第一篇：勤學創新好少年

勤學創新好少年

張佳鑫是太古莊小學六一班的學生，擔任學校大隊委，是一個充滿自信，陽光帥氣，樂觀向上的男孩。在學校里作為隊干部，他總是以身作則，協助老師管理好班級。他興趣廣泛，喜歡閱讀，特別喜歡《中國少年百科全書》；喜歡手工制作，喜歡打籃球、打乒乓等。尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

他愛學習，勤思考、愛鉆研，上進心和求知欲強烈，各門功課都能努力學好，他的勤奮與努力使其掌握了豐富的文化知識，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，年年被評為班級“三好學生”“學習標兵”“優秀少先隊員”“優秀學生干部”等。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，他也因此多次被學校評為“學習明星”

他從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；在課堂上，善動腦、敢發言；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

佳鑫喜歡數學課，在數學的學習中他感受到了數學世界的有趣和博大。在數學這個王國，乘風破浪，一路前行。每節數學課老師都有不同的驚喜。他很期待老師給他帶來多樣的方式學習，在整節課中，他會埋頭沉思，思考每題的解決方法，會在小組里討論老師給同學們拋出的問題，會在組織小組同學交流時，激發同學暢所欲言，讓每個人說出想到的解決問題的方法，把自己精彩的方法展示出來。他用自己的創新思維帶動了全班學生學習數學的興趣，因為每次同學們不會做題出現困難的時候，看到他通過努力總能找到解決問題的方法，讓同學們有了克服困難的動力。同學們認為他真能干，這么難的題目竟然能找到方法。課下，他主動幫助數學學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在他的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的李陳同學學習成績不理想，上課愛走神，作業完成質量較差，同學們都疏遠他。于是，張佳鑫同學便利用課余時間幫他補課，還號召同學們和他做好朋友，鼓勵他參與集體活動。在佳鑫的幫助下李陳漸漸的找回了學習的信心，數學成績穩步提升。他和同學們學習數學的興趣越來越濃，在學習中體會到了鉆研數學的樂趣。他對數學的喜愛到了癡迷的程度，有一次數學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用豐富的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

張佳鑫同學學習上是同學的榜樣，在實踐中更加出色。在學校的各項活動中他不僅積極參與，還能夠勤于動手勇于創新，充分發揮自己的特長。佳鑫的父母在一家小餐館打工，他在哪看到客人使用的筷子被扔掉或被燒掉，覺得可惜。他對廢棄的一次性筷子動了腦筋，他利用課余時間精心設計專心制作，用筷子制作的“亭臺樓閣”竣工了，這次獲獎作品與以前的小制作相比又有了創新。“亭臺樓閣”在 “科技小制作”活動中獲得特別獎，為班級贏得了很多的榮譽。

小學的六年里,他一步步地朝自己的目標在前進,不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。今后的學習、生活、成長的路會艱辛而漫長，前進吧！陽光少年！努力吧！陽光少年！努力成為祖國有用的人才！

第二篇：爭做勤學好少年

爭做勤學好少年

六三 李燦燦

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”是啊！我們在少年時不知勤奮學習，每天虛度光陰，當我們老了，便會后悔自己當初沒有把時間都用在學習上。所以，我們不要做讓自己后悔的事。而我，也要更加勤奮學習。

想學到許多知識，必須要做好：回家后仔細復習老師講過的課文，并預習明天要學習的內容，不懂的問題記下來，第二天聽講時更有精神；每天認真地完成作業，寫完后仔細地檢查一遍。

張海迪小時候因為患了脊髓血管瘤而癱瘓了，可她沒有沮喪，以頑強的生命力與病魔作斗爭。她精益求精地創作，寫出了《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品。其中《輪椅上的夢》已經在日本和韓國出售。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪非常珍惜生命，不浪費一絲一毫的時間。

