第一篇：城東小學(xué)：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

萊西市城東小學(xué)校精神文明工作總結(jié)

（2008—2010）

近年來，我們城東小學(xué)堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)精神文明建設(shè)的一系列重要指示精神，始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德治校、科研興校的辦學(xué)理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，學(xué)校逐步形成了優(yōu)良校風(fēng)，扎實教風(fēng)，向上學(xué)風(fēng)，精神文明工作的扎實開展，推動了學(xué)校各項工作的發(fā)展，學(xué)校被評為青島市標準化學(xué)校、萊西市德育工作先進集體，萊西市安全教育工作先進單位、萊西市交通安全教育工作先進單位、萊西市科技教育工作先進單位、萊西市教育科研示范校，萊西市花園式學(xué)校、萊西市防治白蛾工作先進單位、萊西市信防穩(wěn)定工作先進單位、萊西市農(nóng)村經(jīng)濟校園管理先進單位、萊西市語言文字示范校等稱號。回顧近兩年來的精神文明建設(shè)工作，我們著重抓了以下幾面的工作。

一、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校成立精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，政教主任為副組長，并安排專人負責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。2.全面貫徹黨的教育方針：一是學(xué)校組織全體教師認真地學(xué)習(xí)黨的教育政策、方針，端正了辦學(xué)思想，大力推行素質(zhì)教育，對教師實行了目標管理，并注重過程性管理，對學(xué)生實行了“鼓勵性評語＋等級”的評價方式，為每一個學(xué)生建立了素質(zhì)教育發(fā)展報告書。3.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過抓學(xué)習(xí)、抓認識、抓制度、抓考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能自覺樹立“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，自覺地依法執(zhí)教，按章辦事，在思想上保持有活力，在工作上做到有創(chuàng)新力，管理上做到有凝聚力。

二、實行民主、科學(xué)管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、完善學(xué)校管理機制。建立健全制度，學(xué)校先后將各種規(guī)章制度進行梳理，完善修訂各種制度、職責(zé)近100個，并裝訂成冊，學(xué)校管理堅持讓制度說話，按規(guī)章辦事。

2、認真全面實行民主管理、民主監(jiān)督的管理方式，認真做好校務(wù)公開工作，把學(xué)校工作的重點、難點、熱點問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，真正做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。二是積極開展行風(fēng)評議活動。學(xué)校通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、民主評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學(xué)校依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。三，我們面向全體家長選拔重視教育、支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長代表成立了家長委員會，每學(xué)期召開1—2次家長委員會議，聽取家長的意見或建議，讓家長參與學(xué)校管理，發(fā)揮社會的監(jiān)督與管理職能。

三、改進德育工作，提升道德素質(zhì)

學(xué)校堅持“育人為本，德育為首”的觀念，近年來，我們主要通過落實德育常規(guī)，抓學(xué)生養(yǎng)成教育；借助重大節(jié)日，開展主題教育、特色教育活動；開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化；成立社區(qū)少先隊組織等措施增強德育實效性。

1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，以良好行為規(guī)范引導(dǎo)人。加強學(xué)生養(yǎng)成教育，是小學(xué)德育工作的重中之重。每年新學(xué)期，我們帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的《城東小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》及《城東小學(xué)衛(wèi)生、紀律檢查標準》等規(guī)章制度，讓學(xué)生明白該做什么，怎樣去做，以此規(guī)范學(xué)生的言行舉止。我們還成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期或不定時的抽查學(xué)生常規(guī)落實情況，以檢查來強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，進而轉(zhuǎn)化學(xué)生的自覺行動，每次檢查后及時進行公示，每周一小結(jié)，每月一總評，每月月底在

周一早晨的升旗儀式上頒發(fā)優(yōu)勝班級月流動紅旗。

2.開展主題教育，以活動教育人。學(xué)校緊緊抓住重大節(jié)日、教育改革、教育熱點等有利契機，結(jié)合學(xué)校實際，開展多樣的主題教育，每年三月份組織開展了“學(xué)雷鋒活動”，組織師生到校門前的黃島路開展環(huán)?；顒?，撿垃圾袋、清掃大街，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。四月五日清明節(jié)我們開展“緬懷革命先烈“主題班隊會，對學(xué)生進行了革命傳統(tǒng)教育。六月一日，我們隆重地舉行了六一節(jié)慶祝大會，并對一年來獲獎學(xué)生進行獎勵，讓學(xué)生度過一個有意義的、快樂的、難忘的節(jié)日。每年我們都組織開展助殘扶貧活動，以自己的行動踐行著“一方有難，八方支援”的精神，學(xué)生在奉獻愛心的同時強化了做人的責(zé)任意識。此外，我們還組織開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”、“讀書小狀元評比”、“感恩教育”活動。通過活動豐富學(xué)生的校園生活，磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提升學(xué)生的各方面能力，讓學(xué)生體驗參與與成功的快樂，激發(fā)努力向上的斗志。

