第一篇：典型人物報道如何更出彩

如何讓典型人物報道更出彩

一個時代有一個時代的壯舉，一個時代造就一個時代的英模。鄂棟臣、余笑予、邱應發、陳艷書、聶志娥、熊斌、段逸群、彭開勤、潘蘭英、張海燕??他們愛崗敬業、埋頭苦干、勇于創新、樂于奉獻；他們，就是我們這個時代的脊梁。“鑄勞模風采，寫無悔人生”，由湖北省總工會和武漢電視臺聯合打造的全國第一個勞模大型談話節目《勞模人生》，從歷年特別是近年湖北勞模中精選出各條戰線上的代表人物，真實展現勞模的人生旅程和心路歷程，為我們刻寫了一個個有血有肉、特點鮮明的勞模形象。

眾所周知，典型性先進人物報道很容易陷入模式化的誤區，溢美之詞太多，但實質內容并沒多少，容易引起人們“這是吹捧阿諛”的判斷，從而產生群體性“審美疲勞”。

那么，新時期先進典型人物報道的出路何在？《勞模人生》在這方面做了不少努力和創新。

1.還原“勞模”為現實生活中真實的人

勞模也是人，也會有情緒的起伏，也有愛有恨，有其脆弱一面。《勞模人生》的采編人員在采寫勞模時，尊重當事人，把當事人當“人”來寫，而不是當“神”或者“異類”來寫。在節目攝制過程中，他們經常會深入到當事人的工作和生活中去，客觀展現先進典型的楷模形象，而不是一味拔高，將當事人異化為“高大全”，因此節目生活氣息非常強，富有感染力。

2.巧用細節烘托渲染

好的細節展示能給觀眾留下深刻的印象。比如《教輔大師王后雄——勞模人生黃岡總教頭》這一集，在開篇設置了這樣一個細節：上世紀90年代，一位新疆的石油工人，為了給兒子買一本名叫高中化學重難點手冊的教輔書籍，一連在火車上熬了三天三夜。“從烏魯木齊到武漢，鐵路里程3595公里；從武漢再到湖北東部的團風縣城，還要輾轉兩趟車，行程50多公里?！边@段描寫，有力刻畫出節目當事人——教輔大師王后雄的巨大社會影響力，也吊足了觀眾的觀看興趣。

3、賦予旁觀者發言權，強調客觀印證

客觀真實乃新聞之本；典型報道亦要堅持讓事實說話。《勞模人生》非常注重外圍采訪，強調給旁觀者發言權，借他人之口，見證勞模人生?！督梯o大師王后雄——勞模人生黃岡總教頭》這一期節目中，作者就通過采訪團風中學的保安、教師、在校學生；曾用過王后雄教輔書的大學生，以及出版社的相關工作人員，精選材料、印證己說，全方位、立體化的展現了當事人在平凡的工作崗位上創造出不平凡人生的歷程。

4、追蹤熱點人物，深化貼近性

典型報道雖然從表面來看是“對上宣傳”，但表揚并不是其主要目的所在；而是要借助光輝形象的樹立，引起全社會的仿效，從而使社會的精神文明建設再上新臺階。

長期以來，我們的楷模生產都是應社會需求和宣傳需要而行。在一定時期內，要推動某項工作，要弘揚某種精神，要貫徹落實某個政策，中心工作一來，傳媒就會紛紛對號找典型，樹楷模。這樣的勞模，其實很多時候會與受眾的關注重心和收視預期存在一定偏差，這也使得類似節目的收視率被打折扣。

《勞模人生》在熱點新聞、焦點人物的追蹤方面也做了不少努力，鄂棟臣、余笑予、邱應發等人物專訪的推出，都與社會熱點保持密切的時間關聯，貼近社會，貼近受眾，取得了良好的收視效果。

第二篇：試論新時期典型人物報道

試論新時期典型人物報道

我們生活在一個偉大的變革的新時代。這是一個呼喚英雄的時代,也是一個造就英雄的時代。只要留意一下就不難發現,在我們的身邊,活躍著一個個業績非凡的風流人物的身影。展現他們的精神風貌,謳歌他們的豐功偉績,是典型人物報道的神圣使命。

到生活中去發現典型

人物典型來源于群眾,來源于生活。只有深入到群眾的火熱生活中去,體察群眾的情感,傾聽群眾的呼聲,才能發現時代需要、群眾歡迎的典型。有些典型雖然是由領導機關提供的,但說到底也是從下面實際工作中反映上來的。因而,記者不能兩眼只盯著上級要典型,更應當深入實際,調查采訪,主動地到生活中發現典型。事實上,有很多典型都是記者在深入生活時無意中發現的。曾經影響過一代人的好書記――焦裕祿就是這樣被發現的。當時,穆青、馮健、周原本來想從鄭州去豫北林縣,采訪那里的人民在太行山腰開鑿紅旗渠的偉大壯舉,在周原匯報豫東重災區蘭考縣委書記焦裕祿的事跡后,他們決定改去蘭考。他們認為,當時共和國剛走出三年困難時期,國民經濟尚來恢復,特別是作為國民經濟基礎的農業還面臨著嚴重困難,很需要報道一些奮戰自然災害、恢復和振興農村經濟的典型,激勵全國人民。倘若這三位老記者沒有深入生活,沒有調查研究,焦裕祿這個典型可能就被埋沒了。

