第一篇：思想政治工作者要善于運用心理學

摘要：本文針對新形勢下職工思想政治工作存在的問題，提出了運用心理學知識研究職工的心理狀態和心理特點，可以準確地識別工作對象在各種矛盾支配下所表現出的認知、情感、意志、態度等心理反應，有助于掌握思想苗頭和思想動態，從而確立科學的工作策略和工作方法。

關鍵詞：職工思想；心理特點；自我完善；成長

想要做好新形勢下的思想政治工作，就需要掌握職工思想活動的新情況和新特點。最有效的思想工作就是把工作做到對方的心坎上，引起對方的共鳴，這就需要了解和掌握對方的心理。心理學是研究人們心理活動及其規律的一門科學，在日常工作中注重運用心理學知識，能夠提高思想政治工作的科學性、預見性、針對性和實效性。

一、思想政治工作者要進行不斷的自我完善和成長。

只有自己具有強大的內心力量，才有能力去幫助別人。這個道理同樣適用于思想政治工作者，也就是我們常說的政工干部。試想，如果一位政工干部思想消極，多愁善感，無端焦慮，總是存在錯誤評價和認知，他怎么能做好職工的思想工作呢？因此，應該在基層政工干部中廣泛普及心理學常識，使這部分政工干部能夠自我調整心態，消除不良情緒，正確對待別人和評價自己，形成良好的意志品質，促使身心健康成長。一是學習精神分析心理學，掌握潛意識決定論，發掘自己潛能，處理好本我、自我和超我三者的關系；二是學習人本主義心理學，掌握需要層次理論，明確實現自我的人生最高需要層次目標；三是學習認知心理學，掌握埃利斯的abc理論，改變個體的非理性觀念，消除不良情緒。政工干部要努力使自己成為具備良好心理素質的典范。工作中，注重彌補個人性格、情緒等方面的缺陷，讓自己始終保持健康的心態和良好的心境。要加強自身修養，培養良好的道德品質，襟懷坦白，誠實正直，公道正派，言行一致，從而通過自身的良好心理素質和人格魅力，去影響人，感召人，激勵人。

二、思想政治工作者要在堅持傳統工作方法的基礎上，運用心理學知識進一步開拓和創新思想政治工作。

只有抓住心理活動規律的本質，有預見性和針對性地開展思想政治工作，才能提高工作效率和有效性。將心理學知識引入思想政治工作領域，會起到事半功倍的效果，也是思想政治工作從經驗型向科學型轉變的具體體現。這就要求思想政治工作者加強心理學理論知識的學習，掌握一定的心理學知識，遵循心理學原則，靈活有效地運用心理引導、心理相容、心理共振以及心理威懾、心理趨同等一系列方法，提高工作效率和管理效能。要關注人的心理過程，掌握職工的個性傾向性和個性心理特征，針對存在心理問題的人員，幫助他們在實現既定目標中克服不良心理傾向，增強排除困難的決心和毅力。要了解人的心態變化，從心理學的角度把握職工思想意識形成的規律，調動各方面的積極因素，減少他們的心理壓力和矛盾沖突，保持心理平衡，激發職工的工作熱情。要堅持以人為本，思想政治工作必須尊重人、理解人、關心人、體貼人，做到情理結合，情真意切，在企業內部營造一個充滿情感和相互理解的工作氛圍。

我們在實際工作中，所碰到的工作對象是一個個以個體形式存在的人，只有了解和掌握了每個工作對象的個性心理特征，才能因人而異地采取不同的工作方式，達到主、客觀的統一，減少盲目性。心理學研究表明，人的氣質有多種。對不同的氣質特征采取不同的工作方式，使各類型氣質的人積極的一面得到發展、發揮，消極的一面被抑制和克服，達到用人之所長的目的。心理學還表明，人的性格特征一般是有內、外之分的。對不同性格的人，思想政治工作的方式也應有所區分，對具體的人和具體的問題用不同的工作方式，做到一把鑰匙開一把鎖。還有人的能力特征。心理學認為，人們的能力千差萬別，就每個人來說，能力在不同的方面、不同的時間的體現也是不一樣的。在思想政治工作中，要注意揚長避短，把處在不同狀態下具有不同能力的人的積極性都調動起來，讓最合適的人做最適合的工作。

