第一篇：河南省中級、高級教師晉級審驗注意事項

高級職評檔案審驗注意事項

（以信職改辦（2014）9號文件為準，此材料僅供參考）

一、各種證件

1、畢業(yè)證：第一學歷；參評學歷：學科與時間，2012年以前畢業(yè)，學科與職評學科不一致要破格（按大文、大理把握，英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育等單分、小學、幼兒園不分學科，除特殊學科外）。非全日制學歷要有《學歷認證報告》或在有效期內(nèi)的學歷證書電子注冊備案表。

2、職評兩證：學科是否與畢業(yè)證一致；聘用證續(xù)聘到2014年底以后。

3、教師資格證：相應(yīng)或高于本級教師資格證（幼兒園為幼教證）。

4、繼續(xù)教育證：教育部門和人社部門所發(fā)的兩證必須必備。

5、年度考核表：原件（近一個任職周期）。

6、公示評議情況確認表。

7、材料真實性保證書。

二、業(yè)績成果

必須按業(yè)績條件順序排放

（一）優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。四件材料：獎勵證書（城市： 市二等或省三等以上；農(nóng)村：市獎或縣一等獎1次或縣二等獎2次）、文件復印件、評價表、教案。

（二）長期從事中小學教學工作，受到以下表彰之一：

1、綜合獎或教師節(jié)。兩件材料：證書（城市：市獎勵；農(nóng)村：縣獎勵）文件復印件。

2、師德標兵、師德先進個人。兩件材料：證書（城市：省級1次或市級2次；農(nóng)村：市獎1次或縣級2次）、文件復印件。

3、班主任或團隊(3年以上）。三件材料：證書（城市：市獎勵；農(nóng)村：縣獎勵）、班主任或團（隊）工作考核材料、文件復印件。

4、教育行政部門單項獎。兩件材料：證書（城市：省獎1次或市獎2次；農(nóng)村：市獎1次或縣獎2次）、文件復印件。

（三）素質(zhì)教育、課程改革、教學研究方面取得以下業(yè)績之一：

1、素質(zhì)教育。指導學生研究性學習應(yīng)提供學生選題、設(shè)計方案、開展研究、進行成果展示交流等完整性過程材料；社區(qū)服務(wù)有活動方

案、小結(jié)等常態(tài)化材料（城市：市獎勵或組織觀摩；農(nóng)村：縣獎勵）

2、校本課程。開發(fā)實施校本課程，有設(shè)計方案、學習結(jié)果評價等材料（城市：市獎勵或組織觀摩，有通知、記錄等；農(nóng)村：縣獎勵）

3、社團活動。主持輔導學生社團活動3年以上。有完整的章程，定期開展活動制度；有活動計劃、方案、評價、總結(jié)等；（城市：市獎勵或組織觀摩，有文件通知等；農(nóng)村：縣獎勵）

4、科研課題。（城市：優(yōu)秀教學成果省二等及以上前

6、教科研課題省獎前3；農(nóng)村獲獎等次降低一個級別。

三、能力和經(jīng)歷材料

按序排放

1、專業(yè)知識和能力：學校教務(wù)處按要求出示相關(guān)證明材料。

2、教學工作量：教務(wù)處出示證明材料。附學校分工表、課程表（按規(guī)定任職年限時間，分學年出示）。

3、教學經(jīng)歷：教務(wù)處出示證明材料，學校提供循環(huán)教學教學計劃，教案。

4、學生管理：學校出示證明材料。附申報人工作計劃、總結(jié)、考核材料、獎勵證書等。

5、教學效果：學校出示證明材料。附學校每學年教學效果評價匯總表（有考核結(jié)果）。

6、教科研工作：教務(wù)處或教科室出示證明材料。附教學心得、案例、或教科研論文；學校及以上校本科研項目立項、結(jié)題匯總表。

7、素質(zhì)教育：附校級及以上表彰證書及有關(guān)工作安排復印件。

8、課程改革：提供任現(xiàn)職以來開展課程改革要求的相關(guān)材料。

9、示范引領(lǐng)：學校培養(yǎng)指導青年教師安排表（青藍杯、結(jié)對子等）；輔導教師獎勵證書

10、支教：支教證明雙方校長簽字加蓋學校公章，附支教學校簽到冊等證明材料。

四、審檔要求

1、單位上報材料：（1）、單位推薦報告：①推薦公開、展示、考核、評議、監(jiān)督情況報告（要細，要有推薦過程和公示情況）；②單位職評量化積分方案；③單位申報推薦排名情況報告（2）、資格審查表。

