第一篇：“每月感動校園教師”評選實(shí)施方案

劉河鎮(zhèn)中心幼兒園

“每月感動校園教師”評選實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為大力弘揚(yáng)我園廣大教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極、向上、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)校長室研究決定開展“每月感動校園教師”評選活動，在全園范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。

二、評選范圍

全體教職工

三、活動主題：感動你我、感動校園

四、活動口號：發(fā)現(xiàn)感動 表達(dá)感動 傳遞感動 共享感動

五、評選時間：每月第 周例會

六、評選委員會： 組 長： 杜蕾

副組長： 朱巧玲 王春麗 組 員： 全體教職工

七、評選條件

1．熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。

2．積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)科教學(xué)和培養(yǎng)人才方面成績顯著，有較高的知名度。

3．積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新教育觀念，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。

4.在弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表等師德風(fēng)尚方面事跡感人。

5.團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，在學(xué)校各項(xiàng)活動中熱心參與、表現(xiàn)突出。

八、參與方式：

1、個人自薦、學(xué)校推薦相結(jié)合。

2、幼兒園每月推選1名教師，被推選上的教師要寫一份個人事跡材料（一式兩份），材料要求真實(shí)可信，能引起師生心靈共鳴。

3、候選人材料上交截止時間：每月第三周周五之前交辦公室。

八、評選程序

第一階段：宣傳發(fā)動

幼兒園通過教職工大會進(jìn)行宣傳發(fā)動，組織教師自薦或推薦上報(bào)候選人。

第二階段：候選人產(chǎn)生

評選委員會對自薦、學(xué)校提名的候選人進(jìn)行審議，并確定正式候選人。

第三階段：投票評選

教師層面的投票評選：教職工對所有候選人進(jìn)行投票。

第四階段：總結(jié)表彰

希望通過此次活動，能夠在廣大師生中樹立榜樣的作用，在社會各界產(chǎn)生積極的影響，激勵廣大教師奮發(fā)向上，為我園創(chuàng)造新的輝煌！

劉河鎮(zhèn)中心幼兒園

2013年9月

“每月感動校園教師”評選實(shí)施方案

劉河鎮(zhèn)中心幼兒園

2013年9月

第二篇：感動校園團(tuán)隊(duì)、教師評選方案

“感動校園團(tuán)隊(duì)、十大人物”評選實(shí)施方案

一、活動宗旨

今年是學(xué)校取得輝煌成績的一年,輝煌的背后凝聚著廣大教職員工的心血，其中有著無數(shù)感動人心的故事。感動是情感的共鳴,是心靈的震撼，是精神的升華。師生在感動中進(jìn)步,校園在感動中發(fā)展。“感動校園團(tuán)隊(duì)、十大人物”評選活動旨在發(fā)現(xiàn)身邊平凡故事,傳播心靈無限感動,尋覓屬于教師心底的真實(shí)感動。通過評選活動,發(fā)現(xiàn)感動、表達(dá)感動、書寫感動、傳遞感動、共享感動。用先進(jìn)人物的事跡感動師生,用身邊的榜樣打動師生；弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美,增強(qiáng)教職員工的社會責(zé)任感和正義感；幫助教職員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,努力營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),構(gòu)建文明、和諧、向上的校園氛圍。

二、活動主題 感由心生，恩因情舉，尋找感動，播撒感恩

三、活動口號 生活因感動而精彩、校園因感恩而美麗

四、活動時間 2014年12月18日---2015年2月

五、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:校長

成 員:副校級領(lǐng)導(dǎo) 各處室正主任

六、評選范圍

本年在崗的全體教師（含非教學(xué)崗位教師）、臨聘員工

七、評選要求

1、先進(jìn)性：事跡可信、可學(xué)、可敬。

2、典型性：“感動”主題表現(xiàn)突出,打動師生。

3、時代性：充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和文明協(xié)調(diào)發(fā)展的時代特點(diǎn),與我校構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程相吻合。

4、感染力：事跡突出,細(xì)節(jié)感人,引起廣大師生員工的情感共鳴。

八、評選條件

1、愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。沒有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)

具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，模范履行崗位職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，以人格魅力教育感染學(xué)生，受家長尊重、社會認(rèn)可。

