第一篇：八年級上學(xué)期期中考試后家長會材料

八年級（3）班家長培訓(xùn)會議程

時間：二0一六年十一月十五日（星期二）下午1：00 地點：八（3）班教室 主持人；班主任

參加人員：全體學(xué)生家長 主要議程：

一、班主任發(fā)言。

1.宣布家長會開始。（各位家長們，大家下午好，歡迎各位家長在百忙之中抽空來參加本次家長會，我代表學(xué)校和老師向大家表示忠心的感謝。今天我們八年級（3）班在這里隆重地舉行家長座談會，希望通過這次會議能夠更好地改變我們的學(xué)風、提高我們的學(xué)業(yè)……）.2.出席家長簽到（填寫家長聯(lián)系表）3.介紹學(xué)校情況

4.介紹各科任老師情況

5．班主任匯報前半期工作及存在的問題；期中考試分析及公布學(xué)生成績。6.向家長宣讀班級管理規(guī)定及寄宿舍生生活補助發(fā)放規(guī)定.7..給各位家長的建議（學(xué)生使用手機、學(xué)生請假等）8.和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題 9.聽取家長對學(xué)校、班級及教師的意見

二、家長互相交流。

三、家長代表發(fā)言（…）

四、班主任強調(diào)個別問題。

五、班主任宣布家長會結(jié)束。

八年級三班班主任 趙勇

二〇一六年十一月十五日

八年級三班第一學(xué)期家長培訓(xùn)會材料

主題一：人民日報：教育改革從家長教育開始

大家經(jīng)常問這樣的問題：美國教育與中國教育的區(qū)別是什么？如何改革中國教育？中美教育區(qū)別可能很多，但大家都忽視了中國教育的一個重要問題：家庭教育缺失。

大家對教育不滿，主要體現(xiàn)在哪里？無非是孩子們出了問題，即現(xiàn)在的學(xué)生脆弱，抗挫折能力差,動輒離家出走，或者輕生；只知道做題，創(chuàng)造力差，解決實際問題能力差；太自私，團結(jié)協(xié)作能力不足，等等。這些,歸根結(jié)底還是做人的問題。

家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，但目前中國家長在這方面是嚴重缺失的。

家教是什么？是家長對孩子的言傳身教，往往體現(xiàn)在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規(guī)矩等等，其實就是讓孩子成為一個合格的社會人。孩子成為一個什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。

但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。一談到家教，就變成了花錢請老師教文化課，而不是家長的身體力行。中國家長在孩子的教育上很舍得花錢，不惜砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責任與付出。更有甚者，一些權(quán)貴和富有人群，用金錢換責任，在孩子很小的時候，花巨資讓孩子一個人出國留學(xué)，表面上為孩子做出貢獻，實則是不負責任。

一旦孩子出現(xiàn)問題，我們經(jīng)常是指責學(xué)校、社會，而不是反思自己。當我們控訴應(yīng)試教育的時候，我們是否反思自己也是一個積極的推動者？是否逼迫孩子報了很多的輔導(dǎo)班？當我們指責社會無序時，我們是否給孩子做出了表率？

如果不是從事專門研究工作，那么，在學(xué)校學(xué)的知識大部分都會遺忘，但是，協(xié)作、感恩、創(chuàng)造力、想象力、忍耐力、反省能力等等，最終會沉淀下來，而在這些教育方面，家長可以也應(yīng)該發(fā)揮更大的作用。

美國的教育制度與理念并不完美，在美國，因為教育理念原因，家長不滿意，有大約260萬學(xué)生是在家上學(xué)的。在美國前10名大學(xué)中，有7%來自此類學(xué)生。家長們在以自己的力量去做調(diào)整，修正對美國教育的不滿。

世界上沒有一種教育制度與理念是完美的，美國也同樣。大家覺得，中國教育目前問題很多，政府、社會輿論都在反省、檢討，試圖解決這個問題，很多中國專家動輒講美國教育如何如何好。的確，美國的教育在理念上、方法上，都有其先進的東西，有值得汲取的地方，但是，我覺得，在借鑒美國經(jīng)驗的同時，中國家長應(yīng)當首先補上家庭教育這一課；教育改革，首先應(yīng)當從改變家長入手，讓家長們明白自己的責任，樹立正確的人才觀，真正懂得如何引導(dǎo)孩子成長成才。

從世界角度來說，對于培養(yǎng)一個優(yōu)秀的人，理念、做法其實沒有本質(zhì)的差別，比如付出，比如嚴格的規(guī)范與要求，待人友善、懂得感恩等等。因此，我們不需要動輒講美國，而是應(yīng)當先把本民族優(yōu)秀的教育觀念繼承下來，把正確的家庭教育理念發(fā)揚光大。家長到位，正確的理念到位，中國的教育問題才會有根本性的改變。（馬振翼）《人民日報》（2013年10月31日 18 版）

相關(guān)鏈接1：七種情況，造成家長對家庭教育不上心 七種情況，造成家長對家庭教育不上心：

1、認為孩子教育是學(xué)校的事情，與自己教育不教育關(guān)系不大；

2、認為自己忙，身心憔悴，無暇顧及孩子的學(xué)習，心力不足；

3、認為家庭教育是空洞理論，是聽起來好聽，用起來不管用；

4、認為樹大自然直，對孩子放任之流，順其自然，過問不多；

5、認為家庭教育就是學(xué)習的教育，學(xué)習的教育就是做作業(yè)，上補習班。

6、認為家庭教育就是讓孩子們上各種輔導(dǎo)班，音樂、美術(shù)、彈鋼琴等。

7、認為家庭教育就是提要求，至于怎么學(xué)習，不知道，也不愿意探究。

其實，家庭教育就是孩子生命成長的教育，就是讓孩子們萌生會學(xué)習，善于學(xué)習，會生活，善于學(xué)習，會相處，善于相處的意識，并樂于去實踐和探究。家庭教育，就是對“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”啊！

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首爾百姓的生活

處于今天的信息時代，我們的家長不學(xué)習，很難教育好孩子。因為身處急功近利的時代，很多人心浮氣躁，跟著社會思潮走，被大眾化思潮裹挾，缺乏理性思考，和長遠點眼光。那么怎樣做一名優(yōu)秀的家長呢？請你針對以下，看看自己是什么樣的家長？ 第一層次：舍得給孩子花錢。第二層次：舍得為孩子花時間。

第三層次：家長開始思考教育的目標問題。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

看到這些，你是不是覺得自己該學(xué)習了，該提高自己了？

相關(guān)鏈接2：家長如何做好孩子的朋友和心理醫(yī)生

面對孩子自我意識發(fā)展的特點、心理需要和困惑，做家長的應(yīng)該怎么辦呢？最重要的是，學(xué)習和掌握家庭教育的技巧，既做孩子的朋友，又做孩子的心理醫(yī)生，幫助他們撥開心靈的迷霧。

1.家長首先必須了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上才能理解他們，才能幫助他們。

了解，就必須善于聆聽他們的心聲，善于和他們溝通。家長應(yīng)該鼓勵孩子講出內(nèi)心的喜怒哀樂，耐心地聽取他們對周圍事物或發(fā)生的事件的評判。在他們講述的過程中盡可能不要去打斷，不要急于批評或評價。