對典型的采訪要進行全面挖掘

選擇典型時,必須克服采訪中的片面性。典型是生活在一定的社會環境里的,采訪時就應把他放在這個環境里去觀察。既要采訪典型本人及其領導,又要采訪典型周圍的人;既要了解活動的主體,又不能忽視活動的環境。挖掘對立的兩方面的情況。這是就典型人物與周圍環境之間的關系而言的。有些報道為什么帶有片面性?發表以后為什么引起不良的反應?從采訪方法上查找原因,常常是由于沒有注意挖掘對立的兩方面的情況造成的。這應該引起記者的高度注意。挖掘典型人物的矛盾。任何人都具有“矛盾”的因素,有正確也會有錯誤,有優點也有會缺點,有成績也會有不足。記者在采訪的時候,必須努力挖掘典型人物的“矛盾”,絕不可只片面地追求某一個側面。有的記者對他要表揚的對象,只愿收集肯定的意見和事實;對于他要批評的對象,只愿收集否定的意見和事實。他們唯恐與自己本來意圖對立的意見和事實從而完全否定了自己的采訪計劃,使已經花費的勞動付諸東流。其實,這種想法是不切實際的。采訪中遇到“矛盾”,不僅是正常的,而且是記者深入挖掘的杠桿。人非圣賢,孰能無過。在先進人物身上,也難免存在這樣那樣的缺點或錯誤。我們在宣傳典型人物時,首先要把他們作為一個人看待,注意挖掘其自身的矛盾,才能立體地表現他們,寫出人物性格的豐富性和復雜性,使受眾感到可親可信。有的記者采訪常常被片面性纏繞,有時是自覺不自覺地鉆進了這個“圈套”。有了對立,有了矛盾,有不同的意見是好事,它可以使記者更冷靜一些,更能發現真實情況,也能更全面一些。

對典型要注意進行多側面報道

采訪時通過挖掘事物的對立,可以了解到存在典型身上的優點和缺點。在一篇報道中為了做到全面、客觀、公正,在寫作時也應該從不同側面來表現典型人物的情況。長期以來新聞媒體上的報道主要分為兩類,一類是表揚性的報道,這類報道的主要任務和內容似乎就是說好話,對被報道單位或個人的缺點、問題一句話也不說;另一類報道是批評報道,這類報道的任務和內容似乎就是說壞話,對被報道單位和個人的優點和成績一句話也不說。這樣的報道帶來的問題很多。多側面報道就不是只就我們記者需要的或提出的面來寫,而是盡量全面地反映被報道的單位或個人各方面的情況。有人擔心寫出先進人物的缺點來會影響報道效果,這是不必要的。因為這樣報道的典型更客觀全面,真實可信。

社會需要來自不同層次的典型

讓全社會形成共同理想和精神支柱是典型人物報道所追求的境界。但是,在社會主義初級階段,提倡共產主義思想道德,還應同時把先進性要求和廣泛性要求結合起來,“多層次報道”,就是既要報道具有崇高思想境界的先進典型,也要報道具有現代意識的普通人的典型。以具有現代意識的普通人為報道對象的典型人物報道在新時期越來越受記者的關注和受眾的喜愛。如:90年代普通勞動者的榜樣徐虎、真情為他人的售票員李素麗等等。他們身上體現了現代人應該具備的如下的基本特征:1.有現代化的理想與進取精神;2.有社會公德和現代人格:3.具有現代法律意識和理性精神;4.有科學文化知識和現代時空觀念。由于他們是普普通通的“小人物”,因而對他們的報道最能打動人。

從受眾心理學角度說,人們總是對那些與自己的地位相仿,經歷相似或者職業相同、地理接近的同類更加關注,新聞價值中的接近性、趣味性等要素即因這種心理因素而生。只有取得受眾關注,新聞信息才是有效信息,才能取得社會效果。因此,從普通人之中發現典刑,顯然是一種正確的、明智的傳播決策。

新聞宣傳不可能只用一種模式引導,但是我們卻可以在社會主義精神文明建設的大方向下,認真研究典型宣傳的層次性,這與社會主義道德的多層次性和社會主義精神文明建設的長期性是一致的。既要有孔繁森、吳天祥這樣全心全意為人民服務的典型,也應該有能為普通人日常生活提供積極參照作用的典型,使我們的新聞宣傳工作能夠在最大的范圍內,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人。

(編輯/丹桔)

第三篇：典型人物報道的創新

典型人物報道的創新

2005-12-28 14:04:54 來源：/ 『字體: 大 中 小』

典型報道是黨報新聞宣傳的拳頭產品，一大批膾炙人口的優秀人物讓讀者難以忘懷，成為人生學習的榜樣。但時下，典型人物報道與受眾的需求尚有距離，不少新聞單位費心費力寫出的典型報道，卻引不起讀者的共鳴，甚至引起讀者的逆反心理。是新聞媒體多了，受眾眼光高了，挑剔了嗎？不是，關鍵是我們的新聞報道有千人一面的傾向，“高大全”讓讀者敬而遠之。

人物報道急需創新。下面我結合自己的所寫所讀談一點體會。

放下寫典型的心理負擔，拋開典型頭上的光環，輕松上陣，“我要寫人，寫一個普通人，一個生活中有情有義的人”

