第一篇：——葛素敏師德標兵先進事跡報告材料

讓愛與責任鑄就師德之魂

蘇屯中學：葛素敏

我是蘇屯中學的一名教師。今天非常榮幸能作為蘇屯中心校師德演講團代表，有機會向大家匯報，與各位交流。30多年來踐行自己的人生格言，不斷進取，獲得各種獎勵20多項，連續多次評為“優秀教師”，借此機會，非常感謝領導的信任鼓勵、同事的坦誠支持和學生的理解愛戴。獲獎既是一種榮譽更是一種責任，我會把它作為鞭策和激勵自己的動力，充分發揮示范輻射作用，腳踏實地，不斷進取，追求卓越。30多年前，我走進了這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的教師崗位。如果用簡要的語言來概括我教書育人的體會，那就是：愛心、責任和奉獻。

教育部周濟部長指出：愛與責任是師德之魂。人們常說：干一行，愛一行，干好一行。即是每一位從業者都必須具備的敬業精神、勤業作風和樂業品質。所以說，是警察就要除暴安良，是醫生就要治病救人，是商人就要誠實守信，是教師就要教書育人。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時也是學生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會規范和價值的傳遞者。教師要履行好教書育人這個職責，首先就要有高度的責任心，安教樂教。

從教以來，我主要承擔英語教學工作，不斷探索英語教學的規律和方法，以整體語言法的教學思想和現代認知心理學的圖式理論為指導，自創了獨具個人風格的英語“超課堂多元互動教學模式”和“并行認識教學法”，提出了一套新的英語綜合技能培養模式。作為一名英語教師，面對

大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法、句型……如何讓學生在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學習，快樂的學習，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學習小組，利用學生們的好勝心及強烈的集體榮譽感，展開競賽，角色扮演，英語演講、英語戲劇表演、英語歌曲大家唱比賽……一個個活動的展開，學生們學習英語的興趣越來越濃。

2010年，班上有一個叫劉曉峰的學生，各科成績都可以，就是因為身體不好，一個星期沒有上英語課，成績一直上不去，不僅如此，而且產生了恐懼的心理，一上英語課就頭疼，疼得跟掉了魂似的，把他的父母急得不得了。我想，改變這一狀態，慌不得，急不得，得想特殊辦法，只有給學生一份老師的愛，讓他能感到溫暖，感到自在，課堂才會成為他們的樂園。哪怕有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，一個學生生命的軌跡，往往就是老師的百分之百的努力中得以改變的。

于是，我在上課多給劉曉峰同學以指導和鼓勵的同時，重點加大課后補差補缺的力度。利用周末休息時間，我一次又一次地把他叫到家里補課，每天放晚學后，我到辦公室里等候他，專心跟他講例題、練習題。經過反反復復的教育、指導，劉曉峰同學終于找到了自己的學習自信心，從怕英語轉變成“喜歡英語”。功夫不負有心人，一學期以后，這個同學不僅英語成績上去了，其他學科的成績也上去了，當年一舉考取了阜陽一中。喜訊傳來，他的父母感激不盡，左一個“謝謝老師”，右一個“我們一家永遠忘不了老師”，硬要給我輔導費、補課費，請吃飯，可都被我一一回絕了。給學生補差補缺，這是做老師的本份工作，怎么能索取回報呢？老師工作是清苦的，正因為清苦，才顯得教師職業的崇高。我耐心地跟這個

家長講道理，真正是說破了嘴，磨了半天功夫，才讓他把錢拿回去。因為我想，在成績面前，在榮譽面前，我更應該把自己當成是一名普通的人民教師，不能為利益所困，更不能為利益所惑。無論如何，要始終堅守著自己的信念、自己的精神家園，因為學生就是我的精神世界，學生就是我的一切，為了一個人民教師的榮譽，我應該有自己的愛心、自己的精神追求，只有這樣，教書才能做到不浮不躁，育人才能做到不怕麻煩。

在寒暑假，我會給學生留一些假期作業，如日記、周記、英語作文還有用英語介紹自己家鄉的特色等。實行以后，學生認為獲益匪淺，習慣以后，都會嚴格按我的要求積極配合，認真完成作業。盡管每學期初都要花費相當的時間和精力來批改學生的作業，但“看著學生在進步，也就不覺得辛苦了。”我認為 “英語的學習是個長期的過程，堅持不懈才能有效果”。

“選擇了教師這個職業，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。”我深知，無私奉獻是師德之本。記得我剛擔任班主任的時候，年輕的我懷著激情和雄心，總希望自己干出點名堂。動輒板起面孔，動輒訓斥、懲罰，甚至認為這就是“嚴師出高徒”。一次期中考試，我胸有成竹，但成績卻不如人意，有個學生數學只考了2分。情急之下，我要求這個孩子在班會課上向全班同學解釋原因。這個做法刺痛了他的自尊心，他一直面無表情，沉默不語。我很惱火，當即請來了家長。我未料到，該學生的父親當著大家的面，打了孩子一記響亮的耳光。孩子呆住了，手捂著通紅的臉，一聲不吭。我也愣住了，一時不知所措，走廊上只剩下我們倆。從他眼神里我讀出了委屈和怨恨。我走進了教室，教室里鴉雀無聲，所有孩子都低著頭，沒有誰和我有一絲目光的交流，這寂靜

讓我窒息。我不知是如何結束那堂班會課的，但那一晚上，那一記耳光一直壓在我的心上。

第二天早晨，講臺上放著一張紙條，稚嫩的筆跡寫著幾行看似很平常的句子：“班主任，我們明白您是為我們好，謝謝您。但您知道嗎？您的微笑和鼓勵能給予我們最強的動力！”我頓時臉上火辣辣的，真誠地向全班孩子道了聲“對不起！”話音剛落，掌聲四起。這寬容的掌聲讓我感到如釋重負。我明白了，孩子，需要愛；愛，才是最好的教育方式.30多年教海生涯，少不了風風雨雨；30多年人生經歷，飽含著喜樂艱辛。我說不出別的深刻感受，對照張潮所說的“五福”，我倒頗覺得自己是一個有福之人！我做了一個教師該做的，我做了一個母親該做的，當然，我也享受到一個教師、一個母親該看到、該享受到的回報的幸福。

30多年來，無數次這樣的師生交往，使我學會了關心生活貧困的學生，從物質到精神竭盡全力讓他們完成學業；使我學會了關心身體有病的學生，為他們治療聯系醫院、醫生，鼓勵他們戰勝疾病，保持健康的心理狀態；使我學會了“一把鑰匙開一把鎖”，把溫暖與關懷送給所有學生。每個學生，不論貧富，不論優劣，都讓他們積極向上，攀到各自所能達到的最高峰。2009年，我們班有一個叫王盼盼的女生，家庭非常的貧困，想退學。她是別人撿來的孩子，沒有母親，只有一個光棍父親，并且也60多歲了。我了解情況后，一直默默的關心她，支助她考上二中。并且準備支助她上高中的所有的費用，一直到大學畢業。現在每到她放月假，我都叫她到我家，給她改善生活，問她學習情況。暑假寒假她基本上都在 4

我家度過的。開家長會，她的父親體弱多病不能去，大部分都是我代替。以至別人認為我是她的家人。

30多年來，無數次這樣的交往，同時使我享受到學生隨時隨地對自己的關心，一則手機短信問候，一封匯報成就的書信，一次自發組織的共度學生聚會，一束祝福節日的鮮花，常常不期而至，讓你收獲一個又一個突然的“驚喜”。

我和他們，因為特殊的歷史使命成為師生。面對著他們一張張充滿活力的臉龐，一雙雙渴望知識的眼睛，一顆顆要求上進的心，我覺得肩上的擔子沉甸甸的。我常常在反思，我不知道為他們我能做多少，也不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我，正在為他們鋪設一條通往真善美境界的道路，并且希望他們走得平穩一些，快樂一些，陽光一些，充實一些！

“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西。”愛出者愛返，福往者福來。蘇軾的豁達、睿智，讓我更加甘于寧靜而淡泊，更加珍惜與學生的這種緣分，也更加珍惜這種與任何職業不同的幸福。

俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切”。從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業上的“良師”，又做他們人生道路上的“益友”。從教以來，我才真正體會到了“親其師，而信其道”這句話的真正內涵。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。學生他們所處的這個年齡段使得他們內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，也希望得到老師的尊重。學生出于自尊一般都不會主動跟老師說自己思想上的問題。我通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手打開話題，一次不行，就兩次、三次……時間一長，總能找到神奇的鑰匙，打開學生的心扉。有個學生平時發言很踴躍，但有一天留意到他在某一節課堂上情緒低落，郁郁寡歡。課后，我從他喜歡的上網談起，平等交談，細心傾聽，直至這位男同學慢慢道出是遇到了小挫折，就及時對他進行了疏導。在平時的教學中更加注重對中下生的輔導，我認為，優秀生已經有了自己的一套學習方法，中下生還有很大的進步空間，希望能通過對中下生輔導來挖掘他們的潛力，使整個班的學生共同進步。還有一次，我的血壓突然偏低，成天感覺頭昏昏沉沉，頭重腳輕。校長叫我休息，可當時離中考還有100天左右，正值學科人手緊張，我丟不下兩班孩子。我跟孩子講了自己的身體狀況，希望他們自覺上好課。然而，孩子畢竟是孩子，課上還是有幾個人違紀了，筋疲力盡的我當時失望又生氣地說：“身體是我的，中考是你們的，你們考得好壞與我何干？人心都是肉長的，你們怎么不懂體諒老師呢？既然如此，我不撐了，我休息！”說完，下課鈴聲響了，我頭也不回地走了。但是，生氣歸生氣，事后我還是準備上課的。然而，事有湊巧，那天上午我與語文老師調了第三堂課，她又因有事臨時沒去上，那堂課就輪空了。孩子們誤以為我真的生氣了在家養病，不給他們上課了。他們立即行動起來，準備湊錢買水果，向老師道歉。下午，辦公桌上果然收到了他們送的一大堆水果和道歉書。那一瞬間，溫馨充滿了整間屋子，更占據了我的心房。

