第一篇：小學英語教師先進事跡

小學英語教師先進事跡

小學英語教師先進事跡 篇一：

小學英語教師的先進事跡 市級名教師 明德小學 閆 芳 在我縣，許許多多的老師在教育這塊園地上默默地耕耘，辛勤地勞作，他們用心血和汗水詮釋著對教育事業(yè)的無限熱愛，無愧“人類靈魂工程師”這一光榮稱號，而我也是其中之一。

一、志存高遠，忠于職守 作為一名教師、一名教學工作者，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。在工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。在五尺講臺上，我以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、學高為師 德高為范 我總是堅信:“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。”因此我不斷加強學習，在知識結構上，不斷補充，暑假放棄休息參加了市教育局組織的小學英語教師培訓；業(yè)余期間并通過網(wǎng)絡了解教育界的新動向和英語教學的新觀念，并在自己的課堂教學中根據(jù)課堂實際運用一些新的教學方法。同時，我通過大量觀摩其他教師的課堂教學，從中汲取教習經(jīng)驗提高教學能力。不斷更新觀念，以現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，來指導自己的教學，取得了很好的效果?！敖逃裏o小事，處處是教育”為人師表尤顯重要。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以他應得的關注。公正、公平、真誠、無私與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

三、投身教育 揮灑教壇 從教以來，我結合英語學科自身的規(guī)律特點，大膽地進行課堂教學改革，不斷改進教學方法。上課時既注意根據(jù)學生的特點激發(fā)學生學習的動力，又注重向學生展示知識的形成過程，鼓勵質疑問難，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，形成了自己獨特的教學風格。我始終堅持以一顆愛心去感染每一個學生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈，愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。從點點滴滴的小事做起，尊重學生的個性發(fā)展。讓學生在積極向上，和諧的班級氛圍中健康成長。

四、作風嚴謹 求真務實 登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。為了從各方面提高學生的英語素養(yǎng)，并結合兒童心理發(fā)展的不同過程，我在低年級的教學中注重以身示范、讓學生在愉悅的氛圍中學習；在高年級的教學中開展“即興演講”、“一人一句”等活動，既增強了學生學習英語的興趣，又鍛煉了他們的口語能力。這一系列活動的開展，大大鍛煉了學生的各方面能力，全班同學的口語表達普遍提高。平時，我還經(jīng)常與學生進行交流，進行換位思考，了解他們的想法，通過這些辦法，學生的各方面能力和成績都有了一定的進步。付出就有回報。我刻苦鉆研業(yè)務，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常給全校乃至全鎮(zhèn)教師上公開課、示范課，得到領導和同事的一致好評。我所帶班級學生的成績總名列前茅，尤其突出的是：

1.201X年被聘為興和縣教育局教研室小學英語學科兼職 教研員。2.201X年被平為縣級優(yōu)秀教師。

3.201X年9月在全區(qū)第六屆小學英語教學觀摩活動中獲 教學公開課叁等獎。4.201X年10月在烏蘭察布首屆小學語數(shù)英三科青年教師 教學基本功競賽中，獲英語學科一等獎。

5．201X年12月所撰寫的《針對心理特點抓好訓練，培 養(yǎng)學生口語交際能力》論文，獲國家級一等獎。

6.201X年1月在烏蘭察布市中小學教師學洋思課堂教學展 示活動中獲小學英語學科一等獎。

7.201X年9月被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員。8.201X年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。

9.201X年我?guī)У漠厴I(yè)班在小升初質量調查中在全縣取得 了第一名； 10.201X年5月參加全縣送教下鄉(xiāng)活動。1 1.201X年10月撰寫的論文《信息技術與小學英語課程 整合下的揚長與避短》獲國家級論文一等獎。1 2.201X年12月參加“國培計劃”——內蒙古自治區(qū)201X 年農村牧區(qū)中小學骨干教師遠程培訓，成績合格。1 3.201X年9月我所帶的班級被評為市級優(yōu)秀中隊 1 4.201X年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。1 5.201X年9月在自治區(qū)教學能手候選人選拔賽中，獲英 語學科二等獎。1 6.201X年9月在全市第二屆中學生運動會中，被評為先 進個人。1 7.201X年9月被評為市級優(yōu)秀教師。1 8.201X年10月撰寫的論文《信息技術與小學英語課程 整合下的揚長與避短》獲“全國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽三等獎。1 9.201X年12月被評為烏蘭察布市第五批小學英語學科 帶頭人。20.201X年所帶的畢業(yè)班原來底子薄，經(jīng)過我的辛苦努 力，成績突飛猛進，在最后的小升中畢業(yè)班質量調查中，取得了全縣第五名的成績。2 1.201X年我所帶的班級被評為縣級優(yōu)秀班集體，我被評 偉優(yōu)秀班主任?；仡?、反思以前的自己，雖然從教育教學的實踐中獲得 了一些規(guī)律，但我還要求自己繼續(xù)努力。所以，展望未來，我一定更加兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研業(yè)務，在各方面 不斷提高自己。201X-10-16 篇二：

小學英語教學教研先進個人事跡材料 小學英語教學先進個人事跡材料 孟建麗，女，現(xiàn)年25歲，201X年9月參加工作，英語教育專業(yè)，小學一級教師，一直從事英語教學工作，現(xiàn)擔任上關中心小學三、六年級英語教學。工作五年來，在學校領導的支持，同事的關心下，經(jīng)過個人努力，本人的各方面素質有了很大提高。

