第一篇：爭做五種人 提高五種能力(運管所支部工作總結)

爭做“五種人” 提高五種能力 充分發揮黨員干部的先鋒模范作用

近年來，中共巫山縣運管所黨支部堅持“圍繞中心、服務大局、推動發展、促進和諧”的工作理念，突出黨建“主業”位置，突顯黨員主體地位，積極開展“爭做五種人，提高五種能力”的創先爭優活動，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，為運管工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

一是爭做立場堅實、政治思想上的引路人，提高黨支部的向心力和凝聚力。黨支部以創建“學習型黨組織”為載體，堅持每周五組織全體黨員干部進行政治理論學習，引導職工向組織靠攏，2007年以來，黨支部成功培養了兩名優秀人才加入黨組織，在政治立場和思想道德上做群眾的引路人。

二是爭做愛崗敬業、真抓實干的帶頭人，提高黨支部的戰斗力和影響力。黨支部按照“政治可靠、業務精湛、作風過硬、群眾公認”的干部選拔原則，堅持“能者上、平者讓、庸者下”的用人導向，于2009年全面調整了中層干部，營造了良好的人才成長環境。支部全體黨員都在中層以上崗位上擔當重任，充分發揮了黨員干部在關鍵時刻、關鍵崗位上扎實肯干、吃苦耐勞、無私奉獻、勇挑重擔的精神。

三是爭做弘揚正氣、敢于斗硬的公道人，提高黨支部的監督與約束力。黨支部帶頭樹立正氣，黨員干部明辨是非，在行政執法工作中堅持原則、敢于斗硬。在與非法經營者斗志斗勇的時候，在不 法分子把刀架在執法人員脖子上的關鍵時刻，都是我們的黨員挺身而出，力排危難，維護公平正義的執法環境。2009年，全所共出動執法人員3587人次,查處各類違章1189起，罰款金額達110萬元，無一起行政復議和訴訟案件發生。

四是爭做聯系群眾、服務群眾的貼心人，提高黨支部的公信力與親和力。黨支部把密切聯系群眾、真心服務群眾作為黨建工作的出發點和落腳點，認真傾聽群眾呼聲、真心為群眾辦實事、真情為群眾解難事。每年春節和“七·一” 黨的生日期間，黨支部都要組織慰問全行業困難黨員和職工代表。

在與竹賢鄉福坪村支部結對聯線工作中，我們共為竹賢鄉送去幫扶資金4.2萬元，慰問受災群眾、幫助解決飲水工程、贊助農民運動經費、解決農戶用電遺留賬款、安裝高聲喇叭、安排駐村干部、結窮親等多項實事，受到了當地黨員群眾的普遍好評。

五是爭做開拓創新、積極進取的領航人，提高黨支部的生機與活力。

為永葆“創新”的源泉，黨支部設立“金點子”獎，只要是對運管工作和支部建設有改進的建議，均按價值大小給予獎勵。在2009年學習實踐活動中，黨支部緊扣“提升運管科學水平、建設便捷暢通巫山”的主題，創建了“陽光執法”、營運駕駛員誠信考核、從業人員培訓、運輸企業安全標準化建設及質量信譽考核機制，在本所執法隊創建了“黨員示范崗”、指導渝安公司創建了“黨員示范車”、在出租汽車行業創建了“愛心車隊”。

在運管所，黨支部成了群眾的“貼心人”，黨員干部樹起了運管 崗位上不倒的旗幟。近七年來，全縣道路運輸企業沒發生一起重大以上的安全責任事故，全所無一起行政復議和行政訴訟案件發生，無一起腐敗案件發生。2009年，被重慶市精神文明委員會評為“市級文明單位”、被市交委評為全市運管先進集體一等獎、被市運管局評為春運工作先進單位，被縣政府評為安全生產先進單位和交通工作先進單位，黨支部被中共巫山縣委授予“先進基層黨組織”和“五個好”機關黨組織榮譽稱號。所長兼支部副書記？？同志榮獲“全市五佳運管處（所）長”光榮稱號，？？？？？？？？等6名黨員同志先后被評為全市十佳運管員，？？？？被市交委評為全市公路運輸量專項調查先進個人，？？？？被縣人大評為行政執法模范，？？？？？被縣政府評為行政執法先進個人，運管崗位上培養鍛煉出了一支思想過硬、作風過硬、業務過硬的優秀黨員隊伍。

