第一篇：督查專報 - 佛山市高明區(qū)政府網(wǎng)

督查專報

第 四 期

中共佛山市高明區(qū)紀(jì)律檢查委員會

佛山市高明區(qū)政務(wù)監(jiān)察和審計局

二O一二年五月二十八日

關(guān)于高明區(qū)農(nóng)村集體土地所有權(quán)

登記發(fā)證工作的情況通報

為加快推進(jìn)我區(qū)農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作，確保今年年底前完成農(nóng)村集體土地登記發(fā)證工作，最近，區(qū)紀(jì)委會同區(qū)國土城建和水務(wù)局組織有關(guān)人員，分別到各鎮(zhèn)（街道）檢查農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作進(jìn)展情況，并督促工作進(jìn)度。目前，全區(qū)農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作正緊張、有序地進(jìn)行，并取得初步成效，現(xiàn)將有關(guān)工作情況通報如下：

一、工作進(jìn)展情況

2011年8月，我區(qū)鋪開了農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作，在區(qū)有關(guān)部門的大力支持和配合下，各鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，初步落實了經(jīng)費和工作人員，全力推進(jìn)我區(qū)農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作，基本按既定的目標(biāo)推進(jìn)工作。至5月中旬，全區(qū)轄下719個集體經(jīng)濟(jì)組織中初步完成了499個集體經(jīng)濟(jì)組織的外業(yè)工作底圖界線核定，完成應(yīng)核集體經(jīng)濟(jì)組織總數(shù)的69.4%。其中：荷城街道轄下200個集體經(jīng)濟(jì)組織，有40個集體經(jīng)濟(jì)組織完成界線核定；楊和鎮(zhèn)轄下134個集體經(jīng)濟(jì)組織，有133個集體經(jīng)濟(jì)組織完成界線核定；明城鎮(zhèn)轄下189個集體經(jīng)濟(jì)組織，已全部完成界線核定；更合鎮(zhèn)轄下196個集體經(jīng)濟(jì)組織，有137個集體經(jīng)濟(jì)組織完成界線核定。

二、存在的問題

（一）工作進(jìn)度仍比較緩慢

雖然目前楊和、明城和更合三個鎮(zhèn)初步完成外業(yè)的界線指定，但終因未進(jìn)入正式蓋章確認(rèn)的法定程序，村民反悔不認(rèn)的不確定因素仍然存在，要在6月底前完成合法的界線核定目標(biāo)還有一定距離。而且，荷城街道由于集體經(jīng)濟(jì)組織數(shù)量多，面積大，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，土地收益大，因而在權(quán)屬指界過程中引起的爭議和矛盾也較多，加之組織力度不強(qiáng)，責(zé)任意識未到位，導(dǎo)致工作推進(jìn)緩慢，目前只完成了40個集體經(jīng)濟(jì)組織的初步權(quán)屬指界，僅占應(yīng)完成集體經(jīng)濟(jì)組織總數(shù)的20%。

（二）農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善

個別鎮(zhèn)（街道）的集體經(jīng)濟(jì)組織仍未完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，沒有推選出社長和申領(lǐng)公章。特別是明城鎮(zhèn)，絕大部分村民小組雖都已成立了集體經(jīng)濟(jì)組織，卻沒有申領(lǐng)公章，必將導(dǎo)致日后申請確權(quán)登記發(fā)證的主體不明確。其它鎮(zhèn)（街道）也存在個別集體經(jīng)濟(jì)組

（二）落實經(jīng)費和安排足夠人員

各鎮(zhèn)（街道）要盡快落實相關(guān)工作經(jīng)費，提高權(quán)屬指界工作人員的積極性，保障工作的順利推進(jìn)。同時，由于界線（包括國有征（用）地界線、山林權(quán)屬、水庫界線等）不清引起的爭議較多，影響了工作進(jìn)度，各鎮(zhèn)（街道）應(yīng)組織安排足夠的熟悉情況的工作人員，充分發(fā)揮駐村干部的作用，并調(diào)動各集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人共同參與，分區(qū)分片協(xié)調(diào)解決核界過程中引起的矛盾和爭議。

（三）完善農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

對于已成立了集體經(jīng)濟(jì)組織但未申辦公章的集體經(jīng)濟(jì)組織，各鎮(zhèn)（街道）應(yīng)負(fù)起責(zé)任，督促各集體組織盡快申領(lǐng)公章，區(qū)有關(guān)部門要大力配合；同時，對沒有推選出集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人的集體經(jīng)濟(jì)組織，建議可先由村民代表履行簽界手續(xù)。

（四）合法推進(jìn)，示范帶動

對已完成界線核定工作的集體經(jīng)濟(jì)組織，各鎮(zhèn)（街道）要抓緊時間進(jìn)行權(quán)屬界線公告，合法申請辦理集體土地所有權(quán)登記發(fā)證手續(xù)，完成一宗，發(fā)證一宗。通過完成發(fā)證的示范帶動作用，推動全區(qū)的所有權(quán)登記發(fā)證工作的順利開展。

報：區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)紀(jì)委機(jī)關(guān)（政務(wù)監(jiān)察和審計局）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 送：區(qū)加快推進(jìn)農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位

第二篇：佛山市高明區(qū)職業(yè)病防治

佛山市高明區(qū)職業(yè)病防治 工作領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 辦 公 室 文 件

明職防小組辦?2011?1號

關(guān)于印發(fā)《佛山市高明區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治工作方案》的通知

