第一篇：董地中學兩項督導及普十五工作匯報材料

董地中學“基本普十五”及“兩項督導”工作

匯 報 材 料

納雍縣董地中學 2017年11月 董地中學“基本普十五”及“兩項督導”工作

匯報材料

根據(jù)納雍縣人民政府辦公室《關于印發(fā)納雍縣基本普及十五年教育鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）檔案建設資料目錄的通知》（納府辦發(fā)〔2017〕224號文件精神，我校領導高度重視，于2017年9月27日組織全校教師召開會議，同時于10月9日、10月27日組織兩次行政會議，對我校“普十五”及“兩項督導”工作進行具體、細致的安排，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

（一）我校地處納雍縣董地鄉(xiāng)街上村新街組，占地面積42475平方米，服務范圍輻射本村14個村民組。

（二）學校現(xiàn)有學生1487人，共23個教學班，七年級9個教學班，445人，女生222人；八年級7個教學班，452人，女生214人；九年級7個教學班，590人，女生232人，輟學率1.17%。其中在籍人數(shù)1765人，278人在籍不在校，原因是輟學20人，有258人從2015年春季學期自今轉出而未辦理轉出學籍，通過包保教師進村入戶動員學生返校就讀得知，這部分學生分別轉入22個私立學校，而這些私立學校不辦理學籍（已經(jīng)索取相關證明）。

（三）留守兒童人共227人，男生109人，女生118人，其中七年級118人，八年級75人，九年級34人。

（四）我校住校學生1190人，男生525人，女生665人，走讀學生297人，住宿率80%。

（五）現(xiàn)有教師93人，學校有專任教師21人，其中一級教師16人，二級教師48人，高級教師1人，未定級28人，請產(chǎn)假4人，縣級優(yōu)秀教師4人，市級骨干教師2人，學歷合格93人，合格率100%，校長接受崗位培訓的比例為40％。體育教師8人，音樂教師4人，美術教師5人，信息技術教師3人，語文教師6人，數(shù)學教師10人，英 語教師10人。

（六）基礎設施方面，我校現(xiàn)有教學樓2棟，教師周轉房1棟，食堂2個，各功能室各1個，足球專項辦公室1個，學生宿舍3棟，浴池1個，開水房1棟，塑膠足球場1個1750平方米，塑膠籃球場3個890平方米，體育活動場地9400平方米，基本能解決學生學習和生活問題。學校建有多媒體教室1個，校園光纖60兆，安裝24個班班通教學設備，為我校教師實現(xiàn)“課堂轉型”和教育教學理論學習提供了便利條件，有圖書室1個，圖書51340余冊，充分解決了學生的課外閱讀問題，理、化、生實驗室各1個，為實驗教學提供有力保障，道德講堂1個，均衡發(fā)展資料室1個，留守兒童專項辦公室1個，陽光少年之家1個，充分做好留守兒童關愛工作。

二、領導小組

組 長：龍劍（校長）

職 責：負責“基本普十五”和“兩基督導”宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作

副組長：何迅（副校長）龍康（副校長）李成義（教務副主任）

職 責：協(xié)助組長完成“基本普十五”和“兩基督導”宣傳工作的實施，做好相關工作保障事宜，指導資料的收集整理裝檔工作。

成 員：郭敏、龍霞、何登華、鐘云梅、銀興鋒、張吉、聶琴、李湖海、王賢文、張鑫、楊錦、各班班主任及科任老師。

職 責：負責各項資料的收集、整理，各項活動開展實施的方案、計劃、簡報、總結及安排。

三、教育教學管理

（一）絕大部分教師年富力強、愛生如子、愛崗敬業(yè)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮光和熱。近幾年來，在各級領導的親切關懷和正確領導下，在各位家長的支持和幫助下，我校全面貫徹黨和國家教育方 3 針，全面提高教育質量。

（二）我校實施制度化、精細化、科學化管理模式，規(guī)范了教師的教學行為，提高了教育效率。目前，我校教育教學質量穩(wěn)步推進取得了較好的成績，辦學條件有了明顯改善，在學校發(fā)展的大好形勢下，全體教職工繼續(xù)努力，加強班子建設，不斷提高整體素質；緊緊咬住“打造一流學校”的目標不動搖，牢牢把住“教育質量”這一核心不動搖，切實扣住“安全穩(wěn)定”這根弦不放松，使我校各項建設再上一個新臺階。

（三）學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)和踐行“二十四”字社會主義核心價值觀，重視和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。嚴格落實學生行為“八項規(guī)定”，認真貫徹落實上級教育行政部門的各項思路、部署和要求，結合本鄉(xiāng)實際開展工作，抓好教育教學質量的整體提高。

（四）學校加強安全法制教育，配齊安保器材“八小件”，安裝校園監(jiān)控視頻，強化“人防、物防、技防”建設，建立健全21個安全管理制度和10個安全管理預案。按照市教育局“84632”的工作要求扎實抓好師生安全教育工作，主動與各涉教部門通力合作抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，采取有力措施，消除地質災害對學校的影響。幾年來，學校無安全責任事故發(fā)生。

（五）學校利用“祖國好、家鄉(xiāng)美”，開展文化、足球比賽、12.9運動等活動組織師生開展豐富多彩的藝體活動，學生在校期間每天均開展40分鐘的大課間活動，學生每天校園體育運動時間不低于1小時。讓學校成為學生成長的學園和樂園，學生學有所長、學有所得。

（六）學校全面落實督學責任制度和責任督學掛牌制度；掛上督 學崗位牌，按照“校體室面積，圖書儀器值。班額班班通，生均生師率”九項指標進行“普十五”和“兩項督導”，認真督促各學校依法依規(guī)辦學，堅持校務財務公開，推進學校民主管理，讓廣大校長“清清楚楚管理，明明白白做事”。著力創(chuàng)辦人民滿意的和諧教育。

（七）科學調(diào)整學校整體布局，依法組織適齡兒童、少年按時、免試、就近入學。全面深化基礎教育綜合改革，以“減負增效提質”為目標，落實立德樹人的根本任務，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行《貴州省基礎教育改革義務教育課程計劃（修訂）》，開齊課程，開足課時。本學期增設足球課和書法課。采取輪崗交流、送教下校等形式對村級薄弱學校進行幫扶。加大信息教育投入力度，充分利用好教育資源公共服務管理平臺，不斷提高教師知識水平和業(yè)務工作能力。學校圖書借閱率達標，圖書管理基本實現(xiàn)三個三分之一。

（八）實施營養(yǎng)改善計劃，制定實施方案，成立領導小組并明確工作職責，建立并規(guī)范操作流程，各學校均辦理餐飲許可證和工勤人員健康證，19個管理制度規(guī)范制作上墻。肉、米、油、鹽、菜實行四統(tǒng)，每天對供餐菜譜進行公示，嚴格進出庫管理和留樣登記，制定切實可行的食品安全工作應急預案，做好食堂文化，讓學生吃得放心、吃得安心、吃得營養(yǎng)。

