第一篇：建湖縣高作鎮(zhèn)中心小學2013年學校工作總結(jié)

建湖縣高作鎮(zhèn)中心小學2013年學校工作總結(jié)

一年來，在上級主管部門領(lǐng)導和關(guān)心下，在建湖育紅聯(lián)盟校及社會各界的支持和幫助下，我校堅持“創(chuàng)辦高標準的農(nóng)村學校，成就高水平的鄉(xiāng)村教師，培育高素質(zhì)的陽光少年”的辦學目標，大力推進素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。以課堂教學為主陣地，以校本研訓為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展營造良好的環(huán)境；以德育為抓手，強化學生的行為習慣和養(yǎng)成教育，以科學性為依托、以實效性為目標，強化教研重實效、關(guān)注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作思路，通過全校師生的團結(jié)、努力和奮斗，取得了令人矚目的成績。

一、精細管理，讓學校充滿活力，勃發(fā)生機。

1、進一步完善制度，強化教育責任。為進一步提高我校教育教學管理水平，全面落實依法治校，推動學校管理逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化。一年來，我校新出臺了《高作小學“十星班級”評選方案》《高作小學教師崗位設(shè)置定級方案》和《高作小學教學“五認真”考核細則》，與中層管理人員簽訂了《高作小學管理人員崗位考核責任書》。繼續(xù)修訂完善《高作小學教職工績效考核實施方案》、2、進一步規(guī)范教學，扎實有效教學。學校就對學校教育教學工作精心部署，對每周的教學工作內(nèi)容，負責人、督查人明確到人。每學期中，由校長室牽頭，教務(wù)處具體負責，各年級部主任為第一責任人，對所有課任老師的教學“五認真”資料進行全面檢查二到三次，并將檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足如實記載，匯總報校長室。對檢查中存在問題，由相關(guān)人員及時交換意見，并跟蹤督查，收到實實在在效果。

3、發(fā)揮模塊管理功能，協(xié)調(diào)各項工作。今年，學校增設(shè)了年級部主任，各級部在分管校長的統(tǒng)一部署下，對（文明）班級考核、文化布置、清潔衛(wèi)生、學生路隊、常規(guī)紀律等督查指導，并組織師生參加校園藝術(shù)節(jié)、師生演講比賽、廣播操評比、“六一”“十一”文藝匯演等活動，保證相關(guān)要求落實到位，營造了良好的校園內(nèi)部環(huán)境。

二、豐富活動，讓教師走向自主，全面提升。

1、扎實開展有效教研。一是示范引航。陸正慶校長務(wù)實篤行，他利用空閑時間，經(jīng)常深入課堂聽課。上半年，陸校長主動和我校的袁根成主任師徒結(jié)對，對袁主任教學進行指導和幫助；陸校長還經(jīng)常為我校青年老師胡鵬程上示范課，幫助胡老師梳理教材，確定教法，組織教學等，使胡老師很快適應了低年級數(shù)學課的教學；下半年，陸校長又“蹲點”到六年級，抽空為六年級數(shù)學老師上一些示范指導課。另外，陸校長還利用星期天在家里自己出一些不同年級的數(shù)學、英語試卷，供學校其他老師復習輔導。二是校本教研扎實。一年來，學校扎實有序地組織開展了“人人磨好課”“亮點展示課”“專題研討課”和“能手示范課”活動。在11月份學校還舉行了高作小學首屆“青竹杯”教學競賽活動。這些活動的開展，均取得了預期效果。除此之外，各個年級的部主任、教研組長也開展了部內(nèi)研究活動。各教研組集體備課都能落到實處，每次定人員、定地點、定內(nèi)容進行集體研討，使備課真正具有操作性和實效性。組內(nèi)全體教師都參與到聽課、評課研討，通過備課、上課、聽課、說課、評課等教研活動，教師們踏踏實實經(jīng)歷了“理解教材、獨立設(shè)計、課堂實踐、比較創(chuàng)新、總結(jié)提升”的過程。三是加強校際交流。在我們和聯(lián)盟校——建湖育紅實小互派教師交流學習、加強合作研討之外，我們還加強和建湖縣第二實驗小學的聯(lián)系，在6月份，“鹽城市唐廣泉名師工作室走進高作小學教學研討活動”在我校成功舉辦。12月份，鹽城市鹽瀆實驗小學張校長和老師代表到我校參觀后，張校長表示以后我們兩校要在教學研究、特色發(fā)展上有更深層次的合作交流。這些和市縣實驗學校的交流，不僅加深了我校教師對課堂教學的理解，明確了高效優(yōu)質(zhì)課堂各個環(huán)節(jié)的構(gòu)建，還為加強校際間聯(lián)合教研活動的開展發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