區(qū)職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位：

為有效治理陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)病危害因素，防止職業(yè)病事件的發(fā)生，切實保障勞動者健康權(quán)益，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)健康、可持續(xù)發(fā)展提供保障，區(qū)職防領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《佛山市高明區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治工作方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

佛山市高明區(qū)職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（代章）

二〇一一年三月二十一日

佛山市高明區(qū)職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年3月21日印發(fā)

佛山市高明區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)

職業(yè)衛(wèi)生專項整治工作方案

2010年，我區(qū)高明安華、法恩潔具公司等部分陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)發(fā)生了粉塵作業(yè)工人塵肺病職業(yè)危害事件，給勞動者身體健康帶來了嚴(yán)重?fù)p害，影響了社會和諧穩(wěn)定。為有效治理陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)病危害因素，防止類似事件再次發(fā)生，切實保障勞動者健康權(quán)益，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)健康、可持續(xù)發(fā)展提供保障，我區(qū)計劃在全區(qū)開展陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治，特制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)我區(qū)“綠色崛起示范區(qū)”建設(shè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整提升，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以落實企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任、完善作業(yè)場所職業(yè)病防護(hù)設(shè)施及建立健全企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度為重點，采取切實可行的措施，深入開展全區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治，有效遏制群體性職業(yè)病發(fā)生。

二、工作目標(biāo)

（一）全面掌握我區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)的基本情況，包括

害防護(hù)設(shè)施，在改革工藝及流程的基礎(chǔ)上，完善制釉、成型、洗改坯、噴釉等過程的局部通風(fēng)及全面通風(fēng)設(shè)施；

4、督促企業(yè)落實作業(yè)場所濕式清掃制度，防止二次揚(yáng)塵；

5、督促企業(yè)建立健全作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測及評價制度；

6、督促企業(yè)落實勞動者健康監(jiān)護(hù)制度，對疑似職業(yè)病、職業(yè)病人依法依規(guī)進(jìn)行處理；

7、督促企業(yè)設(shè)置職業(yè)衛(wèi)生公告欄及產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害作業(yè)崗位的警示標(biāo)識和警示說明；

8、督促企業(yè)落實職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)制度和勞動者個人防護(hù)用品配備和使用制度。

9、督促使用水煤氣企業(yè)完善水煤氣車間防護(hù)設(shè)施、報警裝置、應(yīng)急器材等，符合有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生要求。

四、工作職責(zé)

依據(jù)“屬地管理、客觀公正、整體評價、突出重點”的原則，對我區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生專項整治驗收。

（一）衛(wèi)生行政部門

區(qū)衛(wèi)計局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治驗收工作。各鎮(zhèn)（街）衛(wèi)計局負(fù)責(zé)開展鎮(zhèn)街轄區(qū)的陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治全面工作。

（二）衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)

區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所具體負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理和整治驗收。

法與步驟，提出相關(guān)工作指引和限期整改意見。同時根據(jù)摸底調(diào)查情況，綜合現(xiàn)場監(jiān)督檢查、監(jiān)測評價、健康監(jiān)護(hù)的結(jié)果，逐步實現(xiàn)對企業(yè)的分類管理。

（二）全面整改階段（5～6月）

各鎮(zhèn)（街）衛(wèi)計局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所依據(jù)摸底調(diào)查情況，于5月20日前牽頭依據(jù)《佛山市高明區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生專項整治驗收辦法》（明衛(wèi)計字［2011］41號）到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查和評估，根據(jù)評估結(jié)果分成合格、基本合格和不合格三個等級，并將結(jié)果匯總至區(qū)衛(wèi)計局。對評估為合格、基本合格的兩類企業(yè)督促其進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測和評價，以及對工人進(jìn)行職業(yè)健康檢查；對于檢測評價和健康檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的整改意見，并督促企業(yè)落實整改措施直至達(dá)到有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求后組織驗收。對評估為不合格的企業(yè)提出限期整改意見，完成整改后組織驗收。

陶瓷潔具、衛(wèi)浴企業(yè)根據(jù)衛(wèi)生部門的整改意見，嚴(yán)格按照《佛山市高明區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生要求》（附件二）進(jìn)行自查自糾，制定系統(tǒng)可行的整改方案，報區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所審核后落實整改。整改過程中，衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對企業(yè)職業(yè)病防治工作的監(jiān)管和技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)企業(yè)按要求順利、快捷完成整改，保證整治效果。

（三）檢測評價與驗收階段（7～9月）

1、區(qū)疾病預(yù)防控制中心根據(jù)評估結(jié)果分類開展對陶瓷潔具、保專項整治取得成效。

對在2011年9月底前拒不整改或整改后仍然達(dá)不到職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求的企業(yè)，衛(wèi)生行政部門提請區(qū)政府依法實施關(guān)閉。

（四）總結(jié)階段（10月）

各相關(guān)單位對專項整治進(jìn)行總結(jié)并形成書面報告報區(qū)衛(wèi)計局，區(qū)衛(wèi)計局將整治情況向區(qū)政府及市衛(wèi)生局報告。請各鎮(zhèn)（街）衛(wèi)計局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)疾病預(yù)防控制中心和區(qū)慢病站于2011年10月31日前將專項整治總結(jié)材料報區(qū)衛(wèi)計局公共衛(wèi)生科。

