第一篇：盧周芳“教學標兵”先進事跡材料

職業教育技能教學標兵

先進事跡材料

踏踏實實做人，認認真真干事

于 1989年畢業于洛陽師范高等專科學校體育專業，1989年8月到任教。后于1997年-2000年參加自學考試，完成河南大學體育教育專業學習，任教22年來，能夠堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，積極參加“科學發展觀”的學習和實踐，在政治上同黨組織保持高度一致，時時處處嚴格要求自己。能夠認真學習科學文化知識，刻苦鉆研業務，牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨，堅持實事求是的思想路線，默默無聞奉獻在工作崗位上。從2008到2011年，獲得2009年三門峽市第六屆運功會百米第三名，鉛球第一名，三門峽市中職優質課評比一等獎，三門峽職業技能開發先進個人，曾被學校評為先進工作者，三門峽衛校工會積極分子等獎項。

一、思想政治及師德修養

在政治上，積極參加學校組織的政治學習，了解國家大事，了解國家政策，認真學習和宣傳了黨的十六大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”理論，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，有堅定的共產主義信念。作為一名教師我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能成為一名合格的人民教師。在多年的工作中，在日常工作中自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格遵守《三門峽市教育局〈教師二十不準〉》，在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育和能力教育，不斷探索新時期、新時代的教學規律，改進教學方法；不斷學習新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務的本領，不斷適應社會的發展和時代的變化。

平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。

二、認真履行崗位職責，努力做好本職工作

自2007年來到成教科以來，認真落實學校的分配各項工作，堅持“以學生為中心,服務好每位同學 ”的工作理念，進一步提高成教科的力度，使成教科教學常規管理進入規范化、科學化軌道，提高常規管理的檔次和水平工作思路。在成教科辦理學生材料近千人中未出現過差錯。

成人教育歷來是學校管理的重要內容,也是學校最基本的工作之一。在科學的教育教學思想理念下，成人教育不僅是學校教學工作運行的基礎和保證，而且在教師發展、教育教學改革等諸多方面均發揮著十分重要的作用。成人教育管理工作是一項非常復雜的艱辛工作，同時又是學校的中心工作，因此我們一直花費大力氣，集中主要精力抓好教學管理和學生的培訓工作。明確自身的工作職責，協助成教科長獨立地、主動地、創造性地進行工作，使一切工作進一步規范到位。首先，狠抓成人教學過程管理，規范教師教學行為。要管好教學工作，就要抓好教學工作的全過程基本環節。從上課老師的備課、上課、考查考試和教研教改等基本環節入手，嚴明要求，常查落實，確保了教學秩序井井有條。其次，落實制度管理，以管理求質量。制度管理是教學常規管理的重要內容。制度管理可使教學秩序井然，環境穩定，克服形形色色的隨意性和無政府狀態，保證教學工作的正常運轉。長期堅持嚴格的制度管理，狠抓教學規章制度的落實，做到教

學管理有序規范。第三，深化教學研究，提高師資水平。俗話說：要使學生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學水平直接影響著教學質量，提高師資水平是教學管理工作的關鍵，其方式是多向性的，可通過進修培訓、校本培訓，還可通過“師徒結對子”、開展教學研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學研究這一途徑來提高教師的教學水平。在職業技能配訓方面，制定招生方案，利用節假日時間，不怕辛苦，在三門峽地區進行招生宣傳。2008年-2011年期間成人教育培訓大專本科總共人585人，職業技能鑒定計算機系統操作工 970人，保健按摩師137 人，育嬰師 119人，養老護理員13 人。

三、關愛學生，成就教育

師德是教師素質中最重要的一部分，是衡量一個教師合格與否的首要標準。只有擁有一顆愛心，真正熱愛教育，才會在對人做事上有所敬畏，才能實踐“學高為師、身正為范”這一教育箴言。

我從2009年9到2011年6月帶對口班和293班高級護理的班主任，在帶班時時刻刻以身作則，公平對待每一個學生，關愛他們，因此得到了學生們的一致信任和好評。愛心，來不得半點的虛偽。偶爾心血來潮地拍拍學生的頭表示關心喜歡，背后又對其漠不關心甚至咬牙切齒，學生怎會感覺到老師真切的愛？所以 在工作中始終堅持從不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好時決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯誤時也決不姑息遷就.擁有好的師德，就有了解決好學生問題的保證，處理學生問題時就能頭腦冷靜，不至于亂了方寸。師，楷模也，教師關愛、教育學生，要求學生做到的自己必須

