅春書記嚴格要求自己，黨建上堅持學習，恪盡職守，工作中身體力行，率先垂范，為黨員干部起了很好的模范帶頭作用，是位務實的支部書記。

建議：

1、正確擺正位置

⑴對支部：支部與行政是相互合作相互協調相互幫助的關系，業務上以行政為主，黨務上以支部為主，支部要充分發揮聯系群眾的作用，要有充分的凝聚力、號召力，以推動黨務工作和行政工作；

⑵、對普通黨員：“己所不欲，勿施于人”，“善待自己，善待他人”，凝聚力是建立在“吃苦在前、享受在后”的作風之上；

⑶、在支部工作中，不走形式主義，要取得良好的效果。

2、踏踏實實推動工作（管理和教學），黨員要起先鋒模范作用，要站在第一線，充分發揮黨組織的凝聚力和戰斗力。

3、必須密切聯系群眾，⑴堅持一個原則：“從群眾中來到群眾中去”；⑵、處理好兩個關系：關心愛護群眾，做好榜樣（體察民情，對工作、生活有困難的教職工要關心體貼），經常組織開展支部活動（營造良好的支部氛圍，經常性地開展批評與自我批評）。

4、堅定信念，踐行誓言。希望在座的每一位黨員時刻警醒自己是一名黨員，用實際工作和行動踐行我們在黨旗下的誓言。

第四篇：學校校長述職報告

學校校長述職報告5篇

【篇一】

作為分管學校德育工作副校長，我和政教處的同志一起主抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作匯報如下：

一年來，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。

一、德育工作

一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；

二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，并刊發了《春雨——班主任工作札記》，進一步強化了班主任工作經驗交流（我校班主任隊伍建設情況被《滄州教育》刊載），有力地提高了班主任思想素質和管理水平。

三是開展豐富多彩的德育活動，提升學校德育大環境。本我校開展的德育活動有：新生入學規范和養成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會、七八年級心理健康教育主題會、中學生校內騎車專項治理、文明禮貌專項治理、給父母的一封信、“三禮三生”專題教育月、九年級考前心理輔導等活動。

四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。

二、安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規章制度，確保安全。本全年學校無一起安全事故發生，為學校工作的正常進行提供了有力保證。

三、體育藝術工作

認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在第十四屆中學生田徑運動會上獲得團體總分第一名、優秀組織獎和體育道德風尚獎。

四、做好一把手的助手

作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改進和提高。

【篇二】

各位領導、各位老師：

大家好!首先感謝在座的領導、老師給了我一次述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，走過了艱苦的歲月。請允許我代表學校，特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。

時光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大于責任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務于學校，服務于老師，服務于學生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權威治人，應以威權服人;不靠制度管人，應憑人格育人;不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。

一年來，在上級的正確領導下，帶領班子成員和全校教職工一道，發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，始終貫徹落實科學發展觀，按照教育局的工作要點，以辦人民滿意的教育為目標，堅持德育為首，注重師生發展;加強制度管理，規范辦學行為;狠抓特色學校建設，進行文化育人;扎實進行教學常規管理，全面提高教育教學質量;不斷培養和提高學生的自我管理能力;加強安全教育，構建和諧校園。

一、加強制度管理，規范辦學行為

學校管理思路“以人為本”，管理作風“民主、科學、規范”。教師管理：在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學校考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動教師的工作積極性。學生管理：以責任心的培養和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教育活動，以“快樂、健康、聰慧、高尚”和《中小學生守則》、《學生學習與行為習慣養成標準》為依托，強化評比，調動學生的積極性，致力于學生各種良好習慣的養成。加強對留守兒童的管理，為每位留守兒童建立檔案，召開專題會議，教育和指導他們如何處理好學習和生活，并建立愛心幫扶機制，開展心理咨詢活動，促進學生全面健康成長。班子建設：加強學習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能

;加強溝通與交流，增進團結，凝心聚力，共謀學校發展。

二、特色建設重點抓，文化育人再登高

1.在特色建設中，我們首先去外縣、外校參觀學習，借鑒別人的先進理念，制定學校的特色建設計劃。特色建設圍繞“禮”字做文章，深入開展一系列工作。

2.加強美麗校園建設，提升育人環境。學校十分重視環境育人工作，狠抓特色建設，文化育人，特色興校。以“禮儀、美德鑄人生”為主題，以“依禮而境，依禮而習，依禮而學，依禮而言，依禮而思，依禮而文”為核心內容開展校園文化特色學校建設，3.擴大高效課堂試點面，全力進行高效課堂打造。