本來我就不想真的計較他們，何況他們知錯就改，而且改正的方式又如此真誠呢？我再也沒有抱怨，只有感激。生活在這些孩子中間，你有什么理由不感到幸福呢？從此，我學會了了解學生，我把更多的心放在我的學生身上。一個周一的晨讀課，我和學生正在讀書，一個遲到的大男孩張坤任何招呼也沒打，就氣喘吁吁地闖了進來。到了座位，突然將手中的書包猛地往地上一摔，還罵了一句臟話。我覺得事出有因，便把到嘴邊的話咽了下去，繼續讀我的書，同學們遲疑了一下，也繼續讀他們的書。整個一個上午過去了，我一直沒找他談心，我耐心等待他來找我。中午時分，他來我的辦公室講清了原因。原來是他的自行車壞了，父親又沒送他，導致他遲到了，才發了火。解釋完原因后，他奇怪地問我：“老師，你當時為什么不批評我？”我沒直接回答他，反問他道：“如果當時我批評你，你會怎么辦？”“我可能會和你吵起來。”“那你后來為什么不找我談話？”“你找我不是一樣嗎？”我笑著說。“如果我不來呢？”我用信任的口氣說：“不會的，你已經是初三的學生了，我相信你分得清是非。”孩子用感激的目光盯著我，之后，我們進行了一場十分友好的交談。孩子告訴我他的父母在他七歲時就離婚了，他的父親脾氣極其暴躁，他不希望像他父親那樣但又時時看到身上有父親的影子。我十分理解他，之后多接觸他，與他談心聊天，他的性格有了明顯的變化。到今天，我還記得他那感激的目光，這是對愛與理解的回答，它溫暖著我的心，告訴我寬容是一種智慧，也是一種幸福！

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。只有愛的付出，才有愛的收獲。

回顧過去的日子，忙碌而充實，心里留下了頗多感慨，也收獲了許多感動。感動于學生的全力配合，感動于各位老師顧全大局、克服各種困難，在這么多年的中考中，我們班的成績一直在潁泉區占據前列。考上一中的學生達30多人。多年來，我感受最深的是，我的每一項工作、每一個進步，每一點成績，都離不開領導的信任、同事熱情的支持和學生積極的配合，對此我由衷的表示感謝！透過大家給予的支持和鼓勵，更增強了我進一步做好工作的信心和決心。

外出辦事，碰到一些老熟人，他們都對我開玩笑：“葛老師，你今年都50多歲了，馬上都要退休了，還在上畢業班的課還當班主任，這何必呢？在不少學校，像你這樣的老教師，都內退休息了。只有你，還在上課！”對此，我常常抱以一笑：這有什么辦法呢？我就是跟課堂、跟學生有不解之緣。何況教師以教書育人為己任，只要需要，再重的擔也要挑，這可是一個教師應有的職業素質啊！忠誠黨的教育事業說起來容易，做起來難！不獻出自己的畢生精力，怎么對得起“人民教師”這一光榮的稱號呢？

各位領導、各位老師，百年大計，教育為本。讓我們攜起手來，愛崗敬業，無私奉獻，以德樹人，教書育人。今后，我仍將繼續拼搏，用心血和汗水澆灌出滿園桃李，共創蘇屯教育輝煌的明天。

謝謝！

讓愛與責任鑄就師德之魂

蘇屯中學：葛素敏

2014-12-28

第二篇：師德標兵先進事跡報告材料

深耕·生根

——師德標兵先進事跡報告材料

平昌縣涵水小學明德村校符春雷

各位領導、各位老師：

大家好！我是平昌縣涵水小學明德村校教師——符春雷。很榮幸，我被村校老師推選為這次師德師風建設活動的標兵。這對我來說，意味著今后的我對自己的要求將更加嚴格了，是促使我向前更進的動力。說實在的，我就是一名普普通通的教師，發生在我身上的都是一些平凡、瑣碎的小事，并沒有什么先進事跡向大家報告。但是，為了表示我個人對組織的忠誠，在此就將我所經歷的這些普通、平凡、瑣碎的事報告與大家，希望大家批評指正。

報告

一、我為什么會工作在涵水？

2000年7月，我從四川省平昌師范學校畢業。畢業是畢業了，并沒有得到工作上的安排。因為我們畢業的那一年，所有學生的工作安排是放到人事招聘會上進行的。大家都知道，當時的人事招聘程序也就是自己先聯系好學校，然后在招聘會上到相對應的片區文辦主任那里領一張表格，填好了交給他就算招聘成功。如果你沒有得到這樣一張表格，說明你招聘失敗。我在家等待招聘會到來的那一天。當時，出于對我個人的關心和對我家人的幫助，分別有兩位領導想幫助我在白衣小學和涵水小學招聘成功，還給我了關于今后具體工作安排的情況，白衣小學那邊說是如果我愿意去白衣工作的話，會被安排到蒙溪小學。蒙溪小學雖然是村校，但交通便利，師資力量不弱，可與我們的花橋村校媲美。涵水小學的領導只同意讓我在條件最艱苦的五廟去工作，他們說五廟是鍛煉年輕人的地方，任何一個年輕教師都必須到那個地方接受鍛煉。家里人和涵水小學的領導都勸我到白衣小學去上班。我有自己的想法，我狹隘地認為：我從小出生在涵水的土地上，是涵水人生我、養我、教育我、培養我，現在，我可以工作了，我也

應該是在涵水的土地上工作。不管我能否為家鄉盡到自己的責任和義務，至少我是有這份心的。為此，我選擇了涵水。白衣的領導認為我的選擇對他來說是一種蔑視，所以，在招聘會上，他不愿意發給我表格，以此想讓我改變主意。可我心已選擇了涵水，就想：就算今天招聘失敗，我也絕不會到涵水以外的地方去工作。那天，我招聘失敗了。但我沒有失敗的沮喪和懊悔，我依然為自己的選擇堅持著。我找到了當時涵水小學的趙賢江校長，想讓他給我一份代課的工作，他欣然同意。就這樣，我終于在涵水的土地上站上了講臺，面對著涵水的孩子，當上了一名涵水的教師。（現在的我才知道，在哪里從事教育事業，都是為黨和國家出力，其實是一樣的。）

報告

二、我為什么會工作在村校？

從2000年8月進入涵水小學，一直到現在，我始終工作在村校。在五廟村校工作4年，花橋村校工作1年，禪林村校工作1年，土門村校工作1年，明德村校工作4年。其間，也有很多次機會可以讓我進入中心校甚或是初中工作。但我依然選擇留在村校。很多人對此感到很費解。其實，我有自己的理由。

一是：老師都不愿在村校上班的話，那村校不是全垮了嗎？說這話，并不是唱高調，而是我自己工作情感的積累。

2000年8月至2004年8月，我在五廟村校上班。五廟村校的情況大家也都知道，教學用房不多而且穿洞漏壁，操場窄而不平。的確，條件是很艱苦的。出于年輕，我在那個地方住下了，每天從早到晚與孩子們在一起，讀書、上課、寫作業、玩游戲??慢慢地，他們和我越來越近，甚至于現在我仍然能叫出當時班上所有孩子的名字。五廟村校最美好的地方就是學校旁邊那塊綠草地。我總喜歡坐在那上面看書、看孩子們玩。很多次，頑皮的孩子從后面把我扳倒，幾個一擁而上，想把我死死地壓在最下面。有時候，他們也與并排坐下，一起聊自己事。后來，我有摩托車了，周五便不再住在學校了，而是騎車回

家。可是大多時候，天公不作美，把那個公路淋得很稀很滑，有的路段足可以陷下去半個摩托車輪。但這依然不能阻擋我騎車回家的進程。當車輪陷入泥潭，我被弄得筋疲力盡時，那群孩子們出現了。他們幾個一起上，一下子就幫我把車從泥潭中抬了出來。我叫他們回去，可他們不肯，說我要是再被陷住了就又沒辦法了。堅持不過，只好讓他們送我回家。就這樣，他們一路為我推車、抬車，一直到白埡子。幾個孩子全都成了泥人，而我也渾身是泥，回頭一看，我們全都笑了。這些都將是我一生的記憶。因為這些記憶，我感覺孩子們是非常可愛的，他們在自己村上的學校上學是天經地義的，村校是不應該垮掉的。

二是：我是一名教師，我從事的職業是教書育人，在中心校是干這項工作，在村校還是干這項工作。我既然已經熟悉了村校的工作環境，和村校的孩子們也比較接近，犯不著再到陌生的環境中去重新開始了。

報告

三、我為什么會在汶川地震后捐款一千元？

汶川地震那幾天，我白天忙著檢查學校校舍安全，晚上忙著通知學生和老師們余震到來的時間。復課了，又忙著“防地震演練”，根本沒有想到捐款這件事。后來，學校組織捐款了，規定是50元起捐，上不封頂。當時，我只曉得這次地震的破壞性極大，但具體有多大，無從得知。所以，在接到學校通知時，我準備捐300元。就在捐款的前一天晚上，中央電視臺舉行“汶川地震大型募捐晚會”，這場晚會我從開始看到了結束，從不為電視節目流淚的我在那一夜好幾次淚流，有時是因為災區的悲慘場面，有時是因為志愿者抗震救災的精神。晚會結束后，我想為災區人民捐款的數額變為299元了。因為9這個數字在我心中代表的是永久，我想通過捐款數字向災區人民表達我祈禱他們平安永久的意思。但思來想去，總覺得299好像有點不舒服，后來，突然一下想到了999，對，999這是最好的表達嗎？而那天，我身上正好有準備購買數碼相機的一千多元錢。于是，我決定捐款

999元。捐款那天，我到何煜主席那里去捐款，他問我捐多少，我說999元。沒想到，他比我還大方，就直接給我寫成了一千元。他寫都寫好了，就只有捐一千元了。當時，有人說我是出風頭，我是這樣想的：“如果我真的是在出風頭，那你也出一回或者是幾回風頭試試？”