創新認識之一，典型定位：典型是人，是普通人

大千世界，再偉大的人物再高尚的典型也來自群眾，是人間普通一員，也有正常的情感，是一個活生生的人。所以在寫作中，一定要力戒“高大全”，有的記者在寫作前甚至采訪前就先給人物戴上一頂閃光的桂冠，這就難免把人物寫成“是神不是人”的典型，不可親不可信。

把典型當作普通人寫，就有了親和力，自然就有了感召力和影響力，典型也就有了生命力?！侗本┯袀€李素麗》中的售票員李素麗、《車到柳園》中的2256地震隊測量分隊長李忠紅在記者筆下，沒有豪言壯語，沒有英雄氣概，但卻被讀者深深地記在了腦海。

創新認識之二，變英雄唱獨角戲為英雄與群眾互動

典型必須具備現實性和社會性，因此典型就不是孤立的，認識創新，還要樹立英雄為群眾、群眾為英雄的觀點，克服所有的好都往典型一個人身上加的觀點，讓典型身邊人和事露臉出場，與典型產生互動效應，因為植根于群眾中的典型才更有生命力和活力。

《北京有個李素麗》一文的高人之處就在于記者寫出了李素麗是大家的李素麗，她就在我們身邊，是我們的朋友，是我們的親人。讓我們看看下面的文字：

車廂里。人頭攢動。

一位戴墨鏡的乘客摸著朝售票臺擠去。

她從挎包里掏出一個紙包，放在售票臺上。

“同志，你??”李素麗莫明其妙。

“姑娘，我就愛聽你說話。這幾天，我覺得你的嗓子有點啞，這點胖大海是我專門給你買的，泡著喝吧。”

車到站，乘客被扶著下車了。原來他是盲人。

盲人乘客心疼她，給她買藥，還有大嫂給李素麗送荔枝保養身體，李素麗就是大家的。

現實中，刊發的典型常會出現“墻內開花墻外香”的情況，這與典型的群眾基礎不牢或與記者認識不到位，采寫角度有著很大關系。還有的人為了突出典型，總是拿周圍的人作陪襯，甚至貶低別人，這樣就把典型孤立起來了。

摳細節，寫情感，讓點滴小事折射出典型人物身上的時代光芒

寫作創新：走進典型心里，寫到讀者心上

在矛盾沖突中寫情感。寫人物，除了寫他做什么、怎么做的，更要寫他為什么這么做，這就必然涉及到人物內心的復雜情感，也只有這樣典型才有血有肉，活靈活現，讓讀者與文中主人翁同悲同喜同樂。

怎樣才能寫好人物的內心情感呢？把人物放在激烈的矛盾沖突中寫他的情感就會感人，有典型性。細節貴在細，貴在典型，貴在以靜寫動。作為讀者，記住了一個細節，也說記住了典型這個人，在實踐中自覺地學習他，新聞單位宣傳教育的目的也就達到了。

典型人物的語言貴在實，啥人說啥話。每一個典型都有不同的身份、職業、年齡，寫他們，就要根據實際，取自生活。人民日報高級記者劉衡寫人物自成一家，在她的筆下，每個人都有獨特的個性，這“個性”與文中的人物語言密切相關?！傍啞惫媚镪惢萑荩骸拔蚁聒喿右粯?，愛上了湖中水，石頭打來也不飛！”；植物學家鐘義：“森林里沒有筆直的路，那就彎彎曲曲地走吧。不怕慢，只怕站，條條道路通羅馬。”因公致殘的知識分子張貽仙：“我好比是受了損的一塊鐵，與其放著銹，不如使用耗。”

第四篇：科技領域典型人物先進事跡報道

科技領域典型人物先進事跡報道

科技是國家強盛之基,創新是民族進步之魂?？萍紕撔碌氖聵I必有科技領軍人物。記者深入院所高校、科研場所、企業單位,以文字、圖片、音視頻、新媒體報道方式,講述科技領軍人物創新、創業的精彩故事及取得的重大科技創新成果,弘揚他們報效祖國、服務社會的奉獻精神,求真務實、勇于創新的科學精神,不畏艱險、勇攀高峰的探索精神,團結協作、淡泊名利的團隊精神,為深化科技體制改革提供精神動力,激發全社會的創新創造活力。

茹振鋼：麥田里的“守望者”

茹振鋼是河南省小麥抗病蟲育種首席專家，他和小麥已經打了三十多年交道，培育出多個優質小麥品種，其中“矮抗58”播種面積就占到全國播種小麥總面積的十分之一，實現增產效益200多億元。今天的“領航科技 創新中國系列報道”，讓我們走近這位“麥田里的守望者”。

范云六：用科學務農

磷是動物生長所必需的一種元素，玉米作為畜牧業的主要飼料，含有豐富的磷，由于畜禽體內缺乏一種叫做“植酸酶”的蛋白質，所以很難吸收飼料中的磷，因此每年我國有300多萬噸磷隨畜禽糞便流失到環境中，極大地污染了環境。今天的領航科技創新中國節目，我們去認識一位中國植物基因工程的開拓者范云六，她通過分子生物技術，將一粒粒普通的玉米種子進行了改良，破解了這一困擾我國畜牧業多年的難題。

范云六，85歲，分子生物學家，中國工程院院士，中國植物基因工程開創者之一，率先將分子生物技術應用于農作物遺傳改良。

劉偉：打造智能技術民族品牌

人臉識別系統是劉偉和中科院科研團隊合作研發的，今年4月開始投入試驗性使用，這一智能技術大大提高了證券、銀行、電子商務等行業的系統安全性。依托軌道交通安檢方面的先進技術，劉偉他們今年還參加了美國洛杉磯地鐵系統的競標。

