第一篇：創新好少年李云杉事跡材1

創新精神伴我成長

--------創新好少年李云杉事跡材料

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我叫李云杉，今年11歲了，是象州中心校少先隊大隊委。非常感謝區少工委給予我“創新好少年”的這個榮譽，我此時此刻心情非常激動，在這里我做報告的題目是：創新精神伴我成長。

從小我就愛讀書，從小我就知道：英國科學巨匠牛頓因蘋果從樹上墜落而產生有關萬有引力的靈感，是科學史上的一個傳奇故事；瓦特看見水壺燒開產生靈感發明蒸汽機 ；魯班發現小草的葉子邊上有許多小齒，受到啟發發明了鋸。這些名人的創新精神令我佩服，他們的創新精神伴隨著我成長。

在家中，我的奇思妙想常令我的生活多姿多彩。餃子，我喜歡吃餃子，可顏色太白，太單調，好影響食欲呀。于是我就想，怎樣才能讓這些美味的餃子變得更可愛，更誘人。上色？這可讓我為難了，涂上顏料餃子是漂亮了，可還能吃嗎？食用色素呢？恩！不好，這樣就不是綠色環保食品了，我可要吃健康食品。“女兒，媽媽回來了”媽媽提著一袋子蔬菜走進屋子，看著各種顏色的蔬菜，我歡呼起來，抱著媽媽咯咯直笑，媽媽迷惑地看著我，我說出了緣由，媽媽給了我一個甜甜的吻。于是媽媽買來菠菜榨成汁，用綠色的菠菜汁和面，我有了菠菜味的綠餃子。緊接著又有了胡蘿卜味的紅餃子，紫紅芥菜味的紫紅色餃子……看著餐桌上一個個交錯擺放的胖胖的彩色娃娃，媽媽笑了，爸爸樂了，我的腳下也踩上了一朵幸福的云彩。這些美麗的餃子給我帶來了許多大人們的稱贊和孩子們羨慕的眼神。還有牛奶紙箱子成了我玩轉的寶貝。用剪刀一裁，膠布一貼，再加上彩繪，一雙雙精致、美觀、實用的紙板拖鞋問世了，鞋子穿在爸爸媽媽的腳上，樂在我的心里。衣柜門也沒被我荒廢，他們成了我默寫單詞，涂鴉，進行數學計算的好伙伴，我每天都用不同色彩的粉筆給他們換上新裝。牛仔褲短了，不怕，把褲腳邊一放，褲長正合適，還很時髦……總之家里的每一個物件都裝著我異想天開的記憶，每一個記憶里都有爸爸媽媽的贊賞。在學校，每學期教室里的學習園地都要更新，更新的不僅是園地里的內容，就連園地的底紋都要更新，底紋更新需要很多物力、人力及時間。因為彩色紙剪出的圖形顏色全褪色了，同學們用水彩筆畫出的邊框、圖案也找不到了色彩。如此大的工作量影響了老師的工作和同學們的學習，這個問題困擾著很多老師和同學，我為此著急。喜歡繪畫的我陷入了沉思，水彩容易褪色，水粉畫不易掉色可以用，但涂抹水粉有個不便，就是涂色技巧不純熟顏料就會溢出圖形，不僅不美觀還成了涂鴉。還可以用什么呢？這時讀一年級的表弟手中的蠟筆畫給了我啟發。我茅塞頓開，蠟筆！早被我們這些大齡兒童遺忘了的蠟筆！對就用蠟筆，蠟筆顏色不僅鮮艷，還彌補了水彩筆和水粉的不足。耶，我為自己的發現感到興奮。我將自己的這一發現告訴了老師并得到了認可。學習園地布臵好了，圖文并茂，特別是邊框和圖案顏色亮麗，立體感強。一學期下來，邊框和圖案顏色仍鮮艷如新。我心想：下學期更新園地工作一定省時快捷。老師和同學們也對我笑了，我心花怒放，又一次嘗到了創新精神給我帶來的快樂。

以上事例，無不使我感到驚奇與激動。在激動之余，我認為，勇于打破框架、沖出藩籬的創新精神是最重要的！正因為我時刻更新觀念，勇于創新，所以取得了不少可人的成績。在2010年全國書畫大賽中獲少兒組一等獎；2010年水粉畫作品在象州縣第四屆校園文化藝術展演書畫展活動中獲小學組三等獎；2009年參加來賓市第三屆中小學生藝術展演活動獲小學組二等獎。2010年在第十七屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優秀獎。2011年中我還被評為了2010——2011學年度象州縣“三好學生”。從一年級至今，每學期各科成績優秀，都獲得全優獎、校級“三好”學生、優秀學生干部等榮譽。