第二篇：關于提高領導干部五種能力學習心得

在學習實踐科學發展觀活動的過程中，深深感到實現科學發展是一場觀念、利益、制度、能力的深刻革命。實現科學發展，關鍵在人。各級領導干部肩負著引領科學發展的重任，必須在新的歷史起點上率先完成自身能力素質的革命，特別是要提高以下五種能力。

一、與時俱進的學習力

增強學習力，實質上就是提升領導科學發展的能力。學習科學發展觀，重要的是善于運用馬克思主義的基本原理、方法，以歷史眼光、世界視野，全面準確地去“解讀”科學發展觀，深入領會它的時代背景、豐富內涵和本質要求，在學習中思考和解決好“為什么要發展”、“什么是發展”、“怎樣發展”、“如何評價發展”等基本問題，在思想上產生強烈的共識，從而把理論層面的東西內化為執政的理念，轉化為行動的準則，運用到工作實踐中。

學習科學發展觀，也使我們迫切地感到，必須適應新形勢的要求不斷補充新的科技、經濟、文化知識，否則就有可能成為新時代的“文盲”。發展循環經濟、實施節能環保，以及發展金融、知識經濟、虛擬經濟等各種新的經濟形態，都需要具備一定的專業知識。同時，作為領導干部，還要注意引領或影響一個地區、一個單位不斷提高學習力，建立學習型社會、學習型團隊，形成推動科學發展的強大精神動力。

二、辯證統籌的思維力

恩格斯曾稱贊人類思維是“地球上最美麗的花朵”。樹立和落實科學發展觀，首先要確立與之相適應的新的思維方式。思維方式是把理論轉化為實踐的橋梁，它決定人們的價值取向和行為選擇。

增強思維力，很重要的一點，就是進一步提高辯證、統籌思維的能力。科學發展觀的基本內涵和要求鮮明地體現著馬克思主義的唯物辯證法思想，必須辯證地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指導實踐。

增強思維力，還應以開闊的視野觀察形勢，進行戰略思維。世界多極化、經濟全球化和市場經濟的發展，已經把一隅一地的發展同全國乃至世界緊密地聯系在一起，這次全球金融風暴又給我們上了生動的一課。善于在發展變化中，把握好“天下大勢”，隨勢而動，趨利避害，才能把握自身發展機遇，制定正確的“戰略戰術”。

三、科學民主的決策力

增強領導干部的決策力，就必須樹立科學的精神和民主的作風。樹立科學精神，最重要的就是深入實際、調查研究、把握規律。增強決策力，必須樹立民主的作風。在重大決策中更好地尊重民意、發揚民主，是貫徹落實科學發展觀、堅持以人為本的政治要求，也是決策本身的“正當性”所在。應更加科學地設計和完善重大決策的規則、程序，把各種決策咨詢機制和公眾的民主參與納入法制軌道，同時，運用現代科技手段拓展民意表達渠道，廣泛而便捷地聽取民意、集中民智。

四、敢為人先的創造力

科學發展觀揭示了發展的普遍規律，為我們提供了推進經濟社會又好又快發展的世界觀和方法論。要把這一科學創新的理論成果變為現實實踐，需要有很強的創造力。

要有捕捉發展機遇的眼光。機遇隨時可能都會有，關鍵是能夠敏銳地發現它。在推動科學發展的進程中，我們應進一步增強機遇意識。要善于從形勢的發展變化中、從經濟社會自身發展規律中捕捉機遇，善于從各種政策、信息中捕捉機遇，善于在逆境中發現和培育有利因素。善于發現機遇是創造力的最高境界。

要有敢闖敢試的膽識。落實科學發展觀，沒有現成可循的實踐形式，將來也不可能只有一種或幾種模式，而只能是從不同地方、不同領域的實際出發，以創新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、模式和路徑，這樣才有在科學發展的道路上實現“跨越”和“突破”的可能。

