第一篇：《句子的修改》活動導學單導學案(七年級)

學習目標

1、能說出常見的幾種病句形式；

2、能正確的修改有語病的句子。學習重點

常見的幾種病句形式 學習難點

正確的修改有語病的句子 課前預習：

讀短文，結合自己了解的知識，指出常見的語病種類 課堂活動： 活動一

交流課前預習，指出常見的語病種類 活動二

完成文后練習一 活動三

判斷下面語句有無語病，如果有，指出病因并加以改正

2、通過學習，使我懂得了有關科技知識

3、沙漠地區空氣干燥，日光的照射特別強烈。

4、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

5、我國是文明古國，有世界上沒有的萬里長城、天壇等。

6、多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。

7、遵紀守法是衡量每一個公民覺悟高低的重要標準。

9、考試的時候，教室里鴉雀無聲，空氣幾乎緊張得要凍僵了。

10、回首再看看那條走過的路：有的崎嶇，有的坎坷，有的平坦，有的通暢。答題技巧積累：

認真細致審讀每個句子，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法見詞語題。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。反饋練習

1、下列句子中，沒有語病的一句是：（）

a、有沒有良好的思想品德，是評價一個優秀成果學生的標準之一。b、他跳下池塘,來到池邊，很快就游了過去。c、學校的教學顯著成績，多次受到教育局表彰。d、李春燕的感人事跡，使全體學生深受教育。

2、下列句子中沒有語病的一項是：（）

a、經過全體市民的共同努力，使我們泰州市評為“全國文明城市”。b、巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。

c、為了紀念中國電影誕生100周年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節目。

d、日前，有關媒體公布了新的調查結果顯示我國國民圖書閱讀率6年來持續走低。

3、下列句子中沒有語病的一句是：（）

a、中國人有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰，實現偉大的民族復興，自立于世界民族。

b、人類歷史發展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創新的過程。

c、為了防止體育活動時間里不發生傷害事故．學校體育教師采取了許多有效措施。d、新時代的教育應該培養學生善于觀察，善于思考，善于創造的水平。

第二篇：活動單導學

《烏鴉喝水》活動單導學案

學習目標：

1、用學過的識字方法（加一加、減一減、換一換、組詞、動作、編兒歌、猜字謎等）自主識字。

2．學習正確、流利、有感情地朗讀課文，明白烏鴉喝水的過程。

3．通過學習知道應該向烏鴉學習什么。

學習過程設計：

一、齊讀課題，識字，在老師的指導下學寫“烏”字。

二、展示預習，交流識字。

1、課文我讀了（）遍，讀得正確流利了。

2、我用熟字加一加的辦法，認識了（烏鴉喝渴瓶石辦法漸）打對號 我用熟字減一減的辦法認識了（烏鴉喝渴瓶石辦法漸）打對號 我用熟字換一換的辦法認識了（烏鴉喝渴瓶石辦法漸）打對號 我會猜字謎（）

我會編兒歌（）

我用組詞的辦法認識了（）我用做動作的辦法認識了（烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法漸）打對號 我用讀拼音的辦法認識了（烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法漸）打對號 我還有其他的識字方法（）