（九）建立健全留守兒童管理工作機制，讓留守兒童在留守兒童之家通過豐富多彩的活動感受到陽光和快樂。發(fā)放留守兒童腕表，讓老師和家長對留守兒童互通電話進行親情教育。學校心理健康咨詢室和德育處進行心理健康教育。逢年過節(jié)對留守兒童進行關愛走訪。

四、工作措施(一)強化宣傳

1.學校采取召開家長會、發(fā)放資料等方式向家長、社會廣泛宣傳教育領域綜合改革的主要內(nèi)容及重要舉措，引導家長正確認識減負，轉變教育觀念，安排子女就近入學。

2.簽訂減負責任書，明確減負目標，落實減負任務。

3.10月20日前完成宣傳標語張貼，安排布署各班出黑板報，創(chuàng)造濃厚的“普十五”及“兩項督導”工作氛圍。

4.2017年10月21日組織全鄉(xiāng)教師在中學食堂開展師德師風巡回報告會，強化教師師德師風建設和法制教育工作，努力做到廣大教師遵紀守法、專心從教，以教為樂，關心愛護全體學生，著力創(chuàng)辦人民滿意的和諧教育，致力于教育教學質量的整體提高。

5.我校已組織學校領導、教師學習相關文件精神，進一步強調(diào)規(guī)范辦學行為的“八個嚴控”和減負的深遠意義，正確認識開展減負活動的重要性，主動改進教學方式，努力提高課堂教學質量。

（二）嚴控在校時間

1.每天在校集中學習時間，不超過7小時。

2.本校沒有組織學生補課、住校學生上晚自習由任課教師管理課堂紀律，學生按照自己的興趣和愛好自行安排學習內(nèi)容，教師不安排上課內(nèi)容，走讀學生原則上不安排上晚自習，如果家長強烈要求上晚自習的，家長事先申請，再和學校簽訂相關協(xié)議書方可上自習。

3.我校通過科學合理安排在校作息時間，住校學生確保寄宿生每天睡眠不少于9小時,寄宿生上午7:00起床，走讀生上午7:50到校,上課時間：上午8:00至12:00，下午14:00至4:40，課外活動時間周一至周五16:40—17:35，晚自習19:00至21:00，22:00就寢,把課余時間還給學生，及時清堂。

（三）嚴控課程課時

1.我校全面實施國家課程計劃，按照《貴州省義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時。

2.我校已按規(guī)定設置落實課表。

3.切實保障學生在校集體體育鍛煉時間每天不少于1小時，保障開展體育課、大課間、眼保健操和社會實踐等活動的時間。

（四）嚴控家庭作業(yè)

1.七、八、九年級書面家庭作業(yè)每天總量控制在1.5小時以內(nèi)。2.學校嚴格控制每天各學科家庭作業(yè)總量，教師根據(jù)學生水平差異布置不同的作業(yè)。

3.不布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

（五）嚴控集體補課

1.嚴格按照省教育廳下發(fā)的校歷開展教學工作。

2.嚴禁拖延上課時間和利用午休和節(jié)假日的時間組織學生學習。3.在職教師沒有在中介機構、補習場所等進行有償補課，沒有進行有償家教。

（六）嚴控教輔資料

1.在省教育廳下發(fā)的中小學用書目錄中選訂學生用書。2.嚴禁教師采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相統(tǒng)一征訂各種資料。

（七）嚴控考試次數(shù)

1.本校在每學期實行期中、期末兩次學科檢測。

2.不組織學生參加未經(jīng)市及以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。

3.不以考試成績對班級、教師和學生進行排名和獎懲。4.不以任何形式公布學生成績。

5.不向家長和社會發(fā)布喜報、紅榜等變相排名的信息。

（八）嚴控招生秩序

我校嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，不舉行或變相舉行任何形式的入學考試、不將各種競賽成績、獎勵和各種考級證書作為入學或分班的條件和依據(jù)。

（九）嚴控擇校擇班

1.我校不劃分重點學校和非重點學校，不分重點班和非重點班。2.嚴格控制學生擇校擇班，我校一律不收取任何形式的擇校費，對新生入學實行隨機分班。

3.未經(jīng)省教育廳批準，不舉辦實驗班、特長班等。

五、建立健全規(guī)章制度，切實減輕學生過重課業(yè)負擔

（一）建立學生考試卷質量評估制度

嚴格控制初中畢業(yè)與升學考試兩考合為初中畢業(yè)生學業(yè)（升學）考試，一考兩用，學校不組織初中畢業(yè)考試。

（二）建立學生體質健康狀況通報制度 1.制定方案，明確具體負責人。

2.認真完成了每年學生體質健康測試，保證了100%的學生參加，100%的數(shù)據(jù)及時上報，100%的數(shù)據(jù)準確，保證了測試及格率達85%以上，保證了學生每天在校鍛煉一小時、學生體質健康水平不下降。

（三）建立教學活動安排公示制度

公布了課程教學計劃、教師安排表、課程安排表、作息時間表、課外文體活動、社會實踐活動安排計劃。

（四）建立家校聯(lián)動制度

1.學校召開以規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、提高教育質量為主題的家長會，向家長宣傳先進的教育理念、教育方法。

2.開展教學質量分析，通報有關情況，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學校“減負”的同時家 8 長“增負”，努力形成“減負”的共識和合力。

（五)建立規(guī)范辦學責任制度

1.校長與本校教師簽訂規(guī)范辦學責任書，落實學校辦學自主權，明確學校辦學責任和“減負”承諾。

2.責任書在校內(nèi)醒目地方張貼公告，接受師生和家長監(jiān)督。

（六）建立規(guī)范辦學督查制度

本校每學期均有規(guī)范辦學督查的檢查資料。

（七）建立規(guī)范辦學獎懲制度

1.學校制定規(guī)范辦學行為的獎懲措施，隨時對各年級進行檢查并在全校進行通報。

2.納入校長、教師的考核和評優(yōu)評先中，對存在違規(guī)辦學行為的實行“一票否決”。

3.學校把“減負增效提質”納入教師考核。

（八）建立社會監(jiān)督制度

1.學校把規(guī)范辦學行為的“八個嚴控”在校園醒目處公布。2.學校設立違規(guī)辦學行為的舉報電話，讓所有學生和家長知曉，主動接受師生、家長和社會監(jiān)督。

3.有投訴舉報的，學校必須認真核實，嚴格追究相關人員的責任。4.學校將減負工作納入學校日常管理，建立減負機構，結合實際制定減負工作方案、細化措施，扎實抓好學校減負工作。

六、今后工作的目標

規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：

（一）根據(jù)納雍縣教育局《關于舉辦中小學生交響樂（器樂）團隊大賽的通知》（納教字【2017】97號）文件精神要求，我校成立“納雍縣董地中學管樂隊（32人）”。