2、為進一步落實人才強校戰(zhàn)略，加強青年教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，鼓勵優(yōu)秀青年教師在教育教學崗位上脫穎而出，切實推進有效教學的實施。學校幫助教師制訂《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；積極實施“人人磨好課”“青藍工程”“亮點展示課”等教研活動，加快青年教師成才步伐。2013年春學期，我校通過開展青年教師基本功考核、教學沙龍研討、讀書匯報交流會、“中國夢 教育夢”演講比賽等活動，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。4月份，我校青年老師李永春代表我校參加了“育紅聯(lián)盟校”的“4W”片級教學活動，得到了聽課老師的一致好評；5月份我校英語組代表聯(lián)盟校參加縣英語“思者足音”教學沙龍活動；6月份我校孫妍老師，在我校舉行的“唐廣泉名師工作室”教學研討活動中也上了一節(jié)展示課，得到了與會專家的肯定；9月份，我校孫長玉老師的縣語文綠色課堂（寫字）教學競賽中，榮獲一等獎；12月份，我校進入縣數(shù)學“三人行”決賽。通過學校扎實有效的教學研討系列活動，使我校一批教學基本功扎實、富有理論基礎(chǔ)的青年教師脫穎而出，今年學校有兩名青年老師被評為“市教壇新秀”。

3、“五四”青年節(jié)來臨之際，為進一步增強廣大青年教師的敬業(yè)精神和自律意識，全面提高青年教師的職業(yè)道德水平，促進有效教學工作的全面提升，4月26日下午5時，由校工會組織，在我校報告廳舉行了主題為“中國夢?教育夢”師德演講比賽活動，全體教師參加了活動。為增強活動開展的針對性和實效性，學校制定了詳細活動方案，由各年級組推薦出11名教師代表參加學校比賽。演講過程中，選手們熱情飽滿，慷慨激昂。有的匯報了自己在聯(lián)盟校際間學習交流的心得和感悟；有的抒發(fā)了作為一名光榮教師的自豪感和 幸福感；有的介紹了身邊“最美的教師”的先進事跡；有的表達了自己對“中國夢?教育夢”的看法和理解。整場比賽氣氛熱烈，各位選手充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，或聲情并茂，或激情四溢，或生動感人，充分體現(xiàn)了我校教師忠誠祖國，忠誠教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚道德情操。

4、為營造老師的閱讀氛圍和閱讀習慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，綜合提升學校辦學的軟實力，促進新課程的有效實施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學期學校征訂了十幾種教師專業(yè)成長類期刊，購買了十部五十本經(jīng)典名家著作，供老師平時借閱。還集體購買了讀書筆記本，要求老師做好讀書筆記，定期舉辦“采閱讀的芳香 釀成長的甜蜜”教師讀書交流會，讓老師深深感受到了讀書給予自己的無限樂趣，閱讀是一種生活方式，在不斷汲取精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進！

三、特色教育，讓學生全面發(fā)展，個性張揚。

1、做實“用星管理 立德樹人”的品牌。我校自今年春學期開展了“爭十星班級 塑良好習慣”德育模式，以“星級班級”考核管理為抓手，加強對學生養(yǎng)成教育；用“星”管理，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。“十星”考核根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》和學校原先“先進班集體”和“三好學生”管理的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，將原來的綜合考核改為每個單項考核。這“十顆星”分別包含了學生在學習、生活、衛(wèi)生、安全、禮儀等多方面的表現(xiàn)，每顆星都制定具體條件和評價分值，實行量化考核評分。各班星級考核以學校政教處和少先大隊“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”考評為主，從以上十個方面對班級和學生進行量化考核，每周一小結(jié)，每月總結(jié)匯總授星。通過班與班之間的“奪星”活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，強化學生的自我管理意識，增強學生的集體榮譽感和責任感，增強班集體的凝聚力。秋學期，我校把班級“爭星”活動延伸到班級個人“爭星”活動。通過召開學生班干部會議、集體晨會、學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成周教育等活動，讓每位學生熟知“十星”考核的內(nèi)容，并讓學生參與到評星活動中來，通過學生的互評和自評，強化了學生的養(yǎng)成教育。真正實現(xiàn)了由原來的注重結(jié)果管理向現(xiàn)在的注重過程管理的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變學校德育模式，提升了學校德育管理水平。

