第一篇：城西九義校2013中職送生工作方案

城西九義校2013年中職送生工作方案

為深貫徹國家省市縣關于大力推進職業教育改革的決定，順利完成縣教育科技局下達給我校的中職送生目標，根據文件精神，結合我校實際情況，特擬定本方案：

一、加強領導、建立健全領導機構。

為了做好招生工作，把握好政策方向，成立2013年中職送生領導小組，負責整個招生工作的政策把關、組織協調、教師學生家長動員、家訪、送生等一系列工作。

組長：付俊祥（校長）

副組長：劉斌

陳建兵（副校長）安全總指揮：王明淮

班級第一責任人：張小根、卓炳芳

成員：張艷、毛蔓黎、吳基瓊、李尚、楊敏、蔣碧清，同時根據情況及時抽調其他教師充實到中職送生工作中。

二、責任分工

1、組長統籌安排中職送生的推進。及時聯系中職學校，做好銜接工作；及時召開教師動員會，統一思想，提高認識；及時召開初三全體學生動員會。定制中職送生宣傳標語，負責中職送生氛圍的創立；負責接送生費用、生活安排等相關工作。副組長協助組長開展全面工作，具體落實相關工作。

2、班級第一責任人召開班級學生動員會，要把握班級學生思想，了解學生意愿，了解學生家長的想法，統籌從各個渠道得到的相關信息，做好統計并及時向全體中職送生成員匯報。建立學生信息登記表，包括家長姓名、住址、電話、父母是否在家、監護人。

3、各成員要積極主動的做動員工作，并將您得到的相關信息送班級第一責任人匯總。

4、安全總指揮全面負責中職送生工作安全，加強學生思想教育、安全教育，防止個別極端行為的發生；加強中職送生送生工作的落實，審核接送生車輛、駕駛員的相關證件及安全系數，并與接送生單位或個人簽訂安全責任書。

三、嚴格招生紀律。

及時召開教職工會，對今年的中職送生工作出現的新情況，政策法規做好說明和申明，統一教職工認識，切實維護好中職送生的形象。宣傳招生紀律，落實任務，明確責任，形成全員招生的氛圍。嚴格招生準入制度，即中職校未經縣教科局審查的，不得入校宣傳招生。明確我校今年重點送生學校為高級職中、資陽師范和資陽技工學校。嚴格送生制度，即按規定時間組織學生參觀、報到。嚴格實行公開制度，即公開招生政策、招生學校信息、公開招生監督電話。

四、獎懲方案

今年我校中職送生目標27人，為順利完成中職送生工作并結合我校班級實際情況，將目標分解如下：一班14人，二班13人。凡中職送生完成任務95%年度考核班主任加3分，科任教師按實效酌情加分，不高于3分。低于88%扣3分。完成招生任務的班級獎800元，完成95%獎600元，完成90%獎400元，低于88%罰500元。凡攻堅階段送生一人獎200元，凡成功動員流失生入讀中職校每人將200元。凡成功動員其他地方的學生入讀中職校每人獎200元，并年度考核加 3分。超額完成部分計入當年重高任務目標中。

五、中職送生工作進程安排：

1、準備階段（3.11-3.17）：召開初三教職工會、宣傳政策、教師培訓、明確責任、落實任務。班主任建立學生信息表、黑板報，學校定制標語、規范展板。

2、宣傳階段（3.18）：開好學生動員會，中職送生領導小組組長負責牽頭總體動員，然后班主任分班級進行班級動員。

3、送生階段（3.18-3.21）

4、攻堅階段（3.21-3.22）：中職學校入校宣傳，學校進行目標分解：成員分小組，落實目標到個人，單對單的溝通，對目標學生家長進行動員，政策宣講，各個擊破。了解流失生動向，包括現初一初二的流失生，做好流失生中職送生工作。

城西九義校 2013-3-18

第二篇：城西九義校解放思想大討論調研報告

城西九義校關于“解”“改”“轉”調查報告

根據教科局解改轉第一階段工作安排，我們先后深入學校教育教學一線、與當地村干部和學生家庭開展調研活動，廣泛于教師、學生、社會群眾、學生家長座談，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論的成效、學校發展和教師隊伍建設等方面存在的問題進行了較為細致的專題調研，了解了學校發展及教師隊伍建設等方面的現狀，現將調研情況報告如下：