1992年，大學畢業不久的劉偉辭職辦起了公司，2005年，在營業額超過100億的時候，不甘心只做國外電子產品分銷商的劉偉決定轉型發展。

汪滔：成功留給有夢想的人

大疆無人機目前已經占領了全球民用消費級無人機市場70%的份額。研發生產這個小型一體化多旋翼航拍飛行器的初衷，是因為汪滔從小的一個夢想，他要做一個人人都能用的、會飛的照相機。

汪滔說，他小時候就喜歡遙控直升機，希望可以遙控著直升機拍攝到一般情況下看不到的風景。為了童年的夢想，汪滔在大學一直進行直升機穩定性的研究，畢業后，依然堅持朝這個方向努力。2008年，汪滔和他的研發團隊用三年時間，先是成功研發出第一款較為成熟的直升機飛行控制系統XP3.1。但汪滔并不滿足，2011年，看到當時市場上流行的多軸飛行控制器，他希望能有飛得更穩定的產品。

賴遠明：把成果寫在祖國大地上

被譽為天路的青藏鐵路，其中有一半是多年凍土地段。凍土含有豐富的地下冰，對溫度極為敏感，遇冷凍結遇熱融化下沉，鐵路建在這樣的路基上很容易出現破裂或者塌陷，這個被稱為舉世無雙的世界凍土工程難題，卻被中科院寒區旱區環境與工程研究所的賴遠明團隊攻克了。而攻克這個難題的鑰匙竟然是普普通通的石塊。

賴遠明，53歲，中科院院士，在寒區隧道、凍土工程等方面首創多項世界級研究成果。被譽為世界凍土研究的領跑者。

李蘭娟：獨創人工肝技術 抗擊重型肝炎

重型肝炎一直是傳染病治療領域的一道難題，一旦爆發病情在短期內就會迅速發展并危及生命。其死亡率曾一度高達近百分之八十。依靠獨創的人工肝技術，李蘭娟院士一次次地把病人從死亡線上拉回來，使重型肝炎病死率大幅降低。

李蘭娟，68歲，中國工程院院士，國家傳染病重點學科帶頭人、我國人工肝技術的開拓者。創建獨特有效的人工肝支持系統治療重型肝炎獲重大突破，建立了世界上首個肝病倡導菌群基因集。

魯先平：做百姓用得起的救命藥

惡性腫瘤是人類健康最大的敵人，通常不是治療效果差，就是治不起。經過十年研發，一種可以精準“殺死”腫瘤細胞的新藥誕生，并成為我國首個授權美國等發達國家的原創新藥。它的研發者就是我國新藥研發的領航科學家——魯先平。魯先平說，他要做的不僅是一種新藥，更要讓它成為老百姓用得起的救命藥。

魯先平，今年52歲，十年攻關，魯先平帶領團隊研發 出了中國首個原創的化學藥——西達本胺，給惡性淋巴瘤患者帶來了新生的希望。

裴端卿:挑戰未知路上中國不應缺席

裴端卿,中科院廣州生物醫藥與健康研究院院長、中國細胞生物學學會再生細胞生物學分會會長。因為有趣,他選擇了生命科學作為自己的終身職業；因為有趣,他花費8年時間“打磨”一篇論文；因為有趣,他把看似廢物的尿液變成了傳說中的“不老泉”……

在外界看來,他是首屆國家中長期規劃“干細胞研究”計劃專家組召集人,承擔著為中國在該領域實現突破的重大責任；在研究領域,他是帶著光環的領軍“學霸”；在學生眼里,他是“身先士卒”的導師。而在他自己看來,能夠代表國家成為人類未知領域的一名探索者,是一生最大的榮耀。

第五篇：演講青春更出彩

夢想使青春綻放，彩

實干讓人生出

夢想使青春綻放，實干讓人生出彩

一、夢想與實干

人們常說：有夢想就有希望，有希望就有未來。

夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。任何一個民族，同樣也有自己的夢想，總書記說“實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。”

為了這個夢想，我們把為人類文明進步作貢獻作為我們的民族責任。我們民族曾經以五千多年的文明，極大地推動了人類的文明進步。我們在歷經磨難后執著于夢想與奮起，以堅強有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類作出新的更大的貢獻。

從以“民族獨立、人民解放”為夢，到以“國家富強、人民富裕”而夢，再到以“中華民族的偉大復興”為夢，“中國夢”中寄托著13億中國人的夙愿。不講套話，講實在話；不務虛言，但求實干。這是十八大報告以及新一屆中央領導所提倡的新風氣。前段時間，總書記在廣東考察時，一連說了三個“實干”：全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干?？倳涍@番話振聾發聵，發人深省?！皩嵏膳d邦”是我們黨的一個優良傳統。鄧小平同志說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。改革開放30多年來，“中國故事”震撼世人，靠的就是13億中國人的實干。

實干，要有憂患意識。當前，國際形勢風云變幻，國內發展挑戰重重，是發展關鍵期，也是矛盾凸顯期，只有真抓實干才能破解難題。前行在復興之路上的我們，切不可作風漂浮，夸夸其談，搞“決心在嘴上，打算在會上，落實在紙上”