4.培養學生自主管理團隊，學校的學生清潔紀律、樓道守護示范崗、監督崗時常在各自的崗位履職盡責，路隊示范崗和監督崗維護路隊的安全，培養了學生的能力和素質，受到了社會的一致好評。

5.開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。各種興趣小組：主持閱讀、合唱、舞蹈、書法、手工、美術、棋類、球類活動有序開展。師生同操，個個參與，人人鍛煉。開放圖書室、閱覽室，發放讀書卡，每天中午分年級、分班次讓學生在閱覽室讀書半小時。

三、拓寬德育途徑，深化養成教育

一年來，學校根據上級相關精神和德育工作要點，并結合工作實際，堅持以“養成教育為核心，以道德踐行為原則”，通過形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1.加強師德師風建設。

學校以《中小學教師職業道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德，強師能，做人民滿意的教師”等活動，學校與教師簽訂“師德責任書”，利用每周一例會政治學習時間，認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《公民道德實施方案》、《未成年人保護法》等法律法規，努力提高教師的思想認識，樹立教師“全心全意為人民服務，全心全意為家長服務，全心全意為集體服務”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，同時不斷完善師德評價體系。學校在“師德教育活動月”中，以教育局提出的要求、以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，深入開展“學、思、評、樹、幫、查”活動。

2.注重創新，豐富校園活動。

(1)結合重大節日、紀念日開展主題德育活動，堅持每周一的升旗儀式并進行國旗下講話，精選主題，深化。教育學生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活人。通過開展“國學經典誦讀，等主題道德活動，幫助學生樹立遠大理想，培養高尚的情操，激發他們爭做“四好”少年。

(2)加強學生行為規范的養成教育。深入持久地學習《守則》、《規范》及《學生一日一常規》和開展主題班會活動，創建“文明班級”

常規檢查評比活動，及時公布活動的最新消息和動態，表揚文明禮貌行為規范做得好的人和事，針對學生中出現的一些不良現象，及存在的問題進行評論或提出改正建議，規范學生的行為習慣，使他們能夠明理知行。

(3)廣泛開展道德實踐活動。結合各種紀念日、節慶日，開展各項小型、多樣的活動，使校園真正成為學生學習、生活的樂園。

(4)為提升學校師生的魅力，學校組織開展了豐富多彩的活動。如：師生同操、陽光體育、國學經典誦讀、各班開展活動等，提升師生的精神境界。

(5)大力開展安全、法制教育，把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。加強班子成員、教師的值日工作，強化監督、檢查和務實管理，凈化了校風、學風，弘揚正氣。四、發揮模范作用，處處彰顯表率

1.加強黨建工作和黨風廉政建設。學校經常召開支部會議，組織黨員學習《黨章》、《四十條》、《六十條》和有關廉政建設的文獻，要求全體黨員清正廉潔，樹立全心全意為人民服務的思想，率先垂范，起到了黨員的模范帶頭作用。

2.重視隊伍建設，提高教師綜合素質。為了提高全體教師的綜合素質，學校重視教師的培訓工作，通過培訓，他們開闊了視野，受益匪淺，給學校的教育教學工作帶來了生機。五、狠抓教學常規，提高教學質量，抓好常規管理，是做好教育教學工作的保障。只有常規管理到了位，才能督促和引領教師做好教學的各項工作。

1.學校采取定期和不定期對教師的各項工作進行檢查和抽查，把堅持情況及時反饋到被查老師，交換意見，并指出其優缺點，促進教師工作。

2.學校督查班級管理工作常態化。對班級工作的管理，學校領導既分工又合作，經常對班級工作、常規工作進行攝像、曝光、讓全體教師觀看。

3.抓好校本培訓，提高教師整體素質。學校安排專門學習時間對教師進行校本培訓，學習有關業務理論，開展教師集體備課，進行導學案的二度創作，深挖“洞”，廣積“糧”，備“戰”備“荒”為課堂，對教師的業務成長起到了很好的導向作用。同時要求教師依據自身需要，進行各種形式的自學，多讀書，讀好書，不斷充電，拓寬視野。