要有制度創新的智慧。落實科學發展觀，必然要有制度層面的政策、機制為支撐，形成一整套有利于科學發展的經濟社會發展評價機制、干部實績考核機制、財稅分配機制、產業導向機制、資源配置機制、環保約束機制等制度體系。這是確保經濟社會走上科學發展軌道的長效措施和“風向標”。

五、攻堅克難的執行力

提高執行力，就應以對黨和人民事業的強烈責任心，錘煉自己的意志，增強克服困難的勇氣，敢于擔當、敢于攻堅，不達目標誓不罷休。這是共產黨人黨性原則的重要體現。沒有這樣一種精神和銳氣，再好的決策部署也會成為“美麗的神話”，科學發展就會成為空談。

增強執行力，要注意改進工作的方式方法。執行，不是像機器一樣被動地運轉，更不是簡單粗暴地執法，而是要發揮人的能動作用，積極主動、創造性地履行職責。要善于改進和創新工作方法，運用經濟的、法律的、行政的綜合手段解決問題。

增強執行力，要樹立崇尚實干的政策導向。在干部的考核、選用中，要把執行力作為檢驗干部的能力、意志、品行和黨性修養的重要標準，不僅看謀事的能力，更要看成事的本領。在落實科學發展觀這個大考場上，努力培養和選拔一大批崇尚實干的優秀干部，形成鮮明的政策導向和激勵機制。

第三篇：提高黨委書記的五種能力

提高黨委書記的五種能力

主要講一下黨委書記的基本功，主要表現在“五種能力”上：一是“把方向”的能力；二是“處理大事”的能力；三是“搞好協調”的能力；四是“抓好組織”的能力；五是“做表率示范”的能力。

一、要高瞻遠矚，提高“把握方向”的能力

黨委書記是處在領班人，是領航人，形象、靈魂、旗幟、主心骨的地位。在當前國際國內復雜的形勢下，怎樣發揮我們書記的作用，這就要求我們書記頭腦清醒，眼光敏銳，膽識卓越，立場堅定。關鍵要高瞻遠矚，提高書記把方向的能力。一個單位就象一條船，書記就是掌舵人，我們經常講“不怕龍尾甩，就怕龍頭擺”。黨委書記就是龍頭，必須把好方向引好路。

（一）認準方向

就是認準政治方向。

1、不忘黨的領導

2、不忘軍隊的根本制度

3、不忘政治工作的生命線的作用

4、不忘軍隊的宗旨

5、不忘軍隊的職能

（二）引導方向

黨委書記是宣傳家，鼓動家。宣傳黨的路線方針政策，在思想上、政治上與中央保持一致。

（舉許世友與徐勤先的例子）

（三）堅持方向

黨委書記一定在大風大浪面前，站穩立場，旗幟鮮明，不動搖，不左右搖擺。

二、要全局在胸，提高“處理大事”的能力

黨委書記在部隊建設的千頭萬緒的工作中，最根本的就是管好大事，在一個班子中，書記好比一個樂隊的指揮，只有調動每一個演員的作用，發揮每一個樂器的功能，才能演奏出和諧動聽的樂曲來。書記的工作關鍵的就是三個字，“想”、“議”、“抓”。

（一）想大事

1、書記想大事要做到“五想”

（1）圍繞黨的路線和上級的意圖去想。

（2）圍繞國內外形勢的發展變化去想。

（3）圍繞本單位的任務和建設目標、工作規律和薄弱環節去想。

（4）圍繞群眾思想情緒的變化去想。

（5）圍繞黨委決策的反饋信息去想。

2、書記想大事要做到“三謀”