那套形式主義，我們付不起這個代價。

實干，要講科學。事物發展都有著自身的規律，違背規律的“大躍進式”的蠻干，并不是真正的實干。真正的實干是愿望和行動的統一，是沖天干勁和科學態度的結合。甩開膀子，更要開動腦子；埋頭苦干，更要抬頭看路。一味追求速度的“大干”，通常經不起歷史檢驗，用科學發展觀的鏡子一照，就會現出原形。實干，要持之以恒。要像鄭板橋筆下扎根石縫的竹子那樣：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”目標一旦明確，就要一抓到底，不懈怠、不停頓、不折騰，披荊斬棘，攻堅克難，直到理想藍圖成為美好現實。

實現中華民族夢想，需要幾代人的努力，不久的將來我們也將成為圓夢的中流砥柱，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，只有拿出實干精神，以實干為榮、以實干為責，“實”才能在復興之路上昂首前進，“干”才能讓中國夢變成現實。

二、我的夢想與實干

作為一名當代大學生，我也有著屬于自己的夢想，在大學期間始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。我在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，努力使自己成為德、智、體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的復合型人才。在學習和工作等方面都做出了突出的成績。學習方面,我深知學習是學生的天職，于是始終都把學習放在自己生活的重要位置。在校期間，我三年綜合成績居全專業第一，并獲得2012-2013學年國家勵志獎學金，通過國家英語四級和計算機二級資格考試，通過相關測試并獲得“工程測量三級”資格證書。

工作方面,我曾先后擔任團支書,副班主任以及大學生測繪與導航定位技術

協會會長等職務；任團支書期間，所在班級被評為2012-2013學年紅旗團支部，2010-2011年在校運動會被學院評為精神文明班級兩次； 擔任大學生測繪與導航定位技術協會會長期間，承辦了“金圖測繪杯”gps定位大賽、組織舉辦了“第六屆測繪技能大賽”，強烈的工作責任心也得到了廣大師生的好評，并榮獲“優秀組織者”稱號，在社團管理方面，以人為主，尊重每一名社團成員，因材施教，受到廣大會員的歡迎和尊重，把社團帶領成為學校最大的學術性社團，充實學生第二課堂，促進學校三風建設，并因此被評為“優秀社團”。

生活方面，我的家庭狀況比較貧困,但是我從不自卑，并且以此為動力，更加努力地去工作和學習。在平日的生活里，我勤儉節約，作風樸素，從不亂花一分錢，但是當別的同學有困難時，我又慷慨解囊。在這四年里，我先后獲得“國家二等助學金”、“國家一等助學金”、“國家勵志獎學金”，并以此減輕父母的負擔。

我通過自己的努力得到了大家的認可，曾先后被評為2010-2012學年榮獲“優秀團干部”，2011-2012學年榮獲“文明大學生”稱號，2012-2013學年 榮獲“優秀學生干部”，2011-2012學年“金圖測繪杯”手持gps大賽中，榮獲“優秀組織獎”等榮譽稱號。

此外，我還積極投身到社會實踐中去，努力去接觸社會，認識社會。我曾在2012年5月到本鋼路橋公司實習，并在在本溪化校新校區基礎施工中擔任測量隊長，進行實習測量，施工，內業計算工作，由于工作認真負責，吃苦耐勞，提前完成總工程師分配的任務，得到了領導們的一致好評。2013年在偏嶺第一鐵選廠進行滑坡監測，在工作期間，充分利用所學的專業知識，解決了很多的所遇的困難，得到了老師的信任，承擔了“大學生創新創業項目-基于北斗二代和gps定位技術的礦山邊坡監測”項目負責人的任務。

我想通過自己的不斷努力奮斗能夠在某一個領域留下屬于自己的一點成績。這就是我的夢想，仰望星空固然美好，但我知道更需要腳踏實地。圓夢，唯有實干，讓夢成為現實，路很長，還有很多汗水需要付出。

三、我眼中的大學 個人的水平代表不了大學的水平，任何一所大學，上至清華北大等名牌高校，下至高職三本甚至民辦高校，即使你能學到所在大學的百分之一，甚至千分之一，萬分之一，你照樣可以橫行天下，所向披靡！同樣，大學的檔次也限制不了個人的發展，只要你是條龍，你在任何時間，任何地點都可以翻江倒海、吞云吐霧！一個人能否取得成功，與大學無關，與專業無關，與老師無關，與周圍的環境無關，起決定性作用的是自己的心態、自己的努力！所以，請記住三點： 第一，即使你是名牌大學、重點大學的學生，也沒有什么了不起，它只代表你大學之前擅于考試，大學之大與你無關。

第二，即使你是二本大學，也不要氣餒，在平凡的大學照樣可以創造不平凡的成就，你不能以學校為榮，但學校將來會因你而出名！有詩為證：騏驥焉能駢死于槽櫪之間？！英雄豈可喪志于三流之地？！吾非騏驥，但仍愿馳騁于大江南北，縱橫天下！自非英雄，但仍思遨游于九天之上，奮發圖強！

第三，無論你是否喜歡你的專業，無論你的專業是熱門還是冷門，都不要太在意，因為大學里學的專業課基本都用不到，專業與工作對口的很少！它需要更多的是你的綜合素質以及不斷學習的能力！