4.抓好校本教研。在學校統一安排的基礎上，以教研組為單位，以課題為引領，以研究為手段，針對本學科的特點和需要，制定教研活動計劃，開展教研活動。每次活動按時開展，務實有效，研有所得。

5.推門聽課常態化，相互借鑒，共同提高。

6.讓學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有書生氣，開展全校師生國學經典誦讀等豐富多彩的閱讀活動，點燃師生的閱讀激情。國學經典進學校，進班級，進教室、教研室成了主旋律，成了學校的一道亮麗的風景。

7.在開展教研活動的同時，學校還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫優秀教案、優秀教學反思和優秀讀書筆記及教育教學論文，讓實踐深化成理論。

8.提高教育教學質量。學校把“質量立校”作為辦學目標，在教學中，通過學習強化全校師生的質量意識，把教育教學質量的提高作為自己各項工作成效的體現。在工作中，要求教師把“減負高效，惜時增效”作為自己教學工作的目標，有效備課，上好課，精心作業，精心輔導。

9.經常召開畢業班教師會議，相互溝通，解決具體困難，確保教學質量的監控不致落空。

六、防患于未然，安全是關鍵

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。

1.學校要求全體教師樹立“安全第一”的觀念。學校充分利用校會、國旗下講話，晨間談話、校園廣播站、宣傳櫥窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。

2.對交通、防溺水、食品衛生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有效。

3.各班制定嚴密的班級公約，進一步規范學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

4.通過一系列的演練，強化了學生的安全意識，提高了學生的避險能力。

5.通過發放《安全告家長書》，征求家長意見，對家長提出建議和要求，達到家校共育。

6.要求教師時常家訪、召開家長會，齊抓共管。

7.安全教育常抓不懈，做到了安全事故零發生。

8.夏日，為避免學生下河洗澡，發生安全事故，學校安排專人在學生放學后，在河邊巡查，做到責任落實。

七、成績來之不易，工作還需努力

通過一學年的努力，學校獲得了教育局“提高教育之質量先進集體”、平安校園、職教招生先進集體等榮譽稱號，這些成績的取得，與全校師生的努力是分不開的。

我再次對每位老師表示衷心的感謝，感謝你們的協作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為學校所付出的心血和做出的貢獻!

【篇三】

尊敬的領導：

您好!

本人自20xx年xx月以來，擔任中學副校長以近七年的時間，主要分管學校的安全工作和后勤工作。一直到到現在沒有離開過學校的安全工作。任現職來，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。現從以下幾個方面對我的工作進行述職如下：

一、積極進取，踏實做人

1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。參加遠程校長培訓班，認真完成作業和論文。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一;工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。發現問題，冷靜思考，正確處理，說實話，辦實事，始終把集體利益、教師利益放在第一位。

二、以身作則，踏實做事

1、以身作則是工作的基礎。

雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。認真遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學校師生安全，洞察學校的動態

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，擔任初三畢業班的體有教學工作，認真備課，上好沒一節課，努力培養學生勇敢、拼搏，積極鍛煉身體的良好學習習慣，以提高學生的整體素質為已任。我作為一名教師以站在課堂講課，給學生傳授知識為榮，幫助學生取得理想成績而感到欣慰。

三、勤懇工作，盡職盡責

1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

2、安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規管理，確保學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山，為確保學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。我總認為安全無小事，安全工作沒有終點。安全工作要天天抓，時時抓。每學期初，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到具體部門和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發現問題及時加以記載，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態之中。經常性地加強保安工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學校的安全工作以來，學校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。

3、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。等等。加強對食堂的監管工作，注重學生的飲食健康，認真執行飯菜嘗試、留樣、陪餐等制度，使本校食堂得以正常運轉，狠抓食堂安全，學校食堂自今沒發生一起食品中毒事件。

四、淡泊名利，平淡生活

教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該平平淡淡地面對豐富多彩繁雜的社會;平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂，也很受老師們的尊重。

五、冷靜思考，認真反思

對這幾年來的工作，冷靜思考，認真反思，還存在許多不足：1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

最后，我認為：無論作為教師還是管理者，我們都要力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。

借此機會，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

【篇四】

尊敬的領導：

您好！

回顧一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx小學20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行述職匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。