3、關(guān)愛學(xué)生

尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生的合理要求和合法權(quán)益。注重日常管理，能與學(xué)生建立較為平等、友好的關(guān)系，不做作，嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友，受到學(xué)生尊敬。建立民主和諧的師生關(guān)系，公正、平等地對待每一位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，做到不偏袒“優(yōu)等生”、不放棄“后進(jìn)生”。全心全意為學(xué)生服務(wù)，能夠給予學(xué)生力所能及的幫助。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)課程改革和評價(jià)改革新知識，講究教育教學(xué)藝術(shù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，教育教學(xué)成果顯著。循循善誘，誨人不倦，因材施教。課堂生動有趣，氣氛輕松，學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)習(xí)效率和成績。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)和悅共進(jìn)校風(fēng)。開明，有耐心、愛心，有親和力，有經(jīng)驗(yàn)，對生活充滿信心，樂觀向上。

6、為人師表

模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。有良好的品德修養(yǎng)和豐富的知識積累，成為學(xué)生做人處事的好榜樣。

7、廉潔從教

堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，知榮明恥，嚴(yán)于律己，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。不利用職務(wù)之便謀取私利。自覺抵制有償家教。

8、終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

9、愛親孝老 個人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會風(fēng)尚，使他們享受人生幸福；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、患難與共，事跡感人，群眾頌揚(yáng)。

九、實(shí)施步驟

第一階段:宣傳發(fā)動

通過領(lǐng)導(dǎo)小組會、教師會等途徑將評選活動的目的、范圍、條件、以及評選辦法向廣大教師進(jìn)行廣泛宣傳。在全體教師中廣造輿論，讓教師明確評選標(biāo)準(zhǔn)及評選步驟，引導(dǎo)教師積極主動地加入評選活動。

第二階段：推選候選人（團(tuán)隊(duì)）階段

1、各年級教師在規(guī)定的教室集中，組織召開專題會，布置、組織年級的推選工作，每個年級推選感動校園教師2名候選人。臨聘人員推選時間由總務(wù)處自行確定。行政會議推薦感動校園行政2名。

2、年級組推選的教師填寫《感動校園教師候選人推薦表》,并附候選人事跡材料。

3、把《候選人推薦表》交行政辦,審定后上報(bào)至評審活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

第三階段:首評投票階段

1、中小學(xué)教師分會上，各年級選派教師陳述“感動校園團(tuán)隊(duì)”申報(bào)理由和年級推選的候選人事跡（可配以簡單的幻燈片），工會陳述推選的行政人員候選人事跡，總務(wù)處陳述推選的臨聘員工候選人事跡，讓教師熟悉候選人（年級）的情況，提交全體教師集體評議、推選，民主投票。

2、首輪推選結(jié)果按照滿分50分計(jì)算：得票數(shù)÷總票數(shù)×50。第四階段: 復(fù)評公示及事跡宣傳準(zhǔn)備階段

1、將首輪投票產(chǎn)生的候選人（團(tuán)隊(duì)）提交到評選領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對此進(jìn)行集體評議。

2、對候選人（團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行民主投票，推選結(jié)果仍按照滿分50分計(jì)算：得票數(shù)÷總票數(shù)×50。

3、行政辦和工會、支部將首輪民主投票結(jié)果和第二輪評審領(lǐng)導(dǎo)小組投票結(jié)果相加，統(tǒng)計(jì)出情況，按照由高到低的順序，確定“感動校園人物”，小學(xué)5名、中學(xué)3名、行政1名、臨聘員工1名。“感動校園團(tuán)隊(duì)”小學(xué)2個，中學(xué)1個。其余的候選人獲學(xué)校“感動校園人物”提名獎，頒發(fā)證書。

4、各年級、各處室積極組織力量對“感動校園十大人物”的事跡進(jìn)行挖掘，制作不低于3分鐘的宣傳片，弘揚(yáng)可貴精神。

第五階段:總結(jié)表彰階段

1、在本學(xué)期的總結(jié)暨表彰大會上播放“感動校園十大人物”事跡宣傳片。舉行隆重的表彰活動,對評選出的“感動校園十大人物、團(tuán)隊(duì)”頒獎表彰；邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表等為其頒獎。