（1）謀策略

書記要有戰略頭腦，能夠出主意，想辦法。毛主席講領導干部的任務，一是出主意，二是會用人。（舉鄧小平與劉伯承配合一例）

（2）謀決策

對于全局性的重大問題，能夠既穩妥有果斷地做出決策。

（3）謀駕馭

駕馭全局的組織領導能力，對于全局的工作能夠拿的起，甩

得開，既能“彈鋼琴”，又能突出主旋律。

按照辯證唯物主義的觀點注意發現問題，琢磨問題，就能做到全局在胸，想到點子上，謀到關鍵處。

（二）議大事

黨委領導和決策的最重要的環節，就是議大事。

1、書記有著“雙重角色”

書記在議大事的過程中擔負著“雙重角色”：

（1）與委員有著同等的一票的權力；

（2）書記是議事的主持人，擔負著特殊的責任。議大事，要充分發揚民主，2、書記要注意把好“三關”

（1）議題關

分清大事與小事，重點與一般，把握輕重緩急，抓住主要矛盾，注意克服“小事議不完，大事議不頭”的現象。

（2）討論關

毛主席講領導干部的任務，就是一是會用人，二是出主意。出主意就是要靠集體，“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”討論問題時，我們不怕說錯話，就怕不說話。基本情況議透；指導思想議準；工作標準議清；處理原則議明。

（3）決定關

書記要善于把大家的意見集中和概括，按少數服從多數的原則做出決定。

（二）抓大事

1、要抓緊

毛主席說“抓而不緊，等于不抓”，需要注意的是：書記在抓大事時，要學會統攬全局，突出重點的領導藝術。如，對“兩眼一睜，忙到熄燈”的理解，這個觀點對基層是可以的，對于中層以上的書記來講，就不行了；對“親自”的理解，該親自不親自，就叫官僚主義，不該親自你硬要親自，就是事務主義。

2、要齊心抓

集中精力齊心抓。

3、要帶頭抓

書記靠前帶頭抓，要一抓到底。

三、要理順關系，提高“搞好協調”的能力

書記工作的一個顯著特點，就是搞好組織協調。班子是否心齊氣順干勁足，主要看書記的協調的能力。

（一）黨委領導核心的四種類型

一個黨委班子中領導核心的形成，大體可分四種類型：

1、“單核型”

書記德高望重，或各方面明顯高人一籌，從而形成堅強的領導核心；

2、“雙核型”

即正副書記合作共事，親密無間，取長補短，相得益彰，共同形成領導核心；

3、“多核型”

各吹各的調，“三強鼎立”或“四強鼎立”，互不服氣，形不成一個領導核心；

4、“無核型”

書記軟弱無力，負不起領導責任，表面上有領導核心，實際上沒有領導核心。很顯然，頭一二種是我們需要的，我們軍隊實行的是雙首長制，“雙核型”更為適宜。

（二）書記需要注意兩種傾向

我們當書記的，還需要注意兩種傾向：

1、“群龍無首”

一種傾向就是“群龍無首”。辦起事來優柔寡斷，謹小慎微，缺少主見，沒有決斷魄力；

2、“鶴立雞群”

第二種傾向就是“鶴立雞群”，自視清高，目無他人，老子天下第一，不是當班長，而是當家長。不是高人一籌，而是高人一頭。

（舉毛主席、朱德、周恩來的例子。毛主席與周恩來的配合是剛柔相濟，尼克松在他的《領袖們》一書中，講到“在長征中，鄧穎超在周恩來穿的毛衣上抓了173個虱子，毛講“他身上不能容的一個虱子”。毛是政策的制定者；周是政策的執行者。毛內向；周外向）。

（三）黨委書記要做到“三劑”

我們主要要做到“三劑”；

1、做“潤滑劑”

一個班子就象一臺機器，運轉起來要互相磨擦，書記就要充當潤滑劑，疏通關系，解決矛盾，消除“內耗”，減少摩擦。主要處理好三個關系：

（1）正副書記之間的關系

正副書記一般是軍政一把手，兩個一把手，兩個一把手之間關系好壞，直接關系到班子的團結。在兩個一把手之間，書記是關鍵。書記一定要高姿態，高風格，主動與副書記合作。對副書記要做到四要；一要放心；二要放手；三要放權；四要放下架子。使副書記有職、有權、有責。既能唱好《將象和》，又能能唱好《群英會》。

