第一篇：關(guān)于向劉金國學習的的文章

“劉金國同志的先進事跡是對我們精神上的教育和洗禮，我們要認真學習他清正廉潔、一心為公、心系百姓、臨危不懼、甘于奉獻的政治本色，為推動部隊全面建設(shè)做出自己應有的貢獻。”2月16日，在泉州支隊石獅邊防大隊召開的“學習劉金國同志先進事跡”討論會上，該大隊戰(zhàn)士小賴如是說道。2月3日，公安部黨委委員、副部長、紀委書記、督察長劉金國同志光榮當選 “感動中國” 2011年度人物，在全省公安邊防官兵中引起強烈反響。連日來，全省公安邊防部隊通過各種形式，開展學習劉金國同志先進事跡活動。

寧德支隊組織部隊通過專題學習、座談討論、結(jié)對學習幫扶等方式，組織官兵傳達學習《公安部關(guān)于在全國公安機關(guān)開展向劉金國同志學習的通知》精神，增強官兵對劉金國同志典型精神實質(zhì)的深刻理解。同時，還通過設(shè)置報紙、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等等載體，扎實開展學習宣傳活動，努力形成主陣地灌輸、多渠道宣傳、全方位滲透的教育格局，引導官兵將學習活動滲透到執(zhí)法執(zhí)勤、訓練、管理的各環(huán)節(jié)，營造濃厚的學習氛圍，收到了良好教育效果。

莆田支隊新訓大隊官兵在訓練間隙自發(fā)組織學習相關(guān)報紙、文件，并圍繞“學英模、找差距、見行動、比貢獻”展開熱烈討論。河南籍新戰(zhàn)士張偉深有感觸地說道：“劉金國副部長那句‘我來到現(xiàn)場就沒有想活著出去’，讓我非常感動，這才是真正的為民著想，我會以他為榜樣刻苦訓練，力爭使自己早日成為一名合格的邊防衛(wèi)士。”通過組織專題學習，進一步引導官兵樹立了正確的工作意識和服務(wù)意識。

泉州支隊各級將電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等各類新聞媒體的報道作為官兵學習的第一手資料，以開展專題教育、個人自學、結(jié)對學習等方式，增強官兵對典型精神實質(zhì)的深刻理解，教育和引導官兵牢固樹立宗旨意識。南安、石獅邊防大隊及泉州支隊勤務(wù)中隊開展了“學典型、找差距、走前列”大討論活動，結(jié)合身邊典型事跡，在討論中引導其他官兵查找差距、辨明方向、增強動力，動員和激勵官兵在服務(wù)群眾和轄區(qū)維穩(wěn)中做表率、當排頭、爭先進；烏嶼、蚶江、溪東邊防派出所還深入轄區(qū)，通過互聯(lián)網(wǎng)、報紙和廣播等媒介，向群眾大力宣揚劉金國同志的愛民情懷，營造濃厚的宣傳氛圍；海聯(lián)、石井、祥芝邊防派出所以“學先進、立警志、保平安”為主題開展黨課學習，通過對劉金國同志事跡的學、講、用，進一步提升官兵關(guān)注民生、心系百姓、甘于奉獻的思想境界。漳州支隊各基層單位充分利用政治教育日、黨課、黨組織生活等時機，組織官兵開展“學先進、找差距、明方向”討論活動，并要求官兵在“三訪三評”活動中，開展“學先進、重實踐”活動，切實傾聽群眾呼聲、解決群眾難題、保

障群眾安寧。

在海警三支隊二大隊各基層支部組織的英模討論會上，官兵們根據(jù)各自崗位工作實際，圍繞“學英模、比貢獻”進行了熱烈討論，將如何踐行核心價值觀與學習劉金國同志先進事跡進行了有機結(jié)合。官兵們紛紛表示，要以劉金國同志為榜樣，把學習先進人物事跡與平常工作結(jié)合起來，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，干一行、愛一行、鉆一行，努力在自己的崗位上做出不平凡的業(yè)績，為維護轄區(qū)海域治安穩(wěn)定作出新的更大的貢獻。伊犁邊防官兵掀起學習劉金國同志事跡活動熱潮

2012年02月21日 13:21 來源:陳艾秋 李康強 作者:中國警察網(wǎng)

中國警察網(wǎng)新疆伊寧2月20日電 通訊員陳艾秋、李康強報道：連日來，新疆伊犁邊防官兵充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視、公安網(wǎng)等渠道，采取多種形式掀起了向“感動中國2011年度人物”劉金國同志學習的熱潮。