2、獲獎?wù)咦骱唵蔚墨@獎感言。第六階段：后期宣傳階段 通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、校刊、展板等多種途徑宣傳獲得榮譽(yù)稱號教師、團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡，在校內(nèi)掀起感動你我、情滿校園為主題的學(xué)習(xí)熱潮。

十、活動要求

1、充分凸顯“感動”這個主題詞，以師為本，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評選。

2、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，嚴(yán)禁輪流坐莊、隨意敷衍。

3、候選人的材料必須真實(shí)可靠、實(shí)事求是，材料上交行政辦并經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的審核同意后方可公開宣傳。

4、凡違反評選紀(jì)律者，一律取消評選權(quán)或被評選權(quán)。

學(xué)校黨支部

第三篇：“感動校園十佳人物”評選實(shí)施方案20171017

高作鎮(zhèn)中心小學(xué)

第一屆“感動校園十佳人物”評選方案

一、宗旨和目的：

發(fā)現(xiàn)感動、表達(dá)感動、傳遞感動、共享感動，踐行感動，在校園里掀起歌頌真情、倡導(dǎo)真善美、弘揚(yáng)正能量的熱潮，展示在廣大師生中不斷涌現(xiàn)的模范人物風(fēng)采，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用，推動我校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、活動主題： 感動你我 情駐校園

三、活動口號：

發(fā)現(xiàn)感動 表達(dá)感動 傳遞感動 共享感動 踐行感動

四、活動時間： 2017年10月至12月

五、參與對象：

高作鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職員工（含小學(xué)、幼兒園教學(xué)、后勤、門衛(wèi)、校聘教師等）

六、感動理由：

1.具有高尚的師德修養(yǎng)和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，深受同事學(xué)生家長好評的；

2.工作勤懇，扎扎實(shí)實(shí)做好備課上課、學(xué)生輔導(dǎo)、周練月考工作，教學(xué)工作成績突出的； 3.嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，無遲到早退、曠課記錄，嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，為師生盡心盡力做好服務(wù)，受到師生好評的；

4.為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策并身體力行，做出突出貢獻(xiàn)的；

5.為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出突出的貢獻(xiàn)的； 6.在各級各類比賽中帶領(lǐng)學(xué)生或自己為學(xué)校贏得重大榮譽(yù)的；

7.情系他人，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助學(xué)生、同事等身邊人，積極化解他人之間矛盾的；

8.克服個人及家庭困難，敬業(yè)愛崗努力做好工作的； 9.默默奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，勤勤懇懇，表里如一，為集體、為他人盡心盡力做事的；

10.在某一方面表現(xiàn)突出，成績卓著，被師生認(rèn)可并深受感動的。

七、評選辦法：

（一）推薦辦法：

以學(xué)校、幼兒園為單位推薦上報(bào),上報(bào)名額：1-3名。

（二）評選程序：

1.準(zhǔn)備階段（2017年10月20日——2017年10月31日）：

制定評選方案，公布評選條件和要求及評選內(nèi)容。2.推選階段（2017年11月1日——2017年12月10日）：

各單位要在12月10以前組織完成推薦活動，并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。材料要求：被推薦人要寫一份內(nèi)容為500字左右的個人先進(jìn)事跡材料，各組推選組織者要為候選人提交推薦表，并附寫50字左右的簡要推薦辭。

3.評選階段（2017年12月11日——2017年12月20日）：

（1）初評階段：2017年12月15日前，根據(jù)各部門推薦的參選人物，考察個人實(shí)際情況，確定候選人名單。通過校園電子屏和展牌進(jìn)示公示。如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實(shí)的情況，可以以書面舉報(bào)。（2）終評階段：：2017年12月20日前，組織全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人進(jìn)行民主投票選舉，確定最終獲獎人物。

4.總結(jié)表彰階段（2017年12月21日——2018年元月份）：

2018年元旦期間，舉行頒獎儀式，為“感動校園”十佳人物頒獎。屆時將首屆“感動校園十佳人物”事跡通過校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道,在校內(nèi)掀起感動你我、情滿校園為主題的學(xué)習(xí)熱潮。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