張海迪對我是莫大的激勵，再看，那些茁壯的樹正在與狂風進行搏斗；再聽，那悅耳的歌聲正是樹上的鳥兒在歡唱。我感悟到的是，在生活中，那種挑戰自我，勤奮自強，頑強拼搏，無處不在。

我們正少年，讀書正當時，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這個世界，學可以改變很多。而改變世界，首先需要從改變自我開始。畢竟追求卓越不是靠靈感，而是靠勤奮，正如有人說，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮，那就讓我們用勤奮唱響生命之歌。

少年強則國強，任歷史長河滾滾，任滄桑歲月匆匆，我會用自己的努力使華夏龍昂首，大國泱泱！

指導老師：劉庚徽

第三篇：美德少年勤學創新主要事跡

附件2：主要事跡

萬思淇同學主要事跡材料

我叫萬思淇，是馬鞍鎮中學初一四班學生。我是一個活潑、開朗多才多藝的女孩，也是一位品學兼優的好學生。身為班級的一員，我積極配合老師工作，完成老師交給我的任務，盡心盡力把自己打造成班級的領頭雁。

一、熱愛學習，成績優異

我愛好學習，勤于思考，求知欲強，對待各門功課都腳踏實地地努力學習。課前，我認真做好每門功課的預習，課堂上遵守課堂紀律認真聽講，積極思考勇躍發言，對老師提出的問題時常都有自己獨特的見解。課后認真復習教學內容及摘錄教學重要知識點，每次都認真盡力以高質量來完成老師布置的課后作業。我深刻體會到“學而時學之，溫故而知新”的道理，因此我取得了優異的成績。每次考核都名列前茅，在小學階段我每年都取得“五星級學生”并以“優秀畢業生”榮譽稱號而完成小學學業；在中學也取得了“三好學生”及二等獎學金。

我有一個小書柜，里面裝滿了我用自己的壓歲錢和零用錢購買的各種名著、勵志、科普、作文方面等書籍。我養成了每天堅持睡前看半小時書的習慣，我覺得讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活更富有愛心。懂得更多的處世做人的道理，提高分辨真善美的能力，開擴了視野，使我成為一個真正有思想的人。

我的學習格言就是愛因斯坦說的“在天才和勤奮之間我這毫不遲疑的選擇勤奮”這句話。

二、實踐創新，特長鮮明

我對科學實踐知識也有深厚的興趣，經常有獨特的創意和構想，對任何事都興致勃勃，經常利用從課本和課外學到的知識去分析解決問題。我還喜歡自己動手去嘗試各種失敗和成功，更喜歡把書上看到的各種現在在家里進行實驗：比如觀察不同環境下霉菌的生長情況、淀粉遇到碘酒的反應等，遇到解決不了的問題及時借助互聯網找解決方法。憑自己的不懈努力，在2016年柯橋區小學生創意科學拓展比賽“紙風車”比賽中獲得二等獎；2017年柯橋區第八屆小學生趣味科學比賽獲得三等獎。

我興趣廣泛，特別喜歡器樂。別看我小，我學習古箏已經有好幾年了，多次參加器樂比賽，贏得了不少的榮譽。這其中就包括“中國少年星（第二屆）全國總決賽”浙江賽區兒童組古箏類銅獎；2017年馬鞍鎮中學第三屆校園文化藝術節榮獲器樂類一等獎；2015年和2016年柯橋區小學生器樂邀請賽均榮獲三等獎……現在我已經通過古箏七級，今年的目標就是通過十級。

現在我還是一名書法能手，通過幾年的軟筆學習，掌握了楷書、行書、隸書等字體的書寫方法，也曾多次在比賽中獲獎。雖然目前我才通過軟筆書法三級，我相信只要我堅持一定會在不久的將來取得更高的成績。真如我國大教育家韓愈的一句名言所說的“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”

