第一篇：學校德育工作報告 努力開創學校德育工作新局面

學校德育工作報告 努力開創學校德育工作新局面

一、過去幾年德育工作回顧

近年來，我區中小學德育工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持“育人為本、德育為先”，將社會主義核心價值觀貫穿素質教育，拓展德育工作渠道，創新德育工作模式，并通過豐富多樣的主題教育，構建德育團隊工作新體系，呈現喜人局面，為全面提高廣大青少年學生的思想道德水平和學校德育工作水平做出了積極貢獻。

（一）領導重視，統一認識，推動學校德育快速發展

我區學校德育工作在區委區政府的正確領導和市教育局的正確指導下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務，轉變教育觀念，統一思想，提出“立足學生、回歸生活、培養素質、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學校、家庭、社會三結合的模式，為推動我區德育工作的發展提供強大動力。XX年年5月，省落實中央8號文件工作督查組對我區加強和改進未成年人思想道德建設工作給予高度評價。

（二）隊伍健全，機制靈活，保障學校德育工作扎實開展

1．德育隊伍健全。為保障全區學校德育工作的扎實開展，不斷加大德育隊伍建設力度。XX年，區教育局設立群團工作辦公室，負責學校德育的行政指導；區教育科學研究培訓中心設立德育部，負責學校德育的業務指導；全區各中小學設立德育處，并按規定配齊人員，負責學校德育工作的具體組織和實施。目前，全區中小學德育團隊專職干部逾千人，形成有班主任、德育科任教師、心理健康教師及校外熱心教育的關工委、“五老”干部等一大批兼職隊伍，初步形成由單位一把手負責的一支政治堅定，業務精干，團結奮進的德育工作隊伍，為全區學校德育工作的扎實開展提供了有力的人才保障。

2．德育機制靈活。積極落實“校校有特色，學生有特長”辦學理念，堅持走品牌發展道路。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標，以“貼近學生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學校德育資源，不斷創新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導，科研引導，全員參與，齊抓共管”的靈活機制，為我區德育工作的創新發展提供了既有力、又靈活的機制保障。

（三）求真務實，強化措施，打造學校德育特色品牌

從XX年開始，區教育局聯合區委組織部、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯等職能部門，每年以“民族精神代代傳”系列教育為主線，貫穿學校德育團隊活動，加強學生愛國、文明、誠信等傳統民族精神教育。每年確定一個主題，充分利用學校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區學校德育品牌。XX年年，市關工委在全市推廣了我區新安街道暑期“禮伴我行”教育活動經驗；西鄉街道黃麻布小學和流塘小學被評為“全國青少年文明禮儀普及活動先進單位”，并被授予“全國青少年文明禮儀教育示范基地”稱號，同時區教育局分別被市委評為文明單位，被市關工委評為先進工作單位。

我們在打造我區學校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：

一是培養學生社會責任意識。結合歷屆“深圳關愛行動”，各學校深入開展“一幫一”助成長、中學生社區服務、小學生做家務、家庭教育“百場講座”、心靈關愛社區行、百名教師訪千家、萬張賀卡送警察等活動。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學校發動學生為貧困山區學校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。今年初，我區廣大師生為受冰雪災害地區捐款捐物達130多萬元；5月12日，四川汶川大地震更加牽動了廣大師生的心，以交一次特殊團費、隊費的形式向災區獻愛心，捐款逾千萬元。通過實際行動培養廣大學生的愛心和社會責任意識，涌現以張佳歡、梁臣、呂賴為代表的一大批先進典型。

二是培養學生優秀道德品質。在全區教育系統開展學習全國道德模范和李傳梅同志先進事跡活動，舉辦李傳梅先進事跡報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發揮身邊道德模范作用，將道德教育與課程教學相結合，并通過參觀、學習、論壇、體驗活動，將良好的道德品質內化為行為習慣。

三是加強學生廉潔修身教育。開展廉潔文化進校園系列活動，在全區各學校開設“廉潔修身”課程，開展廉潔警句征集、征文比賽、漫畫、書法、攝影比賽、小故事比賽等活動，注重常規教育與專題教育相結合，全面推進廉潔文化進校園各項工作，取得了良好的教育成效。區教育局榮獲市“廉潔教育進家庭”主題活動優秀組織獎。

四是加強國學教育塑造健全人格。XX年年7月，區教育局成立“寶安區國學教育研究會”，制定《寶安區推進國學教育方案》，將33所中小學定為全區第一批國學教育基地，國學教育在全區全面展開。各學校將國學教育與貫徹落實中共中央8號文相結合、與學科教學相結合、與課外活動相結合、與教育科研相結合，并率先探索“京劇進校園”活動，使“寶安京劇娃”在全國叫響，成為一大品牌。廣大學生通過誦讀經典名著逐漸內化為健全人格、良好品德的精神實質，形成自覺的現代文明行為和健康、奮進、向上的現代社會價值取向。

五是培養學生科技實踐創新能力。與區科協、團區委等單位聯合，堅持每年舉辦全國青少年學生科技創新大賽寶安區選拔賽，將環保教育與科技實踐相結合，加強學生創新精神和實踐能力培養。學生作品屢獲佳績，其中第22屆全國青少年科技創新大賽我區獲國家級一等獎2個二等獎2個；第23屆我區獲省級一等獎1個、二等獎5個、三等獎2個，進入全國大賽的項目2個。海灣中學、石巖公學、興圍小學等一批中小學的機器人項目還獲邀參加國際性比賽，并取得優異成績。目前，科技創新大賽已經成為廣大青少年學生創新精神和實踐能力培養的嶄新平臺。