2、審驗情況在資格審查表上注明。審驗完畢請簽上審驗人姓名。

第二篇：2010審驗換證注意事項

2010審驗換證注意事項

一、審驗及換證時間

1.道路普通貨物運輸、專用運輸、大型物件運輸及道路貨物運輸站（場）經(jīng)營等道路運輸服務(wù)業(yè)經(jīng)營業(yè)戶的年審換證工作自2010年1月1日開始至2010年6月30日結(jié)束；

2、經(jīng)營性道路運輸車輛的年審換證時間，應(yīng)在《道路運輸證》簽注的有效期結(jié)束30日前參加審驗換證（2010年1月到期的經(jīng)營性道路運輸車輛可在2009年12月完成年審換證工作）。

3、道路危險貨物運輸經(jīng)營業(yè)戶及車輛的審驗換證工作，自2010年1月1日開始至7月31日結(jié)束。

二、審驗及換證內(nèi)容

1.對經(jīng)營資質(zhì)和經(jīng)營范圍進行核查；

2.對經(jīng)營行為，是否有違章記錄進行核查；

3.對車輛的技術(shù)檔案是否完備以及車輛技術(shù)等級是否達標進行核查；

4.對專用罐車檢測是否合格、汽油罐車油氣回收改造情況進行核查；

5.對從事危險貨物運輸?shù)慕?jīng)營業(yè)戶建立GPS監(jiān)控平臺系統(tǒng)，車輛安裝GPS的落實情況進行核查。

三、審驗及換證需提交的材料

（1）《天津市道路貨物運輸經(jīng)營業(yè)戶登記表》、《天津市道路危險貨物運輸經(jīng)營業(yè)戶登記表》、《天津市道路貨物運輸站（場）經(jīng)營業(yè)戶登記表》；

（2）《工商營業(yè)執(zhí)照》、《稅務(wù)登記證》以及企業(yè)代碼原件和復印件；

（3）《道路運輸經(jīng)營許可證》（正、副本）（包括分支機構(gòu)的《道路運輸經(jīng)營許可證》（副本）；

（4）《道路運輸證》原件及復印件、機動車行駛證復印件、車輛產(chǎn)權(quán)登記證書復印件；

（5）距年審時間最近一次的《汽車綜合性能檢測報告單》和最近二次二級維護竣工合格證（原件）。

道路危險貨物運輸經(jīng)營業(yè)戶及車輛除提供上述材料外，還需提供以下材料：

（1）危險貨物運輸罐式車輛須提供罐體檢測報告；

（2）汽油罐車需提供《油氣回收改造合格檢測報告》；

（3）GPS安裝（使用）相關(guān)證明；

（4）保險保單（復印件）；

（5）運輸危險貨物1、2、3、4類等易燃、易爆物品的危險貨物運輸車輛進行車輛等級評定檢測的同時還應(yīng)對隔熱和熄火裝置、導除靜電橡膠拖地帶裝置、切斷總電源和隔離電火花裝置等安全防護設(shè)施進行檢測，并將檢測結(jié)果在《汽車綜合性能檢測報告單》上注明；