那么剛升入大學的學生，如何才能贏在起跑線上，為自己精彩完美的大學創造一個好的序幕呢？個人認為：

1、轉變心態

從心理上、言行上要完成從高中生到大學生的轉變。高中生以學習成績定終身，篇二：善美青春出彩人生演講稿y 學習

1.大學一年級，做好一份人生職業規劃 2.至少學好一門外語，最好是能說會聽 3.從第一學期開始，充分了解學校歷史與名人 4.從第一學期開始，制作一份個人成績、業績記錄表 5.做一次測驗，發現自己的興趣和特長 6.閱讀相關書籍，掌握一定的記憶、閱讀方法 7.組織一次讀書會

8.擬訂一個閱讀計劃，開列四年必讀書目 9.向報紙雜志投稿，爭取一年發表一篇文章 10.畢業前，寫一部個人自傳 11.每年為自己做一本照片專輯 12.發揮想象力，寫一篇童話 13.每年堅持聽20次講座，獲得更多的思想和知識 14.畢業時認真扎實寫好論文，給四年所學一次完美的總結 15.每年給自己頒發一個獎”——自我激勵 16.至少學會一種樂器，為親人帶來快樂 17.要求自己每周必須去一次圖書館 18.每年獨自拜會一次輔導老師，聽聽他對你的看法和建議習慣 19.每個月整理一次電腦，將不用的東西清理掉 20.每年清理一次房間，擺脫不需要的東西 21.早睡早起，養成健康的學習生活習慣 22.每天都30分鐘的課外書，養成終身閱讀的好習慣 23.開始寫日記，記錄自己四年生活歷程 25.堅持每天鍛煉

30分鐘，養成健康好習慣

26.召集同學每月徹底打掃一次寢室，養成衛生好習慣 27.每月用一天來冥思，體驗生命 28.利用七天時間改掉一個壞習慣 29.每日反省自己的過失之處！30.致力于完成一項承諾，養成誠信的習慣 31.每月整理一次學習任務，將拖延事情做完，養成高效的習慣 32.從進入校園第一天開始存錢，養成節儉的習慣 33.學會做學習工作計劃表

交往

34.交幾個能同患難、共禍福的朋友 35.讀幾部人際交往方面書籍，掌握為人處事的學問 36.與同寢室的同學和睦相處 37.參加一個社團，爭取成為組織領導者 38.鼓起勇氣去拜見一位心中景仰的名人 39.給那些你曾經討厭過的人寫封信 40.與他人合作完成一件事 41.當自己犯錯誤時，真誠向對方道歉 42.在校園里，或者在旅行中，嘗試與陌生人交流 43.拜見校長或者系主任，與他們交流你對學校的看法 44.組織一次高中同學聚會 45.通過網絡，交一個異地或異國的朋友 46.在公共場合作一次演講

47.與那些優秀的人建立聯系，虛心向他們學習 48.四年假期里，與同學一起回家，拜見他的父母 49.交一個學長（姐）或學弟（妹），聽他們的意見，或者給予他們一些建議 50.認真觀察自己周圍的人，給他們一個新的評價 51.畢業前，對自己有過節的同學說一聲對不起，盡失前嫌 體驗 52.看一次大海，體驗海闊天空胸襟蕩漾的感覺 53.到山頂看一次日出日落的壯麗景觀 54.看一看古代遺跡，感受歷史 55.選擇一個自認為不可能的事情，向自己的極限進行一次挑戰 56.每個月騎車在所上學的城市到處游歷，熟悉自己學習的城市 57.認真逛一次自己的校園，發現那些美麗的角落 58.通過拜會同學方式，到周圍其他學校看看，感受異校的風情 59.做一件與自己個性迥然不同的事，讓人刮目相看 60.給自己一個四年旅行計劃，假期獨自去旅行 61.培養一種業余愛好

62.每年就社會問題或者自己感興趣的問題作一次調查 63.三年級和四年級外出打工，培養自己工作能力 64.嘗試做幾次小生意，看看自己是否有經營能力 65.一周不吃肉，做一次環保體驗 66.做一份商業計劃書，并風險投資商推介，無論成功與否 67.每年去面試一次，了解職業需求和對個人能力的需求 68.到一個陌生城市，自己謀生生存一段時間 69.在大庭廣眾之下表演，樹立信心 70.為自己種下一棵樹，每年都去照顧它，看著它成長 71.做一次農民或者建筑工人 72.參加一次學生干部競選

73.以獨特的方式迎接新年的到來

情感

74.許下一個愿望，畢業的時候檢驗這個愿望實現沒有 75.養一盆花，或者一個小動物，培養自己的愛心 76.真誠熱烈地戀愛一次，無論結果如何 77.寫一封情書，給摯愛的人 78.畢業之前，告訴你喜歡的人，“我愛過你！” 79.嘗試著送花給自己心儀的女孩子，不要害怕被拒絕 80.當你確信自己喜歡一個人，就大聲對他（她）說出來 81.挑選一份心愛之物珍藏起來，無論價值菲薄 82.假期回到故鄉，到兒時玩耍的地方走一走 83.每年獻血一次，為他人提供幫助，為自己健康儲蓄 84.春節除夕夜，給父親敬杯酒，給母親夾口菜 85.每年生日，給父母寫封信，感謝他們將你帶到這個世上 86.假期回到家里，學會做菜，為父母做一次完整的晚餐 87.參加一次葬禮，體味生命的可貴 88.一年參加一次公益活動

