第一篇：(典型經(jīng)驗(yàn)材料)農(nóng)家書屋效用發(fā)揮面臨的制約和建議

***縣農(nóng)家書屋效用發(fā)揮面臨的

制約和建議

農(nóng)家書屋是旨在從根本上解決廣大農(nóng)民群眾看書難、借書難、買書難問題，保障農(nóng)民基本文化權(quán)益的一項(xiàng)重要舉措，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要一環(huán)。在加大對農(nóng)家書屋硬件投入的同時(shí)，應(yīng)抓緊探索建立高效的農(nóng)家書屋運(yùn)行機(jī)制和規(guī)范有效的管理制度，使農(nóng)家書屋發(fā)揮更大效用。

一、高度重視、做好建設(shè)工作

農(nóng)家書屋建設(shè)是由原***省新聞出版局（現(xiàn)***省新聞出版廣電局）組織實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程，是以政府投入為主導(dǎo)，以改善農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)文化設(shè)施不足，滿足農(nóng)民群眾基本閱讀需求為目的的公益性文化建設(shè)工程。2009年4月，***市農(nóng)家書屋建設(shè)工作會(huì)議召開，全市農(nóng)家書屋建設(shè)工作拉開了序幕，***縣啟動(dòng)了第一批8個(gè)農(nóng)家書屋的建設(shè)。***縣委政府高度重視此項(xiàng)工作，成立了***縣農(nóng)家書屋建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室在***縣圖書館，負(fù)責(zé)具體的建設(shè)工作。

二、科學(xué)管理、創(chuàng)新方式運(yùn)行

一是加強(qiáng)對農(nóng)家書屋管理人員的培訓(xùn)。2009年7月，原縣文體局組織了第一批已建成的8個(gè)農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行了圖書管理培訓(xùn)工作。重點(diǎn)對圖書分類、財(cái)產(chǎn)登記、分類登記、書標(biāo)的粘貼、標(biāo)示、上架等管理知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)。2010年8月，原縣**局組織了第二

—1— 批新建成的34個(gè)農(nóng)家書屋管理員及農(nóng)家書屋所在點(diǎn)的6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、文化站站長共計(jì)60余人參加了培訓(xùn)。2011年10月19日，縣***局在圖書館多媒體教室舉辦了第三批新建成的36個(gè)行政村農(nóng)家書屋管理員及農(nóng)家書屋所在點(diǎn)的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、文化站站長共計(jì)50余人參加的管理工作培訓(xùn)。至此，全縣**個(gè)行政村農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)工作全面完成，培訓(xùn)率達(dá)100%。2014年，為了提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保農(nóng)家書屋管理員發(fā)生變動(dòng)等情況的點(diǎn)能夠正常開展工作，9月19日至20日，***縣***局在圖書館舉辦了全縣**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站長和管理人員的培訓(xùn)，圖書館館長***就如何盡快做好圖書登記、分類、排架、借閱及農(nóng)家書屋的基本服務(wù)與延伸服務(wù)等業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)講解，同時(shí)指導(dǎo)管理員結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了現(xiàn)場操作。2016年11月18日，縣圖書館館長***應(yīng)邀再次到***對農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行了全面培訓(xùn)。

二是保障農(nóng)家書屋的正常運(yùn)行。***縣自農(nóng)家書屋建設(shè)以來，農(nóng)家書屋建設(shè)及配套設(shè)施逐步得到完善，農(nóng)家書屋運(yùn)行也逐步走上了規(guī)范化。農(nóng)家書屋借閱活動(dòng)全部正常有序進(jìn)行，有效解決了基層群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，保障了廣大農(nóng)村群眾的基本文化需求。

三、認(rèn)真排查、發(fā)現(xiàn)困難不足

（一）借閱率不高。一是由于***縣青壯年外出務(wù)工人數(shù)逐年增多，學(xué)生住校，致使當(dāng)前我縣農(nóng)家書屋借閱量不大，農(nóng)—2—