2、崇尚“全面發(fā)展”的育人理念。春學期，我校利用鄉(xiāng)村少年宮這個平臺，組織開展形式多樣的校園文化活動，以使學生“全面發(fā)展”。本學期，學校投入2萬余元，舞蹈房添置了電子鋼琴、地毯、多功能凳子，書畫室購買了筆墨紙硯等書面用品，開辦了少年宮活動。學校開設(shè)了書法、美術(shù)、演講、舞蹈、二胡、象棋、乒乓球、田徑等10多個活動項目。每個星期五中午我校正常開展社團活動，各個功能室向?qū)W生免費開放，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。秋學期，我校還利用重大節(jié)日及時對學生進行教育。在9.18之際，要求各班召開主題班會、組織中高年級學生觀看教育影片并選送優(yōu)秀學生到建陽抗日政府舊址參觀，感受革命教育；9.30日下午，四、五、六年級在報告廳舉行了“慶國慶 經(jīng)典誦讀”比賽，激發(fā)愛國情懷。在九月二十五日至十月二十五日舉辦了第七屆校園讀書節(jié)活動；在第十三、十四周，舉辦了第二屆校園體育節(jié)活動。這些活動的開展，豐富了學生的校園生活，增強了學生的體質(zhì)，提升了學生的綜合素質(zhì)。

3、踐行“健康第一”的追求。以大課間活動為載體，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范學生課間體育活動內(nèi)容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規(guī)范化。本學期，我們制定《高作小學大課間活動方案》，組織落實“2+1”工程，把大課間活動和我校的武術(shù)特色活動結(jié)合起來，利用大課間時間指導、訓練學生少林拳和太極拳，以切實提高學生健康素質(zhì)，并逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、活力校園。

一年來，我校正常開展小籃球、滾鐵環(huán)，綁腿跑、太極拳、障礙跳和集太極拳、少年拳、搏擊操于一體的大型團體操等系列活動，通過開展這一系列的活動，營造了學校良好的體育氛圍，吸引了廣大學生走向操場、走向自然、走到陽光下。同時，在培養(yǎng)體育鍛煉興趣和習慣的同時，也磨練了同學們的意志、品質(zhì)，培養(yǎng)了團隊意識和合作精神，提高了學習的效率。在5月份，我校結(jié)合陽光體育和“放飛夢想 慶祝六一”活動，成功舉辦了高作小學第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。我校的武術(shù)團體操——《太極扇》和《韻律呼啦圈》在今年縣“陽光體育家家到”活動展示中均獲得一等獎。

四、有效教學，讓課堂高潮迭起，精彩紛呈。

1、扎實推進有效教學。以開展“隊伍建設(shè)提升年”活動為契機，大力推進有效教學與管理，細化有效教學與管理的總體要求和工作重點，各位老師能牢固樹立有效意識，把全面提高學生素質(zhì)作為各項工作的根本出發(fā)點和歸宿，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力打造有效課堂。

2、扎實推進有效管理。堅持以教學為中心，狠抓“教學五認真”督查，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，保證教學質(zhì)量的提高。尤其加大對常規(guī)管理、教學質(zhì)量、教科研工作獎懲的力度。著眼“四抓”：抓有效課堂、抓班主任、抓學科教師、抓全體學生，努力追求有效管理。今年教師備課認真，要求語文老師注書，重實效，作業(yè)批改認真、規(guī)范。從檢查的聽課筆記看，絕大部分教師重視聽后的思考、反思。

五、硬件建設(shè)，改善辦學條件，精益求精。

為縮小我校與縣城學校硬件條件的差距，也為了便于學校老師電化教學，使學生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。今年，我們積極爭取資金，投入近20萬元，補充到電教設(shè)備不足的教 室，現(xiàn)在我校每個班級都有投影儀或?qū)嵨镎古_。為了保護學生視力，提高班級投影效果，我們還在各個教室安裝了窗簾。