（二）根據(jù)貴州省教育廳辦公室《關于組織開展第三批全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）申報工作的通知》（黔教辦函【2017】47號）文件和畢節(jié)市教育局辦公室轉發(fā)《省校足辦關于轉發(fā)<全國青少年校園足球教學訓練競賽體系建設方案（試行）>的通知》的通知（畢教辦函【2017】95號文件）精神要求，我校于2017年4月21日申報，于2017年6月21日接到申報成功的通知。

（三）根據(jù)省教育廳《關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》（黔教基發(fā)〔2011〕85號）文件、省教育廳《關于開展義務教育階段學校“減負校校行”活動實施方案的通知》（黔教辦基〔2014〕167號）文件、省教育廳辦公室《關于不斷推進基礎教育階段課程改革的通知》（黔教辦基〔2015〕18號）文件、省教育廳《關于進一步規(guī)范全省義務教育學校作息時間的通知》（黔教基發(fā)〔2017〕175號）文件、納雍縣教育局《關于印發(fā)納雍縣“減負增效提質”示范校評選活動實施方案的通知》（納教 字〔2017〕180號）文件精神要求，我校于2017年11月5日申報 貴州省 “減負增效提質”示范校。

1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作。我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業(yè)務素質，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。要突出重點內(nèi)容，在關鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升 10 學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔工作納入對教師績效考核體系。

2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量。學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉變；二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變；三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。

3、加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執(zhí)行力要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質量與效益。

4、要提高教師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

七、取得的成效

董地中學通過近幾年來的工作，鄉(xiāng)黨委、政府、教育管理中心表彰了先進個人、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德優(yōu)秀教師、美德少年，校容校貌和教師精神風貌顯著改善和提高。為促進我校教育教學事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實基礎。

八、存在的問題

1.教師無辦公樓，無功能室，教師辦公室和功能室均擠用學生舊宿舍。

2.部分資料還待完善。

總之，我校將努力查決補漏，克服各種困難，確保我校“普十五”及“兩項督導”工作順利通過上級部門評估驗收。

納雍縣董地中學

2017年11月1日

第二篇：普十五及兩項督導工作匯報材料

***小學“普十五”及“兩項督導”工作

匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

大家下午好！

根據(jù)省、市、縣有關文件精神及縣教育局關于“普十五”及“兩項督導”工作方案，我校認真組織，積極籌備，做了大量的工作，現(xiàn)將我校普十五”及“兩項督導”工作開展情況匯報如下：

一.基本情況

近幾年來，我校教育事業(yè)迅速發(fā)展，形勢喜人，辦學條件得到了很大改善，普十五工作得以穩(wěn)步推進，取得了顯著成績。我校現(xiàn)有17個教學班，在校學生855人，教職工56人，專任教師55人，研究生學歷1人，本科學歷32人，大專學歷14人，中師學歷8人，教師學歷全部達標。師生比達1:15.54。

二.自查情況

本期開學以來，我們加大了普十五”及“兩項督導”工作力度，把普十五”及“兩項督導”確定為全校的大事之一。依據(jù)上級相關會議及文件精神，我校制定了《普十五”及“兩項督導”工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決該項工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳達相關信息，安排部署各項工作任務，穩(wěn)步推進了全校普十五工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正存在的問題，查漏補缺，及時整改，解決了一系列問題。

三.普十五工作達標情況 1.普及程度及教師隊伍

我校在校學生855人，17個教學班，平均班額50人，45人以上班級有12個，學校師生比1:15.54；我校所轄區(qū)域適齡兒童輟學率為0，三殘兒童入學率為100%，隨遷子女入學數(shù)達100%。我校注重了教師的培訓工作，累計參加培訓達211次。一是做好教師的外出培訓工作，讓教師走出去，學習先進的教學經(jīng)驗，然后帶回來，為學校的教育教學質量服務；二是加強校內(nèi)的培訓；三是鼓勵教師進行學歷提升，以此來提升教師的理論水平。2.辦學條件

?.校園占地11334.5平方米，生均占地面積13.26平方米，運動場面積4750平方米，生均運動場面積5.56平方米，校園建筑面積6159平方米，生均建筑面積7.20平方米，加強學校六化四園的建設，綠化面積893平方米，達7.88%。

?.做好了寄宿生的管理工作，本期住校學生共有70人，學生寄宿率達8.2%，實際可容納260人住校，本期人員較少是因為9月1日開始啟用學生宿舍，啟用實際較晚，學生家長提前在外租房住，無法退房租費，所以只有70人入住，本期學生公寓的啟用為較遠的山區(qū)孩子上學提供了良好的生活和學習環(huán)境。

?.學校有計算機52臺，其中學生機51臺，教學機1臺，按照每百名學生6臺計算機計算，學校應有計算機52臺，配備達標。我校現(xiàn)有班班通設備17套，圖書室一間，現(xiàn)藏有圖書19645冊，生均圖書22.98冊，超過規(guī)定標準生均20冊。擁有教學器設備3511件，價值52.6萬元，其中實驗儀器價值5.12萬元。3.教育教學質量

?.在新課程理念的指引下，以“錘煉課堂、高效教學、減負增效為”主題，深化教學研究和教學模式，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和合作探究能力，提高學生的綜合素質。

?.實行集體備課制度，認真執(zhí)行縣教育局的集體備課要求，資源共享，取長補短。堅持學情分析制度和教學反思制度，各項常規(guī)工作實行周查、月匯總制度。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，走訪。進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學模式和方法。

?.按照課程計劃開齊、開足、課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時以上的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質。四.存在問題及下步打算

近年來，盡管學校普十五工作取得了很大成績，實現(xiàn)了多方面的發(fā)展變化，但對照評估體系，在自查的過程中，我們也清醒的認識到，還有許多方面的工作尚待加強。一是學校在基礎設施建設方面還須更加完善；二是師資隊伍建設工作還需加強，與真正的結構合理，凸顯優(yōu)勢，還有差距。三是盡管各項管理制度已取得了較大的成效，但距嚴謹、精細和高效還有距離。

迎檢普十五工作極大地推動了學校各項事業(yè)的發(fā)展，也讓我們更清楚地意識到了前進道路上面臨的問題，我們將以本次迎檢為契機，攻堅克難，堅定信心，力爭早日把***小學建設成為環(huán)境更加優(yōu)美、文化底蘊更加厚重、校園更加和諧、設施更加完備等現(xiàn)代化學校而努力，為明天的教育做出自己更加突出的貢獻。