89.大學四年至少幫助一個人，提供力所能及的幫助 90.做一次環保志愿者

91.安排與父母及家人一起去旅行 92.假期回家，拜訪自己高中老師，與他們聊聊天 93.為年邁的父母按摩、擦身 94.用自己賺的錢給父母買一份禮物，無論價格高低 95.為災區及慈善機構募捐

96.遇到突發事件時，第一時間給父母打電話 97.照顧一個孩子，幫助他們成長 98.為父母或家人籌劃一次生日晚會 99.自己設計一張賀卡，寄給親人和朋友 100自己主持，召開一次家庭會議 101.搜集家譜，了解家族的淵源篇三：我為教育更出彩演講稿

“我為陽平更出彩”演講稿

陽平鎮中心小學 尚金霞

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

今天我演講的題目是《點燃青春，奉獻無悔》。彈指一揮間，十五年的歲月就在我繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡聲笑語中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中一直有一個夢想，那就是：做一位最好的老師，為家鄉培育出更多的人才！

自從參加工作以來，我努力樹立良好的師德形象。我注意從小事做起，處處為學生作表率。教書育人是教師的天職。如何育人，我認為：關愛學生是教書育人的前提。冰心曾說：“沒有愛便沒有教育?！笔前?，教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。我們一定要全面了解學生，建立良好的師生關系。我每天早上走進教室，先給同學們一個微笑，看看同學們有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒他們增減衣服，上學放學的路上要注意安全。

去年冬天的一個晚上，天下著大雪，上完晚自習我就回家了。過了一個多小時，我接到了一個電話，是學校管理寢室的老師打來的，他告訴我我們班的謝朝陽肚子突然發燒了，讓我立刻去學校一趟。接完電話后我丟下女兒獨自在家，迅速返回學校。因為謝朝陽的家離學校很遠，再加上天冷路滑，我就沒有通知家長。于是我就把他領到醫院去看病，醫生告訴我他已經發燒到39.4度，需要立刻輸液。那天晚上，我回到家已經是晚上12點了。像這樣領著學生去看病的事還有很多。

課堂是教師的主陣地。我努力向課堂四十分鐘要質量，潛心鉆研教學，努

力提高教學藝術和駕馭課堂的能力。我非常注重培養學生的學習興趣，努力為學生營造寬松和諧的學習氛圍。我賞識學生，幫他們樹立自信。我尊重學生之間的差異，對他們進行分層要求。為了做好轉化潛能生的工作，我鼓勵每個優等生去幫助一名潛能生，最終達到取長補短，共同提高的效果。在教學中，我使用 “自主、合作、探究”的教學模式，使課堂充滿活力。在傳授知識的過程中，我注重教給學生學習的方法，提高學生的學習能力。功夫不負有心人，我教的四（2）班語文在鎮和學校組織的考試中多次排名第一。

印度有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢?，行為習慣對于一個人的成功起著至關重要的作用。所以我始終把培養學生的良好習慣放在第一位。每學期在對學生進行了較為詳細的了解之后，我都會制定出班級量化管理細則。對于學生的文明禮儀、自主學習、安全活動、班級衛生等各個方面都作了明確規定。在我們班，我是這樣規定的：一學期累計扣分達5分者，取消期末評優資格；如果達到10分，將作為家訪的重點對象。另外，學生每扣一分，就要為班級做一件好事。長此以往，我班的養成教育取得了顯著的成績。我所教的四（2）班被學校評為“星級文明班級”，我也多次被評為鎮優秀班主任。

我的家鄉在陽平，為了把陽平建設得更加美麗繁榮，我要培育出更多的優秀人才，我要讓自己更加出彩！在以后的工作中，我要嚴格要求自己，積極參加教研課改，不斷提高自己的專業素養，真誠地為每個學生的成長和發展服務，我要為陽平的教育事業奉獻出自己的光和熱，讓陽平的教育之光更加璀璨奪目！最后讓我們共同祝愿：陽平教育的明天會更加燦爛，更加輝煌！篇四：致青春演講稿

致青春演講稿

青春是我們最朝氣蓬勃的時代，青春是最不理性的時代，青春也是最需要成熟卻最不成熟的時代。

正是因為這樣所以我覺得我應該走出去，離開親人的庇護，不再去做那溫室里的花朵。正如《北京青年》里何東所說：我閉著眼睛就可以想到我未來十年的生活。誠然我也不想我以后老了懷念起我的青春歲月而潸然淚下。當然這是后話，但我現在覺得我的生活太平靜了，平靜的好像缺少了什么。現在的我對生活沒有一點激-情，我覺得我做什么都好像被操控著，我覺得我做什么都是目的性那么的強烈。我不想這樣，不想為了掙錢而掙錢，不想為了結婚而結婚，不想為了上位而上位，我覺得這一切是那么的悲哀所以我想擺脫這一切，我想要走出去。掙脫這生活的枷鎖。這就是青春的沖動。

我想出去走走看看，在這不成熟的年代做出你們眼中最荒誕的事情。我想去看看你們沒有見過的山與水，我想去看看我沒有見過的江與河。最主要的是現在的生活沒有一點新鮮感，太平靜了。我真的覺得這一切太平靜了，平靜的令人壓抑。令人窒息，誰都不會了解我有多么的想打破這種平靜。或許你們會說生活終歸會歸于平淡，但我不想這么早就領悟這個道理。我可以想象若是我年邁回想起我的青春平淡的就像一張紙就算是把橡皮擦扔上去都驚不起一點漣漪的平淡，那會是多么的悲哀，多么的可怕。若是有一天我能放下我對你們的羈絆，做那追尋青春尋找自由的一名路人。