一、以“三公”為原則，創建一個好班子

“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。

二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象

1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年x月x日，我們自籌x元對我鎮x名優秀女教師進行表彰；x月份又從工會經費中拿出x元，成功舉辦了全鎮教師運動會；x月x日，我們又爭取鎮政府教育成果獎x余元，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。

2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。

三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益

1、強化教學能力，優化課堂教學

我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現有計算機x臺，其中微機室x臺，教室x臺，教師用x臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由于重視此項工作，我鎮中心小學xx和xxx兩位老師在xxx市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。

2、加強教師隊伍建設

我們通過多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出x元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮級課題分析研討會x次，教師教研能力和水平明顯提高。

3、開拓活動載體，豐富校園生活

在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。

四、以安全為保障，營造平安校園

“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。

1、加強檢查，發現隱患及時整改如xx、xx、xx小學的廁所，xx小學的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。

2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。

4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。

五、強化協作監督，共創和諧教育

回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與20xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

【篇五】

尊敬的領導：

我于20年調到小學任副校長，主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告。

一、虛心學習，完善自我教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。

二、勤勉工作，發展學校

學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。每學期都對學科進行質量監測，面對我校部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語

數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。

三、以德立身，為人師表

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。

此致

敬禮!

第五篇：學校校長工作總結述職

2014年工作述職述廉報告

尊敬的各位領導、老師：

大家好！緊張而平凡的2014飛逝而過，伏案回眸，感慨頗多。一年來，在市局領導、校長、書記的正確領導和全體教職工的大力支持下，本人順利完成了2014年所分管的各項工作，今天，借此機會，我將一年來的主要工作和我本人的思想、學習及工作情況作一匯報，敬請評議。

一、以德育人，做崇高師德的力行者

學高為師，德高為范，我在政治上能嚴格要求自己，注重理論學習，貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習十八大和十八屆四中全會精神，積極參加上級部門召開的各種形勢報告會和領導干部培訓會，努力使理論與實踐相結合，虛心學習現代教育思想和現代教育理論。爭做師德的表率、育人的楷模、教育的專家。

二、廉潔自律，做干部作風的垂范者

本人能認真學習《廉政準則》等有關反腐倡廉的理論法規，認真學習中央“八項規定”、“六項禁令”，做好廉潔自律工作。以身作則，依法辦事，清正廉潔，自覺地接受群眾的批評與監督，認真做到自重、自省、自警、自勵。耐得住寂寞，守得住清貧，經得起誘惑。立足崗位，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及權力觀、利益觀。認真落實廉政建設責任制，遵守領導干部廉潔從政的各項規定，信守廉政承諾，保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良作風。

三、愛崗敬業，做不斷進取的開拓者

一年來，我認真學習有關的管理業務，積極參加各種高層次的培訓，不斷提高自身的管理素質，以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項事務管理，主張“以人為本，和諧發展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作，努力協調學校的各項工作，配合校長及處室，制訂、完善學校的各種管理制度。認真學習、貫徹上級教育部門的政策、法規及有關文件與精神；牢固樹立“為學校服務、為教育服務、為師生服務”的思想。在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師、深入班級，勤勤懇懇，以身作則，認真履職。

四、勤懇嚴謹，做學校發展的奉獻者。

（一）廉政工作

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校的發展，離不開教師，堅持教代會制度、校務公開制度，極大地調動了教職工參與學校民主管理的積極性。積極組織開展學習《廉政準則》、《中央“八項規定”、“六項禁令”》、《國家中長期教育發展綱要》，充分發揮教代會的橋梁、紐帶、監督作用，增強教師的主人翁精神。在較大的辦公用品采購方面、基建的招標、學校的重大的政策出臺等都組織教職工代表參加。杜絕學校發展少走了彎路，為學校的科學發展起到了保駕護航作用。

（二）德育工作

1、加強文明禮儀養成教育

開學初，我帶領政教處和各苑區德育處，以“加強行為規范教育，營造良好校風”為目標，狠抓學生的儀表、服飾、發型、校服穿著、胸卡佩戴和車牌使用等行為規范，以及晚自習紀律和就寢秩序，中午和晚上放學的騎車情況。通過版面、國旗下講話等手段，加大通報力度，獎優罰劣。通過這一活動的開展，對學生的思想、行為起到了良好的規范作用，為以