六是積極創建安全文明校園。XX年年，我們結合實際，整合綜治、安全、文明等項目的考核內容，制定《寶安區教育系統開展“平安文明校園”創建活動工作方案》，深入開展安全文明校園創建工作，形成“以考評促創建，以創建抓落實”的綜合考核機制。經過考評，寶安高級中學、天驕小學被評為首批省級“安全文明校園”，寶安中學等5所學校評為首批市級“安全文明校園”，新安中學等20學校（幼兒園）被評為首批區“安全文明校園”，通過“安全文明校園”創建，進一步規范了校園安全管理、加強治安防控設施建設、加大校園周邊治安隱患排查整治力度，使校園的安保工作有機融入全區社會治安大巡邏體系中，學生安全教育、法制教育得到扎實開展，校園綜治工作成效顯著，校園文明水平躍上新臺階。

七是加強法制安全教育。高度重視青少年學生的法制安全教育，每年堅持與街道教育辦（社會事務科）和直屬單位簽訂社會維穩及綜治責任書，將每年12月4日當周定為“法律伴我成長”法制宣傳教育周，普及《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。每年組織師生參加區“12·4”普法游園及現場法律咨詢活動，與區法院聯合舉辦中學生模擬法庭現場展示及經驗推廣活動，不斷增強青少年學生的法制意識，提高“學法、懂法、守法、用法”水平。XX年年，編印具有區域特色的《寶安區中小學法律知識讀本》（中、小學版）；與區公安分局聯合編印《校園治安法制宣傳教育案例匯編》，進一步豐富了學校法制教育內容。

八是加強毒品預防教育。為全面加強預防毒品及教育工作，區教育局每年與各單位學校簽訂《禁毒工作目標管理責任書》。以“6·26”國際禁毒日為（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）契機，開展“珍愛生命·遠離毒品教育周”活動。各中小學運用多種宣傳手段，邀請法制副校長或法制輔導員到校開展預防毒品教育講座，組織學生到區戒毒所參觀，通過開展各項主題教育，加強學生毒品預防和教育。目前，全區擁現“深圳市中學生毒品預防教育活動示范校”17所。

九是加強環保教育。堅持以創建“綠色學校”為抓手，通過開展環保調查和體驗、教科書循環使用、環保文藝表演等各種教育活動，加強青少年學生環保教育。推行部分教材循環使用，推進循環經濟項目工程在校園中的應用。目前，全區教育系統共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學校”，被評為“區循環經濟試點工程示范校”9所學校，列入節能減排改造示范校11所。區教育局被教育部、國家環保總局評為“全國綠色學校創建優秀組織單位”。

經過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。區教科培中心的“家庭教育”、“寶安京劇娃”，新安、西鄉等街道社區的“160假日工程”校外教育、福永街道的“感恩教育”、沙井街道的“愛心教育”、觀瀾街道的“環保教育”等特色；涌現了寶安中學的“生存教育”、海濱中學的“同心教育”、弘雅小學的“四雅教育”、建安小學的“養成教育”、西鄉中心小學的“現代城市人教育”等一大批學校德育新模式。寶安中學的“生存教育”獲得廣東省德育創新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創新二等獎。

（四）整合資源，形成合力，構建學校德育的完整體系

1．家庭教育蓬勃開展。全區現有家長學校327所，在校學員30多萬人，家長年培訓量達60多萬人次，基本實現公民辦、中小幼學生家長的全員培訓。全區教育系統充分依托各級家長學校，結合實際，開展豐富多彩、富有成效的家庭教育活動，舉辦家庭教育宣傳周，開辦社區家長學校、網上家長學校，創建學習型家庭，開展“萬師訪萬家”等活動。XX年年，我區榮獲“全國家庭教育工作先進區”、“全國社區教育示范區”等稱號。

2．校外教育有聲有色。XX年以新安中學、新安湖小學等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結合，在新安湖社區啟動了以“四進社區·共建和諧”為主題的校外教育活動，以點帶面，普及推廣，將“心理咨詢、法律普及宣傳、義工活動廣泛開展。

第二篇：學校德育工作報告：努力開創學校德育工作新局面

一、過去幾年德育工作回顧

近年來，我區中小學德育工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持“育人為本、德育為先”，將社會主義核心價值觀貫穿素質教育，拓展德育工作渠道，創新德育工作模式，并通過豐富多樣的主題教育，構建德育團隊工作新體系，呈現喜人局面，為全面提高廣大青少年學生的思想道德水平和學校德育工作水平做出了積極貢獻。

（一）領導重視，統一認識，推動學校德育快速發展

我區學校德育工作在區委區政府的正確領導和市教育局的正確指導下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務，轉變教育觀念，統一思想，提出“立足學生、回歸生活、培養素質、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學校、家庭、社會三結合的模式，為推動我區德育工作的發展提供強大動力。XX年年5月，省落實中央8號文件工作督查組對我區加強和改進未成年人思想道德建設工作給予高度評價。

（二）隊伍健全，機制靈活，保障學校德育工作扎實開展

1．德育隊伍健全。為保障全區學校德育工作的扎實開展，不斷加大德育隊伍建設力度。XX年，區教育局設立群團工作辦公室，負責學校德育的行政指導；區教育科學研究培訓中心設立德育部，負責學校德育的業務指導；全區各中小學設立德育處，并按規定配齊人員，負責學校德育工作的具體組織和實施。目前，全區中小學德育團隊專職干部逾千人，形成有班主任、德育科任教師、心理健康教師及校外熱心教育的關工委、“五老”干部等一大批兼職隊伍，初步形成由單位一把手負責的一支政治堅定，業務精干，團結奮進的德育工作隊伍，為全區學校德育工作的扎實開展提供了有力的人才保障。