古希臘科學家阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬動地球。” 如果把科學比作一棵參天大樹，那么創新是根，科技是葉，成果是果，只有根深，才能葉茂、花繁、果碩，只有創新才能讓科技之樹長青。同學們，為了中華民族的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，讓我們大膽地創新，腳踏實地地創新，托起未來科技天空中的太陽。

我的演講結束了。謝謝大家。

第二篇：好婆婆事跡材

好婆婆事跡材料

----清水鄉王盛村五組孫鳳蓮

孫鳳蓮是清水鄉王盛村一組一位普通的家庭婦女，今年62歲，有一個三代同堂的8口之家，兩個兒子均已成家。小兒子、兒媳現在市區工作，老人和大兒子、兒媳生活在一起。盡管孫鳳蓮識不了幾個字，但在她身上卻具有家庭農婦的純樸，她用自己的愛讓這個家庭始終保持著一種祥和的氣氛，成為村里公認的好婆婆。人們常說：婆婆和媳婦的關系不好處，就像鍋和勺，沒有不叮叮當當響的，但她覺得，這個事是兩好才能擱一好，只要真心實意待兒媳，像親閨女一樣，就沒有處不好，娶來兩個兒媳，就是自己多了兩個閨女。兒媳們都學會了婆婆勤儉持家、勤勞致富的優良作風，一個比一個能干，在致富的路上你爭我趕，她沒有像其他的婆婆一樣，媳婦進門后就安享晚年，而是全力幫助她們，做好她們的堅強后盾，幫助出謀劃策，照顧孩子，一刻也不得閑。

都說找個好婆婆難，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難，但在孫鳳蓮的眼里，做個好婆婆并不難。用她自己的話說，兒子、媳婦、孫女都是自己的親骨肉，都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上。因為孫鳳蓮的一片用心，兒子和兒媳從不和別人互相攀比，特別是兒媳，知道婆婆一向是把自己當閨女看待，也都一直得到婆婆的關愛，大家都能理解婆婆的苦心，家庭之間互相人人關心，互相幫助，從不分心。

2008年，大兒媳看到村里其他人都忙著搭建日光溫室，并取得 了可觀的收入，自己也有些坐不住了，也想搭建一個。但考慮到丈夫經常外出打工，怕一個人顧不過來，因此有些猶豫不定。婆婆孫鳳蓮知道后，鼓勵兒媳放下顧慮，告訴她“只要認準了就放心去干，家里的事你不用操心，你只管干好棚里的活就好了。”兒媳聽了非常感動，于是下定決心搭建日光溫室，在全家人的共同努力下不出一個月她家的日光溫室就建好了，當年就取得了可觀的效益。春季前，大兒媳將1000元錢給婆婆讓她自己購臵些年貨，但孫鳳蓮說什么也不要，并說“家里的東西你們都已經買好了，我自己也沒什么要買的，你們自己留著等明年開春買種子、化肥吧。”

小兒子和兒媳住在城區，工作都很忙，只有節假日才回家看看。孫鳳蓮知道兒媳平時工作很辛苦，每次回家都會做些她愛吃的東西，走的時候也總是大包小包的裝好多東西讓她們帶走，唯恐把他們餓著了。小兒媳生孩子的時候，孫鳳蓮不顧身染疾病，帶著藥到小兒媳家伺候。月子期間，由于長時間躺在床上，小兒媳得了痔瘡，大便干結，疼得哭，當婆婆的看在眼里，急在心上。她非要給兒媳擦洗，兒媳不好意思都拒絕了。后來，她實在是看不下去了，就對兒媳說：“兒子、閨女和兒媳都是自己的親骨肉，都是一家人。你讓媽給你擦洗吧”。就這樣，一個月里，她堅持著，硬是把兒媳的痔瘡給整好了，感動得兒媳邊掉眼淚邊喊媽。從那以后，孫鳳蓮的兩個兒媳都知道了婆婆一向是把自己當閨女看待的，也都一直得到婆婆的關愛。因此，大家真正理解了婆婆的苦心。就這樣，孫鳳蓮用自己的真誠和苦心換來了兒子兒媳的孝心。在日常生活中，孫鳳蓮不以老人自居，她很清楚自己做婆婆的角色。她很尊重兒媳的生活方式，很少干涉兒媳的衣著打扮、社交活動等。婚姻生活中，夫妻間難免會出現一些意見不合的情況，甚至發生爭執爭吵。每每此時，做婆婆的孫鳳蓮總是首先責罵自己的兒子，替兒媳做主，然后再給孩子們自由處理問題的空間和時間。她常說，做長輩的不能偏心，要偏也偏向兒媳。兒子是親生的，不寵不要緊，兒媳是人家養大的，進到咱的門里媽長媽短的叫，不能讓人家受委屈。

