第一篇：好少年

好少年

新時代 如朝暉 好少年 莫等閑勤學問 不遺力 知躬行 養良習求知識 固功底 受挫折 志不移爭主動 破陋習人聰明 貴自律懷大志 拒平庸 遠好逸 攀顛峰讀好書 學不厭 樹榜樣 誨不倦遵章紀 懂禮儀 講團結 知珍惜思未來 煥精神 明志向 燃心燈學雄鷹 搏長空 有體魄 專又紅天地轉 光陰急 好少年 爭朝夕

不懈努力 學以致用 有心登攀 天下無難沐著春光 快樂成長 腳踏實地 縱情歌唱

常熟市楊園中心小學六年級:ccyhhh

第二篇：四有好少年

胡主席要求當代少先隊員一定要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?，F在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！

常言道:“少年強則國強，少年富則國富”，我們應秉記先訓,鍛煉自己，強國富民。時時刻刻不忘“八榮八恥”，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！一個社會群體，團結友愛是它的精髓所在，而優良品德則是這個群體的推動力量。我們在同一片天地讀書，在同一片天地生活！我們作為合肥市第四十六中學的學生，又是國家級文明城的小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。一起建設一個整潔、和諧、美麗的家園！

俗話說:身體是革命的本錢，當今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全！每天早晨，操場上總能見到我們奔跑的身影！冬季運動會上，賽出我們高超的水平！為校園，為社會的服務，盡管交給我們吧！健壯的體格與堅強的毅力將永遠屬于我們！

同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠實現！今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃

娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

3當四好少年作文（3）：

胡主席希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托—— 爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

努力爭當四有好少年。要熱愛祖國，熱愛人民，立志高遠；要刻苦學習，積極實踐，掌握本領；要遵守法律，團結友愛，互相幫助；要強身健體，勞逸結合，活潑開朗。

從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。同學們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什么呢？但不論今后你們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。

從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

紀律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現在做起。

祖國強大的未來要靠我們這一代繼續建設，讓我們共同努力吧。時刻準備著，為建設我們偉大的祖國貢獻智慧和力量，真正成為祖國明天的生力軍。

第三篇：孝心好少年

《尋找最美孝心少年》觀后感

古人云：百事孝為先?？葱⒆?，老子在上，子字在上，這個字的結構就說明了孝的內涵。它是一種承擔，當初古人創造的何止是一個字呀！簡直是給中國人定下了一個規矩，孝就成為中國文化重要的一部分。而今天，我結識的這些孩子，會告訴了我“孝”這個字如何寫得更美如何寫的更棒！

我是在中央一套一個叫“尋找最美孝心少年”節目中認識他們的。他們的事跡非常感人，而我記憶最深的是黃鳳的故事。

他的爸爸因為一次意外摔傷，爸爸高位截癱，從此不能動了，六歲的黃鳳當時找了個電焊工，電焊工給爸爸做了個鐵床，帶著奶奶上路了，她推著大鐵床一路走三千五百公里到了上海，可上海的醫院治不了這種病。黃鳳沒有放棄，她在好心人的幫助下，在上海住下并上了學，黃鳳放學后跑步回家，為父親清理大小便，翻身、按摩、然后打水、做飯、喂飯、洗衣服。而在社會的幫助下，黃鳳再次帶著父親到北京求醫醫院收治其父，并成功為他做了神經干細胞手術。手術很成功，回到家后，黃鳳依然精心照顧爸爸，現在，黃鳳的爸爸能簡單的自理了??

看了《最美孝心少年》，我體會到了孩子們的孝心，我覺得自己與他們相比，表現得太差了，有時我還給爸爸媽媽頂嘴?？上攵?，當我和他們頂嘴時，他們有多傷心。

而我其它的行為跟他們也相差太遠，簡直無法比較。比如說：他們對待學習一定非?？炭啵夷芟胂蟮剿麄冊谡n堂上一定專心致志的聽講；一絲不茍的做筆記；積極回答問題；認真做課堂作業；知錯就改；不懂就問。而我呢，上課不認真聽講，思想開小差，走神，筆記忘做的忘做，沒抄的沒抄；不積極舉手回答問題，上課回答問題從來沒超過三次；做課堂作業馬虎而導致做錯，作業不該拖得拖；知道錯還不改正，不會的裝會，不懂的裝懂，就是不問老師。

平時在家里，他們幫家長打掃衛生、做飯、洗衣服，甚至還要掙錢。而我卻不給家長打掃衛生，父母做飯時還催他們，連一條只襪子都不肯洗，不僅不掙錢還亂花錢。而在孝順父母上，他們整日伺候父母、幫助父母，即使受到苦也不給父母說，不讓父母擔心。而我恰恰相反，讓父母整日伺候我，有時還頂撞父母，還讓父母幫助我，受到的苦會一一告訴父母，讓父母關心。

看了《最美孝心少年》后，我明白了該如何孝敬父母。比如說：父母下班后，給他們捶背、關心一下。父母做家務時，給他們掃掃地拖拖地。他們累了，我們要給長輩拿把椅子，讓他們坐下。還有一點，家長讓我做什么事情，不犟嘴，認真聽，不說“我不想做”之類的話···