一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂。作為一名年輕教師，我始終以堅定的信念，在自己平凡的工作崗位上努力實踐科學發(fā)展觀的重要思想。立足本職工作，嚴格按照教師素質要求自己，具有良好的職業(yè)道德，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業(yè)、為學校、為學生、為家長服務的意識。以科學發(fā)展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教學任務。

二、倡導做終身學習的教師。回顧自己五年來的教育教學工作，我始終抓住新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作，這樣的態(tài)度使我逐步擁有了先進的教育理念、扎實的英語學科知識、熟練的專業(yè)業(yè)務能力、較強的研究意識等。為了學生的一切，一切為了學生。我不斷地提高業(yè)務素質和教學科研能力，我還積極參加各種業(yè)務培訓，不斷地提高自己的業(yè)務素質，增強自己的知識結構。

三、以教育理念和學科經(jīng)驗做好教研工作。作為一名英語教師，我認真做好學期計劃和總結，在教學實踐中，我注重培養(yǎng)學生學習積極性，開發(fā)學生的潛能。功夫不負有心人，辛勤的付出終于結出了豐碩的果實，不懈地努力，不斷地積累經(jīng)驗，教學成績節(jié)節(jié)上升。五年來榮獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”三次，鄉(xiāng)級“骨干教師”一次，自制課件《真分數(shù)和假分數(shù)》在市級榮獲二等獎。所代畢業(yè)班英語成績位居全縣同類校前列。201X年所帶畢業(yè)班英語會考優(yōu)秀率100％，綜合成績10 2.96分，居全縣同類校第一名；201X年所代畢業(yè)班英語會考優(yōu)秀率9 2.85％，綜合成績9 7.69分，居全縣同類校第一名；201X年所代畢業(yè)班英語會考優(yōu)秀率75％，綜合成績90.52分，居全縣同類校第四名；撰寫的論文《淺談體態(tài)語在小學英語教學中的應用》，在《當代中小學教育文刊》上刊載，榮獲一等獎。全縣第五屆中小學英語口語大賽中榮獲輔導教師三等獎。工作方面，有較強的工作能力和業(yè)務素質與系統(tǒng)的教育教學理論知識，對學生關心體貼，愛護有加，且嚴格要求，重視學生的心理、習慣培養(yǎng)，重視學生的全面發(fā)展。課堂教學始終如一地貫徹英語新課程標準的理念，以情景教學為課堂教學的主要模式，設計豐富多彩的教學活動。采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。本人內學外創(chuàng)，不斷吸收新的教育理念和信息，在教學實踐當中形成了“嚴謹、愛生、奉獻、創(chuàng)新”的教風。年終，圓滿完成了各項教育教學任務。

四、重視校本教研，把實踐上升到理論高度。五年來，我還一直致力于教學研討，提高教學能力。長期以來堅持聽評課、說課、討論、交流、等形式多樣的教學研討活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高了教學業(yè)務水平。通過認真學習教學理論，新課程標準理念，有針對性地應用于教學活動當中。使教學水平有很大的提高。在大膽改革的基礎上逐步形成了快節(jié)奏、大容量、高效率的教學特色?，F(xiàn)代的教師正在從傳道授業(yè)型向科研型轉變，一名教師只有經(jīng)常地進行科學研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。

五、要求自己做反思型的專業(yè)教師?；仡?、反思以前的自己，雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規(guī)律，尋求到了一定的理論知識，但我還要求自己努力成為講科學、能研究，會做科研的教師。所以，展望未來，我一定會對工作更加兢兢業(yè)業(yè)、努力鉆研，在各方面不斷提高自己。

篇三：

小學英語教師的先進事跡 小學英語教師的先進事跡 xxx老師出生于1978年3月，?？茖W歷，現(xiàn)小學一級英語教師，任職于共和中心學校小學部。xxx年7月，xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，她一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，她深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。古語云：

林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”她對葉老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，有了自己的理解。對待工作：

安心 她覺得一個人，要想做好一份工作，最最基本的一點就是要安心。只有安心于本職工作了，才會有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。對待學生：

用心 作為一名人民教師，她尊重、熱愛我的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們。她用心的對待學生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有 成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。所以13年來，她一直把“關愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學生都給予極大的耐心。對待同事：

誠心 作為一名人民教師，應該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強同事間的學習和交流，實現(xiàn)共同成長。因此，對待同事要誠心，這是她做人一貫的原則。她真誠地對待每一位教師。所以她丈夫總是說她：

“你么，在外面對誰都好，對誰都是笑瞇瞇的。但是回到家對我、對孩子就是兇巴巴的？” 對待自己：

狠心 要想交給學生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：

讀書，讀書，再讀書；學習，學習，再學習。自參加工作后，她參加了英語?？频暮趯W習，因工作需要，于201X年秋從事小學英語教學工作，雖然是英語?？飘厴I(yè)，但畢竟剛接觸英語教學，加上學生基礎差，她沒有被困難嚇倒：

從此認真鉆研英語教材、教法，像有經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學校、家長、老師以及學生的認可。她本人也取得了累累的碩果：

201X年11月20日參加穆棱市“一賽五評”活動，《 h’s She? 》一課和教學設計分獲得一等獎和特等獎；201X年10月7日《hat’s He earing ? 》教學設計獲穆棱市一等獎；201X年3月8日被評為鄉(xiāng)級“三八紅旗手”；201X年6月論文《小學英語單詞教學初探》獲國家級二等獎；201X年10月在穆棱市校本研修課堂教學大賽中《I’m Getting Dressed N ? 》一課及教學設計均獲得一等獎；201X年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師。對待生活：