當他們講完后，你再用十分簡練的語言對他的話做一個概述，幫他理清思路。這是他不但獲得了尊重，也有利于他們搞清自己的思路，在互相理解與交流中增強地家長的尊重與信任。在人際溝通基礎(chǔ)上，家長還應(yīng)培養(yǎng)孩子學(xué)會自己與自己溝通，心理學(xué)上稱為內(nèi)在性的溝通，即鼓勵孩子時常和自己對話（腦海中的對話），也就是跳出自己的角色，以另一種角度來看自己，激勵自己。

從目前的家庭情況看，不少家長還不善于親子間的溝通，現(xiàn)在孩子不喜歡家長嘮叨，已成為普遍現(xiàn)象。家長出于好意，不斷重復(fù)簡單的語言，老一套的問話，比如作業(yè)做了沒有，考試成績怎樣等等，從小學(xué)到高中年年講，月月講，天天講，以為這樣才算盡到家長的責任，其實往往事與愿違，這種單調(diào)的刺激、說教的方法，使孩子易于造成厭煩和反感，從而產(chǎn)生逆反心理，在表現(xiàn)形式上往往可能呈現(xiàn)對抗性質(zhì)。

家長要了解孩子，指導(dǎo)幫助孩子，首先要認真學(xué)習家教知識提高家教藝術(shù)；對孩子說話，要理智思考不要責怪埋怨；叮囑雖然重要，但要講到點子上；要放心孩子，放心讓孩子去做，做錯了，吸取教訓(xùn)，無非花點“學(xué)費”；該管的要提出具體思路和要求，做后檢查，肯定成績，糾正不足。

2.要善于表達自己的感情 這也是幫助孩子消除困惑的方法之一。現(xiàn)代的孩子過多的享用和獲取，他們只能接受愛，對父母的一句稍重的言辭，就感到受不了，就生悶氣，就發(fā)脾氣，于是家長就不敢再流露自己的不滿情緒。其實這樣并不能培養(yǎng)出成功的人才。

成功人才的心理基礎(chǔ)可以用公式表述如下：成功人才＝認知能力×情緒能力×行為能力。這其中情緒能力顯得更為重要。如果孩子只能聽贊揚的話，只能捧著、抱著，那是很難成功的。

大家要知道愛迪生的成功與他媽媽南希的教育分不開。但南希并不是只給他關(guān)照，給他愛，她也有生氣的時候。愛迪生從小思維就極其活躍，他看到能飛上天空，看到氣球也能上天，就弄來了解能產(chǎn)生氣體的藥粉，和小朋友米杰利偷偷做“實驗”。結(jié)果，米杰利吃了藥粉不久，肚子就痛得要命，幸而搶救得快才免于一死。這件事使南希十分生氣。正是她的生氣，使愛迪生懂得了什么是科學(xué)，什么是科學(xué)精神。在表達情感時，要對孩子多鼓勵，而不要替代。常常聽到家長痛苦地說：孩子現(xiàn)在已經(jīng)讀高中了，過去他不會的功課，我還能教教他，現(xiàn)在這么多課，我再行也不能全包了它。請家教也請不起那么多呀！

于是，家長在學(xué)習這方面不能幫忙了，就在其他方面盡一切可能“幫助他們”。“去、去、去、去做你的功課，這些事不要你做。”這是高中生家長常說的一句話，似乎這就是“愛”。

其實，這樣做的結(jié)果只會壓抑孩子的發(fā)展，只會使孩子感到人生的枯燥、乏味，使他們失去行為的動力，成天處于一種消沉、煩悶之中。一個真正成功的人應(yīng)該也是個會生活的人，如果他只能讀書，不會生活，他又如何立足于社會呢？

3.在做孩子朋友的同時，千萬不要忘記了你還是孩子的父母，是他們生活、學(xué)習的榜樣

這個界限千萬不可模糊！美國一個青年期研究會的會長約翰.柯爾曼博士認為，孩子有很多行為都是與成人的行為變化有關(guān)。他說，成人對自己的習慣、情感和憂慮表現(xiàn)的日益開放，孩子常常效仿大人，大人與孩子之間的界限已經(jīng)模糊不清了。這在一定程度上解釋了孩子為什么產(chǎn)生不良行為。

要做孩子的老師和心理醫(yī)生，家長要重視自身榜樣的作用，要自律。我們常常看到有的父母要孩子好好學(xué)習，自己卻從不學(xué)習，甚至到要晉升考試時，還作弊；父母要孩子誠實，自己卻經(jīng)常撒謊；父母要孩子講究衛(wèi)生，自己卻不講衛(wèi)生。

心理咨詢工作人員經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的困惑很多來自家長的行為，他們會十分困惑地問：為什么大人那么“假”？為了減少孩子的這類困惑，家長必須加強自身的修養(yǎng)。要求孩子做到的，自己必須首先做到。4.要幫助孩子學(xué)會交往

心理學(xué)對交往的研究提出了一個相互作用分析的理論，稱作PAC分析理論。它告訴我們，每個人的個性是由三種心理狀態(tài)構(gòu)成的，這就是：“父母”、“成人”、“兒童”狀態(tài)。“父母”狀態(tài)以權(quán)威和優(yōu)越感為標志，通常以訓(xùn)斥人的、權(quán)威的口氣和行為與人交往。他們說起話來總是“你應(yīng)該??”“你不能??”“你必須??”。

成人狀態(tài)表現(xiàn)了客觀的理智，這種人的行為表現(xiàn)是待人接物冷靜，深思明斷，尊重別人。這種人說起話來只是：“我個人想法是??”

“兒童”狀態(tài)像孩子似的沖動，表現(xiàn)為服從和任人擺布。這種人說起話來總是“我猜想??”“我不知道??”。而和孩子交往的理想狀態(tài)是“成人刺激”和“成人反應(yīng)”。這就是說我們與孩子對話時應(yīng)該冷靜點，都應(yīng)該盡可能理智些，應(yīng)該相互尊重，這樣對話才能進行下去。5.要教會孩子欣賞自己，悅納自己

人沒有十全十美的，也沒有一無是處的。我們常常發(fā)現(xiàn)，同一群人欣賞一副畫，有的人贊不絕口，有的人卻認為一錢不值。其原因只是人的看法、想法不同而已，這副畫并沒改變。我們?nèi)烁侨绱耍粋€人，有的人會說你好，有人也會說你不好，如因別人一句褒貶之詞，就把自己搞的情緒振蕩不已，那么，你就會被情緒所驅(qū)使，就會陷入“情感的旋渦”。

我們要做情感的主人。要以我們的榜樣和對孩子的真切鼓舞，幫助他們在情緒上逐漸學(xué)會獨立，能在任何情況下都能悠悠自得品味人生，都能清醒地認識到自己的優(yōu)勢和不足。對于不足有信心趕上，對自己的優(yōu)勢要敢于展現(xiàn)。要相信自己一定是個有價值的人，是個成功的人。6.要幫助孩子學(xué)會宣泄

當孩子有了不良情緒時，應(yīng)該幫助他學(xué)會宣泄，或是讓他到操場去跑一跑，或是放聲唱一唱，或者與他信任的人談一談，這一切都必須讓孩子明確宣泄要選擇一個合適的環(huán)境，合適的人選。