三、結合工作實際，運用心理學知識，開展了不同層面的有針對性的思想政治工作。

第一，基層干部層面，以緩解壓力和提高自我認同感為重點。基層干部整體素質較高，工作主動性強，存在的主要問題是工作壓力大，易引發焦慮情緒，因此，我們開設了心理健康知識專欄，給他們提供了一些減壓訓練、放松訓練的有效方法，取得了較好效果。下一步，我們將定期組織開展基層干部小型運動會、撲克比賽、乒乓球比賽等活動，實現工作生活有張有弛，讓基層干部時刻充滿活力。基層干部對于自己的職業發展有明顯的要求，如果長期得不到滿足，會影響其工作積極性。但是在現實情況中，能夠取得進步的畢竟只有少數人，大部分人還是需要在原崗位上工作很長時間，那如何提高這部分人的工作積極性呢？在心理學層面，對這部分人應該是提高自我認同感，要讓他們看到自己的價值，感受到領導對他們貢獻的認可，體現出專業技能的權威等，給他們提供多種發揮才能的渠道，幫助開闊思路，拓寬成功這個概念的外延。另外，我們將邀請心理學專家進行專題講座，幫助基層干部提高自我認同感。

第二，普通職工層面，以提高歸屬感為重點。只有抓住職工的真正需求，做到有的放矢，才能提高思想政治工作的有效率。目前大部分職工較低層次的需求已經基本得到滿足，但是企業提供的關心和幫助還不夠，職工愛與歸屬的需要沒有得到充分滿足，所以職工對企業沒有足夠歸屬感，不能真正做到以隊為家，以公司為家，以廠為家。企業方面應該多做一些雪中送炭的事情，這樣會增加職工與企業的感情，也會讓他們覺得自己的工作不僅僅是為了獲取報酬。通過自籌資金設立了職工互助基金，在職工或職工直系親屬生大病時候給予資助，由公司領導、隊干部親自送到職工家中；基層隊結合本隊實際，制訂了生日祝福餐、生日雞蛋等制度，為過生日的職工送去隊上的美好祝愿。通過這一系列工作，密切了干群關系，也增加了職工對企業的感情和歸屬感。

第三，新員工層面，則抓住了他們喜歡挑戰自我的特性。年輕人的本質就是初生牛犢不怕虎，他們對勞動紀律的約束往往會有逆反心理，如果引導好的話，他們能做出很好的成績，如果引導不好，則會起到反作用，甚至還會影響到周圍的同事。在調研的基礎上，開展了青工成長導航活動，通過座談會、參觀教育基地、輪崗培訓等方式，引導新員工學習優良傳統，協助他們提高技能，幫助他們進行職業規劃。下一步，企業應該結合他們的共性，再多提供一些形式多樣的舞臺，給他們展示才藝的機會。在日常工作中應以鼓勵為主，批評為輔，采用心理咨詢中的陽性強化法，一旦有小小的進步就及時給予肯定和表揚，也可給其物質獎勵，這樣，他們將會向更好的方向發展。

第四，老職工層面，以滿足尊重的需求為重點。老職工已經沒有什么發展上的需求，但是他們有對尊重的強烈需求。他們的青春都獻給了企業，在即將離開企業的時候，企業方面應當給予充分的關注。在日常工作中非常注重與老職工的溝通，領導干部經常和老職工談心，了解他們的想法及需求，向他們請教工作經驗，安排他們帶領年輕的徒弟，傳道授業，發揮余熱；同時在政策允許范圍內，盡可能地幫助他們解決工作生活中的困難。通過以上舉措，讓老職工感受到了來自企業的尊重與溫暖。