六、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我區(qū)陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)因存在粉塵、有毒化學(xué)品、噪聲、高溫等各種職業(yè)病危害因素，生產(chǎn)工藝落后，職業(yè)衛(wèi)生管理不落實，是職業(yè)病高發(fā)行業(yè)，防治形勢十分嚴(yán)峻。做好陶瓷潔具、衛(wèi)浴行業(yè)專項整治，是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要措施，也關(guān)系到我區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會和諧與穩(wěn)定。全區(qū)相關(guān)部門對此要有清醒的認(rèn)識，各有關(guān)單位要做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，切實加強(qiáng)對專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保如期實現(xiàn)工作目標(biāo)；要及時協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的困難和問題；在檢測評價及驗收工作中要嚴(yán)格把關(guān)，把握好工作進(jìn)度和質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)溝通，密切配合

衛(wèi)生部門在具體工作中要主動與政府相關(guān)部門溝通配合，掌握相關(guān)信息；同時主動將衛(wèi)生部門的工作信息報告政府，通報有關(guān)部門，爭取政府及有關(guān)部門對職業(yè)衛(wèi)生工作的理解和支持。由

第三篇：信訪督查專報

關(guān)于對區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包案化解信訪積案推進(jìn)情況

開展專項督察的報告

為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)信訪工作各項要求落實到位，切實提升改進(jìn)信訪工作水平，根據(jù)*委發(fā)【2012】5號《*區(qū)關(guān)于加強(qiáng)信訪工作改進(jìn)群眾工作的實施意見》文件要求，區(qū)督察辦聯(lián)合區(qū)信訪局于2012年5月8日至5月11日通過聽匯報、查資料等方式，對區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包案化解信訪積案情況進(jìn)行了專項督察。現(xiàn)將督察情況報告如下：

一、基本情況

根據(jù)我區(qū)實際情況，通過排查梳理，今年我區(qū)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包案化解信訪積案共24件，涉及11個鎮(zhèn)街、12個部門和湯泉農(nóng)場共24家單位。積案主要分為4大類，分別為工資待遇與社會保障類7件，占29%；征地拆遷安置類7件，占29%；權(quán)益保障和城市綜合管理類6件，占25%；涉法涉訴類4件，占17%。

截至今年4月底，24件積案中，已基本解決的8件（含三級終結(jié)2件），占33%；部分解決的2件，占8%；正在積極推進(jìn)的7件，占29%；推進(jìn)較緩慢的7件，占29%。

已解決的8件積案中，工資待遇與社會保障類占3件，征地拆遷安置類占3件，權(quán)益保障和城市綜合管理類占2件。其中，*街道單獨化解了2件，聯(lián)合*化解了1件；*、*街道各化解了1件；*局化解了1件；*局聯(lián)合*局、*局各化解1件。

目前，化解難度較大的7件積案主要集中在*街道、*街道、*街道、*街道、*街道、*、和*局這7家責(zé)任單位。（詳見附表）

二、各責(zé)任單位主要做法

1、高度重視，深化組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位均成立了由單位“一把手”任組長的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，堅持領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日和班子成員包案下訪制度，同時與下屬單位（村、社區(qū)）簽訂了責(zé)任狀，建立績效考核制度，強(qiáng)化責(zé)任追究。*街道與各村居簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并讓各村居書記、主任個人交納了5000-3000元不等的信訪保證金。

2、夯實基礎(chǔ)，深化基層建設(shè)。絕大多數(shù)單位相繼組建了信訪辦，安排了專門的辦公室和接待場所，配備了專兼職的信訪工作人員，并給專職信訪員發(fā)放了信訪崗位津貼，鎮(zhèn)街的村或社區(qū)分別設(shè)立了信訪代理員、陪訪員和信息員，基本做到了人、財、物三到位。*鎮(zhèn)劃出300余平米的辦公用房作為領(lǐng)導(dǎo)接待室和群眾來訪接待大廳，同時從各村居挑選經(jīng)驗豐富、具有一定威望的老黨員、老干部作為專職調(diào)解員，配合信訪辦的工作。

3、超前防范，深化矛盾排查。各單位利用建立起來的 信訪組織網(wǎng)絡(luò)，對不穩(wěn)定因素定期開展排查，重大敏感時期加大排查力度，加強(qiáng)值班值守，對重大矛盾糾紛信息隨查隨報，對重點人員積極做好穩(wěn)控工作，全力從源頭上預(yù)防矛盾發(fā)生。*鎮(zhèn)堅持每周排查一次，每半月召開一次信訪專題會，分析排查情況，實行班子成員“三包一”即每個班子成員包措施落實、包矛盾化解、包不越級上訪。

4、多措并舉，深化積案調(diào)處。各單位對排定的矛盾糾紛和信訪積案嚴(yán)格實行一案一策、一人一檔，積極與相關(guān)責(zé)任部門配合，及時召開聯(lián)席會議，充分運用經(jīng)濟(jì)、法律、教育、救助等手段，調(diào)處矛盾糾紛，化解信訪積案。*街道劉先飛因拆遷補(bǔ)償問題多次纏訪鬧訪，*通過多方打聽，了解當(dāng)事人家庭生活困難，于是為其在保障房公司安排了保安一職，感化了當(dāng)事人，有效化解了該積案。

三、主要問題

1、少數(shù)單位信訪工作水平有待進(jìn)一步提高。有的單位信訪工作人員調(diào)整較頻繁，數(shù)字信訪應(yīng)用率不夠高，信訪答復(fù)不規(guī)范；對于已經(jīng)解決的信訪事項，個別單位沒有及時按照信訪程序向區(qū)聯(lián)席辦報結(jié)，造成了重復(fù)交辦、督辦等情況的發(fā)生。