家書屋資源未能得到充分利用。二是管理不到位。我縣當(dāng)前農(nóng)家書屋管理人員都是村委會(huì)相關(guān)人員兼職義務(wù)管理，無工作補(bǔ)貼，同時(shí)大部份管理人員文化程度較低，思想認(rèn)識(shí)不到位，管理不到位。三是選點(diǎn)不合理。各行政村農(nóng)家書屋都建在村委會(huì)，部分村委會(huì)周邊居民很少，居民居住不集中，導(dǎo)致農(nóng)家書屋未能最大限度發(fā)揮作用。

（二）管理的約束性不強(qiáng)，缺少懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的專職管理人員。農(nóng)家書屋要發(fā)展，一方面要靠投入，一方面還要靠“文化能人”來組織管理。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，農(nóng)家書屋現(xiàn)有管理人員都是兼職，人員結(jié)構(gòu)不夠合理，圖書管理員素質(zhì)有待提高。而且專職人員待遇較低，影響工作熱情。還有的地方管理的約束性不強(qiáng)，書屋開放時(shí)間隨意性較大，甚至出現(xiàn)較長時(shí)間大門緊閉的情況。

（三）圖書更新較慢、配置不盡合理。國家規(guī)定，農(nóng)家書屋的圖書每年至少更新10%，目前一些農(nóng)家書屋還很難達(dá)到這個(gè)要求。在圖書配置上，盡管圖書種類較齊全，數(shù)量較充足，但是實(shí)用性強(qiáng)、適合農(nóng)民閱讀的農(nóng)業(yè)科技類圖書和光盤制品仍顯不足。

（四）農(nóng)家書屋的認(rèn)知度和利用率有待提高。由于宣傳不到位、管理不到位，以及受農(nóng)民傳統(tǒng)的生產(chǎn)、生活習(xí)慣和觀念等的制約，一些地方的農(nóng)家書屋利用率不高，成了“漂亮的擺設(shè)”。

四、注重實(shí)效、提出相應(yīng)建議

農(nóng)家書屋是惠民工程，建好更要用好，必須建立長效機(jī)制，使其發(fā)揮更大效用。

（一）保障資金來源，加大投入力度。農(nóng)家書屋如同農(nóng)

—3—

村的其他基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一樣，需要通過政府的長期投入來保證它的可持續(xù)發(fā)展。目前，書屋的資金來源除了政府投入外，大部分是靠社會(huì)捐助，這雖不失為一個(gè)解決辦法，但由于其具有一次性特點(diǎn)，缺乏長期性、重復(fù)性和持續(xù)性，因而大量資金需求難以保證。因此，在保證政府投入、鼓勵(lì)捐建的同時(shí)，應(yīng)廣開資金籌集渠道，充分利用社會(huì)力量，通過社會(huì)集資、企業(yè)贊助、農(nóng)民參與、設(shè)立基金、與企事業(yè)單位聯(lián)辦等途徑直接融資，并設(shè)立捐建平臺(tái)，以冠名、通報(bào)表彰等各種積極有效的措施，引導(dǎo)鼓勵(lì)各界人士、企事業(yè)單位和各類社會(huì)組織參建農(nóng)家書屋，大力支持農(nóng)民自己籌建書屋。此外，還可以引入市場化手段，走“公益起步，市場化發(fā)展”的路子，推進(jìn)農(nóng)家書屋的自我良性發(fā)展。積極探索“售、租、借”相結(jié)合的路子，比如允許農(nóng)家書屋在新聞出版部門指導(dǎo)下開展出版物銷售、售賣相關(guān)文化用品，從事與文化活動(dòng)相關(guān)的服務(wù)比如打字、復(fù)印、實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、健康文化活動(dòng)及其他相關(guān)服務(wù)等多種經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)“以文養(yǎng)文、多業(yè)助文”的良性循環(huán)，在滿足廣大讀者求知求樂等文化消費(fèi)的同時(shí)，獲得自己生存與發(fā)展所需的經(jīng)費(fèi)，不斷擴(kuò)大書屋規(guī)模。

（二）健全完善制度，加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。為推進(jìn)農(nóng)家書屋建設(shè)，我縣先后出臺(tái)了《農(nóng)家書屋財(cái)務(wù)書籍管理制度》、《農(nóng)家書屋管理員職責(zé)》、《農(nóng)家書屋圖書借閱制度》等。這些制度的建立對保障書屋的建立和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，但在實(shí)際工作中如何確保這些制度的落實(shí)還缺乏監(jiān)督機(jī)制，有些制度本身還需要進(jìn)一步完善。比如，現(xiàn)行的對書屋的評估制度有重硬件、輕軟件的問題，對書屋的硬件要求很具體，而對管理員素—4—