***小學 2017年11月1日

第三篇：兩項督導及普十五工作匯報材料

創(chuàng)建和雅校園，培育文雅學生 兩項督導及“普十五”工作況匯報材料

根據(jù)縣人民政府、縣教育局有關文件和會議精神，我校對普及十五年義務教育工作開展匯報如下：

一、基本情況

我校地處集鎮(zhèn)中心區(qū)，座落在黔北邊陲的柏箐兩山之間。柏芷壩、箐壩森林繁茂，四季蔥蘢，生機勃勃，其間方竹茂密，竹筍清香，聞名遐邇；獅溪河清可見底，蜿蜒曲折，源遠流長，正所謂山青水秀，人杰地靈。校舍面積全校占地面積7075平方米，其中校舍占地面積3898平方米，生均面積9.44平方米；學校圖書共有圖書18061冊，生均達到24.1冊；我校現(xiàn)有在校學生749人（其中女355人），工18個教學班，平均班額41.6；學校共有教職工41人，其中專任教師40人，大專學歷18人，本科學歷14人，教師學歷合格率100%；中級職稱教師21人，初級職稱教師17人，未評定職稱教師2人。

二、領導小組

組長：王志學（校長）

職責：負責普十五宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作

副組長：張燕軍（教導主任）梁龍炬（安保主任）熊雪松（總務主任）梁大林（教導副主任）

職責：協(xié)助組長完成普十五宣傳工作的實施，做好經(jīng)費保障 事宜，指導資料的收集整理裝檔工作。

成 員：梁兵、楊敏鑫及各班班主任及科任老師。

職責：負責各項資料的收集、整理，各項活動開展實施的方案計劃及安排。

三、學校管理

我校確立以“雅韻”教育為核心的辦學理念，在校訓“崇德篤學，上善致雅”的引領下進行三風建設，“和雅善行行之有道”為校風、“儒雅善導導之有方”為教風、“文雅善學學之有品”為學風，堅持育人為本，圍繞“德行并舉塑儒雅教師”、“和愛共融育文雅學生”這兩條主線，傾力打造“和雅”校園，主要從三個方面努力探索：

一是像辦公園一樣辦學校，努力營造“和雅溫馨、清雅有序、典雅大方、書香醇美”的優(yōu)雅的校園人文環(huán)境；校園文化布置、班級文化布置、教師辦公室文化布置、寢室文化、樓道文化無不體現(xiàn)溫馨校園，讓師生進校園如在家感覺。

二是引領大家像孔子一個做老師，著力打造具有“寬雅的愛生胸懷、博雅的教育知能、邃雅的教科研水平”的儒雅的教師團隊；如在課堂教學改革方面，我們進行了“兩段三環(huán)六步教學法”探究，課堂上采取定向激趣、自學質疑、討論交流，精講點撥、聯(lián)系反饋、總結創(chuàng)新模式，旨在提高學生的自主學習能力，每月道德講堂，旨在引領全校教師，樹立正確的育人理念。

（一）善于師表，厚德以載物

首先，“師表”即教師在人們及教師自身心目中的形象。師表是教師職業(yè)示范性的表征。在儒家思想的熏陶和浸潤下，傳統(tǒng)教師就是以這樣一種深沉、神圣的社會責任感和使命感，自覺地充任起了傳統(tǒng)思想道德文化的傳承者、示范者和踐行者。理性得以昌明，道德得以升華，從而成為真正的儒者。

（二）善于學習，厚積以薄發(fā)

教師承擔著培養(yǎng)國之棟梁的職責,“是故擇師不可不慎也”。教師要擔此重任，就必須煉就一身過硬的本領。

（三）善于反思，總結以提升。

教師要具有勤勉的學習態(tài)度，反思的批判精神。孔子說“吾日三省吾身”，“學而不思則罔，思而不學則殆”。現(xiàn)代教師更要常寫反思日記，在一天或一個單元的教學結束之后，進行深入分析研究，寫下經(jīng)驗，有針對性地改進教學；教師只有通過教育研究反思，才能使教育經(jīng)驗上升到教育智慧。

其次，教育并不僅僅滿足于師生間的言傳身教，為了促進學術的發(fā)展，教師往往注意把教學與研究結合起來，在教學中推出自己的研究成果以深化教學內(nèi)容，開啟學生心智。

再次，勤于交流，取長補短。學術的研究和教育體系是開放的、融通的，古代講求“君子以文會友，以友輔仁”，因此，教師之間可以相互取長補短，在平等爭鳴的氣氛下共同提高學術水平。

三是讓學生像君子一樣生活，以“雅”文化為切入點，以君子品質為規(guī)范，傾力培育“舉止文雅、談吐溫雅、內(nèi)涵博雅、氣質賢雅、品德敦雅、學識慧雅”的文雅學生。如每日安排30分鐘的晨誦、午臨、暮說“三節(jié)小課”，引導學生“讀經(jīng)典寫漢字說收獲”，培養(yǎng)他們讀書、寫字、反思、演講的習慣。每周我們還定時開展“三項主題活動”：即周一的德育主題活動，周三的學生體藝達人展示活動，周四的生活實踐活動，促進學生全面和諧發(fā)展。

各位領導，各位專家，由于我校實施“雅韻文化”時間不長，我們的很多思考與想法還很不成熟，很多還沒有付諸實施，特別是學校文化與環(huán)境布置還沒完成，敬請各位專家對我們多批評多指導。

第四篇：兩項督導工作匯報

思南縣雙塘小學（片區(qū)）

迎接省、市“兩項教育督導評估考核”

匯

報

材

料

思南縣雙塘小學

二0一二年七月

夯實基礎全面發(fā)展

努力譜寫人民滿意的學校新篇章

——思南縣雙塘小學迎省、市“兩項教育督導評估考核”工作匯報

近幾年，在縣委、縣政府及各部門領導對教育的高度重視下，思南縣雙塘小學全面貫徹落實“德育開道、科研引路、創(chuàng)辦特色、全面發(fā)展”的辦學思路及“回歸本真，放飛夢想，發(fā)展學生心靈的原色；傳遞文明，開啟心智，成就孩子的快樂童年”的辦學理念，積極營造 “文明、健美、勤奮、進取”的雙小校風，努力向著“培養(yǎng)快樂、靈動、創(chuàng)新、執(zhí)著、陽光向上的兒童”的育人目標邁進。

下面，根據(jù)上級文件精神，結合我校督導工作實際,作簡要匯報如下：

一、歷史悠久，地理優(yōu)越，學校辦學條件基礎良好

思南縣雙塘小學創(chuàng)辦于1968年，原名“雷鋒小學”，原校址在小巖關村后灣。1982年，在各級人民政府的關懷下，在小巖關村團山重新選址修建教學樓一棟，更名為“思南縣雙塘小學”。2007年，由海南中視文化傳媒有限公司懂事長劉文軍先生捐贈40萬元、政府匹配74萬元，總投資114萬元新修建教學樓一棟和改造老教學樓內(nèi)外裝飾以及修建校門和校園綠化。學校位于思南縣城西南兩公里處小巖關上，地處雙塘工業(yè)園區(qū)，交通十分便利。