2．德育機制靈活。積極落實“校校有特色，學生有特長”辦學理念，堅持走品牌發展道路。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標，以“貼近學生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學校德育資源，不斷創新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導，科研引導，全員參與，齊抓共管”的靈活機制，為我區德育工作的創新發展提供了既有力、又靈活的機制保障。

（三）求真務實，強化措施，打造學校德育特色品牌

從XX年開始，區教育局聯合區委組織部、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯等職能部門，每年以“民族精神代代傳”系列教育為主線，貫穿學校德育團隊活動，加強學生愛國、文明、誠信等傳統民族精神教育。每年確定一個主題，充分利用學校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區學校德育品牌。XX年年，市關工委在全市推廣了我區新安街道暑期“禮伴我行”教育活動經驗；西鄉街道黃麻布小學和流塘小學被評為“全國青少年文明禮儀普及活動先進單位”，并被授予“全國青少年文明禮儀教育示范基地”稱號，同時區教育局分別被市委評為文明單位，被市關工委評為先進工作單位。

我們在打造我區學校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：

一是培養學生社會責任意識。結合歷屆“深圳關愛行動”，各學校深入開展“一幫一”助成長、中學生社區服務、小學生做家務、家庭教育“百場講座”、心靈關愛社區行、百名教師訪千家、萬張賀卡送警察等活動。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學校發動學生為貧困山區學校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。今年初，我區廣大師生為受冰雪災害地區捐款捐物達130多萬元；5月12日，四川汶川大地震更加牽動了廣大師生的心，以交一次特殊團費、隊費的形式向災區獻愛心，捐款逾千萬元。通過實際行動培養廣大學生的愛心和社會責任意識，涌現以張佳歡、梁臣、呂賴為代表的一大批先進典型。

二是培養學生優秀道德品質。在全區教育系統開展學習全國道德模范和李傳梅同志先進事跡活動，舉辦李傳梅先進事跡報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發揮身邊道德模范作用，將道德教育與課程教學相結合，并通過參觀、學習、論壇、體驗活動，將良好的道德品質內化為行為習慣。

三是加強學生廉潔修身教育。開展廉潔文化進校園系列活動，在全區各學校開設“廉潔修身”課程，開展廉潔警句征集、征文比賽、漫畫、書法、攝影比賽、小故事比賽等活動，注重常規教育與專題教育相結合，全面推進廉潔文化進校園各項工作，取得了良好的教育成效。區教育局榮獲市“廉潔教育進家庭”主題活動優秀組織獎。

四是加強國學教育塑造健全人格。XX年年7月，區教育局成立“寶安區國學教育研究會”，制定《寶安區推進國學教育方案》，將33所中小學定為全區第一批國學教育基地，國學教育在全區全面展開。各學校將國學教育與貫徹落實中共中央8號文相結合、與學科教學相結合、與課外活動相結合、與教育科研相結合，并率先探索“京劇進校園”活動，使“寶安京劇娃”在全國叫響，成為一大品牌。廣大學生通過誦讀經典名著逐漸內化為健全人格、良好品德的精神實質，形成自覺的現代文明行為和健康、奮進、向上的現代社會價值取向。

五是培養學生科技實踐創新能力。與區科協、團區委等單位聯合，堅持每年舉辦全國青少年學生科技創新大賽寶安區選拔賽，將環保教育與科技實踐相結合，加強學生創新精神和實踐能力培養。學生作品屢獲佳績，其中第22屆全國青少年科技創新大賽我區獲國家級一等獎2個二等獎2個；第23屆我區獲省級一等獎1個、二等獎5個、三等獎2個，進入全國大賽的項目2個。海灣中學、石巖公學、興圍小學等一批中小學的機器人項目還獲邀參加國際性比賽，并取得優異成績。目前，科技創新大賽已經成為廣大青少年學生創新精神和實踐能力培養的嶄新平臺。

六是積極創建安全文明校園。XX年年，我們結合實際，整合綜治、安全、文明等項目的考核內容，制定《寶安區教育系統開展“平安文明校園”創建活動工作方案》，深入開展安全文明校園創建工作，形成“以考評促創建，以創建抓落實”的綜合考核機制。經過考評，寶安高級中學、天驕小學被評為首批省級“安全文明校園”，寶安中學等5所學校評為首批市級“安全文明校園”，新安中學等20學校（幼兒園）被評為首批區“安全文明校園”，通過“安全文明校園”創建，進一步規范了校園安全管理、加強治安防控設施建設、加大校園周邊治安隱患排查整治力度，使校園的安保工作有機融入全區社會治安大巡邏體系中，學生安全教育、法制教育得到扎實開展，校園綜治工作成效顯著，校園文明水平躍上新臺階。

七是加強法制安全教育。高度重視青少年學生的法制安全教育，每年堅持與街道教育辦（社會事務科）和直屬單位簽訂社會維穩及綜治責任書，將每年12月4日當周定為“法律伴我成長”法制宣傳教育周，普及《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。每年組織師生參加區“12·4”普法游園及現場法律咨詢活動，與區法院聯合舉辦中學生模擬法庭現場展示及經驗推廣活動，不斷增強青少年學生的法制意識，提高“學法、懂法、守法、用法”水平。XX年年，編印具有區域特色的《寶安區中小學法律知識讀本》（中、小學版）；與區公安分局聯合編印《校園治安法制宣傳教育案例匯編》，進一步豐富了學校法制教育內容。