（舉鄧小平與劉伯承相互配合工作12年的例子）

1）要經常碰頭，交換意見。

2）要補臺，不要袖手旁觀。

3）要在研究重大問題之前，與副書記通氣。

4）遇到意見分歧時，要以理服人，做到五不：不掙權；不推諉；不猜疑；不發難；不拆臺。做到“兩個頭腦一個目標”。

（2）書記與委員之間的關系

按領導科學理論講，書記就是“帥才”，委員就是“將才”；書記是“通才”，委員就是“專才”；書記是“雜家”，委員就是“專家”。這話是有道理的，書記是負責“面”上工作的，委員是負責“線”上工作的。是協助書記做某一方面工作的。所以我們書記要注意不能“里里外外我當家，大事小事一把抓”。特別要注意的是，副職已經處理的事，我們不能說，“我怎么不知道呀”？副職處理不當的事，我們不能說，“這是某某人辦的呀”？這樣最容易傷害感情，影響團結。

1）樹立三個觀念

平等觀念；民主觀念；集體觀念。

2）當班長，不當家長

3）先當學生，后當先生

4）要高人一籌，不要高人一頭

（3）委員與委員之間的關系

在班子中要倡導四種風氣：

1）講黨性

2）講大局

3）講配合4）講諒解

講人家的缺點，只有在四種場合才能講，相互談心時；民主生活會上；黨小組會上；上級考察干部時。其他場合不能講，這應當作為一個黨委班子的一條組織紀律來固定下來。

2、做“催化劑”

書記的價值在于，通過催化和激勵，最大限度地調動一班人的積極性。使班子中的個人的積極性能夠轉化為集體的積極性。用人所長，避其所短。（舉劉備用張飛的例子）

（1）多鼓勵

（2）多肯定

有了成績，及時肯定。

（3）多承擔

有了問題，主動承擔。

不要有了成績是自己的，有了問題是人家的。多為委員著想。關心他們的疾苦，關心他們的進步。

3、做“粘合劑”

協調的最終目的在于發揮班子的整體功能。堅強的領導核心的形成，不僅要求個體素質好，而且要求群體力量強。

（舉劉邦、劉備的例子）

書記做粘合劑主要表現在：

（1）在目標上協調

在總體目標上協調各項任務。

（2）在感情上協調

在思想感情上協調，工作上的配合默契。

（3）在組織上協調

在組織分工上使每個班子成員能找到自己的準確的位置，各負其責，各司其職。使一班人真正做到：

1）在思想上“合心”

2）在工作上“合力”

3）在行動上“合拍”

從而增強集體的凝聚力和戰斗力。

四、要管好本行，提高“抓好組織”的能力

小平同志講：“常委的同志要聚精會神地抓黨的建設”。

衡量一個黨委書記是否稱職，主要的一條就是看書記抓黨的組織建設成效如何。我們一定管好本行，切實提高“抓組織”的能力。

（林彪、羅榮桓、劉亞樓的例子）

（一）“管組織”

就是對黨的各級組織建設經常管理。

1、提建議

（抓黨的建設的建議）

2、多研究。（要經常進行研究黨的建設）

3、抓制度。（抓具體規劃制度的落實）

4、抓頭頭。（“頭頭抓”，“抓頭頭”。一級抓一級。抓好各級書記的配備）

（二）“用組織”

抓組織的目的就是用組織。運用組織推動工作。

1、交任務

2、指路子

3、提要求

五、要塑造好形象，提高“做表率示范”的能力

書記就是班長；書記就是排頭兵；書記就是旗幟；書記就是標桿；書記就是黨的形象，黨的化身。就是說，書記示范作用好不好，直接涉及到書記的勝任能力和資格的問題。軍委提出八字要求：“學習、團結、廉潔、求實”作為班子建設的總要求。