我們借助“迎國檢”的契機，我們。進一步完善了學校的文化布置，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境。在學校西門張貼了我校的辦學目標，在門口草坪上放置了文化石，在大路兩側(cè)的燈桿上布置了文化道旗，在南面上懸掛了我校的“三風”，在行政樓一樓的踏步處布置了開發(fā)式圖書角，在走廊、通道處布置了名言警句、成語故事、三字經(jīng)、文明禮儀等文化標語，在食堂里也布置了愛惜糧食、衛(wèi)生習慣、文明用餐等宣傳圖冊。現(xiàn)在，學校無任是在哪里，都充盈著濃郁的文化氛圍。

學校還把近年來的發(fā)展變化通過專題片、戧板和學校圖冊等形式精心展示出來。10月26日，礎(chǔ)教育司一司司長王定華在市、縣政府教育主管部門領(lǐng)導的陪同下，來我校考察調(diào)研均衡教育發(fā)展情況。王定華司長對我校的辦學條件、均衡教育舉措及學校內(nèi)涵發(fā)展給予了充分肯定。12月2日中午，鹽城市教育局初教科陳平處長到我校視察教育教學工作，對我校的各項工作稱贊不已。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我們將不斷追求，踏實前行，讓我們美好的“中國夢 高小夢”早日夢想成真。

2013年12月

第二篇：高店鄉(xiāng)中心小學學校工作總結(jié)

高店鄉(xiāng)中心小學2013—2014學

下學期學校工作總結(jié)

本學期，我校在科學發(fā)展觀重要思想的指導下，在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學為中心、育人為根本”的工作思路，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，加強學校管理，以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生自主學習、構(gòu)建高效課堂為重點，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，順利完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合學校各項工作的開展情況，總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量

1、加強對教學常規(guī)工作的檢查、考核力度。我校牢牢樹立“教學質(zhì)量第一”的意識，采取有效措施鞏固、提高教學質(zhì)量，對教學質(zhì)量實行目標管理，讓全體教師有努力方向和奮斗目標；同時制定教學獎懲制度，廣泛調(diào)動教師的積極性，把目標責任制與教師工作業(yè)績考評掛鉤，讓有限的教學資金發(fā)揮了最大功效。

我校教導處在做到每月一次定期檢查的基礎(chǔ)上，不定期抽查教師的備、教、輔、改、考情況，并利用周一例會時間通報，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足；期中考試結(jié)束后，我校及時召開了期中頒獎暨表彰大會。教導處結(jié)合期中考試的實際情況，對各學科、各年級師生所取得的成績進行了詳盡地總結(jié)，對教學工作中凸顯出的不足行了客觀地分析和評價，就教師的教和學生的學兩方面提出了具體要求。

2、學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，參加各教研組的活動，對學校的教學現(xiàn)狀，教師的課堂教學能力掌握了第一手資料，做到發(fā)言有主動權(quán)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學效益；廣大教師及時總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，教學、教研風氣日益高漲。

3、扎實、有效地開展教學科研工作。我校對課程改革和學習培訓作了科學的計劃和嚴格的落實，重視對教師教科研能力的培養(yǎng)，積極開展“新教材、新理念、新教法”的教研活動，營造了和諧的教研氛圍。學校精心組織、認真策劃，于5月中旬開展了中青年教師教學比武活動。活動中，我校8名中青年教師分別在語文、數(shù)學、科學、英語等學科上，展示了自己的教學風采。參賽教師在課前做了精心的準備，選好教材、吃透教材，正確把握教學目標，根據(jù)學生的實際情況認真設(shè)計教案，自制教具、學具；授課過程中教學思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，指導學生用自主、合作、探究的方法開展學習，重視學生在學習過程中的主動性和創(chuàng)造性，師生互動交流積極、有效，充分體現(xiàn)了“以生為本、以情感人”的教學理念，課堂氛圍和諧、活躍，取得了良好的教學效果。通過教學比武活動，為各位教師搭建了現(xiàn)自我、鍛煉提高、相互交流的平臺，提升了學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。

