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典型人物2017

時間:2019-05-13 11:12:59下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《典型人物2017》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《典型人物2017》。

第一篇:典型人物2017

男兒征戰四方

——記XXX

這是2017年中秋佳節的第二天,大多數人正在度過難得的中秋節、國慶節雙節八天長假。秋風刮著院子里為慶祝國慶節剛換的新國旗啪啪作響,天氣預報報道未來幾天有雨。可以預見往后幾天新聞報道會說雨水天氣將對旅途人們返程造成不便。一場秋雨一場寒,雨雖然沒下但風已到來,北方山上的秋天晝夜溫差尤其大,后半夜晚已經很冷了。位于太行山西麓,上黨盆地之北的XXX公司20萬噸/年合成氣制乙二醇項目現場卻是一片火熱的景象。因為要趕在下雨前把已經開挖的地管回填,以及為10月12號進場的大型履帶吊車提供場地,工人們已經在雙節假期連續加班了近一周時間了。在焊接管道的火花聲及挖掘機的轟鳴聲中時常會夾雜著一道嘶啞的聲音,那是XXX同志的聲音。作為項目第一責任人,肩負著整個項目的安全、進度、質量任務,他一直在現場負責指揮調度。這已經不知道是他放棄的第多少個節假日了。

一、誠以立信,業以信興

XXX20萬噸/年合成氣制乙二醇項目于2012年6月30日奠基開工,太原重工煤化工分公司于2012年7月3日組建項目部并進駐現場開展工作。XXX公司20萬噸/年合成氣制乙二醇項目是XX集團“十二五”轉型發展重點項目,也是山西省重點示范工程,屬于國家鼓勵的新型現代煤化工項目。項目概算投資38億元,占地1020畝,建設周期36個月。該項目也是太XXXX公司總承包的又一個大型現代煤化工建設項目,是XXX公司實現從設備制造到工程成套戰略轉變的關鍵步驟。

在2014至2016年期間,市場持續低迷,導致項目資金緊張,建設處于半停工狀態。XX集團在建項目目前有20萬噸/年乙二醇、40萬噸/年PVC、沁縣焦爐煤氣制液化天然氣三個大項目,資金缺口乙二醇65000萬元,PVC30000萬元,液化天然氣7000萬元,說服XX領導投資乙二醇項目是重中之重,通過對乙二醇市場、生產成品的分析以及組織策劃領導相互交流拜訪,成功說服XX集團重點投資乙二醇項目;中國是全球乙二醇保持穩定增長的源動力,全球一半的乙二醇(中國約90%的乙二醇)都用于中國的聚酯生產。在中國,85%的聚酯用于化纖行業生產滌綸纖維,滌綸作為化纖中最重要的產品,與中國GDP基本同比增長,滌綸行業增長穩定,相應拉動中國乙二醇需求保持在6%的增速,同時還是防凍液的主要原料。

2016年中國乙二醇進口757.18萬噸,市場缺口較大,按照當前乙二醇生產能力及新增產能計算,預計中國乙二醇供需缺口仍將繼續加大。乙二醇市場波動較大,低谷6300元/噸,高峰10000元/噸,以乙二醇項目7500元/噸計算,實際生產成本為3200元/噸(含生產成本、財務成本、設備折舊等),每年利潤約8億元,用的又是自己的煤、自己的電,與其他乙二醇項目相比很有競爭力,成功給XXX集團領導樹立信心。

二、敢于承擔、勇于創新

每個時代,都有勇立潮頭、敢于中流擊水的創業先鋒。每個行業,都有甘于平淡、堅守崗位默默無聞的奉獻者。XXX同志就是那個勇立潮頭、敢于中流擊水的創業先鋒。在項目實施期間,根據集團公司、XXXX及分公司各項規章制度,XXX同志作為項目經理主持完成了項目部內部管理制度建設、項目招標管理制度建設、項目采購技術文件簽訂執行管理制度建設、項目采購合同簽訂執行管理制度建設、項目現場施工管理制度建設、設計聯絡管理制度建設、項目對外財務管理制度建設等工作,鑄就了一個有擔當、能擔當的項目管理團隊,培養了一批適合現代項目建設體制的管理人才。

XXX項目工藝路線長,工藝復雜,核心工藝采用碎煤加壓氣化技術、變壓吸附氣體分離技術和上海浦景草酸酯加氫合成乙二醇技術,整個項目工藝設備種類眾多,公用工程、輔助工程工段多,土建施工和安裝施工工程量大、難點多。在XXX乙二醇項目執行項目建設管理任務過程中,涉及工藝、設備、電氣、儀表、土建、電信、暖通等眾多專業技術領域,技術廣度大深度深,客觀上要求項目部技術管理人員具有較高的專業技能和職業素養,而當前項目成員以剛入職的年輕員工為主,使得項目建設管理難度很大。