（舉陳加強的例子）

（一）在學習上做示范

（1）學理論

主要學習馬列主義、毛澤東思想、小平理論和黨的路線方針政策。

1）學習基本原理。

2）學習世界觀和方法論。

（2）講實際

理論聯系實際

1）聯系國際政治斗爭的實際

2）聯系部隊建設的實際

（3）會結合注意提出問題、注意分析問題、注意解決問題。

增強思想上的敏銳性和政治上的堅定性。增強理論思維的能力和開拓精神。

（二）在團結上做示范

通過自身的形象，弘揚正氣，倡導新風，給一班人以信賴感和親切感。要做到四要：

（1）眼界要寬

1）顧大局。

2）重建設。

3）向前看。

（禹作敏的例子）

（2）度量要大

1）虛懷若谷（舉韓信忍受胯下之辱的例子）

2）豁達大度。

（舉劉備三顧茅廬、劉邦任漢王的例子）

上級批評不灰心，下級批評不埋怨，同級批評不計較。拿的上來放的下，聽得進想得開，受的了委屈，吃的了虧。

（3）腰桿要硬

1）堅持真理。關鍵時敢較真，不怕邪。

2）勇于批評。敢亮丑。

原則問題不讓步；大是大非問題不含糊。

（4）行為要正

1）不說損壞團結的話。

2）不做損壞團結的事。

3）不聽小道消息。

4）不搞小動作。

做正派人，唱正氣歌。

（三）在廉潔上做示范

（1）政治上要廉潔

1）立黨為公。

2）以勤為本。

3）以廉自律。

在人世上要公道正派，任人唯賢，不搞小圈子。

（2）生活上廉潔

1）待遇

2）家庭

3）金錢

4）吃喝

5）人情

這五關必須過好。過好這五關，當領導的才有發言權。

（舉***的“十不”的例子）

（四）在求實上做示范

書記干工作要有四勁：既要有“沖進”；“闖勁”；還要有“韌勁”；“后勁”。既要有“新官上任三把火”；又要有“老官上任三把火”。

（1）要知實情

1）要深入調查研究；

2）了解群眾疾苦；

3）做群眾知心朋友；

4）掌握第一手材料。

（2）要講實話

1）尊重事實；

2）尊重真理；

3）不隱瞞自己的觀點。

（3）力求實效

1）立足現實；

2）著眼長遠；

3）多辦實事。

舍得在抓落實上用力氣，在打基礎上費心血；在辦實事上下功夫，注意把群眾的呼聲作為領導的第一信號，根據看得見、摸的著、群眾收益面廣的原則；根據財力、物力、確定辦實事的具體項目，年初公布于眾，年中進行檢查，年底落實兌現，做到定一件、辦一件、成一件，不說空話、不放空炮；如解決燒煤氣的問題、乘車難的問題、洗澡問題、看病難等等。堅決扭轉“空、假、漂”的不實之風。

思考題：如何提高黨委書記的五種能力？

第四篇：強化五種意識提高五種能力

強化五種意識提高五種能力

強化五種意識提高五種能力組織部門是黨委的重要職能部門，擔負著管黨員、管干部、管人才的重要職責。組織工作的特殊性，對組工干部能力建設有著更高的要求。新時期，必須站在提高黨的執政能力，保持黨的先進性的高度，加強組工干部能力建設，著重強化五種意識、提高五種能力。

一是強化執政意識，提高政治鑒別能力。

中國共產黨是執政黨，作為共產黨員，尤其是組工干部，要有執政意識，一言一行、時時處處都要注意鞏固黨的執政地位，維護黨的執政形象。要做馬克思主義的堅定信仰者、社會主義制度的積極擁護者和黨的路線方針政策的忠實實踐者。要有政治敏銳性，提高政治鑒別能力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦，不信謠不傳謠，堅持黨的領導不動搖，永遠忠于黨的事業，經得起各種考驗。在考核選任干部、發展黨員等工作中，要堅持把政治標準放在首位，認真貫徹黨的政策精神，保證黨的事業永遠掌握在馬克思主義者手上。