“樂”心 對生活，她始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學會享受陽光，享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事，工作分配問題，上課的失敗等等，曾讓她傷心、難過，但她學會了陽光思維，學會了換位思考，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非?，但不能過于強求。”她總是用一顆平常心去看待生活，淡薄名利，從不去刻意追求什么。用她的感恩之心回報學生，回報學校，回報社會。她覺得一個教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作，才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學生。所以工作之余，她除了學習，也學會享受生活?？纯撮e書，做點運動?？沼啻虼蚱古仪?、排球，參加學校組織的排球賽、乒乓球賽。偶爾，也還會約幾個同事來家里搓幾圈麻將，每到暑假還會出去看看外面精彩的世界，放松心情。她說，這就是我的幸福人生：

簡簡單單，瀟瀟灑灑！篇四： 小學英語教師德先進材料.關愛學生 鑄造師魂 “學高為師，德高為范”，是每一個師范畢業(yè)生都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一名話。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業(yè)上有所收獲，更要學會如何做人。李艷艷是豹澥小學一名普通的英語教師。從教以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，立志以奉獻教育為人生之坐標；以教書育人、為人師表為人生之追求；以陶先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”為人生之楷模；以無私奉獻、無怨無悔來詮釋自己對生活的理解、對教育的熱愛。每當她站在那三尺講臺，就有一種使命感和責任感，同時也感到莫大的光榮。她堅持以嚴律己，自覺地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以其衡量自己的言行舉動，努力爭做優(yōu)秀的小學教師。她從事小學教學已經(jīng)八年了，“雷厲風行”是她的工作作風；“精益求精”是她的工作特點；“和藹可親”是師生對她的評價；“妙趣橫生”是她上課的品味。

一、兢兢業(yè)業(yè)，致力教育 作為一名教師，她深知只有自己擁有了一桶水，才能給學生一杯水。為了使自己成長為一名高素質的新世紀教師，她利用業(yè)余時間給自己充電。每天晚上堅持聽英語廣播和英語磁帶，以進一步提高自己的聽力和口語水平。她喜歡學畫簡筆畫，并將其運用到教學中來。她經(jīng)常借來英語教學方面的光盤來觀看，并作好筆記。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關小學英語教學方面的資料，以提高自己的教學理論水平。對于一位青年教師而言，教學中總有這樣或那樣的問題。每到這時，她就會虛心向有經(jīng)驗的同行請教。

二、開拓創(chuàng)新，勇于教改 創(chuàng)新是時代的呼喚，創(chuàng)新是時代的要求。教育要創(chuàng)新，首先是教師教育教學觀念的創(chuàng)新。要成為一位勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的教師就要立足于以學生為本，一切為了學生的發(fā)展這樣一個宗旨。在教學中，她從學生的學習興趣出發(fā)，緊緊抓 住 興趣，努力挖掘學科自身的興趣源，通過以唱助教、以玩助教、以姿助教等多種方法豐富課堂教學形式，吸引學生的注意力，喚起學生的興趣，并最終使學生在寬松、無拘無束的氛圍內，動手動腦、動口動耳。她還根據(jù)學生的年齡特點，采取不同的教育形式。低中年級學生活潑好動，她就設計孩子們喜聞樂見的活動，如畫畫、猜謎、競賽、表演、唱歌來展開教學活動，讓學生在玩中學到知識。高年級學生，她讓他們分小組合作學習，自主探究，并采用任務型活動途徑開展學習活動，提高了學習能力和學習效果?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在英語教研課上，打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，使教學效果非常好，利用英語歌謠教學生詞也是她一直以來潛心研究的小課題。在教學中，她把她的一些想法運用到教學中去。如開展一幫一合作學習活動；創(chuàng)設開放式的情景，提高口語交際能力；創(chuàng)編英語歌謠巧記單詞；巧留英語課下作業(yè)等等。實踐中，慢慢積累了一些教學經(jīng)驗，使自己的教學水平逐漸提高。在創(chuàng)新教育的大潮中，她甘做弄潮兒。幾年來，她講的英語課敢于推陳出新，多次受到聽課領導和老師們的稱贊。撰寫的《小學英語單詞教學初探》在全國論文評比中榮獲二等獎。學無止境，教無定法。她相信只有不斷的探索創(chuàng)新，教育才能不斷的進步。

三、尊重學生，用心育人 人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學生而言同樣如此。成績差的學生，一般表現(xiàn)為缺乏上進心、榮譽感，似乎毫無自尊可言，其實他們也有強烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價中，她都特別小心，當他們有點滴進步時，她就創(chuàng)設真實動人的情境，用情感去感染學生，尋找契機，把掌聲帶進課堂，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂。對待學生，她傾注了滿腔的心血。把“后進生”當成“后勁生”，用發(fā)展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵，不指責；只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學生的錯誤。對待優(yōu)等生，也沒有因為他們的“優(yōu)秀”而放 棄關注“教育上的盲點”，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，幫助學生糾正不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛灑向每一名學生。尊重學生，用“心”育人。每個學生都渴望進步，渴望得到別人的認可，學困生更是如此。因此，她總是盡自己所能，幫助他們進步。龔鈺是她的一個學生，是插班生，膽子小，底子薄，學習很差。但她發(fā)現(xiàn)了這孩子的優(yōu)點：