三、美在于德，人在于善

百善孝為先。我孝敬老人、體貼父母、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲，得到鄰里的由衷夸贊。同時發自內心地尊重與敬愛老師，懂得是老師給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步，我是一個知道感恩的好孩子。

作為百名善行小天使的我，在校內主動幫助他人，在社區常常主動撿綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿等。社區里的叔叔阿姨沖我豎起大拇指。我還是家里的低碳宣傳員，告訴奶奶洗菜的水要澆花；洗衣服的水沖馬桶。我還利用自己的特長經常為社區老人進行文藝演出，在春節前夕寫一些新春對聯送給社區里的老人和鄰里。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我的要走的路還很長，我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天，不辜負老師和家長對我的期望和厚愛。

第四篇：“勤學勵志好少年 ——郭晶”事跡材料

“勤學勵志好少年 ——郭晶”事跡材料

臨漳縣南東坊鎮南崗小學六（1）班

郭晶，12歲，邯鄲市臨漳縣南東坊鎮南崗村小學六年級一班的一名學生，在班內擔任副班長職務，多次被評為“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團員”。她的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。

勤奮好學、品學兼優

她是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，她還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”、她的鋼筆畫《馬》榮獲全鎮書畫展“優秀作品獎”、2009年，在縣級小學生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎”。

心地善良、追求純真 她有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，班上有一名同學生病住院了，她就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫院把生病的同學教錯了，平時她都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，只要一有空就去幫這名生病的同學補習，一直堅持到期末考試，這名同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學習。她幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學誤解，在她背后指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。她說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“5.12”汶川大地震后，她看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

班級管家、同學益友

在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從小學一年級開始他就當選為副班長，自當上副班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題她會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問她題目怎么做，她都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。

全面發展，興趣廣泛

她興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是她的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是她追求的方向。學校每次組織的活動都少不了她的身影，做過節目的主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母，尊敬長輩

郭晶還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，她就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。

這就是她——郭晶，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

第五篇：XX中小學 “勤學創新”美德少年評選材料

XX中小學 “勤學創新”美德少年評選

材料

熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。

XX中小學 “勤學創新”美德少年評選材料

沈哲屹 五3中隊

受益于時代小學“學得扎實、玩出名堂”的理念，感謝學校搭建了藝術節、科技節、運動會、英語節等各類活動平臺，感謝學校創新的“春賞花”、“秋玩葉”等各類品牌項目學習活動，感謝老師們的辛勤教育和愛心培養，讓沈哲屹同學在豐富多彩的時代大課堂上自由成長，健康成長，茁壯成長，收獲了屬于他的一片彩色小天地。

沈哲屹同學是一位成績優秀的少先隊員。對這個世界充滿好奇，對新生事物充滿好奇，有著旺盛的求知欲。喜歡讀書，勤于思考，相信只有通過不斷的學習才能獲得知識，才能拿到揭開那些未知之謎的鑰匙。上課認真聽講，積極思考，勇于發言，刻苦學習，成績優秀。曾獲得“文明示范生”、“全優生”、“免試生”、“五彩少年”、“美德少年”，摘取“親情之星”、“健康之星”、“自信之星”、“創新之星”和“學習之星”全部五星，四年級下學期期末區統測成績391分，是一位身心健康、品質優良、學業上乘、素質全面的優秀少先隊員。

沈哲屹同學是一位愛好廣泛的少先隊員。秉承時代小學“學得扎實、玩出名堂”的育人理念，課余時間堅持培養廣泛的興趣愛好，涉獵陶藝、書法、篆刻、繪畫、車模、3D打印設計、合唱、薩克斯、街舞、游泳、籃球等，獲得時代百家“小小書法家”、“小小篆刻家”、“小小繪畫家”等特長生榮譽，是上城區書畫社團篆刻分團成員。積極參加校內外征文、科技節、藝術節各類活動，能說會道，能寫會畫，能文能武，各方面均衡發展，努力為班級、學校爭取榮譽，是活躍在校內外各類舞臺上的一顆閃閃小星。