質(zhì)水平尤其是書屋的利用率等方面的要求和考核指標(biāo)并不明確。這些管理制度需要進(jìn)一步落實(shí)和完善。

要加強(qiáng)書屋的管理，一方面要靠制度的落實(shí)，另一方面還要靠管理人員素質(zhì)和水平的提高。書屋管理員是直接面對村民服務(wù)的，他們的服務(wù)水平和質(zhì)量會(huì)直接影響到村民的閱讀興趣、情緒和效果，直接影響到農(nóng)家書屋建設(shè)目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，書屋管理員不能只會(huì)借借還還，他們應(yīng)既懂圖書的采編、分類、外借、保管等業(yè)務(wù)技能，還要了解農(nóng)民群眾的需求；既要充當(dāng)窗口陣地宣傳員，引導(dǎo)、培養(yǎng)村民的閱讀習(xí)慣，進(jìn)行信息導(dǎo)航，又是成為課堂培訓(xùn)、施教于人的“老師”。此外，隨著圖書館數(shù)字信息化的迅速發(fā)展，農(nóng)家書屋融入數(shù)字信息化大潮是必然趨勢，這就要求將來的管理員還要掌握和熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息化管理的手段。因此，必須要通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考核等手段打造一支熱愛本職工作，懂業(yè)務(wù)、肯吃苦，穩(wěn)定的高素質(zhì)管理人員隊(duì)伍。

（三）抓好出版發(fā)行環(huán)節(jié)，優(yōu)化圖書配置。農(nóng)家書屋是為農(nóng)家所開，為農(nóng)村讀者所用，與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的實(shí)用類圖書才是農(nóng)村讀者所盼、所需。因此，應(yīng)盡快建立出版發(fā)行與農(nóng)家書屋直接對接的機(jī)制，一方面節(jié)約出版發(fā)行成本；另一方面及時(shí)掌握村民對圖書的所想、所需、所盼，有針對性地做好出版發(fā)行工作。

在出版環(huán)節(jié)上，要堅(jiān)持讓農(nóng)民“看得懂”、“喜歡看”、“用得上”的原則，要選擇真正貼近農(nóng)村讀者的生活需求、閱讀愛好、文化水平，適合農(nóng)村讀者口味的圖書。首先，要出版農(nóng)民“用得上”的書籍。出版社應(yīng)深入市場調(diào)研，細(xì)分讀者群體，了解農(nóng)民

—5—

的閱讀愛好，了解農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題和迫切需要的書籍，然后再進(jìn)行專題策劃，增強(qiáng)出版物內(nèi)容的針對性、適用性、實(shí)用性；其次，要選擇農(nóng)民喜歡的傳播方式，出版農(nóng)民“看得懂”的書籍。要做到“看得懂”，就要強(qiáng)調(diào)讀物的通俗性，必須從農(nóng)民的實(shí)際閱讀水平出發(fā)，要符合農(nóng)村讀者的閱讀興趣和閱讀能力，堅(jiān)持少講“為什么”，多講“是什么”，講透“怎么做”，盡量用農(nóng)民的語言深入淺出地表達(dá)所要表達(dá)的內(nèi)容。經(jīng)調(diào)查，當(dāng)下農(nóng)民接觸最為頻繁的媒體是電視，其次是報(bào)紙和期刊，最后才是圖書。因?yàn)榭磿⑻菰?，需要一定的時(shí)間和精力，而農(nóng)民勞作一天之后，身心疲憊，更愿意欣賞娛樂性強(qiáng)的電視節(jié)目，雖然也有求知的欲望，但是更希望以輕松活潑的形式來獲取，所喜歡讀的書也傾向于圖文搭配、文字解說簡明的圖書。因此，在圖書的表現(xiàn)形式上，可以大膽創(chuàng)新、多元結(jié)合，可以將圖片、漫畫等形式融入其中，一些農(nóng)業(yè)科技類書籍可嘗試圖文并茂。