該支隊察布查爾縣邊防大隊將“向劉金國同志學習活動”作為部隊當前一項重要的政治工作，各單位通過召開軍人大會、支部黨員大會、黨小組會等形式組織官兵進行專題學習討論，幫助官兵深入理解劉金國同志先進事跡的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，引導廣大官兵對照先進典型談感想、找差距、定目標，增強學習效果，營造弘揚正氣、崇尚先進的濃厚氛圍。同時，還充分利用營區(qū)黑板報、宣傳櫥窗、學習專欄等載體，多角度、多側(cè)面、全方位地大力宣傳劉金國同志先進事跡和典型形象。

通過學習，官兵們紛紛表示，一定要以劉金國同志為榜樣，模范遵守廉政紀律，立足崗位講奉獻，忠于職守戍邊關(guān)，不斷推動公安邊防事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展，喜迎黨的十八大勝利召開。

昭蘇邊防大隊通過組織官兵觀看頒獎典禮等方式，組織官兵學習了劉金國同志的先進事跡，使全體官兵在感動中受到教育、在感染中得到提高。在機動隊組織的討論會上，官兵們結(jié)合崗位工作實際，圍繞“學英雄、見行動、找差距、比貢獻”進行了熱烈討論，使先進的事跡和官兵的日常工作緊密的結(jié)合在了一起。

排長魏佳欽佩地說：“劉金國副部長作為一名部領(lǐng)導能夠處處以身作則，危難時刻沖在第一線，真正體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的價值”。三期士官汪建平說：“劉金國副部長那句‘我來到現(xiàn)場就沒有想活著出去’，讓我非常感動，這才是真正的為民著想”。

通過組織學習劉金國副部長的先進事跡，進一步激勵了廣大官兵爭當先進、爭創(chuàng)一流的工作熱情，引導官兵樹立了正確的工作意識和服務(wù)意識。廣大官兵們紛紛表示，一定要以劉金國同志為榜樣，提高自身思想認識，以飽滿的熱情和昂揚的斗志投身各項工作中，爭取在平凡的崗位上創(chuàng)出佳績。

第二篇：向劉金國學習總結(jié)

錦海捷亞支部向劉金國同志學習活動總結(jié)

2012年2月3日，在中央電視臺舉行“感動中國”2011人物評選活動頒獎典禮上，公安部黨委委員、副部長、紀委書記、督察長劉金國光榮當選“感動中國人物”。劉金國同志的先進事跡，集中彰顯了一名共產(chǎn)黨員牢記宗旨、一心為民的高尚情懷，深刻詮釋了一名公安民警忠誠可靠、甘于奉獻的優(yōu)秀品德，樹立了新形勢下公安機關(guān)領(lǐng)導干部和公安民警的光輝典范。

根據(jù)昆侖飯店黨委《關(guān)于開展向劉金國同志學習活動的通知》，同時也為了深入學習十七大精神，錦海捷亞黨支部于2012年3月1日至2012年3月10日之間發(fā)起向劉金國同志學習的活動。現(xiàn)將學習情況概括如下：

一、支部成員在個人自學和相互交流討論中深刻理解了劉金國同志的先進事跡和崇高精神，并對十七大精神有了更加全面的認識。

支部成員通過認真學習劉金國同志的先進事跡，認為其能夠在本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。1.要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。

劉金國同志在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。這為他之后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，只有業(yè)務(wù)扎實，才能在之后面臨緊急情況臨危不懼，從容指揮。

2.要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風，樂于奉獻的好品質(zhì)

劉金國同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。此外他在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，還能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他踏實工作，不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。4.深入貫徹十七大精神，為和諧社會貢獻自己的力量。

劉金國同志之所以能夠成為“感動中國人物”之一，是因為其將人民的利益、國家利益和黨的利益放在首位，堅持以科學發(fā)展觀武裝自我，為和諧社會 1 貢獻自己的力量。堅守自己的工作崗位，在平凡的生活中工作中創(chuàng)造了一個又一個感人的事跡。

二、支部成員在學習中結(jié)合各自工作實際，檢查自我的不足，將劉金國同志的精神融入到自己今后的工作中。

1、堅持學習，養(yǎng)成學習的態(tài)度。

學習先進人物，首先就要學習他的努力學習的精神。保證自己的業(yè)務(wù)知識水平與時俱進。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，努力用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，深入貫徹十七大的“科學發(fā)展觀”。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，并在實踐中檢驗自己，進而進一步完善學習方法、完善自我。

2、堅持愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上做出成績。

學習劉金國同志的精神，最重要就是學習他在自己的工作崗位上腳踏實地，忠于職守，愛崗敬業(yè)的奉獻精神。支部成員紛紛表示要學習他愛崗敬業(yè)的精神，樹立正確的職業(yè)人生觀、價值觀，在自己的工作崗位中發(fā)揮自己的所長，在平凡的工作中檢驗自己，努力做出最好的成績。最終達到為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的力量。