認真塌實，很有上進心。針對這一特點，她首先從提高孩子的自信心下手，上課時她經(jīng)常把這孩子叫起來回答簡單的問題，只要答對，她就微笑著表揚。慢慢地，從不舉手的一名學生成為班上的積極分子。為了進一步提高這孩子的成績，她請學習組長負責幫助，有時她也親自輔導。一段時間下來龔鈺同學發(fā)生了翻天覆地的變化，成績有了明顯的提高，同學們也都刮目相看了。

四、愛崗敬業(yè)，勇挑重擔 她擔任著她校的英語教學和教研工作，任務重，壓力大，因此十分辛苦。為了使學生們取得好的學習成績，她每天忙著備課、講課、批改作業(yè)、輔導學生，花費了許多休息時間，但她無怨無悔。俗話說“一分耕耘，一分收獲?！睅啄陙硭慕虒W成績也名列前茅。對于學校的教研工作她開展的有聲有色，成績突出。通過幾年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。努力做好每一件事，用愛心對待每一個學生，真誠對待每一個同事，她始終信奉：

高調做事，低調做人，盡職盡責，無怨無悔！篇五：

小學優(yōu)秀教師事跡材料(5篇)小學優(yōu)秀教師事跡材料（共5篇）著墨 | 樓主 |201X-07-10 13:24:11 共有4個回復 42317次閱讀 1.小學優(yōu)秀教師事跡材料（共5篇）

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3.小學優(yōu)秀教師事跡材料3 4.小學優(yōu)秀教師事跡材料4 5.小學優(yōu)秀教師事跡材料5 優(yōu)秀教師主要事跡材料范文（小學）魯文爽，女，32歲，中共黨員，小學高級教師，房山區(qū)骨干教師，十渡小學工作。1976年12月出生于房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)。1995年7月，畢業(yè)于房山師范學校后，主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學工作。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯干，扎根山區(qū)，無私奉獻。從教13年，擔任班主任工作13年，先后送走5個畢業(yè)班。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng)，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經(jīng)常利用課余時間到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。201X年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態(tài)，針對學生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發(fā)展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學工作中，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月（為了學習常常凌晨4點多從家里出來）的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區(qū)級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免 費論文網(wǎng)，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心奧運、心系災區(qū)，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作 業(yè)績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的贊譽和同行的贊許。在深山區(qū)這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優(yōu)異的成績，參加房山區(qū)教學評優(yōu)活動，獲區(qū)級錄像課一等獎，教學設計區(qū)級一等獎。51免 費論文網(wǎng)獲北京市優(yōu)秀51免 費論文網(wǎng)二等獎，國家級科研51免 費論文網(wǎng)三等獎，獲國家級科研51免 費論文網(wǎng)一等獎，先后獲得了房山區(qū)優(yōu)秀青年教師，房山區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員，房山區(qū)中青年骨干教師，國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。標題：

小學優(yōu)秀教師事跡材料（共5篇）網(wǎng)址： u.sanen.net/subject/102019 1.html 沙發(fā)回目錄 小學優(yōu)秀教師事跡材料2 著墨 | 201X-07-10 13:24 農村小學優(yōu)秀教師事跡材料 “綠葉人”的追求與快樂 ——記平定縣移穰示范小學楊瑞紅老師 她，楊瑞紅，1963年9月11日出生在一個普通教師家庭。1982年9月18日平定師范中師畢業(yè)開始工作迄今，不知不覺已在自己執(zhí)著選擇并執(zhí)著熱愛的教師崗位上干了整整30個春秋?，F(xiàn)在的她黑發(fā)摻白、眼力變差，但對黨的教育事業(yè)的忠誠和摯愛絲毫未變。她不是老公的好妻子，不是兒子的好媽媽，不是爹娘的孝順女，但她卻是學生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風優(yōu)良的共產黨人。為了崇高的教育事業(yè)她樂于奉獻、公而忘私 只要校長通知“學校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是她份內的還是份外的，不顧吃了飯沒吃飯、在家還是在外，放假不放假、家里有事沒，什么時候叫什么時候到。從不說“不干”，從沒有不努力把每項工作干到最好。30年來她一直堅持一個原則：

不逢節(jié)假日，有再大的事一律不請假?！皩W生的功課不能耽誤??！”親人們不解，常嗔怪說：

“心硬得簡直和石頭沒有兩樣?！?一次患貧血病出血厲害，本來不能上班，更不能參加學校粉刷教室的勞動的。但她堅持叫老公到學校來幫助她完成分配給自己的那份任務。結果第二天一天就休克了3次。到陽泉三院檢查并手術后，院長開了“三個月”的《病休建議》，但她卻只休息了不到一個星期就照常上班了。因為當時學校正準備迎接聯(lián)校和縣教研室對特色創(chuàng)建工作的檢查，她兼管著這中間的一些工作。201X年9月開學后，學校申報“省二級圖書館”達標認定。領導安排她負責。為了順利接受領導驗收，也為了不耽誤同志們度假，10月1日，她先在家找出并回憶復習以前自己管理圖書時的筆記，然后又到網(wǎng)上搜索、學習現(xiàn)在的新圖書分類法等知識。第二天開始連續(xù)6天到校加班，開學后連續(xù)5個星期日沒休息。將近5000冊新舊圖書全部重新整理：