孫鳳蓮是一個堅強的女人，也是一位偉大的母親，更是一位通情達理的老人。她常說，過去風風雨雨幾十年都挺過來了，現在條件好了，孩子們都成了家，自己應該好好支持他們才是。因此，平日里她知道孩子們都忙，有事盡量不給他們打電話，即使生病了，如果不是在床上起不來了，就不麻煩他們，實在沒辦法也只讓和她生活在一起的大兒子大兒媳知道，她怕告訴了其他孩子會讓她們牽掛而影響工作。

孫鳳蓮就是這樣一位好婆婆，好母親，她用無私的愛為孩子們構筑了一個溫馨幸福的港灣，在她的天空，每個兒子兒媳都是一道美麗無比的彩虹！

第三篇：見義勇為好少年李明爭事跡介紹

見義勇為好少年李明爭事跡介紹河口鎮封皇莊小學學生李明爭勇救落水兒童的事感動了許多人，封皇莊小學全體師生召開了表彰大會，李明爭被授予校“見義勇為好少年”稱號。

李明爭是沛縣河口鎮封皇莊小學六年級學生，少先隊員。2000年 9月，出生在河口鎮大張莊村一個農民家庭。純樸敦厚的家風，自幼養成他勤勞、善良、溫和的性格。李明爭入學后，刻苦學習，遵守紀律，尊敬師長，團結同學，連年被評為三好學生。在老師眼里，他是個好學生；在同學眼里，他是個好伙伴；在家長眼里，他是個好孩子；在鄉親眼里，他是個好少年。

李明爭對自己要求總是那么嚴格。有一次數學測驗，身為組長的李明爭才考了 77分。他為了提高成績，在悶熱的夏天夜晚也把自己關在屋子里學習。昏暗的小油燈下，任憑蚊蟲叮咬，任憑汗流浹背，李明爭刻苦學習，毫不懈怠。上課時，他聽講更專心。遇到不懂的地方，一下課就去問老師，不問明白絕不罷休。下一次數學測驗的時候，他成績進步了不少。可他一點也不滿足，一定要把扣了兩分的題目解出才肯回家。老師總在給他的品德評語上寫著：“學習刻苦踏實，熱情幫助同學……”

李明爭還是一個懂事、勤勞的孩子。上小學了，當其他孩子穿著新衣裳，背著新書包進學校的時候，他還穿著班里 1

最樸素的舊衣服。爸爸帶他去集市買文具，他挑選價錢最便宜的文具買。因為他知道爸爸腿腳不好，家里條件不好，能供他上學已經很不容易了。在家里，李明爭是最小的孩子，可他一點也不嬌慣自己，幫媽媽洗鍋涮碗、替家里做一些力所能及的活。

他品格高尚有愛心，光明磊落。六年級上學期時，學校響應上級號召-----給貧困山區孩子捐一天的零花錢。雖然他家庭并不富裕，雖然他一天舍不得花五角錢，但他一下就捐了五元錢。有一天，他在操場上撿到了十塊錢，立刻就把錢交給了老師。

在老師的教育培養下，李明爭的覺悟進一步提高。課堂上學習了雷鋒同志的感人事跡，便不聲不響地照著做。第一組組員個頭小，他就經常幫著值日。學校如有檢查之類需要大掃除，他每次都是沖在最前面，從不說累說臟。無論在校內校外，他為大家做好事不留名，從不計較個人得失。

“啥都沒想，就想著救她”這是李明爭對老師說的話。2012年2月4日，正是寒假里，像平常一樣李明爭到家后去找伙伴張浩圓玩，走到一個大坑邊就看到有人掉進了河里，沒容他多想，馬上以最快的速度飛奔到離他數十米落水兒童那里，沒有脫衣沒有脫鞋就跳進冰冷的水里（當時河里還有薄冰），抱起落水的小女孩就上了岸，這時小女孩全身濕透，嘴唇發紫，情況不容樂觀。可是李明爭并不認識這個女孩，怎么辦？這時他急中生智找到大媽，大媽認出是劉紅萍的孫女王毛毛，于是將其送回家救治，由于救得及時，王毛毛得救了。。。