3、打造書香校園，以書香文化熏陶人。良好的環(huán)境能起到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的效果，為此，我們從精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。學(xué)校在校園主路開辟讀書專欄，張貼學(xué)生讀書手抄報，“校十佳讀書明星”照片。每班教室前設(shè)讀書櫥窗，內(nèi)容豐富，如“讀書格言”，班級設(shè)“黑板報”、“手抄報”等欄目；擴充了學(xué)校圖書室，配備認真負責(zé)的老師加強圖書的借閱管理；每年新增一部分書刊雜志，供師生閱讀；學(xué)校還將規(guī)定閱讀的書目張貼在班級，為學(xué)生借閱圖書、課外閱讀提供方便。由于學(xué)校圖書室的藏書有限，我們充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學(xué)校圖書室藏書不足情況下的補

充。從三年級始，各班均配備“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下堅持做讀書筆記，并像其他作業(yè)一樣進行檢查、評比。教師也堅持寫讀書筆記，定期檢查評比。此外，我們啟動了“圖書漂流”活動。在寒暑假市教體局組織的讀書征文活動中，我校有70名同學(xué)獲一、二、三等獎。

４、成立社區(qū)少先隊組織，創(chuàng)新德育工作新途徑

2008年5月，我校成功地舉辦了萊西市社區(qū)少先隊活動推進現(xiàn)場會，受到了萊西團市委、萊西教體局領(lǐng)導(dǎo)等與會人員的高度評價，《萊西電視臺》、《萊西市情》、《萊西教育網(wǎng)》都進行了報道，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

1、成立社區(qū)少先隊工作委員會。聘請沙旺莊村支部書記為社區(qū)少工委名譽主任，由沙旺莊村的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長、輔導(dǎo)員及一些熱心少先隊工作的社會人士任社區(qū)少工委主任、副主任、委員等，分工明確，各盡其職，各展所能，從人才、物力、財力等方面為社區(qū)少先隊工作提供強有力的支持，并起到良好的指導(dǎo)作用。

2、建立兩支隊伍。首先按照就近就便、不分年級、自愿組合、自定隊名、自定計劃的原則，成立了5個中隊，每個中隊下設(shè)3個小隊，每個小隊由5-10人組成，共成立了“愛心、環(huán)保、書畫、讀書、巧巧手、星星小隊、乒乓球”等十幾個活動小隊，以沙旺莊村辦公樓為依托，成立社區(qū)少先隊活動中心，建立了大隊委、中隊委和小隊委，通過民主選舉，確定少先隊小干部。其次采取個人自薦和組織推薦相結(jié)合的方式，在社區(qū)選聘了8名有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗、有特長、關(guān)心少年兒童、熱心社區(qū)少先隊工作的人士擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。

3、開展豐富多彩系列活動。（1）開展革命傳統(tǒng)和革命英雄主義教育活動。組織社區(qū)的老干部，老黨員、老教師，發(fā)揮余熱和特長，對少先隊員進行革命傳統(tǒng)和革命英雄主義教育活動。今年清明節(jié)期間，組織隊員到任家疃村前莊國瑞烈士墓、望城烈士陵園為烈士掃墓，聆聽烈士英雄事跡和豐功偉績，激發(fā)了社區(qū)隊員的民族自豪感。（2）開展“紅領(lǐng)巾文化廣場”教育活動。利用雙休日、六

一、建隊日等節(jié)假日，在社區(qū)廣場開展廣場文化活動，開展優(yōu)秀書法、繪畫比賽，舞蹈隊隊員與社區(qū)的秧歌隊舉行專場文藝演出。一系列活動的開展，既展示了隊員的才藝，又提高了隊員參與社區(qū)活動的意識。（3）開展“我與奧運同成長”主題教育。為迎接奧運會的召開，在少年兒童中宣揚“綠色奧運”、“科技奧運”、“人文奧運”的理念，開展“爭當奧運小使者”系列活動，書畫小隊舉行了奧運繪畫比賽，星星小隊舉行了“奧運手抄報大賽”。在實踐活動中感受和弘揚了奧林克精神，激發(fā)了隊員的愛國之情。（4）開展“社區(qū)愛心小天使”活動。環(huán)保小隊隊員走進社區(qū)，開展“廢紙回收，彎腰伸手”活動。隊員們還自己親手培育花草，為社區(qū)植綠，因此也獲得了“綠色保姆小隊”的稱號，有的隊員獲得“綠色小衛(wèi)士”稱號。針對洙河兩岸水土流失嚴重的問題，隊員開展“洙河水資源調(diào)查”實踐活動，寫成《洙河兩岸水土流失調(diào)查報告》，提出的建議得到了有關(guān)部門的好評，“愛心小隊”的同學(xué)，利用節(jié)假日，主動到村里的孤寡老人家、到社區(qū)敬老院，為老人講故事，讀報，清理衛(wèi)生，做一些力所能及的事情，每年為災(zāi)區(qū)的兒童捐款、捐物，培養(yǎng)對他人、對家長的愛，以自已行動踐行了“一個有難，八方支援”的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、加強安全建設(shè)，創(chuàng)建“平安學(xué)?！?。