剔舊、報損，新圖書分類、貼書標、寫索書號、扣明章暗章、上《個別登記帳》、《總括賬》、上架、貼柜標，布置藏書室、閱覽室、布置版面（一年前，是她編輯、設計、監(jiān)制了6塊版面）、擦門窗等，絕大部分工作由她計劃，親做?！斑@是一項細活，性急、忙亂，都不行。”——她這樣給校長和同志們解釋。而等工作完全就緒了，她則把鑰匙交還給學校館長、管理員。教育局郝局長考察時，進了圖書館一看就問“誰管理圖書呢？一看就知道是個精悍人”。“學校的事情都是該做的，沒必要叫真哪是份內哪是份外；誰有能力誰就多干。只要樂于擠時間還是有的。”——這就是她的事業(yè)觀。為了藍天下最光榮的工作她廢寢忘食、勇爭第一 201X年擔任小學英語和音樂教師以來，一直超工作量工作。但她常輕松地對同志們說：

“氣是奴才?！?，“多干活有益身體和頭腦健康！”其實是她大度、開朗、敬業(yè)、忠厚、不懂得累、敢于擔當和奉獻。這一點使她贏得了領導、教師、學生家長的好口碑。她的英語教學質量檢測結果一直名列全聯(lián)校前茅，被她幫襯、影響的年輕教師徒弟們都“人品、成績雙優(yōu)秀”。愛說英語、樂學音樂，喜跳舞、唱歌、舞龍、擊鼓，綜合素質較其它學校的學生高！初中名列前茅、品學兼優(yōu)和高中高考考中的優(yōu)等生基本都有她曾經(jīng)的學生。周末、節(jié)假日時，成群結隊的孩子們到家里看望她，這時，她感到她是最光榮的教師！她甚至堅持認為這才是教師人一生中最開心、最幸福的事情！1998年9月，因小學要開設英語課，實施素質教育，擅長英語、音樂，能歌善舞的她從巖會中學榮調到移穰示范小學，分配讓她代英語的同時兼任少先隊大隊輔導員。因為任教的語文、政治、英語，科科教學成績第一，故初中校長說什么也不放她走。“不商量！”—— 聯(lián)校領導故作強硬，使用的是發(fā)文并向全聯(lián)校通報的方式調動的她。工作的結果是，哪里的領導都對她一個樣——搶著要而不舍得放！她認為：

小學英語作為啟蒙教育就一定要做到為學生未來學習和發(fā)展奠定良好而扎實的基礎，讓學生在朗讀、書寫、識記、交際等方面養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)濃厚興趣。為此，她注重改革教學、制作教具，創(chuàng)設擬真化的英語交際情境，實驗情境教學法的同時倡導并嘗試“快樂教學法”，培優(yōu)扶困。還及時反思、總結，撰寫論文，她的更大熱誠在于幫助同志們撰寫論文并爭取獲得較高獎項。自己往往顧不著寫。還勤于寫作博文并學習他人博文，以實現(xiàn)分享共贏。她對博客的鐘愛、原創(chuàng)至多和一絲不茍的寫作態(tài)度感動了聯(lián)校領導和全聯(lián)校教師人，所以聯(lián)校校長多次號召大家“向楊老師學習”。不論上課還是課余、學校還是家里，學生什么時候找她什么時候就是她的工作時間，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導、批改作業(yè)，還常常與孩子們促膝交心，講解自己或他人做人、求學的經(jīng)驗及其教訓。她從來不厭棄學困生?？偸菍λ麄兟v、反復講、當面講，所謂“苦口婆心”。字母的筆順、占格，句子開頭首字母大寫，句中句末標點，單詞讀音、句子的語調等，都讓學生寫得規(guī)規(guī)矩矩、說得準準確確。到了初高中后，英語教師們覺得她教過的學生最好教、最省勁，書寫的水平甚至賽過老師。很多老師見面就說“楊老師的功夫就是深”。白天顧了教學顧不了完成別的工作，于是，她只好得利用星期天、寒暑假。加班時，要么干方便面就點開水，要么就不吃。校長知道后特準她“什么時候都可以上教師灶吃飯”。作為英語組、藝教組、課題組組長和學校檔案員的她，學期初需要制定教學、研修、課題實驗計劃，學期中要組織開展備課、作課說評課、評價教案和作業(yè)、期中期末檢測質量、分析質量等工作；藝術特色化小學創(chuàng)建以來，擔任“情境教學法”課題實驗組組長的同時，她又被指定擔任省級“建設特色校本課程”子課題實驗組組長。深入民間調查，發(fā)揮民間人才和資源優(yōu)勢，充實、編輯、優(yōu)化電子校本課程（如她先后拍攝、編輯了課程視頻60多個，拍攝各種照片千余張）。還與同志們集體備課，研討如何有效實施校本課程，如何推進學校的特色創(chuàng)建進程。每周書寫升旗儀式講話、責編學生發(fā)言稿以及建設、整理學校的檔案資料，撰寫主持詞并主持李春宙愛教助學捐贈儀式、校舍改擴建工程竣工儀式、特色學校創(chuàng)建驗收、慶六.一大會、文藝節(jié)目賽和“郝富鎖教學獎”表彰大會等。上上下下無一不心悅誠服地評價說：

“干什么什么有樣，既嚴肅規(guī)范、有序有效，又圓滿成功且?guī)熒芤娣藴\?！薄斑@所學校 的任何工作都離不開楊老師?！遍L此以往，她成了學校領導的得力助手，同志們的好大姐，學生們的好朋友。幾乎每天都是早上不到8點到校，晚上 8、9點回家。無止無休的工作使她的眼睛玻璃體混濁，耳朵不好使，牙齦萎縮，比同齡人蒼老許多，她顧不著染發(fā)、看病，更沒時間出席酒宴，[課 件 ]一切時間都被充分利用來完成教學和教育任務。生活低調、不慕名利，但她無時無刻不在建議校長、教誨同志“凡事必爭第一”！事實也正是：