開學了，李明爭在班里只字沒提救人的事。開學第二天，王毛毛的家人拿著感謝信找到六年級班主任袁老師手里，袁老師立即在班里講述了李明爭救人的事，并且上報到學校，學校通訊員于老師在《小海燕報》作了報道，隨后《沛縣報》、《都市晨報》，都對這事跡做了報道，當記者問道當時怎么想的時，李明爭還是那句話“啥也沒想，就想救人要緊”。李明爭就是這樣，話語很少，行動很多。記者采訪到李明爭的媽媽，媽媽說：當時看到兒子渾身濕透，瑟瑟發抖，也是心疼。但聽到兒子救人的事后，善良樸實的爸媽都說孩子做得對。

為了表彰他的英雄事跡，弘揚優良傳統。封皇莊小學召開了全體師生大會，并授予他“見義勇為好少年”稱號，并號召向李明爭學習，學習他同學不顧個人安危，奮勇施救落水兒童，展現了新時代的少年對社會的大愛；體現了中華民族的傳統美德在新時期熠熠生輝。李明爭勇救落水兒童正是譜寫了一曲新時期道德風尚的正氣歌。

第四篇：美德少年事跡材2

美德少年事跡材料（簡要）

管世雨，女，是河南省濮陽市華龍區第七中學七年級一班的一名學生，在班級擔任學習班長和英語課代表，板報組組長。生活中，她懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，她有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，她是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的好少年。

她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。多次被評為“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團員”。曾獲區級作文競賽一等獎、演講比賽一等獎、數學競賽一等獎等。

她刻苦努力，佳績顯著，管世雨同學各門功課成績優秀一年以來，她的學習成績一直名列全年級第一，在學校的素質大賽、手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，那一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果；她心地善良、追求純真，她有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖；她盡職盡責，做老師的好幫手，努力做好自己的負責的每一項工作；她尊敬長輩，孝順父母，世雨同學深愛她的家人，她會幫助父母做一些家務活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動。總之，管世雨同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。

第五篇：美德少年事跡材2

美德少年事跡材料

海沙爾：出生于1995年1月16日，他是一個沉穩、溫和、清雅、聰慧的男孩，是察汗烏松鄉中學九年級4班的班長兼學生會主席；他天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮；他品學皆優，德才兼備，全面發展，是九四班的杰出代表，是我校的卓越少年。

一、他懂事孝順，純真樸實

他出生于一個普通的家庭，父親因病去世，花光了家里的積蓄，還負債累累，母親患嚴重的風濕關節炎，每次變天，其母病情發作。記得有一次大清早給我打電話請一節課的假，原來由于天氣突變，他媽媽雙腿疼的十分厲害，當時已經是凌晨兩點，為了不影響鄰居，他悄悄的背著其母冒著風雨到鄉醫院去看病，當他把母親背到醫院時，他的下身已經是全部濕透，頭上流著雨水，醫生一見就嚇了一跳，于是趕緊給他的母親治病。他想：有媽媽才有家，無論天氣多么惡劣，必須馬上把他老人家送到醫院治療。冬天，媽媽很難動彈，經常幫媽媽做飯，洗衣、清潔房間。他認為媽媽照顧一家人很辛苦，為照顧他們晚輩吃了許多苦，受了許多罪。于是每天晚上他都端熱水為媽媽洗腳，撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我們操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得熱淚盈眶。他不僅對自己的大人細心地照顧，而且對其他的長輩也十分真心。有一次，我在學校大門口親眼看到他幫一位撿破爛的老大爺提破爛袋，當時我的心里暗暗高興。他對長輩的尊敬和愛淋漓盡致的表達在日常生活中，他用年少的身軀真摯的情感，默默的傳承著中華民族幾千年來的傳統美德。

衣服破了自己縫補后繼續穿，盡管衣服比較舊，但相當干凈，從不與其他的人比穿。拉草、喂牲口等所有家務他都熟練，不僅如此，他還像家長一樣處理家里的大事，如，幫親戚照顧小孩，辦理出國護照等，這些在同齡孩子們中陌生的活計，他卻做得有聲有色，極是自然。

二、他品學兼優、敢于擔當、甘于奉獻

在課堂上，他敢于提問、善于質疑、反應敏捷、思路清晰，對知識有著不懈的追求，富有創新精神。從不欠交作業，字跡工整，所以他的成績在班里依然出類拔萃。業余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵。總見他靜靜地坐在教室里，臉上帶著微笑思考著問題。有時，他與其他同學一起討論學習，沉醉在知識的海洋里。他對所有老師謙恭有禮，每當他碰見老師時，他總是面帶微笑誠心實意得叫一聲 “老師好！”聽得老師們心里總是暖暖的。

