第一篇：關于推薦外國語學院2011級朝鮮語1班為先進班集體的事跡材料

2013—2014學年

山東省高等學校先進集體評選

申 報 材 料

濰坊學院 外國語學院 2011級朝鮮語一班

目錄

一、卷首語-------------1

二、班級宣言-----------2

三、班級制度建設--------2

（一）班委組成：班風建設，構建優秀團隊-----------------------2

（二）學風建設：學風建設，勤奮嚴謹求實-----------------------5

（三）制度建設：制度建設，構建民主班級-----------------------6

（四）思想建設：思想建設，提高思想覺悟-----------------------6

（五）課外生活：課外活動，盡顯魅力--------------------------8(六)班級個人篇-----------11(七)出國訪學篇-----------12

四、班級展望：我們的未來，青春的舞臺----------------12

（一）要有更堅強的班集體核心-12

（二）建立優良學風，建立學習互助----------------------------13

（三）豐富課余生活，走進社會-14

五、班級總結：未來在腳下，我們共努力----------------14

六、卷末語----------14

七、附---------------95

關于推薦韓語專業2011級1班為先進班集體的事跡材料

2011級韓語一班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體。在輔導員張慧老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步。兩年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養、班風學風建設，還是社會實踐活動、志愿服務方面，都取得了較好的成績。

一、卷首語：青春焰火，絢爛綻放

曾經,我們咫尺天涯;而今,我們因為緣分,將天涯化為咫尺, 相聚在這青春的大學殿堂, 一同追尋那單純而美好的夢。

乘一葉風帆，悠悠搖曳在青春的海洋，在這人生的港灣，迎接著人生的希望。沐浴著理想明媚的春光，任憑風吹雨打，也要迎著春風去遠航。人生之帆,應該不斷追求競爭激烈的向往,勇敢一次,順著潮流揚起風帆就此起航。在這競爭激烈時代的天空，揚起生命之帆奮起向前……

2011級韓語一班班級宣言：

青春如風，是誰深埋泥土，透支著淚水的咸度？是誰指點風云，激揚著歲月的長度？是誰解剖心腸，體會著生命的深度？

就是我們。

今天，我們揚帆遠航；明天，我們到達彼岸。今天，我們奉獻青春，明天我們收獲美好。

我們,是一首歌，一首充滿朝氣與奮進的歌，它奮發向上，斗志昂揚； 我們,是一輪朝陽，一輪充滿陽光與溫暖的朝陽，它激情飛躍，如火蒸蒸日上。

我們有著共同的追求和理想，二十一顆年輕的心匯集于此，共同進步、永不言敗。二十一人血脈的搏動，你我的心跳，彼此都能感受。

二、班級制度建設

（一）班委組成：班風建設，構建優秀團隊 班長——李歡

職責： 1.負責組織和管理本班的整體工作安排。

2.及時傳達學校及輔導員對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。3.抓好班委自身建設，加強團結、協調工作、充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。

4.倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。

團支書——代曉敏（兼任心理委員）

職責：1.負責本班團員的學習和管理，配合學校團組織開展各項工作。

2.負責本班新團員的發展和培訓，收繳團費。

3.組織班級每月至少一次參加志愿者服務活動，并做好記錄。

4.細心關心同學，及時發現同學們的困難和心理問題,并及時向輔導員老師反映。5.完成班委會和輔導員交給的其它任務，輔助班長完成組織與團支部相關的各項活動和任務。學習委員——李平

1.組織、督促全體學生保證上課率，抓好自學、討論、復習和考試等環節。2.及時了解學生的學習情況和要求，及時向輔導員和班委會匯報情況，并經常與任課教師取得聯系，提出改進教學的意見，組織學習經驗的交流，不斷提高學習效果和學習效率。