報告

四、我實在沒有其他什么值得報告的了。我想用我自己的座右銘來結束這次報告吧！

深耕·生根

我愿把教學這塊土地耕得深一些、深一些、再深一些??讓知識的種子在這里生根、發芽、長葉、開花，從而使整個校園乃至整個社會一遍芬芳。

謝謝大家！

平昌縣涵水小學明德村校符春雷

2012年3月

第三篇：先進標兵事跡報告材料

抓黨建謀發展強統籌惠民生

2011年以來，該同志在區委、區政府的正確領導下，以科學發展觀統攬經濟社會發展工作全局，深入貫徹黨的十七屆六中全會和省、市、區黨代會精神，圍繞“抓黨建、謀發展、強統籌、惠民生”的總體思路，總攬全局，創新思路，盡心盡責，扎實工作，全面有效地履行了街道黨工委書記的職責，實現了轄區“三個文明”建設穩步健康協調發展。街道先后被評為愛國擁軍模范單位、民政工作先進單位、老齡工作先進單位、志愿服務先進集體等榮譽；雙擁共建、黨務公開、文化創建、社區就業、林權改革等工作得到了省、市、區的肯定和表揚，等等。主要工作事跡如下：

一、注重帶好隊伍，推動黨建上新臺階

從基層走進機關，再從機關回到基層，一路走來，她感受最深的就是角色不斷轉變所帶來責任的增加。剛上任時，她通過到村、社區、公司、企業調研及召開干群座談會等形式，了解到群眾的期望很真切，干部職工的希望很真誠。面對群眾的需求，干部職工的盼望，她在第一次干部大會上，便向大家明確表態：公正做事，公道做人，嚴格管理，嚴格把關，切實當好為民服務的“領頭羊”角色。在班子自身建設方面，2011年，她在抓好黨工委中心組理論學習的基礎上，以創建“學習型黨組織”為主題，在黨政班子成員中創新開展“三比三看”主題活動，并親自制定時間安排表、量化測評表，最大限度整合好班子成員的能力優勢和發揮好班子成員的示范帶頭作用，形成同心同德、共謀發展的堅強領導集體，有力地促進街道經濟持續、快速、協調發展。在班子團結和諧方面，始終嚴格貫徹執行民主集中制，每月至少召開一次黨務會或黨政班子會議，做到“三議三定”，共同營造互相尊重、互相支持、互相諒解的良好氛圍。在基層組織建設方面，突出抓

1好村、社區“兩委”換屆選舉工作，嚴格換屆程序，做到“六注重六確保”，總體工作走在全區前列，得到群眾大力支持。同時，大膽探索基層黨建新思路，率先建立起街道和村、社區黨代表工作室，做到“五個統一”，有效加強各級黨組織、黨代表與黨員群眾的聯系。在黨建亮點工作方面，以被市、區確定為黨務公開工作示范點為契機，突出“四個抓”，圍繞“五個一”，進一步明確黨務公開內容，更新黨務公開欄、網站，通過開展黨內事務質詢、黨員定期評議、“說句心里話”黨務公開面對面等活動，積極探索創新黨內公開和黨外公開相結合的黨務公開形式，拓寬黨員群眾意見表達渠道，增強黨員群眾的知情權、參與權、表達權和監督權，推動黨務公開工作上新水平；尤其是“說句心里話”黨務公開面對面活動更是得到市、區領導肯定，在全區進行推廣。

二、注重片區建設，推動經濟跨越發展

作為街道黨工委書記，她深知經濟基礎直接決定了街道各項事業發展建設的高度。要想社會發展、群眾幸福，就離不開經濟的發展與壯大。因此，她自上任伊始就致力于分析經濟發展基礎，拓展經濟發展空間，著力壯大街道經濟總體實力。2011年，她在調研分析的基礎上科學提出加快發展“四大板塊”，重點做好“三篇文章”的經濟工作思路，大力推進產業結構調整，實現二三產業雙贏發展，全部經濟指標完成且絕大部分經濟指標超額完成區下達的任務。在提升經濟發展潛力方面，多措并舉，千方百計，利用一切資源和途徑狠抓招商引資工作，全年共引進投資500萬元以上項目9宗，計劃投資總額27.79億元，到位資金總額13.3億元。在增強經濟發展活力方面，以沃爾瑪等項目引進為載體，對轄區現有經濟資源進行改造升級，著力發展以商務樓宇、數碼電子、酒店餐飲、百貨超市、商貿物流為重點的城市經濟，加快建設特色鮮明、功能完善的現代服務業集聚區，不斷形成城市經濟發展新的增長點，推進服務業發展提速、提質、增效、升

級。在拓展經濟發展空間方面，積極與上級黨委、政府及有關職能部門、企業溝通，通過遞交報告，邀約市、區人大、政協委員現場視察調研等方式，著力解決西部片區影響發展的瓶頸問題，拓展發展空間。通過大力推動，市供電局已同意在建設一座110千伏的輸變電站，河道整治已列入2011年市政投資計劃，將墊資遷移高壓線，垃圾場的搬遷問題已引起區里的高度重視，并在市人大會議上提出議案，為片區新一輪大發展、大建設起到很好的推動作用。

三、注重民生，讓群眾共享科學發展成果

作為主要負責人，如何讓百姓更好地享受到科學發展帶來的成果和幸福生活，是她經常反復思考的問題。2011年，在她的帶領下，圍繞民生熱點、難點問題，在社會和諧穩定、民生幸福等方面取得新成效。在綜合治理方面，采取每周聽取分管領導匯報、每月參與綜治信訪維穩工作例會等方式，靠前指揮“五項整治”行動、大排查大整治行動、集中整治影響和危害企業周邊環境的違法犯罪行為、嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等社會綜合治理工作，及時幫助完善社會治安防范體系，有效遏制各類違法犯罪現象。在信訪維穩方面，有效落實領導包案責任制，深入開展領導干部大接訪、大下訪、大包案，深入開展“信訪舉報進小區”、“網絡信訪服務進萬家”等活動，把解決問題與疏導教育工作相結合，認真細致地做好群眾來信來訪工作，切實將矛盾糾紛化解在基層。在管理創新方面，通過開展“我為加強社會建設獻一策”系列活動，探索社會管理建設新模式，努力形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理建設工作新機制；以“外來工之家”掛牌成立為契機，成立“外來工之家”理事會，邀請轄區企業中2名政治素質好、外工威信高、熱心公益事業的先進分子擔任理事會成員，與政府工作人員共同坐班，負責協調、處理外來工來信、來電、來訪反映的生產、生活、工作等問題。在為民辦事方面，在財力有限的情況下，她千方百計籌集資金，著重解決好關系民生的熱點、難點問題，逐步實現社會服務與居民需求的有效對接。先后爭取和籌集資金，投入到服務社群、計劃生育服務、內街小巷整治、農村基礎設施建設、文化站晉級達標、軍民雙擁共建等各項民生事業中，實現農村新型醫療保險和被征地農民養老保險100%覆蓋、困難慰問救助全面覆蓋。

四、注重個人修養，奉公守法廉潔自律

黨員干部隊伍作風往往是群眾熱議的焦點，也是群眾評價的重要依據。因此，她特別注重作風建設，把作風建設作為高效履職、推動發展、創先爭優的重要手段，認真抓、有序抓、持續抓，努力做到讓黨員認可、干部支持、群眾滿意。在群眾工作方面，她始終堅持“走進去”加“請出來”相結合的“1+1”工作法，定期走進居民家里、企業車間、商業樓宇、農貿市場等組織開展調研活動，并結合春節、中秋、七一等各種慰問活動，聽民聲、納民意，與群眾面對面交流，集思廣益，暢通民意訴求渠道。在黨風廉政方面，堅決貫徹“為民、務實、清廉”的要求，通過與屬下各黨支部簽訂黨風廉政建設責任書，并制訂切合我辦實際的構建懲防腐敗體系實施方案、責任分工表及任務倒計時表等，認真開展紀律教育學習活動，不斷加強黨風廉政建設和反腐敗工作力度，進一步規范黨員干部特別是領導干部的從政行為。在干部作風建設方面，全面開展以“強作風、抓落實、提效能、促和諧”為主題的提高執行力活動，以“六個一”（制定一套實施方案、召開一次動員大會、舉辦一系列主題教育實踐活動、查擺一些存在問題、暢通一條訴求通道、制定完善一批長效管理機制）為抓手，切實解決工作中存在的執行標準不高、執行速度不快、執行力度不大、執行辦法不多、執行能力不強、執行動機不純等問題。

五、注重學習，不斷提升自身素質能力

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”當今社會是知識經濟時代，學習的重要性對每個人來說都不言而喻。對于黨員、干部而

言，學習更是安身立命的根本。基于這種認識，她把堅持學習養成習慣，在嚴格落實上級各種學習任務及黨工委中心組理論學習工作的基礎上，大膽探索學習新內容，積極尋找學習新方式，主動建立學習新平臺，全面提高履職能力。在學習內容上，有計劃、有步驟地學習“十二五”規劃和《珠三角規劃綱要》等配套政策、法規，重點研讀胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話精神和中央、省、市、區經濟工作精神，查找經濟社會發展新優勢，謀求民生事業發展新思路。在學習方式上，改變以往以讀書看報、上網查資料的方式，采取“三走進”學習，即走進學堂聽課學，報名參加中央黨校在職研究生學習課程，主動學習新理論、新政策、新知識；走進黨代表工作室交流學，按照黨代表接待日活動安排，定期到黨代表工作室接訪，向前來咨詢、反應問題、發表意見建議的干部群眾學；走進廣大群眾調研學，不定期組織開展調研活動，深入基層，放下架子向百姓學，并積極撰寫調研文章及心得體會，先后在《組工通訊》、《組工信息》等刊物發表理論文章。在學習的平臺上，充分利用好手機、平板電腦等新型學習工具，學習微博、微信等新型民意表達、輿論交流工具的技術應用，掌握新興科技技術，實現隨時學、隨身記。