他是敢于擔當的好班長，曾經有一次，班里的蘇龍同學在新來的歷史老師的課上故意搗亂，干擾課堂紀律，并在言語上沖撞老師，使課堂氣氛緊張而尷尬，課后，他第一個沖出教室，替蘇龍給歷史老師賠禮道歉。把錯誤歸結于自己沒有把班上的事情管好，并表示下次再不會出現這樣的事情。他這種做法，完全是為了這個他熱愛的班級。

他又是盡職盡責的學生會主席，他深知：學生會干部就是一個老師和學生溝通的樞紐，是幫助學校管理班級事務，幫助同學解決各種困難。他時時刻刻以身作則，記得有一次他和馬鴻飛同學站在學校大門口面帶笑容地迎接老師和同學們，手里拿著筆記本和筆，嘴上哈

出白氣。我記得那天是剛進一九后兩天，寒風刺骨，天氣是零下三十度，多么寒冷的天呀，叫他倆到值班室去看著，卻沒有去，依然站在那里，真叫人感動。他經常很早就帶領學生會的其他干部到各個班級檢查各項工作，掌握第一手材料，做到心中有數，及時與學校領導和老師溝通。很高興的是：他把學校里的各個部管理得井井有條，為全校營造出團結進取、樂與學習、健康向上、奮發圖強的良好氛圍。每年的校級運動會，他甘愿付出，無論是短跑還是長跑亦或是其他運動，在運動場上總能見到他那青春煥發的身影。為了給班級贏得更多的榮譽，哪怕是自己的小腿受傷或腳掌起泡，他都會堅持跑下去。這種為集體利益而勇于付出的精神，被同學們視為學習的榜樣。

三、他熱愛公益活動

離他家不遠有一位家里條件比較差的阿山木汗大媽，身體一直不好，孩子們又不在身邊，于是，海沙爾一有空就幫她挑水、挑草、打掃院子里的雪，上街買東西和到小隊辦個啥事情都是他的事，就這樣，都有好幾年了.他積極捐款，助人為樂。他還組織班上的幾名同學利用星期六和星期天時間到農六村辦公室打掃衛生，尤其是廁所，不怕臟和臭，打掃得干干凈凈。六村的支部書記梅春德說:“海沙爾是好樣的.”

四、他感情真摯、心胸寬廣、助人為樂

他心胸寬闊、心地善良，不會因為自己學習優秀而看不起其他的同學，總是盡心盡力的幫助成績較差的同學。從七年級開始，他就幫助謝花和馬鴻飛同學補習英語，當時，兩位同學的英語基礎是相當

差，就連最簡單的拼讀單詞都不會，但是，他總是不厭其煩地一句一句地教讀，每當他們取得一點進步時，他心里的喜悅禁不住地掛在臉上。就這樣，他日復一日，年復一年地幫助他人，作為老師的我也比較難做到，他卻一如既往地做到了。盡管占用了他的一部分學習時間，但他從沒感到吃虧，反而說：“在幫助他們學習時，我也得到了許多：培養了我的耐心，也使自己學到的知識得到鞏固，同時還體會到老師培育我們的苦心。”這個學期，有一次上體育課，阿不幾里同學在籃球場上打籃球，不小心把左手摔斷了，他馬上攙著阿不幾里到醫院，當時鄉醫院骨科醫生不在，于是他又陪著他到一個蒙古醫生家里去，盡管那天天氣很熱，路途遙遠，但他不怕苦不怕累，一直陪著，花了大半天時間，直到把事情辦好。他這種想別人之所想，急別人之急的心，深深地影響了班里的其他的同學，使班上同學互幫互助蔚然成風。他又是一個可以傾心相交的知己。每逢有同學遇到麻煩的問題，他總是耐心地給他們做工作、交流，直到完全想通為止，從沒有一絲一毫的厭煩。

五、他不驕不躁，嚴律于己

他虛心好學，不驕不躁。今年九月份被昭蘇縣團委評為四好少年，但他并不因此而驕傲自滿，沾沾自喜，到處夸耀，反以此為動力孜孜不倦、廢寢忘食、更加刻苦地學習。他謙虛接受周圍的批評和建議，善于思考自己的不足常進行自我批評，并及時改正缺點，完善自己，把自己的學習和工作做得更好。

先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德只能使你與

眾不同；即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！

昭蘇縣 察汗烏松鄉中學 九年級四班

2013-1-7