1、認真做好創(chuàng)建“平安校園”的鞏固工作，以強化教育、強化管理、落實責(zé)任為重點，深入持久廣泛地開展創(chuàng)建活動，進一步

建立健全安全管理長效機制，全面實現(xiàn)建設(shè)“平安校園”的目標任務(wù)。近幾年來，學(xué)校無發(fā)生一起安全事故，2008年我校被評為“萊西市交通工作先進單位”、“萊西市信防穩(wěn)定工作先進單位”。

2、認真落實學(xué)校安全目標責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，將安全責(zé)任分解到校、到人，做到職責(zé)明確，問責(zé)有人，層層簽訂責(zé)任狀，每逢長假都印發(fā)了《致家長一封信》。

3、建立完善學(xué)校安全管理制度。要根據(jù)的上級規(guī)定，切實建立完善了學(xué)校安全管理和突發(fā)事件處置預(yù)案，并建立完善學(xué)校安全工作檢查督查整改制度，把學(xué)校各項安全管理工作落到實處。積極開展以“安全學(xué)?！睘橹黝}的安全系列教育活動，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，通過開設(shè)講座、主題班會等形式，對師生進行交通、體育活動、消防、集體活動、游泳、門衛(wèi)值班、防火防電、衛(wèi)生防疫、校舍、防地質(zhì)災(zāi)害、防盜竊、學(xué)生自救互救等安全教育和預(yù)防工作，每學(xué)期都做好預(yù)防事故的自救演練工作，并制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生進行逃生避險的實戰(zhàn)演練。

總之，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，才使學(xué)校精神文明建設(shè)工作取得了較顯著的成績，我們堅信在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，堅持把創(chuàng)建文明學(xué)校工作開展得更好，為文明學(xué)校而不懈地努力。

第二篇：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

2008——2009學(xué)年學(xué)校精神文明建設(shè)

工 作 總 結(jié)

教育事業(yè)是社會主義精神文明建設(shè)事業(yè)的一個重要組成部分。近年來，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面促進了學(xué)校各項工作的開展?，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報如下：

一、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風(fēng)，是精神文明建設(shè)的前提條件

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在這一學(xué)年中，校長帶領(lǐng)八校職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強政治素養(yǎng)，提高思想水平，充分發(fā)揮黨支部的作用，當好學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍。

在學(xué)校建設(shè)上，把促進“學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。

二、樹典型、促發(fā)展，多角度提高教師素養(yǎng)，抓教師隊伍建設(shè)

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進一步提高，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊伍的重要標志，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。

三、加強學(xué)生思想道德教育，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺

（一）以德治校、以德育人

學(xué)校在認真辦學(xué)的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質(zhì)，做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學(xué)生進行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式對學(xué)生進行國旗下教育，從國情、道德規(guī)范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來，把傳授知識和陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來，并對學(xué)生系統(tǒng)地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。

樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時，從沒放松對學(xué)生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以后，道德教育更是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重中之重。學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學(xué)校少先隊向全體少先隊員發(fā)出倡議，各中隊、小隊積極響應(yīng)、落實少先隊的倡議，將參加學(xué)校義務(wù)勞動及社會公益活動作為常規(guī)隊日活動。

（二）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學(xué)生中間深入開展精神文明建設(shè)

學(xué)生是祖國的未來與希望，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎(chǔ)上，通過“感恩”主題教育，使學(xué)生知恩、感恩，從身邊發(fā)現(xiàn)愛、懂得愛，繼而學(xué)會給與愛、播種愛，提高學(xué)生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學(xué)生予以規(guī)范。