3、將黨和人民的利益放在首位。

學習劉金國同志，就是要學習他堅定信念、矢志不渝的政治品格和永葆忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的忠誠本色。我們黨員在任何情況下，都要堅持正確的政治觀點，切實履行黨和人民賦予的神圣使命，將黨和人民的利益放在最高位置。在日常生活中盡自己的最大能力幫助身邊人。

通過此次活動，大家了解了劉金國同志的先進事跡，認真學習他一生都獻身于公安事業(yè)，無私無畏、在生與死、血與火的考驗面前不顧個人安危仍然恪盡職守的優(yōu)良作風。在劉金國同志英雄的光輝形象和先進事跡激勵下，錦海捷亞支部成員將學習所獲轉(zhuǎn)化為直接而巨大的工作動力，落實到各自的實際工作中，從而更加自覺地把個人價值追求融入到自己事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，扎扎實實，勤勤懇懇，為祖國繁榮，社會的和諧貢獻自己全部的智慧和力量。

錦海捷亞黨支部

2012年3月15日

第三篇：國學 經(jīng)典文章

論語十則

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”（《為政》）

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

大道之行也《禮記·禮運》

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。(鰥 同：矜)

曹劌論戰(zhàn) 《左傳》左丘明

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”（徧 同：遍)公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

生于憂患，死于安樂 《孟子》

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

得道多助，失道寡助 《孟子》

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。魚我所欲也 《孟子》

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

(歟 通 與；鄉(xiāng) 通 向；辟 通 避)

莊子與惠子游于濠梁 《莊子》

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰?汝安知魚樂?云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”

詠雪聯(lián)句 《世說新語》劉義慶

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

第四篇：學習劉金國同志先進事跡調(diào)研文章

如何強化黨風廉政建設(shè)

——學習劉金國同志先進事跡調(diào)研文章

公安部副部長、紀委書記、黨委委員、督察長劉金國同志光榮當選2011?感動中國人物?，成為該評選活動開展十年來首位入選的黨政機關(guān)在職副部級領(lǐng)導干部。?賊有未曾經(jīng)我縛，事無不可對人言?，我感動于劉金國對清正廉潔的苛刻堅守。為官30多年，他的地位越來越高，權(quán)力越來越大，但對自己的要求越來越嚴。他的廉潔，近乎苛刻決絕。他親手審批過近20萬個?農(nóng)轉(zhuǎn)非?指標，可自己的親屬，卻無一跳出?農(nóng)門?；他經(jīng)常深入基層調(diào)研，但從不提前打招呼，吃飯除了在機關(guān)食堂就是路邊小店；從不接受各種宴請，從不接受任何禮品，哪怕是一瓶酒、一盒茶葉；經(jīng)常出席重要場合，卻沒有一件名牌衣服；配有工作用車，家屬從未用過。有人說他是裝的，他聽后淡然一笑，說：?有人說我‘裝’，那我就‘裝’到死。? 劉金國同志之所以有這個?定力?，是因為他?本色?如此。他始終認為，清正廉潔、不貪不占，是一個共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部最起碼的道德堅守和行為準則。他把黨的形象、警察的聲譽看得比生命還珍貴，他不想因為自己的任何不廉潔、不公正、不負責、不作為，讓老百姓戳脊梁骨，給黨抹黑。劉金國同志知道滿足、懂得感恩。他說，我是幸福的，應該給的黨和人民都給了，沒有任何理由再用手

中權(quán)力去謀取任何個人私利，永遠不能做對不起百姓的事情。在此，我結(jié)合學習劉金國同志先進事跡，就如何強化黨風廉政建設(shè)談自己的一點看法。

黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作是消防部隊的一貫主張，是深入貫徹從嚴治警方針，強化對消防部隊廣大干部的教育、管理和監(jiān)督的重要舉措。黨風廉政建設(shè)要堅持標本兼治，綜合治理的方針。加強教育，健全法制，強化監(jiān)督，創(chuàng)新體制，把黨風廉政建設(shè)置于各項政策措施中，從源頭上預防和解決黨風廉政建設(shè)的問題。