201X年以來，移穰小學的教育教學整體工作評估一直名列全聯(lián)校前茅。她一人負責設計、編輯的村關工委的10塊、學校特色25塊、遠程教育3塊、圖書館6塊，上學期校園文化的70多塊版面，前后換了 4、5家廣告公司。因為別人做版面只提供簡單內容，而她卻是把電子內容編輯好，樣圖設計好，然后看著人家按她的樣圖排版，并反復審驗到?jīng)]有一點問題。就是說換公司的原因是她太過認真。為了抓緊時間，為了確保優(yōu)質，飯時，她掏錢叫上公司的設計師傅們吃飯，回來哄著他們快干。“楊老師，給你做活真的很累，但做到最后的感受是，您是我們的師傅。所以，我們愿意繼續(xù)為您提供服務?！彼蟹者^的公司師傅們都無一例外地改變了觀點。實際上，她的人品、學識和敬業(yè)精神幾乎能感動所有接觸過她的人。她的努力最終是為了不讓版面成為擺設，更想以此幫助校領導實現(xiàn)“規(guī)范學校管理、規(guī)范教師學生日常行為”的目的。所有方面的版面，多從組織機構、近遠期規(guī)劃、具體操作、教育教學常規(guī)、活動要求、過去取得的輝煌、未來努力的方向等進行系統(tǒng)構思。比如圖書館版面，從機構到制度，從國家管理規(guī)程到學校常規(guī)、新書推薦都周密考慮。最后，如愿實現(xiàn)了“省二級圖書館”的認定掛牌。70多塊關于校園文化建設的版面一樣滲透了無數(shù)心血，累到眼睛出血都不曾停止，打完點滴立即到校： QQ指導廣告人，學校里規(guī)劃、設計、協(xié)助村老藝人進行校園壁畫創(chuàng)作。于是，縣局決定：

適當時間在移穰召開“全縣校園文化建設現(xiàn)場會”——這也許就是對楊老師勞動的最好獎賞吧！為了孩子們——移穰3000村民的“希望”，她任勞任怨、默默無聞 第

一、教師總是缺乏。所以，一直沒有向校長提出過減工作量，一直都是超負荷工作。第

二、她是一個追求完美的人。

第二篇：小學英語教師的先進事跡

市級名教師

明德小學閆 芳

在我縣，許許多多的老師在教育這塊園地上默默地耕耘，辛勤地勞作，他們用心血和汗水詮釋著對教育事業(yè)的無限熱愛，無愧“人類靈魂工程師”這一光榮稱號，而我也是其中之一。

一、志存高遠，忠于職守

作為一名教師、一名教學工作者，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。

在工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。在五尺講臺上，我以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、學高為師 德高為范

我總是堅信:“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海?！币虼宋也粩嗉訌妼W習，在知識結構上，不斷補充，暑假放棄休息參加了市教育局組織的小學英語教師培訓；業(yè)余期間并通過網(wǎng)絡了解教育界的新動向和英語教學的新觀念，并在自己的課堂教學中根據(jù)課堂實際運用一些新的教學方法。同時，我通過大量觀摩其他教師的課堂教學，從中汲取教習經(jīng)驗提高教學能力。不斷更新觀念，以現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，來指導自己的教學，取得了很好的效果?！敖逃裏o小事，處處是教育”為人師表尤顯重要。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以他應得的關注。公正、公平、真誠、無私與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

三、投身教育 揮灑教壇

從教以來，我結合英語學科自身的規(guī)律特點，大膽地進行課堂教學改革，不斷改進教學方法。上課時既注意根據(jù)學生的特點激發(fā)學生學習的動力，又注重向學生展示知識的形成過程，鼓勵質疑問難，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，形成了自己獨特的教學風格。我始終堅持以一顆愛心去感染每一個學生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈，愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。從點點滴滴的小事做起，尊重學生的個性發(fā)展。讓學生在積極向上，和諧的班級氛圍中健康成長。

四、作風嚴謹 求真務實

登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。為了從各方面提高學生的英語素養(yǎng)，并結合兒童心理發(fā)展的不同過程，我在低年級的教學中注重以身示范、讓學生在愉悅的氛圍中學習；在高年級的教學中開展“即興演講”、“一人一句”等活動，既增強了學生學習英語的興趣，又鍛煉了他們的口語能力。這一系列活動的開展，大大鍛煉了學生的各方面能力，全班同學的口語表達普遍提高。平時，我還經(jīng)常與學生進行交流，進行換位思考，了解他們的想法，通過這些辦法，學生的各方面能力和成績都有了一定的進步。

付出就有回報。我刻苦鉆研業(yè)務，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常給全校乃至全鎮(zhèn)教師上公開課、示范課，得到領導和同事的一致好評。我所帶班級學生的成績總名列前茅，尤其突出的是：