活動設(shè)“感動校園十佳人物獎” 和“感動校園提名獎”，“感動校園十佳人物”獎10名，“感動校園提名獎”若干名，頒發(fā)獲獎證書及獎品等。

九、活動要求及其它事項(xiàng)：

1.各部門在思想上要重視本次活動，精心安排、認(rèn)真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎(chǔ)上，充分利用廣播、板報(bào)等途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。2.評選過程將堅(jiān)持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監(jiān)督；全體教職員工平等參與評選,不分教干與教師、前勤與后勤、公辦與校聘。

3全校每位教職員工.要認(rèn)真觀察身邊的人和事，有哪些讓我們深受感動的。不得拉票競爭，不得詆毀他人，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，將對當(dāng)事人進(jìn)行誡勉談話并作嚴(yán)肅處理。4.“感動校園十佳人物” 稱號獲得者如違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校將取消其稱號；

十、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了加強(qiáng)評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校決定成立“感動校園十佳人物”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 陳新景

組 員： 岳喜軍 劉培峰 伏玉標(biāo) 劉 軍 曹 春 沙俊榮 尹麗君 王 康 辦公室主任：岳喜軍

高作鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年10月18日

第四篇：感動校園人物評選材料

感動校園人物評選材料

做最好的自己

七年二班張冰

2014年5月22日

尊敬的各位老師你們好！

我叫張冰是一個相貌平平的，知書達(dá)理的女孩子。由于自小學(xué)擔(dān)任過班長的職位，所以升入中學(xué)后，便成為了七年二班的班長。

在人們心中班長是一個令人羨慕的職位，有人可能會說：“當(dāng)班長多好哇，沒什么事兒。有累活時不用干活，瞎指揮就ok了，同學(xué)們犯錯了，她可以批評他們，當(dāng)班長真是太爽了。”可是，我覺得：三百六十行，行行皆幸苦。

記得有一次，全校進(jìn)行大掃除，老師將任務(wù)交給我。而我呢，按照班級手則將每人打掃的地點(diǎn)分配，就在此時，有的同學(xué)就亂起哄，有的說：“憑什么他干那么少，我要這么多，不公平，不干了……。”我用了九牛二虎之力，終于將他們的怨氣給平息了，他們是終于干上了，而我呢，一刻不許停歇，左忙右忙，一會兒叫他在弄干凈一些，一會幫她去打水。結(jié)果，我竟然是這次勞動中最辛苦的人。可是我并沒有怨言，因?yàn)槲抑溃沂前嚅L，我要多干些，盡管很勞累，也是非常值得的，因?yàn)榘嚅L不只是一個稱號，更是一個有責(zé)任心，熱心待人的品質(zhì)。

記得那是一個雷電交加的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下我，A同學(xué)和B同學(xué)，除我?guī)阃猓麄儌z只能對著老天發(fā)呆。我對他們倆說：“你們用我的傘吧！”反正我出去一坐車就行，你們的家離得那么遠(yuǎn)雨又那么大，不打傘會生病的。”他們聽后半信半疑：“喂，小班長，你確定嗎？”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，他們打著我的傘走出了校門，而我也坐上了回家的車，雖然風(fēng)雨依然，但我的眼中已有了彩虹的七色光芒。幫助他們是我們的需要，也是我們的快樂。

另外，我平時能熱心幫助他人，我有遠(yuǎn)大的理想，長大后我要用自己的才能建設(shè)祖國，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，所以平時特別喜愛學(xué)習(xí)。我的成績名列全班第一，但我并不驕傲，取得如此好的成績，一直叫人羨慕。一天，放學(xué)后C同學(xué)主動找我玩，在玩中，C同學(xué)請我介紹學(xué)習(xí)方法，C同學(xué)問你是怎樣學(xué)習(xí)的，為什么學(xué)習(xí)成績這么好？”我沉思了片刻，便說出自己“一讀二想三實(shí)踐四問”的學(xué)習(xí)方法。C同學(xué)聽后一再表示感謝。一天，C同學(xué)被一道數(shù)學(xué)題難住了，走到我桌前問道：請問一下這道題怎樣分析，本來我正在寫作文，我見他態(tài)度誠懇，便開始給他講解，我還分析了題目的意思和要求，聽懂后他高興的拍打著頭，自言自語的說：“我怎么就不會從這方面去想呢?”然后，他忽然向我微笑了一下，我看到他的眼里充滿了柔和與感激，因此，當(dāng)時我感覺到了無比的滿足。