一、建立健全教育的長效機制，使廣大官兵?不想腐敗?。要建立黨員干部長期受教育的機制，使官兵能耐得住艱苦，經(jīng)得住歪理，抗得住誘惑，管得住小節(jié)，筑牢?不想腐敗?的道德防線。一要加強理想信念教育，強化宗旨意識。要用?三個代表?重要思想武裝官兵頭腦，教育廣大官兵始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，堅持?立警為公，執(zhí)法為民?；二要加強法制紀律教育，提高法紀觀念。既要加強黨紀條規(guī)和法律法規(guī)的學習，充分發(fā)揮先進典型的引導作用，又要深化警示教育，深刻剖析違法違紀典型案例，有針對性地開展思想教育，從而自覺地用黨紀國法來約束自己的行為，努力成為遵紀守法的模范；三要加強廉政文化建設(shè)，營造廉政氛圍。充分運用舉辦反腐敗成果展覽、現(xiàn)身說法說紀等形式和載體，積極創(chuàng)作廉政文化作品，加大宣傳教育力

度。要采取形式新穎、豐富多彩的教育形式，使廉潔理念、廉政意識入腦入心，滲透于官兵日常生活，在部隊中營造?以廉為美、以廉為樂、以廉為榮、以貪為恥?的嶄新警營。

二、建立健全約束的長效機制，使廣大官兵?不便腐敗?。通過制度的有效落實，讓廣大消防官兵認清自己的職權(quán)、責任范圍，從而認真履行職責，并互相制約，做到?不便腐敗?。一要完善各種規(guī)章制度。結(jié)合大隊實際，對照檢查在消防執(zhí)法方面還有哪些制度不夠完善，機制不夠健全，提出有針對性的解決辦法，同時健全消防審批驗收，盡量減少消防執(zhí)法的隨意性；二要完善各種監(jiān)督制度。要充分發(fā)揮基層黨組織的監(jiān)督作用，建立高效完備的預警機制，強化事前監(jiān)督、民主監(jiān)督，促進黨內(nèi)監(jiān)督關(guān)口前移，提高消防監(jiān)督干部主動接受督察的意識；三要要繼續(xù)實行和完善警務(wù)公開制度，落實警風監(jiān)督員制度，定期走訪消防重點單位，以及其他熱點服務(wù)對象，座談了解各方面意見，接受社會各方面的評議和建議，促進消防監(jiān)督執(zhí)法公正、廉潔、高效。

三、建立健全懲治的長效機制，使廣大官兵?不敢腐敗?。紀檢部門要做到從嚴治警，針對執(zhí)法腐敗問題和現(xiàn)象，抓住重點，堅決查處，使廣大官兵?不敢腐敗?。查處案件是反腐倡廉的重要任務(wù)之一，是遏制腐敗勢頭的重要手段。要大力查處索賄受賄、貪贓枉法等違法違紀案件。不論涉及到誰，不論職務(wù)多高，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不手軟，絕不姑息，毫不留情地懲處以權(quán)謀私的腐敗分子，使其罰當其罪，提高腐敗成本。要抓住典型案例的查處，做到查處一起，教育一片，起到警戒的作用，確保隊伍純潔、穩(wěn)定。

堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務(wù)。我們一定要以?三個代表?重要思想為指導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，做像劉金國同志那樣?影正者端其表，欲下廉者先己身?的消防干部，保證消防部隊的高度穩(wěn)定和強大戰(zhàn)斗力，為防火滅火中心任務(wù)的圓滿完成提供可靠的政治保證。

第五篇：金 工 實習

金

工 實 報告習

這次金工實習共計10天，分為兩個階段：其一，鉗工基礎(chǔ)，主要是自己制作鉚釘錘；其二，車床認識，主要是跟隨老師學習了解車床基本結(jié)構(gòu)，自己動手拆裝機床。

本次實踐的地點是：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院（蘇州校區(qū)）時間是：2010年7月12日至7月22日。（兩階段各占五天）

第一天老師首先向我們講解了一些鉗工的基本要求，以及使用各種操作間工具。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。

我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。

同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學會了怎么鋸削了。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的鉚釘錘。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們五天來奮斗的結(jié)果。

接著便是車床基礎(chǔ)了。

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。我們短短五天不可能學到車床的真正意義，老師講了很多生活中常遇到的一

些難題，以及解決的辦法，給我印象最深的就是怎樣制作較大的所謂“金字招牌”。老師講了很多，其原理無非是利用了銅金屬具有較好的延展性。

同時老師也教我們先拆后裝，自己動手，了解車床。學的很是成功。學習之余老師順道帶我們參觀了一下工廠中一個流水線作業(yè)的情況。并且還看了許多生產(chǎn)中用到的模具。

小結(jié)：

五天的鉗工實習，讓我體會到了鉗工的神奇之處，所有形狀的工藝品都可以通過一系列的工序而制作出來，人才是偉大的。

五天的車床學習，讓我深刻體會到了作為一名工人的辛苦。更讓我崇拜那些創(chuàng)造出車床的人，其實無論最終的產(chǎn)品多么神奇，最了不起的還是最先創(chuàng)造出機器的人。