一、學校基本情況

我中心學校下屬村小3所。現有在編在職教教師 46人，專業技術人員中中學高級教師4人，中學一級教師 11人，中學二級教師12人，小學高級教師3人，小學一級教師8人，小學二級教師5人。學校現有23個教學班，在校學生 650人（其中初中學生 220人）。

二、學校現狀

（一）開拓創新，求真務實，以加快學校的布局調整。

近兩年來，學校面對種種困難，想方設法加快學校發展。一是針對城鄉結合部生源少，學生易流失，留守兒童的教育質量得不到保障。村小教學水平不均衡，不能開齊開足課程，教學資源嚴重浪費，教師工作情緒不穩定，帶著怨尤上班，教學質量不高，干部、群眾意見很大等現狀，積極向學區、教科局發展思路，研究決定實行布局調整，規模辦學。

（二）堅持德育為主，創新德育工作管理思路。

我校歷來重視德育工作。一是加強師德師風建設，作為教師考核的主要內容之

一。二是樹立正確的教育理念和育人宗旨，以教學生“學會求知、學會做人、學會生存、學會共同生活”為教育理念；以“一切為了學生發展，為了一切學生的發展，為了學生的一起發展”為育人宗旨。三是成立學校、家庭、社會“三結合”教育體系，創辦家長學校，等，以營造良好的育人環境。四是努力創新德育工作思路，創建“五園”活動，以建立德育教育常規陣地，創辦“文明校園”，以加強學生心理健康教育。同時實行學生自主管理，以培養學生的能力。五是積極開展德育主題教育，寓教于活動之中，把學生愛黨、愛國、愛人民的情感轉化到具體行動中。六是認真開展社會主義榮辱觀教育，以培養學生的良好道德行為習慣。

（三）大力開展科研教研活動，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。質量是學校的生命線，面對當前競爭日趨激烈的環境，我們必須培養出具有創新能力和創造能力的現代化建設人才。故此，我校努力打破陳舊的“填鴨式”教育模式，大力推進教研教改，形成以科研促教研，以教研促教改的良好氛圍。一是認真組織全體教職員工學習新課程標準，認真參加教學改革評價。二是要求教師打破“教材一統天下，考試一個標準，教學千人一面”的“大一統”陳舊模式，培養學生自主、合作、探究的學習方法，營造開放而富有活力的課堂教學模式。三是對學生實行分層教學，根據學生實際向他們傳授知識，從而使不同的學生均學有所獲。四是樹立科學的學生評價觀，從德智體美勞及學生的個性特長等方面對學生進行綜合評價。五是注重教研活動，每學期開展“公開課、優質課、觀摩課、教學能手”評選活動。經過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學質量逐步上臺階。

（四）努力加強教師職業道德，建立高效純潔的師資隊伍

近幾年來，我校將教師職業道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“揚師德、正師風、樹師表、鑄師魂”演講活動、“學會教學、學會教育”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、民主生活會的召開，極大地調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭搶一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業，敬業愛崗，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為隆治教育的改革和發展、為隆治的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”、為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教學質量穩步上升。

三、當前我校教育發展存在的問題和不足

1、學校基礎設施建設滯后，嚴重影響到學校教育教學的發展，由于多方面客觀條件的制約，學校基礎設施建設不但遠遠落后于其他兄弟學校，就是與全縣其它村鎮學校相比，也有較大的差距。由此造成師生思想不穩定，特別是優秀教師、成績優良學生流動性較大。給學校和教師造成了一定的思想壓力和精神負擔。

2、學校教育教學質量有待進一步提高。由于生源流失大，生源質量差，教師業務能力和素質參差不齊，我校的教學質量與優秀學源相比，還有一定差距。

3、教師的職業道德素質有待加強。

由于教師隊伍思想素質參差不齊，尤其是受社會上不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業道德規范》相違背的問題。主要表現在以下幾個方面：