總之，以后我會向這些少年學習，孝敬父母，尊敬長輩。

第四篇：好少年發言稿

好少年發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家好！

我叫于瀚博，是駐馬店九中一名普通學生。今天，在座的同學們比我優秀的比比皆是，不勝枚舉。而我能站在這里代表“驛城好少年”發言，內心的激動和感恩無以言表。假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來感謝“關工委”把會議開設在九中，給我們展示自我風采的機會。假如我是個畫家，我就要用各種色彩，描繪出我們校園的美麗多彩；假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出老師們孜孜不倦教導我們的身影；假如我是個音樂家，我就要用最美妙的音符來吟唱父母對我們無私的愛。然而，我什么都不是，我只能用我貧乏的文字來表達我的感恩。

來到九中已近一年了，在這個如家庭般溫馨的校園里，我收獲很多，從一個懵懂少年成長成為“驛城好少年”。

我熱愛生活，興趣廣泛，喜歡運動，尤其喜歡“少年韻律操”和“花樣跑操”。“少年韻律操”形式新穎，節奏明快，動作舒展?！盎优懿佟钡年犃刑N含無盡變化，又秩序井然，像一條條游動的長龍游走在綠樹環抱的校園里。第一次參與這樣的陽光大課間，我就愛上了他，我從來不知道原來體育鍛煉也可以這么的有趣，這么的美，每次出操我都陶醉其中，身體得到鍛煉，意志也得到錘煉。

作為學生干部，我深知作為一名學生“學習”就是你的使命，只有自己品學兼優，才能給同學們做出表率，才能讓同學們心服口服，從而出色地完成班級工作。我知道只有自己一步一個腳印的辛勤積累才能實現我攀登知識高峰的遠大夢想。一分耕耘，一分收獲，通過我的不懈努力，一年來我的學習成績一直保持在年級前十名。

同時，我學習的進步還得歸功于深受同學們喜愛的“高效課堂”模式。它改變了傳統的“老師講學生聽”的教學方式，把課堂還給學生，調動每一個同學的積極性，讓每個同學都能參與其中。這真是如魚得水，同學們暢所欲言，勇于展現自我風采。

身為團支書，我每兩個星期都會主持開一次主題班會，班會以習慣養成、感恩教育、成功教育、愛國教育、安全教育等等為主題。當兄弟學校的領導、老師們來我校參觀交流時，由我組織并參與的《中學生是否應該穿校服》的辯論會，得到領導、老師們的一致好評?？粗蠋焸兗娂娕e起手機，記錄下同學們的風采，一種身為九中人的自豪感、幸福感油然而生。

古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。是??！不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這才是我們青少年成長的必經之路。同學們，為了不辜負“關工委”爺爺奶奶、叔叔阿姨對我們的關心愛護，不辜負老師對我們辛勤栽培，不辜負父母的殷切期望，將來擔當起建設祖國、振興中華的重任，讓我們時刻準備著，為把自己培養成一名德智體美全面發展的中國好少年而不懈努力！

在此，請允許我代表所有獲得“驛城區好少年”的同學做出莊嚴承諾：我們一定會與道德相伴，做一個尊老孝親、文明有禮的好少年，做一個誠實守信、勤儉節約的好少年，做一個熱愛集體、有社會責任感的好少年。我們一定不會辜負各位爺爺奶奶、叔叔阿姨，爸爸媽媽，老師同學的厚望，用自己的言行去踐行“驛城好少年”這個光榮稱號。

最后，謹以一段梁啟超的《少年中國說》，與同學們共勉—— “天戴其蒼，地履其黃，橫有千古，縱有八荒，前途似海，來日方長。美哉！我少年中國，與天不老！壯哉！我中國少年，與國無疆

第五篇：見義勇為好少年

見義勇為好少年

——— 劉旭英雄事跡

秋風瑟瑟，江水無聲地流淌著，一個悲壯而感人的故事，隨著冰冷的江水，流向遠方…..2013年9月21日，這是一個讓人痛徹心扉的日子，一個見義勇為的好少年，在古恰鎮姜崗南大壩口板路橋，為了救不慎落水的小學生李雨涵，永遠結束了他短暫而輝煌的15歲生命，令人扼腕嘆息，淚灑衣襟 ……

事情具體過程是這樣的，小學生李雨涵在壩口板路橋邊玩耍，由于橋陡坡滑，李雨涵不幸滑入水流湍急的漩渦中，此時路過的初三學生劉旭，見情況危急，奮不顧身躍入水中，試圖抓住李雨涵的手，將他救上來，可是由于他不會游泳，又身小力單，湍急的水流將他卷入江水深處，他永遠也沒有上來。當人們后來將他打撈上來，他雙眼圓睜著。人們用手想讓他雙眼合上，可怎么也合不上，因為他為沒將李雨涵救回來而心不甘，難合雙眼……

劉旭的離去，父母為他悲痛欲絕。鄉親父老為之惋惜。古恰中學師生為之落淚……

這個英雄少年，在家孝敬父母，在校尊敬老師，團結同學，品學兼優。

他離開了我們，他15歲的生命像一顆璀璨的流星，雖然去的匆匆，但光輝永存。

劉旭i，見義勇為的好少年, 父母，鄉親，老師，同學永遠不會忘記你。你是我們心中永遠的英雄