1、校園校舍：

學校現(xiàn)有19個教學班，學生657人。校園面積29640m2，校舍面積4580m2，籃球場900m2，運動場4000m2，固定資產(chǎn)200萬。學校教學區(qū)、體育活動區(qū)布局基本合理，校園整潔美觀，育人環(huán)境舒適，教學設備齊全。學校擁有遠程教育接收播放室、實驗室、圖書室，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，溫馨舒適，是學生學習、生活和活動的良好場所。

2、教學設施

我校有圖書室一間，藏書5176冊，學生生均達8冊；實驗室、儀器室各一間，實驗室水電到位，儀器室、電教設備按二類標準配備，實驗室設組數(shù)與各班學生人數(shù)比為1：5；學校共有電腦11臺（遠教室電腦1臺，教師電腦辦公電腦10臺），少先隊室一間，有價值近萬元的號、鼓、服裝等，能供45人號鼓隊表演。

3、師資隊伍

我校師資隊伍優(yōu)良。現(xiàn)有在職教職工96人、其中女79人（雙塘小學43人、饒家壩小學34人、石院壩小學16人、但家寨小學3人）。其中專任教師90人、工勤人員6人。教職工中本科20人、專科66人、中師及高中5人、高中以下5人。所有教師持證上崗，在專任教師中，小學高級教師30人，小學一級教師60人；在工勤人員中，高級工5人，普通工1人；市級骨干教師1人。

二、縣委縣政府，重視教育，學校辦學環(huán)境日臻改善

近幾年，縣委、縣政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加大了對教育的投入，不斷改善學校辦學條件。縣委縣政府領導及教育局領導經(jīng)常下到學校看望老師和學生，及時了解學校發(fā)展情況和存在的困難，及時整改，加大投入，學校步入科學發(fā)展快車道。

近幾年來，在縣委縣政府的重視和關懷下，上級先后投入薄弱學校改善資金74萬元修建了新教學樓，投入185萬元為學校擴征了土地30畝，學校通過聯(lián)系獲得海南中視集團劉文軍先生捐助80萬元，改善教師的辦公條件，校園美化、綠化。學校每年將不低于20%的公用經(jīng)費用于更換學生課桌、增加實驗體育器材、改善教師辦公條件，同時保證了每年不低于5%的公用經(jīng)費用于教師培訓和校本教研，提高教師的業(yè)務水平。今年又投入60多萬元新建了圍墻700多米、籃球場900m2、運動場4000m2。正著手學校花園建設、綠化，很快整個校園將煥然一新。

三、全體師生，共同努力，學校辦學成績家長滿意

1、圓融和諧，精細行政管理

學校加強領導班子建設，主要以思想政治建設為核心，努力提高領導班子的思想政治素質；以管理能力建設為根本，努力提高領導班子的管理水平；以作風建設為重點，努力增強領導班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以加強學習為保障，培養(yǎng)學習型領導集體。建立了管理干部對分管工作進行“周匯報，周總結，周建議”制度，增強了工作的針對性，實效性和靈活性，實實在在地提高了工作績效。

學校實行校長負責制，分級管理，明確分工，責任到人，充分發(fā)揮教代會的作用，推進民主管理。校長深入教研組、課堂教學第一線，實地了解教師實施課程標準，執(zhí)行課程計劃、開展教學改革及開展校本教研情況，對各項工作進行具體指導。學校行政人員每期人平聽課30余節(jié)，教研組長每期人平聽顆20余節(jié)，參加教研組活動近20次。

學校制定了“中長期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了“學生夢想繽紛，教師人生幸福”的共同目標愿景。學校有健全的學校管理制度、有完善的各類崗位責任制及考核辦法，并能認真落實。學校認真執(zhí)行《九年義務教育法》，轄區(qū)內(nèi)學生全部入學，無輟學留級現(xiàn)象，轄區(qū)內(nèi)兒童入學率達100%。學校財務管理規(guī)范，有嚴格的財務管理制度，能嚴格執(zhí)行各級有關收費工作指示精神，無亂收費現(xiàn)象。學校十分重視安全教育工作，安全保衛(wèi)工作有專人負責，制定了安全責任工作制、門衛(wèi)管理制度等，與每位教師簽訂了安全責任狀，多年來沒有發(fā)生重大安全事故。

2、德藝雙馨，建設教師隊伍

學校注重師德教育，堅持教書、育人并舉，在教師中倡導“愛崗、敬業(yè)、健康、務實、創(chuàng)新”的教風。堅持每周一次的教職工全員政治學習制度和每月一次的班主任、輔導員培訓制度，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。針對我校留守孩子多，家庭困難的學生多，學生進進出出平凡等現(xiàn)狀，要求教師對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”；“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待家長要像對待親人一樣”。通過改革師德考核辦法，建立了領導、教師、學生、家長“四結合”的評價體系。通過評選“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”等，促使教師們不斷提高職業(yè)道德素質。

學校狠抓教師專業(yè)素質提高，選送了多名市、縣級骨干教師，培養(yǎng)了一批校骨干教師、學科帶頭人，打造品牌教師群體。學校在承擔課題研究，上研討課、競賽課，擔任學校的中層干部等方面為他們搭建成長平臺，交任務，壓擔子，促進他們快上臺階。同時，采取“師徒結對”的辦法落實幫扶責任，使年輕教師迅速成長為我校的新生骨干力量。

學校為了建設一支高速質的教育隊伍，成立了教師繼續(xù)教育領導小組，制定了“教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃”。現(xiàn)在學校教師都基本獲得大專學歷，35歲以下教師將在3年內(nèi)全部拿到本科文憑。

3、凸顯特色，開展德育工作

德育工作是學校工作重中之中。我校堅持以德育為首，開掘德育空間，促進學生全面發(fā)展。形成了“學校教育無小事，事事皆育人”的全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。學校成立了以校長為首的工作領導小組，每年制定德育工作計劃和目標，利用思品課、朝會、班隊會、國旗下講話等形式宣傳時事、先進

事跡和政策法規(guī)等，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質；通過設立“五崗自查小隊”和紅領巾廣播站，開展 “流動紅旗”評比和文明小標兵活動，搞好對學生“綜合素質”的評價，對學生進行以《守則》《規(guī)范》為重點的基礎文明養(yǎng)成教育。

我校特別重視心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質。鑒于我校農(nóng)民工子女多，留守孩子多，家庭困難的學生多的情況，我校進行了《小學生不良行為矯治》的心理課題研究，針對學生心理和身心發(fā)展規(guī)律，既立足于全體學生，又特別關注個體差異，及時開展有效的心理指導活動，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力；所有教師都有義務對學生進行心理健康教育，認真做好學生的思想工作，隨時把握學生的思想動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。

我校自成立家長學校以來，每期都定期召開家長座談會，給家長上課，聘請老干部任校外輔導員，形成了學校、家庭、社會德育教育網(wǎng)絡，更好地促進了學生的思想素質教育。

4、教、研相長，落實教學常規(guī)