一是認識不到位。提出領導不重視素質教育，應試教育重于一切。我的觀點是素質教育不是不要質量，而是更應該重視質量。而衡量教育質量的唯一標準是排名輪次，這是唯一的辦法，暫時還沒有別的度量標準。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能放松，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。

二是缺乏典型性培養。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上到下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們中心學校教師隊伍，還沒有推出一個在全鄉能起表率作用的師德典型，我們學習的師德典型，都是其他地區的、其他學校的。因此我們應該很好地培養我們的典型，實施“培養－選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

三是工作作風方面，部分人政治和業務學習能力不強，學習態度不好，把政治學習當做是形式主義，是領導對他們增加的壓力和負擔，其實質的方面就是認識不到位。對群眾關注的焦點不深入調查研究，不加強業務學習，不利用現有的教學設施，還說先進的教學設備不夠，把三種模式和光盤教學的應用，當成是搞形式主義，我認為現在還沒有比這更先進的設備。其實真抓實干做得少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

四是組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。興風作浪，潮起潮落，更不能形成長效機制。

四、學校發展和教師隊伍建設等方面存在的問題主要表現為：

1、缺乏憂患意識與長遠發展意識。我校正面臨著中小學布局調整、規模辦學的過渡時期，學校教師對學校的發展存在盲目樂觀的思想，部分教師認為學校一旦布局調整，現存在的生源范圍廣、生源質量差等問題迎刃而解。故在如何正確看隆治教育當前的發展形勢，科學地分析隆治教育發展中所處的地位，隆治教育與先進地區的學校的對照，主要存在哪些差距，有哪些經驗值得我們學習；我們又該如何努力實踐科學發展觀，增強憂患意識，堅持求真務實、與時俱進，找準隆治教育發展的“痛點”“難點”，準確把握隆治發展的“著力點”、“新增點”，以促進隆治教育又快又好發展等方面缺乏深入的思考。

2、青年干部和骨干教師的培養工作還相對滯后。近幾年來，我們在青年干部和骨干教師的培養上進行了一些有效的探索，但相對其他地區和學校來說，該項工作還不夠深入，在干部培養上，還沒有長效機制。特別是在骨干教師隊伍的培養上，缺乏長遠計劃，未積極有效地開展培訓、培養工作，導致我校骨干教師偏少，與優先發展不相適應。

3、有的教師敬業精神和進取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學成績始終較差，還與領導較勁，還出現欺上瞞下，借口重重的現象。

4、有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績如何、表現怎樣與己無關，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。、缺乏精益求精、開拓創新的精神。有的教師不愛讀書、不善于學習鉆研，不積極參加學校及上級組織的教研教改活動，不認真總結教育教學的得失，墨守傳統而陳舊的教學方法。以至形成理論水平低、知識陳舊、管理方法、教學方法落后，缺乏現代教育思想。

6、缺乏主人翁精神。少部分教師認為學校的發展是學校領導的事情；學校的管理是學校領導的事情；學生的管理是學校領導、班主任的事情；貧困生資助是社會、政府的事情。這等等一切均與自己無關；他的事情就是教學。所以可以置身事外，漠不關心。

7、有的對學生不能公平對待，根據自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。甚至極個別教師還存在變相體罰學生的行為。所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業道德規范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，加快學校發展，辦人民群眾滿意的教育。

五、對我校發展和教師隊伍建設等方面的幾點思考

要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加快學校發展和加強教師隊伍建設，使廣大教師敬業愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業中去。現就下一步“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”，提高教師職業道德素質提出如下思考：

（一）進一步提高認識，切實加強領導

要進一步“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”，努力提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育，首先要加強對這項工作的組織領導。積極加

強干部隊伍建設，落實職責，明確責任，讓領導小組切實負起全校“解放思想落實科學發展觀”，加快學校發展的責任。各教研組要強化措施，狠抓落實。

（二）查找著距，找準癥結。

學校每一個教職師，特別是黨員領導干部，都要高標準嚴要求自己，自覺地參與到“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論活動中去，從自己的工作實際出發，查找存在的差距和產生差距的根源。