四、依法治校，在師生中加強法制宣傳教育

德育工作中重在把握關(guān)鍵性，提高學(xué)生的法律意識?，F(xiàn)在學(xué)生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學(xué)校堅持對師生進行法制教育，落實學(xué)校的各項安全制度，堅持執(zhí)行綜合治理各項法規(guī)，開設(shè)由學(xué)校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強學(xué)生的法律意識，達到知法，懂法，遵紀守法的目的，通過努力，師生的遵紀守法的意識有了很大的提高，學(xué)校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設(shè)中我們嘗到了甜頭，我們感到精神文明建設(shè)不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學(xué)校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經(jīng)過我們努力，不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理連上新臺階，育人質(zhì)量也不斷得到提高，學(xué)校越來越得到學(xué)生和家長的認可，社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)這個龍頭，來促進學(xué)校各項工作的進一步發(fā)展，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為國家，為社會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

第三篇：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

盛開在天山腳下的文明之花

——烏市第 中學(xué)中學(xué)精神文明工作總結(jié)

2010年對于烏魯木齊市第 中學(xué)是不平凡的一年，是值得八十九中全體師生驕傲的一年。全體師生告別了在外租賃教室上課的日子，回到了屬于自己的校園。建筑面積6613平方米的教學(xué)樓、5706平方米的體育場、13884冊圖書、全部齊全一類達標的功能室。所有這一切都掀開了烏市第八十九中學(xué)嶄新的一頁。

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校積極推廣全新的品牌文化，“做優(yōu)秀的教師、做學(xué)生的良師益友”、“履行職責(zé)、教書育人”思想，著力創(chuàng)建平安和諧的文明校園，堅持“忠誠與教育事業(yè)、恪盡職守、服務(wù)于社會、提高學(xué)生素質(zhì)、辦駐區(qū)滿意的教育”的工作使命。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，注重學(xué)生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展和全面成長，走出一條“以人為本，嚴格管理，依法治校，科教結(jié)合，辦有特色，質(zhì)量上乘，全面發(fā)展，共建和諧”的興學(xué)育人之路。我校于2010年3月制定下發(fā)了《創(chuàng)建市級文明單位實施方案》，開展了一系列文明創(chuàng)建活動，現(xiàn)將我校精神文明創(chuàng)建工作做一總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生熱情高，文明校園創(chuàng)建工作與學(xué)校工作相結(jié)合，既推動了學(xué)校各項工作，又突顯活動實效

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視群眾性精神文明創(chuàng)建活動的持續(xù)健康開展，多次開會研究學(xué)校思想政治工作和精神文明創(chuàng)建工作，特別是在

進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)工作上，從教學(xué)思想、精神文化、校園環(huán)境、課程設(shè)置、活動管理、社會實踐等多層次、全方位達成了一致的共識，進一步加強師德教育，教書育人必須堅持德育為首的方針，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2009年3月，學(xué)校制定了《烏市第 中學(xué)創(chuàng)建市級文明單位實施方案》，安排部署了文明校園創(chuàng)建工作任務(wù)，要求創(chuàng)建工作以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以現(xiàn)代科學(xué)教育理念為指導(dǎo)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，同心同德，共同努力，學(xué)校極大的調(diào)動了師生的創(chuàng)建積極性和旺盛的工作、學(xué)習(xí)、生活熱情，各項創(chuàng)建活動有序進行。

1、深刻認識創(chuàng)建工作的重要意義

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認識文明單位創(chuàng)建對于學(xué)校管理的重要意義。因此，我們提出：以文明單位創(chuàng)建為契機、全面提升學(xué)校管理水平。創(chuàng)建工作的意義是：

首先，加強社會主義精神文明建設(shè)是我國中小學(xué)社會主義性質(zhì)的重要特征。

其次，把促進發(fā)展作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的第一要務(wù)。把強化素質(zhì)作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的根本任務(wù)。

把服務(wù)師生作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的根本宗旨。

把重在建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)方針。

2、嚴格落實文明單位創(chuàng)建規(guī)劃提出的七大主題工程，確保創(chuàng)建工作順利完成

1.捐資助困的 “愛心助學(xué)工程”。

2.以少年小論壇為龍頭的矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣的“養(yǎng)成教育工程”。3.愛我學(xué)校，愛我家園的“綠色環(huán)保工程”。

4.走向社會，走進社區(qū)和家庭，了解社會，關(guān)愛社會的“社會實踐工程”。

5、以加強民族團結(jié)，樹立良好的民族團結(jié)風(fēng)氣的“民族團結(jié)工程”。6.提高教師素養(yǎng)，博覽群書，擴大教師知識面的“讀書明智工程”。7.加強校本教研，特色教學(xué)，提高教師科研水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的“科研創(chuàng)新工程”。