（6）《道路危險貨物運輸安全提示卡》領(lǐng)用情況；

（7）從事1、6、7類危險貨物運輸經(jīng)營業(yè)戶，需持有2年以上道路危險貨物運輸合同（協(xié)議）；

（8）其他需要證明的文件。

第三篇：中學高級教師晉級材料

王正龍，男，漢族，中國共產(chǎn)黨黨員。1971年7月28日出生于云南省石林縣大可鄉(xiāng)南小村，現(xiàn)年38歲。1993年6月畢業(yè)于昆明師專生物系，同年7月分配到板橋附中任教，1996年并入板橋鎮(zhèn)中學。2002年11月評聘為中學一級教師，至今任職期滿5.8年。任教15年來，我長期從事初中生物教學工作，多年來一直擔任班主任，也擔任過學校團委書記、黨小組長、年級組長等職務(wù)。

任現(xiàn)職期間，我積極參加繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育學分累計為55分；參加人事部組織的《WTO涉外經(jīng)濟知識》、《云南省知識經(jīng)濟》、《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育成功篇》、《中華人民共和國政府信息公開條例概論》、《中學班主任》等政策法規(guī)及教育教學方面的多次培訓，考試成績合格。

我一直擔任班主任。回顧班級管理工作的成效，我沒有愧對學生、家長和學校，深得學生、家長的好評，學校領(lǐng)導和同行的肯定。作為一名班主任，做家訪，動員學生返校讀書，接送生病的學生是班主任工作的重要組成部份。而交通工具是完成上述工作的條件之一。我校是一所農(nóng)村中學，位于巴江之邊、文筆山下，上不挨村、下不接寨，學生來自全鄉(xiāng)九個辦事處40余個自然村。多年的班主任工作，王老師騎著自行車家訪，動員學生返校，走過了全鄉(xiāng)的各個村村寨寨。深夜多次到過清水溝、大灣箐，接家長來醫(yī)院看視病情沉重的子女，也多次將生病的學生，送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院或縣醫(yī)院。2000年王老師將自行車換成摩托車，更方便了家訪工作，王老師的交通工具的使用和更新主要是為了幫助他干好班主任工作而存在的。

為了使師生相互了解，心靈上互相溝通，王老師要求學生每周寫一篇周記交來給他。并申明寫周記是學生與教師交流的通信方式，由王老師親自收、讀、寫批語，并親自發(fā)給學生，保證每個學生寫的周記只讓老師知道，其他學生不能偷看他人的周記。有的學生寫來的周記字數(shù)還沒有王老師寫的批語多。王老師深知，每個人都有出人頭地的夢想，每個學生都有學好的愿望！千萬不能因為教師的言行而損害了學生的自尊和自信心，所以他任班主任的班級都容易形成良好的班風和學風，課堂氣氛活而不亂，嚴而不死。班級體因為表現(xiàn)突出而多次受獎，2001年所管班級被評為昆明市優(yōu)秀班集體。

作為一名教師，又常擔任班主任工作，王老師很少有機會去陪兒子。兒子的成長和學習一直是由他母親照顧，兒子老有抱怨，曾多次帶著哭腔打電話央求王老師：“爸爸，你是老師，回來教我做作業(yè)！”，而王老師卻不能滿足兒子的要求，只能向他說聲對不起。看看班上50多個學生，再想想兒子，畢竟50多個學生比一個兒子需要照顧，王老師只能將精力放在學生身上，畢竟自己是一名教師。

擔任了多年班主任，王老師的學生有部份升入了高中。有許多學生沒有忘記王老師，曾多次寫信給他，表達他們對王老師的感激之情。因教師之間無意間的說笑使學生知曉了王老師患了糖尿病和心臟病，學生在信中多次勸王老師注意身體，該休息時好好休息，不要累壞了身體。

王老師的辛勤耕耘取得了豐碩的成果，他的表現(xiàn)深得學生的愛戴、家長的好評、學校領(lǐng)導和同行的肯定。多年的優(yōu)秀成績使他多次獲獎，特別是自2000年后，隨著教育教學思想的成熟、經(jīng)驗的豐富、能力的不斷提高、觀念的轉(zhuǎn)變與更新，成就更顯著：兩次評為石林縣優(yōu)秀教師；多次被板橋鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；2006年評為石林縣中學生物學科骨干教師。面對取得的榮譽，王老師并沒有對自己的工作成就感到滿足而止步不前，而是更謙虛、積極地工作著；面對身體所患的糖尿病、心臟病，他毫不向痛苦低頭，仍然堅持著班主任工作和多個班的生物教學工作，還勇挑重擔，擔任年級組長，進行年級管理工作。