八是加強毒品預防教育。為全面加強預防毒品及教育工作，區教育局每年與各單位學校簽訂《禁毒工作目標管理責任書》。以“6·26”國際禁毒日為契機，開展“珍愛生命·遠離毒品教育周”活動。各中小學運用多種宣傳手段，邀請法制副校長或法制輔導員到校開展預防毒品教育講座，組織學生到區戒毒所參觀，通過開展各項主題教育，加強學生毒品預防和教育。目前，全區擁現“深圳市中學生毒品預防教育活動示范校”17所。

九是加強環保教育。堅持以創建“綠色學校”為抓手，通過開展環保調查和體驗、教科書循環使用、環保文藝表演等各種教育活動，加強青少年學生環保教育。推行部分教材循環使用，推進循環經濟項目工程在校園中的應用。目前，全區教育系統共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學校”，被評為“區循環經濟試點工程示范校”9所學校，列入節能減排改造示范校11所。區教育局被教育部、國家環保總局評為“全國綠色學校創建優秀組織單位”。

經過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。區教科培中心的“家庭教育”、“寶安京劇娃”，新安、西鄉等街道社區的“160假日工程”校外教育、福永街道的“感恩教育”、沙井街道的“愛心教育”、觀瀾街道的“環保教育”等特色；涌現了寶安中學的“生存教育”、海濱中學的“同心教育”、弘雅小學的“四雅教育”、建安小學的“養成教育”、西鄉中心小學的“現代城市人教育”等一大批學校德育新模式。寶安中學的“生存教育”獲得廣東省德育創新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創新二等獎。

（四）整合資源，形成合力，構建學校德育的完整體系

1．家庭教育蓬勃開展。全區現有家長學校327所，在校學員30多萬人，家長年培訓量達60多萬人次，基本實現公民辦、中小幼學生家長的全員培訓。全區教育系統充分依托各級家長學校，結合實際，開展豐富多彩、富有成效的家庭教育活動，舉辦家庭教育宣傳周，開辦社區家長學校、網上家長學校，創建學習型家庭，開展“萬師訪萬家”等活動。XX年年，我區榮獲“全國家庭教育工作先進區”、“全國社區教育示范區”等稱號。

2．校外教育有聲有色。XX年以新安中學、新安湖小學等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結合，在新安湖社區啟動了以“四進社區·共建和諧”為主題的校外教育活動，以點帶面，普及推廣，將“心理咨詢、法律普及宣傳、義工活動

第三篇：解放思想與時俱進努力開創學校德育工作新局面

解放思想與時俱進努力開創學校德育工作新局面

解放思想與時俱進努力開創學校德育工作新局面

道德是做人的根基，德育是素質教育的核心。近年來，在各級黨委和政府的領導下，在有關部門和社會各界的大力支持下，我市廣大德育工作者以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以加強青少年思想道德建設為基礎，以引

導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目的，堅持用科學的理論武裝學生，正確的輿論引導學生，健康的活動教育學生，高尚的情操熏陶學生，中小學德育工作取得了顯著的成效。廣大青少年學生基本素質良好，熱愛祖國，要求上進；勤奮學習，遵章守紀；關心集體，樂于奉獻，表現了一代新人朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。中小學德育工作不但有力地促進了學校素質教育的實施，而且積極發揮輻射功能，為全社會精神文明建設作出了突出的貢獻。

黨的十六大報告強調，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。廣大德育工作者要以十六大精神為指針，適應新的形勢和要求，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，解放思想，改革創新，大膽探索，勇于實踐，努力開創我市德育工作新局面。

一、認清形勢，提高認識，增強做好新時期中小學德育工作的責任感和緊迫感

青少年是祖國的未來，民族的希望。重視青少年思想道德建設是全社會尤其是中小學德育工作者義不容辭的責任。在改革開放和社會主義現代化建設新時期，對外交流日益擴大，通訊傳播高度發達，社會活動更加豐富多采、五光十色，人的價值觀念趨向多元化，中小學德育工作面臨著嚴峻的挑戰和考驗。學生在校接受的是社會主義、共產主義啟蒙教育，受到的是高尚的道德情操熏陶，但是，現在的校園已經沒有封閉的“圍墻”，學校筑起的道德和信念的大堤要受到各種社會思潮的沖擊。在公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的社會主義初級階段，如何教育青少年學生堅定社會主義、共產主義信念；在“入世”之后進一步擴大對外開放，學習國外先進科技和管理經驗的情況下，如何教育青少年學生繼承和發揚中華民族優秀文化傳統，自覺抵制西方資本主義的生活方式、價值觀念以及各種腐朽東西的侵蝕；在社會生活中存在著諸多需要克服的消極現象面前，如何教育青少年學生正確看待社會現實，認清主流和本質；在生活條件有了很大改善、一部分地區和一部分人先富起來的情況下，如何教育青少年學生養成自力更生、艱苦奮斗的精神和樂于助人的品德；在科學技術迅速發展、社會競爭日趨激烈的形勢下，如何教育青少年學生在觀念、知識、能力、心理素質等方面盡快適應新的時代要求，成為社會主義現代化建設的有用人才；等等，都是學校德育工作需要研究和解決的新課題。我們要清醒地看到，當前中小學德育工作面對新形勢和新要求還很不適應，必須解放思想，實事求是，增強緊迫感和責任感，切實加強和改進中小學德育工作，使德育工作更好地發揮對青少年學生健康成長和對學校工作的導向、動力和保證作用。