后的學習生活奠定了穩固的基礎。

2.常規活動常抓不懈。每周一的升國旗儀式；每周一中午課間操集會；每周的班會課等常規活動，我們都認真組織開展，國旗下講話周周有主題，班會月月有主題，并結合工作中開展中學生所存在的共性問題在周一集會上進行通報整改。政教人員跟蹤督促檢查。

3、安全法制工作常抓不懈

本，學校嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。我更是把該項工作放在重中之重，定期開展隱患排查活動，制定學校安全防護責任網絡圖，還通過層層簽定《安全責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》。定期召開德育主任會、班主任會和自主管理學生干部會議，通報本周工作、總結布置下周工作。通過種種舉措，極大地提高了我校在人防、物防、技防等方面的安全防范建設，有力地強化了廣大師生的安全防護意識。

4、加強學生自主管理干部隊伍建設

大力打造學生自主管理委員會建設，搭建學生成人成材的亮麗舞臺。開學初，我們就開展了第二屆三級自管會競聘工作。通過成立學校、苑區、班級三級學生自主管理委員會，讓70%左右的學生參與到學校的衛生、紀律、兩操、歸寢等管理中，積極打造學校管理的第三團隊。積極搭建學生自主管理平臺，努力打造從學校到苑區、從苑區到班級、從班級到個人的自我管理自我教育體系，從而改變以往“看、管、盯”的德育方法，提升德育實效和德育魅力，徹底將班主任從繁瑣的班級事務性工作中解脫出來，學生素養也得到了極大的提升。學校2014年也先后被評為河南省五好關工

委、濟源市文明學校等多項榮譽稱號。

5、義務教育均衡驗收工作

義務教育均衡發展檔案共五大項二十小項，每一項均需按照四年準備。在學習了軹城實驗中學檔案管理的基礎上，為保證各處室負責的各項檔案整齊劃一，內容符合要求而且充實。我一是制定了各處室義務教育均衡發展檔案完成情況臺賬，制定了學校檔案管理及考核辦法，明確處室及責任人，檔案整理要求。在具體分工上，各處室只負責整理各項檔案正文內容，督導室負責共計74盒，236本檔案封皮、目錄、橫標、豎標的打印。二是將教育局各分管科室下發的檔案整理要求進行整合，制定下發我校的檔案建設及裝訂要求，4月份又根據教育局的調整，下發補充要求2次。四是根據各處室的開展推進情況，下發口頭通報2次，校委會書面通報2次，進一步明確了存在問題及推進情況。三是在九個功能用室及校園四化工作上。我首先制定臺帳，明確責任和要求，對九室和四化兩項工作明確責任領導、處室，明確工作目標及完成時間；其次整合由教育局多個科室下發的功能用室布置要求，制定出我校功能用室標準；最后是加強督促檢查，本學期在該工作上，共進行整體性的模擬督察3次，個別功能用室的專項督察4次，下發督察通報3次。通過種種努力，我校在市教育局的多次檔案檢查中，受到了多次口頭表揚，并接受孟縣實驗中學，市實驗中學、承留一中等兄弟學校的借鑒學習，在6月份的省級驗收中，我校在全市的抽檢學校中排名第一。

6、市文明單位復檢工作

在今年的市文明辦針對我校地文明單位復檢中，我帶領督導中心各職能處室，結合文明城市創建工作，共督促開展校外志愿服務36次；教師及

班級道德講堂100余場；設置尊德守禮、認星爭優宣傳版面櫥窗8塊；社會主義核心價值觀氛圍營造135處，每個辦公室、教室，以及校園的每個角落都處處可見，并在每個教師的辦公桌前設置融合了文明河南、文明城市創建的文明單位承諾卡256個。除此之外，針對文明單位測評體系，進行檔案督察3次，并下發整改通知書，有力保證了1月12日市文明辦針對我校的復檢，檔案管理中校外志愿服務贏得了市文明辦領導的一致好評。

在過去一年的工作中，也存在不足：有關新課程教學管理的理論有待不斷學習，不斷提高，以適應教學發展的需要；有關教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高，創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在協助校長把握工作大局，堅持科學發展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。同時我向以往在工作中由于考慮不周全而造成傷害的教職工表示深深的歉意！展望未來，任重而道遠。在今后的工作中懇請聽到大家的更多意見，改進我的不足，與大家團結一心，甘苦與共，再去譜寫沁園中學教育教學的新篇章。