第四篇：——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

讓愛與責任鑄就師德之魂

——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

我是外國語學院的一名教師。今天非常榮幸能作為師德標兵代表，有機會向大家匯報，與各位交流。“精心設計每一天，用心做好每件事，沒有最好，只有更好”，多年來踐行自己的人生格言，不斷進取，獲得各種獎勵28項，連續六次被評為校“優秀教師”，先后被評為全國“三八”紅旗手、廣東省“南粵教壇新秀”、廣東省“三八”紅旗手，廣東省首屆“大學英語教學觀摩比賽”優秀獎，第六屆“湛江市十大杰出青年”提名獎，第九屆湛江市職工職業道德建設十佳標兵，廣東海洋大學首屆師德標兵等，所負責的教研部五次被評為校“先進集體”。借此機會，非常感謝領導的信任鼓勵、前輩的有力引領、同事的坦誠支持和學生的理解愛戴。獲獎既是一種榮譽更是一種責任，我會把它作為鞭策和激勵自己的動力，充分發揮示范輻射作用，腳踏實地，不斷進取，追求卓越。19年前，我走進了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的崗位。如果用簡要的語言來概括我教書育人的體會，那就是：愛心、責任和奉獻。

一、嚴謹治學，安教樂教

教育部周濟部長指出：愛與責任是師德之魂。人們常說：干一行，愛一行，干好一行。即謂每一位從業者都須具備敬業精神、勤業作風和樂業品質。所以說，是警察就要除暴安良，是醫生就要治病救人，是商人就要誠實守信，是教師就要教書育人。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時也是學生心靈的塑造者、崇高理想 的布道者，社會規范和價值的傳遞者。教師要履行好教書育人這個職責，首先就要有高度的責任心，安教樂教。從教以來，我主要承擔大學英語、大學英語聽力等課程的教學工作，不斷探索英語教學的規律和方法，以整體語言法的教學思想和現代認知心理學的圖式理論為指導，自創了獨具個人風格的大學英語“超課堂多元互動教學模式”和“并行認識教學法”，提出了一套新的英語綜合技能培養模式。作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法、句型……如何讓學生在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學習，快樂的學習，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學習小組，利用學生們的好勝心及強烈的集體榮譽感，展開競賽，角色扮演，英語演講、英語戲劇表演、英語歌曲大家唱比賽……一個個活動的展開，學生們學習英語的興趣越來越濃。每節課前向同學們介紹的英語格言警句，提高了學生的英語素養。課堂上通過老師與學生、學生與課本、學生與學生之間的互動，使學生對知識點的掌握達到融會貫通，并與學生共建了大量的的多媒體英語教學課件，主題涉及人們共同關注的話題。把自己認識知識的思路和積累的經驗精心地融入到授課中，隨時注意了解國內外英語教學的現狀和趨勢。在課堂上通過情景創設、小組活動等方式設計以話題為主線，交際為目的的實用型大學英語課，讓學生通過參加積極的、大量的言語活動提高英語綜合技能。教師就像導演，除了導，還要演，活躍課堂氣氛，激發學習興趣，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。“這些活動能從不同層面給學生一個鍛煉自己和練習英語的機會，鍛煉學生的膽量、口語和表達能力。”。

近兩年來，每次上課，我都養成了帶上有錄音錄像功能的照相機，將學生課前5分鐘英語ppt演講，課間開展的英語戲劇表演，英語歌曲大家唱比賽錄下來，分專題刻成光盤發給學生，作為英語學習資料保存，對提高學生的自主學習你能力，課內外學習的有效結合，也起到了很好的效果。盡最大限度地讓學生參與學習的全過程，使以學生為中心的教學觀念在課堂上得到生動體現。

在寒暑假，我會給學生留一些假期作業，如日記、周記、英語作文還有用英語介紹自己家鄉的特色等。一開始，學生都覺得大學老師還留假期作業是件讓人費解的事。但實行以后，學生認為獲益匪淺，習慣以后，都會嚴格按我的要求積極配合，認真完成作業。盡管每學期初都要花費相當的時間和精力來批改學生的作業，但“看著學生在進步，也就不覺得辛苦了。”我認為 “英語的學習是個長期的過程，堅持不懈才能有效果”。

所任教班級參加全國大學英語四級統考，通過率名列全校前茅，最高為漢語1071班，一次性通過率為100%，為我校歷年最高。近三年，所教學生在全國大學生英語競賽中多次獲獎，其中一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名。

二、以科研促進教學

我深知，作為教師，特別是一名高校教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。教學之余，十分注重自己科研能力的提高。在《中國外語》、《山東外語教學》等權威刊物上共發表論文23篇，編著著作一本，主持參與教學科研課題12項，十四次參加國際、國內學術研討會并宣讀交流論文。連續10年被聘為《英語通》《英語輔導報》特約編輯、通訊員。因為知識是不斷更新和發展的，教師本身須通過科研工作不斷獲取新知識、新信息，才能適應教學改革的新形勢、新要求和學科發展的新成果，以科研促進教學。教科書里的那些知識在教師的知識海洋里應是滄海一粟，那才可以說是：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。

三、無私奉獻為師德之本

“選擇了教師這個職業，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。”我深知，無私奉獻是師德之本。近三年，積極組織我校學生參加全國大學生英語競賽，從報名、輔導、安排初賽考試、帶隊去外地考試，時間短，工作量大，經常加班加點，特別是帶去廣州參加總決賽，從住宿、飲食、賽前強化、賽前動員、事無巨細，費盡心思。近幾年的暑假，幾乎都是在忙碌的工作中度過，前年為了創建大學英語網站，幾乎整個暑假都沒有休息，查找整理資料，制作多媒體課件，建成了包括課件、試題庫、四六級輔導、英語音頻視頻資料等資源的網站，《大學英語》被評為校級精品課程。去年暑假承擔省教育廳布置的吳川農村小學英語教師培訓工作一個月，今年暑期除繼續培訓吳川農村中學英語教師一個月之外，還編寫了近五萬字的《大學英語導學》材料，幫助新生更好地理解大學英語的目標和要求，掌握良好的學習方法和策略，使他們盡快適應大學英語的學習。當看到大學英語網站為教師的備課提供了便利，為學生的學習提供了豐富的網上資源；看到我校最終在2007、2008、2009分別有40名、53名、102名學生在全國大學生英語競賽中獲獎，看到自編的《大學英語導學》受到任課教師及2009級新生的充分肯定，所有的付出，所有的辛苦也就值得了。

記得為了準備教學評估的英語技能測試，除了平時常規的技能訓練措施外，另外我還設計了25道“教學評估大學英語技能測試模擬試題”，學生人手一份進行訓練。當專家隨機抽測的名單確定后，可以說我們在與時間賽跑，先對學生進行一對一的訓練指導，再與巴巴拉等外教一起對學生進行現場模擬測試及動員，爭分奪秒，不遺漏任何細節。這次英語技能測試給專家留下了很深的印象，11月6日晚9：30蔣洪新教授在測試結束后與我握手時說參加測試的學生“非常棒！”、“出乎我的意料”、”“學生思維活躍，有很多ideas。”那天技能測試得到了學生的大力支持與配合，許多細節讓我們很感動。這次評估英語技能測試讓我真正體會到了“一份耕耘，一分收獲。”

四、團結互助、銳意改革

我擔任大學英語教研室主任和公共外語部主任將近10年，負責設計了個性化的大學英語教學大綱和教學模式，在全校積極推行大學英語教學改革。編寫了《英語聽力訓練題》、《大學英語寫作指導》等11種輔助材料，為學生的復習備考做了大量工作。在全校作過十多場大學英語四、六級輔導講座。使我校的大學英語四級通過率逐年穩步上升，2004年超出全國普通高校平均通過率11.4個百分點，今年2007級一次性四級過關率為64.2%，比往年提高近30個百分點。

自去年6月以來，擔任外國語學院分管教學副院長，盡快適應角色的轉換，大學英語、英語專業、日語專業、研究生英語、高職英語、成教英語都要統籌兼顧，強化教學常規管理，進一步完善學院教學管理制度及措施，加強學院課程建設及專業建設，《高級英語》被評為2008年校級精品

課程，2009年英語專業四級統考一次性通過率達到80%，比全國高校平均通過率高出了21.4個百分點，創我校歷史新高。

我認為，能否給學生創造一個寬泛的外語學習空間，是制約外語學習成效的瓶頸。在新的教改模式下，我們把第二課堂活動納入形成性評估的組成部分，成立了外語第二課堂指導小組，大力加強外語第二課堂建設，定期指導我校學生的三個英語愛好者社團：CEA(瘋狂英語聯盟)、English Family、English Club開展活動。在課外加強學生的自主學習，為學生提供豐富的網上學習資源，通過開展一系列豐富多彩的課外活動，如英語角、英語演講、英語競賽、英語文化周、英語廣場等，搞活第二課堂，營造一個良好英語學習環境和氛圍。借用李陽的原話“海大是一個創造英語奇跡的地方”，在地處粵西的湛江，在外語大環境不太理想的情況下，希望海大能出現更多的英語奇跡。“Nothing is impossible to a willing heart.”(世上無難事，只怕有心人)。在上周末剛結束的第六屆全國高職高專實用英語口語大賽廣東賽區決賽中，我校英語專業組學生趙啟哲獲二等獎，非英語專業組吳偉恒獲三等獎。2009年“CCTV杯”全國英語演講大賽暨廣東省大學生英語演講比賽將在本周末進行，借此機會預祝我們的選手能發揮出最佳水平。

我認為，為人師者，還要有團結互助，共同施教的高尚風格，文人不相輕，人師更須互助！只有這樣，才能在教師隊伍中產生1＋1大于2的良好效果，使我們的整體教師隊伍有更大的進步和更快的成長。因此特別注重教師之間的相互交流，相互溝通，大家齊心協力，形成了一個團結向上，樂觀進取，勇于創新的集體。