1.2004年被聘為興和縣教育局教研室小學英語學科兼職

教研員。

2.2005年被平為縣級優(yōu)秀教師。

3.2005年9月在全區(qū)第六屆小學英語教學觀摩活動中獲

教學公開課叁等獎。

4.2005年10月在烏蘭察布首屆小學語數(shù)英三科青年教師

教學基本功競賽中，獲英語學科一等獎。

5．2005年12月所撰寫的《針對心理特點抓好訓練，培

養(yǎng)學生口語交際能力》論文，獲國家級一等獎。

6.2009年1月在烏蘭察布市中小學教師學洋思課堂教學展

示活動中獲小學英語學科一等獎。

7.2009年9月被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員。

8.2009年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。

9.2009年我?guī)У漠厴I(yè)班在小升初質量調查中在全縣取得

了第一名；

10.2010年5月參加全縣送教下鄉(xiāng)活動。

11.2010年10月撰寫的論文《信息技術與小學英語課程

整合下的揚長與避短》獲國家級論文一等獎。

12.2010年12月參加“國培計劃”——內蒙古自治區(qū)2010

年農村牧區(qū)中小學骨干教師遠程培訓，成績合格。

13.2011年9月我所帶的班級被評為市級優(yōu)秀中隊

14.2011年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。

15.2011年9月在自治區(qū)教學能手候選人選拔賽中，獲英

語學科二等獎。

16.2012年9月在全市第二屆中學生運動會中，被評為先

進個人。

17.2012年9月被評為市級優(yōu)秀教師。

18.2012年10月撰寫的論文《信息技術與小學英語課程

整合下的揚長與避短》獲“全國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽三等獎。

19.2012年12月被評為烏蘭察布市第五批小學英語學科

帶頭人。

20.2013年所帶的畢業(yè)班原來底子薄，經(jīng)過我的辛苦努

力，成績突飛猛進，在最后的小升中畢業(yè)班質量調查中，取得了全縣第五名的成績。

21.2013年我所帶的班級被評為縣級優(yōu)秀班集體，我被評

偉優(yōu)秀班主任。

回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學的實踐中獲得

了一些規(guī)律，但我還要求自己繼續(xù)努力。所以，展望未來，我一定更加兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研業(yè)務，在各方面 不斷提高自己。

2013-10-16

第三篇：小學英語教師先進事跡

ｘｘｘ，是我校的一名年輕的英語教師，2012年9月進入華西小學這個大家庭。現(xiàn)擔任二年級及五年級的英語教師及三年級的科學教師。用心去對待每一個孩子。翻開她的備課本，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。本篇文章來自資料管理下載。她時刻提醒自己，用心去對待每位孩子，去對待偉大的教育。

作為一名一線教師，她深愛著自己的本職工作。從踏上講臺的那一刻，成為一名優(yōu)秀的教師就成了他堅定不移的追求目標。在教學中，她刻苦鉆研教材，認真研究學生；她積極主動向老教師討教，不放過任何一次學習的機會；同時，她相信厚積才能薄發(fā)，因此在教學之余廣泛閱讀各類有關教學的書籍。她在探索中前進，在學習中成熟。課堂上她是倍受學生歡迎的好老師，課后她是潛心教研的求索者。一分耕耘一分收獲：她撰寫的論文《信息技術在小學英語課堂中的運用》在全國大中城市中小學專業(yè)技術委員會2013年年會中榮獲一等獎；她指教的what’s this？一課在第五屆smart杯交互式電子白板大賽中榮獲三等獎。

在完成本職工作的同時。她積極發(fā)揮自己的特長，在學校的各項活動中盡自己的微薄之力。本篇文章來自資料管理下載。在12月份學校承辦的信息技術現(xiàn)場會準備工作中，她利用休息時間整理各種資料，并利用周末到學校加班加點；她不辭辛勞，毫無怨言，為了不耽誤孩子上課，在婚假期間提前到學校上班&&這樣的事情還有很多很多。

她辛苦著。

第四篇：小學英語教師的先進事跡（模版）

小學英語教師的先進事跡

xxx老師出生于1978年3月，?？茖W歷，現(xiàn)小學一級英語教師，任職于共和中心學校小學部。

xxx年7月，xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，她一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，她深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼龑θ~老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，有了自己的理解。

對待工作：安心

她覺得一個人，要想做好一份工作，最最基本的一點就是要安心。只有安心于本職工作了，才會有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。

對待學生：用心

作為一名人民教師，她尊重、熱愛我的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們。她用心的對待學生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。

沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。所以13年來，她一直把“關愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學生都給予極大的耐心。

對待同事：誠心

作為一名人民教師，應該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強同事間的學習和交流，實現(xiàn)共同成長。因此，對待同事要誠心，這是她做人一貫的原則。她真誠地對待每一位教師。所以她丈夫總是說她：“你么，在外面對誰都好，對誰都是笑瞇瞇的。但是回到家對我、對孩子就是兇巴巴的？”

對待自己：狠心

要想交給學生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書，讀書，再讀書；學習，學習，再學習。自參加工作后，她參加了英語?？频暮趯W習，因工作需要，于2005年秋從事小學英語教學工作，雖然是英語?？飘厴I(yè)，但畢竟剛接觸英語教學，加上學生基礎差，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法，像有經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學校、家長、老師以及學生的認可。她本人也取得了累累的碩果：2007年11月20日參加穆棱市“一賽五評”活動，《 Who’s She? 》一課和教學設計分獲得一等獎和特等獎；2008年10月7日《What’s He Wearing ? 》教學設計獲穆棱市一等獎；2008年3月8日被評為鄉(xiāng)級“三八紅旗手”；2009年6月論文《小學英語單詞教學初探》獲國家級二等獎；2009年10月在穆棱市校本研修課堂教學大賽中《I’m Getting Dressed Now ? 》一課及教學設計均獲得一等獎；2009年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師。