3、腳踏實地做好各項活動，有條不序開展創(chuàng)建工作

正是因為有了精神文明工作的深刻認識，緊密結(jié)合“兩基“驗收工作，為更好的強化素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)，爭創(chuàng)市級文明單位，我校召開了動員大會，同時，為了強化效果，我校全體領(lǐng)導(dǎo)在動員大會上還做了鄭重承諾、簽訂了責(zé)任狀、開展“六大活動”全面調(diào)研學(xué)校目前存在的問題，提出了具體的改進措施。設(shè)立了行風(fēng)評議臺，接受全體教師及家長的監(jiān)督。設(shè)立黨員示范區(qū)，每位黨員分區(qū)包干，責(zé)任明確，評選星級黨員，起到模范帶頭作用。

4、進一步強化管理，狠抓安全工作，安全事故為零，確保校園和諧穩(wěn)定。

安全是學(xué)校工作的重心，為此，今年八次演練分別是： 3月中學(xué)生安全消防日宣傳及演練 4月防爆防范演練

5月防震避險逃生演練 6月自救互救逃生演練 9月緊急疏散演練 10月防雷電演練 11月“11.9”消防演練 12月“食物中毒”應(yīng)急預(yù)案演練

八次演練，為預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共安全、意外傷害、自然災(zāi)害對廣大師生造成的危害，創(chuàng)建安全、和諧、穩(wěn)定的消防安全環(huán)境，對于增強避險逃生、自救互救能力訓(xùn)練，有效減少人員傷亡有著重要意義。

5、創(chuàng)建活動與校本教研相結(jié)合，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極開展優(yōu)質(zhì)課評選和青年教師賽教活動。

科研新校專題之一---詩歌誦讀活動

我?！对姼璧恼b讀策略》課題和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生解決問題策略的研究》，是全國教育規(guī)劃辦批準立項的全國教育科學(xué)“十一·五”規(guī)劃課題《本色課堂導(dǎo)學(xué)的理論與實踐研究》課題（課題批準號：FHB070401）的子課題。

課題的研究時間均為2009年1月至2011年7月，課題自2009年1月開始準備，經(jīng)廣泛的文獻及實證分析，確立了具體的研究目標及實施方案，經(jīng)課題主管單位烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準，在我校王友邦書記、王飛鵬校長和高云校長的鼎力支持下，2009年5月開題。

《詩歌的誦讀策略》課題將我校詩歌的誦讀定位在吟頌古詩文的過程中，通過對優(yōu)秀的童詩及成人詩的理解和鑒賞，培養(yǎng)他們熱愛祖國的語言，感悟祖國語言文字的魅力，促進和提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生解決問題策略的研究》課題力求從課程改革的角度出發(fā)，立足課堂，面向?qū)嶋H，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容，對教材進行分析，對比多種版本教材，創(chuàng)造性的使用教材，根據(jù)學(xué)生實際情況，充分發(fā)掘教材和生活中用數(shù)學(xué)的諸多因素，使數(shù)學(xué)問題生活化，探究出適合不同學(xué)段學(xué)生解決問題的基本方法、策略，形成學(xué)生解決問題策略的可操作性模式。

目前課題工作正在有條不紊地進行著，相信在專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的齊心協(xié)力下，我校課題將達到預(yù)期的成果，從而服務(wù)于教學(xué)。

科研新校專題之二--西部歌王洛賓文化宣傳基地

文化猶如一個民族的血脈，古往今來，世界上任何民族生生不息的真正不竭動力就是自己獨特的文化。如果一個民族的文化源絕流斷，那么，這個民族也就匿跡銷聲了。因此，名人言論、形象和成就，有深厚的文化沉淀，也有其獨特的歷史魅力，承載著一個地區(qū)、一個時代，乃至中華民族歷史文化價值，也是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

被中國和世界人民尊稱為“西部歌王”、“民歌之父”、“人民音樂家”的著名作曲家王洛賓先生，傾注畢生精力，收集、整理、改編、創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》、《達坂城的姑娘》、《掀起你的蓋頭來》、《半個月亮爬上來》等千余首膾炙人口、久唱不衰的中國西部民族音樂作品，清音繞梁，沸揚神州，許多作品已成為中華民族藝

術(shù)寶庫的經(jīng)典之作。1994年6月王洛賓音樂會在聯(lián)合國舉行，一百多個國家的大使出席，被聯(lián)合國教科文組織授予“東西方文化交流特別貢獻獎?！眹抑飨\濤及原主席江澤民對王洛賓先生為弘揚中華民族的優(yōu)秀音樂藝術(shù)做出的巨大貢獻給予高度評價和充分肯定。