二、安全工作常抓不懈，措施到位

我校始終將安全工作放在重要位置來抓，加強制度建設(shè)，完善安全工作體系。開學初，就成立了以校長為組長，全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導小組，進一步完善了《高店鄉(xiāng)中心小學安全事故應急處理預案》《高店鄉(xiāng)中心安全制度》《高店鄉(xiāng)中心小學安全責任追究制度》，學校、班主任、任課教師層層簽定安全目標責任書，將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度；我校堅持利用周一教師例會時間，小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項；同時，將安全工作的各項職責層層分解，落實到人，讓每一個班主任、任課教師都擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，形成了各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局，為全校師生營造了一個安全、祥和的工作、學習環(huán)境。

1、開展豐富多彩的教育活動。我校通過班會、晨會、活動課等各種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展豐富多彩的安全教育，使學生接受了比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防溺水、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能。

2、為了學生的健康成長，學校發(fā)出了“拒絕零食，從我做起”的倡議，并在實際工作將此項倡議落到實處。

3、定期檢查學校各項教學設(shè)施存在的安全隱患，做到防患于未然。為確保學校師生的人身安全，我校加強了學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校安排人員立即更換；教育學生掌握一定的安全用電知識，養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習慣；同時，加強校園內(nèi)校舍的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修解決，確保安全。本學期，我校籌集資金加固了教學樓的欄桿，有效杜絕了安全隱患。

4、嚴格執(zhí)行放學路隊制度，學生放學站好路隊，統(tǒng)一組織，由各路隊長負責帶隊回家。

三、加強德育工作，全面提高師生思想道德素質(zhì)

在學校管理中，我校始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位，認真制定德育工作計劃，深入開展德育工作。除把德育教學寓于各學科教學中外，還重視發(fā)揮少先隊的主陣地作用，健全組織，完善機構(gòu)，使學校德育工作做到了科學化、規(guī)范化、制度化。

1、加強師德師風建設(shè)

為落實黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高黨員干部和教師的工作作風，我校以師德師風建設(shè)為抓手，開展了“立師德、強師能、正師風，做人民滿意的教師”主題實踐活動，利用政治業(yè)務(wù)學習時間，有計劃地組織教師認真學習十八大精神、教育法律法規(guī)、教育教學理論、業(yè)務(wù)知識，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)；同時，開展師德評價活動，通過教師自我評議、民主測評、組織學生座談、填寫調(diào)查問卷等形式，開展師德考核活動，把考核評價結(jié)果納入師德檔案，激勵全體教師愛生、愛教、愛崗、愛校，人人爭做師德楷模，杜絕了教師體罰、變相體罰學生和從事有償家教、補課等違規(guī)行為。

2、抓好班主任隊伍管理

我校定期召開班主任工作會議，布置每月的工作重點和主題教育，各位班主任共同探討學校德育工作的方法，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題；不斷完善班主任崗位職責，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強后進生管理

本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好德困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

4、認真落實少先隊工作

學校始終堅持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入開展少先隊工作，堅持對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華美德教育。通過“感恩母親”、“文明禮儀伴我成長”、“揚先烈精神，育愛國情懷”“夏季安全教育”等主題教育，提高了學生的精神文明素質(zhì)，陶冶了學生感恩他人、熱愛祖國的道德情操；為弘揚中華民族知恩圖報的傳統(tǒng)美德，讓學生學會感激祖國的關(guān)懷之恩、感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的教誨之恩，3月28日，中國感恩勵志教育報告團來我校做了“感恩中國 與愛同行”勵志報告會。報告會上，感恩勵志教育報告團亮澤老師用生動感人的事例、激情澎湃的語言、豐富飽滿的情感，闡釋了一個人在成長過程中經(jīng)歷的從幼稚到成熟的心路歷程及期間父母、老師的辛勤付出，詮釋了祖國的偉大、父母的艱辛、教師的無私；5月份，學校結(jié)合“全國助殘日”活動要求，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動，全校師生積極參與，學生慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中；5月29日，我校隆重舉行了“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動暨“六一”文藝匯演，此次文藝匯演共有23個精彩的節(jié)目，既讓師生在活動中體驗了合作與創(chuàng)造、成功與歡樂，更促進了師生素質(zhì)的全面提升，是加強校園文化建設(shè)的有效載體，為全體師生搭建了揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的舞臺。

四、衛(wèi)生、后勤等工作得到落實

1、在學校環(huán)境方面，實行班級責任制、每月“文明班級”評選制等強有力措施，充分發(fā)揮學生參與的積極性，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣。