學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施新課程標準，嚴格按上級主管部門及教學計劃開足課程、開足課時，按新課程標準組織教學、完成教學任務。嚴格按素質教育要求減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，保證合理，不亂發(fā)復習和輔導資料，不購買未經(jīng)上級批準的教學用書、用具。學校教學常規(guī)管理嚴格，定期檢查教師備課、上課、批改作業(yè)情況，嚴格要求教師堅持寫課后記，反思前段教學，行政堅持隨堂聽課，教師之間相互聽課，并有聽課筆記及評課記錄，學校有計劃定期開展教研活動，教研組有計劃，有總結，并有符合學校實際的教研課題。我校把“課改，科研，教研，師培”歸并到“教學”這一重頭戲上來，也就是圍繞教學搞課改，圍繞教學搞科研，圍繞教學搞教研，以教學、課改、科研、教研等實踐活動為載體培養(yǎng)教師提高教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。

嚴把關，抓課堂，學校提出了“四主”“四同步”的教學新路。“四主”是學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線。讓學生在學習中參與，參與中學習，讀、思、看、做、聽、議、寫、評，在教師指導下，交錯進行，步步深入。“四同步”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實、智力的開發(fā)、能力的提高、情感的體念當做基礎工程去抓。如遇到習題教學時，首先做好習題的分類歸檔工作，海水舀不盡，習題做不完，但類型畢竟有限，所以狠抓典型，翻透弄

清，舉一反三，觸類旁通，真正做到攻克一點，解決一片。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上解決問題，提高效益，從而減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化“備”“教”“評”“輔”等教學環(huán)節(jié)。

做課題，促教學，拉動課改、科研、教研、師培一體化發(fā)展。各教研組根據(jù)學校計劃開展了獻課、賽課活動，開展了集體備課，組織了專題研討，學習了相關理論，并根據(jù)課改理念、課標精神制定出教學評價標準，用標準來衡量各類設計的優(yōu)劣，用標準來反思、改進教學設計，提高設計質量。每個專題研究都有計劃，有過程記錄，有總結。近年來，我校教師撰寫的研究論文在各級獲獎與發(fā)表共計100余篇。

5、夢想繽紛，構建校園文化

悠長的辦學歷史讓學校沉淀了深厚的校園文化，而今創(chuàng)新生活時代，我校正著力打造一個夢想繽紛的新型校園。學校以學生為主體，以校風、校訓、教風、學風、學生成長觀念、辦學理念、辦學特色、育人目標為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

一是開展創(chuàng)建“陽光班集體”的班級文化建設活動。我校開展的班級文化建設內(nèi)容主要包括：提出班級精神，描繪班級空間，展開班級競賽，活潑班級氛圍，發(fā)展班級特色。引導確立良好的班級道德輿論、人際關系和目標追求；自定一日常規(guī)、課堂常規(guī)等各種獎懲制度；自主布置教室環(huán)境，以張貼名人名言、懸掛國旗及噴繪班訓、刊出墻報等渲染氛圍。學校長期堅持抓團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風，讓學生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。對班級文化建設開展評比活動。讓學生充滿對班級的熱愛，對同學充滿關懷，對老師充滿感恩，為學生的素質發(fā)展創(chuàng)建了良好氛圍。

二是豐富創(chuàng)造教育，促進學生全面發(fā)展。我校圍繞“回歸本真，放飛夢想，發(fā)展學生心靈的原色。傳遞文明，開啟心智，成就孩子的快樂童年”的育人目標，開展多種多樣的教育教學活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。學校堅持開足活動課，開展課外興趣小組活動。由專業(yè)老師領隊進行輔導，給予了孩子們一個個特長學習的天地。積極組織孩子們參與各類社會活動和豐富多彩的課外活動。開展學校

運動會、廣播體操比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、“六一”兒童文藝匯演等等一系列活動，為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造了條件。在活動中拓寬學生視野，讓孩子們在更加廣闊的天地里鍛煉意志。堅持組織學生參與各級各類競賽。我校鼓勵并組織學生參與各種競賽活動，提高他們的綜合素質，發(fā)展學生的特此特色。

三是警校結合，打造交通安全示范學校。我校四周都是公路，交通四通八達，交通安全顯尤為重要。因此我校堅持路隊集合放學，并與縣交通警察大隊聯(lián)系，多次請他們給學生上交通安全知識課、宣講道路交通安全規(guī)則、進行道路交通安全救助演練，使學生懂規(guī)則、遵章守紀、加強自我保護意識。激勵學生人人爭做交通安全小標兵，打造交通安全示范學校。

四、積極開展學生營養(yǎng)加餐計劃

2012年春季，為響應中央號召，學校開設了學生營養(yǎng)餐，為了搞好學生的營養(yǎng)餐，學校投入了10多萬元，添置了廚房設施。全體教職工積極投入這項工作中，為學生營養(yǎng)餐出謀劃策，積極工作，使學生營養(yǎng)餐順利進行，從未出現(xiàn)過任何食品安全事故。

五、百尺竿頭，更進一步，學校今后工作實現(xiàn)跨越

1、學校教學質量有待進一步提高。這兩年，我校教學質量正逐步提升，但總體水平還是不高，且不太穩(wěn)定。“要立學，先立德”，我校學生的德育教育、學生養(yǎng)成教育還有較大不足。

2、積極探討建設學校特色發(fā)展的長遠規(guī)劃，學校的課題研究和特色創(chuàng)建工作任務還有待進一步加強。

總之，我校辦學條件和教育教學工作能不斷改善和登上新臺階，與縣委、縣政府領導集體作出的一系列重大的正確決策、與各級領導對教育的高度重視是分不開的。今后，我們將進一步夯實基礎，以創(chuàng)一流的學校為己任，以一流的管理培育一流的人才，全面發(fā)展，努力譜寫人民滿意的學校發(fā)展新篇章。

思南縣雙塘小學

2012年7月

第五篇：2015年教育“兩項督導”工作匯報

群策群力

讓學生享受優(yōu)質平等教育

----沙縣大洛中心小學2015年教育“兩項督導”工作匯報

一、單位簡介

沙縣大洛中心小學坐落在大洛鎮(zhèn)集鎮(zhèn)所在地，創(chuàng)建于1962年，風雨兼程，走過近50年的辦學歷程，學校現(xiàn)有12個教學班，在校學生423人（其中寄宿生157人），教職工44人，其中專科以上學歷教師33人，占75%。一級教師38人，二級教師5人，未評1人。市、縣級骨干教師12人。校園占地10049.6平方米，建筑面積6895平方米，建有多媒體教室、網(wǎng)絡教室、實驗室、儀器室、音樂教室、美術室、圖書室；建有標準的水泥球場2個、110米直線塑膠跑道等較為完善的室外體育設施，能滿足教育教學的需求，具備現(xiàn)有辦學規(guī)模所需的辦學條件。為適應農(nóng)村教育改革和發(fā)展的需要，在各級黨委、政府和上級主管部門的重視、支持下，從1986年起，學校按“三步走”的思路，落實集中辦學工作：1986年秋，實行五、六年級集中到中心校就讀；2003年秋，實行三年級以上集中到中心校就讀；2006年秋，實行全面集中辦學，將全鎮(zhèn)所有學生全部集中到中心小學就讀，在全縣率先實現(xiàn)“一鎮(zhèn)一校”，是沙縣第一所撤點并校工作完成最徹底的農(nóng)村中心小學。全面實行集中辦學后，我校加強寄宿生管理，為學生創(chuàng)建舒適的學習、生活環(huán)境，《福建日報》、《三明日報》、沙縣電視臺等媒體，對我校集中辦學和寄宿生規(guī)范化管理工作做了專題報道。