（三）加強青年干部和骨干教師的培養與培訓工作。

在青年干部的培養工作上，我們要建立長效機制，大膽起用教學業務精、思想政治素質高的教師，把他們充實到學校干部隊伍中來。更重要的是，要加強對他們的培養教育，建立“一幫一”制度，不但要培養他們的教育教學管理能力，而且要培養他們忠于職責、勤政務實、開拓創新、高效廉政的品質。大力選拔年輕干部。從而使整個干部隊伍充滿生機與活力。

在骨干教師隊伍的培養上，學校要制定短、中、長期相結合的計劃，注重領導的培養、各種管理人員的培訓工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓活動，建立起骨干教師選撥、培訓、培養制度，落實獎懲措施，督查各校的培訓活動。力爭培養優質高效的干部隊伍。

（四）培養樹立身邊典型，加強教師職業道德教育

教師的職業決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業，這是師德的方向；二是要愛崗敬業，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。通過我校“傳、幫、帶”活動實現我校教師隊伍職業道德素質的提升和飛躍。

（五）以活動為載體，提高教師業務素質和教育教學質量。

一是舉行師德演講比賽。學校組織師德演講比賽，領導帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業余生活。組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。三是加強對教育理論和業務的學習。更新教育觀念，提高業務水平，提高教育教學質量。四是認真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進教學方法，豐富教學手段，全面推進素質教育。五是開展教育教學交流活動，采取“請進來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強他們“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”的能力。

（六）構建評價機制，科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設計評議材料和表格，發到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（七）實行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優樹模的重要內容，從而營造人人愛業敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。

城西九義校

2013-3-5

第三篇：宏緣九義校群眾路線工作方案.2014

宏緣九義校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

工作方案

根據《資陽市各級各類學校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》（資教黨委“2014”8號）和《中共簡陽市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（簡委發“2014”2 號）的通知精神，學校黨委結合工作實際，特制定工作方案如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，以為民、務實、清廉為主要內容，以領導班子和黨員領導干部為重點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實加強黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢，凝聚全校教職員工力量，為辦人民滿意的教育、推動?科學發展、富民興川?、實現中華民族偉大復興的中國夢和教育強國夢提供堅強保證。

二、總體要求

黨的群眾路線教育實踐活動要把?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?總要求貫穿全過程。要查找差距?照鏡子?，主要是堅持對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進、群眾期盼、改進作風要求?六面鏡子?，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面擺問題、找差距、明方向。要端正行為?正衣冠?，主要是堅持邊查邊做，按照為民務實清廉要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，勇于正視缺點和不足，敢于碰及矛盾和問題，自覺把黨性修養正一正，把黨員義務理一理，把黨紀國法緊一緊，從自己做起，從現在改起，從小事抓起。要自我凈化?洗洗澡?，主要是堅持邊做邊改，以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現?四風?問題的原因，自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。要對癥下藥?治治病?，主要是堅持邊改邊治理，堅持懲前毖后、治病救人方針，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的黨員、干部進行嚴肅查處，對不正之風和突出問題進行專項整治。

通過開展教育實踐活動，引導和推動廣大黨員、干部聚精會神抓建設、一心一意促發展，堅定不移推進開放合作、項目帶動、工業強市、人才興市?四大戰略?，使黨員干部受到深刻教育，為民務實清廉形象進一步樹立，使突出問題得到有效解決，干部作風進一步轉變，使制度建設取得重要成果，群眾工作進一步加強，使市委重大決策部署全面落實，?建設天府新區、沖刺全省十強?步伐得到進一步加快。

三、目標任務

我校的教育實踐活動，要以?辦人民滿意的教育?為宗旨，以?踐行‘六字’作風，建設‘三優’學校?為主題，嚴格按照?快、細、實、新、儉、嚴?的六字要求，切實加強作風建設，切實解決突出問題，不斷提高管理、服務、育人的質量，著力打造?校風優、教風優、學風優?的三優學校。

一要落實為民務實清廉要求。為民，就是把廣大群眾作為根本依靠力量，努力實現、維護、發展好他們的根本利益。務實，就是要求真務實、真抓實干；堅持問政、問需、問計于群眾；謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受群眾監督，增強反腐倡廉和拒腐防變的自覺性。