3.協助輔導員做好學習資料的登記發放工作。4.負責本班的考勤以及綜合測評的評估。體育委員——王一鵬（兼任紀律委員）

1.負責本班的早操的組織和考勤（大一），積極配合學校開展的各種體育活動，如校運會，體操比賽以及相關體育活動等。

2.負責本班體育器械的借還，并負責校級活動紀律的監督和管理。宣傳委員——李思睿

1.負責班級的各項宣傳工作。

2.配合學院和學校宣傳活動的開展，并及時上傳微博供大家分享。文娛委員——羅婧雅（兼任宿管委員）

1.負責開展班上的各種文娛活動，比如郊游、野餐等。

2.負責積極配合學院、學校的各項文娛活動，比如迎新晚會節目的選拔、監督，5

校級合唱比賽選手的推薦等。

3.做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況。

4.配合宿舍長開展好宿舍衛生檢查，協調好各宿舍及宿舍內同學的關系，并能及時發現問題上報輔導員。

在班委會和同學們的共同努力下，2011——2014年期間取得了如下成績： 1.2011年11月，在“校歌伴我成長 青春譜寫輝煌”合唱比賽中榮獲一等獎。2.2011年12月，在外國語學院拔河比賽中榮獲三等獎。3.2012年，榮獲優秀班級三等獎。

4.2012年9月，在2012級迎新工作中，表現突出，被評為“迎新志愿班級”。5.2013年11月，第十三屆“挑戰杯”濰坊學院大學生課外學術科技作品競賽獲得三等獎

6．2014年3月，寒假社會實踐中獲得三等獎 7.2012-2013，榮獲優秀班集體

8.2012-2013，在濰坊學院評優中獲得先進團支部 9.2013年11月，組織韓語演講比賽

（二）學風建設：學風建設，勤奮嚴謹求實

我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班里有著濃厚的優良學風，秩序

儼然。班內多名同學在外學習并取得計算機二級及會計從業資格證書；絕大部分同學通過普通話二級甲等考試。

（三）制度建設：制度建設，構建民主班級

在班級制度建設方面，首先由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度，最終決定由宿管委員來管理班費，并做好記錄，在學期末公開賬本，保證班內民主。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源。其次，班級工作中充分發揮民主集中制，力求做到制度化，班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任，同時提高班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

（四）思想建設：思想建設，提高思想覺悟

無論是推優或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。

（五）課外生活：課外活動，盡顯魅力

當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。

（1）校友回家我們歡迎

（2）班級聚餐

（3）拔河比賽，團結協作

（4）籃球拉拉隊，奮力加油

（5）秋游：坊茨小鎮，我們來啦

（6）全班出動，迎新2012級新生

（7）學生會活動：2012級納新——外院好苗子

(六)班級個人篇

優秀的個人匯聚了我們優秀的班集體，每個人都是閃亮的星 李思睿 1、2011年度校級優秀青年志愿者優秀個人 2、2012年大學生雷鋒青年志愿服務月志愿服務優秀個人 3、2011--2012年度 濰坊學院優秀共青團干部 4、2011-2012年度濰坊學院社團活動積極分子

5、外國語學院2013年社會實踐二等獎 6、2013年“五四”表彰十佳學雷鋒志愿者 7、2011--2012學年濰坊學院三等獎學金 8、2012--2013學年濰坊學院三等獎學金

9、濰坊學院2013年暑期社會實踐優秀個人

10、第六屆中國國際農產品 貿易對接會志愿者

11、第三十屆濰坊國際風箏會志愿者 方旖：

2011年9月，在軍訓中榮獲“優秀訓練標兵”稱號 2011年12月，在校級優秀青年志愿者評選中榮獲優秀個人2012年5月，榮獲橄欖枝服務者稱號 2012年5月，被評為志愿服務優秀個人 2012年5月成為入黨積極分子

2011-2012年，榮獲優秀共青團員干部稱號 2011-2012年，榮獲優秀學生干部稱號 2011-2012年獲得三等獎學金 2011-2012年，獲得三好學生稱號 羅婧雅

2012年5月，在攝影大賽中榮獲優秀獎

2012年5月，在校園十佳模特大賽中榮獲最佳才藝獎 2012年11月，被評為優秀共青團員

2012年11月，在暑假大學生社會實踐活動中，被評為優秀學生 2012年12月，成為入黨積極分子

2012年12月，被評為濰坊學院社團活動積極分子 2012年12月，在中國大學生在線擔任學生工作人員 2013年3月，在社會實踐PPT匯報會上獲得二等獎 代曉敏：

