第一篇：2010感動校園評選方案(終稿)

天津市精神文明建設委員會辦公室 共青團天津市委員會 天津市教育委員會 天津市學生聯合會

津團發（2010）114號

關于開展“感動校園之創業先鋒”

——天津市大學生2010年度人物評選的通知 各普通高校、高職院校、民辦高校和獨立學院團委：

為進一步加強和改進大學生思想政治教育，積極選樹在各方面表現突出的青年學生典型，在廣大青年學生中弘揚勤奮學習、艱苦奮斗、積極進取的精神，團市委、市學聯會同市文明辦、市教委決定在前兩屆成功舉辦“感動校園”年度人物評選的基礎上，繼續開展此項評選活動。現將具體事宜通知如下：

一、評選范圍

全市各普通高校、高職院校、民辦高校和獨立學院擁有正式學籍的全日制在校大學生（曾參加過此項評選活動的學生除外）。

二、評選條件

本屆年度人物評選的候選人應當在日常學習、生活等各方面表現良好，特別是在自身創新創業或帶動他人就業創業方面取得突出成績，他的行為令人感動，他所表現出來的時代精神具有突出的代表性，能夠成為全市大學生的楷模和榜樣。

三、評選程序

第一階段：校級推薦階段

請各學校團委根據本校實際，發動同學廣泛參與推薦，推薦可采取組織推舉與自薦相結合的方式進行，每個高校報送1—2人參加全市評選。

第二階段：市級評選階段

為確保評選活動的權威性和公平性，同時，也為了充分體現全市大學生的意愿，本次評選活動的評委會將由三部分組成：主辦方及專家評委組、教師代表組、網絡組。

1、由主辦方及專家評委組，投票選舉正式候選人進入終評。各校推薦的候選人經各主辦單位及專家評委組召開評審會根據候選人事跡材料確定進入終評名單，進入終評的學生即獲得“感動校園之創業先鋒”——天津市大學生2010年度人物提名獎。

2、進入終評的所有候選人情況說明及事跡材料由北方網對外公布，并設立網上投票系統，廣大青年學生可在網絡上參與投票和評選。同時，各主辦單位及專家代表和候選人所在高校教師代表組成的評委組將召開專門的評審會根據候選人事跡和人物介紹短片及候選人現場表現情況對進入終評的候選人投票，主辦單位將按照各部分評委所占評分比例（主辦方及專家評委組占40%,高校教師評委組占30%、網絡組占30%）評選出“感動校園之創業先鋒”——2010天津市大學生年度人物獲得者。

第三階段：頒獎暨表彰階段

主辦方將選擇適當時機舉辦頒獎暨表彰活動，進一步宣傳大學生中的先進典型，樹立青年學生的學習榜樣。

四、時間安排

1、校級推薦時間：請各高校于11月30日（周二）前，將本校推選的候選人登記表（一式三份）和資料（含不少于2000字的具體事跡材料和1寸免冠人物彩色照片和六寸生活照片數碼版以

及5分鐘左右的人物介紹短片）報送團市委學校部（并報送電子文本）。

2、市級評選時間：12月中旬

五、活動要求

1、各高校團學組織要切實重視本次評選活動，精心做好評選的宣傳和動員，把本學校最優秀的大學生先進典型推舉出來。在評選推舉過程中，要始終堅持公正、公平、公開的原則。

2、各高校要以這次評選活動為契機，加強大學生的思想教育和引導，充分利用學生身邊的人和事教育、激勵廣大青年學生，在校園內營造健康向上的濃郁氛圍。

附件：“感動校園之創業先鋒”——天津市大學生2010年度人物候選人登記表

天津市教育委員會天津市學生聯合會2010年11月16日

主題詞：感動校園評選方案

共青團天津市委員會學校部2010年11月印

（共印70份）

天津市精神文明建設委員會辦公室共青團天津市委員會

附件：“感動校園之創業先鋒”

——天津市大學生2010年度人物評選候選人登記表

第二篇：2011感動校園人物評選方案

武漢城市職業學院

2011年感動校園人物評選方案

一、活動主題：平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量

二、活動目的：

感之以心，動之以情，發現身邊的點滴感動，從菁菁校園中發現典型，樹立榜樣，用感動規范高校學生的日常行為并促進我們的成長和發展。廣泛宣傳我院大學生自立自強，努力拼搏，勇于奉獻的可貴品質，為加快我校社會主義核心價值體系的構建，校園精神文明的建設，以及思想道德水平的提高。現啟動“2011感動校園人物評選活動”