今天的孩子生活在一個幸運的時代，這個時代比他們的先輩生活的時代有更多的機遇，更好的學(xué)習環(huán)境，更安定富足的生活。可是，這個時代又對他們提出了更高、更嚴的要求，他們不僅面臨著日新月異的科學(xué)技術(shù)知識的挑戰(zhàn)，而且面臨著自我心理能力的挑戰(zhàn)，必須具有良好的心理素質(zhì)，尤其要經(jīng)的起競爭和挫折的考驗。

然而，許多孩子卻常常為一點小事而情緒低落，他們可以為自己的長相、為自己的成績、為自己的失敗、為自己??而苦惱，以至不能接受自己。造成這一切的原因，就是因為孩子心中有一塊迷霧，因為他們還缺乏良好的心理素質(zhì)。

培訓(xùn)主題二：

1、不斷學(xué)習新知識，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，注意改進家庭教育方式、方法，永遠愛孩子，教育孩子做到三心：愛心、耐心、交心。

2.客觀、全面分析孩子的思想、學(xué)習狀況，細心觀察及時了解孩子的變化，并進行引導(dǎo)教育。

3.多鼓勵孩子“我能行”，要養(yǎng)成與孩子平等對話的習慣，溝通情感，互相理解。4.不縱容孩子，要嚴格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在學(xué)習上，要求孩子當天的事情當天做。

5.不溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子艱苦樸素吃苦耐勞的好習慣。在吃、穿、用方面要適量、適當。遵守小學(xué)生守則，不要在生活上搞特殊化；在學(xué)習、勞動、工作方面要能吃苦，經(jīng)得起挫折。

6.家庭要和睦，父母教育意見要一致，要以身作則，做好孩子的顧問與人生導(dǎo)師。7.教育孩子要孝敬父母，主動與家長問候，接受父母的教育幫助，并做一定的家務(wù)勞動，分擔父母的辛勞。

8.主動與學(xué)校老師溝通，按時參加學(xué)校組織的各種活動，積極參加家長學(xué)校的講座，配合學(xué)校搞好教育。培訓(xùn)主題三：

怎樣培養(yǎng)孩子良好的習慣

“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，我們將從以下4個方面談?wù)劊?/p>

1、讀書習慣：

有的家長說，孩子不愿意讀書，實際上是孩子沒有感興趣的書可讀。為了激發(fā)學(xué)生讀書，于是我們根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)校搞的《營造書香校園》讀書活動，閱讀課學(xué)生分小組讀，統(tǒng)一進度（可以多讀，讀不完的自己找時間補上。），小組讀完后交流收獲體會，然后小組與小組之間交換圖書再讀，直到全班同學(xué)讀完全部的圖書并完成交流收獲，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在家庭中父母應(yīng)多給孩子買書，家長與孩子共同讀書，回家也形成一種讀書的氛圍。

2、寫作業(yè)的習慣：

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情。其中考試有些同學(xué)成績之所以不理想，其中就是因為“做題馬虎”導(dǎo)致的，馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態(tài)度問題，對學(xué)習不認真就容易馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易馬虎；有的是認識問題，沒認識到馬虎的危害??解決馬虎問題必須對癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。給孩子建立一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。草稿不要太潦草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太潦草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利于克服馬虎的毛病。

3、干家務(wù)的習慣：

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。

4、按時作息的習慣：

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

培訓(xùn)主題四：

一、行走時怎樣注意交通安全 ？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3．在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學(xué)生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當提倡。二、對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？

形成火災(zāi)的，應(yīng)及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。

1．水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

2．用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

3．用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

4．油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

5．煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。

6．電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

7．有條件的，還可以學(xué)習一些簡易滅火器的使用方法。

第二篇：八年級上學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿

家長座談會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，首先對您的到來表示感謝，對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的支持讓我們坐到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好。各位家長，初二是一個特殊的時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和興奮，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，很多同學(xué)都反映這一學(xué)年明顯沒有初一時的學(xué)習狀態(tài)好，沒干勁了，感覺很平淡，因此對學(xué)習的熱情下降，容易對其他事物產(chǎn)生興趣。沖動、好奇是初二學(xué)生的最大特征，他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以說，初二是一個容易產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺，一定要加強教育和引導(dǎo)。

一、初二學(xué)生情況分析如下:

1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加物理，數(shù)學(xué)、英語難度也逐漸增加，部分學(xué)生在初二上學(xué)期就出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”，下學(xué)期分化的速度更加加劇。

2、部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)習。初二是一個學(xué)生有可能自我放松的階段。沒有了剛進入中學(xué)的新鮮感，沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習成績下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

3、初二開始進入青春期，生理和心理發(fā)育出現(xiàn)急劇變化。他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到羞澀不安，另一方面他們好奇心強，什么事總想試一試，容易產(chǎn)生愿意與異性交往的想法。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

4、學(xué)生反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學(xué)生可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。很多學(xué)生放棄學(xué)業(yè)，想外出打工的想法都因為受一些不良少年的影響。

5、自主、獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴和束縛。總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，處于一種半封閉狀態(tài)。但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，往往會走上彎路甚至歧路。

二、對家長的幾點建議

1、家長要幫助學(xué)生樹立學(xué)習的自信心

（1）父母對學(xué)生學(xué)習的要求要適當。

盲目地提出過高的分數(shù)指標，學(xué)生考了前10名還要受到指責，一定要學(xué)生每次都得90分以上，使學(xué)生產(chǎn)生過重的心理負擔，這只能產(chǎn)生消極影響。

（2）善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。要讓學(xué)生體驗到學(xué)習的樂趣，應(yīng)多表揚少批評。

（3）通過“豎比”看到學(xué)生進步。

有些家長喜歡給自己的學(xué)生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學(xué)生夸獎別人家的孩子是如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使學(xué)生發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使學(xué)生反感。每個學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個學(xué)生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學(xué)生的不足，去同別人家學(xué)生的長處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。

2、家長要注意學(xué)生青春期心理變化，避免分散精力。

一旦學(xué)生與某個異性頻繁接觸就認為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。如果不出現(xiàn)過分的行為，家長應(yīng)該鼓勵學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進行集體式的接觸，以使學(xué)生盡早學(xué)會如何與異性交往。

家長要成為學(xué)生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習，不注重和學(xué)生進行溝通，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分同學(xué)就會找異性同學(xué)訴說。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進彼此的感情。

三、對家長的幾點希望

1．要積極配合學(xué)校教育，形成教育的合力

2、希望家長限制學(xué)生的消費。

盡量不給孩子過多的錢，因為錢是學(xué)生學(xué)壞的罪魁禍首。家長不要隨便聽信孩子的話給孩子錢，現(xiàn)在一般情況下不收費，如收費的話就問問我，3、希望家長注意孩子的上放學(xué)時間。

4、希望家長在家中創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，不求高檔，但求孩子在家學(xué)習時不受外界的任何打擾，5．時刻關(guān)注自己的孩子