2、部分信訪訴求缺乏政策法規(guī)支持，難以解決落實。*街道*母女、*街道*、*街道*一家對拆遷補(bǔ)償漫天要價；*局*因為借調(diào)機(jī)關(guān)工作多年就要求解決公務(wù)員身份，這類訴求明 顯超出政策法規(guī)允許的范圍，除了做好解釋說服和安撫工作，很難得到徹底解決。

3、關(guān)于安置房如期交付的信訪問題解決迫在眉睫。*街道近500戶的拆遷安置居民因工程進(jìn)度緩慢已發(fā)生多次群體上訪，強(qiáng)烈要求政府兌現(xiàn)當(dāng)初承諾，街道干部雖做了大量解釋說服工作，但群眾已不再相信政府口頭承諾。該安置房工程于2011年8月動工，后因*單方面原因進(jìn)度緩慢，遲遲未能交房。*街道對此作了風(fēng)險評估，如果在2013年6月不能如期交房，將可能發(fā)生群眾堵路、堵橋等大規(guī)模集體過激訪。

四、督察建議

1、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步加強(qiáng)信訪工作規(guī)范化建設(shè)。各單位要嚴(yán)格對照區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)的《*區(qū)關(guān)于加強(qiáng)信訪工作基層基礎(chǔ)建設(shè)的實施細(xì)則》，從信訪責(zé)任體系、工作制度、隊伍建設(shè)和場所建設(shè)等方面，逐項、逐條找出差距和弱項，制定明確具體的改進(jìn)方案和切實可行的加強(qiáng)措施。

2、以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)對信訪人的安撫穩(wěn)控工作。對于政策范圍內(nèi)一時無法化解的信訪事項，要做好當(dāng)事人的思想疏導(dǎo)工作，制定分期解決辦法；部分符合政策的，部分解決；對不符合政策的，講明政策，同時做好解釋和穩(wěn)定工作；對生活有困難的要給予必要的幫扶救助，化解當(dāng)事人對抗情緒。

3、整合資源，進(jìn)一步加強(qiáng)信訪積案的調(diào)處化解。對于 推進(jìn)難度較大的信訪積案，責(zé)任單位要開拓思路，創(chuàng)新辦法，聯(lián)合相關(guān)職能部門，采取會辦、聽證、救助等多種方式努力化解，及時將推進(jìn)中存在的問題和困難向區(qū)包案領(lǐng)導(dǎo)報告，特別是蘇寧安置房交付問題，建議區(qū)政府及相關(guān)職能部門加大對*公司建設(shè)進(jìn)度的督察、督辦，力爭在對群眾承諾的時間內(nèi)完成交付工作。

*區(qū)督察工作辦公室 2012年5月15日

第四篇：佛山市高明區(qū)一對一輔導(dǎo)怎么樣啊

佛山市高明區(qū)一對一輔導(dǎo)怎么樣

現(xiàn)在社會競爭激烈，時時刻刻在考驗著孩子綜合素質(zhì)，而孩子的學(xué)習(xí)成績很大程度上決定孩子的所授的高等教育，孩子學(xué)習(xí)成績不好，也就意味著不能獲得更好的學(xué)習(xí)資源，家長們看在眼里急在心里，線下補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)良莠不齊，合適孩子的好老師更是千金難求，上哪找好老師呢，佛山市高明區(qū)一對一輔導(dǎo)怎么樣？

100教育（www.tmdps.cn）是美國上市公司YY旗下的在線教育平牌，實力和技術(shù)自然不用說，師資也是有口皆碑的。100教育招聘的老師都是全國各地的重點中學(xué)老師及知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，老師的審核機(jī)制非常嚴(yán)格，都是擁有國家教師資格證，教學(xué)經(jīng)驗也是非常豐富，不少老師的教齡都達(dá)到10年以上，更有不少重點中學(xué)的退休教師，更有不少老師帶過清華北大的學(xué)霸，成績一般的學(xué)生提分更是明顯。

近幾年，在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，線下家教已不能滿足當(dāng)下人們的需求，線上的一對一家教輔導(dǎo)越來越受到家長和學(xué)生的追捧。隨著移動互聯(lián)技術(shù)、大數(shù)據(jù)等的發(fā)展，線上網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)已經(jīng)比線下家教具有很多獨特的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)在線一對一輔導(dǎo)實現(xiàn)了真正的個性化教育。

以100教育為例，利用大數(shù)據(jù)分析教學(xué)環(huán)鏈的每個環(huán)節(jié)、階段考試中的錯題集，準(zhǔn)確暴露學(xué)習(xí)難點。教研團(tuán)隊通過分析課程錄像，并結(jié)合授課老師的反饋，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱點，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，針對每個學(xué)生的薄弱項，量身設(shè)計不同課程。此外，100教育的老師都多次帶過畢業(yè)班，能夠快速判斷學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并制定相應(yīng)的一對一輔導(dǎo)方案。還為學(xué)生獨家提供了由名師、班主任、助教和課程顧問聯(lián)手打造的4對1的陪護(hù)式教學(xué)體驗，讓學(xué)生享受到最全面、周到的教學(xué)服務(wù)，讓家長及時、準(zhǔn)確、全面地發(fā)現(xiàn)孩子的問題。