根據XXX項目建設管理過程中的實際問題,他作為項目經理通過管理創新的方法,從制度建設、工作程序制定、團隊建設和人才培養等方面入手,使項目建設管理工作穩步推進,項目建設進度完成良好。

三、精益求精、穩扎穩打 建設項目管理工作常駐施工現場,有別于公司內部生產制造工作。在項目部進駐前期,XXX同志有感于工作環境改變造成的管理支部不適應,并根據集團公司、XXX及分公司各項規章制度,開始著手制定項目部內部管理制度,最終形成了項目部部門責任分工、績效考核、工作時間安排、工作紀律要求、飲食住宿后勤管理、車輛使用管理等相關管理制度文件,促使項目部的日常運作能夠在清晰的軌道上良好運行。

隨著項目建設的推進,設備采購管理工作逐漸成為工作重心。以項目實際情況為準,參考其他成熟項目管理制度,從設備和材料采購、監造、到貨、安裝、試運、驗收等環節完整考慮,XXX同志陸續編寫下發了項目招標管理制度、項目采購技術文件簽訂制度、項目設備監造工作細則、項目設備和材料到貨及初步驗收管理文件、項目采購合同簽訂及執行管理文件、項目對外財務管理文件等一系列制度性文件,對設備和材料采購到安裝的全過程管理工作順利完成提供了標準化和規范化的管理依據。當前項目外購定型工藝設備、電氣設備、控制系統和部分儀表設備等已完成采購,非標設備全部由XXX承擔制造,制造進度良好,項目安裝材料采購工作基本結束。備煤系統、氣化界區、空分、脫鹽水等采購設備已經基本到貨。

對外聯絡是項目建設管理工作的一項重要內容,主要包含項目業主方聯絡、設計方聯絡、施工方聯絡、供貨方聯絡等內容,其中供貨方聯絡在采購管理系列文件中進行了詳細規定,針對其他三個項目參與方的聯絡事宜,XXX同志根據相關法規及成熟項目管理制度分別制定了項目建設過程與業主方聯絡細則、項目設計聯絡管理文件、項目現場施工管理系列文件:

1)與業主方聯絡文件中充分體現了XXX在總承包方的服務意識,并提出了聯合辦公的高效工作方法,在項目建設過程中起到了較好的反響。當前XXX同志在完成公司和項目部銷售、產值和回款等業績指標的工作中表現良好,這與業主方理解和協助以及相關文件的良好執行有一定的關系。

2)項目設計聯絡管理文件在與設計院的溝通工作和現場設計變更工作起到了良好作用,當前項目各大系統工藝、管道、土建、給排水。電氣、儀表等設計工作已基本完成,剩余的全廠總圖升版、各界區設計優化、全廠物流人流出口(廠門)設計、現場設計服務等設計工作進展順利。3)項目現場施工管理系列文件包含項目土建施工現場管理制度、項目安裝施工現場管理制度、項目部現場工作安全管理制度等文件,對施工過程環節現場檢查、文件審查、問題處理、安全措施等進行較為詳細的規定。當目前為止項目土建施工基本完成;各界區都已經進入設備管道安裝。原水凈化站、脫鹽水站、循環水站兩組冷水塔、鍋爐備煤系統已經安裝完成,并正常運行。

在乙二醇項目團隊建設中,XXX同志提出了建設多層次團隊建設的理念,即逐步建設并形成現場施工管理團隊、項目技術職稱團隊、項目咨詢專家團隊三個層次。在現場施工管理團隊和項目技術職稱團隊建設過程中以公司現有員工為主體、專業技術人才外聘為補充的方式完善團隊層次建設,在項目咨詢專家團隊建設過程中以臨時聘用、長期咨詢的形式為核心,逐漸形成一個項目支撐專家團隊。

乙二醇項目涉及專業技術領域多以及技術廣度大深度深,但作為項目總承包方,項目建設管理工作必須立足于自身提的提高和發展,XXX作為項目經理對項目部人才培養盡到了自己的責任和義務。針對項目成員剛入職的年輕員工多的特點,采用加強新員工科室培訓的方法,是新員工快速進入工作狀態;針對項目要求專業技術領域廣而當前項目內人員專業配置不齊的情況,要求專人專項拓展不同專業領域,如工藝專業人員的設備知識拓展、工藝專業人員的電氣知識拓展、自動化專業人員的儀表控制專業知識拓展等。經過較長時間的自學拓展,項目部人員基本做到了“一專多能”。經XXX同志倡議,項目部內部一直堅持開展每周兩次的“互講互學”的學習會議活動。項目成員輪流為師,講自己之所長;輪流為生,學別人之所優。學習會議內容從項目工藝流程到土建施工,再到各種設備制造安裝運行注意事項以及個人工作內容等,通過“互講互學”活動提升了項目部人員的專業廣度,增強了相互工作的理解,在實際工作中顯現出了較好的效果。