中學(xué)生正處于青春不穩(wěn)定期，也正是道德品質(zhì)形成的一個時期，孩子的思想或情感還不成熟不穩(wěn)定，極意出現(xiàn)問題，一旦出現(xiàn)問題，有時會影響孩子的一生，當孩子在生活或?qū)W習中出現(xiàn)以下情況時，家長要引起足夠的重視：（1）．成績無緣無故下降。（2）．情緒無緣故波動，愛發(fā)脾氣。

（3）．人際關(guān)系無緣故緊張（比如恨老師、恨同學(xué)）（4）．無緣故的注重自己的穿著打扮。（5）．零花錢突然過多。

（6）．對網(wǎng)絡(luò)和手機有特殊的需要等等。

出現(xiàn)這些情況，都是早戀的征兆，如果出現(xiàn)這些情況，自己不能解決，就要及時和班主任老師聯(lián)系，讓班主任協(xié)助解決。

6、認真做好學(xué)生假期學(xué)習的督導(dǎo)員

合格的家長總是督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)，并提醒學(xué)生及時搞好復(fù)習和預(yù)習。相反有些家長對學(xué)生放任自流，任其學(xué)生自由發(fā)展。這樣你的孩子就比其他的孩子少學(xué)習了不少。所以家長一定要當好學(xué)生假期學(xué)習的督導(dǎo)員。

各位家長，當父母什么都有的時候，突然發(fā)現(xiàn)孩子沒有教育好馬上有種全軍覆沒的感覺。

孩子是你的，更是國家的！孩子的好壞決定了我們的民族和國家的未來！一個孩子，輸不起！教育好一個，造福三代！所以我們說任何成功都不能彌補教育孩子的失敗！

所以我忠心的希望在做的廣大家長能和我們學(xué)校積極配合，密切聯(lián)系，搞好學(xué)生的教育工作，力爭讓學(xué)生既成“人”又成“才”，即使成不了“才”也要成“人”。

最后，再一次謝謝你們的到來，為了我們的孩子，希望我們常聯(lián)系。也希望下次家長座談會你們還能來！

第三篇：2011-2012八年級上學(xué)期期中考試[

2011-2012學(xué)年上學(xué)期八年級政治期中試題

命題人：相山路學(xué)校 代成元

溫馨提示：本試卷滿分為100分，考試時間為50分鐘。請認真思考、細心答題，祝你取得優(yōu)異的成績！

一、單項選擇題（下列各題只有一個是最符合題意的答案，請把正確答案的字母代號填入題后答題表中。每小題2分，共60分）

1、中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記胡錦濤作了重要講話。審議通過了《中共中央關(guān)于深化改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。（）

Ａ 六.文化體制Ｂ.五經(jīng)濟體制Ｃ 六政治體制Ｄ.五 社會管理2、2011年9月29日，為迎接中華人民共和國成立 周年國慶，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心又傳好消息；中國首個目標飛行器‘’成功發(fā)射。（）

Ａ.61 嫦娥一號Ｂ.62天宮一號Ｃ.62嫦娥一號Ｄ.61神州八號

3、小強今年8歲，他和爸爸、媽媽一家三口幸福快樂地生活著。小強的家庭結(jié)構(gòu)屬于：（）

A、主干家庭B、聯(lián)合家庭C、核心家庭Ｄ、單親家庭

4、下列哪種家庭關(guān)系是不可選擇、無法改變的？（）

A、血緣關(guān)系B、婚姻關(guān)系C、收養(yǎng)關(guān)系Ｄ、朋友關(guān)系

5、孝敬父母，最重要的是：（）

A、尊敬和侍奉父母B、贍養(yǎng)父母C、敬重和愛戴父母Ｄ、絕對順從

6、望子成龍是天下父母的共同心愿。子女與父母的沖突，往往基于：（）A、子女與父母的年齡差距B、子女與父母價值觀念不同 C、父母對子女的高期待、嚴要求 Ｄ、代溝

7、某班開展了“學(xué)會感恩，孝敬父母”的班會，同學(xué)們各抒己見，觀點正確的是： A、我們現(xiàn)在還小，沒能力孝敬父母B、給父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母 C、我們現(xiàn)在只管學(xué)習，孝敬父母以后再說Ｄ、包庇父母犯罪

8、我們與父母進行溝通的前提是：（）A、雙方心平氣和B、彼此了解C、父母關(guān)愛我們Ｄ、求同存異

9、著名田徑運動員劉翔，8歲時就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就受父母喜愛，和父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是：A、贊賞父母，贊賞中增進親情B、認真聆聽，不與父母計較 C、幫助父母，用行動感動親人Ｄ、不斤斤計較

10、小麗對父母偏執(zhí)的思想觀念、簡單的管教方法和嚴厲的待人態(tài)度，常常產(chǎn)生逆反心理。這種心理具體表現(xiàn)為：①父母要小麗這樣，她偏要那樣②父母說這個好，她非說那個好③小麗應(yīng)與父母平等交往④父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可（）

A、②③④B、①②④C、①②③④Ｄ、①②③

11、下列選項中不受歡迎的人是：（）

A、對人真誠，注重友情的人B、自私自利，自高自大的人

C、樂觀向上，性格開朗的人Ｄ、寬容大度，負責任

12、小靈因受到過好朋友的傷害，從此她就不再信任除家人以外的任何人，也極少與別人交往，總喜歡獨來獨往。小靈的這種心理屬于：（）

Ａ、逆反心理Ｂ、自卑心理Ｃ、閉鎖心理Ｄ、自閉癥

13、當朋友與別人打架的時候，我們：（）A、要不顧一切的幫他打人B、為了朋友只能做些違心的事 C、不能以犧牲原則為代價維持友誼Ｄ、為朋友兩肋插刀

14、“交友是一個平等互惠的過程。”對這句話理解正確的是：（）A、交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 B、朋友之間的給予和分擔是雙向的C、給予朋友就必然要求朋友回報 Ｄ、寬容理解對方

15、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語給我們的啟示是（）

A、不同的顏色之間能相互污染 B、要少交朋友 C、應(yīng)多交朋友Ｄ、樂交諍友，不交損友

16、當我們在男女同學(xué)的情感之門前徘徊時，理智的做法是：（）①慎重對待，理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春，做出負責任的選擇④主動大膽地接受愛或付出愛A、①③④B、①②④C、①②③Ｄ、②③④

17、多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，我們提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因為：（）①它能使我們獲得更加豐富的友誼 ②可以取長補短、優(yōu)勢互補，促進身心健康發(fā)展③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力 ④可以增進自己的性別意識A．①②③④B．①②③C．①②④Ｄ、②③④

18、下列行為不符合男女同學(xué)交往原則的有：（）A、在學(xué)校籃球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油

B、小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女同學(xué)交往 C、登山活動中小勇主動幫助體弱的女同學(xué)拿背包 Ｄ、小強主動幫本組成績差的女同學(xué)補習功課。

19、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話說明了：（）A、老師是人類文明的傳播者Ｂ、老師的巨大力量在于作出榜樣 Ｃ、老師教給我們知識和做人的道理，作用不可替代 Ｄ、老師是我們的朋友

20、下列屬于尊重老師的行為是：（）

A、上美術(shù)課做英語作業(yè)B、上課睡覺或給老師起“外號” C、保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù) Ｄ、不服從老師管理，頂撞老師