近年來，農(nóng)村出版物發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)不斷減少，造成了廣大群眾“買書難、看書難”的局面。因此，在營銷發(fā)行環(huán)節(jié)上，出版單位可以以農(nóng)家書屋為依托，延伸功能，把農(nóng)家書屋作為農(nóng)村出版物發(fā)行的一個(gè)基點(diǎn)，一方面實(shí)現(xiàn)書屋的可持續(xù)發(fā)展，另一方面可以建立和完善農(nóng)村出版發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，打造農(nóng)村出版產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)文化市場和新農(nóng)村實(shí)際需求相對接，培育農(nóng)村出版物市場。

（四）加強(qiáng)宣傳，提高書屋的認(rèn)知度和利用率。針對一些農(nóng)村群眾對農(nóng)家書屋認(rèn)知度和利用率不高的情況，應(yīng)通過宣傳和舉辦活動(dòng)增強(qiáng)自身的吸引力。一是通過各種媒體加大對農(nóng)家書屋的宣傳力度，發(fā)現(xiàn)和培育農(nóng)家書屋建設(shè)、管理、使用方面的典—6—

型，從而提高全社會(huì)對于農(nóng)家書屋的認(rèn)識(shí)；還要大力宣傳推介讀書致富、讀書成才的典型，用榜樣的力量鼓舞人，用榜樣的示范作用激勵(lì)人，讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好社會(huì)風(fēng)尚。二是利用各種豐富多彩的讀書文化活動(dòng)，激發(fā)村民的閱讀興趣。例如，針對學(xué)齡兒童可舉辦故事會(huì)、假期兒童電影節(jié)等，針對老年人可不定期舉辦保健知識(shí)講座，針對青少年可開展家庭讀書征文、讀書演講活動(dòng)等。通過多種形式營造濃厚的讀書氛圍，使讀者的閱讀態(tài)度從“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”。

***縣文體廣電旅游局 2017年11月8日

—7—

第二篇：農(nóng)家書屋典型材料

村農(nóng)家書屋典型材料

村，全村人口2056人，黨員58名，人均收入8100多元。先后榮獲“省級文明示范村”、“新農(nóng)村建設(shè)示范村”、“十佳文化大院”等榮譽(yù)稱號。

該村文化大院始建于2006年，總投資80余萬元，包含文化廣場、健身廣場、農(nóng)家書屋，共計(jì)2000多平方米。其中，農(nóng)家書屋建有圖書閱覽室，電子閱覽室各兩間，260平方米。室內(nèi)配有高標(biāo)準(zhǔn)書桌23套，電腦20臺(tái)套，電子投影儀、電視機(jī)各一臺(tái)，各種光盤300余套。書屋藏書740余種，4100余冊。內(nèi)容涵蓋政治經(jīng)濟(jì)、文化教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生等各個(gè)方面。

書屋建成后，對圖書進(jìn)行了全面登記造冊，建立檔案臺(tái)帳。完善了《農(nóng)家書屋管理制度》、《農(nóng)家書屋借閱辦法》、《農(nóng)家書屋管理員須知》等多項(xiàng)制度，由兩名村“兩委”成員進(jìn)行管理，全天8小時(shí)向村民免費(fèi)開放，提供現(xiàn)場閱覽和外借閱讀兩種方式。村民實(shí)行憑身份證進(jìn)行實(shí)名登記借閱，避免圖書流失。農(nóng)閑時(shí)節(jié)每天借閱量都在20人次以上，年借閱量在5000人以上。

為增強(qiáng)書屋的社會(huì)效益，中二村以此為平臺(tái)，做好四篇結(jié)合文章。一是將農(nóng)家書屋與農(nóng)村基層黨組織建設(shè)相結(jié)合，開展黨員讀書會(huì)活動(dòng)。二是與科技推廣相結(jié)合，開展實(shí)用科 1