首先做到。比如：給學生講吸煙如何有害健康，學生不要吸煙，講學生帶手機的危害，自己也從來不在課堂上接打電話。這樣在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，也建立了和諧的師生關系。愛心，需要持之以恒，表現在時時處處。“99+1=0”這一等式在很多行業都適用，表現在教育上，比如說老師有九十九樣正確的言行，一旦做錯一件事或說錯一句話，功勞便會是零。所以，我十分注重檢視自己的教育行為，經常反省自己的做法，避免出現前后矛盾和表里不一的行為，不讓自己的做法出現硬傷，從而不會讓自己的精心付出功虧于潰。

三、務實創新，提高業務能力

有德無才難成事。沒有豐富的知識，沒有過硬的專業素質，學生不信服，教育效果便可想而知。因此我十分注重學習，包括教育學、新課改理論、專業學科和計算機教學等書籍，邊學邊記，積累了大量地專業知識和工作經驗。我先后參加過河南省教師教學培訓，河南科技大學繼續教育校本培訓，聆聽了教育專家魏書生老師的講座。在2009年到2011年期間先后發表了《 體育游戲在體育教學中的運用》，《 淺談體育教學中運動損傷的產生及其預防措施》和《以就業為導向開展護理專業中等職業體育教育改革的探討 》等論文。

四、勤奮誠實，不求回報

在生活工作中處處以教師行為規范嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，愛護學生，樂于助人，有較強的集體榮譽感和大局觀念。作風正派，儀表大方，生活儉樸，舉止文明。長期安心教學，兢兢業業，不計個人得失，全身心投入到教學之中。為人勤奮誠實，熱心幫助他人，不求回報，教學中教態端正，教風嚴謹，敬業愛崗，樂于助人；生活上為人誠實，處事膽誠，嚴以律已，寬以待人。工作上除保質保量完成成人教育教學工作外，凡學校領導安排工作的其他工作，都任勞任怨、盡職盡責地出色完成；堅持將教師的職業道德規范做為自己的行為準繩，他的思想政治素質和充分得到學校領導和同事們的肯定和好評。

在校工作期間，從未出現過曠工、曠會、曠課，能始終如一把學校的各項工作當做自己的事情去做.與時俱進，讓師德魅力無窮。有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人，一顆忠心敬業，在廣大師生和群眾中贏得贊譽。

第二篇：一年級《太陽》教學設計 盧芳

5《太陽》教學設計

盧芳

學情分析：

太陽是學生最熟悉的事物。它給萬物帶來了光明和溫暖，它的出沒主宰著萬物生死。教材分析：

本課教材展示了用彩泥塑造的多種不同的太陽作品及西漢馬王堆漢墓帛畫中的太陽及墨西哥阿茲特克人的太陽歷石。用泥塑的表現手法創作浮雕形式的太陽作品，既可以創設臉部的五官，又可以表現多種不同的光芒，通過揉一揉、滾一滾，以及簡單的粘接組合，就可以體驗到設計制作活動的樂趣，既表達了自己的情感和思想，又美化了環境與生活。教學目標：