21、八（4）班學(xué)生小剛在數(shù)學(xué)考試時，圓珠筆沒水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見 了批評他作弊，他很氣憤。這時，他應(yīng)該：（）A、和老師爭吵，說他亂冤枉好人，沒資格當老師

B、先心平氣和地給老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會 C、把試卷撕掉，沖出去找校長說理Ｄ、走出考場找人打老師

22、新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在：（）

A、密切合作的關(guān)系上B、互相尊重的基礎(chǔ)上C、民主平等的基礎(chǔ)上Ｄ、相互關(guān)愛

23、在新型的師生關(guān)系中，老師是學(xué)生學(xué)習的：①引導(dǎo)者②合作者③控制者④參與者 A、①③④B、①②④C、①②③④Ｄ、②③④

24、下列句子表達了對老師的贊美之情的是：（）

A、誰言寸草心，報得三春暉B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 C、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)Ｄ、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

”這使意大【漫畫賞析】32．情景 A：“愛的沖突”情景（1）根據(jù)情景簡要說明：發(fā)生“愛的沖突”是否正常？。（2分）

（2）如果任其發(fā)展會產(chǎn)生什么心理？這種心理有何危害？（6分）

（3）你認為情景中的孩子應(yīng)該怎樣做？（4分）

【心理診所】

33、陳紅是一名初一女生，平時由于功課緊，所以總是一個人獨來獨往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說話很少，交往很少。每當她看到其他同學(xué)在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱。請你當一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。(1)陳紅苦惱的原因是什么?(4分)

(2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂?(寫出兩點即可，6分)

參 考 答 案

第四篇：八年級生物上學(xué)期期中考試后反思

八年級生物下學(xué)期期中考試后反思

赤巖初級中學(xué)——魏丹

一、通過本次考試，簡要的總結(jié)：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會學(xué)習,還不適應(yīng)初中的學(xué)習和考試。

2、考試時學(xué)生審題不清 ,有好多學(xué)生沒有看清題就寫.3、學(xué)生生活經(jīng)驗常識少,動手操作聯(lián)系實際生活的能力差.4、對八年級學(xué)生來說理解能力有限，對課本理解不到位，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶。

二、改進意見

1、針對學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，一定要鞏固學(xué)生的理解能力、讀圖能力，加大練習，提高學(xué)生答題的正確率，培養(yǎng)他們細心、認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度。

2、教師要做有心人。平時在批閱學(xué)生作業(yè)時，把學(xué)生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復(fù)習和提高學(xué)生的正確率。

3、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度.三、改進的措施

1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

2、在培養(yǎng)學(xué)生的概念理解和讀圖的能力，讓學(xué)生全力參與學(xué)習，探究知識面，合作交流

3、在課堂上注重讓學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過的知識進行遷移，從而主動學(xué)習新知識。

4、注重學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo),學(xué)會審題做題,學(xué)會學(xué)習.5、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的積極性,并從思想上重視生物課.通過這次的總結(jié)和反思，我想生物一定會在我的改正下，學(xué)生會考出好成績。

第五篇：一年級上學(xué)期期中考試家長會

一年級上學(xué)期期中考試家長會

發(fā)表時間：2011-11-24 20:52:05 [查看原文]

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況

我們班共74人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半，大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習生活。但是仍有部分學(xué)生學(xué)習習慣還停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習生活不太適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。我希望這些學(xué)生的家長能夠好好的思考思考。下一走準備怎么做。當然我班大部分學(xué)生都是很討人喜愛的。

（二）學(xué)習方面

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了四次語文方面的考試。基本上反映了學(xué)生的真實的學(xué)習水平。我們這個大家庭里是囊括了好中差各個階層的人士。這里邊的學(xué)生第一次考試時成績都是不及格的，但是他們通過自己的努力有的已經(jīng)考了70多分。我相信通過他們的努力以現(xiàn)在20分，10分的速度去跨越，何愁追不上前面成績好的同學(xué)。我知道這份成績背后包涵了家長和學(xué)生太多的心血。謝謝你們。

（2）其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。通過這兩個月的學(xué)習和生活。很多孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，如有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣：如有些同學(xué)上課不認真聽講，課堂學(xué)習效率低。課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記寫；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)不好的學(xué)習習慣，會給他們以后的學(xué)習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響，我希望這些同學(xué)的家長們能夠認真對待。和我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

二、匯報期中考試

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

這次期中考試，這幾天我一直在反思我這兩個月的所作所為。我自認為我不是一個偷懶的老師，我已經(jīng)努力的了。可能是我太相信我的學(xué)生了。忽略了學(xué)生之間是有差異的。打個不恰當?shù)谋扔鳌＠蠋熤v課就好比發(fā)彩信。老師發(fā)出的彩信，由于學(xué)生手機型號不同，接收能力是不一樣的。有的手機接收能力強，一字不拉的全部接收了，而有的手機信號不好，只接收了一部分，而有的手機由于型號不對，根本無法接收。通過這次考試，讓我明白了今后的工作方面。我會更加努力的。老師也好，家長也罷，角色的定位告訴我們，什么都可能省，就是不可以省掉花在孩子身上的時間，身為父母和老師必須在孩子身上花費大量的時間和心血！就讓我們從現(xiàn)在開始實施吧！這句話送給我自己，也送給在座的各位家長朋友。

四、說一說語文以后的學(xué)習內(nèi)容與方向

兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習和生活了。現(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習，課下還要及時地得到鞏固，學(xué)生每天的學(xué)習任務(wù)都很繁重。說實話，作為學(xué)生他們過得也很累。為了不給他們增加額外的學(xué)習負擔。我上次所提的每天定量認字和拼寫寫話作業(yè)我沒有強制實施。讓他們根據(jù)自身情況自由掌握。按時我們語文的平時的學(xué)習流程大家都知道不用我多說。可是為了家長們心里更有數(shù)一些，我這里再重復(fù)一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背課文、寫生字、做練習冊。背課文方面由于以后課文越來越長，內(nèi)容越來越深，根據(jù)難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分，最次也要求學(xué)生熟讀。生字方面，由于目前寫字是重點，基本上每天的作業(yè)是每個字寫四個字，帶拼音并寫筆畫，以后會根據(jù)需要在寫筆畫的基礎(chǔ)上會要求他們組詞、寫句子，寫筆順等內(nèi)容。請家長們給予關(guān)注。每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的，而周六日的作業(yè)可能比較靈活。一般會讓學(xué)生聽寫好幾課的生字。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間，學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于學(xué)生小，作業(yè)亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業(yè)習慣，我們一般家庭作業(yè)讓寫在專門統(tǒng)一的生字本上。孩子只需準備一個課堂練習用的生字本就可以了。我只所以再哆嗦一遍，目的就是讓大家對學(xué)校的工作有個大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導(dǎo)你的孩子。

五、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

（二）、學(xué)習方面

學(xué)習方面，我只想說一點，就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學(xué)習情況有了基本地了解。我希望各位家長根據(jù)自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導(dǎo)。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導(dǎo)當中，嚴要求，要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養(yǎng)成粗心地習慣，他的成績將很難提高。另外在掌握基礎(chǔ)知識地基礎(chǔ)上，讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應(yīng)變能力。如果你的孩子學(xué)習處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎(chǔ)知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子很差，你就需要好好考慮，怎么做對孩子的學(xué)習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力，來應(yīng)付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習上，和他一起成長。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，你會有回報的。