二、率先探索，穩步推進，深入實施中小學德育現代化工程

江蘇省在全國率先提出推進德育現代化的奮斗目標。我市在全省率先啟動了德育現代化工程，被譽為全省中小學德育工作的一面旗幟。推進德育現代化是堅持“三個代表”，貫徹教育方針的必然要求，是適應我國從傳統社會向現代社會轉變的客觀需要，是德育工作自身不斷改進和提高的發展趨勢，是實施教育現代化工程的題中應有之義，也是整體推進素質教育和解決當前德育工作諸多問題的重要途徑。我市教育系統要把推進德育現代化作為構建現代教育體系的有機組成部分，使之成為全面實施教育現代化工程的重要內容，為在全市現代化建設中實現人的現代化作出應有的貢獻。

推進德育現代化關鍵要與時俱進，在德育內容和形式上有新的突破。傳統意義上的德育內容主要是政治、思想和道德教育，主體是“三觀”、“三主義”、“三德”教育。我們要在保持傳統德育內涵精華的基礎上，適應社會發展形勢，使德育內涵更能反映時代的要求，與培養具有創新精神和實踐能力的現代人緊密結合起來，突出學生的主體性，把培養跨世紀的現代人作為德育最重要的內容，充實與思想、政治、道德有關的新要素，如人文知識、心理素質、科學精神、品德能力、情緒智力等內容，從而體現實施素質教育、培養學生綜合素質的新要求。

在德育形式上，要堅持以學校為主陣地、以課堂為主渠道、以三類課程教育為主脈絡。針對學校課程改革的新情況，各類學科都要重視人文、社會學科的教育，重視科學精神和心理素質的培養，從而提高學生的知識層次、欣賞品位和人格修養，以及處理自身內在沖突的能力，培養學生的高雅氣質，引導學生進行人生目的、意義、價值的思考，進行理想人格和自我完善的追求。活動課程要體現

德育的導向性，尊重學生的主體地位，調動學生的積極性，激發學生的求知欲，開發學生的潛能，培養學生的認知能力、生活能力、發展能力和創造能力。環境課程要重視校園文化環境的整體滲透和陶冶作用，讓軟環境體現人文美，硬環境體現自然美，軟硬環境相互襯托，彼此融合，潛移默化地促進學生健康成長。此外，要學習掌握現代化教育設施和手段，善于借助圖書館、資料卡、計算機、信息網、校內電視臺等陣地和途徑，學會學習、學會遷移、學會應用、學會多種科學實驗方法，使學生能夠終身學習，能運用所學的知識解決實際問題，能在不同環境中生活，能與不同的人協作，成為對社會有積極貢獻的人。

三、同心同德，群策群力，切實加強對中小學德育工作的領導

加強領導是做好中小學德育工作的重要保證。首先，要在組織上進一步完善中小學德育工作領導體制，健全制度，明確職責。學校黨政領導不僅要熟悉德育工作，成為內行領導，而且要做到認識到位、工作到位、措施到位，防止和糾正那種“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現象。各地要落實黨政主要領導聯系學校制度，認真貫徹黨和國家的教育方針，引導學校堅持社會主義辦學方向，全面和公正評價教育工作和教育質量，為學校實施素質教育，加強和改進德育工作創造寬松的環境。學校德育工作涉及方方面面，關心和保護青少年健康成長，是學校、家庭、社會的共同責任和義務，因此要努力形成全社會關心支持中小學德育工作的良好氛圍。各級黨政部門，特別是各級黨委宣傳部門和公安、司法、工商、文化部門，以及各級工會、共青團組織都要高度重視青少年思想道德品質的發展，認真貫徹落實《未成年人保護法》，依法管理文化市場和各類文化娛樂場所，加大整治學校周邊環境的力度，重視文化環境建設，切實加強對文化市場的管理，堅決掃除黃、賭、毒等社會丑惡現象，嚴禁對青少年進行封建迷信宣傳活動，努力優化育人環境。各級各類學校要進一步加強優良校風建設，并通過家長學校等途徑和形式幫助和指導家長科學實施家庭教育。教育部門和學校要主動加強與社會各方面的聯系，以自身的積極工作和良好形象爭取社會各界的支持。社會企事業等各界人士要以高度的責任感和遠見卓識，關心和支持中小學德育工作，為培養祖國下一代貢獻力量。

第四篇：努力開創文化建設新局面

努力開創文化建設新局面

一論貫徹落實全省文化建設工作會議精神

以全省文化建設工作會議的召開為標志，我省文化改革發展站在了一個新的歷史起點，進入了一個全新的階段。全省上下要充分認識加強文化建設的重要意義和作用，切實增強責任感和緊迫感，進一步明確目標、抓住重點，深化改革、加強領導，扎扎實實地把會議的各項安排部署落到實處，努力開創全省文化建設新局面。

努力開創文化建設新局面，推動文化大發展大繁榮，是科學發展、富民強省的必然選擇。

文化是民族凝聚力和創造力的重要源泉，也是一個國家或地區經濟社會發展的重要支撐。文化建設是中國特色社會主義事業“四位一體”總體布局的重要組成部分，在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史進程中，具有全局性、戰略性的地位和作用。從我省來看，一方面，經過30多年的改革開放和快速發展，我省人民生活已經總體達到小康水平，人民群眾的精神文化需求呈現出快速增長態勢，對文化產品和服務的數量、質量提出了新的更高的要求；另一方面，文化產業日益成為我省經濟發展的新增長點和支柱性產業。在這種情況下，我們只有不斷開創文化建設新局面、推動文化大發展大繁榮，才能更好地滿足人民群眾日益增長的文化和精神需求，才能更好地提升人民群眾的生活品質，從而更好地把全省人民團結起來、凝聚起來，為科學發展、富民強省提供更加強大的文化力量和精神動力；才能用先進文化引領社會進步，引導廣大干部群眾堅定不移地走科學