二要著力解決突出問題。主要是：堅決反對形式主義，要端正學風，改進文風會風，把心思用在干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。堅決反對官僚主義，要堅持民主集中制原則，深入實際、深入基層、深入教育教學第一線，虛心向群眾學習，真心對師生員工負責，熱心為師生員工服務，誠心接受師生員工監督；堅決反對享樂主義，要牢記?兩個務必?，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，要堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算、勤儉辦學。

三要牢牢把握基本原則。堅持正面教育為主，引導黨員、干部堅定理想信念，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，敢于揭短亮丑，堅持真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持講求實效，開門搞活動，把師生員工滿意作為評價活動成效的依據，在提高群眾工作能力、密切與師生員工關系、全心全意為師生員工服務上取得實效。堅持分類指導，針對各黨支部的不同情況，找準需要解決的突出問題，提出適合其特點的目標要求和辦法措施。堅持領導帶頭，上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般黨員，層層抓落實。

四、方法步驟

根據市黨委和市教科局黨委部署，我校的教育活動時間從2014年3月開始，到2014年7月基本完成。

準備階段：在活動全面開展前的暑假，充分做好準備工作，重點抓好三項工作。

1、學校領導班子3月份集中學習關于組織開展黨的群眾路線的教育專題，統一思想、提高認識，為開展教育實踐活動奠定基礎；

2、對學校領導班子和黨員干部?四風?方面存在的突出問題進行梳理，形成材料上報督導組；

3、在與督導組充分溝通基礎上，研究制定出我校的教育實踐活動具體工作方案，明確目標任務、方法步驟和保障措施等，并報督導組。

實施階段：整個教育實踐活動分為三個環節

（一）學習教育、聽取意見（3月初至7月初）1.召開動員大會，開展評議。

我校定于3月14日下午1點20分在小學部多功能室召開全校黨員教育實踐活動動員部署大會，參會人員包括：學校領導班子成員、中層領導干部、全體黨員教職工。學校黨委唐軍記主持會議并作動員講話；傳達有關精神，并對開展活動提出要求。大會結束后，參會人員認真填寫民主評議表，開展民主評議。內容包括：評價學校領導班子及班子成員作風情況，評議領導班子和黨員領導干部在?四風?方面存在的突出問題，征求搞好教育實踐活動的意見建議等。

2.組織學習、接受教育。組織黨員、干部認真學習中央指定的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等經典著作，學習中國特色社會主義理論，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習中央及市委關于開展教育實踐活動的有關文件和講話精神，特別是中央八項規定及市委七條實施意見；開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。

領導班子要開展中心組學習，各黨支部要采取召開專題組織生活會、學習討論會等形式組織學習，集中學習時間不少于1周，每名黨員、干部應結合思想、工作實際撰寫學習心得體會。要通過集中教育、專題輔導、個人自學等方式，組織黨員干部帶著問題學，結合工作學，聯系實際學，邊學習邊反思，重點領會理論精髓，掌握內在規律，為優良傳統注入時代內涵，避免學習教育?空對空?。

3.深入調研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾，通過召開座談會、個別訪談、上門征求意見等形式，面對面聽取一線崗位教職員工、黨外干部、學生、離退休老同志和基層群眾的意見建議，收集群眾反映強烈的干部作風問題和事關師生員工切身利益的實際問題，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。在廣泛聽取意見基礎上，要進行?原汁原味?梳理，形成書面材料報督導組。

（二）查擺問題、開展批評（4月初至5月初）1.認真撰寫對照檢查材料。

學校領導班子和黨員領導干部要在學習階段初步聽取意見、查找問題的基礎上，認真梳理自己?四風?的具體表現，撰寫對照檢查材料。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，對照檢查材料一般包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四個部分，重點放在后三部分。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話，避免寫成工作總結、工作報告或經驗材料；要善于從群眾反映的具體問題中反思干部作風方面存在的問題，從干部作風問題中反思體制機制方面存在的問題，從班子問題中反思個人問題，從苗頭性傾向性問題和發生過的典型案例中查找隱患問題；要提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。學校領導班子的對照檢查材料，要在民主生活會召開前一周，報督導組審閱；其他黨員干部的對照檢查材料，要報學校主要負責人審閱。