沈哲屹同學是一位熱愛集體的少先隊員。時刻將集體利益放在首位。一年級的時候，為了不讓班級項目空白，還不會篆刻的他自告奮勇報名參加，回家每晚挑燈夜戰，自學篆刻。五年級區藝術節，小沈參加“篆刻”和“版畫”兩個項目集訓，整個集訓期間，他幾乎用了所有的課余時間，兩個項目兩套刀，流汗又流血，沒有一句抱怨。當集訓影響學習和奧數杯賽的時候，媽媽有點著急了，他跟媽媽說：“給我一個月，參加完區藝術節之后，我會全力以赴準備數學奧賽和期末考試的，相信我。” 最后兩個項目都獲得了區二等獎的好成績，他興奮地說：“太棒了，我給學校拿到了4分哦!”

沈哲屹同學是一位吃苦耐勞的少先隊員。小學一年級開始練習書法，多年堅持不放棄，獲得書法9級證書。四年級開始學習薩克斯，為完成迎新年感恩XX表演任務，剛學習基本技法后突破自我，和小伙伴一起成功演繹《鈴兒響叮當》。四年級開始征戰奧數，雖然起步比別人晚，一直很努力，堅持一點一點追趕，做過的題目堆成小山，獲得走美杯一等獎、華杯二等獎、希望杯二等獎、學而思杯二等獎、世奧賽三等獎。熱愛祖國山河，立誓要征服五岳，目前已完成西岳華山和東岳泰山登頂任務。

沈哲屹同學是一位熱愛公益的少先隊員。積極參加各類公益活動，和“欣欣幼兒園”結對，年三十給堅守崗位的工作者送“紅蘋果”，為山區孩子捐贈書籍、玩具，參加“小候鳥”手拉手、“向日葵”愛心義賣、“為愛走西湖”等社會公益活動，奉獻小小愛心。帶領小伙伴走進社區，開展“垃圾分類”的宣傳與調查，提出建設性意見。參加尋訪“古城門”活動，探尋歷史發展和城市建設的變革。

沈哲屹同學是一位積極實踐的少先隊員。積極參加雛鷹爭章活動以及各類社會實踐活動，在學校、社區少先隊活動及雛鷹假日小隊活動中表現出色，爭章達標訓練成績突出。關注生態環境，組織“美麗杭州，發現生態美”、“身邊的美麗河流”等假日小隊尋訪主題，帶領小伙伴們走出家門，用眼睛觀察，用頭腦思考，提出改善生態的建議，撰寫的尋訪報告在杭州日報上刊登，實踐活動獲得區一、二等獎。

沈哲屹同學是一位收獲滿滿的少先隊員。兩年來獲得許多榮譽，XX年獲得：第十四屆走進美妙的數學花園杭州市五年級組一等獎，第二十一屆全國華羅庚金杯少年數學邀請賽決賽小學高年級組二等獎，第十四屆全國小學“希望杯”數學邀請賽浙江省小學五年級二等獎，第十一屆“天眼杯”中國國際少年兒童漫畫大賽優秀獎。XX年獲得：上城區第22屆中小學生“七色花”藝術節篆刻比賽二等獎，上城區第22屆中小學生“七色花”藝術節繪畫比賽二等獎，上城區“生存活動訓練營”優秀學員，上城區“國防教育實踐活動”優秀學員，第十三屆走進美妙的數學花園杭州市四年級組一等獎，第二十屆全國華羅庚金杯少年數學邀請賽決賽小學中年級組二等獎，第十三屆全國小學“希望杯”數學邀請賽浙江省小學四年級二等獎，“尋訪美麗杭州，發現生態美”主題實踐活動上城區一等獎。軟筆書法9級、薩克斯4級。XX中小學 “勤學創新”美德少年評選材料