三、在老師的指導下練習有感情地朗讀課文。

四、我明白了這是一只（）的烏鴉，我要向它學習。

第三篇：七年級導學案3

石川中學 人教版七年級數學導學案第三章 一元一次方程編寫：王宏審核：組別：姓名：

實際問題與一元一次方程

【學習目標】：1.掌握經濟作物種植問題中的數量關系，能正確列出方程，學會分析問題的方法；

2.通過對經濟作物種植問題中的探索，體驗數學與生活的密切聯系，提高學數學

用數學的意識和數學建模能力；

【重點難點】：經濟作物種植問題中如何找等量關系，正確列出方程。

【導學指導】

一、知識鏈接

1.在購物商場，導游小姐想買一件標價為500元的衣服；一般的商場都是加價100﹪標價，然后只要利潤不低于20﹪就可以出售，你能幫導游小姐還價嗎？

二、自主探究

探究2：

某村去年種植的油菜籽畝產量達160千克，含油率為40﹪；今年改種新選育的油菜籽后，畝產量提高了20千克，含油率提高了10個百分點。

（1）今年與去年相比，這個村的油菜種植面積減少了44畝，而村榨油廠用本村所產油菜籽的產油量提高20﹪，今年油菜種植面積是多少畝？

（2）油菜種植成本為210元／畝，菜油收購價為6元／千克，請比較這個村去、今兩年油菜種植成本與菜油全部售出所獲收入。

先請學生認真讀題，后讓學生獨立思考，最后小組交流解決下列問題：

問題中有基本等量關系：

產油量＝油菜籽畝產量×含油率×種植面積

（1）設今年種植油菜x畝，則可列式表示去、今兩年的產油量

去年產油量＝160×40﹪×（x＋44）

今年產油量＝。

根據今年比去年產油量提高20﹪，列出方程

180×50﹪x＝160×40﹪（x＋44）（1＋20﹪）

解方程，得今年油菜種植面積是畝

(2)去年油菜種植成本為：210（x＋44）＝元, 售油收入為； 售油收入與油菜種植成本的差為今年油菜種植成本為：元, 售油收入為售油收入與油菜種植成本的差為：兩年相比，油菜種植成本、售油收入有什么變化？ 油菜種植成本今年比去年減少：210×44＝9240（元）售油收入今年比去年增加：138240－115200＝23040（元）【課堂練習】：

1、某企業存入銀行甲、乙兩種不同性質用途的存款共20萬元，甲種存款的 年利率為2.5%，乙種存款的年利率為2.25%，該企業一年可獲利息4850 元，求甲、乙兩種存款各多少元？ 【拓展訓練】：

1、某工廠按原計劃每天生產20個零件，到預定期限還有100個不能完成，若提高工效25%，到期將超額完成50個，則此工廠原計劃生產零件多少個？ 預定期限是多少天？【總結反思】：

第四篇：七年級下導學案

永州市陶鑄中學初中部歷史七年級下冊導學案

課題：“開元盛世”

總課時：第3課時第一單元第3課時

主備人：張桂審核人：七年級歷史備課組

班級：_________姓名：_________類別：_________

學習目標：

1、掌握唐玄宗的改革措施，理解“開元盛世”

2、概括并掌握唐玄宗時期農業生產的進步、手工業技術的提高以及商業的繁榮等主要史實。

3、了解唐朝衰亡的原因及其滅亡時間

學習重點：盛世的經濟繁榮

學習難點：曲轅犁、筒車的結構原理及先進性

學習過程：

一、情境導入

指導學生閱讀課前提示，引出本課的課題。

二、自主學習

閱讀教材P12~P15頁，完成以下自學任務。

1、唐玄宗的改革措施：①重用“”。②重視倡。

2、“開元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使為之一新，史稱“”。

3、了解盛世經濟繁榮的表現（農業、手工業和商業）

4、唐朝日趨衰亡的原因：①唐玄宗后期，漸漸，不理

。②唐玄宗還任用，造成，導致以邊將和為首的叛亂。歷史上稱為 “”。③公元世紀后期，爆發了大起義。

5、唐朝滅亡：公元世紀后期，唐朝瓦解，年。

三、合作探究

1、想一想，這個時期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點相同的地方？

四、拓展提升

有位阿拉伯商人來到廣州，拜見一位唐朝官員。他透過絲綢衣服看到官員胸口上有粒黑痣，驚奇地問：“您胸前的痣，怎么能透過兩層衣服還看得見?”官員哈哈大笑，請客人再靠近觀察，原來他身上穿了五件絲綢衣服。這個例子說明了什么問題?