四、不屈不撓、終成卓越

在2014至2016年期間,XXX同志為尋求項目建設資金,學習參與到融資過程中,2016年5月底接觸信達金融租賃,2016年6月7日信達立項,6月30日已設備融資回款40000萬元,期間常駐XXX,協調信達租賃、XXX、XXX工作,每天從8點工作到晚上10點,不分節假日,23天時間放款速度打破了信達租賃的神話,得到了XXX領導的高度認可及評價;在2016年8月協助業主單位通過與貴州出版集團融資公司融資30000萬元,為項目開工建設打下了堅實基礎;2016年底由于XXXX資金緊張,成功并說服了XXXX支付定型設備款(應從40000萬租賃款付),為XXXX緩沖16000余萬元資金壓力。

在項目建設過程當中,XXX同志倒排工期,分解到每月工作、每周工作計劃、同時落實本周工作內容和下周工作計劃,做到每周滾動考核,每月按照總進度計劃考核,具體到設計計劃、設備到場計劃、材料到場計劃、施工進度計劃,從而排出資金計劃,每月按實際情況申請,得到了業主的高度評價。

XXX同志在擔任乙二醇項目項目經理期間,充分理解發揮XXX科學發展觀、XX核心價值觀、克服重重困難,為保證分公司各項指標的完成打下堅實基礎;2013年產值完成約63290萬元,銷售完成約52482萬元,回款完成60390萬元;2014年產值完成約74289萬元,銷售完成約50400萬元,回款完成14409萬元。2015年產值完成約37500萬元,銷售完成約55000萬元,回款完成45500萬元。

XXX同志始終保持積極上進的工作態度,踏實勤奮的學習能力,求真務實的XXX精神,2013年到2014年短短兩年間獲得了高級采購師證書、高級物流師證書、安全防范設計二級證書、XX集團“講比立項”二等獎、2013年度XXX “先進工作者”、2013年度“XX集團勞動模范”、2013年度XX市“五一勞動獎章”、2014年度集團公司勞模勞模、XX重工“先進工作者”、踐行XXX核心價值觀十大典型人物之

一、2015年度集團公司勞模勞模、XXX“先進工作者”多項獎勵,不僅獲得了公司同事、領導和業主的多方肯定,更贏得了大家的尊重,是集團公司學習并踐行XX核心價值觀的優秀典范。

五、結束語

在項目上與青山為伴,聽蟲鳥為眠,周圍有山有水,環境看似不錯,但又有誰能理解一顆工程人背井離鄉,遠離親人的那顆孤獨的心。作為項目經理XXX同志長期在項目現場工作,把青春和熱血奉獻給了工程建設。作為項目第一負責人,XXX同志是項目上的家長,他把項目管理得井井有條,對項目上的每一位同志在工作和生活上都全心全意關懷備至。使得項目部這個大家庭成員雖然家境、品性不同,年齡、愛好不同,文化程度、社會歷練、從業經驗各異缺攜手共進團結友愛。作為一個兒子、丈夫、父親,同時他也是自己小家庭的家長,但他卻把虧欠留給了這個小家庭。因為長期駐扎在項目一線,回家成為了奢望。有一次聊天,說到作為一個工程人,天不怕地不怕,最怕什么。XXX同志說“怕見老婆和孩子”。其實真正的不是怕,而是欠他們太多太多。想想老婆和孩子,真的我們虧欠他們太多太多。為什么怕?是因為愧疚。去年4月,XXX同志兒子出生,他常年都在項目上,很少有時間能回去看看妻兒更別說幫忙照顧了。去年7月,XXX同志的老父親查出癌癥晚期,今年6月老父親去世,作為父親唯一的兒子,他也很少能夠在床前盡孝,都是靠的妻子。父母、家庭,大大小小的事情全要老婆照顧,“實在虧欠家庭實在太多了”。

回首西山又日斜,天涯孤客真難度,丈夫有淚不輕彈,只是未到傷心處!作為一個直接管理三十多人,二十多家施工單位,雷厲風行的好男兒,說到這里止不住留下了眼淚。

第二篇:典型人物材料2

典型人物的事跡材料

尚志市河東鄉中心校王巍 教師是文明的締造和傳播者,是人類靈魂的工程師。教師燃燒自己,照亮他人,默默無聞,生活清貧,無怨無悔。尊重教師是對教師職業的回報。

王巍老師以優異的成績從師范畢業后,就一直在河東從教,把自己最寶貴的青春年華獻給了教育事業。為了孩子不失學,曾老師的足跡踏遍了這里的每一個村子。

王巍老師忠誠黨的教育事業,師德高尚,模范履行教師職責,熱愛學生,團結同志,忘我工作,無私奉獻,為我國教育事業嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼備的優秀教師。