（三）、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

六：家長互動

1、作業(yè)量的問題；

2、看圖寫話輔導(dǎo)

3、博客

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

期中考試后一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

一、分析卷子，總結(jié)學(xué)生情況

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下這次期中檢測。總體來說，這次語考試，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文數(shù)學(xué)成績目前在年級中處于領(lǐng)先，語文全對的孩子是丁子恒、邵夢涵，數(shù)學(xué)全對的孩子是丁子恒、邵夢涵、向奕菡。語文有44名孩子是A，數(shù)學(xué)有42名孩子是A。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”從這次期中考試反映出了幾個問題：

語文方面：知識掌握不到位。表現(xiàn)在對于“小v見到j(luò)、q、x、y，要去掉兩點；小v和j，q，x，y分開的時候要加上兩點。補充完了音節(jié)卻沒有加聲調(diào)；還有的孩子漏題。對這些錯誤，通常有很多家長認為這是粗心，但我覺得這種錯誤的關(guān)鍵還是他對小的規(guī)則沒有學(xué)到位；對音節(jié)要有聲母、韻母、聲調(diào)組成沒有理解清楚；就是我們說的知識掌握的不牢固，所以，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試、做題時的錯誤不能光以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了。”這樣的孩子永遠不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會，應(yīng)該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

數(shù)學(xué)方面：孩子做錯的主要原因在于不理解題意，找到數(shù)字信息卻不會用，不知道何時用加法何時用減法算式，這是孩子普遍存在的現(xiàn)象。簡單的口算題算數(shù)不能算對，這都和孩子平時做題少有關(guān)。部分孩子現(xiàn)在依賴心很強，碰到不會做的題不愿意動腦筋思考，要么是空著不做要么是亂填。他們的思想是最后肯定是家長或者老師講，錯了改一改就行了。可見孩子的學(xué)習意識不強，一直認為學(xué)習不是自己的事情，總是認為是老師和家長“要我學(xué)”，抱著一種無所謂的態(tài)度。咱們家長在家要多引導(dǎo)孩子，改變孩子的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

接下來我要說的是孩子的情況，經(jīng)過這兩個月的學(xué)習，咱們班也涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)秀的孩子，他們是：丁子恒、邵夢涵、向奕菡、劉俊廷、閆馨元、畢清俞、龔文翼、王欣宇、王龍、邵意宸、王妍蘇、趙從奇、鄭惠仁、谷粒成、馮博睿、千智星、楊佳樂。雖然有些孩子成績不是很理想，但是在別的方面也有自己的閃光點，在遵守紀律方面：趙寒雪、于凱文、黃振賀、李佳慧、孫楷鑫、初子靖這些孩子都是班級守紀律的佼佼者；還有許多愛學(xué)習的孩子值得其他孩子學(xué)習，他們是：金鉉昊、吳一諾、董恩澤，他們的學(xué)習雖然不突出，但是他們每天回家做練習題，相信在不久的將來，他們的成績一定會突飛猛進。我最喜歡看到的是孩子們在課堂上高高舉起的小手，最想聽到的是孩子回答問題向量的聲音，那么積極回答問題的孩子有：邵意宸、千智星、陳艷麗、王威、孫小琛、許瀟文。還有許多孩子戰(zhàn)勝了自己，和之前相比取得了很大的進步，他們是：宮浩瑞、程博士、李承鉉、李雨桐。孩子們這么優(yōu)秀和家長的正確引導(dǎo)和教育十分不開的，請家長一定不要松懈，通過家校的努力，讓孩子一步一個腳印走好。

二、接下來我主要從學(xué)習和生活兩個方面談一下具體要求。

一、學(xué)習方面：

1、識字寫字

孩子剛開始學(xué)寫字，是起步階段，所以需要家長多關(guān)心，多配合。值得一提的是，我們班有好多位家長每天都能認真地督促孩子。在做作業(yè)時將字寫端正、美觀，保持本子干干凈凈。有的孩子的家庭作業(yè)甚至比課堂作業(yè)上的字跡還要好，說明家長是真的用心在幫助孩子，關(guān)心孩子。當然在寫字的過程中，還希望家長多關(guān)注孩子的坐姿和寫字姿勢，保護眼睛。

在識字方面，咱們也發(fā)現(xiàn)每一課的生字教學(xué)越來越多，而且難。如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱，看課外書，認識課本沒學(xué)過的字等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。我準備給孩子做一個識字箱，每個孩子每天往識字箱里放四個生字卡片，在卡品的后面寫生提供者的名字，當別的孩子從識字箱里拿出的生字卡不認識的時候，就可以請教提供者，這樣孩子在娛樂中認識了許多生字。這個生字卡最好是咱們家長幫忙制作一下，這里我先謝謝楊佳樂的媽媽，我當時只是和孩子說了有這么個想法，孩子第二天就開始向我提供生字卡片了，我相信孩子每天提供的這四個字都是自己能認識的才去推薦給別的孩子，并且能教給別人認識。這樣孩子每天的識字量在增多，對于以后的閱讀也有很大的幫助。

2、作業(yè)方面

我們現(xiàn)在的教材本身的編排的理念是為了減輕學(xué)生的負擔，但考試制度與新教材并不配套，由于有考試這一杠桿的導(dǎo)向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。如果家庭教育跟不上，孩子平時課外積累的知識又少，學(xué)習起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習上存在的問題，及時查露補缺，在及時有針對性的指導(dǎo)。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習的主動性，從而也就提高了孩子的學(xué)習成績。

孩子的每作業(yè)我一般都給批改了，但是有哪一天學(xué)校的事情太多忙不過來的時候，我也會第二天把前一天沒批改的作業(yè)及時的補上批改一下。因此給您帶來不便還請理解。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應(yīng)加強的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導(dǎo)致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視，培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習慣。

對于孩子不懂的題目，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時間。

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊吃飯，聊天，寫作業(yè)。每天限制時間，或者作為一種獎勵的方式，規(guī)定完成功課都做好了，可以看一會兒電視。而且節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。再次提醒，電視，電腦每天晚上嚴格控制時間，不能沒有時間限制，它們太吸引孩子的注意力了。

4、預(yù)習和復(fù)習

雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。當然每天晚上的復(fù)習更是必不可少的。

美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習很有必要。當天復(fù)習由于記憶猶新，所以學(xué)習過的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。孩子如果每天復(fù)習，課業(yè)一定跟得上，而且會建立自信心。47個學(xué)生，必定有幾個接受能力慢的孩子，而一節(jié)課只有30-40分鐘，所以就需要家長在家里多對他指點了。

但如果家長忽視這一方面，不監(jiān)督孩子的復(fù)習，結(jié)果孩子第二天來到學(xué)校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學(xué)習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務(wù)必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務(wù)必重視這點。