致青春——時間告訴你什么是衰老，回憶告訴你什么是幼稚。結局告訴你什么該放棄。有些事現在不做，以后就不會再想做!致青春——如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚。

你就是知道這是時光，這生活給了你什么。

你為了成長，付出了什么。你還有什么放不下，還有什么值得你流淚? 致行走——我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。致行走——我們還年少，彼此行走彼此牽掛。從未孤獨。

我們就像一艘船，行走在茫茫的人生大海中，當我們累了、倦了，總渴望回到家這個安全的港灣，讓親人撫平所有的傷痛。但當他們將船修復好了的時候，遠方的呼喚，又誘-惑著我們那顆渴望漂泊的心，于是，我們又留下他們守候的背影，再度起航。我們總在不停地行走著。青春是我們的籌碼，夢想是我們的動力。驀然回首，時間讓記憶的畫面變得朦朧卻又美好，像一張發黃的老照片，在角落中演繹著純美的故事;時間讓思念變得濃烈，像一杯陳年老酒，散發著誘人的清香。記憶中，你們，那一張張可愛的笑臉，那一聲聲親切的呼喚，此刻，一一活躍在我的心中。

想起了以前自己很喜歡說的一句話“為了愛你的和你愛的人而奮斗”，還有自己以前的“豪言壯志”，雖然現在看起來有點幼稚，但以前的自己，確實對著這個社會充滿著希望和對著自己的夢想有著不懈的追求的希冀。而現在，是成熟

了?看透了?進步了?抑或是對自己的不自信和對未來的茫然不知所措?不管怎樣，我還是希望自己，還是和以前一樣，傻傻的，對于這個社會和未來充滿著追求，即使遇到挫折，也會笑著去戰勝，因為這種追求深深扎根在心中，不斷地給我前行的力量;還是和以前一樣，別人的一句鼓勵的話就能讓我充滿斗志，每天嘴角掛著發自內心的微笑?? 我想，做你們的驕傲，對著你們說我的點滴進步，然后我們一起加油去爭取更大的進步。

我想，繼續和你們“熬電話粥”談著我們的生活，即使站著，手酸了腳酸了，那也是一種無法比擬的快樂。

我想，振作起來，尋找以前的自己，不管未來怎樣，依舊快樂地走下去，因為身邊有你們的陪伴。

好喜歡這樣的一句話“一個人可以把一路走來的失意都轉化為得意的動力就是感恩?！笔前?，想想自己擁有這么多的感動，是應該學會感恩了。感謝你們，所有的親朋好友!謝謝你們不斷的鼓勵，謝謝你們在我失意的時候給我的勇氣??有太多感謝的言語，千言萬語盡在不言中?? 是時候該繼續出發了，滿載著感動和鼓勵，滿懷著感恩的心情，行走在茫茫的人海中，不管前途的險阻，向著遠方，前進!向著未來，努力。篇五：青春演講稿 激揚青春 放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

夢是期待，夢想是堅強！

青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想！

問世間什么最美麗，是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對于我們，青春已經伴著我們走進了大學的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心里編織。

青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予于實際行動中。

當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動中啟航！激揚青春 放飛夢想

沒有人知道月亮是什么時候圓的，又是什么時候缺的。就像很多人不知道大學生活是怎樣結束的一樣，在剛剛綻開的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時，才如夢初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風逝去，感傷隨之就到了。那么，這樣的青春還有什么激情可言呢！

此刻，我短短的幾分鐘演講也許并不會給大家留下多么深刻的印象。但是這卻是我勇于展示自我，放飛青春的第一步。

高中生活應該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢想，燃燒激情。在這如火的青春時光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識，充分利用黨和政府為我們創造的良好的學習環境，更要全面提高自身素質，接受鍛煉，為將來踏入社會，走好人生第一步打下堅實的基礎，甚至實現了自我的夢想，也或者有所成就。這難道不是我們所期待的嗎？這難道不是青春該有的狀態嗎？年輕人就該有斗志有朝氣，不是嗎！

最后，請大家回答我一個問題：我們21世紀的高中生一定能在如火的青春舞曲中釋放激情，揚愛國主義 立志為國進取

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變

激揚青春 放飛夢想（學生）

總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。

我是一個樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個小時，幾乎達到了癡迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎第一名。

我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認真對待每一次節目，而且還不斷創新，我主持的“校園風鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

我在班里是出了名的熱心腸，哪個同學有了困難，我就會主動的去幫助他。記得上學期，我們班的李平同學期中考試成績很不理想，回到宿舍哭個不停。我耐心的幫她分析原因，總結教訓，尋找最適合她的學習方法。經過我的一番勸導，她終于振作起來，在期末考試中取得了優異成績，這使她信心倍增。我還經常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學期初，在班干部選舉中，我被全班同學推選為班長。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

讓我們打開美好的心靈，讓理想飛翔吧！不要讓它隨著時光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個音符都將是理想的歸宿。

同學們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚！我的演講

青春無悔演講稿

奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們手中！青春勵志演講稿：青春的使命 青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊！青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動地的話??！譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創業能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。