2.召開專題民主生活會。

4月16日以前，召開學校領導班子專題民主生活會，學校黨委制定出具體的民主生活會方案，上報督導組審閱。民主生活會期間，無特殊情況，黨員領導干部不安排出差、出訪。會前，學校主要領導要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會上，領導班子成員要重點查找個人和班子在?四風?方面存在的突出問題，深刻分析原因，提出改進措施，明確努力方向。既要進行深刻的自我批評，又要開展誠懇的相互批評。自我批評不護短、不遮掩，一針見血地講出個人思想和作風方面存在的突出問題；相互批評實事求是、堅持原則，做到不回避矛盾、不糾纏細枝末節、不搞無原則紛爭、真心實意幫助同志。領導同志帶頭開展批評與自我批評，做好表率。各黨支部，要在4月16日前召開支部專題組織生活會，組織每個黨員結合自身實際，查找作風方面存在的突出問題，提出改進措施和辦法。學校領導要參加所聯系黨支部的專題組織生活會，進行點評、指導。

3.組織開展評議。

4月23日前，組織學校領導班子專題民主生活會評議會，通報領導班子民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況，對民主生活會情況進行評議。參會人員范圍包括：督導組成員、領導班子成員及其他校級干部，中層正職領導干部，近兩年內退休的校級干部；部分黨代表、人大代表、政協委員、民主黨派人士、教師和學生代表。會前將領導班子的對照檢查材料提前印發參會人員，會議結束時收回。

4月底前，形成學校領導班子民主生活會情況專題報告，送督導組審閱后，一式三份報教育工委教育實踐活動辦公室。

（三）整改落實、建章立制（5月初至6月底）

1.制定整改方案。找準?四風?方面存在的突出問題，研究制定整改方案，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制。整改方案報督導組審閱后，在一定范圍內公布，廣泛接受監督，并根據干部群眾的意見進行修改完善。

2.抓好整改落實。對整改方案的內容逐項明確責任領導、責任人和完成時限，扎扎實實地抓好整改措施的落實。認真組織?三項督查?，一是黨務、校務公開及單位內設機構效能專項督查，通過明察暗訪等，糾正推諉拖拉、效率低下等行為；二是文風會風專項督查，全面清理文件簡報，嚴格控制慶典數量和規格，堅決取消一切沒有實質內容的會議、論壇和學術交流活動；三是?三公?經費開支專項督查，全面清查公務接待費用開支情況，繼續清理整治超標配車、公車私用，堅決查處巧立名目揮霍公款、借學術交流之名變相旅游、違規違紀使用科研經費等行為。認真開展?兩項活動?，一是師德師風專項教育活動，評比表彰?師德標兵?，組織先進典型宣講，加強教師理想信念和職業道德教育；二是開展?中國夢?主題教育實踐活動，采取征文比賽、演講比賽等形式，引導學生端正學風，立志報效祖國。

3.完善規章制度。著眼于從制度層面約束制止?四風?，本著于法周延、于事簡便的原則，對貫徹群眾路線已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。要重點健全?四項機制?：一是科學民主決策機制，暢通職工和師生員工訴求表達渠道，建立重大決策論證、聽證機制，落實教代會、職代會參與、監督學校決策制度；二是師德師風考核機制，實行?一票否決?制，健全不合格教師退出機制；三是全員全程全方位育人工作機制，進一步落實好教育育人、服務育人、管理育人、環境育人的工作要求和職責使命；四是厲行節約、制止浪費考核評價機制，修訂完善公務接待、公務用車、因公出國（境）等管理規定。

4.召開總結大會。6月20日前，邀請督導組參加學校教育實踐活動總結大會。會議由唐軍記主持并講話，對活動進行總結；三星學區督導組組長鐘克智同志對我校教育實踐活動進行總體評價，并提出有關要求。會后，向市教委活動辦上報活動總結報告。