五、結論

總之，結合干部職工的心理特征，利用心理學知識原理，分層次、科學地、有針對性地開展工作，讓思想政治工作的效力得到很大程度的提高。

第二篇：教師要善于運用表情教學

教師要善于運用表情教學

永豐小學——鄭永靈

教師，被譽為人類靈魂的工程師。在課堂教學中，“傳道、授業、解惑”是“工程師”最主要的活動，二十多年的教學實踐告訴我：這“最主要的活動”的主觀手段是多種多樣的，通常情況下，除語言、動作外，注意借助于表情也是不可少的。

人們常說：人的表情是內心狀態的感光板。有經驗的教師往往善于從學生的表情所提供的信息及時窺探出他們的內心世界，從而及時調整教學方案。例如：當學生面部表情豐富而雙眼很有神采時，這表明學生對教師所教知識不僅感興趣，而且已聽懂，這時教師可進一步深化最大限度地滿足其求知欲望。如果學生雙眉緊鎖，眼珠不動，神情靜默，表明學生對老師所講內容正在思考，這時就應該放慢速度，給學生以思考余地。如果學生面帶疑惑的表情或者發呆，這表明學生對教師講解的知識理解不透，這時教師應及時為學生“搭橋”,幫助他們順利到達知識海洋的彼岸。如果學生面部表情呆滯或昏昏欲睡，這表示學生對學習的知識不感興趣，教師要調整教學手段，以提高學生的學習興趣。

教師應該怎樣運用表情來提高教學效果呢？通過教學嘗試，我認為：首先，表情要服務于明確的教學目的，運用恰當。高明的教師往往用不同的表情體現教學內容中的喜怒哀樂以增強感染力，使學生內心產生強烈的共鳴，以達到增強效果的目的。為組織好課堂教學，這些教師若聽到學生回答問題準確流利，教師就面帶微笑，給學生一個滿意的表情。如果學生精力不集中，說話，做小動作，老師就立即停止講解，以嚴肅的表情來提醒學生。在課堂教學中，教師應始終注意用表情和學生進行交流，以掌握學生的學習狀態及增強師生的感情。

其次，要做到各種主觀教學手段的和諧完美結合。教師表情的運用不是單獨進行的，它應和相應的眼神、動作、語調相結合，形成一個完善的有機體，使課堂教學有聲有色，神形并茂。如果表情和其它主觀教學手段配合不協調，或面部表情呆板，或表情過于夸張，不但不能達到預期的結果，還會使學生感到莫名其妙，啼笑皆非，莫衷一是。

無數的優秀教師教學實踐證明，表情在主觀教學手段中是十分重要的。在教學活動中，教師應不斷總結經驗，巧妙的運用好表情，以使自己的教學能上一個新臺階。

教育教學隨筆、感悟

教師要善于運用表情教學

學校：中衛市永康鎮永豐小學 電話：***

郵箱：zheng-yongling@163.com 教師：鄭永靈

第三篇：思想政治工作者要把握好四個方面

思想政治工作者要把握好四個方面

黨的十八大給我們描繪了新的發展藍圖，作為新形勢下宣傳和落實黨的政策的一支重要力量，思想政治工作者在其中的作用顯得尤為重要。筆者結合基層10余年思想政治工作實踐，覺得在思想政治工作中著重應把握好以下四個方面：

1.要站得高，看得遠

站得高、看得遠是對思想政治工作者的政治要求。思想政治工作者必須有政治敏感性，善于從政治上觀察問題，善于從政治角度上處理問題。那么，在實踐中，怎樣才算站得高、看得遠呢？我認為就是要把工作放到大局中思考，增強政治意識；把工作放到單位中心工作和總體部署中去思考，增強大局意識；把工作放到單位發展的進程中思考，增強責任意識。在三個意識中，政治意識是根本，大局意識是關鍵，責任意識是保障，所以要切實發揮思想政治工作作用，就必須要有堅定的政治方向，學會從政治的高度去分析問題，認識問題，解決問題。