頒獎詞：

羅世杰，男，14歲，石河子第十中學八年級(4)班學生。該生在學校，熱愛班集體，思想進步，表現突出，具有優秀的道德和極高的個人修養，在學習上能主動幫助同學，并兢兢業業的協助班主任管理班級，從無任何怨言，連續多年被評為三好學生，各科學習成績一直名列前茅，并不斷嚴格要求自己，生活中能尊老愛幼，得到了長輩和親友的一致好評，符合本次美德少年的評選條件。

羅世杰，男，14歲，石河子第十中學八年級(4)班學生。他踏實好學，學習上孜孜不倦，一絲不茍，獨立自強，勤奮好學。一直以來，本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

他是一位熱心公益、我是學校的優秀班干部，假期主動在石河子市紅山街道辦事處社區區參加公益活動。暑假中犧牲休假時間，參加社區舉辦的“老少共建”的文藝表演，與社區的老中青一起表演了二胡，緊張的排練，表演也絲毫不敢懈怠，出色的完成了表演。

在石河子第十中學，又一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽，連續多年的三好學生，優秀班干部、曾擔任團支部書記，學校的演講比賽多次獲獎，自信的微笑，充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動帶動周圍的同學一起進步，他就是十中初二年級的羅世杰。

在學校，他對待學習一絲不茍，腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能認認真真的聽老師的講解。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但他總是充滿正能量。在同學心中，羅世杰同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，在學習上，不驕不躁，時刻都保持謙遜的態度求學。

XX年秋，參加了學校組織的天文知識競賽，并獲得了三等獎，為班級和學校獲得了榮譽。我全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年，他相信，在生活中能懷有感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

XX中小學 “勤學創新”美德少年評選材料

她叫馮秦子墨，今年11歲，是高郵市三垛鎮三垛實驗小學四(1)班的一名女生，在班上擔任班長、值日長，是一名德才兼備、品學兼優的好少年。

在學習上，她是知識的貪婪求索者。她學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發言，每學期都被評為“三好生”。她平時很喜歡看書，和書結下了不解之緣，有空就把書中的好詞好句摘錄下來。通過閱讀，她懂得了許多做人的道理;通過閱讀，她的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛;通過閱讀，她的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學校以及省市各項作文大賽中獲得獎項，高郵日報曾多次刊登她的作文。

在學校里，她是老師的好幫手，同學的好伙伴。作為班級的值日班長，她帶頭值日打掃衛生，并公平對待每個同學;作為班長，班級里每一期黑板報，每次的榮譽，都凝聚著她的智慧和汗水;作為班級文藝骨干，她刻苦修煉自身文體才能，古箏考過了十級，拉丁舞的金牌考級也在進行中;作為同學的好伙伴，總是能耐心幫助在學習中遇到難題的同學;作為少先隊員，她愛憎分明、敢作敢為，勇敢幫助受欺負的弱小同學。

在生活中，她也是一個有公德心的女孩。像小天使一樣熱心慈善、樂于助人，在 “愛心助學和慈善捐款”時積極為災區小伙伴捐款捐物;在公共汽車上，為老弱病殘主動讓座;她的美德像黃金一樣閃閃發光，讀書讀出天地寬，拾金不昧美名遠揚。今年4月的一天，她在食堂打飯時拾到一枚金項鏈掛墜，面對貴重飾品的誘惑，她沒有動心，而是將黃金吊墜交給了值班王老師，并協助老師挨個在教室里尋找失主，最終物歸。都說黃金有價、情義無價，她的善舉是當代少年兒童應當學習的楷模，她也因此被評為揚州市第三屆“美德少年標兵”。今后她會牢記揚州市領導給她的寄語：美在心、德在行、重在堅持。

天性至真至純，追求盡善盡美的她，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸而暖人心扉的歌;她用理想和追求作筆，進取和奮發為墨，努力書畫著多彩的人生畫卷!在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，她這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，她會成為一棵參天大樹!