五、組織領導

（一）落實領導責任。

學校黨委專門成立了教育實踐活動領導機構和工作機構，切實履行職責。唐軍書記為我校群眾路線教育實踐活動的第一責任人。具體機構設置如下：

組長：唐軍

副組長：周正

張玉彬

領導小組成員：蔣強 蔣延書 付文清 陳典武 卜建龍

領導小組下設辦公室，辦公室主任由卜建龍擔任，以加強實踐教育活動的領導協調和具體組織工作。

（二）注重統籌實施。

把開展教育實踐活動與推動科學發展、保障改善民生、黨員干部履職盡責緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。既嚴格抓好活動的開展，又妥善處理好活動開展與業務工作的關系，使活動每個環節、每項措施都為中心工作服務，以各項工作的實際成效檢驗教育實踐活動的成效。既要把?規定動作?做到位，又要結合實際，在解決問題上下功夫，使?自選動作?有特色。集中教育實踐活動告一段落后，要繼續抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

（三）加強宣傳引導。

加強正面宣傳和輿論引導，大力宣傳中央的決策部署及市委、市教委的具體安排，重點宣傳開展教育實踐活動的重大意義、目標要求、任務安排等，突出宣傳委機關教育實踐活動的進展和成效，注重宣傳貫徹執行黨的群眾路線的先進典型，引導全體黨員、干部、職工把思想和行動統一到中央、市委的精神和要求上來。創新宣傳形式和載體，在開辟網站專題專欄、編好工作簡報、召開經驗交流會等基礎上，充分發揮學校宣傳櫥窗、展板、手機報等多種宣傳媒介的作用，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。

（四）強化督促檢查。我校教育實踐活動自覺接受市委督導組的指導和檢查，學校教育實踐活動辦公室要加強對各黨支部教育實踐活動的指導，適時進行檢查督導，召開情況通報會，及時掌握活動的進展情況，確保教育實踐活動深入、扎實、有效推進。

（五）鼓勵探索創新。在高標準高質量完成教育實踐活動規定動作的前提下，鼓勵和支持各黨支部創新活動載體，豐富活動內容，改進活動方式，精心設計和組織各具特色的自選動作，努力使我校教育實踐活動有聲有色、富有成效。

二○一四年三月十三日

第四篇：城西九義校四年級學校周邊及行路安全隱患排查

城西九義校四年級學校周邊及行路安全隱患排查

為減少、杜絕安全事故的發生，為維護社會穩定，為學生營造一個安全、穩定、舒適的學習環境，我班對學校周邊環境、校園內環境、教室環境等進行了全面的安全檢查，及時發現并排除一系列安全隱患，現將排查結果呈報如下：

一、安全隱患問題：

校園外部排查

1、學校大門口就是公路，無警示牌和斑馬線，存在安全隱患。

2、學校周邊無證經營或不符合食品衛生安全管理要求的小店、流動攤販，對學生的食品衛生安全管理造成了嚴重的隱患。

3、學校門口接送學生的車輛嚴重超載，甚至有“三無”車輛或三輪車接送學生，存在嚴重的安全隱患。

4、學校附近高鐵施工，施工地點是部分學生放學必經之路，施工車輛多，學生年齡小，存在嚴重的安全隱患。

校園內部排查

1、教學樓教室背面窗戶未裝防護網，而且有些玻璃壞了。

2、教學樓教室背面施工，學生日常行為管理存在嚴重的隱患。

二、整改措施：

1、向上級報告，積極配合，杜絕買三無產品。

2、教育學生遇到安全問題及時報告老師。

3、上課和午休期間封閉大、后門，無班主任簽字，任何學生不得出入。

4、加強安全教育，增強師生安全防范意識。

第五篇：簡陽市飛龍鄉九義校掃黃打非工作方案

簡陽市飛龍鄉九年義務教育學校 2011年“掃黃打非”實施方案

根據中共簡陽市委辦公室、簡陽市人民政府辦公室轉發《市委宣傳部、市委政法委、市“掃黃打非”工作領導小組辦公室2011年“掃黃打非”行動方案》的通知（簡委辦?2011?39號）的精神，以及簡教發?2011?76號簡陽市教育和科學技術局關于印發教科系統2011年“掃黃打非”實施方案的通知，結合我校的實際情況，制定2011年“掃黃打非”工作方案。