2011年9月，在軍訓中獲得優秀內務標兵 2011-2012年，獲得三等獎學金 2013年5月，成為入黨積極分子 2012-2013年，成為優秀團員干部 2013年3月，獲得寒假社會實踐二等獎 2013年12月，在韓語演講比賽中獲得優秀獎 吳麗茹：

2012年11月，榮獲優秀共青團員稱號 2012年12月成為入黨積極分子 2011-2012年，獲得二等獎學金 2012-2013年，獲得一等獎學金 2013年11月，獲得三好學生稱號 廖倩柔：

2012年11月，第八屆外院大賽首屆外國人講漢語大賽中獲得優勝獎2011-2012年，被評為濰坊學院社團活動積極分子 2011-2012年，榮獲一等獎學金

2011-2012年，獲得三好學生榮譽稱號 楊敏：

2011年-2012年，榮獲二等獎學金 2013年3月，獲得社會實踐三等獎 2012-2013年，榮獲二等獎學金

2013年4月，在濰坊國際風箏會中出色完成翻譯工作

其他同學也不甘落后 李平2012年6月，榮獲外國語學院體育先進個人，2012-2013年榮獲三等獎學金，2013年成為入黨積極分子，2013年11月，榮獲優秀團員。崔寧寧2012-2013年，獲得二等獎學金，2013年11月，在2013年度“助學，筑夢，鑄人”征文比賽中榮獲三等獎，2013年4月，在濰坊國際風箏會中出色完成翻譯工作。李歡2012年5月，成為入黨積極分子，2011-2012年，被評為濰坊學院優秀共青團員，2012-2013年，榮獲優秀團員稱號。周曉靜2013年12月，成為入黨積極分子，2012-2013年，榮獲優秀團員稱號，2013年11月，在2013年度“助學，筑夢，鑄人”征文比賽中榮獲三等獎。王一鵬2012-2013年，被評為濰坊學院優秀共青團員，2012-2013年，榮獲優秀團員稱號。程雨潔2011-2012年，獲得三等獎學金，2011-2012年，被評為濰坊學院優秀共青團員。大大小小的榮譽，是鼓勵，是鼓舞，讓我們的班級更加精彩。(七)出國訪學篇

濰坊學院為我們學習韓語的學生提供了良好的平臺，而我班學生張欣榮，方旖，廖倩柔，程雨潔，任方舒，殷雨晴，朱巍巍抓住了機會，紛紛出國求學。在韓國結交了許多韓國好友，切身體驗到了韓國生活，這種經歷對于學外語的學生來說，13

是十分珍貴。

三 班級展望：我們的未來，青春的舞臺

（一）要有更堅強的班集體核心。

班委干部要與班上同學團結一致，密切聯系同學，對同學們高度負責，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級的核心。積極開展班團活動，比如主題班會、班級聚會等集體活動都是有利于增進同學之間感情的有趣活動，使大家樹立我們是一家人的觀念，培養團隊精神。班干部同學更要關心同學，幫助同學，使班級形成互幫、互助、互愛的風氣。班委還應該廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

（二）建立優良學風，建立學習互助。

學習是每一個學生的本質，使每一個追求者進步的階梯，更是每一個奮斗者所必需的事情，而每一個人只有在不斷的學習中才能更好的邁出下一步，才能在逆水中起航。學風，使讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質和靈魂。我們班的學風也將體現我們緊抓學習不放松的態度。我們班實行互幫 14