二是強化人本意識，提高知人善任能力。組織部門主要是做人的工作，也是最難做的工作，必須樹立以人為本的觀念，遵循人的發展和事業發展規律，切實為基層為黨員干部服好務，不要高高在上，不能有特權思想。最大的效益來源于組織部，組織部對于實踐“三個代表”重要思想具有重要的導向作用。在干部工作和人才工作中，要認真貫徹黨的干部政策和科學發展觀、正確政績觀，做到求賢若渴，善于發現人才，正確識別人才，科學評價人才，合理使用人才，提高選賢任能的能力，把各方面的優秀人才都凝聚到黨的周圍。

三是強化創新意識，提高開拓進取能力。創新是事業發展的不竭動力，是增強黨員和干部隊伍活力的催化劑。組工干部要善于研究新情況，發現新問題，總結新經驗，提出新思路，開創新局面。要解放思想，與時俱進，只要有利于優秀人才脫穎而出，有利于激勵廣大干部干事創業，有利于增強基層黨組織凝聚力、戰斗力、創造力，有利于發揮黨員先鋒模范作用的思路和措施，都要大膽嘗試、積極探索，不斷增強組織工作的生機與活力，推動事業新發展。

四是強化實干意識，提高調查研究能力。要大力弘揚求真務實的工作作風，說實話，辦實事，抓落實，求實效，力戒主觀主義、官僚主義和形式主義。要把調查研究作為成事之基、謀事之道。要緊緊圍繞組織工作如何為經濟建設中心服務和組織工作中熱點、難點、重點問題開展調研，增強工作的主動性、預見性和實效性，為領導的重大決策當好參謀，使制定出臺的各項政策措施更加切合實際、符合民意。

五是強化學習意識，提高語言文字表達能力。要把學習作為永葆先進性的基本途徑，作為提高業務水平和語言文字表達能力的重要舉措。要平時擠時間學，參加培訓系統學，廣泛學習一切有益知識，在業務上成為“政策通”、“筆桿子”和“多面手”。組工干部時常離不開寫材料，與人打交道，語言文字表達能力是基本功。要顧全大局，精通政策，善于領會領導的思路和要求，熟悉工作情況和工作對象，掌握寫作和說話技巧，勤寫多練，不斷提高寫作水平和語言表達水平，以提高動員組織群眾的能力，充分調動各方面的積極性，營造和諧的工作環境，推進工作事半功培地開展。

第五篇：學習白求恩精神爭做五種人

連乙中學 “學習白求恩精神爭做五種人”

活動實施方案

為大力弘揚白求恩精神，全心全意為人民服務，樹立良好的教師行業形象，我校制定如下實施方案。

一、領導機構

組長、樊中軍

副組長、張蘭

組員、李明亮劉靈欣王鳳霞馬紅梅劉紅欣康計坤

二、指導思想

以國際主義戰士白求恩為榜樣，以全面改善教學服務、推進師德師風建設為主線，弘揚白求恩對工作極端負責，對人民極端熱忱，對技術精益求精的精神，激發廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻、恪守師德、誠信守法的熱情，更好地為人民服務，辦人民滿意的教育。

三、活動內容

（一）提高業務水平，爭當教學能手。以教書育人和提高教學質量為

原則，把強能力、提素質作為重點,組織實施教學大比武，全面提高教師業務水平。以提高青年教師業務水平為主要目的，開展理論、知識、技能競賽。

（二）加強師德建設，爭當師德標兵。要按照教師職業道德標準和要

求，深入開展強師德創建活動，進一步提高服務質量，為人師表，教書育人。

四、實施步驟

本次活動從2011年11月1日開始至2011年11月30結束，分宣

傳發動、全面實施、總結三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（2011年11月1日至2011年11月10日）。認

真制定實施方案，廣泛宣傳發動，抓好多層次學習討論，形成人人弘揚白求恩精神、個個爭當師德標兵的濃厚氛圍。

（二）全面實施階段（2011年11月11日至11月20日）。按照進度

安排，扎實開展各項活動內容，引導廣大教師積極參與大比武活動，樹立全心全意為人民服務的思想，努力弘揚和實踐白求恩精神，不斷提高自己的業務水平。

（三）總結提高階段（2011年11月20日至11月30日）。全面總結

主題活動的工作情況和成效，評選一批學校師德標兵，進一步加強師德師風建設。

連乙中學2011、10、26