2、為保證工作的正常開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學校本著勤儉節(jié)約的原則，節(jié)省不必要的開支，把有限的資金用在刀刃上，實行了校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。

3、加強義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)餐管理，確保學生飲食安全。我校學生奶有專人管理，有專門的存放地點，完善了存放、分發(fā)管理制度，做到了統(tǒng)一存放，集中飲用；經(jīng)常教育學生注意平常的飲食衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，不吃生、冷、不清潔食物，不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃各種油炸、燒烤食品，不吃“三無”食品，盡量少吃各種冷飲，多喝白開水，劇烈運動后不要急于吃東西喝水，使學生掌握了一定的食品安全常識。

五、存在的問題

取得的成績固然可喜，但以下問題也不容忽視：

1、教師的自身素質(zhì)和綜合能力還有待進一步提高，以便更好地做好教育教學工作；

2、對于學困生的轉(zhuǎn)化和輔導的力度還要加強；

3、現(xiàn)代化教學設(shè)施不夠齊備，教學手段的落后，制約了學生的全面發(fā)展；

4、學校整體的社會滿意度還要進一步地提高。

在今后的工作中，我們必須繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把工作做得更好、更扎實。

第三篇：小協(xié)鎮(zhèn)中心小學學校工作總結(jié)

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學2011—2012學年第二學期

學校工作總結(jié)

本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的會議精神，全面落實科學發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導責任機制。本學期學校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導集體。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領(lǐng)導聽課、評課，指導培訓教師，繼續(xù)實施《學校考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確

保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯(lián)系。我校成立了家長委員會，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心小學舉行了

舉行一系列教科研活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，教研組周查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)

圍繞學校工作重點，真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果

為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員

都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設(shè)立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學學校的辦學成果，展示學校形象。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學校特色建設(shè)有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學

2013年2月18日

第四篇：慶和鎮(zhèn)中心小學學校工作總結(jié)

慶和鎮(zhèn)中心小學

2013—2014學年上學期工作總結(jié)

慶和鎮(zhèn)中心小學在教體局的正確領(lǐng)導下，在廣大教職員工的努力下，完成了各項預定目標，取得了一定成績。

一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學條件

1.拆除危房教室20間，投資20萬元，完成了校園整體硬化。2.建200米三合土環(huán)形跑道和混凝土籃球場地。

3.爭取食堂宿舍將近60萬元的設(shè)備設(shè)施，改善住宿生的生活條件。

4.更換教師辦公桌椅110套，學生桌凳400套。5.建200平方米塑膠體操場一座。6.安裝監(jiān)控攝像頭30個。

7.學校購置了三輪車、電焊機自用方便，節(jié)省開支。8.平整幼兒園場地，促進幼兒園開園。

9.購置三相電發(fā)電機，以確保在停電狀態(tài)下鍋爐正常運轉(zhuǎn)，為師生取暖。

二、以德育為先導，加強學校特色教育

加強隊伍建設(shè)，加強制度建設(shè)，明確工作目標，結(jié)合學校實際，開展德育工作。

1.黨支部每個月都組織召開領(lǐng)導班子民主生活會。2.每個月一次黨員集體學習。3.開展了“優(yōu)秀黨員先鋒崗”活動。4.我校楊兵兵、張鴻昌老師被科區(qū)分別評為“優(yōu)秀黨干部”“優(yōu)秀黨員”

5.培養(yǎng)后備梯隊發(fā)展了兩名入黨積極分子。

6.少先隊和團支部都發(fā)展了新的隊員和團員，使孩子們都過上了自己的組織生活。

7.舉行了1、2年段學生講故事比賽，培養(yǎng)了孩子們熱愛讀書的的興趣，鍛煉了孩子們的語言表達能力。

8.舉行“中華魂，中國夢”演講比賽，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛讀書的高尚人格。

9.我校的高若軒、賈美琪同學參加科區(qū)關(guān)工委組織的“中華魂”演講比賽，分別獲二、三等獎。高若軒同學又參加了科區(qū)教體系統(tǒng)組織的“中國夢 盡責圓夢 中華美德頌”匯報演講。