并通過云存儲全面記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用云計算、大數(shù)據(jù)搜集整理學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和結(jié)果數(shù)據(jù)，形成學(xué)生個人的學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)，并借助智能診斷系統(tǒng)，幫助學(xué)生精確定位學(xué)習(xí)問題所在，從而進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生可以通過了解全程的學(xué)習(xí)軌跡隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和習(xí)慣，家長可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。

相比錄播視頻的早起在線教育，真人在線互動溝通，才能做到針對性教學(xué)，才能有啟發(fā)點撥，才能讓學(xué)生不枯燥乏味。

作為提供在線教育服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，100教育劉豫軍在公司內(nèi)部提倡一句話，叫做“用心做教育”，他經(jīng)常說如果我們自己都覺得產(chǎn)品不好，那怎么去服務(wù)用戶。

100教育把“輕松上課，高效學(xué)習(xí)”作為其教學(xué)理念，獨家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動堪比面對面，讓學(xué)生免去舟車勞頓，足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評測，針對每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計不同輔導(dǎo)方案，學(xué)生注意力更集中，真正做到個性化高效學(xué)習(xí)。

顯而易見，100教育抓住了初高中在線教育的關(guān)鍵所在，無論是技術(shù)、師資還是教研，最終都是為學(xué)習(xí)效果服務(wù)的。

除了學(xué)生在100教育的學(xué)習(xí)情況，100教育也關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、青春期心理問題、升學(xué)不適應(yīng)問題、中高考擇校等問題，切實關(guān)注影響初高中學(xué)生的方方面面，為他們打造一套全方位的教育服務(wù)體系。對于100教育這套全新的針對初高中學(xué)生的教育服務(wù)體系，劉豫軍表示，希望借助這套教育服務(wù)體系可以幫初高中學(xué)生實現(xiàn)輕松上課、高效學(xué)習(xí)，而這也是100教育未來將始終堅持貫徹的教育理念。

100教育是一家專注于初高中一對一輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時代旗下教育品牌，董事長是小米公司的雷軍，已經(jīng)開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)5門初高中主要科目的課程。100教育(www.tmdps.cn)突破地域限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，堅持從全國重點中學(xué)挑選經(jīng)驗豐富的老師在線授課。

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根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者的研究，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在這些非智力因素中，習(xí)慣又占有相當(dāng)重要的 位置。有人曾經(jīng)對某一城市10000名學(xué)生進(jìn)行過問卷調(diào)查，結(jié)果表明：有70%多的學(xué)生認(rèn)為不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會對學(xué)習(xí)成績有影響，其中認(rèn)為習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績有 輕度影響的占33%，有中等程度影響的占20%，有較重影響的占13%，有嚴(yán)重影響的占8%。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)入手。如：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、質(zhì)疑、考試、收集和存放學(xué)習(xí)資料、課外閱讀積累等。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從點點滴滴做起。以下是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的十大壞習(xí)慣。

一、學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成績好的學(xué)生一般計劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)不定時

學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。

知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

三、學(xué)習(xí)不定量

每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東西他還欠賬。

要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，那種靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗。

四、學(xué)習(xí)馬馬虎虎

上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。

五、學(xué)習(xí)時一心二用

上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪里搭茬兒。

六、不懂的東西也不問

過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師;太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不會的東西從來也不向別人請教;學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。

學(xué)習(xí)本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程，圣人都說“三人行，必有我?guī)熝伞保瑳r且還在求學(xué)中的學(xué)生。

七、有錯也不改

作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有老師的許多訂正，可很少往心里去;測驗題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因，檢查和修改錯誤。

可以整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測驗和考試之后，將其中做錯的題目都記錄下來，經(jīng)常看看這些題目，時間長了漏洞就會補(bǔ)上。

八、課前不預(yù)習(xí)

即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。

在上課前沒有預(yù)習(xí)，聽課時對老師所講內(nèi)容的理解和把握會大打折扣。

九、上課注意力不集中

課堂上思想開小差、小動作多、愛說話，快到下課時就更聽不進(jìn)去了，心思早已在課后的娛樂之中。

課堂45分鐘對學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點搞不明白，課下花幾倍的時間都不一定能補(bǔ)上。

十、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)

做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，做完了萬事大吉。

做作業(yè)的目的是要讓我們正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的知識。如果不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。

然而，現(xiàn)在有許多學(xué)生走進(jìn)了誤區(qū)，他們普遍忽視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，而是把目光僅僅集中在了考試的分?jǐn)?shù)上，總覺得習(xí)慣沒什么了不起的，都是小事，成績才 是大事，升學(xué)憑的是成績，而不是習(xí)慣。不少學(xué)生常常為考不好著急，但卻很少為自己沒有形成好習(xí)慣而努力。學(xué)習(xí)成績是一時的，這次考得好，下次未必考得好，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以讓學(xué)生終生受益的。

第五篇：佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程

佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程

序言

佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身高明縣第三中學(xué)始建于1947年，學(xué)校建制幾經(jīng)變革，1999年通過廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校評估驗收，并于2004年更名為佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是廣東省教育廳批準(zhǔn)的中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心之一。

學(xué)校秉承“明理正行，礪能有為”的校訓(xùn)、弘揚(yáng)“崇德尚禮，勤練精技”的校風(fēng)，堅持“敬業(yè)樂教，厚生善導(dǎo)”的教風(fēng)，倡導(dǎo)“知行合一，理實并重”的學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力建設(shè)文化深厚、管理先進(jìn)、特色鮮明、品牌發(fā)展、質(zhì)量著稱的職教名校。

第一章

總則

第一條 為貫徹國家教育方針，執(zhí)行國家教育制度，規(guī)范辦學(xué)行為，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)與規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本章程。