1、熟悉工具和材料，進行感官體驗。采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的浮雕造型創作。

2、通過太陽五官及光芒的多種設計和表現，強調學生的個性和創新精神。培養學生的合作精神和耐心細致的工作態度，提高學生的動手能力。

教學重點：學習用泥塑的方法表現太陽的臉和光芒。

教學難點：太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。教學準備：彩泥及附帶工具。教學過程：

一、猜謎導入：

有位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見他，不是下雨就刮風

二、新授：

（一）你知道哪些關于太陽的神話故事？學生了解太陽相關的神話。

（二）太陽展示課件展示自然界中的太陽、生活中及神話中的太陽。學生從科學、生活等方面進一步了解太陽。

（三）說一說藝術品中的太陽和生活中的太陽有什么不同?同桌兩個說一說？書中的作品那個最有趣？帶給你什么聯想？

（四）畫一畫：

你準備把太陽設計成什么樣子？在紙上畫一畫。（請4名同學到黑板上畫）

（五）作品欣賞《美麗的太陽》。結合課件欣賞太陽泥塑作品，了解泥塑的基本技法。

1、學生分析作品的表現方法，制作方法。

2、教師出示課件中關于揉、捏，搓、粘、壓等方法的圖像。

3、學生在教師的指導下練習制作的動作。

4、出示更多的泥塑作品，讓學生欣賞。引發思考，提高學習的效率。學習泥塑的基本方法，為接下來的造型表現作鋪墊。引導學生探究，發現。

三、動手實踐。

1、作業要求：請你用可塑的材料和小伙伴一起創作太陽大家庭里的兄弟姐妹。

2、學生動手實踐，教師巡視指導。

四、展示評價

1、把制作好的作品布置在底版上，學生互相觀摩。

2、說說你最喜歡誰的作品？為什么？

五、拓展

展示自然界的太陽，生活中的和神話中的太陽。感受成功的喜悅，拓展學習領域，豐富學生知識。

第三篇：李芳教學能手標兵

教學能手標兵

潛心鉆研創新實踐

教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了進一步提高教學水平，教學中我特別注重教學研究。日常教學中，能夠認真備課，上好每一節課，一直堅持不斷地提高自己的業務水平，努力提升自己的教學技巧，認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展雙自主教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，老師是組織者的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；讓學生的知識面更廣、更寬，盡力做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，讓學生從心底里喜歡上數學課，渴望上數學課；課堂的形式多種多樣，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養學生的口頭表達能力。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現教師風采，與學生多接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。

今后的教學路程還很長，我要繼續堅持敢于創新的精神，嚴謹務實的教學態度和熱愛工作、熱愛學生的品質，爭取讓自己的工作更加出色。

第四篇：盧芳-讀書心得

平凡的崗位，演繹不平凡的人生

大家好，今天，我演講的題目是《平凡的崗位,演繹不平凡的人生》。朋友們，我們身邊是不是經常有人這樣感嘆：我生不逢時，沒趕上戰亂代，要不我也會揚名天下！也對，亂世出英雄，其實亂世也不只英雄多，死的人更多。是啊，和平年代，做著普通的工作，我們很平凡。但海爾集團的首席執行官張瑞敏說:“什么是不簡單？把每一件簡單的事情做好就是不簡單。什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。《把平凡的事情做得不平凡》一書也闡述了這么一個觀點，那就是“偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚精神的風帆，在平凡的崗位上活出不平凡的人生！”書中詳細的告訴我們要怎樣才能將平凡的事情做得不平凡。經過大概的總結，我認為，最重要的是要從“心”開始。

第一要有心。有心，就是要自信，有信心。自信是搭起一個人生的平臺，使人有勇氣去面對生活中的問題，并使人保持心情寧靜，從容的享受生活得樂趣。一個自信的人，是有理想抱負的人，總是善于認識自己，發現自己。自信使人自強，使一個人的潛能、才華發揮到極致。相信自己行，是一種信念，也是一種力量，自信是人對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。拿破侖曾說過：“在我的字典中沒有不可能的字眼。”這是多么豪邁的自信。相信自己是有價值的人，你就變成有價值的人，做有價值的事。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁

有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，人才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

第二要熱心。所謂做一行愛一行，如果能選擇到自己所熱愛的職業，就做自己所愛的；如果被迫做出不符合自己愛好的職業選擇，那就要愛自己所做的。熱愛是最好的老師，也是工作最大的動力。只有熱愛，才能養成好的工作習慣，而好習慣就是你成功的原因。把平凡的崗位看作實現自我價值的平臺，視工作為樂趣，在工作中不斷地挑戰自我，戰勝困難，最終就能在實現自我價值中避免流于平庸。快樂就在付出中，就在平凡的過程中。是的，樂趣寓于工作之中，幸福寓于奮斗之中。也許在我們的工作中，以后可能每天就是巡檢維護生產設備、控制系統，千篇一律，似乎枯燥無味。可是，只要我們熱愛自己的崗位，換個角度看工作，辛苦就會被快樂所替代，因為通過我們的努力，為公司為社會做出了貢獻，用辛勤勞動換來的報酬來回報了父母，哺育了兒女，也就換來了自身的價值。第三要用心。就是要勤于思考，敢于創新。一個勤于和善于思考的人，總是能找到克服困難、完成工作的最好辦法。天無絕人之路，無路可走的人總是那些不動腦筋、不下工夫找路的人。要動腦筋、想辦法。只要思想對了頭，善于尋找解決難題的方法，辦法總比困難多。另外就是要勇于創新，江澤民同志指出：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”國家和企業的發展呼吁創新型人才，這就要求我們具有強烈的創新精神和創新激情。在實踐中，要不斷研究新情況，解決新問題，形成新