發展之路，為贏得競爭、加快發展奠定更加堅實的思想和產業基礎。努力開創文化建設新局面，推動文化大發展大繁榮，對于我省加快轉變經濟發展方式具有至關重要的作用和意義。

產業結構不合理、城鄉結構不合理是制約我省科學發展的兩大主要矛盾，“十二五”時期，我省要實現科學發展，就必須在加快產業結構和城鄉結構調整方面取得更大的實質性進展。一方面，從調整產業結構的角度講，做大做強文化產業，是調結構、轉方式的重要內容。做大做強文化產業，提高企業和產品的文化含量，有利于優化我省產業結構，不僅可以推動解決我省傳統產業比重大的問題，而且可以培育新的經濟增長點；作為一種新興產業，文化產業具有創新性強、關聯度高等特點，其發展壯大不但能突破傳統的過于依賴消耗資源的經濟發展模式和路徑，改變我省產業“三低、一缺乏、三個過度依賴”的現狀，而且可以有力地促進勞動就業和創新就業。另一方面，從調整城鄉結構的角度看，推進城鎮建設上水平，加強社會主義新農村建設，也都需要豐富文化內涵，提升文化品位。只有發揮好文化的獨特作用，我省的城市才能更有魅力、更有活力；只有打破落后的理念和習俗，我省的農村面貌才能有更大的改觀。

總之，文化既是經濟社會發展的重要內容，又是文明進步的重要目標；既是凝聚人心的精神紐帶，又直接關系人民幸福；既直接貢獻于經濟增長，又對提升經濟發展質量發揮著重要作用，為加快轉變經濟發展方式提供新路徑、配備新動力。因此，努力開創文化建設新局面，推動文化大發展大繁榮，意義重大、責任重大。讓我們在省委、省政府的領導下，全面落實全省文化建設工作會議的要求和部署，振奮精神、銳意進取，開拓創新、扎實工作，努力推動由文化資源大省向文化強省的跨越，為科學發展、富民強省作出新的更大的貢獻。

第五篇：努力開創反腐倡廉新局面

澠池縣職業中專

努力開創反腐倡廉新局面

——澠池職專“反腐倡廉崤函行” 活動紀實

“反腐倡廉崤函行”宣傳教育工作是我校黨風廉政建設的一項基礎性工作，也是一項長期的重要的工作。過去的一年，經過各方面的共同努力，我們學校反腐倡廉宣傳教育工作力度不斷加大，成效更加明顯。特別是通過“點”、“面”結合地宣傳反腐敗形勢和工作成效，充分發揮查案的治本功能，不斷對黨員干部進行示范教育和警示教育，提高了全社會對反腐倡廉工作的認可度。

通過扎實推進廉政文化“五進”活動，在全校初步營造出了“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會氛圍。但是，我們也要清醒看到工作中存在的不足和薄弱環節：比如，有的地方工作思路不夠清晰，重點不夠突出，特色不鮮明；有的組織協調作用發揮不夠好，陣地意識不強，宣傳聲勢不夠大；有的不善于創新，宣傳教育缺乏吸引力和感染力，入耳入腦的效果不夠理想等等。

對此，我們必須進一步提高認識，增強工作的自覺性，增強信心，銳意進取，使反腐倡廉宣傳教育更加有聲有色，更加深入人心。今年反腐倡廉宣傳教育工作任務十分繁重，希望大家再接再厲，不斷努力，切實把反腐倡廉宣傳教育各項工作任務抓緊抓好抓落實。下面，我講四點意見。

一、充分認識反腐倡廉宣教工作的重要性，自覺增強抓好宣教工作的責任感和緊迫感 我們校長李雪峰同志就曾在校領導班子會議上一再強調：“思想教育是反腐倡廉工作的關鍵環節，是拒腐防變的基礎性工作。在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，加強宣傳教育，使廣大黨員干部自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽落后思想觀念的影響，對于推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展具有更為重要的意義和作用。”

首先，宣傳教育工作是做好反腐倡廉工作的基本前提和基礎。開展反腐倡廉工作，不論是部署任務，還是推動、總結工作，都離不開宣傳教育。否則，難以統一思想，提高認識，凝聚力量，營造輿論氛圍，推動工作深入開展。與此同時，抓好宣教工作還是黨員干部拒腐防變的第一道防線。一方面，通過加強理論灌輸、黨紀政紀條規教育，對黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀能起到潛移默化的引導作用，有利于提升思想境界，激發進取精神；另一方面，通過查處案件，剖析反面典型，能對黨員干部起到警戒防范作用，使他們吸取教訓，增強拒腐防變能力。因此，反腐倡廉無論是治本策略，還是治標措施，思想教育都是其中的基礎性工作。

/ 5

澠池縣職業中專

其次，反腐倡廉宣傳教育是建立健全懲治和預防腐敗體系的關鍵環節。中共中央在《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中，提出了教育、制度、監督并重的新理念，把反腐倡廉宣傳教育擺在了與制度、監督同等重要的地位。沒有教育先行，黨員干部的素質不會提高，法紀觀念和接受監督的意識不會增強，再好的制度在執行中也會因此打折扣，甚至流于形式。我們要立足于教育，著眼于防范，按照《實施綱要》的要求，首先從宣傳教育上破題，為抓緊建立健全懲治和預防腐敗體系創造良好的條件，打下堅實的基礎。