第二條 學(xué)校全稱：佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，簡稱：高明職校（拼音簡寫：GMZX），學(xué)校地址：佛山市高明區(qū)荷城街道富灣學(xué)府路8號。學(xué)校網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn/。

第三條 本校由地方政府辦學(xué)，經(jīng)登記批準(zhǔn)，是具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。校長是學(xué)校的法定代表人。

第四條 本校是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要面向佛山市招生，招生對象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生，招生規(guī)模以佛山市高明區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準(zhǔn)。學(xué)制三年，實施三年制中職學(xué)歷教育以及中高職銜接培養(yǎng)模式辦學(xué)。

第五條 學(xué)校遵循“以就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為核心”的辦學(xué)方向，堅持“以人為本，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，堅持“面向市場，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，履行思想教育、教學(xué)科研、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等職責(zé)，服務(wù)社會，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第六條 學(xué)校致力于培養(yǎng)具備健全人格、寬厚基礎(chǔ)、扎實技能、創(chuàng)新思維、視野廣闊和社會責(zé)任感、服務(wù)于生產(chǎn)及管理一線的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。同時積極搭建高職類高考、自主招生考試以及中高職銜接等升學(xué)立交橋，為職業(yè)院校輸送人才。

第七條 學(xué)校堅持銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，努力探索適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的教育教學(xué)、教育科研的新路子、新方法，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的需要，適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，探索產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，努力創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。第八條 學(xué)校堅持“育職業(yè)人，做職業(yè)事；樹職業(yè)精神，講職業(yè)道德”的文化精神，努力形成“校園文化凸顯職教特點，專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)需求，理實一體強(qiáng)化專業(yè)技能，工學(xué)交替依托合作企業(yè)，中高職銜接創(chuàng)新人才培養(yǎng)、畢業(yè)生安心就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學(xué)特色。

第九條 學(xué)校標(biāo)識突出了職業(yè)教育的主題，彰顯了學(xué)校專業(yè)設(shè)置特色和辦學(xué)理念。

（一）圖案

（二）釋義：齒輪造型如一輪紅日，既突出了職業(yè)教育的特點，又寓意職業(yè)教育如朝陽生機(jī)勃勃；扳手造型象征著機(jī)械類專業(yè)與較強(qiáng)的動手能力；交錯舒展的回旋線條象征著光電類專業(yè)與職業(yè)教育的廣闊空間；符號“＠”象征著計算機(jī)類專業(yè)與信息時代的職業(yè)教育；下方展開的書，象征著職業(yè)教育以現(xiàn)代科學(xué)知識和技術(shù)為堅實基礎(chǔ)；圖書上的大寫字母為“高明職校”的拼音縮寫。

第二章

組織機(jī)構(gòu)和管理體制

第十條 學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用，按照黨章和上級有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長獨立行使職權(quán)。

第十一條 學(xué)校建立以校長為決策中心的指揮體系和相應(yīng)的管理網(wǎng)絡(luò)，重大決策經(jīng)過行政會議和黨支部討論，教職工代表大會審議，在充分聽取意見的基礎(chǔ)上做出決策。

第十二條 學(xué)校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。

第十三條 校長依法行使下列主要職權(quán)：

1、管理決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校教育、教學(xué)和行政管理方面的重大問題有決定權(quán)。

2、工作人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實際出發(fā)，聘用干部、教職工，安排和調(diào)整干部、教職工的工作。

3、工作獎懲權(quán)。對在教育、教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵；對在工作中犯有嚴(yán)重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見。

4、財務(wù)基建審批權(quán)。在服從上級有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，除重大基建項目須報請上級有關(guān)主管部門批準(zhǔn)外，校長有權(quán)決定一般建設(shè)項目的列項與實施。在法律法規(guī)允許的范圍中，校長有權(quán)管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費。

5、法律法規(guī)及相關(guān)政策規(guī)定的其他職權(quán)。

第十四條 學(xué)校設(shè)副校長若干名。副校長職責(zé)是校長職責(zé)要求的分解，分別對學(xué)校辦公室工作、學(xué)生工作、教務(wù)工作以及總務(wù)后勤工作進(jìn)行管理，對校長負(fù)責(zé)，接受校長的考核和評價。第十五條 行政會議是學(xué)校日常行政工作決策會議，討論決定學(xué)校行政工作事宜。學(xué)校重大問題由行政會議決策，實行集體討論、校長決定的體制，并在相應(yīng)范圍內(nèi)公開或公示，行政會議的決議全校必須執(zhí)行。

第十六條 學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處共五個職能處室。學(xué)生處分管學(xué)校團(tuán)委。各處室根據(jù)實際情況設(shè)主任、副主任若干名，在分管副校長的指導(dǎo)下，按崗位責(zé)任要求，對處室工作全面負(fù)責(zé)，并接受校長和分管副校長的考核和評價。第十七條 學(xué)校實行校部兩級管理模式。各學(xué)部是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)和學(xué)生管理的實施單位，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和政策指導(dǎo)下，按照學(xué)校授予的職權(quán)履行職能。

第十八條 學(xué)校健全教職工代表大會制度（簡稱“職代會”），職代會支持校長依法行使職權(quán)，校長尊重和維護(hù)職代會和工會的合法權(quán)益，發(fā)揮他們在審議學(xué)校重大決策、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)教職工利益等方面的作用。教職工通過職代會參與學(xué)校民主管理。

第十九條 學(xué)校工會作為教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)，按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》履行職責(zé)，接受學(xué)校黨組織和上級教育工會的領(lǐng)導(dǎo)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

第二十條 學(xué)校依法設(shè)立婦委會、學(xué)生會、德育學(xué)會、家長委員會等群眾組織，各組織在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下按照各自章程在法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的范圍內(nèi)開展活動，參與學(xué)校民主管理。學(xué)校為群眾組織提供必要的活動條件。

第二十一條 全校教職工實行聘任制。學(xué)校根據(jù)實際情況依法聘用或解聘合同工。

第二十二條 學(xué)校依法實行信息公開，切實保障教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

第二十三條 學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，設(shè)置投訴電話以及意見箱，綜合運用調(diào)解、申訴等爭議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。

第二十四條 學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。

第三章 教育教學(xué)活動

第二十五條 依據(jù)《廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程》規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理，學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項工作均以有利于教學(xué)工作的開展為原則。

第二十六條 學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心，以立德樹人為根本任務(wù)，實行依法治校和以德治校相結(jié)合，堅持育人為本、德育為先，開展

教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化建設(shè)活動。

第二十七條 學(xué)校確立“以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，職業(yè)道德教育為核心，堅持愛國主義教育主旋律，堅持理想信念教育、中國精神教育、立德樹人教育、全面育人教育，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意志，全方位實施德育教育和管理”的德育工作指導(dǎo)原則。

第二十八條 學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，專業(yè)建設(shè)緊隨區(qū)域發(fā)展，課程體系融合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，理實一體實現(xiàn)技能提升，實習(xí)實訓(xùn)搭建綜合平臺，品牌打造引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，素質(zhì)教育凸顯職校精神，確保學(xué)校多層次、全方位培養(yǎng)人才。

第二十九條 學(xué)生學(xué)習(xí)期滿符合畢業(yè)條件，由學(xué)校發(fā)給上級教育行政部門驗印的畢業(yè)證書；學(xué)生參加省、市人社部門和有關(guān)行業(yè)部門技能考核，成績合格則由相關(guān)部門發(fā)給職業(yè)資格證書。

第三十條 學(xué)校確立每學(xué)年對入學(xué)新生進(jìn)行校風(fēng)、校紀(jì)、軍訓(xùn)等學(xué)前教育。

第三十一條 學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，適時調(diào)整專業(yè)的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及發(fā)展方向，重視文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，在保持重點優(yōu)勢專業(yè)、有計劃地改造傳統(tǒng)專業(yè)和建設(shè)特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，逐步形成集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)服務(wù)為一體的專業(yè)體系。

第三十二條 中高職銜接辦學(xué)實行分段教學(xué)。學(xué)生在我校經(jīng)過三年學(xué)習(xí)后，取得中等職業(yè)教育畢業(yè)學(xué)歷證書和相應(yīng)的專業(yè)資格證書，然后進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)兩年，掌握相關(guān)專業(yè)高技能人才所需的專業(yè)知識，取得相應(yīng)專業(yè)的專科畢業(yè)證書，并獲得高級職業(yè)技能等級證書，成為高素質(zhì)應(yīng)用性技術(shù)技能型專業(yè)人才。

第三十三條 學(xué)校深化校企合作，通過與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議、共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地等途徑，組織學(xué)生定期參加企業(yè)生產(chǎn)實踐

活動，開展企業(yè)實習(xí)活動，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的緊密銜接，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、人才共育、互惠雙贏的目的。

第三十四條 學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量實施宏觀管理與指導(dǎo)，實行教學(xué)工作監(jiān)控評估制度，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

第三十五條 學(xué)校鼓勵教師開展科學(xué)研究，組織研究教育思想、教學(xué)理論、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和科學(xué)評價等活動。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，反對和杜絕學(xué)術(shù)不端行為。

第三十六條 學(xué)校設(shè)有專門的招生就業(yè)處，嚴(yán)格抓好學(xué)校招生、學(xué)生頂崗實習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)工作。嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生就業(yè)、生產(chǎn)實習(xí)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。

第三十七條 學(xué)校重視體育衛(wèi)生工作，定期舉辦各類體育競賽活動，組織體育專業(yè)隊伍，提高體育達(dá)標(biāo)率。衛(wèi)生工作堅持以防為主原則，制定并實施衛(wèi)生管理制度。

第三十八條 學(xué)校加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建人文內(nèi)涵豐富、校園文化與區(qū)域文化和企業(yè)文化密切融合、校園環(huán)境和諧統(tǒng)一、特色鮮明的校園文化體系。

第四章

學(xué)生和教職員工管理

第三十九條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

第四十條 學(xué)生依法享有下列權(quán)利：

（一）參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，合理使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

（二）參加實習(xí)實訓(xùn)、技能大賽、社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動；

（三）按國家及學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序申請獎學(xué)金、助學(xué)金；依法享受中職教育免學(xué)費等國家優(yōu)惠政策。

（四）在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公平評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書；

（五）知悉學(xué)校重大改革、建設(shè)和發(fā)展及其他涉及學(xué)生個人切身利益的事項；

（六）參與學(xué)校民主管理，對學(xué)校發(fā)展和教育、教學(xué)改革提出意見、建議和批評；

（七）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，向?qū)W校或教育行政部門提出申訴；對學(xué)校、教職工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，按照規(guī)定程序提出申訴或者依法提起訴訟；

（八）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第四十一條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)業(yè)；

（二）參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定的各項教育教學(xué)活動和社會實踐活動；

（三）遵守憲法、法律法規(guī)、學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度；

（四）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（五）珍惜和維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益；

（六）按規(guī)定繳納有關(guān)費用；

（七）愛護(hù)并合理使用教育設(shè)備和生活設(shè)施；

（八）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他義務(wù)。

第四十二條 貫徹執(zhí)行《廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)

定（試行）》，依法對學(xué)生的學(xué)習(xí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等實行嚴(yán)格管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，完善學(xué)籍管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

第四十三條 對于取得學(xué)籍的學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)容，考試合格，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，沒有違反學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，德、智、體、美達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。

第四十四條 學(xué)校對學(xué)生的在校行為按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》實施量化管理。對全面發(fā)展、品德高尚、成績優(yōu)秀的學(xué)生予以表彰、獎勵；對違反法律法規(guī)和學(xué)校管理制度的學(xué)生，予以處分。

第四十五條 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

第四十六條 學(xué)校依法建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制，積極為學(xué)生提供幫助。

第四十七條 學(xué)校教職工由教師、管理人員和工勤人員組成。第四十八條 學(xué)校根據(jù)國家相關(guān)政策及專業(yè)建設(shè)需求進(jìn)行師資隊伍建設(shè)，注重加強(qiáng)教師素質(zhì)培養(yǎng)，著力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊伍。

第四十九條 學(xué)校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)利：

（一）按工作職責(zé)和有關(guān)規(guī)定使用學(xué)校的公共資源；

（二）依法獲取工資報酬，享受國家和學(xué)校規(guī)定的福利待遇；

（三）獲得自身發(fā)展所需的相應(yīng)進(jìn)修、培訓(xùn)、工作機(jī)會和條件；

（四）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價；

（五）獲得各級各類獎勵及各種榮譽(yù)稱號；

（六）知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及涉及切身利益的重大事項；

（七）參與民主監(jiān)督和管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；

（八）在職務(wù)聘任、福利待遇、評優(yōu)評獎、紀(jì)律處分等事項表達(dá)異議或提出申訴；

（九）法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度以及聘約規(guī)定的其他權(quán)利。第五十條 學(xué)校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務(wù)外，還應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范；

（二）盡職盡責(zé)、勤奮工作，完成本職崗位任務(wù)；

（三）尊重和愛護(hù)學(xué)生，為人師表，不斷提高思想覺悟；

（四）積極提升專業(yè)技能，提高業(yè)務(wù)水平；

（五）珍惜學(xué)校各類教育教學(xué)資源，合理利用教育教學(xué)設(shè)備。

（六）珍惜和維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，維護(hù)學(xué)校權(quán)益；

（五）學(xué)校規(guī)定或者相關(guān)合同約定的義務(wù)。

第五十一條 學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第五十二條 學(xué)校逐步改善教職工的工作條件，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，幫助教職工解決實際困難。教職工的工資、保險、福利待遇等按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五十三條 學(xué)校依法建立考核制度，每年對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行績效考核，考核結(jié)果作為受聘任教、職務(wù)晉升、工資晉升、實施獎懲的依據(jù)。

第五章

學(xué)校與家庭、社會

第五十四條

學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家

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1庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。

第五十五條 學(xué)校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉組成家長委員會。學(xué)校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。

第五十六條

學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源。通過團(tuán)委、學(xué)生會等組織，鼓勵師生開展志愿服務(wù)等社會實踐活動，為師生創(chuàng)造服務(wù)社群的機(jī)會。

第六章

財務(wù)、資產(chǎn)管理及后勤服務(wù)

第五十七條

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費由財政供給。每年學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費預(yù)算，申請經(jīng)費支持。

第五十八條 學(xué)校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。學(xué)校財務(wù)人員的任職條件、工作職責(zé)、工作權(quán)限、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎罰，嚴(yán)格按照國家會計法律制度執(zhí)行，財務(wù)人員要嚴(yán)格按照上級有關(guān)財務(wù)管理的文件精神執(zhí)行相關(guān)工作。

第五十九條 建立健全財務(wù)管理制度，認(rèn)真制定并執(zhí)行學(xué)校財務(wù)計劃，分清資金渠道，合理使用資金。嚴(yán)格掌握費用開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行財務(wù)支出專人審批制度。

第六十條 加強(qiáng)校產(chǎn)管理，防止公物流失和浪費。學(xué)校固定資產(chǎn)實行分級管理，責(zé)任到人，不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。

第六十一條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費。建立健全經(jīng)費管理制度，各項

1收入按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理，并接受上級財務(wù)和審計部門的監(jiān)督。

第六十二條 學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。

第六十三條 加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，制定安全衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行，定期對學(xué)生進(jìn)行各種安全衛(wèi)生教育。根據(jù)上級防疫部門要求建立衛(wèi)生檔案，組織學(xué)生體檢。

第六十四條 學(xué)校加強(qiáng)后勤管理，完善相關(guān)制度，為辦學(xué)活動提供后勤服務(wù)與保障。

第七章

附則

第六十五條 本章程的制定和修訂經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會議審定后，報佛山市高明區(qū)教育局核準(zhǔn)后生效。

第六十六條 本章程的修訂由學(xué)校辦公室提出。

第六十七條 學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。

第六十八條

本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準(zhǔn)。

第六十九條 本章程由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第七十條 本章程自佛山市高明區(qū)教育局核準(zhǔn)發(fā)布之日起生效。

佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 二0一五年四月十日

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