認識，開辟新境界，只有這樣，新發明、新發現、新創意、新開拓才會在各個崗位不斷涌現。無論是個人還是企業，拒絕創新就會淪為平庸。

第四要盡心。就是要盡職盡責，追求盡善盡美。“平凡與平庸，一字之差，差在心情和態度，差在習慣與認同，差在承擔和逃避。”有積極進取、爭創一流的心情和態度，養成嚴謹細致的良好的工作、生活習慣，勇于承擔或面對平凡崗位給我們帶來的種種困境，就能在平凡的崗位上干出不平凡的事業，反之，則一事無成，流于平庸。我們要把維護工作中每件事情都做得精益求精、盡善盡美，都貼上“優秀”或“卓越”的標簽，只有這樣，才能逐漸走向優秀和卓越。

《把平凡的事做得不平凡》是一本富有哲理、耐人尋味的書，是一支唱給平凡崗位上平凡者的歌，更是一盞指引平凡崗位上平凡者走向不平凡的燈。我相信如果能認真的按書中所寫的去做，生命就能在平凡的崗位上閃光！

第五篇：盧玲先進事跡

平凡卻又深刻

——記身邊的好黨員**

她，只是一個普通女孩：沒有炫目的高學歷，沒有曲折離奇的背景；她的崗位只是三尺柜臺。但就是這樣一位文弱的女孩，憑著勤勉、進取和堅韌，在平凡的工作崗位上書寫了不平凡的事跡。一個微笑、一句問候、一杯清茶，她的一舉一動，一顰一笑，都是她的“招牌動作”，為此，她贏得了廣大客戶的尊重、信任與贊賞，使每位顧客感受到貼心的溫暖。自她擔任班長以來，營業班先后榮獲國家級“青年文明號”、重慶市電力公司“一流班組”、重慶市“巾幗文明示范崗”、重慶市電力公司“標桿班組”等多項光榮稱號！

活躍在營銷服務戰線上的她，是一名普通而優秀的職工，一位將青春無私奉獻給供電事業的青年，一具有良好黨性修養的共產黨員，我們的好班長、好大姐——**同志。

“老百姓的利益永遠是第一位的”

“工作走在前面，群眾裝在心中”，**以“為客戶創造終身價值”作為工作目標，以“始于客戶需求，終于客戶滿意”為宗旨，以身作則，勤勤懇懇，通過不斷加強職業道德建設，為供電企業樹立了良好的社會形象。

南濱路建設初期因用電緊張，急需上馬2臺630KVA用電項目。時間緊，任務重，**帶領營業廳的員工不懼困難，頂著烈日到現場辦公，提前3天辦好了有關手續，保證了工期的按時完成，南岸區政府領導和開發商對此稱贊不已；地處城鄉結合部的巴南區花溪鎮1000多戶居民要求“一戶一表”，為了方便客戶，快速辦好手續，**主動向領導請纓，建議到現場辦公，這一舉措得到了領導的大力支持。在短短一周內，所有客戶的用電手續就全部辦妥，居民們紛紛豎起大拇指：“沒想到現在電力部門辦事這么快！服務好！沒得說！”破產企業重慶水泥廠、六棉廠等要求春節前完成“廠電分離”，**帶領班組成員加班加點，廢寢忘食，連續奮戰半個多月，硬是在不到20天的時間內讓7000戶職工家庭用上了電！

在**的工作聯系薄上，記錄了10多戶困難群眾。**一直與他們保持聯系，及時了解困難，并上門為他們提供熱情周到的服務。在局里開展青年志愿者愛心活動期間，她在營業班組織青年志愿者前往慰問無電戶，為他們送去愛心和溫暖，受到了群眾的一致贊譽。參加過淮海戰役的老革命寧鴻祥夫婦，原與鄰居們合用一個電表，因攤損和繳費原因，經常鬧得不愉快，不久，老人家的難處就被**知道了。她二話沒說，馬上向班組發出捐款倡議，湊足錢款為老人安裝了電表。之后，她還經常上門看望老人，噓寒問暖，被老人親切地稱為“乖孫女”。