目前預(yù)習的具體要求是讀熟課文，讀熟我會認的生字。復(fù)習的內(nèi)容主要是背課文、練字和抽寫詞語。抽寫的詞語是我孩子抄在書上的，家長也可以自己幫孩子用已經(jīng)學(xué)過的生字組成詞來抽寫。因為相類似的看拼音寫詞語這樣的題到了高中都會出，因此家長在抽寫完孩子詞語時，一定要看一看孩子的這些詞語有沒有寫錯，有沒有那個拼音寫錯，聲調(diào)有沒有寫錯，發(fā)現(xiàn)錯誤及時的改正，不要讓錯誤跟著孩子到課堂上。這幾次抽寫就發(fā)現(xiàn)一些孩子作業(yè)上就寫的是錯字，在課堂上抽寫的時候就是錯字。

5、養(yǎng)成良好的讀書習慣

學(xué)校舉行的親子共讀就是為了培養(yǎng)孩子的讀書習慣。從每個周收上來檢查情況來看，大部分孩子完成的很好，從開始的父母代寫到現(xiàn)在的孩子自己動手寫，可見孩子在讀書中慢慢的收獲著。這里要說的是當孩子讀書時，一定要為孩子創(chuàng)造一個安靜的讀書氛圍，如果家長也能端起書和孩子一起看，相信孩子更樂于投入到親子共讀中來。經(jīng)常有的家長反映孩子不愿意讀書，我覺得咱們班黃振賀的媽媽的方法很好，在孩子讀之前先提一個小問題，盡量簡單一點，這樣孩子帶著問題去讀書會更有動力的。您也可以為孩子做一些讀書卡和集字卡，分別記錄孩子閱讀的書目以及在讀書中認識的新字，孩子來學(xué)校和小伙伴們展示他的讀書卡和集字卡，這樣孩子讀書的目的會更明確，讀書興趣也會更高。這是咱們班記錄的比較好的讀書手冊，有的是孩子自己用拼音書寫文摘和收獲，有的是家長在后面寫上評語，相信看了您的鼓勵，孩子更樂于主動的讀書了。

二、生活方面

1、到校習慣

每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀。學(xué)校規(guī)定孩子七點半以后到校，從開學(xué)的時候就和孩子強調(diào)這件事，可是每天還是有一些孩子早早的來到學(xué)校，以前夏天還可以在操場上等。但是現(xiàn)在天慢慢冷了，早到的孩子在操場上站著等會很冷，所以請家長一定要按照學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)送孩子上學(xué)。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，上課鈴聲都響了，才進教室。希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。七點四十我們的早讀就開始了，八點正式上第一節(jié)課，請家長按時接送，陪養(yǎng)孩子守時的好的習慣。另外，家長如果是開車接送孩子上學(xué)放學(xué)的話，請將車停在海鷗商店附近的地方，不要把車直接開到南門口或者西門口，因為上學(xué)的學(xué)生多，容易出危險。

2、養(yǎng)成孩子的自立能力，做到生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學(xué)習時間，游戲時間，活動時間、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。有些同學(xué)晚上睡得比較晚，早晨肯定爬不起來。這樣的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律，零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散，缺乏規(guī)律。咱們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的自立能力，開展評選自理小標兵的活動。從收上來的情況看，孩子們在家都能獨立的完成起床、刷牙、寫作業(yè)等等。但有部分孩子在特長和溝通上得到的小太陽很少，這說明孩子回家沒有和父母主動的交流，開始的時候咱們可以先和孩子交流一下，今天學(xué)校發(fā)生了什么事情啊？你學(xué)了什么課文啊？或者和孩子交流他感興趣的事物，這樣慢慢的孩子找到了和家長的共同話題以后，他自然的就愿意溝通交流了。特長就是孩子喜歡做的事情，比如畫畫、唱歌、跳舞、下棋、打乒乓球、折紙、剪紙等等，每天讓孩子去練練特長，豐富孩子的生活。孩子們腳上的表格小太陽涂得滿滿的，相信孩子心里也是滿滿的喜悅，這是咱們班幾個比較突出的孩子的表格，有家長的總結(jié)和評價，在這里感謝家長們的付出，有了這么負責任的家長，相信孩子一定養(yǎng)成好習慣。

3、加強體育鍛煉

咱們家長應(yīng)該能感覺到孩子們的體質(zhì)很差，天稍微一冷，孩子就容易感冒。而且一感冒就得打吊瓶。這是孩子缺乏體育鍛煉的表現(xiàn)。為了鍛煉孩子的身體，讓孩子更健康，每天上午的兩節(jié)課后，學(xué)校全體師生在操場上跑步，因此這就要求每天為孩子穿著運動鞋，便于跑步。中午吃完飯也有出去活動的時間，咱們低年級建議每個孩子手里有一個跳繩，課下就可以在操場上跳一跳。每天晚上也要跳繩10分鐘，增強孩子的體質(zhì)。

4、懷孝心、踐孝行

五六十年代，小孩每天要花3小時做家務(wù)，現(xiàn)在則是花3小時看電視。孩子之所以不愿意做家務(wù)，是因為從小沒有訓(xùn)練。家長要為孩子樹立一種意識就是：自己的事情當然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙，擺鞋子，拿碗筷，告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。慢慢的小孩就會自覺去做家務(wù)，自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心和責任感。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，養(yǎng)成孩子的感恩意識。咱們學(xué)校在學(xué)生中間開展懷孝心、踐孝行的活動，鼓勵孩子每天幫助家里做家務(wù)事，所以咱們的家長試著放手讓孩子去完成作為家庭成員該做的事情，孩子在做家務(wù)事也是在表達對爸爸媽媽的關(guān)心和愛的形式。

另外，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習的各種能力。在讓小孩幫忙時，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具，調(diào)味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書，做題，寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

5、每天都要看博客

咱們一年二班的博客早在開學(xué)初就已經(jīng)開始在每天的更新新內(nèi)容，里面都是孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)情況，以及孩子在學(xué)習上出現(xiàn)的問題、學(xué)校活動、每個周的親子共讀檢查情況、自理小標兵檢查情況、練習題等等總之內(nèi)容很豐富。尤其是孩子在課堂上的表現(xiàn)都在博客上體現(xiàn)。咱們班有些家長每天都會上去看看，能針對老師發(fā)現(xiàn)的問題及時的糾正孩子。有的家長可能因為工作忙沒要關(guān)注，這里我建議咱們家長，如果您家里有電腦，盡量能每天都上博客看一看，用咱們班邵夢涵媽媽的話說：每天都有不同的收獲。那么如何上咱們班的博客呢？您把網(wǎng)址打在地址欄上以后，按回車鍵，進入博客頁面。點一下上面的收藏，里面點擊收藏文件夾，后確定。之后只要想開，打開瀏覽器，點擊收藏夾即可。這里提醒一定每天要看。

三、給家長提幾點建議：

1、每次老師收費請家長配合，為孩子準備合適的錢。如果所有孩子全都交齊了，我會在當天晚上找錢給孩子，但如果有沒交的，我得等到孩子都交齊了才能找錢給孩子。因此家長們盡量在老師要求的交錢的時候為孩子準備好錢，不要因為咱們大人的原因耽誤孩子交錢的時間。

2、請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，任課老師反應(yīng)，有的孩子在上課的時候偷著吃糖、餅干之類的小零食，這樣光想著吃了，哪還會聽課，孩子到了中午還不愿意吃飯。另外，也不要給孩子帶零花錢到學(xué)校，孩子拿著錢也是去買一些辣條之類調(diào)味品很多的食品，辣條吃多了能導(dǎo)致孩子變笨，對正在發(fā)育得孩子危害很大。建議孩子在家也少接觸。