正是因為王洛賓文化國際影響，烏市第八十九中學(xué)致力于打造《西部歌王王洛賓文化特色學(xué)校》 ：

1、由王洛賓研究專家劉書環(huán)先生的鼎力支持，新疆獨有，世界矚目，不可再生，成為內(nèi)向型教育、外向型育人，瞻仰、研究、傳播王洛賓文化的基地。

2、形式獨特，設(shè)計新穎，出奇制勝，激勵學(xué)生愛黨愛國、愛新疆、刻苦學(xué)習(xí)、爭優(yōu)創(chuàng)先、勇于奉獻的自豪感。

主要內(nèi)容：

1、把學(xué)校操場打造成王洛賓文化廣場。請著名雕塑家創(chuàng)作、在學(xué)校大院矗立王洛賓塑像；

2、在學(xué)校操場路面鋪設(shè)時，鑲嵌王洛賓世界經(jīng)典名曲《在那遙遠的地方》五線譜；

3、在學(xué)校操場明顯處將王洛賓王洛賓世界經(jīng)典名曲《在那遙遠的地方》手稿展示出來；

4、學(xué)校形象標志，在學(xué)校操場或教學(xué)樓上懸掛《西部歌王王洛賓文化特色學(xué)校》牌匾。

5、建立王洛賓紀念展室。

6、聘請前外長李肇星、副外長王光亞、劉書環(huán)會長等國內(nèi)外知

名政治家、學(xué)者、企業(yè)家擔(dān)任學(xué)校名譽校長、校外輔導(dǎo)員。

二、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合，增強創(chuàng)建活動的針對性和實效性，注重實踐特色，堅持邊學(xué)邊改，積極主動為師生辦實事好事，不斷豐富和完善創(chuàng)建活動的長效機制。

我校自3月初正式啟動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，充分利用校園廣播電視、學(xué)習(xí)園地、黑板報、實踐活動簡報、專欄、懸掛垂幅、橫幅等靈活、多樣的宣傳形式，切實發(fā)揮輿論宣傳的推動、造勢作用。

認真組織教職工學(xué)習(xí)會、黨團員活動、例會等，按照學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)筆記五統(tǒng)一的要求，編印每一次學(xué)習(xí)記錄，注意挖掘?qū)W校在學(xué)習(xí)實踐活動中涌現(xiàn)出來的的先進典型，向上級推薦道德模范、勞動模范、優(yōu)秀教師、先進班主任等多名，及時做好信息上報和先進典型的推薦工作，增強學(xué)習(xí)實踐活動的感染力和吸引力。

學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好教育教學(xué)與學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)系，積極開展“爭先進位”活動，聯(lián)系教育教學(xué)實際，扎實開展好“教書、育人、敬業(yè)、奉獻”和“五好四愛三創(chuàng)業(yè)”主題實踐活動，引導(dǎo)廣大教職工黨員逐步養(yǎng)成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的行為習(xí)慣。自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，奮力促進學(xué)校大發(fā)展，已經(jīng)成為每一位寧陜中學(xué)教職工開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的最大愿望。

學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生，自籌資金，努力為師生辦實事。

自我校開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，全體師生思想認識高

度統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，精神文明創(chuàng)建活動融入學(xué)校工作的方方面面，質(zhì)量意識顯著增強，活動亮點紛呈。

三、開展豐富多彩雙擁活動，加強全體師生愛國主義教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握形勢、提高認識，充分認識到雙擁工作的意義，充分認識做好雙擁工作，是我們辦好人民滿意教育，促進教育發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程的必然要求；是弘揚社會主義思想文化，推動經(jīng)濟、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實需要；是實踐黨的宗旨的重要保障。

為此，學(xué)校積極聯(lián)系消防局、部隊、派出所，簽訂了共建協(xié)議，學(xué)校還積極組織學(xué)生走進消防局、部隊參觀學(xué)習(xí)，進一步溝通了軍民魚水情，共建先進文化，共樹文明新風(fēng)，共建美好家園，共育“四有”新人。

四、團隊工作開展正常，充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、學(xué)生社團作用。在學(xué)生中開展“理想信念”主題教育，要求學(xué)生從小樹立遠大理想，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，立志成才，報效祖國。校團委完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規(guī)考察細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責(zé)和工作程序，實施團委會、班級團支部兩級管理，有效提高了團組織的戰(zhàn)斗力。廣泛開展文明宿舍、衛(wèi)生班級、安全集體、紀律等各項評比競賽，結(jié)合重大節(jié)假日，走出校門、服務(wù)社會，廣泛開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“獻愛心、送溫暖”、“扶貧幫困、救助貧困學(xué)生”、“為營養(yǎng)計劃”捐款等活動，把文明的言行