技培訓(xùn)活動(dòng)，年培訓(xùn)人次在2000人以上，使每個(gè)農(nóng)民都掌握了1至2門實(shí)用技術(shù)。三是與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村莊相結(jié)合,開展學(xué)習(xí)型家庭評選活動(dòng)。四是與計(jì)生工作相結(jié)合，利用農(nóng)家書屋平臺(tái)宣傳計(jì)生政策和法律法規(guī)以及避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育科學(xué)知識(shí)。農(nóng)家書屋現(xiàn)已成為該村抵御封建迷信、聚眾賭博等惡習(xí)的前沿陣地，倡樹文明新風(fēng)的窗口，推廣科技的平臺(tái)，在農(nóng)村精神文明建設(shè)中發(fā)揮越來越大的作用。

第三篇：農(nóng)家書屋典型發(fā)言材料

大柳鎮(zhèn)大柳村農(nóng)家書屋建設(shè)情況

典 型 發(fā) 言 材 料

大柳村黨支部書記

辛 磊

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

首先非常感謝市文化局領(lǐng)導(dǎo)給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起探討農(nóng)家書屋建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，共同分享農(nóng)家書屋建設(shè)的辛酸苦樂，我感到十分榮幸。

大柳鎮(zhèn)大柳村位于迎賓大道以北，南臨德州學(xué)院，共有501戶、人口1764人，黨員51名。近年來，大柳村村支兩委以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的二十字方針為指導(dǎo)，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使大柳村一躍成為遠(yuǎn)近聞名的富裕村，先后被授予“省級綠化示范村”，“五好黨支部”、“財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位”、“新農(nóng)村建設(shè)示范單位”等榮譽(yù)稱號。在去年全市新農(nóng)村點(diǎn)評工作中，獲得了第二名的好成績。我村在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，將農(nóng)家書屋工程建設(shè)作為服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)事來辦。大柳村農(nóng)家書屋于2009年____月正式掛牌成立。一年多來，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市文化局的精心指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，克難攻堅(jiān)，積極作為，使農(nóng)家書屋成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化知識(shí)、移風(fēng)易俗和倡樹新

下，我們用不到一個(gè)月時(shí)間，建成了高質(zhì)量、高水平的農(nóng)家書屋。

二、科學(xué)管理，以創(chuàng)新的方法建設(shè)運(yùn)行好農(nóng)家書屋

農(nóng)家書屋工程包括農(nóng)家書屋的建設(shè)、管理、維護(hù)和使用四個(gè)方面，四者缺一不可。我們認(rèn)為，建設(shè)好是前提，管理好是關(guān)鍵，維護(hù)好是重點(diǎn)，使用好是目的。按照這個(gè)思路，我們村在農(nóng)家書屋各項(xiàng)工作中，注重細(xì)節(jié)，力求創(chuàng)新，科學(xué)管理，追求實(shí)效。

一是在書屋開放時(shí)間上，我們堅(jiān)持以人為本，按對象靈活設(shè)置。自書屋建成以來，我村農(nóng)家書屋堅(jiān)持每天對外開放，深受廣大村民的喜愛，改變了村里的孩子放了學(xué)回家沒事干到處亂跑的現(xiàn)象，使孩子們既培養(yǎng)了興趣又學(xué)到了知識(shí)，大人也安心更開心了。除此以外，我們針對大眾，尤其考慮到農(nóng)村大都白天下地干活或外出打小工晚飯后才有時(shí)間的實(shí)際情況，把借閱時(shí)間固定為夏季每天20：00-21：00，冬季19：00-20：00，大大方便了群眾的讀書。

二是在制度操作上，堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化。我村農(nóng)家書屋的圖書管理員經(jīng)過統(tǒng)一科學(xué)化培訓(xùn)，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴(yán)格按照要求，除了做到農(nóng)家書屋的所有書目都經(jīng)認(rèn)真核對、接受、登記、制度上墻、免費(fèi)借閱、財(cái)務(wù)管理外，我村還把所有圖書信息進(jìn)行電腦錄入