我認(rèn)為班長不僅是一稱呼，還是一份責(zé)任，一份義務(wù)，要想當(dāng)好班長，需要有愛心真心和耐心。作為一名班長，我上課督促同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，雖然我感覺到肩上的擔(dān)子有點(diǎn)沉重，但我心里始終要牢記一句話:一位成功的班長應(yīng)具有大局意識，既要搞好自己的學(xué)習(xí)又要維護(hù)好班級的團(tuán)結(jié)，使同學(xué)們都能共同進(jìn)步，在我遇到困難時，我總是對自己說：當(dāng)干部就要肯吃苦，只要做到這樣，才能得到同學(xué)們的認(rèn)可。

雖然我深知作為一名班長責(zé)任重大，但我相信，只要我用心去做，就一定會取得成功，我有繼續(xù)干好班長的決心。

第五篇：感動校園人物評選

龍河小學(xué)首屆“感動校園”十大人物評選方案

主題：感動校園感動心靈

活動口號：感動校園師愛無限

時間：2009年12月1日－2009年12月31日

一、活動宗旨

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進(jìn)步。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們通過在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中開展感動校園十大人物評選活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗(yàn)感動，從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。

二、評選范圍及標(biāo)準(zhǔn)

無論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要你是龍河小學(xué)教師中的一員，只要在過去的一年里，你的所作所為感動了同學(xué)、同事、感動了校園，用自己的力量推動校園的進(jìn)步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，特別是師生情，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動校園人物。主要評選依據(jù)是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、評選程序

本次評選活動是我校首次舉辦的十大感動人物評選活動，本次評選活動分為六個階段。

第一階段 布置宣傳（2009年12月1日至7日）

在全鎮(zhèn)班級以及校園網(wǎng)等發(fā)布十大感動校園人物評比的消息以及相關(guān)活動要求，充分發(fā)動師生參與評選活動。

第二階段 推薦產(chǎn)生候選人（2009年12月8日至12月15日）從教師的教育教學(xué)工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)感動，認(rèn)知感動，書寫感動。經(jīng)過各校區(qū)和各年級組學(xué)生推選，組委會從全鎮(zhèn)教師中產(chǎn)生20名候選人。候選人任教班級學(xué)生支持率必須在95%以上（以不計(jì)名問卷形式調(diào)查）。候選人材料在12月15日前上報(bào)。

第三階段 候選人事跡展評（2009年12月16日至12月20日）

1、將確定的20名候選人和被推舉者的材料分別刊登在校園櫥窗和校園網(wǎng)上。

2、刊登候選人的事跡，向全鎮(zhèn)教師、學(xué)生及家長發(fā)放候選人事跡簡介及選票。

第四階段 評選（2009年12月20日至12月25日）

組織學(xué)生、家長、教師投票，根據(jù)投票結(jié)果，票數(shù)在前10位的候選人將被評為“感動校園十大人物”，其他落選者為入圍獎。

第五階段 舉行隆重的頒獎典禮。（2010年慶元旦文藝聯(lián)歡會）

第六階段 后期宣傳。（校園櫥窗張貼感動校園十大人物照片及事跡）

四、參與方法

1、各校區(qū)、各年級組以推薦的形式確定人選，上報(bào)學(xué)校，并提供典型事跡材料。

2、典型事跡材料：包括一份簡單材料（字?jǐn)?shù)為200字左右）和一份詳細(xì)材料（2000字左右）。以書面形式附電子版本交到王云校長處。

3、候選人材料要求真實(shí)可信。

4、候選人材料上交截止時間： 2009年12月15日下午放學(xué)前，過期不候。

5、每位師生都能認(rèn)真參與，在活動的過程中感動自己，感動他人。

6、認(rèn)真組織，積極宣傳。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

1、龍河小學(xué)首屆“感動校園”十大人物獎。

2、龍河小學(xué)首屆“感動校園”十大人物入圍獎。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組委會主任：駱軍

副主任：王云

成員：駱軍王 云曹化勝李宜海王加民朱海彬臧其申程剛張二娟 李雪葉 凱陸艷戚典利顧文利盧宏博李德全陳 永靳永范步軍盧明振陳 可

龍河小學(xué)首屆“感動校園”十大人物

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