在社會上發(fā)揚光大。

總之，精神文明創(chuàng)建是一項龐大系統(tǒng)的工程，必須運用統(tǒng)籌兼顧的方法，妥善處理創(chuàng)建工作任務(wù)與教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，努力做到兩促進、兩不誤，雙豐收。我校雖然在文明校園創(chuàng)建上做出了巨大努力，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和人民群眾的希望還有一定的差距，我們一定虛心接受批評意見，在今后的創(chuàng)建過程中逐步加以改進，以便早日建成自治區(qū)級文明單位。

二0一0年十二月

第四篇：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

學(xué)校精神文明工作總結(jié)

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想活動具有更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，社會意識和社會價值觀也呈現(xiàn)多樣化的趨勢。面對思想觀念多樣化，在中國特色社會主義文化建設(shè)過程中，引導(dǎo)師生從日常生活感受中體會到，先進文化建設(shè)無論對于個人、單位還是經(jīng)濟社會發(fā)展都具有重要作用和意義。

“萬般素質(zhì)，以德為首”，為使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為新世紀的建設(shè)者和接班人,利用各種時機，不時對學(xué)生進行了基本倫理教育、道德教育和基礎(chǔ)文明教育。加強了對學(xué)生的精神文明教育。我校利用第二課堂組織各班觀看一系列愛國主義影片，教育學(xué)生發(fā)揚愛國、愛民、愛校的優(yōu)良品質(zhì)。通過這些活動，增強了學(xué)生的道德意識，加強了我校的精神文明建設(shè)，使學(xué)生的道德素質(zhì)向著健康方向發(fā)展。

良好的思想道德對于個人生活、家庭生活及社會發(fā)展具有的積極作用，教育學(xué)生要認識到加強社會主義思想道德建設(shè)的必要性；本學(xué)期我校結(jié)合當今時代發(fā)展的特點和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，組織學(xué)生從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要什么樣的人、自己想做一個什么樣的人這兩個方面進行探討，自覺做“四有”公民。

針對我校內(nèi)不時出現(xiàn)的安全問題，學(xué)校定期舉行了對學(xué)生進行了安全教育，預(yù)防疾病宣傳會和交通安全講座等活動。通過這些教育活動，使每一個學(xué)生樹立起了安全意識，提高了自身的保護能力。加強了德育教育和法制教育，讓學(xué)生受到了人格的熏陶。

加強了班級管理，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校召開各班班主任會議，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《守則》、《行為規(guī)范》、《學(xué)校值周量化細則》，強化了學(xué)校管理。以上級的文件指示精神為指導(dǎo)思想，認真貫徹落實文件精神，組織校務(wù)會成員，做詳細的調(diào)查研究，分析學(xué)校現(xiàn)狀，結(jié)合實際，制定行之有效的方法措施，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校園文化建設(shè)方面的經(jīng)驗，一方面發(fā)動廣大師生為校園文化建設(shè)獻計獻策，出力。另一方面學(xué)校有限的資金投入到校園的美化工作。

學(xué)校加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育、道德教育、世界觀，人生觀和價值觀教育的同時，進一步加強了培養(yǎng)身邊的先進，從學(xué)習(xí)英雄人物開始，學(xué)習(xí)身邊的先進個人等的教育活動。一個講師德、講文明的風(fēng)氣已經(jīng)形成。

進一步美化環(huán)境。學(xué)校針對個別的衛(wèi)生死角，破敗的建筑物進行集中整治，特別對垃圾池、廁所等進行經(jīng)常性的檢查和處理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對各辦公室、活動市、圖書室、計算機室、實驗室等從布局，物品的擺放上進行了集中整理、整頓，做到了衛(wèi)生整潔，物品擺放整齊有序。學(xué)校進行每周一次的大檢查，一個講衛(wèi)生，愛整潔的風(fēng)氣逐步形成。

在衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、自習(xí)等方面嚴格要求，明確分工，責(zé)任到人。通過大家的努力，在班內(nèi)互幫互學(xué)、相互督促的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)站穩(wěn)了腳跟。

由于中學(xué)生的社會經(jīng)驗相對不足，辨識能力不強，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑。在這種情形下，給他們以人情人理的引導(dǎo)和啟發(fā)，以科學(xué)的理論武裝他們的頭腦，不僅有利于他們在紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象中把握正確的航向，而且有利于他們更為全面地理解建設(shè)中國先進文化的意義。

一學(xué)期來，雖然精神文明建設(shè)方面取得了一定的成績，但與上級的要求還相差很遠，比兄弟學(xué)校還有一定的差距。我們在今后的工作中，一定加倍的努力，開拓進取，爭創(chuàng)優(yōu)美的校園環(huán)境。

第五篇：城東高澗小學(xué)2011秋學(xué)校工作總結(jié)

城東高澗小學(xué)2011秋學(xué)校工作總結(jié)