五、當堂檢測

1.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描寫的是什么時期的情況：（）

A.“開元盛世”時期B.“貞觀之治”時期C.“文景之治”時期D.“光武中興”時期

2.唐朝時發明的農具有：（）①耬車②曲轅車③翻車④筒車

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.史書稱開元時期“貞觀之風，一時復振”，下列屬于開元時期與貞觀時期的相似點有：（）①皇帝都勤于政事，任用賢臣②都反對奢侈，提倡節儉，“戒奢從簡”③ 都任用節度使④都抗擊突厥。

A.①③B.②④C.①②D.③④

六、課堂小結

七、布置作業：完成練習冊第三課的內容

八、課后反思

快樂高效實用

第五篇：病句修改導學案

病句修改導學案

一、學習目標

（1）掌握常見病句的類型。

（2）能準確辨別病句的病因并修改。

二、考試說明：

能辨識和改正常見語病，包括語序不當，搭配不當、成分殘缺和贅余、、表意不明，不合邏輯等。

三、知識回顧區

(一)幾種常見病句類型

1、用詞不當

2、成分搭配不當

3、成分殘缺或贅余

4、語序不當

5、前后矛盾

6、不合邏輯

（二）辨析語病的方法

１．找出主干。主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當．

2．理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當．

3、體會語意。看句意表達、語序、句式、前后是否恰當。

4、弄清關系。關聯詞是否恰當。

（三）病句修改五字法

換--------搭配不當

補--------成分殘缺

刪--------重復贅余

調--------不合邏輯

換--------關聯詞不當

四、互動探究區

（一）題組一

1、經過反復考慮，他武斷地做出了決定。

2、“十二五”+規劃不僅是國家和各級政府的規劃，而是一個人民的規劃。

3、五月上旬，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。總結語病：

（二）題組二

1、中學時代的那些同學的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

2、他那銳利的眼睛投向了人群。

3、臨近期末，同學們的學習態度有了明顯的提高。

4、“五一兵乓球館”是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。

5、同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學家的報告。

6、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。

7、我們嚴肅地研究了同學們的建議。

8、大掃除時，我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

總結語病：

（三）題組三

A1、通過這次談話，使我明白了許多道理。

2、當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。

3、從上次有目共睹的事實中，證明了當的方針和政策是群眾中來的4、發射通訊衛星取得圓滿成功，表明我國已經獨立自主，自力更生地建成，研制，發射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛星工程體系的能力。

5、雖然工作和忙，但還是抓緊和同學們研究問題

總結語病：

B

1.我們班的同學都好學，上課時我們都能認真聽講。

2.他正在進行打球，可上進了。

3.其實這是多慮的想法。

4.我在心里由衷的感謝他們。

5.這話里面包含多少無聲的潛臺詞啊!

6.為精簡數字，不得不略加刪改一些。

7.由于歷史**和氣候的潮濕，珍貴的繪畫損失殆盡。

8、劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。

9、李大爺老了，頭上的頭發全白了。

10．個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次．

11．這本書大約２０元左右．

12、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。

總結語病：

成分贅余舉例多多

“更加變本加厲”

“讓它任其自然”

“忍俊不禁地笑起來”

“從心里發自肺腑”

“顯得相形見絀”

“一氣呵成地寫就”

“渾身被打得遍體鱗傷”

“一個刻骨銘心的難忘的教訓“互相廝打”

“這其中，這其間”

“親眼目睹”

“共同協商”

“特別嗜好”

“過度酗酒”

“過分溺愛”

“一致公認”

（四）題組四

1、各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣

2、數學對我不感興趣

3、我國的棉花的生產，長期不能自給。

4、在這次初三畢業生家長會上，家長們就學生大家對他升學的問題交換了廣泛的意見。

5、由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。總結語病：

（五）題組五

1、做好救災工作，決定于干部是否深入群眾。

2、我們學校榮獲“萊西市先進學校”的原因是全校師生共同努力的結果。

3、我在屋頂上看見了他。

總結語病：

（六）題組六

１．小李發現老王正在和他的戰友談話．

２．他一個早晨就寫了三封信．

3、介紹菲律賓的一種權威著作。

4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

5、為了避免今后不發生類似的事故，我們應盡快健全安全制度。這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。