再次，反腐倡廉宣傳教育是各級黨組織和紀檢監察組織一項經常性的重要工作。當前，我國改革發展進入關鍵時期，執政環境越來越復雜，利益誘惑越來越直接，權力考驗越來越嚴峻。從查處的違法違紀案件看，一些黨員干部以權謀私、錢權交易、腐化墮落，正是信念喪失、思想蛻變、道德滑坡的結果。因此，我們只有經常性地開展反腐倡廉宣傳教育，幫助黨員干部筑牢思想道德防線，才能使廣大黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，思想更加純潔，情操更加高尚，切實做到為民、務實、清廉。

二、突出工作重點，不斷增強反腐倡廉宣傳教育在全社會的影響力

2010年我們學校反腐倡廉宣傳教育工作，要按照《實施綱要》的要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，把反腐倡廉宣傳教育納入黨委宣傳教育工作的總體部署，充分發揮教育的基礎性作用，采取綜合措施，形成強大合力，為黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供強有力的精神動力和輿論氛圍。按照我們三門峽市紀委三紀辦<2010>11號文的安排部署，結合我們學校實際，在全校組織“反腐倡廉崤函行”的多方位，多層次的學習。在今年要突出以下重點，面向全校開展反腐倡廉宣傳教育。

（一）切實開展黨章宣傳教育活動。我們校長李雪峰同志多次強調，我們全校要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好。按照上級的要求，我們學校黨組織要迅速掀起學習領會、宣傳掌握和貫徹落實黨章的熱潮，認真組織廣大黨員從國際與國內、理論與實踐、歷史與現實的結合上，深入學習黨章的主要內容和精神實質。

（二）認真開展社會主義榮辱觀教育。３月４日，李雪峰校長多次重申胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時，明確提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，抓住了當前廣大干部群眾普遍關心的一個問題，抓住了促進社會風氣進一步好轉的關鍵。這是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，也是加強反腐倡廉宣傳教育工作的一項重要內容。我們要認真學習領會，在工作中切實抓好貫徹落實。

（三）深入推進廉政文化建設。廉政文化是社會主義先進文化的重要內容。今年要從以下方面推進廉政文化建設：一是組織傳唱好廉政歌曲。各地各單位要集中力量，采取多種方式，重點唱響《牢記“兩個務必”》、《八個堅持、八個反對》、《唱響正氣歌》等廉政歌曲。二是深入開展廉政文化“五進”活動。各地各單位要結合實際，通過設立廉政文化專欄、廉政文化知識競賽、創作演出有地方特色的廉政文藝節目等形式，2 / 5

澠池縣職業中專

力求活動抓出特色，抓出“亮點”。三是要加強配合協作。宣傳、文化、新聞、教育等單位、部門和工會、團委、婦聯等群眾團體，要按照職責分工，發揮職能優勢，積極主動地開展工作，保證廉政文化建設深入推進。

（四）切實加強對領導干部的反腐倡廉教育。一是要進一步規范領導干部反腐倡廉教育。紀檢監察機關要會同有關部門，健全完善并堅持好黨政主要領導講廉政黨課等制度。各級黨政主要領導今年至少要講一次關于遵守黨的紀律特別是政治紀律和組織人事紀律的黨課。各級黨委(黨組)理論學習中心組今年至少要安排一次反腐倡廉的方針、政策及理論專題學習。二是加強領導干部廉潔從政教育。要以學習黨章為主題，把理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和法律法規教育進一步引向深入。三是加強對新提拔干部、后備干部的廉政教育。特別是對重點行業、重點崗位領導干部的黨風廉政專題教育。四是充分發揮黨校等干部培訓機構的主陣地作用，把反腐倡廉教育納入教學計劃，開設專門課程，提高反腐倡廉教育的質量。

三、改進方式方法，增強宣教工作的針對性和實效性

宣傳教育工作的活力和實效，重在提高針對性，增強感染力。必須探索宣傳教育工作的規律、特點，抓住黨員干部和廣大群眾的思想實際和關注的熱點、焦點，把握節奏，創新形式，推動工作深入開展。

（一）堅持三個結合。

一是堅持經常性宣傳和集中重點宣傳相結合。宣傳教育要收到實效，首先要堅持做好經常性工作，春風化雨、潤物無聲地對人們的思想心靈施加潛移默化的影響。要循循善誘，強化輿論引導，經常性地加強正面宣傳，使群眾切身體會到黨委政府反腐敗的決心及其工作成效，提高對反腐敗工作的認可度，取得宣傳教育最佳的社會、政治效果。其次，要高度重視宣傳教育的震撼力，既利用黨內各種組織生活加強教育，又圍繞重點工作、中心工作，適時集中宣傳報道，營造反腐倡廉的濃烈氛圍。

二是堅持示范教育和警示教育相結合。開展示范教育，尤其要推出一批勤廉兼優的先進典型，善于發現勤廉兼優的先進人物和優秀事跡，充分發揮示范帶動和激勵引導作用。開展警示教育，要善于抓住違紀違法典型特別是頂風違紀違法的人與事，深刻剖析原因和教訓，并通過攝制、觀看警示教育片等形式，使廣大黨員干部舉一反三，引以為戒。

三是堅持突出重點與整體推進相結合。反腐倡廉宣教工作頭緒多、任務重、涉及面寬，其中有對黨員干部的教育，又有面向社會的宣傳，還有干部培訓任務。這就要求突出重點、整體推進，集中力量，精心組織實施，努力面向全社會，分層次、有針對性地開展內容豐富多彩、形式生動活潑的宣傳教育。

（二）進一步加強反腐倡廉電化教育和網絡宣傳。要不斷充實反腐倡廉電化教育工作力量，建立健全工作制度和運行機制。要在提高電教工作水平上下功夫，制作一批高質量的電教片，充分反映我們學校反腐倡廉、源頭治腐取得的成效。認真組織觀看中央、省紀委制作的電教片，把觀看電教片作為制度長期堅持下來，使反腐倡廉電化教育