第四篇：小學教師晉級高級教師業(yè)務(wù)工作報告

小學數(shù)學學科業(yè)務(wù)工作報告

一、基本情況

李彩琳，女，漢族，1978年9月出生于云南省德宏州芒市勐戛鎮(zhèn)，現(xiàn)年39歲，2000年7月畢業(yè)于潞西市教師進修學校普師專業(yè)，同年8月份分配到芒市勐戛鎮(zhèn)象塘小學任教。參加工作后自己繼續(xù)努力進修，于2006年1月畢業(yè)于云南師范大學文史教育專業(yè)，獲專科學歷。于2009年1月畢業(yè)于云南師范師范大學教育學專業(yè)，獲本科學歷。2013年5月被認定為一級教師，履職一級教師5年。在履職期間，先后擔任過數(shù)學教師、體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、少先隊輔導員等職務(wù)。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在2013年至2017年的履職考核中，連續(xù)被考核為優(yōu)秀;2015年和2016年教師節(jié)，連續(xù)被勐戛鎮(zhèn)人民政府表彰為優(yōu)秀教師；2015年3月被評為2014“芒市優(yōu)秀少先隊輔導員；”2017年12月被勐戛鎮(zhèn)中心校認定為校級骨干教師。

二、指導思想

1.政治思想

我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦;深入學習實踐科學發(fā)展觀;認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中，始終堅持以育人為本，全面培養(yǎng)學生各方 面素質(zhì)。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。

2.師德修養(yǎng)

作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作十八年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優(yōu)秀小學教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關(guān)愛學生。十七年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎(chǔ)，以愛動其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新、勇于探索，以適應(yīng)形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎(chǔ)是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結(jié)，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

三、教育教學方面

我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹新課程標準，注重教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法，首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時還加強教法研究，提高教學質(zhì)量。曾經(jīng)參加了芒市教育局2015年9月至2018年3月組織的國培計劃之 “送教下鄉(xiāng)”活動和2017年2月參加芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓，取得了很好的效果并獲得相關(guān)的證書。

四、教育教學管理方面

從教十八年來，我先后當過班主任、數(shù)學科任教師、少先隊大隊輔導員??多個職務(wù)。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我2013年3月份接手勐穩(wěn)小學先隊大隊輔導員工作以來，我嚴格按照先隊大隊輔導員的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。

(一)身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為先隊大隊輔導員，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1.重視合作意識。作為一名小領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校少先隊工作計劃，并組織實施，使學校少先隊工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)少先隊方面的經(jīng)驗，使學校少先隊工作運作正常。

2.突出服務(wù)意識。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。少先隊大隊委的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要 以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

(二)求真務(wù)實，努力工作

幾年來，我緊緊圍繞“中隊輔導員成長和少先隊員發(fā)展”這個中心，積極探索適合中隊輔導員發(fā)展的管理形式，適合少先隊員發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開少先隊工作。

每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，通過國旗下講話，提高了學生的認識，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己，每周護旗手的推選，不僅是對優(yōu)秀學生或進步學生的表揚，又為其他學生找到了學習的榜樣，自身得到提高。每學期寒暑假作業(yè)評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學生更好地開展社會實踐活動。每年一年級新生入隊都非常規(guī)范，利用六一兒童節(jié)舉行了入隊儀式，讓他們體驗到了系上紅領(lǐng)巾的喜悅與自豪。工作感言四句話：

1.認真做好每一件小事;2.主動積極去組織各種活動;