書屋就可以定期交換流通自己沒有的書籍，擴(kuò)大圖書流通領(lǐng)域，達(dá)到資源共享，發(fā)揮出更大作用。

三、注重實(shí)效，努力推動(dòng)“兩個(gè)文明”雙豐收，構(gòu)建和諧新大柳

我村是一個(gè)注重文化的市級文明村，并且擁有自己的民間藝術(shù)團(tuán)，每年村內(nèi)都會(huì)舉辦自己的文化節(jié)，“農(nóng)家書屋”建設(shè)，點(diǎn)燃了農(nóng)民讀書、用書，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，進(jìn)一步活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。我們會(huì)珍惜這次機(jī)遇，充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，依托農(nóng)家書屋，開展知識(shí)競賽、讀書征文、書謎競猜等形式多樣的文化活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率，幫助農(nóng)民通過書本學(xué)到一定技能，通過報(bào)刊雜志及時(shí)掌握信息，找到更多致富門路，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把書屋實(shí)實(shí)在在打造成培養(yǎng)新型農(nóng)民的“充電”場所；與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地；關(guān)注未成年人的成長，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長的課外讀物，為他們營造一個(gè)理想的精神家園。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯農(nóng)家書屋典型材料

農(nóng)家書屋典型事跡材料

**村位于A縣城西北面，距離縣城4公里，東接 村，南接 村，北與 村相鄰，西與臨近，行政總面積68平方公里。B是一個(gè)集壯、漢多民族居住的山區(qū)村，全村共426戶，2000人，黨員人。近年來，該村在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，將農(nóng)家書屋工程建設(shè)作為服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)事來辦。在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門大力支持幫助下，克難攻堅(jiān)，積極作為，建設(shè)了多平方米的農(nóng)家書屋。書屋藏書冊，電腦兩臺(tái)，加強(qiáng)了對干部群眾的培訓(xùn)教育，豐富了文化生活，取得明顯成效，有力地推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)，加快了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐。

一、加強(qiáng)組織，加大投入，辦好農(nóng)家書屋。按照上級的要求，結(jié)合實(shí)際，B在領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)力、物力等方面不斷加大投入，切實(shí)辦好農(nóng)家書屋。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該村將農(nóng)家書屋工程作為頭號工程來抓，作為服務(wù)大局、落實(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略的實(shí)事來辦。村“兩委”成立了農(nóng)家書屋工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由村總支部書記張三同志任組長，主任李四同志為副組長，成員由其他村支兩委成員擔(dān)任，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)農(nóng)家書屋工程建設(shè)，明確了分管負(fù)責(zé)人和農(nóng)家書屋管理員的崗位職責(zé)。二是加大資金投入。村里專門籌資在C屯新修建平方米的兩間平房作為B村的農(nóng)家書屋，除鎮(zhèn)政府、縣文體局配送的書籍外，省出版局捐贈(zèng)了5000冊圖書和2臺(tái)電腦，充實(shí)了農(nóng)家書屋的資源。三是整合資 1

源，提高圖書利用率。以方便群眾為原則，結(jié)合實(shí)際，該村農(nóng)家書屋與黨員遠(yuǎn)程教育室、村民體育活動(dòng)室、多功能會(huì)議室相配套，并在農(nóng)家書屋前建設(shè)了籃球場、兵乓球場等體育活動(dòng)場所，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善服務(wù)功能，更加滿足農(nóng)民群眾豐富多樣的科普、文化、體育、娛樂活動(dòng)需求。

二、創(chuàng)新思路，拓展模式，建立長效管理機(jī)制。一是因地制宜，建立一套切實(shí)可行的管理制度。農(nóng)家書屋工程領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商制定農(nóng)家書屋對外開放、圖書保管等制度，同時(shí)將圖書借閱制度、圖書管理員制度上墻。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，建立一支合格的管理員隊(duì)伍。該農(nóng)家書屋管理員由村干部兼任，通過參加縣、鎮(zhèn)農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)班，掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴(yán)格按照要求，除了做到農(nóng)家書屋的所有書目都經(jīng)認(rèn)真核對、接受、登記、免費(fèi)借閱、財(cái)務(wù)管理外，把所有圖書信息進(jìn)行存檔成冊，為實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化管理打好基礎(chǔ)，建立起農(nóng)家書屋長效管理機(jī)制。

三、科學(xué)管理，追求實(shí)效，提高使用水平。一是堅(jiān)持以人為本，按對象靈活設(shè)置。自書屋建成以來，該村農(nóng)家書屋堅(jiān)持每天對外開放，深受廣大村民的喜愛。二是強(qiáng)化措施，科學(xué)管理。為更好的開展優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，該村多視角醒目粘貼了書籍分類標(biāo)識(shí);定期為村民播放農(nóng)家書屋內(nèi)的電子音像制品;同時(shí)還注意發(fā)揮農(nóng)民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，聽取他們對農(nóng)家書屋的管理和維護(hù)以