學校堅持全面發(fā)展的教育方針，以抓好教師隊伍建設為中心，以學校的整體改革為切入口，努力提高教育教學質量，以“學校創(chuàng)辦有特色，教師的教學風格有特點，培養(yǎng)的學生有特長”為目標，努力創(chuàng)建沙縣一流的農(nóng)村寄宿制學校。先后獲 “省農(nóng)村示范校”、“省示范圖書室”、“市文明學校”、“市紅旗大隊”、市

“普實工作先進單位”、市“優(yōu)秀家長學校”、市創(chuàng)建“平安校園先進單位”、市“留守兒童示范家長學校”、“市實施素質教育工作先進學校”、縣“素質教育先進集體”、縣“課改先進集體”等榮譽，2009年3月又通過“福建省農(nóng)村合格校”、“三明市B級食堂”評估驗收，2011年12月獲市“德育工作先進學校”，2013年5月獲沙縣“平安先行學校”，2014年9月獲縣教育質量責任目標綜合考評一等獎。

二、辦學條件

校園內(nèi)有教學樓、綜合樓、辦公室、教工宿舍樓、學生宿舍樓，校門安裝鐵門，有門衛(wèi)室、收發(fā)室，配有升旗設施，四周有圍墻，實行半封閉式管理，校園總體布局合理，整體美觀。校園占地面積10049平方米，生均23平方米，校園用地面積和生均面積達到辦學規(guī)模相應的標準。

學校建筑面積6549平方米，生均15.5平方米。班班有標準教室，教室總面積663平方米，人均1.5平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。學校有多媒體教室、網(wǎng)絡教室、實驗室、儀器室、體育室、音樂教室、美術室、綜合實踐活動室、圖書室和閱覽室等教學輔助用房；有行政辦公室、會議室、教師辦公室、廣播室、衛(wèi)生保健室等辦公用房；生活服務用房的間數(shù)和使用面積達到辦學規(guī)模相應標準。學校有兩個標準的籃球場、一個排球場和一個羽毛球場。

建有標準的實驗室和儀器室，能夠滿足學校實驗教學的需要，實驗室管理和實驗教學管理已進入規(guī)范化、正常化軌道，為全面推進素質教育，實行課程改革，提高整體辦學效益起著積極的推動作用。我校有專人負責管理，實驗教學儀器已達到省頒標準要求，各種實驗儀器進行登記造冊，并做好實驗儀器使用登記。學校制定了實驗教學各種管理制度，本學期配備兩位專職科學課

教師，要求制定實驗教學計劃，做好實驗教學的安排，有實驗通知單、記錄單。

有標準的綜合實踐活動室，面積56平方米，室內(nèi)有各種勞動工具，能夠滿足學生開展綜合實踐活動課的需要，設施達到要求。學校有勞動基地，供學生進行勞動教育。

加強信息技術教育及現(xiàn)代遠程教育工作。采取有效措施，加大經(jīng)費投入，加強有效地改進學校信息教育條件，滿足信息教育需要的設備設施，加強信息教育管理。狠抓現(xiàn)代遠程教育工作落實，加強教師和技術管理人員的培訓，抓好網(wǎng)絡安全工作，有效地提高信息教育質量。

我校圖書室是省級示范圖書室，圖書室面積符合標準，專用書庫56平方米，每平方米331冊，學生閱覽室按學生總數(shù)的5%設座，每座占地面積達1.5平方米，教師閱覽室按教師總數(shù)的25%設座，每座占地面積2.1平方米。借書處、書庫、師生閱覽室設點合理，環(huán)境安靜，采光適宜。具有良好的通風換氣和防潮、防蟲、防塵等條件，有防盜、消防、消毒、安全等設備。師生辦理IC卡借閱圖書。2009年4月被授予“福建省小學示范圖書館”稱號。

學校制定教育教學設施設備管理使用制度，并能抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

校內(nèi)有學生食堂和學生宿舍，食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，有儲藏室、配餐間、烹調(diào)間、消毒柜、保溫箱、留樣冰箱、冰柜、更衣室等設施，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，進出倉有登記，寄宿生營養(yǎng)早餐定時發(fā)放，食堂設施定期消毒，保證食堂通風、采光良好、衛(wèi)生干凈、場所整潔。宿舍內(nèi)設施堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。學生宿舍每層有廁

所、盥洗設施、熱水器、洗衣機。切實做好女生保護工作，并在樓梯口安裝鐵門，按要求專職生管教師，加強寄宿生的管理，各項管理制度齊全、規(guī)范。

三、教師隊伍建設

1.加強領導班子建設，提升管理水平。一是組織領導干部學習現(xiàn)代教育理論和廉政準則，要求領導干部首先要樹立“四個觀念”即組織觀念、是非觀念、群眾觀念、法紀觀念，增強“四個意識”即團結意識、危機意識、質量意識和安全意識，做到勤政、廉政、務實、高效。二是在領導班子中定期召開民主生活會，以創(chuàng)先爭優(yōu)和開展黨的群眾路線教育為抓手，深入群眾，做到開門納諫，提高管理水平。三是強化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的制度，勇于開展批評和自我批評，嚴格辦事程序，確保校舍維修和大額資金使用等重大事項通過民主討論，集體決定。四是實行行政干部分級包干到班級的制度，使干部能深入教學一線，了解師生的學習、工作以及生活情況，為服務師生提供第一手材料。

2.師資配備。師資隊伍學科配套，結構合理，能滿足教育教學需要，專任教師38人，其中，女教師21人，大學本科7人，專科22人，中專高中9人，學歷達標率達100%；年齡結構合理，24歲以下2人，25—29歲4人，30—34歲3人，35—39歲8人，40—44歲2人，45—49歲3人，50—54歲9人，55—59歲7人；小學高級教師32人，小學一級教師5人，小學二級教師1人。專任學科配套，語文、數(shù)學、英語、思品、體育、音樂、美術、科學、信息技術等都配有專任教師。專任教師一專多能，能適應兩門以上學科教學。50歲以下的教師均取得信息技術能力培訓合格證書。教師能按有關規(guī)定完成繼續(xù)教育工作。教師考核評價制度完善，機制健全，獎懲合理，業(yè)務檔案完整。全體教師均取得教師資格證書。