一、總體要求：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實黨的十七大精神為主線，全面落實科學發展觀，以凈化文化市場和網絡文化環境為主線，以遏制政治性非法出版物和清除網上有害信息為要務，堅持集中治理，加強日常監管，堅決保護知識產權，確保意識形態安全，維護社會和諧穩定，推動社會主義文化大發展大繁榮，切實維護文化安全，為促進校發展營造良好的輿論氛圍和文化環境。

二、工作重點

學校要自覺履行教科系統職責，各司其職，各負其責，認真做好配合，堅持齊抓共管，綜合治理，大力掃除淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信等文化垃圾，特別是淫穢色情書刊、音像制品、動漫游戲和各類印刷品，杜絕購買使用盜版教材、教輔資料，清查危害未成年人健康成長的淫穢色情“口袋本”、“有害卡通畫冊和不良游戲軟件對學生的侵害，以強化教材教輔資料征訂工作日常監管為主線，以查繳政治性非法出版物、掃除淫穢色情等有害出版物、打擊侵權盜版出版物、查處非法報刊、查處互聯網有害信息和侵權盜版作品為重點，以落實各項工作機制和措施為保障，繼續深入開展“掃黃打非”斗爭，使全校教科系統教材教輔資料征訂工作規范有序，使全校未成年人健康成長環境不斷優化。

三、主要任務

一是加強對學校購買使用教材和教輔讀物監管，清理盜版教材和教輔讀物，保護學生的合法權益。

二是清理邪教宣傳品和宣揚偽科學愚昧迷信的非法出版物。三是清理淫穢色情出版物。

四是加強校園網服務的監管，堅決關閉、屏蔽載有政治性非法出版物、淫穢色情等內容及散布政治謠言的網站網頁。

四、領導機構

市教育和科學技術局成立“掃黃打非”工作領導小組。組

長： 副組長：

成員：

五、實施步驟

按要求結合實際情況，2011年“掃黃”“打非”工作將分三個階段進行：

第一階段：5月30日—6月30日（宣傳發動階段）。

學習并下發文件召開有關會議，動員全體教職工、學生行動起來，全面檢查和清理非法讀物和制售假冒偽劣商品。加強對校園網絡的管理，以適合廣大青少年的需求。

第二階段：6月31日—7月30日（組織實施階段）。開展對打擊政治性非法出版物和淫穢色情信息和出版物專項行動。通過宣傳和清理，把有害讀物趕出校園，趕出學生的生活環境。

第三階段：8月1日—9月30日（開展打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項治理階段）。

重點開展對盜版教材教輔讀物專項治理。堅決把盜版教材教輔讀物清出校園。嚴厲查處購買盜版教材及教輔讀物的責任人。

第四階段：10月1日—11月30日（總結階段）。

學校認真總結今年“掃黃打非”工作，通報工作中失職的人和事，表彰先進人物及先進事跡。

六、工作措施

1、加強組織領導，統一規劃部署。

為強化“掃黃打非”工作力度，確保工作取得新突破學校成立“掃黃打非”領導機構。主要領導要親自過問，分管領導要靠前指揮，加強整體謀劃，注意統籌協調，及時研究落實各級對“掃黃打非”工作的決策部署，解決在工作中遇到的各類新情況、新問題。

2、落實責任，明確任務、齊抓共管。按照分級負責和“誰主管誰負責”的原則，校長是“掃黃打非”工作的第一責任人。各班班主任也要確實負起責任，做好學生工作，利用班會隊會認真宣傳講解。

3、拓寬工作領域，創新工作思路。

隨著“掃黃打非”斗爭形勢的不斷發展，要拓寬工作覆蓋面，不斷提高執法效率和執政水平。以凈化文化市場和網絡文化環境為工作主線，以遏制政治性非法出版物和清除網上違法有害信息為主要任務。堅持開展集中治理，切實加強日常監管，全力維護社會安全和穩定。

4、強化監督。公開市教育和科學技術局設立的監督投訴電話:;投訴電子信箱:。

簡陽市飛龍鄉九年義務教育學校

二〇一一年六月十日