對待生活：“樂”心 對生活，她始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學會享受陽光，享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事，工作分配問題，上課的失敗等等，曾讓她傷心、難過，但她學會了陽光思維，學會了換位思考，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非螅荒苓^于強求?！彼偸怯靡活w平常心去看待生活，淡薄名利，從不去刻意追求什么。用她的感恩之心回報學生，回報學校，回報社會。她覺得一個教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作，才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學生。

所以工作之余，她除了學習，也學會享受生活?？纯撮e書，做點運動?？沼啻虼蚱古仪颉⑴徘颍瑓⒓訉W校組織的排球賽、乒乓球賽。偶爾，也還會約幾個同事來家里搓幾圈麻將，每到暑假還會出去看看外面精彩的世界，放松心情。她說，這就是我的幸福人生：簡簡單單，瀟瀟灑灑！

第五篇：小學英語教師的先進事跡[最終版]

市級名教師

明德小學 閆 芳

在我縣，許許多多的老師在教育這塊園地上默默地耕耘，辛勤地勞作，他們用心血和汗水詮釋著對教育事業(yè)的無限熱愛，無愧“人類靈魂工程師”這一光榮稱號，而我也是其中之一。

一、志存高遠，忠于職守

作為一名教師、一名教學工作者，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。

在工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。在五尺講臺上，我以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、學高為師 德高為范

我總是堅信:“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海?！币虼宋也粩嗉訌妼W習，在知識結構上，不斷補充，暑假放棄休息參加了市教育局組織的小學英語教師培訓；業(yè)余期間并通過網(wǎng)絡了解教育界的新動向和英語教學的新觀念，并在自己的課堂教學中根據(jù)課堂實際運用一些新的教學方法。同時，我通過大量觀摩其他教師的課堂教學，從中汲取教習經(jīng)驗提高教學能力。不斷更新觀念，以現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，來指導自己的教學，取得了很好的效果?！敖逃裏o小事，處處是教育”為人師表尤顯重要。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以他應得的關注。公正、公平、真誠、無私與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

三、投身教育 揮灑教壇

從教以來，我結合英語學科自身的規(guī)律特點，大膽地進行課堂教學改革，不斷改進教學方法。上課時既注意根據(jù)學生的特點激發(fā)學生學習的動力，又注重向學生展示知識的形成過程，鼓勵質疑問難，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，形成了自己獨特的教學風格。我始終堅持以一顆愛心去感染每一個學生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈，愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。從點點滴滴的小事做起，尊重學生的個性發(fā)展。讓學生在積極向上，和諧的班級氛圍中健康成長。

四、作風嚴謹 求真務實

登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。為了從各方面提高學生的英語素養(yǎng)，并結合兒童心理發(fā)展的不同過程，我在低年級的教學中注重以身示范、讓學生在愉悅的氛圍中學習；在高年級的教學中開展“即興演講”、“一人一句”等活動，既增強了學生學習英語的興趣，又鍛煉了他們的口語能力。這一系列活動的開展，大大鍛煉了學生的各方面能力，全班同學的口語表達普遍提高。平時，我還經(jīng)常與學生進行交流，進行換位思考，了解他們的想法，通過這些辦法，學生的各方面能力和成績都有了一定的進步。

付出就有回報。我刻苦鉆研業(yè)務，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常給全校乃至全鎮(zhèn)教師上公開課、示范課，得到領導和同事的一致好評。我所帶班級學生的成績總名列前茅，尤其突出的是：

1.2004年被聘為興和縣教育局教研室小學英語學科兼職教研員。

2.2005年被平為縣級優(yōu)秀教師。

3.2005年9月在全區(qū)第六屆小學英語教學觀摩活動中獲教學公開課叁等獎。

4.2005年10月在烏蘭察布首屆小學語數(shù)英三科青年教師教學基本功競賽中，獲英語學科一等獎。

5．2005年12月所撰寫的《針對心理特點抓好訓練，培養(yǎng)學生口語交際能力》論文，獲國家級一等獎。

6.2009年1月在烏蘭察布市中小學教師學洋思課堂教學展示活動中獲小學英語學科一等獎。

7.2009年9月被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員。8.2009年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。

9.2009年我?guī)У漠厴I(yè)班在小升初質量調查中在全縣取得了第一名；

10.2010年5月參加全縣送教下鄉(xiāng)活動。

11.2010年10月撰寫的論文《信息技術與小學英語課程整合下的揚長與避短》獲國家級論文一等獎。

12.2010年12月參加“國培計劃”——內蒙古自治區(qū)2010年農村牧區(qū)中小學骨干教師遠程培訓，成績合格。

13.2011年9月我所帶的班級被評為市級優(yōu)秀中隊 14.2011年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。

15.2011年9月在自治區(qū)教學能手候選人選拔賽中，獲英語學科二等獎。

16.2012年9月在全市第二屆中學生運動會中，被評為先進個人。

17.2012年9月被評為市級優(yōu)秀教師。

18.2012年10月撰寫的論文《信息技術與小學英語課程整合下的揚長與避短》獲“全國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽三等獎。

19.2012年12月被評為烏蘭察布市第五批小學英語學科帶頭人。

20.2013年所帶的畢業(yè)班原來底子薄，經(jīng)過我的辛苦努力，成績突飛猛進，在最后的小升中畢業(yè)班質量調查中，取得了全縣第五名的成績。

21.2013年我所帶的班級被評為縣級優(yōu)秀班集體，我被評偉優(yōu)秀班主任。

回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規(guī)律，但我還要求自己繼續(xù)努力。所以，展望未來，我一定更加兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研業(yè)務，在各方面 不斷提高自己。

2013-10-16