3.不斷學習，提高工作藝術(shù)，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量開展好工作。

4.把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

(三)盡職盡責，抓好本職工作 少先隊大隊輔導員的工作職責是：

l.全面負責學校少先隊工作，開展生動活潑的少先隊活動。2.開學初根據(jù)學校的工作計劃及上級有關(guān)少先隊的工作指示制訂少先隊工作計劃，期末寫出工作總結(jié)。

3.負責籌備并組織開展好“十．十三”少先隊建成隊日、“六.一”兒童節(jié)等活動，做好新隊員入隊工作，指導隊員做到“三會”（會唱隊歌、會敬隊禮、會佩紅領(lǐng)巾。）

4.加強少先隊的組織建設(shè)，選拔培養(yǎng)隊干部。聘請中隊輔導員和校外輔導員，指導各中隊開展好工作（各班班主任為中隊輔導員）。

5.做好少先隊隊室的布置，隊室的布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。6.定期整理大隊部檔案，妥善保存。

7.負責學校各中隊紀律、衛(wèi)生檢查評比和總結(jié)。成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，并指導紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗做好值勤工作，加強少先隊員的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

8.組織、指導少先隊活動陣地的建設(shè)，出好紅領(lǐng)巾板報專刊，有條件的學校要辦好紅領(lǐng)巾廣播站。

9.加強輔導員的隊伍建設(shè)，督促、指導輔導員落實中隊活動。11.訓練好鼓號隊、國旗禮儀隊，組織好升、降旗儀式，并做好國旗下的講話。

五年來我都盡職盡責，事無巨細的抓好這些本職工作，雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工 作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，今后我會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

五、自身學習提高

我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。參加了云南師范大學文史教育專業(yè)函授學習，并于2006年1月取得專科畢業(yè)證，后繼續(xù)參加本科段的學習，并于2009年1月取得本科畢業(yè)證。不斷自學計算機，做到能自己設(shè)計課件，能熟練的使用常用的軟件，現(xiàn)在我的課件制作水平已小有成就，學校的老師誰有需要都是找我?guī)椭谱鞯摹Ｃ總€學年都到芒市進修學校培訓繼續(xù)教育;每個學期都參加國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓學習；2008年8月至2009年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學骨干教師培訓，成績合格;2014年10月參加了昆明市中小學教師繼續(xù)教育中心舉辦的“國培計劃”送培下鄉(xiāng)小學數(shù)學教師培訓，成績合格;2015年9月至2018年3月參加了芒市教科中心組織的“國培計劃”送教下鄉(xiāng)小學數(shù)學教師培訓，成績合格;2017年2月，參加了芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓，成績合格。

我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調(diào)一點，教師必須善于讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基、魏書生、錢夢龍、李鎮(zhèn)西、斯霞、李吉林等等，無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》、《大成奧秘》、《本領(lǐng)恐慌》、《第二次宣言》及一些有關(guān)教育教學的書籍和文章。為了積淀知識，增加涵養(yǎng)，進一步提高自己的人文素養(yǎng)，我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經(jīng)》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經(jīng)》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》 等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關(guān)教育動態(tài)、最新的教育思想、最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。

六、工作實績

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領(lǐng)導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領(lǐng)導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并在全市也成績突出。我指導的語文課《談?wù)劙职謰寢寣ξ业膼邸吩?015年芒市小學語文說課競賽中獲得了市級二等獎;我撰寫的論文《讓學生在體驗中提高作文能力》獲省級三等獎;在2016榮獲勐戛鎮(zhèn)小學“課堂教學改革先進個人”稱號；2015年和2016年的教師節(jié)，連續(xù)被勐戛鎮(zhèn)人民政府表彰為優(yōu)秀教師。

七、今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：

1.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時積極參與學校的課題研究。

2.我校的“一聲問好，兩個輕”的推廣，得到了學生的積極擁護，在未來的日子里，將不斷完善，讓“一聲問好，兩個輕”真正促進學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成。

3.積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。

4.努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教學手段，提高自己的電教水平。做到有計劃的學習電腦基礎(chǔ)知識，能熟練的運用電教媒體輔助教學。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