作為孩子的班主任，我希望每一個孩子都能學(xué)有所成。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足。如果我的工作中有想不到、做的不好之處，盼望家長能及時與我交流，只要為了您的孩子盡快成長，我一定盡力而為。(優(yōu)度 網(wǎng) ｗｗｗ.ｙｏｕdu5.ｃｏｍ)尊敬的家長： 您好！

首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。

這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情，所以耽擱到今天。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去，家長們也應(yīng)該看到了。這次語文數(shù)學(xué)都考的不錯，數(shù)學(xué)平均分是9，在朱老師生病的情況下，沒有落后，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān)，跟代課的仇老師認真負責有關(guān)，跟家長的輔導(dǎo)有關(guān)，最重要的跟孩子的努力有關(guān)。語文試卷比較簡單，平均分要高一些，是98，這個成績的取得，跟我上課的時間多有很大的關(guān)系。因為朱老師不在，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學(xué)語文。一分耕耘，一分收獲，這話是有道理的。可能有家長想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。對于考試，我認為要重視過程，淡化結(jié)果，找出不足，下次努力。關(guān)于學(xué)習，下面我還會談到。二是收費，開學(xué)至今，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應(yīng)，但我想大家肯定是嫌煩，說實話，我都收煩了。有兩點可以跟大家保證，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處；二是我們學(xué)校的收費都是合理的，很多費用也是大家自愿的。上次征訂《關(guān)心下一代周報》，因為學(xué)校有任務(wù)，所以我請了一些家長訂閱。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發(fā)自我內(nèi)心的。你們的支持，督促我更努力的工作。

關(guān)于班級下一步的教學(xué)工作，跟家長們交流以下幾點：

1、寫字

拼音學(xué)結(jié)束了，開始學(xué)習課文，學(xué)習寫字。這學(xué)期，我是下定決心把孩子們的字寫好的。但瑣碎的事情實在太多，從期中考試到廣播操，這個星期為了迎接市里的一個活動，整整忙了一個星期，后面還不知道有什么事情呢，在學(xué)校很難保證練字的時間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去，以前把練習冊帶回去做，每次收上來，我都要花很長的時間在訂正上，所以習字冊我一直是在學(xué)校做的，效果一般，如果帶回家會怎樣，我都不敢想象。習字冊我在學(xué)校做了，但孩子們在家也是要寫字的，請家長們記住一句話“提筆即是練字時”，在家里一定要督促孩子寫好每一個字。寫不好，擦掉重來。你跟他（她）認真了，他（她）對自己的要求就嚴格了。如果時間不夠，偶爾我會把習字本帶回家去，請家長嚴格要求。現(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯的，如果孩子們的字大多是1星和2星的，字寫不好，建議家長買適合孩子的字帖在家描紅。

2、回家作業(yè)

如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè)。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學(xué)校因為學(xué)生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應(yīng)到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好？期中復(fù)習的時候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢？請家長首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學(xué)好的。

3、每日一句話

從這個星期開始，我為孩子們準備了一個本子，每天寫一句話。這個星期的寫話是孩子們先說，我寫在黑板上，然后再抄下來。下個星期開始，就讓孩子們帶回家去自己寫了，請家長們檢查后讓孩子第二天早上帶到學(xué)校來給我改。這是有彈性的作業(yè)，愿意做就做，不愿做就算，我不會給孩子們壓力。每天一句話的好處有很多，寫話為寫作鋪了臺階，這樣到三年級寫作文就不覺得難了。寫話的同時還能鞏固學(xué)習過的拼音和生字。如果把寫話本保存下來，等孩子長大了再看，這又是人生的一筆財富。這項作業(yè)開始我會要求孩子們每天都寫，一段時間后就完全靠家長的配合和孩子的自覺了。另外，我還有一個建議。我們實小有一個網(wǎng)站，網(wǎng)址是www.tmdps.cn，家里或者班上有電腦上網(wǎng)的家長可以到論壇里注冊，然后把孩子的寫話貼在論壇里，與大家一起交流。有這個興趣的家長請會后留下，我們再交流。

4、讀書。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”

當然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的孩子可以名噪一時，正是因為那樣的情況太少。書香門第出學(xué)者——誰會為此而驚訝呢？

所以，如果有條件，請為培養(yǎng)孩子對書籍的熱忱而做一些工作吧。說真的，當我看到家長們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I這種練習，買那種資料，我心疼，不是心疼那十來塊錢，而是心疼家長的滿腔熱情付之東流。反復(fù)的練習，肯定能提高孩子的成績，但事倍功半的做法，不僅浪費時間，而且容易挫傷孩子對學(xué)習的興趣。

利用一些零碎的時間，我還給孩子們讀了《了不起的狐貍爸爸》，他們對于這本書的熱情讓我感動。漢語拼音學(xué)結(jié)束后，每天中午我都在黑板抄了一首兒歌給孩子們，但中午可憐的十分鐘時間哪里夠呢？有些遲到的孩子甚至連這十分鐘時間都保證不了。學(xué)校的時間是有限的，要做的事情又很多，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，請記住，一定要買正版的，惟有正版，才能保證質(zhì)量，才能讓孩子從心底深處愛上書本。放一本這樣的書在孩子的書包里，讓他有空的時候拿出來翻一翻，如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。常此以往，孩子的語文能學(xué)不好嗎？

5、不愉快的話題

這個話題我不想談，但又不能不談。開學(xué)第一次家長會，我就跟家長們講，我們的教育離不開家長們的支持，但有時候有些事，讓我們做老師的心里真是不舒服。比如打掃衛(wèi)生，讓孩子帶抹布。有的孩子沒帶，問原因，有的說忘了，這可以原諒，孩子小，忘事很正常，但還有的說是爸爸不給帶。做廣播操，請家長買一個紅頭花，孩子忘了或者沒買到，我想都可以理解，但竟然有孩子說，媽媽不給買。同桌文具盒忘帶了，借一支鉛筆，孩子說不借，因為媽媽說的。說真的，我聽到孩子們這樣回答，往往是一句話都不回，無話可說。我很希望，這是孩子們?yōu)榱搜陲椬约旱拇中亩龅囊粋€小謊話，我也希望以后這樣的事情不要再發(fā)生。

6、按時定點接送您的孩子

天氣冷了，遲到的現(xiàn)象嚴重起來，請大家克服困難。早上最遲7：25送孩子到指定的地方。這樣才能保證孩子7：30到班級上早讀課。中午1：15分到指定的地點。另外拜托大家一定到指定的地點接送，為這個問題，我們班級已經(jīng)被點了兩次名了。

7、家長學(xué)校聽課筆記和學(xué)習心得。這是于校長交給我們的任務(wù)，不知道大家當時有沒有記筆記，如果沒有請大家利用周末時間補一下筆記，另外寫一篇學(xué)習的心得體會，手寫，打印都可以，星期一讓孩子帶過來。上次于校長講的事例大多來自《成功家教啟示錄》和《失敗家教警示錄》，大家如果有興趣，想購買，會后到我這登記一下。