一年之計,莫如樹谷。十年之計,莫如樹木。終身之計,莫如樹人。王巍老師每天到校上早自習,嚴寒酷暑,從不間斷,成為學生心中一盞指路明燈,陳老師自擔任班主任以來,一直默默地將班主任津貼用做班費,其愛生如子的精神深深感染了每位學生和同事。

重教助學是高尚無私的行為,以天下為己任者,從不考慮個人得失。王巍老師帶班時,自己家的孩子年幼,沒人看管,于是就花錢雇傭別人照看自己的孩子,每天上班之前,孩子都是以淚洗臉,為保證七點以前到校,她很早就起來,叫醒睡夢中的孩子,很早把孩子送到別人家去照看,其奉獻精神實在可佳。

教師不但承擔傳播知識的重任,還需要培育新人。王巍老師誨人不倦,且無私培養新教師,似采玉者破石拔玉,選士者棄惡取善,掖后是一種崇高的社會責任,是以新人超過自己為最大成功,這樣的老師值得歌頌。

第三篇:典型人物材料寫作

典型人物材料寫作

職場普通人實現華麗轉身,成為典型楷模,必須具備兩個條件:一是把工作干好,二是把典型材料寫好。

職場中典型人物塑造很難,難在如何在開頭把讀者目光牢牢吸引過來,難在如何讓職場典型人物走進百姓心里、受到群眾認可,難在如何讓典型人物的職場形象閃亮起來......本文以幫助職場朋友掌握典型人物材料的寫作技巧與方法為目的,以人民日報刊發的幾篇典型人物報道為案例,為職場筆友們詳細講解典型人物材料的寫作秘訣,希望給大家帶來些許啟迪與思考。

一、典型人物材料如何新穎入題?

典型之所以感人,不是因為他們成績有多么卓越,身份有多么高貴,地位

有多么顯赫,而是因為他們于生活,起始于微塵,典型與讀眾之間沒有距離,共同生活在一個階層,處于同一起跑線。

典型之所以吸引人,是因為每位讀者都能從他們身上尋找到自己曾經的夢想與青春的印記,典型因平凡樸實而引發讀者認同,因客觀真實而激發讀者共鳴。

因此,撰寫典型人物材料時,在開頭處就應突出三個關鍵詞:平凡、真實、上進。

三個詞六個字,看似簡單,下手則難。把這六個字表述準確,第一任職推薦兩種入題方式:

1、故事入題法。就是以第三人稱的方式,客觀講述人物故事,這些故事既要平凡真實,又要具有寓意和代表性。

事例1:

曹錕說,初中時,當他第一次去叔叔的單位,看見煉鋼爐里往外倒鋼水,鋼花四濺,他不僅不害怕,反而覺得這個場景特別熟悉和溫暖,有一種與生俱

來的親切感!這個場景一直在他腦內揮之不去。隨后,他如愿以償,考上武漢科技大學鋼鐵冶金專業,從此,開始了他的煉鋼事業。

——:《為煉鋼而生——記“最美武鋼人”、武鋼煉鋼總廠職工曹錕》

2、借勢入題法。就是借用其他典型人物事跡作為開篇鑰匙,順勢引出本單位先進人物典型事跡,從而樹起典型人物的新形象、新特點、新風貌。

事例2:

上世紀60年代,“鐵人”王進喜喊出“寧肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,大慶精神鐵人精神彪炳史冊,成為中國石油的魂。上世紀90年代,“新時期鐵人”王啟民“寧肯把心血熬干,也要讓油田穩產再高產”,不斷攀登科技找油新高峰。今天,面向國際能源市場,李新民喊出“寧肯歷盡千難萬險,也要為祖國獻石油”,把大慶精神帶出國門,把中國標準、中國力量和中華美德傳向世界。

——人民日報:《沿著鐵人的足跡

“尋夢”》

二、典型人物材料應當具有哪些必備要素?

典型人物宣傳在我國新聞報道中應用比較廣泛,特別是在建國以來,應經濟、政治、社會、國情的需要,典型人物宣傳被賦予了新的時代要求。我國通過新聞宣傳塑造了一大批先進典型,比如,雷鋒、孔繁森、張海迪等被當作全民楷模的典型人物。通過學習這些典型人物的報道材料,有一個根本規律始終穿插于各種材料之間,那就是典型人物事跡材料必須具備的三要素,即:論點、論據、論證。

其實,典型人物材料就像高中時期學生寫的議論文,首先提出觀點,盡量保持“一文一論”,這里的“論”,也就是常講的論點;其次,引用能夠證明觀點事例與數據材料,也就是論據;最后,證明觀點的正確性、科學性、可靠性、可行性,這一證明過程就是論證。

“三要素”是駕馭典型人物經驗材

料的金鑰匙。在典型人物材料中,“三要素”通過完美結合,為組合起了一個完整的“人”。

“三要素”之間存在著這樣的關系:

1、觀點就像是人的“思想”,是統帥一切的“靈魂”,它對“人”的肢體活動與活動產生的效果起到決定性作用,只有有思想的“靈魂”才能體現“人”的價值與品質。換句話說就是,觀點決定了價值。

2、論據就像是人的“雙手”,通過雙手的社會實踐,以產生的事實或效果來判斷思想的正確性。比如,我們希望實現“1+1>2”,那么這一“思想”會指揮“雙手”去實踐證實,最終實現了“1+1>2”的利益收入。的論點就是法庭上的“無罪”申訴,的論據就是論點的“證人”,對“無罪”起證實作用。

3、論證就像人的“神經”,在人的“思想”與“雙手”之間起著“橋梁”的連接作用。“神經”的作息傳導過程,就是用論據證明論點的過程。其中,“神經”的傳輸途徑與頻率,決定著論證的效果。

典型人物材料常用論證方法一般有:事例論證、理論論證、比喻論證、對比論證、因果論證、引用論證,等等,這些方法的論證過程,就是“神經”的傳導過程,只有選擇最佳論證方法,才能保證“神經”發揮最大功效。

事例3:

大慶,因油而興,因“鐵人”而著名。

——人民日報:《沿著鐵人的足跡“尋夢”》。

這一句話是例文的第一段,也就是的論點和“靈魂”,對全文起著“統帥”作用。

事例4:

在他擔任爐長期間,車間取向硅鋼HiB鋼的產量大幅提升,作為轉爐操作這個重要環節的責任人,拿到標準的曹錕感覺沉甸甸的,從兌鐵到出鋼,有幾百個數據需要嚴格控制,特別是這個鋼種成份范圍狹窄,有些合金哪怕加錯拳頭大小的一塊,都可能導致整爐鋼水成份出格,造成改鋼、回爐,甚至是質量

事故。感到壓力的他一邊自己學習,一邊帶領關鍵崗位人員精讀標準,特別是在中夜班人的精神不易集中時,他在冶煉過程中更是保持清醒頭腦,牢牢盯住關鍵崗位的操作過程,如合金成份的配比、原輔料的加入,做到溫度和成份受控,實現了全年硅鋼煉成率達100%的目標,同時也實現了連續70多個月無鋼種改鋼、回爐,班組成績、各項紀錄不斷被刷新。

——:《為煉鋼而生——記“最美武鋼人”、武鋼煉鋼總廠職工曹錕》

這一段事例就是論點的論據,它重在證明“為煉鋼而生”這個論點。

三、典型人物材料需要學會講故事

典型人物材料避免不了要引用很多具體事例,確保人物“有血有肉”,形象更加飽滿、生動、真實。

典型人物來自于群眾,反映的就是發生群眾身邊的事兒,也是對群眾生活、工作、思想、行為、品德、素質的真實寫照。如果典型人物的故事講好了,那

么,我們的人物就更加貼近實際,貼近生活,貼近群眾,受到群眾認可歡迎。

那么,怎樣才能把典型人物的故事講好呢?

1、寫出人物真實心理

最能打動人心的是真實的心理活動。典型人物在工作生活中,有時他們一句不經意的話,往往卻能打動我們人心。為什么呢?因為他們這些話準確地表達了人物真實心理活動。我們整理典型人物材料時,常常感到宣傳人物的話太樸實,甚至泥土味太重,上不得臺面,影響了整篇的格局與層次。事實上,現實與預想存在很大差距,也許一篇經驗材料中,真正能夠征服讀者情感的,不是文采斐然的金句,而是一句毫不起眼的“土話”。

事例5

群眾在災難中兩眼望著縣X,縣X挺不起腰桿,群眾就不能充分發動起來。“干部不領,水牛掉井”,要想改變蘭考的面貌,必須首先改變縣X的精神狀態。

——人民日報《縣X書記的榜樣——焦裕祿》

這是焦裕祿的一段心理活動描寫,其中“干部不領,水牛掉井”,用的都是民間俗語,就是因為這些“土話”,把一個樸實、自然、不做作的治沙人的那種憨厚、耿直、率真的人物本性體現得淋漓盡致,正是因為這些真實的心理活動,才成了打動人心的關鍵。

2、體現艱苦奮斗品質

在新聞宣傳中,我們會經常被一些典型人物的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的奉獻精神所感動,他們在惡劣環境影響下,勇攀人生高峰,始終保持奮斗初心、堅定信念與堅韌品質,愈挫愈勇,屢敗屢戰,一樁樁一件件艱苦奮斗的故事,深深打動了讀者心房,引起了內心共鳴。新聞如此寫作的,目的是通過典型人物的艱苦與我們當前生活環境作對比,襯托出典型人物的優秀人格與道德品質。

事件6

鉆井是石油行業最苦最累的工種,作業三班倒,在鉆臺上一干就是8小時。只要一開鉆,不管什么惡劣的天氣,都不能停歇。李新民剛到鉆井隊時,體重還不到100斤,身體單薄,每次都累得不想吃飯,這使他真正品嘗到井隊的艱辛。

——人民日報《沿著鐵人的足跡“尋夢”》

這段內容通過交代人物的工作背景,以惡劣的工作環境、艱苦的工作條件,引起讀者對典型人物的深刻理解,往往條件越艱苦、環境越惡劣,越能引起讀者對典型人物的理解,越能觸動讀者的內心,越能反襯出典型人物的內在品質。

3、運用百姓質樸語言

運用百姓的語言,就是要學會換位思考,要自覺站在百姓立場,以群眾的思想觀點與語言習慣,去講述典型人物的故事。為確保群眾百姓能夠人人聽得懂,我們作者要當好連接典型人物與百

姓群眾之間的“電話線”,當好讀者百姓的“翻譯官”,用大家最易接受的詞語來描述人物故事。

事例7:

有一次,焦裕祿從堌陽公社回縣城路上,遇到了白帳子猛雨。大雨下了七天七夜,全縣變成了一片汪洋。焦裕祿想:“洪水呀,等還等不到哩,你自己送上門來了。”他回到縣里后,連停也沒停,就帶著辦公室的三個同志察看洪水去了。眼前只有水,哪里有路?他們靠著各人手里的一根棍,探著,走著。這時,焦裕祿突然感到一陣陣肝痛,不時彎下身子用左手按著肝區。三個青年懇求他:“你回去休息吧,把任務交給我們,我們保證按照你的要求完成任務。”焦裕祿沒有同意,繼續一路走,一路工作著。

——人民日報《縣X書記的榜樣——焦裕祿》

例文中“白帳子猛雨”“等還等不到哩”“他們靠著各人手里的一要棍”等都引用的是民間俗語,全段也并未出現任

何生澀難懂詞匯,全都是普通群眾能看得懂聽得明白的大白話。這些符合百姓“口味”的樸實故事,震動了中國億萬群眾,感動了中國廣大干部,一篇簡單通訊,讓焦裕祿在百姓心中復活了,重新走進了人民的心中,成為了百姓愛戴的楷模。

第四篇:反面典型人物

***,男,1942年生,江蘇無錫人,1964年11月入黨,1966年9月參加工作,北京石油學院勘探系地球物理勘探專業畢業,大學學歷,教授級高級工程師。曾任十七屆中央政治局委員、常委。2014年7月29日,鑒于***涉嫌嚴重違紀,中共中央決定,由中共中央紀律檢查委員會對其立案審查;12月5日,中共中央政治局會議審議并通過中共中央紀律檢查委員會《關于***嚴重違紀案的審查報告》,決定給予***開除黨籍處分,對其涉嫌犯罪問題及線索移送司法機關依法處理;2015年4月3日,天津檢察機關依法對***涉嫌受賄、濫用職權、故意泄露國家秘密案提起公訴。2015年6月11日,***因犯受賄罪、濫用職權罪、故意泄露國家秘密罪被天津市第一中級人民法院判處無期徒刑。2013年12月1日,中央政治局常委會召開會議,聽取了中央紀委在查辦案件中發現的***違紀線索情況的匯報,決定開展相應核查工作。2014年7月29日,中央政治局召開會議,聽取了中央紀委開展核查工作情況的匯報,決定對***立案審查。

經查,***嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律;利用職務便利為多人謀取非法利益,直接或通過家人收受巨額賄賂;濫用職權幫助親屬、情婦、朋友從事經營活動獲取巨額利益,造成國有資產重大損失;泄露黨和國家機密;嚴重違反廉潔自律規定,本人及親屬收受他人大量財物;與多名女性通奸并進行權色、錢色交易。調查中還發現***其他涉嫌犯罪線索。***的所作所為完全背離黨的性質和宗旨,嚴重違反黨的紀律,極大損害黨的形象,給黨和人民事業造成重大損失,影響極其惡劣。

2014年12月5日,中央政治局會議審議并通過中央紀委《關于***嚴重違紀案的審查報告》,根據《中國共產黨紀律處分條例》的有關規定,決定給予***開除黨籍處分,將***涉嫌犯罪問題及線索移送司法機關依法處理。

2015年4月3日,中共中央政治局原常委、中央政法委原書記***涉嫌受賄、濫用職權、故意泄露國家秘密一案,由最高人民檢察院偵查終結,經依法指定管轄,移送天津市人民檢察院第一分院審查起訴。天津市人民檢察院第一分院向天津市第一中級人民法院提起公訴。檢察機關在審查起訴階段依法告知了被告人***享有的訴訟權利,并訊問了被告人***,聽取了其辯護人的意見。天津市人民檢察院第一分院起訴書指控:被告人***在擔任中國石油天然氣總公司副總經理,中共四川省委書記,中共中央政治局委員、公安部部長、國務委員和中共中央政治局常委、中央政法委書記等職務期間,利用職務上的便利,為他人謀取利益,非法收受他人巨額財物;濫用職權,致使公共財產、國家和人民利益遭受重大損失,社會影響惡劣,情節特別嚴重;違反保守國家秘密法的規定,故意泄露國家秘密,情節特別嚴重,依法應當以受賄罪、濫用職權罪、故意泄露國家秘密罪追究其刑事責任。[3]

***被判無期徒刑2015年6月11日,天津市第一中級人民法院依法對***受賄、濫用職權、故意泄露國家秘密案進行了一審宣判,認定***犯受賄罪,判處無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人財產;犯濫用職權罪,判處有期徒刑七年;犯故意泄露國家秘密罪,判處有期徒刑四年,三罪并罰,決定執行無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人財產。***當庭表示,服從法庭判決,不上訴。[4]

***, 男,漢族,1949年7月生,山西定襄人,1980年10月入黨,中國社會科學院研究生院國際新聞專業畢業,研究生學歷,文學碩士。曾任大連市委書記、市長,遼寧省委常委,遼寧省委副書記,遼寧省省長,商務部部長,中央政治局委員,重慶市委書記等職。2012年3月15日,中共中央決定***不再兼任重慶市委書記、常委、委員職務;10月26日,全國人民代表大會常務委員會公告***人大常委會代表資格終止;11月4日,十七屆七中全會給予***開除黨籍的處分。2013年8月22日-26日,濟南市中院一審公開開庭審理被告人***受賄、貪污、濫用職權案,***出庭受審。9月22日濟南一審公開宣判,***被判無期徒刑,剝奪政治權利終身。2013年10月25日,二審裁定駁回上訴,維持一審無期徒刑判決。

令計劃 編輯詞條

令計劃,男,漢族,1956年10月生,山西平陸人,1976年6月入黨,1973年12月參加工作,湖南大學工商管理專業畢業,在職研究生學歷,工商管理碩士。現任中央書記處書記,中央統戰部部長,中央機構編制委員會辦公室副主任。[1]2015年7月20日,令計劃被給予開除黨籍、開除公職處分,涉嫌犯罪問題及線索移送司法機關依法處理。

徐才厚 編輯詞條

徐才厚,男,漢族,1943年6月生,遼寧瓦房店人,1971年4月加入中國共產黨,1963年8月入伍,哈爾濱軍事工程學院電子工程系畢業,大學學歷。上將軍銜。2014年3月15日,因涉嫌違紀問題接受組織調查。2014年6月30日中央政治局會議決定開除徐才厚黨籍,對其涉嫌受賄犯罪問題及問題線索移送最高人民檢察院授權軍事檢察機關依法處理。[1]2014年10月27日,軍事檢察院對中央軍委原副主席徐才厚涉嫌受賄犯罪案件偵查終結,移送審查起訴。同時有媒體報道,徐才厚于2013年2月確診患膀胱癌,已經多個周期治療。[2]2015年3月15日,徐才厚因膀胱癌醫治無效去世。

蘇榮,1948年10月出生于吉林洮南人,研究生學歷,中國共產黨員,曾任中共江西省委書記、江西省人大常委會主任。2013年3月,蘇榮當選為政協全國委員會副主席。2014年6月,蘇榮因涉嫌違紀被逮捕調查;6月25日,蘇榮被免去全國政協副主席職務;9月25日,江西省第十二屆人民代表大會常委會決定罷免蘇榮的第十二屆全國人民代表大會代表職務,并報送全國人民代表大會常務委員會備案、公告。2015年2月,蘇榮被開除黨籍和公職,并因涉嫌受賄罪被立案偵查。2015年3月3日,蘇榮被撤銷中國政協委員資格。2015年2月,經中共中央批準,中共中央紀委對全國政協原副主席蘇榮嚴重違紀問題進行立案審查。[4] 經查,蘇榮違反組織、人事紀律,個人擅自改變組織決定;利用職務上的便利,在干部選拔任用、企業經營等方面為他人謀取利益,收受巨額賄賂;濫用職權,造成國有資產重大損失;未落實黨風廉政建設主體責任,對江西省出現的嚴重腐敗問題負有主要領導責任。

蘇榮的上述行為已構成嚴重違紀違法,其中受賄、濫用職權問題涉嫌犯罪。依據《中國共產黨紀律處分條例》和參照《行政機關公務員處分條例》的有關規定,經中央紀委常委會議研究并報中共中央政治局會議審議,決定給予蘇榮開除黨籍、開除公職處分;其涉嫌犯罪問題、線索及所涉款物移送司法機關依法處理。

第五篇:先進典型人物材料

先進典型事跡材料

我叫xxx,是xxx中學的一名教師。自2000年從教以來,我始終以火一樣的熱情,百倍的努力,十足的干勁兢兢業業地耕耘在教育教學第一線,在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育學生。作為一名班主任,我且行且思,以自己出色的行動履行了一個教師的職責,把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。贏得了學生和家長的信任,受到了學校的肯定。所帶過的班級無論是紀律還是成績都名列前茅特別是近一年來,所帶七年級xx班班風正、學風濃,精神面貌昂仰向上,日常行為規范表里如一。班級成績,無論是在月考還是期末考試中均取得優異成績;班級行為規范評比位居全校第一名。

一,忠于職守,以身作則

負有教育教學重任的教育者,要把一個班級領導好,就必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學生做到的自己首先做到,要求學生不做的自己堅決不做,自己非常清楚自己的行為涵養對學生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。

作為班主任,每天的課間操只要可能就與同學們一起出操喊口號;每周值日大掃除,自己也作為班級一員參與勞動;每天的午自習總是提前進教室,輔導學生,經常去學生宿舍察看,為學生排憂解難,并親自教學生如何整理內務,疊好軍被;在教室內,只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內;在學習上,要求學生準備糾錯本,;要求學生答題認真規范,由此每節課都要求自己板書條理清晰,層次分明,重難點一目了然,由此形成了“高效課堂”教學模式。自己的行為規范、以身作則對學生是無聲的教育和有力影響,使學生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,在學生面前既不嚴苛,又不放誕,從而讓師生成為真正的朋友。

二,關心學生,“愛”字當頭

我一直深信,愛是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,必須關愛每一位學生。

首先要在生活上關愛學生。我發現學生左立瑋同學家庭貧困,導致營養不良,所以經常買一些水果,奶等幫助他。

其次學習上關心學生,我班一個學生王凱頭腦很聰明,但是從入學以來學習態度很差,常常違反紀律,我在了解情況以后隔三差五地做他的思想工作,經過一年的努力,王凱的學習成績由進班的46名前進到了26名,不但如此,王凱同學思想也發生了很大的變化,有了集體觀念,處處為班集體著想,受到學生和老師的一致好評。

在心理上關注學生,學習是個艱苦的過程,一定要持之以恒,作為班主任時刻關注學生的心理,經常有學生學習狀態出現問題,我會及時與家長交流,了解學生思想狀況。正是由于這樣關愛學生,每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中,師生關系成為朋友關系,學生關系親如兄弟姐妹。

三,民主管理,信任學生

民主管理,有利于決策的科學化,信任學生,充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始,民主產生強有力的班委,班委集思廣益,開展了“學習互助小組”、制定了以宿舍為單位的學習優勝、行為規范、衛生紀律評比制度,于每周班會中先后開展了《學會感恩》,《爭當文明生》等主題班會。以民主決策、尊重信心學生為教育理念,極大調動了學生學習的積極性、管理的積極性,在一年中的歷次考試中,我班成績均居年級第一,學生的紀律衛生、行為規范等綜合評比位居學校第一名的好成績。

四、團結協作 奮力翱翔

常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學習,以此提高自己的文化素質。教學中,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學刊物,堅持業務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇于探索教育規律,大膽采用新的教學手段。和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課,在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學工作取得了較好的成績。

五、科研領路,提升高度

在管理好班級,教好書的同時,且行且思,與學生一起思考,一起成長,不斷地總結教育教學中的得與失。曾先后撰寫了論文《讓愛做主》,《論音樂在英語教學中的作用》《論英語課堂教學改革的創新研究》等分別獲山西省教育學會三等獎和二等獎,教學設計《九 unit8 Section A》獲清徐縣二等獎。也曾被評為清徐縣教學能手和清徐縣優秀教師。

十五年的教育教學工作,讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,也讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中,我將繼續為學生奉獻自我,為國家培育棟梁貢獻自己的力量。

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