第五篇：小學高級教師晉級工作總結(jié)(數(shù)學)

工 作 總 結(jié)

本人自*年*月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結(jié)。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，時刻與黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業(yè)，加強自我修養(yǎng)。我努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，刻苦鉆研科學發(fā)展觀，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，就必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。我深知“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教育風格。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我常出入學校圖書室，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，大量閱讀教研論文，積極參加教師進修部門舉辦的的電化教學，教學技能，基本功等各類培訓，閱讀了《洋思教育經(jīng)驗交流材料》、《給教師的建議》、《課堂教學模式探討》等多本理論書籍。集思廣益，博采眾家之長。為了充實自己的教學理論，更新教學理念，我積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，自制教學課件，在教學中不斷實施，取得良好效果。同時撰寫多篇論文，并且獲得省教科所一等獎和市教育局的三等獎。總之，我努力一直努力做到：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。

多年來，我一直忘我地工作在***小學，以校為家，將部分土地給了別人，地里都栽上了楊樹，每天工作十幾個小時，在搞教研、任高年級數(shù)學課的同時，抓全校學生管理，培訓學生干部，兼任學校的圍棋課、微機課和部分音樂課及電教資源管理，將全部精力和時間都用在了學校。本人提出的一套教師和班級量化積分管理辦法使學校步入了加速發(fā)展的軌道。

為了學校利益我不記個人得失,勇挑重擔，從不言累和叫屈。花二莊小學最缺老師的時候，我曾擔任四年級全部課程外加兩個六年級班數(shù)學。利用四年級上三節(jié)自習的時間同時給兩個六年級上六節(jié)數(shù)學課。把六甲班的后門和六乙班的前門同時打開，利用一個班預習的時間給另一個班講課；利用一個班寫課堂練習的時間再給另一個班講課......其他的時間給四年級講課。晚自習時批改六年級作業(yè)，讓六年級部分學生利用上課前的時間幫忙較對四年級學生的練習。利用下晚自習后和走路等零星時間籌劃講課安排。課間活動時間和學生收拾點兒零活兒，現(xiàn)在我任五年級數(shù)學課的同時，兼任學校的校本課程，管理學校的微機，并做了大量的學校迎檢工作。

自任教以來，所任學生學科成績均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，所教學生的數(shù)學奧林匹克競賽成績連續(xù)三年全縣第一，2008年，***村出了三個公務(wù)員和兩個研究生，其中有三個是我的學生。因工作業(yè)績突出，本人得到了領(lǐng)導的無微不至的關(guān)懷，多次連續(xù)多年多次被評為市先進個人、縣優(yōu)秀教師、模范班主任、師德標兵……特別是*年*月，被評為河北省優(yōu)秀教師。

多年來年來我連續(xù)高年級數(shù)學兼班主任工作并做了大量的其他學生工作（比如擔任學校的校本課程——圍棋的開發(fā)和授課），平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，用盡了心血。在教學上我認真做到教學“六認真”，每學期都要認真制訂好切實可行的教育、教學工作計劃，并在教學過程中一一落實，期末進行教學工作和班主任工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時制定整改措施，同時總結(jié)經(jīng)驗在教研組交流。課堂外我根據(jù)學生的個性，采取不同的教育方法，每天都對后進生進行指導指導。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。同時對“后進生”和“差生”都進行細心的引導，動之以情曉之以理發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識，經(jīng)常和他們談心。為了使學生知識水平盡快地得到提高，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。多少年來我一直認真?zhèn)湔n，并充分利用課堂時間進行認真教學，重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。近幾年來我自制課件在課堂教學中恰當?shù)倪\用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極、主動、愉快地去學習。由此所形成的“獨特的課堂教學”受到了在校師生的一致好評。

平時在教學中，我不但注重對學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、遵守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教育教學這片熱土上，更加勤懇。為實現(xiàn) “躬耕杏壇

血灌桃李”而努力拼搏！

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2011年11月20日