思想政治工作者除了站得高以外還必須看得遠。這是由思想政治工作的特點所決定的，思想政治工作面臨的工作復雜，并且工作的對象多樣、情形各異，所以思想政治工作者在具體的工作當中要善于摸清情況、主動工作、超前謀劃，工作不能等問題出現了才想到去做，而是要一切想在前，要時刻把握工作的主動，主動去分析情況，主動去把握問題，主動去解決問題，主動去做好服務。時時刻刻站在全局的高度積極主動地觀察、協調、處理好方方面面的事情。

2.要思得深，想得細

作為思想政治工作者，更要在“心”字上做文章。思想政治工作，直接與人打交道，工作是否深入、是否細致，直接關系工作的成效。

因此，思想政治工作者在實際工作中，必須思得深，想得細。要達到這個要求，一是要有較高的政治業務素質和政策理論水平。必須及時掌握最新的政策理論，及時掌握最新的形勢情況，能夠圍繞工作中心，切實把工作中遇到的各類問題想透、分析透，這就需要時刻勤奮學習，保持與時俱進。二是要有較高的思維層次和思維方式。思想政治工作者，是為黨的政策落實、為單位事業發展、為領導的各項決策落實服務的，因此，要求思想政治工作者必須懂得現代領導科學，確立符合現代社會發展的思維方式，從高層次角度思考問題，積極進行高層次思維實踐。在實際工作中，要把工作與黨委、政府的中心工作、與單位的重點工作，與階段性主要工作有機結合起來，才能起得較好的工作成效。三是要注重工作細節。思想政治工作者在議大事的同時還要著眼細節，把平凡的工作做精彩，要積小事為大事，積小成為大成。一言以蔽之，就是要樹立“細節決定成敗”的理念，要大處著手，小處著眼，工作上才能游刃有余。

3.要會團結，能辦事

當前，新形勢下的思想政治工作更加紛繁復雜、千頭萬緒，不僅有政策宣講、活動組織，還有處理外界關系、解決矛盾糾紛等等。這些事有時僅僅靠一個人、一個部門很難圓滿完成，這就要求我們思想政治工作者，必須會主動團結人、會爭取兄弟部門的支持。會團結人，就是要團結不同性格類型的同事，做到心胸寬廣，心能容人，這樣工作上才能形成合力；爭取外部支持，就是必須要會協調各方，調動各方面資源，共同來推進工作。同時，思想政治工作者還必須有無私奉獻的精神，正確認識自己的工作和價值，甘當不為名利的“小草”、樂于奉獻的“蜜蜂”、恪盡職守的“螺絲釘”。任何時候都要做到召之即來、來之能戰、戰之必勝。

其二，還要能辦事、辦成事，這是思想政治工作者的價值所在。“思想政治工作無小事”，每一項工作都來不得半點馬虎，每一項工作都必須做好。這就要求我們要在學好政治理論的基礎上，還要有較為豐富的知識積累。要廣泛學習心理學、管理學、教育學、經濟學等知識，武裝自己的頭腦，拓展思想政治工作思路，強化辦事能力，提高工作效果。還要是鍛煉敏銳的洞察力，增強看問題的前瞻性和預見性。要敢于創新、善于創新，能適應時代需要，能解決是新時期出現的各類新情況、新問題。

4.要靠得住，信得過

思想政治工作者，作為黨的政策的宣貫者、落實者，首先要自身靠得住。這就要求我們要注重自身品德修養，嚴格遵守和執行黨的各種廉政紀律和單位各項規章制度，廉潔自律，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想的侵襲。能認真貫徹執行中央“八項規定”、“六項禁令”以及各級關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費等文件精神，不接受企業宴請，不出入高檔娛樂場所，自覺接受群眾監督，以艱苦樸素、謙虛好學、的良好人格形象，面對群眾，面對職工。