五、關愛學生，為人師表

俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切”。從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業上的“良師”，又做他們人生道路上的“益友”。從教以來，我才真正體會

到了“親其師，而信其道”這句話的真正內涵。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。學生他們所處的這個年齡段使得他們內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，也希望得到老師的尊重。學生出于自尊一般都不會主動跟老師說自己思想上的問題。我通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手打開話題，一次不行，就兩次、三次……時間一長，總能找到神奇的鑰匙，打開學生的心扉。有個學生平時發言很踴躍，但有一天留意到他在某一節課堂上情緒低落，郁郁寡歡。課后，我從他喜歡的足球談起，平等交談，細心傾聽，直至這位男同學慢慢道出是遇到了小挫折，就及時對他進行了疏導。在平時的教學中更加注重對中下生的輔導，我認為，優秀生已經有了自己的一套學習方法，中下生還有很大的進步空間，希望能通過對中下生輔導來挖掘他們的潛力，使整個班的學生共同進步。

師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔，朋友式的平等。十多年的教學工作也使我懂得了要“用心靈與學生交流’,常言道：“親其師，而信其道”。在課余時間，在學生宿舍，在英語角，我盡可能利用各種機會深入到學生中去，關愛學生，了解學生和學生交朋友。每逢春節，我常會把不回家過年的同學請到自己家里來吃飯，一起包餃子，一起聊天，讓這些遠離家鄉的同學能感受到一份家庭般的溫暖。我作班主任時，03級旅游英語班上有個同學被疑患抑郁癥，悲觀、絕望，貶低自己的能力，以批判、消極和否定的態度看待自己的現在、過去和將來，內

心十分痛苦，感到生活是負擔，不值得留戀，甚至有了自殺念頭和自殘行為。我看在眼里，急在心上，無數次的找他談心，給他買去可口的飯菜，陪他一起吃飯，說服他并帶他去看心理醫生，隨時與他家長保持聯系，請家長協助做工作，經過一段時間的不懈努力，終于幫助他找回自信，順利完成學業。

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。只有愛的付出，才有愛的收獲。記得前年7月3日，是制藥1051、1052班的最后一次英語課，剛一走進教室，全班70多名同學同時起立，深情地用英語朗誦了一段表感謝的話語，獻上了他們精心準備的鮮花和卡片。今年6月24日上午，國貿1071、1072班最后一次英語課。我走進教室，全班同學送上了他們親自動手制作的“我們的紀念盒”、裝有732顆幸運星的瓶子以及一段記錄師生兩年相處的視頻，紀念盒里面有72位同學的單人照片和與郭老師的合影照，還有一張張折疊精美的留言紙，紙上滿滿是每個同學寫下的感謝和祝福。“依然會記得，課堂上我們因您的授課而獲益良多；考場中，我們會因您的輔導而倍感自信；生活里，我們因您的關懷而感動不已；732顆星代表我們一起走過的日子，千言萬語盡在那一句：我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師。”，“郭老師，真的很榮幸，很開心成為您的學生，難忘您獨特的教學方式，您的樂觀開朗、親切友善、感染了我們每位ET（國貿）同胞”，“您是在大學里我最喜歡的老師。老師您就像我們的朋友，時刻關心著我們，時刻為我們著想。我們在一起經歷了兩年快樂的時光，在您的教導下，我覺得英語課很有趣，英語知識也不斷豐富”，“兩年以來，我都有一個想法。那就是上

英語課是一種美的享受”。非凡的師生情衍生出一個個“國貿神話”：兩個班在第三學期提前參加四級統考，過關率為88.5%，超出全校平均值40多個百分點；第四學期參加六級考試，通過率為61%，也超出全校平均值40多個百分點。兩個班參加2008、2009年全國大學生英語競賽，共有2人獲一等獎，13人分獲二、三等獎，兩個班完成了100多個話題的英語多媒體課件。記得那天我真的很驚訝、很感動。自18歲報讀師范以后，就立志要做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重，自己無悔的優秀教師，為此自己一直在不懈努力著。在我最精美的筆記本前寫著陶行之先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去。”但我的學生卻給了我永遠也揮不去的花的芳香，讓我深深地體會到了做一名教師的快樂和光榮。

我工作之余積極參加各種文體活動，曾參加慶祝元旦、校慶、慶祝“三八”節等文藝演出，代表學校參加湛江市工間操大賽等，并多次策劃、主持學院之間的青年聯誼活動。兼任校工會委員，校女工委員及學院工會委員，積極組織學院81名女教工爭創巾幗文明崗，學院先后被評為湛江市“三八“紅旗集體和廣東省巾幗文明崗。我深刻體會到，文體活動能有效地減緩壓力、放松心情，使我能更加精力充沛的投入教學科研管理工作中去。

回顧過去的日子，忙碌而充實，心里留下了頗多感慨，也收獲了許多感動。感動于學生的全力配合，感動于各位老師顧全大局、克服各種困難，在外語學院有7人外出讀書、5人休產假、2人辭職的特殊情況下，順利完成了教學任務。感動于老師們放棄兩個暑假的休息時間，和我一起承擔吳川小學、中學英語教師培訓任務，得到省教育廳、吳川市教育局及學員 的充分肯定。感動于高級英語教學團隊那種精益求精、絕不放棄的精神，在競爭激烈的情況下，收獲了校級精品課程的稱號。還有在時間緊、任務重、要求高的情況下，大學英語教師加班加點、不辭辛苦，保質保量地建成了60套大學英語試題庫。多年來，我感受最深的是，我的每一項工作、每一個進步，每一點成績，都離不開領導的信任、同事熱情的支持和學生積極的配合，對此我由衷的表示感謝！透過大家給予的支持和鼓勵，更增強了我進一步做好工作的信心和決心。

自1991年來到海大，距今已經18年。悠悠十幾載，切切海大情。18年來，有幸見證了海大每一步跨躍式發展的歷程。從本科合格評估到評估為優秀，現在又將有幸見證海大發展史上的一個重要時刻：那就是建博增碩。對海大來說，這又是一次十分嚴峻的考核，關系到學校的發展，關系到我們每位教職工的切身利益。我們每位教職員工都要有憂患意識和危機感、緊迫感。困難和壓力是在所難免的。面對困難，我們應該擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，變壓力為動力，變機遇為挑戰，盡心盡力做好自己應該做的事。一份耕耘，一份收獲。我們相信，只要我們齊心協力、奮力拼搏，我們定會交出一份滿意的答卷。

各位領導、各位老師，百年大計，教育為本。讓我們攜起手來，愛崗敬業，無私奉獻，以德樹德，教書育人。今后，仍將繼續拼搏，用心血和汗水澆灌出滿園桃李，共創海大輝煌的明天。

第五篇：——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

讓愛與責任鑄就師德之魂

——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

我是外國語學院的一名教師。今天非常榮幸能作為師德標兵代表，有機會向大家匯報，與各位交流。“精心設計每一天，用心做好每件事，沒有最好，只有更好”，多年來踐行自己的人生格言，不斷進取，獲得各種獎勵28項，連續六次被評為校“優秀教師”，先后被評為全國“三八”紅旗手、廣東省“南粵教壇新秀”、廣東省“三八”紅旗手，廣東省首屆“大學英語教學觀摩比賽”優秀獎，第六屆“湛江市十大杰出青年”提名獎，第九屆湛江市職工職業道德建設十佳標兵，廣東海洋大學首屆師德標兵等，所負責的教研部五次被評為校“先進集體”。借此機會，非常感謝領導的信任鼓勵、前輩的有力引領、同事的坦誠支持和學生的理解愛戴。獲獎既是一種榮譽更是一種責任，我會把它作為鞭策和激勵自己的動力，充分發揮示范輻射作用，腳踏實地，不斷進取，追求卓越。19年前，我走進了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的崗位。如果用簡要的語言來概括我教書育人的體會，那就是：愛心、責任和奉獻。

一、嚴謹治學，安教樂教

教育部周濟部長指出：愛與責任是師德之魂。人們常說：干一行，愛一行，干好一行。即謂每一位從業者都須具備敬業精神、勤業作風和樂業真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

品質。所以說，是警察就要除暴安良，是醫生就要治病救人，是商人就要誠實守信，是教師就要教書育人。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時也是學生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會規范和價值的傳遞者。教師要履行好教書育人這個職責，首先就要有高度的責任心，安教樂教。從教以來，我主要承擔大學英語、大學英語聽力等課程的教學工作，不斷探索英語教學的規律和方法，以整體語言法的教學思想和現代認知心理學的圖式理論為指導，自創了獨具個人風格的大學英語“超課堂多元互動教學模式”和“并行認識教學法”，提出了一套新的英語綜合技能培養模式。作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法、句型……如何讓學生在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學習，快樂的學習，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學習小組，利用學生們的好勝心及強烈的集體榮譽感，展開競賽，角色扮演，英語演講、英語戲劇表演、英語歌曲大家唱比賽……一個個活動的展開，學生們學習英語的興趣越來越濃。每節課前向同學們介紹的英語格言警句，提高了學生的英語素養。課堂上通過老師與學生、學生與課本、學生與學生之間的互動，使學生對知識點的掌握達到融會貫通，并與學生共建了大量的的多媒體英語教學課件，主題涉及人們共同關注的話題。把自己認識知識的思路和積累的經驗精心地融入到授課中，隨時注意了解國內外英語教學的現狀和趨勢。在課堂上通過情景創設、小組活動等方式設計以話題為主線，交際為目的的實用型大學英語課，讓學生通過參加積極的、大量的言語活動提高英語綜合技能。教師就像導演，除了導，還要演，真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

活躍課堂氣氛，激發學習興趣，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。“這些活動能從不同層面給學生一個鍛煉自己和練習英語的機會，鍛煉學生的膽量、口語和表達能力。”。

近兩年來，每次上課，我都養成了帶上有錄音錄像功能的照相機，將學生課前5分鐘英語ppt演講，課間開展的英語戲劇表演，英語歌曲大家唱比賽錄下來，分專題刻成光盤發給學生，作為英語學習資料保存，對提高學生的自主學習你能力，課內外學習的有效結合，也起到了很好的效果。盡最大限度地讓學生參與學習的全過程，使以學生為中心的教學觀念在課堂上得到生動體現。

在寒暑假，我會給學生留一些假期作業，如日記、周記、英語作文還有用英語介紹自己家鄉的特色等。一開始，學生都覺得大學老師還留假期作業是件讓人費解的事。但實行以后，學生認為獲益匪淺，習慣以后，都會嚴格按我的要求積極配合，認真完成作業。盡管每學期初都要花費相當的時間和精力來批改學生的作業，但“看著學生在進步，也就不覺得辛苦了。”我認為 “英語的學習是個長期的過程，堅持不懈才能有效果”。

所任教班級參加全國大學英語四級統考，通過率名列全校前茅，最高為漢語1071班，一次性通過率為100%，為我校歷年最高。近三年，所教學生在全國大學生英語競賽中多次獲獎，其中一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名。

二、以科研促進教學

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

我深知，作為教師，特別是一名高校教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。教學之余，十分注重自己科研能力的提高。在《中國外語》、《山東外語教學》等權威刊物上共發表論文23篇，編著著作一本，主持參與教學科研課題12項，十四次參加國際、國內學術研討會并宣讀交流論文。連續10年被聘為《英語通》《英語輔導報》特約編輯、通訊員。因為知識是不斷更新和發展的，教師本身須通過科研工作不斷獲取新知識、新信息，才能適應教學改革的新形勢、新要求和學科發展的新成果，以科研促進教學。教科書里的那些知識在教師的知識海洋里應是滄海一粟，那才可以說是：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。

三、無私奉獻為師德之本

“選擇了教師這個職業，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。”我深知，無私奉獻是師德之本。近三年，積極組織我校學生參加全國大學生英語競賽，從報名、輔導、安排初賽考試、帶隊去外地考試，時間短，工作量大，經常加班加點，特別是帶去廣州參加總決賽，從住宿、飲食、賽前強化、賽前動員、事無巨細，費盡心思。近幾年的暑假，幾乎都是在忙碌的工作中度過，前年為了創建大學英語，幾乎整個暑假都沒有休息，查找整理資料，制作多媒體課件，建成了包括課件、試題庫、四六級輔導、英語音頻視頻資料等資源的，《大學英語》被評為校級精品課程。去年暑假承擔省教育廳布臵的吳川農村小學英語教師培訓工作一個月，今年暑期除繼續培訓吳川農村中學英語教師一個月之外，還編寫了近五萬字的《大學英語導學》材料，幫助新生更好真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

地理解大學英語的目標和要求，掌握良好的學習方法和策略，使他們盡快適應大學英語的學習。當看到大學英語為教師的備課提供了便利，為學生的學習提供了豐富的網上資源；看到我校最終在2007、2008、2009分別有40名、53名、102名學生在全國大學生英語競賽中獲獎，看到自編的《大學英語導學》受到任課教師及2009級新生的充分肯定，所有的付出，所有的辛苦也就值得了。

記得為了準備教學評估的英語技能測試，除了平時常規的技能訓練措施外，另外我還設計了25道“教學評估大學英語技能測試模擬試題”，學生人手一份進行訓練。當專家隨機抽測的名單確定后，可以說我們在與時間賽跑，先對學生進行一對一的訓練指導，再與巴巴拉等外教一起對學生進行現場模擬測試及動員，爭分奪秒，不遺漏任何細節。這次英語技能測試給專家留下了很深的印象，11月6日晚9：30蔣洪新教授在測試結束后與我握手時說參加測試的學生“非常棒！”、“出乎我的意料”、”“學生思維活躍，有很多ideas。”那天技能測試得到了學生的大力支持與配合，許多細節讓我們很感動。這次評估英語技能測試讓我真正體會到了?一份耕耘，一分收獲。?

四、團結互助、銳意改革

我擔任大學英語教研室主任和公共外語部主任將近10年，負責設計了個性化的大學英語教學大綱和教學模式，在全校積極推行大學英語教學改革。編寫了《英語聽力訓練題》、《大學英語寫作指導》等11種輔助材料，為學生的復習備考做了大量工作。在全校作過十多場大學英語四、六級輔真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

導講座。使我校的大學英語四級通過率逐年穩步上升，2004年超出全國普通高校平均通過率11.4個百分點，今年2007級一次性四級過關率為64.2%，比往年提高近30個百分點。

自去年6月以來，擔任外國語學院分管教學副院長，盡快適應角色的轉換，大學英語、英語專業、日語專業、研究生英語、高職英語、成教英語都要統籌兼顧，強化教學常規管理，進一步完善學院教學管理制度及措施，加強學院課程建設及專業建設，《高級英語》被評為2008年校級精品課程，2009年英語專業四級統考一次性通過率達到80%，比全國高校平均通過率高出了21.4個百分點，創我校歷史新高。

我認為，能否給學生創造一個寬泛的外語學習空間，是制約外語學習成效的瓶頸。在新的教改模式下，我們把第二課堂活動納入形成性評估的組成部分，成立了外語第二課堂指導小組，大力加強外語第二課堂建設，定期指導我校學生的三個英語愛好者社團：CEA(瘋狂英語聯盟)、English Family、English Club開展活動。在課外加強學生的自主學習，為學生提供豐富的網上學習資源，通過開展一系列豐富多彩的課外活動，如英語角、英語演講、英語競賽、英語文化周、英語廣場等，搞活第二課堂，營造一個良好英語學習環境和氛圍。借用李陽的原話?海大是一個創造英語奇跡的地方?，在地處粵西的湛江，在外語大環境不太理想的情況下，希望海大能出現更多的英語奇跡。?Nothing is impossible to a willing heart.”(世上無難事，只怕有心人)。在上周末剛結束的第六屆全國高職高專實用英語口語大賽廣東賽區決賽中，我校英語專業組學生趙啟哲獲二等獎，非英語專業組吳偉恒獲三等獎。2009年?CCTV杯?全國英語演講大賽暨廣東省大學生英語演講比賽將在本周末進行，借此機會預祝我們的選手能發揮出最佳水平。

我認為，為人師者，還要有團結互助，共同施教的高尚風格，文人不真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

相輕，人師更須互助！只有這樣，才能在教師隊伍中產生1＋1大于2的良好效果，使我們的整體教師隊伍有更大的進步和更快的成長。因此特別注重教師之間的相互交流，相互溝通，大家齊心協力，形成了一個團結向上，樂觀進取，勇于創新的集體。

五、關愛學生，為人師表

俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切”。從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業上的“良師”，又做他們人生道路上的“益友”。從教以來，我才真正體會到了“親其師，而信其道”這句話的真正內涵。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。學生他們所處的這個年齡段使得他們內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，也希望得到老師的尊重。學生出于自尊一般都不會主動跟老師說自己思想上的問題。我通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手打開話題，一次不行，就兩次、三次……時間一長，總能找到神奇的鑰匙，打開學生的心扉。有個學生平時發言很踴躍，但有一天留意到他在某一節課堂上情緒低落，郁郁寡歡。課后，我從他喜歡的足球談起，平等交談，細心傾聽，直至這位男同學慢慢道出是遇到了小挫折，就及時對他進行了疏導。在平時的教學中更加注重對中下生的輔導，我認為，優秀生已經有了自己的一套學習方法，中下生還有很大的進步空間，希望能通過對中下生輔導來挖掘他們的真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

潛力，使整個班的學生共同進步。

師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔，朋友式的平等。十多年的教學工作也使我懂得了要“用心靈與學生交流’,常言道：“親其師，而信其道”。在課余時間，在學生宿舍，在英語角，我盡可能利用各種機會深入到學生中去，關愛學生，了解學生和學生交朋友。每逢春節，我常會把不回家過年的同學請到自己家里來吃飯，一起包餃子，一起聊天，讓這些遠離家鄉的同學能感受到一份家庭般的溫暖。我作班主任時，03級旅游英語班上有個同學被疑患抑郁癥，悲觀、絕望，貶低自己的能力，以批判、消極和否定的態度看待自己的現在、過去和將來，內心十分痛苦，感到生活是負擔，不值得留戀，甚至有了自殺念頭和自殘行為。我看在眼里，急在心上，無數次的找他談心，給他買去可口的飯菜，陪他一起吃飯，說服他并帶他去看心理醫生，隨時與他家長保持聯系，請家長協助做工作，經過一段時間的不懈努力，終于幫助他找回自信，順利完成學業。

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。只有愛的付出，才有愛的收獲。記得前年7月3日，是制藥1051、1052班的最后一次英語課，剛一走進教室，全班70多名同學同時起立，深情地用英語朗誦了一段表感謝的話語，獻上了他們精心準備的鮮花和卡片。今年6月24日上午，國貿1071、1072班最后一次英語課。我走進教室，全班同學送上了他們親自動手制作的“我們的紀念盒”、裝有732顆幸運星的瓶子以及一段記錄師生兩年相處的視頻，紀念盒里面有72位同學真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 的單人照片和與郭老師的合影照，還有一張張折疊精美的留言紙，紙上滿滿是每個同學寫下的感謝和祝福。“依然會記得，課堂上我們因您的授課而獲益良多；考場中，我們會因您的輔導而倍感自信；生活里，我們因您的關懷而感動不已；732顆星代表我們一起走過的日子，千言萬語盡在那一句：我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師。”，“郭老師，真的很榮幸，很開心成為您的學生，難忘您獨特的教學方式，您的樂觀開朗、親切友善、感染了我們每位ET（國貿）同胞”，“您是在大學里我最喜歡的老師。老師您就像我們的朋友，時刻關心著我們，時刻為我們著想。我們在一起經歷了兩年快樂的時光，在您的教導下，我覺得英語課很有趣，英語知識也不斷豐富”，“兩年以來，我都有一個想法。那就是上英語課是一種美的享受”。非凡的師生情衍生出一個個“國貿神話”：兩個班在第三學期提前參加四級統考，過關率為88.5%，超出全校平均值40多個百分點；第四學期參加六級考試，通過率為61%，也超出全校平均值40多個百分點。兩個班參加2008、2009年全國大學生英語競賽，共有2人獲一等獎，13人分獲二、三等獎，兩個班完成了100多個話題的英語多媒體課件。記得那天我真的很驚訝、很感動。自18歲報讀師范以后，就立志要做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重，自己無悔的優秀教師，為此自己一直在不懈努力著。在我最精美的筆記本前寫著陶行之先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去。”但我的學生卻給了我永遠也揮不去的花的芳香，讓我深深地體會到了做一名教師的快樂和光榮。

我工作之余積極參加各種文體活動，曾參加慶祝元旦、校慶、慶祝“三真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

八”節等文藝演出，代表學校參加湛江市工間操大賽等，并多次策劃、主持學院之間的青年聯誼活動。兼任校工會委員，校女工委員及學院工會委員，積極組織學院81名女教工爭創巾幗文明崗，學院先后被評為湛江市?三八?紅旗集體和廣東省巾幗文明崗。我深刻體會到，文體活動能有效地減緩壓力、放松心情，使我能更加精力充沛的投入教學科研管理工作中去。

回顧過去的日子，忙碌而充實，心里留下了頗多感慨，也收獲了許多感動。感動于學生的全力配合，感動于各位老師顧全大局、克服各種困難，在外語學院有7人外出讀書、5人休產假、2人辭職的特殊情況下，順利完成了教學任務。感動于老師們放棄兩個暑假的休息時間，和我一起承擔吳川小學、中學英語教師培訓任務，得到省教育廳、吳川市教育局及學員的充分肯定。感動于高級英語教學團隊那種精益求精、絕不放棄的精神，在競爭激烈的情況下，收獲了校級精品課程的稱號。還有在時間緊、任務重、要求高的情況下，大學英語教師加班加點、不辭辛苦，保質保量地建成了60套大學英語試題庫。多年來，我感受最深的是，我的每一項工作、每一個進步，每一點成績，都離不開領導的信任、同事熱情的支持和學生積極的配合，對此我由衷的表示感謝！透過大家給予的支持和鼓勵，更增強了我進一步做好工作的信心和決心。

自1991年來到海大，距今已經18年。悠悠十幾載，切切海大情。18年來，有幸見證了海大每一步跨躍式發展的歷程。從本科合格評估到評估為優秀，現在又將有幸見證海大發展史上的一個重要時刻：那就是建博增碩。對海大來說，這又是一次十分嚴峻的考核，關系到學校的發展，關系到我們每位教職工的切身利益。我們每位教職員工都要有憂患意識和危機感、緊迫感。困難和壓力是在所難免的。面對困難，我們應該擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，變壓力為動力，變機遇為挑戰，盡心盡力做好自己應該做的事。一份耕耘，一份收獲。我們相信，只要我們齊心協力、奮力拼搏，我們定會交出一份滿意的答卷。

各位領導、各位老師，百年大計，教育為本。讓我們攜起手來，愛崗敬業，無私奉獻，以德樹德，教書育人。今后，仍將繼續拼搏，用心血和汗水澆灌出滿園桃李，共創海大輝煌的明天。

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碩博翻譯

碩博翻譯是來自寶島臺灣的一家著名翻譯社，雅虎奇摩上榜品牌，有著強大的實力，現編譯中、英、日、韓、法、德、西七大語種2010年被評為臺灣十大著名翻譯社。

碩博翻譯社名片

碩博翻譯社（碩博翻譯公司）勇於挑戰每一項新的事物，隨時不斷創新與發展，積極學習新的技術和知識，涉入各式多元化的工作內容及工作領域。碩博翻譯社擁有世界各地最專業的翻譯人才，主要強項是以中、英、日、韓、法、德、西 7種語語言互譯，另外也提供30多種語言的服務。

多元化的服務內容包含：筆譯、口譯、網頁翻譯、影視翻譯、公證文書、打字排版、聽打逐字稿、錄音配音、及軟體本地化等相關翻譯技術。

公司名字意義

碩博翻譯社源起學生時代為了幫助同學在課業的困擾給予幫助，從義務性的幫助結果引起廣大同學的歡迎，因而和幾位要好的同學成立翻譯團隊，主要團隊的成員皆為碩博士高材生，并始終不忘當初開設團隊的初衷，以用心、專業、嚴謹來對待每一位有需求的同學，盡已所能的查閱提供最精準的字詞翻譯。

碩博因此而誕生，以提供「頂級品質、最優價格」的理念，取之於社會，貢獻於社會；并隨著能力技術不斷的進步更是強調管理要遵循標準化專業化，并且專注於為企業單位和個人提供「高水準、高品質」的專業翻譯服務，為客戶創造最高的利益價值和競爭優勢。

主要客戶群

-以學生族群及中小企業為主體

在18-30歲的人群中，有29.8%的人過去一年內請翻譯社服務，而在總體人群中，請碩博翻譯社服務的人數比例為15.2%，則碩博翻譯社在18-30歲人群中的TGI指數是196。顯示，碩博翻譯社主要定位在18-30歲的人群中。其中此年齡層分部又以學生在此群體暫多數。

在30-55歲的人群中，有36.2%的人過去一年內請翻譯社服務，而在總體人群中，請碩博翻譯社服務的人數比例為17.2%，則碩博翻譯社在30-55歲人群中的TGI指數是210.47。顯示，碩博翻譯社主要定位在30-55歲的人群中。其中此年齡層分部又以中小企業在此群體暫多數。

公司歷史

2002~2006 成立碩博翻譯團隊翻譯

團隊皆為碩博士生，為身邊有需求的朋友翻譯案件

2007 建立客戶群

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

招募全國各地國家級專才，使語言人才更加充沛

2008 碩博翻譯社正式建立

經濟部申請成立核可

碩博翻譯社正式開通

提供翻譯顧問管理服務，將業務拓展至中小企業

開設中國廣州翻譯辦事處

搶攻年輕學生族群市場

2009 與民間事務所簽署業務合作協定合作

與印刷排版公司簽署業務合作協定合作

引進TRADOS翻譯軟體系統

翻譯合作案件成功比率到達8成6

與美國、英國、西班牙、法國、阿根廷、智利、中國大陸、新加坡等國翻譯公司簽署綜合業務合作協定合作

2010 成立翻譯技術、測試研發團隊

引進資訊安全系統

譯者技術培訓中心成立

國內翻譯合作案件，共計100,000筆以上，國外翻譯合作案件，共計5,000筆以上，慶祝公司成立3周年

創始人簡介

張祐維，學生時代曾和幾位同學組成了翻譯工作室，畢業當兵後大家有各自的想法工作室也就暫時停擺。畢業後曾做過各式各樣的工作，助理秘書、飯店接洽人員、補習班助教、餐廳服務生，一直都沒能找到自己專長適合的工作，通過兩年的社會磨練，加深了自己與人溝通的能力。在偶然的機會中認識了在臺北從事日文翻譯工作的朋友，於是合作建立了一個英文翻譯作為中心，建立客戶群，并共用翻譯資源。2008年，碩博翻譯社正式成立，購臵了電腦、印表機等必備辦公用品。創業之初遇到了很多困難，尤其是沒有穩定的客戶及標準的翻譯流程。經過鍥而不舍的堅持，努力慢慢有了成效，很多客戶透過口碑一傳十、十傳百的主動上門。創業對於張先生而言，最大的感觸就是，其一為做事需要面面俱到，其二為訂定好目標後，就必須跌倒了再站起來，不要害怕失敗，繼續為自己的目標而前進。張先生現在最大的希望就是將翻譯社做的更加穩固，能為越來越多的大學生提供就業的機會。

經營理念

碩博翻譯社的宗旨為用心、專業、嚴謹(信、達、雅)，由經驗豐富的專案管理人員進行嚴格審核及時程管控，以確實掌控案件流程，并經由資深審譯老師審查譯文，及母語老師潤飾譯文，使文章達到最高的品質

對客戶

碩博用心的為客戶翻譯每一份文件，并且以最認真的態度服務每一位客戶

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對譯者

碩博用心得和譯者溝通每個小細節且致力達成客戶所冀

對員工

碩博用心的對員工進行教育訓練，加強其專業能力，并宣導企業的文化理念，使員工更熱誠積極地參予每件專案

翻譯項目

文件翻譯

每位資深譯者均具備高度專業素養，至少擁有五年以上的翻譯經驗，并嚴格要求專業術語和專有名詞的正確性。敝社和許多政府單位以及公司企業，長期合作以來，翻譯品質獲得相當高的好評。

口譯

敝社的口譯員由全國各地國家級審譯、外籍專家、留學歸國人員及各大研究所碩士及博士組成，提供的服務包括：同步、逐步、耳語、隨行口譯和商務洽談及口譯設備機器承租、場地配臵安排等服務，目前提供的語言主要是中、英、日、韓、葡萄牙、西班牙互譯的口譯服務。

網頁翻譯

網頁多國語言翻譯，翻譯品質力求符合當地化語言習慣和網路用語的正確性，將客戶交付的WORD檔或HTML格式檔案，透過精確的翻譯，再以客戶要求的格式（如HTML格式）交稿

影視翻譯

系統化、專業化、經驗豐富的軟體後制，包含：電影、電視、教材、紀錄片、多語互動媒體檔案制作等，從翻譯到配音、剪接、編輯及上字幕，一連串進行準確而快速的後制，以為客戶占領市場贏得了先機

公證文書

派遣專人至地方法院、外交部、各縣市警察局、各事課及各機關辦理：護照、戶籍謄本、畢業證書、結婚證書、出生/死亡證明、離婚協議書、公司營業執照、合約章程等各類文件及執照，多國語言翻譯和公證服務。

打字排版

各國語言文件（書寫稿）和聲音（對話記錄、語音旁白）打字，并能依造您的需求格式，彈性調整版面設計。專業的打字人員、軟體排版，要求「品質、速度」兼顧，為您提供最精確的品質

軟件本地化

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多國語言化并非單純的翻譯，而是橫跨不同文化的語言交流。專業的專案經理，為客戶簡化多語化流程，并指派當地翻譯師，為您翻譯最貼切、最道地的本地化語言。業界的豐富經驗是瞭解客戶的每一項作業程序，與成功轉換知識內容的關鍵

碩博翻譯社優勢

頂尖的譯者、道地的母語潤飾：翻譯專員由全國各地國家級審譯、外籍專家、留學歸國人員以及各大研究院所碩士及博士組成，以及道地的母語潤飾人士，提供您最完美的翻譯服務。

嚴格把關，謹慎處理：翻譯的品質是公司生存和永續發展的命脈，能有效地確保從承接業務到翻譯、審稿校稿、排版、印刷等全過程達到“完美”流程。

豐富的業界經驗：每位專員都能為您安排最適當的翻譯排程，思您所想，急您所促，以您的角度提供最客觀的建議來解決問題。

碩博翻譯社未來展望

把握現有，持續前進

勇於挑戰每一項新的事物，隨時不斷創新與發展，積極學習新的技術和知識，涉入各式多元化的工作內容及工作領域。從一開始的無到有，感謝各位對我們的支持，我們抱持著回饋的精神，不斷的前進，以提供更好的服務品質來回饋消費者。從開業到至今，名氣不斷的打響，我們始終保持一貫的作業態度，以口碑創造效益。

放眼世界，全球化服務

隨著全球化的熱潮，具備多國語言能力的人才不斷備受需求，因此我們不斷的擴大延覽世界各地的人才，并且將和國外公司合作策略聯盟，以提供更完善貼近本地化的服務。

創建翻譯語料庫系統

這幾年來藉由客戶提供的文件和查找正確的翻譯詞匯，這當中不斷的收集統計各領域法律、醫學、理工、科技資訊等方面的資料，為了將來能提供更快速且正確的翻譯詞匯。

翻譯線上平臺

近年來除了做實體規模的翻譯，還不斷的研發如何才能更有效且快速的幫助讀者。於是乎，我們打算在未來的幾年內推出免費的翻譯線上平臺，讓譯者和讀者可以藉由平臺互相交流，幫助更多有需求的朋友，協助更多人受惠。

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菜園小學六年級2005—2006下學期語文期中測試試題

一、比一比，組詞語，你能使這些出一組嗎？（8分）

璧（）荊（）寨（）漿（）折（）峻（）

壁（）刑（）塞（）槳（）拆（）竣（）

澆（）撓（）（）（）

二、選擇正確的意思。將序號寫在括號里。（9分）

1數目 ○2一樣 ○3?一?在字典中的意思有：○4專一 全 ○5表示動作一次，或表示動作短暫的。

○

1、這么多的獅子。姿態不一，也沒有那兩．只是相同的（）

2、讓我們商量一下（）．

3、叔叔是一門心思撲在工作上，從不注意．休息。（）

4、一陣暴雨，淋得他一身雨水（）．

5、水池大的面積不足一畝。．

1武器 ○2軍人、軍隊

?兵?的意思有：○3關于軍事或戰爭的 ○4軍隊中的最基層成員 ○

6、用什么兵．

器最好（）

7、曹操一定不敢派兵．

出來（）

8、諸葛亮吩咐兵．

士（）

9、孫子兵．

法（）

三、關聯詞語填空。（5分）

只要…..就 與其…..不如 為…….所以

不但…..而且 寧可……也不即使……也

1、邱少云叔叔（）犧牲自己，（露目標。

因）暴

2、寫好文章并不難，（）認真觀察，經常練習，（）能寫好文章。

3、為了救出災民，（）又替阿大的困難，（）難不倒英勇的解放軍。

4、（）邊玩邊學，（）學完后痛痛快快玩個夠。

5、我們讀文章，（）要了解內容，（）要體會作者的思想感情。

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四、盡量用修改符號修改下列病句。（6分）

1、看了電影后，受益匪淺。

2、公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。

3、這次到會的有七十二人左右。

4、我比她的年齡差不多。

五、把下列句子排列成一段話。（4分）

（）椿象，龜子，只要稍動它一下，立刻會從農作物上掉落到地面上，過一會兒，又活動起來

（）還有鴨子，你別看它似乎傻乎乎的，但當其被狐貍追捕時，會翻著白眼裝死。

（）裝死是動物的一大伎倆。

（）有人曾作試驗，用紅狐貍追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。

六、縮寫下列句子。（6分）

1、太陽系只是銀河系中一個極小的部分

2、科學家首先對太陽系出地球以外的其它行星進行了分析。

3、金星是一顆高溫、缺氧、缺水，有著強烈陽光強烈輻射的行星。

4、科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。

七、根據對課文的理解回答（14分）

1、毛澤東的《卜算子.詠梅》中梅前后所處的環境分別是、。（用原詞句作答）

2、《十六年前的回憶》中?父親立刻就回憶了，接著說：‘是的，她是我最大的孩子’??父親?回憶了什么？（3分）

3、《向往奧運》中說?如今，好夢成真，我真高興，很激動。??如今?指的是 ?好夢成真?指（4分）

4、周瑜長嘆一聲，說?諸葛亮神機妙算，我真比不上他！?

（1）這句話應讀出 語氣。（2分）

（2）諸葛亮神機妙算在那兒？

八、閱讀短文，回答問題。（18分）

戰勝命運的孩子

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。

恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：?你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？?接著，他又對眼睛瞎了的孩說：?你的眼睛盡管壞了，但你的耳朵還是很靈敏的，為什么不改學彈琴呢？ ?

孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，該學會畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

果然，耳聾的孩子，后來成為美術家，藝術超凡，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽天下。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：?不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，她經常還會留下另一條道路的！?

1、給帶點的字選擇正確的讀音，打（3分）

彈琴（dàn tán）愛好（hǎo hào）音樂（yuè lè）

比劃（huà huá）堵塞（sè sāi）盡管（jǐn jìn）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

喜歡（）埋怨（）名揚四海（）

專注（）漸漸（）藝術超凡（）

3、你的耳朵雖然壞了，但是你的眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？（4分）（改成陳述句）

不改變原意，再說一句反問句〉

4、用 把本文分成三段，寫出第二段的段意。（5分）

5、將表現中心思想的句子寫下來。（3分）

九、作文（30分）

當前，人們對自己的生活環境有許多危機感，如：小河污染，寬伐樹木，空氣不純等現象，你耳聞目睹了嗎？請你以? 危機?為題，寫一篇文章。

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興業銀行信用卡

優點：支持“財付通”還款；“金卡”可以享受 機場貴賓廳服務；

缺點：無800和400客服；網點少；歧視農業戶口和男性；不支持網上購物；

總結：適合經常坐飛機，又不想出白金卡年費的朋友。

客服電話：95561

中信銀行卡：中信淘寶聯名卡，騰訊QQ卡，中信標準信用卡，魔力卡，拍拍卡，12580卡，國航卡，中信藍卡，DIY卡，QQDIY卡，南航卡

品牌標志：信用卡心服務

品牌名稱：信。心服務

品牌理念：信---信任、信賴、信心 心---誠心、用心、專心

品牌價值：便捷、安全

網上銀行經營的業務：賬戶服務—賬單服務、卡品服務；還款服務---自動還款、自動購匯；密碼服務---網銀登陸密碼；積分服務；申請服務；網上支付；在線服務；安全服務

中信銀行信用卡

優點：分期額度比較高（最高能達到5倍）且不占額度；支持支付寶；有800免費電話；容易申請；網上銀行的操作與界面非常簡單、方便。缺點：網點少；客服態度一般；千萬別忘了還款，欠款一次30塊！

總結：適合有需要分期套現，到國美，蘇寧買電器和經常出國旅游的朋友。我也是金卡用戶不錯！客服電話：800-999-5558 95558 中國民生銀行信用卡

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

優點：積分價值高；分期不占額度；金卡有個律師服務還不錯；還有商旅預定（賓館和飯店）相當不錯；ID卡很有個性，就是要制卡費；取現無手續費； 缺點：網點少（北京的網點不少）；不支持支付寶；網絡銀行界面古板（哈哈剛改版不久挺不錯了）； 總結：適合于對積分比較看重的朋友。金卡申請挺容易申請和方便的，我一直在用，感覺不錯。

客服電話：95568 廣東發展銀行信用卡

優點：用半年后可以百分百提現；56天超長免息期；“樣樣行”分期起點較低（只要500元）；有48小時失卡保障；支持支付寶；

缺點：無800和400電話，而且客服電話都是由各地分行設立；網點少；

總結：適合喜歡全額提現和低起點分期的朋友。客服電話：95508 深圳發展銀行信用卡

優點：基本一無是處，就有個“沃爾瑪暢想卡”覺得還可以；國際卡和國內卡額度分開； 缺點：網點少；客服電話半小時能接通人工服務我請你吃飯，沃爾瑪暢想卡專線400-688-6888還比較容易接通；800電話都沒有；額度普遍較低； 總結：適合常去沃爾瑪購物的朋友。客服電話：95501

交通銀行信用卡

優點：56天超長免息期；YP卡可以百分百提現；支持支付寶；

缺點：無400電話；分期操作比較繁瑣；各張卡需要分別還款，不會自動統計所有卡的消費總和；積分不是永久有效；

總結：如果經常買家電的話，“蘇寧卡”還不錯，雙倍蘇寧積分。

客服電話：800-988-8888 95559

中國銀行信用卡

優點：信用卡背面有個人照片，減少被冒用的風險；85年開始發卡，是中國最早的信用卡發卡行； 缺點：銷戶還要去營業網點；額度低（國有銀行通