2011 年秋的教育教學(xué)工作已結(jié)束，本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，落實上級工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展

一、德育工作

1.加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

本期德育工作，在中心校的統(tǒng)一安排下深入開展學(xué)習(xí)黨的十七大精神，在學(xué)習(xí)中，提升了教師的素質(zhì)，全體教師基本做到按時上崗，按時離崗；認真上課，認真批改作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，在社會中樹立了良好形象。

2.加強學(xué)生德育教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（一）加強班風(fēng)建設(shè)，提高整體素質(zhì)

利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上好主題班隊會，認真組織學(xué)生開展好讀書活動。幫助學(xué)生樹了立信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在開展讀書活動中班主任經(jīng)常在午休時下到班級和學(xué)生一起閱讀，教學(xué)生如何寫讀書筆記。本學(xué)期我校的班風(fēng)建設(shè)初見成效。人人愛讀書，人人談?wù)摃?/p>

（二）加強常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育

針對小學(xué)生自制能力差的特點，學(xué)校明確了值周教師和值周學(xué)生的工作職責(zé)并充實完善了學(xué)校大隊部，學(xué)生的紀律、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)了良性循環(huán)。也涌現(xiàn)出了表現(xiàn)突出的班級。利用班會時間，有的放矢地對學(xué)生進行教育。很多班級班會開得有聲有色，學(xué)生既喜聞樂見又受到良好教育。

（三）認真開展課外活動，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期按照中心校的統(tǒng)一布署，組織學(xué)生參加了 “唱紅歌”活動，加強革命傳統(tǒng)教育。

（三）常講安全法制，完善德育工作

安全和法制教育是當前德育工作的重要內(nèi)容之一。我們在中心校的統(tǒng)一部署下，組織師生認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件。學(xué)校還為學(xué)生集體播放了法制教育系列動畫片，學(xué)生在欣賞動畫片的同時認識到了法律在生活中的重要，并學(xué)會了用法律來保護自己。本學(xué)期我校的安全工作常抓不懈，做到了一周一個主題，一天一個內(nèi)容。增強了學(xué)生的安全自救能力

二、教育教學(xué)工作

1.我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2.通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

3.加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信

息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

4.組織教師參加校本教研活動。通過活動促進了課堂教學(xué)，提高了教師教育教學(xué)水平。

三、學(xué)校管理

三、管理工作

學(xué)校管理是學(xué)校的重要工作，為此，本期加強了學(xué)校的管理，保證了學(xué)校工作健康有序的開展。1.堅持教師考勤制度。教師出勤由學(xué)校專人考核，定期公布。一期以來，絕大部分教師自覺按照學(xué)校的作息時間按時上下班。

2.強化了安全、衛(wèi)生工作。學(xué)校自始至終把該項工作放在重中之重。本期開學(xué)時就與各位教師簽訂了安全責(zé)任書。在平時工作中，全體教師時刻加強安全教育宣傳，時時加強安全督查，遇到安全隱患，及時排除，杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一期以來，學(xué)校無一例安全事故。

3.及時做好了校園環(huán)境的綠化、美化工作，為師生提供了輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.加強班級管理。班級管理是學(xué)校的一項重要工作，因此本期學(xué)校根據(jù)中心校的要求對各班的班主任工作進行了量化考評，并與年終班主任津貼掛鉤。

5.按時開展少先隊工作。學(xué)校建立了少先隊監(jiān)督崗，讓全體少先隊員模范遵守學(xué)校的制度并帶領(lǐng)其他同學(xué)共同進步。

6.按照中心校的要求，對學(xué)生的收費冊和素質(zhì)報告冊認真填寫，并按時發(fā)放。7.后勤管理工作

（1）按時為各位師生提供免費午餐。還解決了冬天教師烤火的問題。從而保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。

（2）按照上級規(guī)定的收費標準認真組織收費，年終按時對經(jīng)費進行結(jié)算。一期來學(xué)校無任何違規(guī)收費行為。

（3）積極為教師提供活動經(jīng)費，本期學(xué)校組織教師開展了一些教學(xué)活動并提供了活動經(jīng)費，在活動中促進了教師之間的友好關(guān)系，豐富了教師的生活，鍛煉了教師的能力。

四、存在的問題與建

當然，在工作中，通過全體教師的努力，取得了一定的成績，但也存在一些問題：一是個別教師工作態(tài)度、工作作風(fēng)不夠端正；二是教學(xué)工作抓得不夠扎實；三是教研研究不夠深入，水平也不高；四是學(xué)校管理力度還有待加強。建議中心校加強對村小教師的培訓(xùn)，加大對村校的指導(dǎo)，讓高澗學(xué)校的明天更加美好

二0一二年元月四日