三、評選時間：2010年12月——2011年4月

四、主辦單位：校團委 宣傳部

協辦單位：院辦、學工部、教務部、各系部

五、參評對象：武漢城市職業學院在校學生及教職工

六、評選標準

（一）教師

★全身心投入教書育人的工作中，以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生。

★關注科研前沿，積極開展重大科研課題研究。

★立足崗位，兢兢業業，任勞任怨，默默奉獻，在平凡的崗位做出不平凡的業績。

★關心關注貧困大學生，通過各種方式積極幫助貧困學生順利完成學業。

★利用個人資源，社會、城市發展動態為學生提供實踐、實習、實訓、工作平臺。

★工作、生活中做出其它令人感動事跡。

（二）學生

★學習成績好、專業素質高，綜合能力強，并愿意幫助同宿舍、同班、或者同專業學生提高專業技能，在宿舍、班級、系（院）部或學院造成積極影響。

★具有一技之長，并在各種競賽中取得優異成績，從而提高了學院的社會影響力。

★具有一定創新能力和研究能力。

★在校期間積極參加社會實踐，根據社會需求全方位打造自我，讓自己成為社會需要的人才。

★在校期間積極組織或參加青年志愿者活動，吃苦耐勞，樂于奉獻，為某個個人或集體提供了較大幫助。

★孝順父母，獨立自主，自強不息，在校期間積極參加勤工儉學和校外兼職，部分解決生活費問題。

★做讓老師放心，學生順心的學生干部，并在任職期間為集體做出較為突出的貢獻，切實做到服務同學。

★在工作、生活中做出其它令人感動事跡。★家境貧寒，卻能積極進取，努力讀書，刻苦鉆研。★能自主創業，且勇敢創業的在校學生。(三)職工

★深受廣大學生喜歡，真正做到為學生服務。

★為學院校容校貌、安全、管理、服務、發展等方面做出較為突出的貢獻。

★在生活中做出其他令人感動的事跡。★工作認真負責人，服務態度和藹可親。

（四）團體

★團結互助，積極進取是同類其他集體的楷模。★共同促進系部、學院發展。

★事跡在身邊或社會上產生較大的積極影響。★在某一方面做出令人感動的事跡。

七、參與辦法：

在院系作好宣傳的前提下，發動全院師生共同參與，自薦與推薦相結合，于2011年12月23日至2010年12月26日上報各系部推選個人及集體相關申報資料。各系部無名額限制，符合評選標準中一條即可提交申報材料。

八、獎項設置

頒發“武漢城市職業學院2011感動校園人物獎”獎杯、獎品及獎金。

九、評選程序：

另附：《感動校園人物候選人推薦表》

共青團武漢城市職業學院委員會

2011年12月12日

2011“感動校園人物”候選人推薦表

（主要事跡另附1500-2000字左右的事跡材料及電子文稿）

第三篇：感動校園“十佳”少先隊員評選方案（模版）

萬綏小學第二屆十大“校園之星”評選方案 2009.5

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生素質的全面提高，樹立學生正確的偶像觀，特制定“校園之星”評比條例。

二、評選類別

“校園之星”與雛鷹爭章達標活動相結合，分別設立全能之星、服務之星、文明之星、文學之星、書畫之星、文藝之星、進步之星、體育之星、英語之星、環保之星等十項。

三、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須是中國少年先鋒隊隊員，能模范遵守《中學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（一）全能之星

1、德、智、體全面發展，綜合素質高，曾獲區級以上榮譽。

2、學習成績在全年級名列前茅。

3、獲得過兩枚以上雛鷹獎章。

（二）服務之星

1、有一個為集體服務的小崗位。盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。

2、有集體榮譽感，學會分工合作。分享為集體為他人服務的快樂。

3、獲得“崗位責任章”。

（三）文明之星

1、能堅持使用文明禮儀用語，尊敬師長，孝敬父母，友愛同學。

2、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

3、獲得“文明章”。

（四）文學之星

1、熱愛文學創作，有扎實的文學基本功。

2、在各類作文競賽中獲獎。

（五）、書畫之星

1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。

2、在書畫攝影等比賽中曾獲區市級以上的獎勵。

（六）、文藝之星

1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績。

2、入選校舞蹈隊，并參加過區市級的比賽。

（七）、進步之星

1、學習態度認真，學習方法科學，綜合表現優秀。

2、入學以來，學習成績在原有基礎上有很大程度提高。

（八）、體育之星

1、堅持鍛煉身體，體育課成績優秀。

2、在體育競技比賽中獲得區級以上的成績。

（九）英語之星

1、有良好的聽說讀寫能力，英語成績優異。

2、積極參加區市級英語競賽活動。

（十）環保之星

1、有強烈的環保意識，有一定的環保常識并付之于日常行動。

2、參加學校組織的環保活動并有出色表現。

3、獲得“環保章”