10.以《弟子規(guī)》為內(nèi)容開展崇經(jīng)典、重品格、習禮儀、塑人格的行為教育。人手一冊《弟子規(guī)》作為校本教材，進入課堂，并且由校園廣播站每天用15分鐘配樂逐句領(lǐng)讀、講解，加深記憶和理解，并創(chuàng)編《弟子規(guī)》操規(guī)范學生的行為，進行品德教育。同時注重教師師德修養(yǎng)，結(jié)合教育內(nèi)涵提升年活動，校園人文建設(shè)，發(fā)生明顯改觀。

11.成立了以葫蘆畫為主，兒童畫為輔的美術(shù)興趣班，使民間葫蘆畫藝術(shù)走進課堂，傳承民族文化，提高美術(shù)的觀賞價值，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力。

12.校園藝術(shù)團

在慶和鎮(zhèn)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)節(jié)和慶和鎮(zhèn)第三屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)上為父老 鄉(xiāng)親展示了才藝，展現(xiàn)了魅力。

13.舉辦校園藝術(shù)節(jié)、運動會

每一年都會綻放激情，展示才藝、創(chuàng)造輝煌，讓所有人分享著精彩，成功和喜悅，這就是我校的藝術(shù)節(jié)。

每一年都會給人留下拼搏的瞬間，團結(jié)的畫面，大力推動了全校師生健身活動，這就是我校的運動會。

14.按質(zhì)、按量、按時完成了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。

15.開展了跳繩、踢毽子比賽。16.開展了陽光體育長跑比賽。

三、以課堂教學為中心，提升教師專業(yè)發(fā)展 1.開展我與校本教研同成長活動。

每學期都要搞大型聽評課活動一次，之后，大會總結(jié)、交流經(jīng)驗，提高課堂效率，同時印發(fā)“教學反思、有效課堂、自主創(chuàng)新教育，教育教學案例”等大量學習材料，要求寫出體會、案例、論文，提高教師的專業(yè)化水平。有多位教師的論文在《科爾沁教育》和《通遼教育》上發(fā)表。

2.利用集體備課，實現(xiàn)有效課堂

集體備課集中了所有人的亮點，為課堂教學找準了知識點，預設(shè)了學案，提高了教學效率。

3.注重骨干教師的培養(yǎng)

1）搭建平臺，提升技能，為學校的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)青年教師團隊。學校提供一切可提供的資源讓他們學習，并多次派教師外出聽課，參加培訓。

2）學校從備、講、輔、批、考、評各方面對他們進行輔導，并鼓勵、支持他們撰寫論文、參加各級各類比賽，并取得了優(yōu)異成績。

4.關(guān)注青年教師成長。

1）為青年教師選取學習材料如：“先進的教學理論、教案書寫及作業(yè)檢查量評內(nèi)容”“中小學課堂教學及評價方案”等；

2）指導他們寫計劃、寫教案、寫教學反思、寫總結(jié)； 3）.對新分教師布置學習任務(wù)。①課堂教學常規(guī)十五條；

②書寫教案規(guī)則——教案檢查量評表； ③作業(yè)評判標準——作業(yè)檢查量評表；

④教師課堂教學基本功訓練達標規(guī)定及考核辦法。并發(fā)“簡筆畫、鋼筆字、學習筆記及體會等作業(yè)本，并驗收；

4)組織10名優(yōu)秀教師做引路課（語文、數(shù)學、英語、體育）并且要求他們每人聽15節(jié)聽課任務(wù)。

5)每人一節(jié)匯報課以檢驗他們所學收獲。5.開展教師基本功達標訓練活動。

1）規(guī)定周一至周五每天的訓練內(nèi)容及任務(wù)；

2）確定每月的訓練內(nèi)容及任務(wù)；

3）制定周檢查及月檢查措施，進行驗收評比。（以上均有附表）

4）54名教師已接受科區(qū)驗收，達標率100%。

四、制定學生課堂學習習慣培養(yǎng)實施方案，對教師和學生都提出了具體要求。規(guī)范了師生在課堂上的習慣養(yǎng)成。每個教師針對不同學生的表現(xiàn)，都寫出了周計劃和月計劃。進行培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，從教師的板書，言行到學生的站姿、坐姿、讀寫姿勢及課本、作業(yè)本的干凈整潔諸多方面，采取激勵的方式，比、學、趕、幫、超的方法，及強制性的手段。確保達到規(guī)范化程度。通過對所有任課教師課堂的檢查評定，95%的學生達到了規(guī)范要求。