3.開展師德教育活動。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德

規(guī)范》《福建省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定》，與教師簽訂《大洛中心小學師德責任狀》，嚴格遵守省教育廳“二十條禁令”規(guī)定，沙縣教育局“五要”、“六不準”規(guī)定，嚴格職業(yè)紀律，規(guī)范職業(yè)行為。與教師們簽訂了師德責任書、沙縣中小學教師拒絕有償補課有償托管承諾書等，提高了全體教師素質。學校把師德師風考評作為“績效考評”、“職稱評聘”、“評先選優(yōu)”、“考核”的重要依據(jù)。

4.堅持教師交流制度。專任教師在本校超6年以上的教師25人，近三年學校共外派交流教師14人，交流率達48%。在一定程度上促進了學校學科教師平衡發(fā)展。

5.加強教師培訓工作。近年來我校通過校本培訓、校際交流、片區(qū)教研、遠程教育培訓、外出學習、骨干教師培訓、校長培訓等多形式活動，不斷提高教師的業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍結構。學校重視教師的專業(yè)成長培訓，先后有市級骨干教師培訓合格9人，縣級骨干教師培訓合格3人。專任教師年培訓面達100%。通過校本研訓和教學研討，有了良好的教研氛圍，提高了老師們的教學、教研的能力，同時收到了較好的成效。

四、教育管理

1.學校管理工作。學校能夠全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質教育，加強“三風”建設，為全體師生創(chuàng)建良好氛圍。不斷改善辦學條件，加強校園的基礎設施建設，進一步美化校園環(huán)境，每年舉辦一次校園文化藝術節(jié)，大型的文藝晚會、書畫展、歌詠比賽、故事演講比賽。

（1）樹立良好師德形象。組織教師學習各種法律法規(guī)，尤其是新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，嚴格遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范；開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法制意識，定期舉辦法制講座；要求教師不得體罰或變相體罰

學生，時刻注重自身的師德形象；要求教師樹立“三心”（愛心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），“三個一樣”（對待學生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣），以良好的言傳身教，服務于全面集中辦學。

（2）加強學生思想道德建設，夯實做人基礎。學校充分利用各種德育資源，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，開展德育研究與探討，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，完善德育評價，切實提高德育工作的針對性與實效性。認真做好學生思想品德教育工作，寓德育于管理之中，完善德育工作體制，加強學校德育工作隊伍建設。開展“弘揚和培育民族精神月”活動。認真做好留守兒童的教育工作，學校制定了《關于進一步加強留守孩教育管理工作實施方案》，成立留守兒童管理領導小組，建立健全留守兒童管理制度，落實“留守孩”教育管理措施，全面加強留守孩子的教育管理工作。

（3）積極開展心理健康教育，增加心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導力度，創(chuàng)造條件開設有針對性的心理健康課，創(chuàng)設親情熱線電話等，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時矯正。

2．教學常規(guī)工作。全面貫徹執(zhí)行國家課程設置方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，嚴格執(zhí)行課程表，不占技能科和活動類課程的課時，保障音、體、美等課的正常開展。

加強教學常規(guī)工作的管理與考核，嚴格管理實施，做到規(guī)范有序。每學期常規(guī)范檢查實行定期和不定期檢查，定期檢查三次，期初、期中、期末各一次，并將檢查結果納入教師教學業(yè)務量化分。

組織學校的教研和課改工作。以教研促教改，向教研要質量。

認真組織好教研活動，開展集體備課活動，每次教研活動內(nèi)容以課堂教學為主線索，定時間、定內(nèi)容、定主講人，以說、上、評為平臺，按學校教研制度要求，扎實做好校本研究。通過教師全員參與活動，不斷提高教師的整體素質，大面積提高我校的教學質量。

學生的考試成績采用等級制（沒有進行統(tǒng)一考試）。在計算學生成績的單科及格率和全科及格率時主要以第二學期成績，以此作為學生的學年成績，我校2013-2014學年單科及格率為99%，全科及格率為93.4%；2014-2015學年單科及格率：98.8%,全科及格率為：92.3%。

五、教育事業(yè)發(fā)展

每學年開學初認真做好學生組織入學工作。學校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《福建省小學學籍管理與成績考核管理辦法》，每年秋季，新生入學后，學校安排人員對大洛鎮(zhèn)文化戶口進行摸底造冊，對未及時入學的適齡兒童采取“三個步驟”摸清情況，逐一進行篩查，首先由學籍管理員在各年級注冊花名冊中查找、核對；然后對不知去向的學齡兒童造冊，安排教師上門調(diào)查、獲取信息；其次是對在外就讀的學齡兒童通過寄函取證、登記造冊。同時，學校與班主任及任課教師簽訂《控掇保學責任書》，確保沒有一位學生輟學。2015-2016學年全鎮(zhèn)6-11周歲學齡兒童總數(shù)683人，其中在本施教區(qū)就學的400人，在本縣外施教區(qū)就學的168人，在外縣市就學的115人，學齡兒童入學率：100%。6-14歲周歲三類殘疾人口6人。幾年來，學校輟學率均為0%，畢業(yè)率均達100%。

堅持實施免試入學制度。學校根據(jù)《沙縣小學招生工作意見》，在招生工作中，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作告知制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會

公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。常住人口納入招生計劃，接收隨遷子女入學，本外來常住人口在本校就讀的有24人。制定《殘疾兒童隨班就讀管理制度》，實行殘疾兒童隨班就讀，本6—14歲人口三類殘疾兒童6人，其中謝植青在大洛中心小學就讀，吳瑞淞、楊冼悅、黃文龍、黃明鑫在三明特校就讀，王燁在三明列東中學就讀。

大洛鎮(zhèn)共2655戶，總人口10057人（含城鎮(zhèn)居民人口）；15周歲以上共有8622人，從派出所打印的文化戶口中，15周歲以上人口共有文盲61人，15—24周歲文盲4人；經(jīng)核實取證，這四人有的小學畢業(yè)，有的初中畢業(yè)，文盲率為0。25—50周歲文盲6人，50周以上人口中文盲51人。成人文盲率為0.66%（指15周歲以上人口)，青壯年文盲率為0.1%（指15—50周歲人口）其中：15—24周歲人口1780人；25—50周歲人口4456人；50周歲以上人口2397人。到目前，全鎮(zhèn)14個村，都已入戶調(diào)查，調(diào)查次數(shù)約120多人次。培訓教師一期，14人次。落實掃盲經(jīng)費5000元，并積極探索各種掃盲方式，目前采用的主要方式是“子女教父母”的形式。

總之，我校在上級的正確領導下，面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，立足學校實際，對學校辦學進行總體規(guī)劃，進一步解放思想，高舉素質教育大旗，奏響時代強音，以人為本，求真務實，與時俱進，各項工作取得了顯著的整體成效。今后，我們將繼續(xù)堅持正確的辦學方向，探討新形勢下學校辦學的新特點、新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取更上一層樓。

沙縣大洛中心小學

2015年10月