及對出版物需求的意見;建立監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)等一系列創(chuàng)新機(jī)制，為保證圖書不被損毀和丟失，該村農(nóng)家書屋每季度進(jìn)行“愛書之星”評比活動(dòng)，激發(fā)村民愛書護(hù)書熱情，有效地促進(jìn)了圖書的科學(xué)化管理。

四、學(xué)用結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用。該村在2011年春節(jié)期間，依托農(nóng)家書屋及門前的活動(dòng)廣場，開展知識(shí)競賽、書謎競猜、拔河、投籃等一系列文化、文體活動(dòng)，將讀書與娛樂結(jié)合起來，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率。同時(shí)，以“農(nóng)家書屋”為載體，邀請縣、鎮(zhèn)科技人員開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高群眾用科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)的能力，掌握幫助農(nóng)民通過書本學(xué)到一定技能;與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地;關(guān)注未成年人的成長，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長的課外讀物。

三、務(wù)求實(shí)效，推進(jìn)發(fā)展。通過興辦農(nóng)家書屋，提高了農(nóng)民的文化科技素質(zhì)，凝聚了合力，加快推進(jìn)發(fā)展。建設(shè)文體活動(dòng)廣場，修建村委辦公場所，改善了群眾的生產(chǎn)生活條件。建立了紅白理事會(huì)制度，改變了過去紅白事大操大辦的陋習(xí)。開展“好婆婆”、“好媳婦”、“五好家庭”評選活動(dòng)，促進(jìn)了家庭和睦，樹立了文明和諧的村風(fēng)。

四、農(nóng)家書屋的作用

農(nóng)家書屋工程是政府為農(nóng)民辦的實(shí)實(shí)在在的好事，農(nóng)家書屋

建成以后解決了農(nóng)民“買書難、借書難、讀書難”的問題，滿足了群眾精神文化的需求。農(nóng)民朋友稱贊是，“科技知識(shí)的充電站”、“致富路上的加油站”。

第五篇：三溝村農(nóng)家書屋典型材料

墨舞飄香農(nóng)家院

書屋添彩新農(nóng)村

——記永昌縣朱王堡鎮(zhèn)三溝村農(nóng)家書屋

三溝村位于永昌縣朱王堡鎮(zhèn)西端，西接水源鎮(zhèn)，東靠梅南村，南鄰頭溝村，北接湯寧村永清公路，金武公路橫穿而過。全村共有10個(gè)村民小組，村民452戶，共1773人，耕地面積3741畝，2011年農(nóng)民人均純收入達(dá)到7120元。這里交通便利，民風(fēng)淳樸，先后榮獲了“全省先進(jìn)基層黨支部”、“金昌市文明村標(biāo)兵”、“金昌市科技示范村”、“金昌市以德治村先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號，處處洋溢著生機(jī)勃勃、自然和諧的新農(nóng)村風(fēng)貌。

近年來，三溝村“兩委“班子在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，大力開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，以農(nóng)村文化陣地建設(shè)為突破口，著力推動(dòng)特色文化建設(shè)，將農(nóng)家書屋建設(shè)作為了服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的事實(shí)來辦。

一、加大投入，規(guī)范管理，辦好農(nóng)家書屋

三溝村農(nóng)家書屋前身是一個(gè)“農(nóng)民圖書室”，始建于1996年10月，房屋為30平方米的平房，村“兩委”為滿足群眾求知、致富的要求，籌資5000余元購買了實(shí)用技術(shù)類圖書600多冊；2006年12月結(jié)合村級組織場所新建工程，三溝村建成了3層磚混結(jié)構(gòu)村級組織場所，同時(shí)使圖書室條件也得到了很大改善，“農(nóng)民圖書室”正式掛牌為“農(nóng)家書屋”。農(nóng)家書屋占地面積40平方米，現(xiàn)有文學(xué)藝術(shù)、文化教育、政治法律、醫(yī)藥保健、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)