其次，做群眾思想政治工作，還要求自身必須得到群眾、職工的信任，具備有較高的威信。“信不足焉，有不信焉”，要獲得群眾的信任。這就要求我們以身作則，講正氣，講大局，講奉獻，辦事公道，作風民主，依法辦事。在工作生活中，要堅持說實話，辦實事，表里如一，不欺上瞞下、狐假虎威，做誠實守信之人；要一切以群眾利益為根本出發點，想群眾之所想，急群眾之所急，時刻把群眾的安危冷暖放在心頭，做群眾的貼心人，贏得群眾的信任。

[科]

第四篇：思想政治工作者要不斷加強自我修養

思想政治工作者要不斷加強自我修養，提升自我素質

黨群工作部 梁新平符啟華

思想政治工作是一項專門和人打交道的工作,也是一門科學，它主要通過運用各種知識，來做好人的工作。思想政治工作成效如何，在很大程度上取決于思想政治工作者自身的修養和素質。因此，思想政治工作者要成為合格的靈魂工程師，必須以高度的自律精神，不斷加強自我修養，提升自身素質。

一、思想政治工作者應具備的素質

1、道德素質。思想政治工作是否有成效，很重要的一環就是思想政治工作者是否具備良好的思想道德修養，是否言行一致、身體力行。思想政治工作者自己要正道直行、品德高尚，要嚴于律己，自覺繼承和發揚黨的優良傳統，抵制不正之風，陶冶情操，成為一名高尚的人、有道德的人。只有這樣，才能得到廣大群眾的信賴和支持，才能把工作做到實處。

2、理論素質。理論素質是思想政治工作者必備的基本素質，是做好思想政治工作的前提和基礎。作為思想政治工作者，要有對馬克思主義的信仰、對共產主義的信念、對社會主義的信心、對共產黨的信任，要堅持四項基本原則，自覺學習貫徹執行黨的路線方針政策，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，要有過硬的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論功底和運用于實踐的能力。

3、知識素質。知識是打開人們心扉的鑰匙。思想政治工作者更要豐富自己的知識結構，做到自己的文化知識、興趣愛好、社會活動比一般人更加廣泛。要注重學習政治經濟學、哲學、倫理學、心理學、社會學、邏輯學、美學、管理學、行為科學和自然科學等各種知識，與被教育者之間努力達到語言相通、心理相通、感情相通、思想相通，爭取思想政治工作的良好效果。

4、心理素質。思想政治工作者要保持健康積極的心態，用理智駕馭自己的情緒，始終保持昂揚的斗志，對生活充滿信心，這是做好思想政治工作的重要條件。此外，要積極了解別人的情緒，理解別人的感受，察覺別人的需求，時刻把工作對象的喜怒哀樂看在眼里、放在心上，才能有效的理順情緒、疏通思想、化解矛盾、做好工作。

二、思想政治工作者提升自身素質的有效途徑

一是要加強人品修養。做事先做人。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，優秀的思想政治工作者，首先應是一個高尚的、有道德的人。思想政治工作者要不斷地加強自己的人品修養，在理想與現實、公與私、苦與樂、榮與辱、名與利、善與惡、生與死等一系列問題上做正確的抉擇。要通過不斷地加強修養，練一身正氣，做一個大寫的“人”，要以自己高尚的人格力量去影響人，感染人，教育人。面對各種錯誤思想意識的干擾，優秀的思想政治工作者必然會堅持全心全意為人民服務的宗旨；必然會堅持勤政為民，廉潔奉公，牢固樹立“求實、務實、實干”的形象；必然會堅持不做表面文章，不求轟動效應，真心實意為百姓辦實事、辦好事；必然會堅持不追名、不逐利，扎扎實實地研究問題、解決問題。能做到這些，思想政治工作者的形象就會在群眾心中樹立起來，成為群眾的貼心人。