**對于優質服務的理解，就是“急客戶所急、想客戶所需，解客戶所難，為客戶辦實事”。她從一個電話、一個小問題、一件小事做起，將真誠服務送到客戶的心坎上。根據營業廳工作環境特點，**提出，在營業廳增設服務柜臺，方便客戶辦理用電手續，縮短客戶的排隊時間；在客戶等候過程中，專門安排咨詢員幫助檢查各種手續是否完備，避免了客戶的無效等待。一次，一位客戶反映他所住單元的總表容量太小經常燒壞保險，客戶的孩子第二天要參加高考，希望能馬上裝表通電。當時正值炎熱夏季，裝表班的師傅全部到現場辦公去了，**馬上進行協調，從填寫申請到裝表通電的所有手續，都在短短兩個小時內圓滿地解決了。事后，客戶對此表示萬分感謝，稱贊道：“供電局的服務，是一流的！”

“用辛勤汗水實踐自己的入黨誓詞”

每天她總是早晨第一個到營業廳，下班最后一個走。特別是每年夏季的報裝和交費高峰，營業廳一天就要接待辦理業務的客戶兩三百人，每天處理用電辦卡申請也有兩三百份，在**的帶領下營業班從沒延誤過一份申請，出過一次差錯。加班對她來說，早已是家常便飯，面對營業廳紛繁復雜的工作，她從不叫苦叫累，每天都保持著細心和耐心的工作態度，她的工作熱情和愛崗敬業的精神常常鼓舞著周圍的同志，也感染著周圍的客戶。2002年12月份，她生病住院，剛做完手術，便不顧醫生的勸阻又回到了工作崗位上。2003年9月，正是營業廳爭創“市電力公司一流班組”的關鍵時候，懷孕的她不辭辛勞帶領職工細致做好迎接檢查的各種準備。2004年8月，市公司CCS系統建設抽調走一位營業廳工作人員，產假還沒休完的**提前一個月回到了工作崗位上。之后，孩子生病住院20多天，**從沒請假到醫院去照料過1天，只能偶爾抽個空打電話問問孩子的病情。2006年一到五月份是南坪客戶服務中心CCS上線的最后沖次階段，在這期間**幾乎放棄了所有的休息時間，白天她要帶領營業班積極配合中心作好CCS上線前的準備工作，晚上和周末的時間她都泡在了中心CCS培訓基地，加緊時間學習。有的同志問她為什么不請假，為什么不叫累，她總是說“我是班長，我是共產黨員，工作需要我”。愛工作甚于一切，**用自己的實際行動詮釋了一個優秀黨員的職業責任感，為身邊的職工做出了榜樣。**常這樣對自己和班組成員說：不要問企業能為我做什么，要問自己能為企業帶來什么。她正是這么做的！

要做“電保姆”，不當“電老虎”

在**的心中，“共產黨員”的含義不僅是一項工作任務，更是躬行“三個代表”重要思想，體現共產黨的先鋒模范作用。

為了讓服務工作更上一個臺階，**提出“讓客戶對我們微笑”的服務理念，把“客我對戶微笑”提升到“客戶向我微笑”的服務質量標準。在營業廳設立“微笑之星”評比欄，每一位來到營業廳辦事的客戶，都可以評選自己最滿意的營業員。推出了“比職業道德，看愛崗敬業意識強不強；比服務水平，看對客戶主動服務程度；比工作實績，看誰的貢獻大”的三比三看活動，激發職工把三尺柜臺當舞臺，以客戶為軸心，轉動服務的輪盤，用周到、真誠的服務贏取客戶的理解和信賴。這些做法，使營業廳職工的思想意識、角色意識有了很大的轉變，營業廳內部形成用語文明、氛圍和諧的環境。

在**同志的帶領下，通過全體員工的辛勤工作，營業廳先后榮獲：共青團中央、國家電力公司授予的“青年文明號”，南岸供電局“先進女職工集體”、“先進集體”和重慶市總工會“百萬女職工達標優勝集體”、“重慶市女職工素質達標優秀班組”、南岸區“水、電、氣、電信優質服務先進班組”、南岸供電局“先進集體”、重慶市電力工會“模范職工小家”和“先進班組”等10多個榮譽稱號。她在2005年光榮的被評為了重慶市電力公司“十佳服務之星”。

有人曾經說過：“在工作崗位上，要如金子一般地發出自己的光芒。”是的，**同志正是那顆閃光的金子！她把自己的青春活力，和滿腔熱忱奉獻給了電力事業。在她的身上我們看到的是高尚而充實的靈魂，是的，我們需要這樣的同志，是的，我們需要這樣的好班長，是的，我們需要這樣的精神來詮釋新時代電力職工的新面貌、新風范。

南坪客戶服務中心營業班：張露（來稿）

2006.6.21