等22類3052冊圖書，配有書柜7組，閱覽桌2個(gè)，辦公桌1個(gè)，光碟音像制品200余張，民間樂器二胡、板胡等四件，各類報(bào)刊、雜志9份。為規(guī)范管理制定了《農(nóng)家書屋管理崗位職責(zé)》、《農(nóng)家書屋圖書管理制度》、《農(nóng)家書屋圖書借閱制度》等規(guī)章制度。由村婦女主任兼任“農(nóng)家書屋”圖書管理員，并定于每星期一至星期五上午8:30——11:30，下午14:30——18:00，雙休日全天為農(nóng)家書屋開放時(shí)間，村民可憑身份證、戶口本免費(fèi)借閱圖書。

二、創(chuàng)新思路，追求實(shí)效，提高使用水平

三溝村農(nóng)家書屋堅(jiān)持以人為本，注重發(fā)揮農(nóng)民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，聽取他們對農(nóng)家書屋的管理和維護(hù)以及對出版物需求的意見，建立監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)等一系列創(chuàng)新機(jī)制，為保證圖書不被損毀和丟失，該村農(nóng)家書屋每季度進(jìn)行“愛書之星”評比活動(dòng)，激發(fā)了村民愛書護(hù)書熱情，有效地促進(jìn)了圖書的科學(xué)化管理。

并針對三溝村種植大棚蔬菜比較多的特點(diǎn)，與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心積極協(xié)調(diào)溝通，開辦大棚蔬菜種植課堂，對農(nóng)作物的特點(diǎn)、性質(zhì)和病蟲害防治等方面的知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，并聘請相關(guān)知識(shí)的專家鼓勵(lì)村民向技術(shù)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、再實(shí)踐。如今的十幾個(gè)甚至幾百個(gè)村民都可以說是種植養(yǎng)殖技術(shù)員、致富能手，種植戶光日光溫室戶均純收入凈增2萬元。

除此之外，老年人的晚年生活是村委會(huì)最關(guān)注的民生問題之一。除了打門球、下象棋等活動(dòng)，在農(nóng)家書屋讀書也成為老年人生活的重要部分。村老年協(xié)會(huì)會(huì)長常號召老年人多看書，他提倡“沒事看看養(yǎng)生的書，多了解生活常識(shí)，對自己和家人的身體健

康就多了一份關(guān)懷和幫助?！?/p>

假期里，這里就更成為孩子們的樂園。村里的小學(xué)就在村委會(huì)隔壁，一到放假的時(shí)候，就可以看到孩子們高興地來到書屋，品讀屬于他們的課外書。各種世界名著、童話故事、科普書籍等開闊了孩子們的視野，提高了他們的想象力和對世界的認(rèn)知力。

三、學(xué)用結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用 文化陣地是農(nóng)民開展文化活動(dòng)的基本條件，是服務(wù)農(nóng)村的載體。每逢春節(jié)、三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶時(shí)，三溝村就依托農(nóng)家書屋及門前的活動(dòng)廣場，開展書法比賽、講演比賽、知識(shí)競賽、書謎競猜、文藝匯演、籃球比賽等一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，將讀書與娛樂結(jié)合起來，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率。同時(shí)，以“農(nóng)家書屋”為載體，結(jié)合農(nóng)村黨員教育，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地;關(guān)注未成年人的成長，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長的課外讀物。并通過農(nóng)家書屋，開展了“好婆婆”、“好媳婦”、“五好家庭”評選活動(dòng)，促進(jìn)了家庭和睦，樹立了文明和諧的村風(fēng)。這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了群眾業(yè)余文化生活，而且使村民的思想觀念有了很大轉(zhuǎn)變，相信科學(xué)、崇尚文明、掌握技能的村民多了，封建迷信、不思進(jìn)取的村民少了，農(nóng)村新的文明風(fēng)尚正在逐步形成。

墨舞飄香農(nóng)家院，書屋添彩新農(nóng)村。點(diǎn)燃了農(nóng)民讀書、用書，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，進(jìn)一步活躍

和豐富了農(nóng)村文化活動(dòng)，改善了農(nóng)村文化環(huán)境，對提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)起了到很大的推動(dòng)作用。