二是要加強能力修養。作為一名新時期的思想政治工作者，其一要練就觀察能力。為了使思想工作具有針對性，思想政治工作者不僅要關心身邊的事，更要注意周圍的人。要通過聽其言、觀其行，了解工作對象的內心活動，準確把握其思想脈搏。對有利于事業發展的言行，要不失時機地表揚宣傳，激發全體成員的認同感和仿效欲望；對不利事業發展的言行，應找出癥結所在，及時加以阻止，決不能聽之任之。其二要練就工作能力。思想政治工作同樣具有效益，方法正確則事半功倍，方法不對則事倍功半，甚至出現負效益。思想政治工作者應注意培養自己的愛心、耐心和恒心。在愛心方面，思想政治工作是做人的工作，要打開人們的心靈，必須用一顆博大的愛心去感染他們。把群眾的問題當作自己的問題，把群眾的困難當作自己的困難，傾聽其呼聲，關心其疾苦，群眾才會和思想政治工作者零距離，心貼心。在耐心方面，思想政治工作的任務是提高人們的思想政治水平，解決職工群眾的種種思想問題，真正解決思想問題，還得練就耐心說服的能力，以理服人。這就要運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀點和方法，針對群眾的思想問題，耐心地進行說服教育。其三是要有恒心。思想政治工作不能“快刀斬亂麻”，一蹴而就。堅持思想政治工作的恒心，就要堅持精神文明和物質文明兩手抓，大是大非問題要警鐘長鳴，小是小非也要常抓不

懈。政治工作要在持之以恒、潛移默化上下功夫，以達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

三是要加強理論修養。除了熟練掌握和運用馬克思主義觀點、立場和方法外，還應著重加強思想政治工作理論的研究，準確把握當代思想政治工作的根本點，把人的本質和發展問題作為思想工作的研究對象。加強理論修養要把單位的工作、社會事業的發展同人的現代化有機統一起來，建立充滿活力的新機制，充分調動人的積極性和創造性；要把人的發展同培養“四有”新人統一起來，堅持社會利益與個人利益相統一，堅持物質與精神需求相統一；要為人的全面發展不斷創造條件，培養人的學習、創新、競爭能力，使思想政治工作的教育、導向作用與人本身的認知需求和發展需求更加合拍。

第五篇：思想政治工作者推薦材料

優秀思想政治工作者李涌浩同志的推薦材料

抓實抓牢主體責任

推進黨風廉政建設

李涌浩，男，48歲，講師，先后擔任過株洲市四中辦公室主任、株洲市教育局審計科科長、計劃財務科科長，2012年10月至今擔任株洲市幼兒師范學校黨委書記。該同志帶領校黨委領導班子，以黨的十八大、十八屆三中、四中全會會議精神和習總書記系列講話精神為指導，以“抓黨建促發展”為宗旨，進一步加強和改進黨的思想、組織、作風建設，抓好干部、黨員隊伍建設，推進服務型黨組織建設，踐行社會主義核心價值觀，為學校持續、健康發展提供堅強的思想組織保障。

一、以身作則，做增加班子凝聚力和戰斗力的“領頭羊”

近年來，該同志發揮“領頭羊”的精神，著力加強領導班子的學風和思想作風建設，把學校領導班子建設成一個和諧、融洽的好班子。

1、加強中心組學習。“學高為師，德高為范”，加強中心組的學習，是學校壯大發展的中樞力量，該同志始終把堅持學習擺放在首位，積極組織中心組集中學習，認真制定學習方案，嚴格執行學習規定，確保學習內容、時間、人員的落實。

2、帶頭參與教育教學。“實踐出真理”,教育不能紙上談兵，只有深入一線才能發現問題，該同志要求班子成員承擔教學任務，他個人并承擔旅游專業課程《旅游地點》教學，周課時為3課時，除擔任常規教學外，利用休息時間指導學生參加株洲市職業學校技能競賽；同時，該同志還積極參加教研教改活動，參與《快樂德育---中職德育教學方法創新》獲優秀思想政治工作者李涌浩同志的推薦材料

國家教學成果二等獎；在國家級刊物《教師》公開發表論文《談教育過程中的心理效應》發表。

“帶好頭，才能帶好隊”。在學校領導班子不懈的努力下，學校先后被授予“全國教育系統先進單位”、“全國中等職業學校德育工作先進集體”、“黃炎培職業教育先進單位”等榮譽稱號。2014年，“快樂德育——德育教學方法創新”榮獲國家級職業教育教學成果二等獎。