/ 5

澠池縣職業中專

經常化。充分發揮計算機信息網絡的優勢，圍繞縣委、政府的中心工作，圍繞我們學校反腐倡廉重點工作，圍繞群眾反映的熱點問題，加大反腐倡廉網絡宣傳工作的力度。要建立健全網絡宣傳工作的相關制度，充分發揮網絡在反腐倡廉宣傳和評論工作中的重要作用。要建立網評隊伍，組織力量積極開展網絡評論，針對網上黨風廉政輿論中的熱點問題，主動應對，及時發帖、跟貼，宣傳黨委、政府反腐倡廉的措施和成效，澄清事實，批駁謬論，疏導輿論。要加強對輿情的監控，要加強對網絡宣傳的管理，及時刪除有害信息。

（三）不斷拓展宣傳教育領域、創新宣傳教育形式。要認真貫徹落實中共澠池縣紀委宣傳部《關于做好反腐倡廉工作宣傳報道的意見》，整合資源，凝聚力量，大力營造良好的反腐倡廉輿論氛圍。要建立完善新聞通氣制度、新聞發布制度，加強與新聞媒體的溝通聯系，適時通報反腐倡廉重要工作。各類新聞媒體要辦好反腐倡廉宣傳教育欄目，要自覺擔負起反腐倡廉宣傳教育責任，集中優勢欄目，組織專題報道，形成反腐倡廉的宣傳強勢。反腐倡廉宣傳教育要形式多樣，豐富多彩。既要運用好過去的行之有效的宣傳教育手段和方式，又要大膽創新，精心策劃，積極探索新穎活潑、寓教于樂、喜聞樂見的宣傳教育形式。通過創作反腐倡廉題材的文藝節目、制作反腐倡廉宣傳品、發送公開信、開展演講比賽、征文比賽等形式，使反腐倡廉宣傳教育深入人心。要緊扣黨委政府中心工作，抓住群眾反映的熱點問題，有針對性地開展宣傳教育。要堅持正確輿論導向，以正面宣傳為主，引導廣大群眾正確認識反腐敗形勢，增強反腐敗信心。要堅持和完善新聞通氣和新聞發布制度，要嚴肅宣傳紀律，認真執行《關于規范領導干部違紀違法案件報道工作的規定》，加強腐敗案件報道的審批工作，按照分級負責、歸口管理的原則審批把關，保證宣傳報道的政治和社會效果。

四、加大工作力度，確保反腐倡廉宣教工作扎實有效

一是加強組織協調。進一步健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作機制。要把反腐倡廉宣傳教育納入宣傳思想工作的總體部署，整合資源，凝聚力量，進一步完善黨委重視、紀委協調、部門配合、上下聯動的“大宣教”格局，營造良好的反腐倡廉輿論氛圍，提高全社會對黨風廉政建設和反腐敗工作的認可度。要自覺擔負起反腐倡廉宣傳教育責任，加強及時報道、熱點追蹤和深度挖掘，形成反腐倡廉的宣傳強勢。要認真落實反腐倡廉宣傳教育工作協調小組會議制度，每半年至少召開一次協調會議，通報工作情況，研究部署下一階段工作任務；要不斷提高組織協調能力，爭取領導支持，爭取群眾的理解、支持和參與，贏得工作主動權。同時，各職能部門要搞好溝通協商，加強配合，優勢互補，共同營造良好的宣傳輿論氛圍。

二是加強管理和督查。實行目標管理和過程管理，堅持具體抓，抓具體，抓緊抓實，一抓到底。要搞好任務分解，壓力傳遞，明確目標要求，制定具體措施，做到責任到單位、到部門、到個人。要加強督查，推動工作扎實開展；要注意總結，以總結謀發展，以總結求進步，以總結促提高。要健全激勵機制。建立科學、合理、有效的考核評比制度，認真落實反腐倡廉新聞稿件獎勵制度，充分發揮黨風廉政宣傳教育特邀通訊員和網絡評論員的作用。

/ 5

澠池縣職業中專

三是加強調研。調查研究是謀事之基、成事之道。在新的形勢下，黨風廉政建設和反腐敗工作面臨著許多新情況、新問題，迫切要求我們創新理念，開闊視野，緊緊圍繞改革、發展、穩定工作大局和反腐倡廉工作重點，深入扎實地開展調查研究。要進一步增強責任感和使命感，提高反腐倡廉調研工作為領導決策服務的貼近度和推進度，為深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供實踐經驗和理論指導。要明確反腐倡廉調研的著力點，加強對戰略性、前瞻性、系統性問題的調查研究，加強對典型經驗的調查研究，加強對群眾反映的熱點難點問題的調查研究，加強對農村基層、城市社區黨風廉政建設的調查研究，加強對貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的調查研究；要在深入和運用上狠下功夫，多出有價值的調研成果，重視調研成果的轉化和運用。要進一步加強對調研工作的組織領導，重點調研課題要成立課題組，領導要掛帥，親自指導和參與調研，進一步加強調研工作制度建設，推動調研工作規范化、制度化。

做好反腐倡廉宣傳教育工作，意義重大、任務艱巨、使命光榮。我們一定要按照我們中共澠池縣紀委會議的要求和部署，開拓創新，狠抓落實，進一步加大工作力度，以貫徹落實《實施綱要》為契機，扎扎實實地完成好今年的各項工作任務，推動我們澠池縣職業中專反腐倡廉宣傳教育工作再上臺階，為構建和諧澠池營造良好環境。

/ 5