互助原則，鼓勵學習好的同學對學習差的同學進行學習上的幫助，力求整個班級能夠平穩的獲得更好的發展。通過互助對，讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能夠培養同學們的互助精神，增強同學之間的友誼。建立互助對以自愿為原則，形成互助對后通知班級即可。樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氣氛。面對學習壓力很大的這種情況，我們將舉行學風建設為主題的班會，使大家提高學習的警惕性和主動性，督促大家抓緊課程學習。建立互助學習小組的同時，在班長和學習委員的安排下，我班將有組織地開展班級內的學習討論會，對書本上的重點、難點進行統一的學習，由此形成互幫互助的學習氣氛，爭取每一個人的成績都有所提高。

（三）豐富課余生活，走進社會。

在文體活動方面，班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動，尤其是長學制的團委活動。采用開展班會等方式調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參與。同時，我們自己也要定期組織一些活動。比如說經常性的一次班級的小型聯歡，讓大家從緊張的學習環境中解脫出來，并且給大家提供了一個可以表現自我的舞臺。也可以根據實事或是聯系我們實際生活中的一些小事開展小的演講，更可以結合所學到的專業知識給大家做小型講座，這些都能給大家提供發表意見、鍛煉口才、豐富知識的機會。除此之外還可以根據大家的喜好適當組織一些體育活動，以鍛煉大家的身體為根本目的，豐富課余生活。在社會實踐活動這一方面，由于學生以學業為主，大多數的時間都在與書本打交道，走出學校去體驗社會的機會少之又少，因此每個同學將認真完成與社會的每一次接觸，使自己在活動中更好得鍛煉，培養責任意識，使自己更加有愛心，學會關愛身邊的人。班委們也會團結班內的同學，在班委會的帶領下，努力把各種活動順利完成，把 15

班級建設得更美好。

四 班級總結：未來在腳下，我們共努力

以上是我們2011級韓語一班一直以來所取得成績，這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。

是怎樣的毅力支持著我們，才讓我們能在逆境中爬起來、站直了、沖向前？是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩、同奮斗、共扶攜？那是源于我們2011級韓語一班全體同學心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感！

卷末語

我們堅信，我們的韓語一班永遠是最好的，不只是因為我們取得的成績，更是因為我們所有人能在前進的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！

第二篇：二年班先進班集體事跡簡介

二年（2）班先進班集體事跡

附小二年（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風

良好的班風來自于嚴格的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施。教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學。這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。

二、濃厚求實的學風

“班風正，學風濃”這是我們二（2）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用課余時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，互助”的濃厚學風，使得每位同學都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見。學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。其中成績最為顯著的是特長生和后進生的輔導。

三、春華秋實結碩果

這一年來，二（2）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，并取得累累碩果：

一年來，班級的同學參加了學校組織的口算比賽、晨星讀寫競賽、奧數競賽、規范漢字書寫、推薦一本書等活動，為班級贏得了許多獎項：陳語煊獲規范漢字書寫一等獎，林睿韜、潘妍諾、孫芯櫟等獲二、三等獎；陳泓羽同學獲學口算一等獎等獎；王君琳同學獲運動會穿衣服比賽一等獎，葉芷欣獲運動會女子跳遠第二名，林宇鑫獲神投手第二名等；陳泓羽獲晨星讀寫競賽一等獎，魏予珂、潘妍諾等獲二、三等獎。

“學無止境”，“進步無止境”，同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

第三篇：先進班集體主要事跡

先進班集體主要事跡

我們班是一個積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。在校級領導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經成長為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，學生學習成績進步很快，用實際行動證明了我們班級的實力。回顧我們的成績和榮譽，我們自豪，我們驕傲。我們班的任課教師個個都肯吃苦，個個都是我們學校的骨干教師。因此，我班提出“省區先進班集體”的申請。下面介紹一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的進步成

一、班級制度完整

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個數學教育八年級一班凝聚成一個團結向上的集體。在每周一次的班會上，班委都能及時傳達學校及系內活動及通知，并深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。

班委會爭取每個班級成員能了解班級的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展的勢頭。

二、政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如深入學習“三個代表”、學習“科學發展觀”等。二是班委、班級學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事，并且積極主動要求入團。全班所有人都遞交了入團申請書，現已有20名積極分子，3名發展對象。兩年里，我們班已經有13名團員。