五、舉行了學生硬筆書法比賽，在學生的課堂學習習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以激發(fā)學生學習興趣及規(guī)范漢字的習慣為目的，讓學生創(chuàng)造美，欣賞美，各班以學生書寫的工整、正確、結(jié)構(gòu)勻稱為依據(jù)，分出三個等級，各等級之間分別評比，分別設(shè)優(yōu)勝獎和進步獎。使學生都有獲獎機會。以增強他們練習書法的信心及獲獎欲望。

六、在進修方面，教師全員參加并按質(zhì)、按量、按時完成了進修任務(wù)，并開展了校本研修活動。

七、制定了慶和中心校特色學校創(chuàng)建工作方案。具體項目為“葫蘆畫”和“弟子規(guī)”，按方案要求已經(jīng)開展了活動。附有活動記錄和特色教育質(zhì)量分析。

八、制定了慶和中心校“1121”項目實施方案并按方案內(nèi)容及要求全面開展了活動。

九、增強服務(wù)意識，做好后勤保障

1.改善教學環(huán)境和學習環(huán)境，教師的辦公桌全面更新，學生的課桌全面維修。2.維修及時，服務(wù)到位。凡是影響教學工作的事情都及時處理。以保障教學工作的順利進行。

3.校園內(nèi)所有的電源線進行檢測，教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進行檢查，不留安全隱患。

4.校園內(nèi)活動場所定期進行安全檢查。

5.努力為學校創(chuàng)建安全文明校園而認真工作，做好十大安全預案，和開展安全生產(chǎn)月專項活動。

6.在食堂管理方面：我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時很難達到個別家長的滿意，針對這些問題食堂的員工認真研究每天食譜，盡量滿足師生的口味，我們的原則是：只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思也就沒有白費。

7.住宿生方面：本學期住宿人數(shù)最多時達350多人，一學期以來沒發(fā)生過事故，學生在校吃得好，睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師、宿務(wù)教師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水。

8.加強校產(chǎn)管理，提高使用效率

學校所有財產(chǎn)都建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，賬物相符，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

2013年12月

第五篇：學校工作總結(jié)：2013年鎮(zhèn)中心小學工作總結(jié)

一年來,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐 “xxxx”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；認真學習了有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領(lǐng)導和指導下，我校領(lǐng)導班子始終堅持以“質(zhì)量立校、名師興校、藝術(shù)強校”為辦學目標，帶領(lǐng)全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎(chǔ)、創(chuàng)新育人才”的辦學理念，深入開展素質(zhì)教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質(zhì)量，開拓創(chuàng)新,與時俱進, 取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經(jīng)驗。

一、強化隊伍建設(shè)，狠抓再學習，確保了教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（一）加強政治學習，教師政治素養(yǎng)提高。

一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的xx大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習教育教學法規(guī)，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級主管部門，開展了“學王瑛，樹三正”的政治學習活動。

通過學習，極大地調(diào)動了廣大教職工愛崗敬業(yè)、開拓進取、奮發(fā)向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的全面提高。

（二）加強業(yè)務(wù)學習，教師業(yè)務(wù)水平提高。

1、抓幼教業(yè)務(wù)學習。學前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，為此，我們進一步加強了對私立幼兒園的業(yè)務(wù)指導,多次派出幼兒教師外出參加業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒教師的業(yè)務(wù)技能，促進了我校幼兒教育的進一步發(fā)展，確保了我校普教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續(xù)教育。

3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質(zhì)樸的教育規(guī)律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。

4、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每月一次集體教研活動。

2、光盤教學的應用、實驗開出率納入了月查和考核。

3、落實教研獎勵制度，實施了《文章發(fā)表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。

4、落實了《教研考勤制度》、《教研工作考核評分細則》，進一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。

5、落實了教研月報制。堅持每月出一期教研簡報，及時對學校教研工作進行經(jīng)驗總結(jié)，推動了教研工作發(fā)展。

（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。

一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。三是學校針對村小，每期搞一次“弱班現(xiàn)場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉(xiāng)”。四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業(yè)教師、青年骨干教師到村小“獻課”。五是聽評課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅持聽隨堂課（校級不少于20

節(jié)，中層不少于40節(jié)）,加強了教師的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導，促進了教師業(yè)務(wù)提升。