四、評選辦法

1、采取逐步篩選的辦法，先由中隊提名或學生個人申請，經大隊部組織評審小組審核比較以后，確立為校園之星候選人，由學生代表投票選舉產生。

2、“校園之星”每學年評選一次，在六一慶祝大會上進行表彰。

五、評選流程： 1、2008年5月4日—5月8日，各班先評選班級之星，在此基礎上各年級組由年級組長組織班主任討論人選并填寫好推薦名單，上交電子稿。電子稿在萬綏小學QQ群（57715723）共享中。（一二年級4—6人，三四年級4—6人，五六年級5—8人）2、2008年5月11日—5月15日，在櫥窗公示候選人名單，新苗電視臺宣傳并組織學生投票。3、2008年5月18日，在櫥窗公布第一屆“校園之星”結果。

第四篇：“感動校園十大人物”評選方案

××中學2010年

“感動校園人物”評選活動方案

一、指導思想

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。校園在感動中發展，精神在感動中升華，我們在感動中成長!我校通過開展“感動校園人物”評選活動，發現感動、傳遞感動、共享感動，在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。充分展示我校先進教師的風采，弘揚敬業鉆研、創新進取、無私奉獻的精神和淡泊名利、志存高遠的高尚師德師風；用先進人物的先進事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生。從而引導全體師生從平凡的小事做起，學會關愛校園、關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、評選對象

本次評選以校園師生、員工為主要對象，同時包括關心、支持、資助教育的愛心人士等。

三、評選標準

教職員工：

1、個人的經歷或行為符合國家、社會的教育導向，彰顯社會公德，弘揚社會正氣，具有榜樣性、示范性。

2、在平凡的教育崗位上愛崗敬業，成績突出，在一定范圍內有較大影響。學生：求知、求學過程中刻苦努力，表現出可貴的精神品質。愛心人士：關心、支持、資助都江堰教育事業，做出較大貢獻；

四、活動主題

發現感動表達感動傳遞感動共享感動

五、評選辦法

（一）推薦辦法：

教師候選人推選：以領導班子、各教研組、后勤組為單位進行推薦，每個組推選1名教師到學校，再由學校評審組評出2名候選人在校內公示投票。學生候選人推選：由班主任組織各班推選1名學生到學校，再由德育辦組織評審推選3名進入學校候選人名單在校內公示、投票。

（二）評選程序本次活動堅持公開、公平、公正的原則。

1、宣傳動員（3月）

學校按教育局要求將評選范圍和評選程序張貼在校務公示欄、學校網站公示

2、候選人推薦（4月）

學校在廣泛征求群眾意見的基礎上，按照公開、公平、公正的原則，嚴格條件，擇優推薦。各班推薦一名學生，各組推薦一名老師進入學校候選人名單。于5月6日前各組將推薦教師名單交教科室、各班將推薦名單交德育辦。

3、初評及公示（5月）

由學校德育辦和評審組集體討論評審候選人，確定3名學生、2名教師入圍候選人名單，并將其事跡在校務公開欄、學校網站公告欄進行公示。

4、評定（6月）

學校根據師生投票情況，評審組評審意見，推選出1-2名 “2010感動校園人物”并進行公示。公示無異議報市教育局，市教育局專家評審組評選出10名最具影響力的 “2010感動校園十大人物”。屆時電視臺將制作、播放感動校園人物專訪，感動校園人物事跡將在《××報》刊登，在全市掀起向感動校園人物學習的熱潮。

5、頒獎（7月）

2011年6月底，學校將對進入“感動校園人物”候選人師生進行頒獎；7月，市教育局將舉行隆重的頒獎典禮，對“2010感動校園十大人物”進行表彰，為“建黨90周年”獻禮。

六、領導小組

組長：

副組長：

成員：

××中學

2011年4月

第五篇：感動校園十大人物評選方案

第一屆“感動校園十大人物”評選活動方案

一、活動目的：

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步!通過在我校開展“感動校園十大人物”評比活動，發現感動、傳播感動、體驗感動，從而在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導全體學生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園，推進校園文化建設。

二、主辦：政教處、團委會

三、評選對象：本校學生

四、評選時間： 2009年3月

五、評選標準：（參照其中一個或幾個標準評選）

1、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自立自強，用執著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

2、積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

4、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，在同學中能夠起到很好的模范帶頭作用。

5、在突發事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認同；

6、作為學生干部，關心集體，熱心為同學服務，工作出色，深受老師、同學好評。

7、代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，為學校贏得榮譽。

8、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。

六、參與方式：

1、個人自薦和師生、班級推薦相結合。

2、各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報），并提供真實可信的典型事跡材料。

3、候選人材料于3月17日（第五周星期一）前交到團委會書記處。

4.、各班級、年級組請認真組織。

七、表彰及獎勵：

給當選者頒發證書及獎品，給當選者所在班在先進班評比中加分。