在黨的群眾路線實踐活動中，市委組織部周雪輝副部長來校調研學校班子建設時給予了高度評價，她說“學校有一個團結、和諧、有戰斗力、有凝聚力的領導班子，這是一支想干事、能干事、干成事的好班子。”

二、適應形勢，大膽探索黨風廉政建設新常態

針對現代職業教育體系的新變革、職工思想觀念的多元化、學校發展面臨的形勢任務等，該同志積極探索思想政治工作的新思路、新載體、新途徑，激發了職工的積極性和創造性。

1、夯基礎，提高了黨組織的戰斗力。該同志高度重視黨組織的建設。實行支部下連隊的組織模式，把黨支部延伸到專業科室，按照“黨要管黨，從嚴治黨”和“圍繞中心，服務大局，強化功能”的要求，規范了黨組織和黨員的管理模式。校黨委積極開展“創先爭優”活動，三年來，共表彰“先進黨支部”3個；“優秀黨員”15人。在市教育局工委組織的先進組織及個人評比中，蔡曉蓮等3位獲得優秀黨務工作者的獎勵,李涌浩同志榮獲2014年教育局直屬單位黨組織書記履行黨建工作責任先進個人。

2、積極推進黨組織建設。為規范黨員發展和管理工作，在該同志帶領下，制定了《株洲市幼兒師范學校黨員管理規定》，把“堅持標準，保優秀思想政治工作者李涌浩同志的推薦材料

證質量，慎重發展”的方針貫穿于黨員發展工作的全過程。按照教育與選苗“抓早”、培養與考察“抓實”、標準與程序“抓嚴”的要求，積極而慎重地做好在發展黨員的工作。三年來，學校黨委充分發揮教育陣地作用，采取送培和自培的形式，加大對入黨積極分子的培養力度，學校的黨員隊伍不斷壯大，在職黨員有90人，占教師人數46.1%。

3、抓教育，保持了黨組織的先進性。該同志要求各支部充分利用“三會一課”時間，圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。通過狠抓教育活動，充分發揚了共產黨員吃苦在前、敢為人先、全心全意為人民服務的精神。三年來，在每年進行的“學雷鋒，獻愛心”幫扶活動中，學校黨員干部共為貧困學生提供助學10050款元。

4、著力重視依法治教、依法治校。該同志自擔任株洲市幼兒師范學校黨委書記以來，他要求認真完善各項規章制度，對學校的各項規章制度進行全面梳理并予以規范，先后組織相關教師修訂《加強教職工隊伍作風建設的規定》、《推動重點項目進展情況專項督查實施方案》、《教職工請假制度》等12項規定制度，要求教職工嚴格按照文件要求執行，規范辦學行為，提升辦學效能。

三、強化服務，積極推進和諧校園建設

該同志非常重視黨政工及群團的工作，要求行政人員強化服務效能，轉變工作作風，為發揮教代會的民主管理和監督作用，他堅持學校重大項目必通過教代會的決議進行，積極推進學校的民主管理；為提高黨務、校務公開工作實效，他堅持黨務、校務、重大決策公開；他要求團委加優秀思想政治工作者李涌浩同志的推薦材料

強自身建設，創新工作機制，增強服務意識，為青年教師和廣大青年學生成長搭建平臺和創造機會。針對學校部分民主黨派教師，他要求各支部組織黨外教師參加評議黨員等活動，要認真聽取他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。

總之，李涌浩同志做到了率先垂范，清正廉潔，顧全大局，更新觀念，開拓創新，不斷增強新形勢下認識問題、分析問題、解決問題的能力，以自己的人格力量贏得教職工的信任，以與時俱進、奮發有為的實際行動，為學校的發展做出貢獻。

株洲市幼兒師范學校

2015年4月13日