三、學習風氣濃厚，團支部成績優秀

我們全班成員現在都有目標地、學習，討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的班級成員都取得了令人可喜的進步。所有的班級成員都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來。

我們班級是一個學習氣氛極其濃厚的群體，學習上班級成員們都嚴格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機會。

我班學習上所取得的成績，與我們師生所作出的共同努力是分不開的。在各位老師和我的帶領下，我班經常召開班會，整頓學風，不斷強調學習的重要性，使全班成員都將學習放在首位，在搞好學習的前提下，力求全面發展。我班還適時組織學習經驗交流會，交流學習經驗，提高全班的學習能力。

四、積極組織各項課外活動

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富班級成員們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班成員進行多項文體活動，在活動中，班級成員們積極性很高，反應也很熱烈。中心校舉辦的運動會上，我班級成員積極參加，并取得了良好的成績。

為了增進友誼,加強團結,我們班還組織了圣誕、元旦等活動，得到班級成員們的廣泛支持，取得了很好的效果。學雷鋒日我班積極組織學雷鋒活動，并得到了全班成員的積極響應。

當然，我們班也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們能獲得“區先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們班為“區先進班集體”。

遵化中學八年級一班

2014 年 月

日

第四篇：先進班集體事跡

先進班集體事跡

張家勇

經過各科老師和72名同學的共同努力，二（3））班獲得了“滁州市市級先進班集體”的榮譽稱號。這個集體已經成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個文明、團結、嚴謹、活潑的班集體。我們每個人都感到驕傲和自豪。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。我們攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學，每次測評我們都向學校和家長交出了滿意的答卷。現將這個班集體的先進事跡材料匯報如下：

一、.建立健全班級組織

俗話說“一人見識短，兩人見識長”培養班干部，單靠班主任個人力量是不夠的，要調動集體力量，才能充分發揮教育管理作用。我鼓勵班干部與同學同商量。干部們開展了征集活動，讓每一位同學都出謀劃策，集大家的智慧。同學們踴躍地出主意，想辦法。大膽放手讓干部們獨立開展活動，使干部不是在我包辦代替下成長的，而是在實踐中增長才干。正是我積極的為學生創造條件，搭設舞臺，讓學生充分的接受實踐鍛煉，才使每個學生在為集體的奮斗過程中形成“我為集體出力，集體因我光彩”的良好氛圍。

二、制定班級行為規范

每位同學都努力遵守學校的一日常規和班級班規，用高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。班級實行個人負責制，各司其職，學習、衛生、紀律、體育都有不同班干部負責。

每天清晨，衛生委員會帶領值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從一年級第一天上學我就教同學們如何整理自己的小課桌，并教育同學們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領略到了書海的博大和遨游書海的無限樂

們懂得了人的生命是很脆弱的，在災難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，同災區的人民手拉手，共渡難關。同時也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學習，成為有用人才

六、開展多彩的班隊活動

當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我請同學們談“感恩”，并召開了“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動中，學生們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。“學無止境”，同學們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們這個集體必將會走向更燦爛美好的明天。

第五篇：先進班集體事跡

先進班集體事跡

榜山中心小學六年一班是一個朝氣蓬勃，團結向上的集體。學生們活潑聰明，勤奮好學積極樂觀。“團結、進取、互助、和諧、競爭、向上”是我們不變的精神和信念。無論什么時候走近我們這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。

一、樹立良好的班風學風

沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》、《小當家制度》，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。

二、培養優秀的班干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

三、提高自我管理能力

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、多彩的活動伴我們成長

多姿多彩的活動豐富了我們的生活，也讓我們從中得到很大的收獲。我們的班隊活動豐富多彩：古詩詞朗誦比賽、書法比賽、“一幫一”結對子、“一對一”競爭對手、主題班隊會等。多彩的活動讓班集體更加團結，每個人都在進步，整個集體就跟著更加完善。當然，不可否認，我們班還存在著許多不成熟的缺點，但是，我相信我們班的每一位同學都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學習和生活中，勤勤懇懇，嚴格要求自己，共同創建一個優秀文明的班集體。