6“五四”征文稿件的字數不要超過1000字左右。

7、要穩住人才，使之不流失，關鍵在于激勵措施是否得當。

8、能否努力學習，是我們取得優異成績的關鍵．

9、汽車忽然漸漸地停了下來。

總結語病：

五、鏈接中考試題

1、下列句子都有語病，在原句上改正過來。

能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。

②這次會議規定每位發言者的發言時間最多不超過30分鐘。

2、下列句中沒有語病的一項是（）

A.我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國的建設服務。

B.當國民黨主席吳伯雄率團到達南京時，受到了“臺辦”主任陳云林及江蘇省領導人的熱烈歡迎。

C.能否保持一顆平常心是考試發揮好壞的關鍵。

3、對下面病句的修改不正確的一項是（）

A、由于團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）

B、3月14日，．十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發展規劃綱要”的決議。（“通過并審議”改為“審議并通過”）

C、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”)

D、北京奧委會召開新聞發布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。（在“舉辦” 前加“宣布下

4、面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。

為了增強全民健康意識，淮安市積極倡導“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護小康”的目標。

5、請對下面的病句提出修改意見。

①為了預防大災之后不出現大的疫情，衛生防疫部門采取了許多行之有效的措施。

修改意見：②國務院辦公廳下發通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止銷售、使用、生產厚度小于0.025毫米的超

薄塑料購物袋。

修改意見：

6、下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進行修改。

我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，②我心中產生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重復累贅，應刪去的一個詞語是：

（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：

7、下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。

①隨著電腦文字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經引起了有關部門的高度重視。我國正在制訂中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規范和美觀。②學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。

8、下面一段文字中的畫線句各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應的橫線處。①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數不清，②學會限制自己的情緒，在己是一種涵養，對人是一種公德。

①②

9、、我國成功地發射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛星。（08年中考）

10、如何認識，把握，管理網絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題。（09中考）

11、地球是人類賴以生存的家園，土地則是人類生活的搖籃。但是隨著社會的日益發展，人類開發能力的不斷提高，我們的生存環境卻越來越惡劣。人們亂砍濫伐、毀林造田、過度放牧，嚴重造成水土流失加劇，使土地荒漠化情況日趨嚴重。據科學家研究報告，地球上每分

鐘就有10多公頃土地被沙漠吞噬，土地荒漠化正嚴重威脅人類的生存。（11年中考）

4、最近鳳凰網公布的調查數據顯示：中國人每人每年平均最多閱讀一到兩本書，遠遠低于其他發達國家人均年閱讀量。這一消息引起了教育界人士，特別是廣大讀者也非常重視。（12年中考）

六、大顯身手

修改下列病句并說出其病因。

1、我們要避免類似的悲劇不再重演。

2、展覽室的桌子上放著一疊厚厚的王教授親手制作的植物標本

3、上海科技中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善于經營管理的專業化隊伍。

4、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

5、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

6、目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。

7、近幾年，人們自我保護得到了進一步加強。

8、投資環境的好壞，服務質量的優劣，都是地區經濟健康發展的重要保證。

9、關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

10、大量地閱讀優秀的文學作品，雖然能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

12、在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。

七、作業

1、下列句子中沒有語病的一項是（）

A、端午節的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。

B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。

C、京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。

D、經過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。

2、下列句子有語病的一項是()

A.看到眼前的畢業照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。

B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。

C.能正確選擇畢業后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒就永遠無法飛上藍天。

3、下列句子中沒有語病的一項是()

A．剛發行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設計的。

B．經過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C．南寧市社會福利院在“六一兒童節”期間接待了來自各行各業的愛心人士。

D．據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A ．為了防止失竊事件不再發生，保安部門采取了切實有效的措施．

B ．能否戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵．

C ．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力．

D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．

5、選出下列句子中沒有語病的一項（）

A．新形勢下的教育就應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。

B．讀了此文，我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。

C．通過這次作文評比，使她的自信心增強了。

D．新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。

6、下面這段文字有4句話，各有一處語病，指出來并加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱．④最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神作為2008年奧運會主題歌。

①

②

③

④

①表領屬性的定語或時間、處所定語；②指稱性或數量性定語；③動詞性定語；④形容詞性定語；⑤名詞性定語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。

7、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

8、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

9、在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

10、在這片神奇的土地上上一世紀曾發生過一場血戰。

11、迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒顫。