第一篇：溫州大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師”評(píng)選辦法熊版（模版）

溫州大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

評(píng)選辦法

為了獎(jiǎng)勵(lì)我校在大學(xué)生科技創(chuàng)新各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生，著名校友王孝安先生捐資200萬元設(shè)立“溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金”，依據(jù)《溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金實(shí)施辦法》，特制訂本評(píng)選辦法。

一、評(píng)選對(duì)象：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”：溫州大學(xué)正式注冊(cè)的全日制在校本?？粕?、研究生。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”：溫州大學(xué)在職教師。

二、評(píng)選資格及條件：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”評(píng)選條件

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)良好，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和勇攀高峰的精神品質(zhì)。

（2）積極參加各級(jí)各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，在各級(jí)各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中獲得突出成績(jī)。

（3）積極參與各級(jí)各類學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和大學(xué)生科技組織，并在活動(dòng)和組織中作出突出貢獻(xiàn)。

（4）參加社會(huì)實(shí)踐，撰寫高水平的社會(huì)實(shí)踐論文或受社會(huì)認(rèn)可的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。

（5）以下條件作為重要的評(píng)選參考依據(jù)：

參加本年度各類各級(jí)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)；依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項(xiàng)目或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室申報(bào)專利、發(fā)表著作等；參與各級(jí)各類學(xué)生科研課題立項(xiàng)項(xiàng)目，努力工作，獲得成績(jī)；社會(huì)實(shí)踐論文或社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告得到相關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)或采納；在學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織中擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類學(xué)術(shù)科技講座和科技活動(dòng)。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選條件：

（1）熱心學(xué)生科技科研活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)科技項(xiàng)目和科技競(jìng)賽。

（2）積極參加學(xué)校組織的各級(jí)學(xué)生科研項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生組織的科技文化活動(dòng)。

（3）指導(dǎo)學(xué)校各級(jí)各類大學(xué)生科技組織開展豐富多彩的科技文化活動(dòng)。

（4）以下條件作為重要的評(píng)選參考依據(jù)：

指導(dǎo)學(xué)生參加本年度各類各級(jí)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項(xiàng)目或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室申報(bào)專利、發(fā)表著作等；指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)生科研課題立項(xiàng)項(xiàng)目，努力工作，獲得成績(jī)；指導(dǎo)各級(jí)學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，獲各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；積極為學(xué)生開展各類學(xué)術(shù)科技講座；積極參與學(xué)校各類學(xué)術(shù)科技項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。

三、評(píng)選機(jī)構(gòu)

基金理事會(huì)秘書處組織成立“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選組織委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱組委會(huì)），組委會(huì)設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)在校團(tuán)委，由辦公室組織評(píng)審專家，公平、公開開展評(píng)選。每年由校團(tuán)委協(xié)同校友辦向基金理事會(huì)報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)基金使用情況。并適時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站公布結(jié)果，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生、教師事跡予以宣傳。

四、評(píng)選程序

1、發(fā)布通知。每年10月份組委會(huì)辦公室發(fā)布評(píng)選通知。

2、組織推薦。各學(xué)院根據(jù)評(píng)選辦法推選本學(xué)院本?？粕蜻x人2名，研究生候選人1名；教師候選人2名。

3、提交材料。候選人填寫辦公室提供的申報(bào)表格，將紙質(zhì)版和電子版同時(shí)提交到辦公室，并提供相應(yīng)的成果證明材料。

4、資格審查。組委會(huì)辦公室對(duì)候選人提供的材料和事跡的真實(shí)性進(jìn)行審查，所有候選人接受全校師生監(jiān)督。

5、專家評(píng)審。11月份辦公室組織專家進(jìn)行綜合評(píng)選，評(píng)出10名“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和10名“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。其中，“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”的研究生獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過獲獎(jiǎng)總數(shù)的30%。

6、公示。評(píng)出的“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”、“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”在學(xué)校網(wǎng)站、校團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行公示，無異議后進(jìn)行表彰。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

評(píng)選結(jié)束后，組委會(huì)辦公室召開表彰大會(huì)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生和老師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

六、本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由溫州大學(xué)東海潮創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金理事會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：“學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師”評(píng)選辦法

附件4：

溫州大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

評(píng)選辦法

為了獎(jiǎng)勵(lì)我校在大學(xué)生科技創(chuàng)新各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生，知名校友王孝安先生捐資200萬元設(shè)立“溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金”，依據(jù)《溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金實(shí)施辦法》，特制訂本評(píng)選辦法。

一、評(píng)選對(duì)象：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”：溫州大學(xué)正式注冊(cè)的全日制在校本專科生、研究生。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”：溫州大學(xué)在職教師。

二、評(píng)選資格及條件：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”評(píng)選條件

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)良好，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和勇攀高峰的精神品質(zhì)。

（2）積極參加各級(jí)各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，在各級(jí)各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中獲得突出成績(jī)。

（3）積極參與各級(jí)各類學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和大學(xué)生科技組織，并在活動(dòng)和組織中作出突出貢獻(xiàn)。

（4）參加社會(huì)實(shí)踐，撰寫高水平的社會(huì)實(shí)踐論文或受社會(huì)認(rèn)可的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。

（5）以下條件作為重要的評(píng)選參考依據(jù)：

參加本各類各級(jí)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)；依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項(xiàng)目或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室申報(bào)專利、發(fā)表著作等；參與各級(jí)各類學(xué)生科研課題立項(xiàng)項(xiàng)目，努力工作，獲得成績(jī)；社會(huì)實(shí)踐論文或社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告得到相關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)或采納；在學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織中擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類學(xué)術(shù)科技講座和科技活動(dòng)。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選條件：

（1）熱心學(xué)生科技科研活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)科技項(xiàng)目和科技競(jìng)賽。

（2）積極參加學(xué)校組織的各級(jí)學(xué)生科研項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生組織的科技文化活動(dòng)。

（3）指導(dǎo)學(xué)校各級(jí)各類大學(xué)生科技組織開展豐富多彩的科技文化活動(dòng)。

（4）以下條件作為重要的評(píng)選參考依據(jù)：

指導(dǎo)學(xué)生參加本各類各級(jí)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項(xiàng)目或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室申報(bào)專利、發(fā)表著作等；指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)生科研課題立項(xiàng)項(xiàng)目，努力工作，獲得成績(jī)；指導(dǎo)各級(jí)學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，獲各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；積極為學(xué)生開展各類學(xué)術(shù)科技講座；積極參與學(xué)校各類學(xué)術(shù)科技項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。

三、評(píng)選機(jī)構(gòu)

基金理事會(huì)秘書處組織成立“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選組織委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱組委會(huì)），組委會(huì)設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)在校團(tuán)委，由辦公室組織評(píng)審專家，公平、公開開展評(píng)選。每年由校團(tuán)委協(xié)同校友辦向基金理事會(huì)報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)基金使用情況。并適時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站公布結(jié)果，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生、教師事跡予以宣傳。

四、評(píng)選程序

1、發(fā)布通知。每年11月份組委會(huì)辦公室發(fā)布評(píng)選通知。

2、組織推薦。各學(xué)院根據(jù)評(píng)選辦法推選本學(xué)院候選人。學(xué)生人數(shù)在700人及以上的學(xué)院（含研究生）推薦學(xué)生2名，教師2名；學(xué)生人數(shù)在700人及以下的學(xué)院（含研究生）推薦學(xué)生1名，教師1名。

3、提交材料。候選人填寫辦公室提供的申報(bào)表格，將紙質(zhì)版和電子版同時(shí)提交到辦公室，并提供相應(yīng)的成果證明材料。

4、資格審查。組委會(huì)辦公室對(duì)候選人提供的材料和事跡的真實(shí)性進(jìn)行審查，所有候選人接受全校師生監(jiān)督。

5、專家評(píng)審。辦公室組織專家進(jìn)行綜合評(píng)選，評(píng)出10名“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和10名“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。其中，“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”的研究生獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過獲獎(jiǎng)總數(shù)的30%。

6、公示。評(píng)出的“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”、“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”在學(xué)校網(wǎng)站、校團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行公示，無異議后進(jìn)行表彰。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

評(píng)選結(jié)束后，組委會(huì)辦公室召開表彰大會(huì)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生和老師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

六、本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由溫州大學(xué)東海潮創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金理事會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：大連海事大學(xué)教師指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

大連海事大學(xué)教師指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（2012年12月）

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，激勵(lì)教師指導(dǎo)大學(xué)生科技文化創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)與科技結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

本辦法適用于指導(dǎo)在校生代表大連海事大學(xué)參加的各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的教師。

“比賽”是指由國(guó)家、省（部）有關(guān)部門正式主辦，經(jīng)學(xué)校同意并由學(xué)校有關(guān)部門組織參加的科技類比賽；

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”是指由教育部資助的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目或由遼寧省教育廳資助的省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

二、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)

1．比賽級(jí)別的劃分 比賽按級(jí)別分為三類：

A類：是指由教育部、科技部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、中國(guó)科協(xié)等機(jī)構(gòu)或國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)主辦或署印的具有重大影響力、參與范圍廣的綜合性國(guó)家級(jí)或國(guó)際級(jí)比賽；

B類：是指由教育部、科技部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、中國(guó)科協(xié)等機(jī)構(gòu)或國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)主辦或署印的具有較大影響力的國(guó)家級(jí)或國(guó)際級(jí)比賽；

C類：是指由教育部、科技部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、中國(guó)科協(xié)等機(jī)構(gòu)或國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)主辦或署印的一般性國(guó)家級(jí)比賽，或由省教育廳主辦的各類比賽。本規(guī)定適用的具體比賽項(xiàng)目及分類見附件。之后出現(xiàn)的附件中未列入的競(jìng)賽，分類標(biāo)準(zhǔn)由專業(yè)委員會(huì)審核確定。2．獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)的制定

根據(jù)不同的比賽類別和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的級(jí)別，獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)分為4級(jí)。（1）不同類別比賽的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)為： 獲獎(jiǎng)等級(jí) 比賽類別

最高等級(jí)

第二等級(jí)

第三等級(jí)

第四等級(jí)

A類 2 3 4

B類 3 4

C類 4

（2）優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)為： 項(xiàng)目等級(jí)

國(guó)家級(jí)

省級(jí)

獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí) 4

3．獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下： 1級(jí)：3.0萬元/項(xiàng) 2級(jí)：1.0萬元/項(xiàng) 3級(jí)：0.5萬元/項(xiàng) 4級(jí)：0.1萬元/項(xiàng)

四、其它說明

1.指導(dǎo)教師取得本辦法規(guī)定成績(jī)、榮譽(yù)的，應(yīng)主動(dòng)憑榮譽(yù)證書等有效書面證明文件申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)；教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專業(yè)委員會(huì)對(duì)榮譽(yù)層次、等級(jí)和應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)額度進(jìn)行認(rèn)定，每個(gè)末集中受理獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)一次。

2.對(duì)于指導(dǎo)教師的賽前輔導(dǎo)學(xué)校不再給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

3.一個(gè)競(jìng)賽（比賽）項(xiàng)目同時(shí)獲得不同級(jí)別的榮譽(yù)，按照最高級(jí)別給予獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。4.指導(dǎo)教師根據(jù)本辦法獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，不影響其本人根據(jù)所在學(xué)院（系部、中心）其他規(guī)定或決定依同一事由獲得榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)。

五、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

第四篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新

楊震

摘要：科技創(chuàng)新活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)已成為我國(guó)高校發(fā)展最快、潛力最大的一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。文章分析了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性，闡述了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則，并對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；具體措施

胡錦濤同志在2006年全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上明確指出：“科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，誰在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)。”推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育。高校作為培養(yǎng)高科技人才和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，如何肩負(fù)起，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，使大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

一、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

1．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高級(jí)科技人才的需要。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)?！焙\濤同志也曾多次強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。”高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的基地，必須把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為自己重要的工作目標(biāo)，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造更為寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)既是大學(xué)科技創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要組成部分，也是國(guó)家創(chuàng)新體系中最具活力的組成部分。因此，高校應(yīng)該在培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面拓展新途徑、新方法。

2．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們?cè)谖磥砀?jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)代大學(xué)生是將來建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義主力軍，高等教育必須盡快擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識(shí)。而對(duì)于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來說，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

3．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是高校教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學(xué)生工作的內(nèi)在要求。高校的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程。一方面，學(xué)生參與科技活動(dòng)，可以促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，也為應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提供了條件。另一方面，通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精

神，使學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。

二、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則

1．實(shí)踐性原則。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，就是走出課本、貼近自然、貼近生產(chǎn)、貼近高科技，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，既讓學(xué)生學(xué)到創(chuàng)新本領(lǐng)，又能更好地服務(wù)社會(huì)。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，要堅(jiān)持開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動(dòng)，讓學(xué)生獨(dú)立開展科學(xué)研究，自己設(shè)計(jì)、親自體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)觀察、想像能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．主體性原則。即堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與科技創(chuàng)新研究。堅(jiān)持主體性原則，教師就要講民主，把課內(nèi)課外內(nèi)容結(jié)合起來；把傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。要減輕學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有較充足的創(chuàng)造的時(shí)間。堅(jiān)持主體性原則，既要注重對(duì)學(xué)生共性的全面培養(yǎng)，又要重視學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)新素質(zhì)教育中的主體地位。

3．創(chuàng)新性原則。堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，在教學(xué)方面，教師要采用討論式、調(diào)研式等方法，傳授知識(shí)，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)的能力。要?jiǎng)?chuàng)造一種寬松的氣氛，激發(fā)學(xué)生的想像力，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性要善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)，力所能及地為學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)提供良好的環(huán)境。

4．進(jìn)步性原則。創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)和常規(guī)的超越和發(fā)展，其成果應(yīng)是新的、有用的、進(jìn)步的。堅(jiān)持這一原則，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持既抓創(chuàng)造智力，又抓思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志等非智力因素。

5．整體性原則。即根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)原理，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)運(yùn)作，追求實(shí)施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整體效益。依據(jù)這一原則，學(xué)校要圍繞培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需要，對(duì)教育辦學(xué)體制、教育觀念、教育內(nèi)容、教育條件等因素進(jìn)行綜合改革和系統(tǒng)優(yōu)化，創(chuàng)新素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制與體制，堅(jiān)持全面性、主動(dòng)性與創(chuàng)新性，使受教育者在德智體美勞與創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力等方面得到整體發(fā)展，成為高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。

三、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生在校期間的能力培養(yǎng)不是靠某一個(gè)部門單獨(dú)能夠完成的，需要各部門協(xié)調(diào)行動(dòng)，齊抓共管。學(xué)?？梢猿闪⒖萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組可由學(xué)校分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)作主要負(fù)責(zé)人，成員由相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人和知名專家教授組成，指導(dǎo)全校學(xué)生科技活動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)開展、資金籌集、工作協(xié)調(diào)、評(píng)比表彰等。

2．建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性等特點(diǎn)，因此，抓科技創(chuàng)新工作應(yīng)重在平時(shí)。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，科技創(chuàng)新活動(dòng)涉及的問題很多，如場(chǎng)地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，如果沒有學(xué)校的大力支持，活動(dòng)難以進(jìn)行。另一方面，在分散模式下運(yùn)作，會(huì)造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機(jī)制不強(qiáng)，造成科研經(jīng)費(fèi)支出混亂，嚴(yán)重影響科研活動(dòng)的正常有序開展，也造成了有限科研經(jīng)費(fèi)的大量浪費(fèi)現(xiàn)象，科研資源配置不合理，現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的長(zhǎng)期化、規(guī)?；㈥嚨鼗萍紕?chuàng)新基地是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好載體。學(xué)?？梢越Y(jié)合科技創(chuàng)新涉及的學(xué)科，依托相應(yīng)的院系，建立創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)器人足球及課外學(xué)術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)打造良好平臺(tái)。

3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確的判斷，對(duì)研究方向的把握不夠準(zhǔn)確；二是學(xué)生對(duì)開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。解決這兩個(gè)問題的有效方法就是配備指導(dǎo)教師?？梢哉?qǐng)博士生導(dǎo)師、教授對(duì)各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進(jìn)行介紹，對(duì)項(xiàng)目提出意見和建議，幫助學(xué)生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。

4．學(xué)校要努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境?？萍紕?chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學(xué)校必須營(yíng)造寬松、平等爭(zhēng)鳴的環(huán)境，鼓勵(lì)專家、學(xué)者、教師、學(xué)生之間不同觀點(diǎn)的平等對(duì)話，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)科交叉滲透。要保護(hù)學(xué)生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤與失敗，通過積極開展各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5．加強(qiáng)高校科研條件建設(shè)，改善學(xué)生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學(xué)生科研的投入。在科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)的設(shè)置上，學(xué)生和教師相比，更是相差甚大，學(xué)生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，就要引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)研究，給他們提供良好的科研條件，學(xué)校各種儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室要有秩序地對(duì)學(xué)生開放。此外，在學(xué)生科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)投入上應(yīng)向?qū)W生給予適當(dāng)?shù)膬A斜，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到科研活動(dòng)中來。

6．科學(xué)合理的管理機(jī)制是培養(yǎng)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的保障。學(xué)?？梢詫?shí)施學(xué)分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責(zé)和任務(wù)，對(duì)取得突出成績(jī)的教師和學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動(dòng)性。要開設(shè)新課程、更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)科學(xué)研究工作。

7．開展各種形式的科技活動(dòng)，強(qiáng)化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)淡薄、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對(duì)這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力對(duì)于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省、國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新比賽和各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

第五篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新最新

安徽建筑大學(xué)

關(guān)于申報(bào)2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)

目暨2012項(xiàng)目結(jié)題工作的通知

各系（院）及相關(guān)部門：

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號(hào)）要求，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目建設(shè)，建立并完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》（建院字〔2009〕6號(hào)）的要求，學(xué)校將開展2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)暨2012大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申請(qǐng)形式和要求

1．凡我校正式注冊(cè)的全日制在校本科生（非畢業(yè)班學(xué)生）均可以科技創(chuàng)新項(xiàng)目的形式申請(qǐng)基金。要求申請(qǐng)者必須品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

2．大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)應(yīng)圍繞所學(xué)專業(yè)和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行選題，同時(shí)要與各類大學(xué)生科技競(jìng)賽相結(jié)合，要有所創(chuàng)新，并具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3．選題應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐創(chuàng)新和應(yīng)用研究，也可以是基礎(chǔ)理論研究。研究?jī)?nèi)容既可以是學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域，也可以是當(dāng)前研究熱點(diǎn)。研究方式既可以由學(xué)生獨(dú)立開展，也可以由學(xué)生承擔(dān)教師研究課題的子課題。

4．申報(bào)項(xiàng)目限自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告或?qū)W術(shù)論文、科技制作與發(fā)明三類。

5．每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)由1—4名同學(xué)組成，在1—2名指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展工作。每位同學(xué)最多參加2個(gè)項(xiàng)目，每位指導(dǎo)老師最多指導(dǎo)2個(gè)項(xiàng)目。

6.對(duì)跨系（院）的項(xiàng)目，由第一申請(qǐng)人所在系（院）申報(bào)。所有項(xiàng)目必須經(jīng)系（院）推薦，學(xué)校不接受學(xué)生個(gè)人直接申報(bào)。

二、立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)題程序

1．學(xué)生申報(bào)：項(xiàng)目以系（院）為單位組織申報(bào)，申報(bào)學(xué)生須認(rèn)真填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書》（一式三份），在5月15日前交到所在系（院）團(tuán)總支。學(xué)生有未結(jié)題項(xiàng)目的不得申報(bào)新項(xiàng)目。

2．系（院）初審：各系（院）團(tuán)總支對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行資格與形式審查。各系（院）成立以系（院）領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生申報(bào)的項(xiàng)目按規(guī)定條件擇優(yōu)遴選并填寫審核意見后，由所在系（院）團(tuán)總支收齊，并填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)表》。

3．項(xiàng)目報(bào)送：各系（院）把《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書》（一式三份）和《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)表》（電子稿和紙質(zhì)稿各一份）于5月20日前集中交到校團(tuán)委辦公室。逾期不予受理。

（二）項(xiàng)目評(píng)審

4．基金管理委員會(huì)（由教務(wù)處、團(tuán)委等部門聯(lián)合組成）審查：校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理委員會(huì)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查，有以下情況之一者，不予受理：（1）不符合申請(qǐng)條件；（2）提供的材料不齊全；

（3）不按規(guī)定要求填寫《申報(bào)書》；（4）有未結(jié)題項(xiàng)目。

5．專家評(píng)審：由基金管理委員會(huì)邀請(qǐng)專家召開立項(xiàng)評(píng)審會(huì)，對(duì)系（院）報(bào)送的申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，篩選出合格項(xiàng)目并公示，最終確定通過評(píng)審的項(xiàng)目。

6．立項(xiàng)：基金管理委員會(huì)下達(dá)立項(xiàng)通知。通過評(píng)審的項(xiàng)目管理嚴(yán)格按《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》執(zhí)行。

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號(hào)）要求，擇優(yōu)推薦申報(bào)國(guó)家級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目。

（三）項(xiàng)目中期檢查

7．遞交中期報(bào)告：項(xiàng)目承擔(dān)者提交項(xiàng)目中期檢查報(bào)告，由系（院）預(yù)審后，將合格報(bào)告提交基金管理委員會(huì)。

8．召開中期評(píng)審會(huì)：基金管理委員會(huì)召開中期檢查評(píng)審會(huì)，對(duì)系（院）報(bào)送的合格中期檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，通過評(píng)審的項(xiàng)目可以在結(jié)題后報(bào)銷經(jīng)費(fèi)，沒有通過評(píng)審的項(xiàng)目將停止立項(xiàng)支持。

9．遞交結(jié)題報(bào)告：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按如下要求提交結(jié)題材料：《大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》一式二份（見附件）；若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎(jiǎng)勵(lì)、專利，須提交復(fù)印件一份；若成果為實(shí)物，須提交實(shí)物原型及照片；如有社會(huì)相關(guān)單位和專家的鑒定意見，請(qǐng)一并提交。結(jié)題材料提交至所在系（院）團(tuán)總支，系（院）對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行初審，將合格報(bào)告匯總后報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。因故未能按期完成項(xiàng)目的應(yīng)申請(qǐng)延期或中止研究，并按相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行處理，有提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）的，將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

基金資助項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間為期一年，于次年4月底前結(jié)題。2012項(xiàng)目結(jié)題材料提交截止時(shí)間為2013年4月30日（含2011延期項(xiàng)目）。

10．結(jié)題評(píng)審：基金管理委員會(huì)召開結(jié)題評(píng)審會(huì)，對(duì)系（院）報(bào)送的合格結(jié)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，通過評(píng)審的項(xiàng)目由基金管理委員會(huì)頒發(fā)結(jié)題證書。

11.擬參加次年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等科技活動(dòng)的基金資助項(xiàng)目，需在次年3月結(jié)題，并由專家評(píng)審，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校繼續(xù)支持部分有較大創(chuàng)新價(jià)值和應(yīng)用潛力的項(xiàng)目，支持項(xiàng)目發(fā)表論文，申請(qǐng)專利，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓等。

其它未盡事宜，由教務(wù)處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。

2013年4月10日