第一篇：中國礦業大學計算機學院2011年暑期社會實踐活動的預通知（模版）

關于開展2011年暑期社會實踐與志愿者活動的預通知

各團支部：

今年是中國共產黨成立90周年，為全面貫徹落實科學發展觀，深入把握胡錦濤總書記給北大支教團成員回信精神的深刻內涵，進一步貫徹黨的十七屆五中全會和共青團十六屆四中全會精神，使更多的青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，學校決定開展2011年暑期社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：

一、指導思想

2011年暑期社會實踐與志愿者活動以要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面領會胡錦濤總書記給北大支教團成員回信精神的深刻內涵，使學生們積極投身暑期社會實踐活動的同時，展現我校學子良好的精神風貌。

二、活動內容

2011年暑期社會實踐與志愿者活動采用按需立項、據項設團、點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示范帶動等形式，從以下幾個方面重點組織開展活動：

（一）整體社會實踐活動由以下九個板塊組成：

1、慶祝建黨九十周年宣講活動。各學院應結合本院實際，開展紅色尋根活動，帶領我校廣大團員青年積極開展“建黨九十年風云史”宣講活動，采集優秀黨員事跡，學習優秀黨員精神。除宣講形式外，實踐團隊還可采取重走紅色革命路線，探訪愛國主義教育基地的形式，體驗老一輩革命家和共產黨員不畏艱險、獻身理想的革命精神。引導大學生學黨史，知黨情，正確認識黨執政的歷史必然性，從而增強對黨的認同和熱愛，積極投身全面建設小康社會的偉大事業。每個學院圍繞“建黨九十周年”活動主題應至少組建一個實踐團隊。

2、深入開展“創先爭優”實踐活動。各學院要深刻領會《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》精神，結合共青團組織的“雙爭先”活動，根據各學院實際情況，以豐富多彩的形式開展“創先爭優”實踐活動。要充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，廣泛深入地開展理論宣講和各類志愿服務活動，確保活動取得實效。每個學院圍繞“創先爭優”活動主題應至少組建一個實踐團隊。

3、“創新創業”主題實踐活動。各學院應依托已有的“青年就業創業見習基地”深入開展學習考察、創業體驗、創業實訓等活動，緊密圍繞“創新創業”這一主題組建相關團隊，引導廣大學生進行創新創業的實踐活動，進一步提升學生的創新意識和創業能力。每個學院圍繞“創新創業”活動主題應至少組建一個實踐團隊。

4、大力開展支農支教志愿活動。各學院須深入把握胡錦濤總書記給北大研究生支教團的回信精神，積極鼓勵和引導青年學生利用所學知識，支援農村建設、支援落后地區的教育，多層次開展專項性、專業性、公益性的志愿服務工作。鼓勵大學生與當地建立長期合作的服務基地，推動支農支教工作的深入開展。

5、建設社會主義新農村實踐服務活動。各學院要積極組織學生深入農村開展新農村建設現狀調研，關注農村醫療、養老保障問題，并為解決這些問題提出意見和建議。大力傳播和推廣農業實用技術、培訓農村科技人才、幫助群眾解決生產技術難題。開展走訪村官活動，進行大學生村官工作和生活情況調查、農村基層團組織建設狀況調研等活動，幫助村官所服務的鄉村解決實際問題。各學院要組織青馬工程優秀學生骨干培養對象通過組建掛職鍛煉體驗團等方式到農村、社區進行掛職鍛煉，開展調研服務等實踐活動。

6、關注未成年人思想道德建設服務活動。各學院要積極組建關注未成年人思想道德建設服務實踐團，結合留守兒童的現實需求，依托鄉鎮活動場地、農民工子弟學校等，組織大學生志愿者開展學業輔導、親情陪伴、愛心捐贈等志愿服務。要重點面向城市外來務工人員子女和農村外出務工人員留守子女，普及法律知識、宣傳網絡文明、傳授自護知識，積極向未成年人推介優秀影片、歌曲和圖書，為提升青少年文化素養和加強青少年思想道德教育做出應有的貢獻。

7、體驗低碳生活、推進環保活動。各學院要通過發放宣傳資料、舉行圖片展、報告會、文藝演出等形式，組織廣大團員青年積極開展體驗低碳生活、推進環保實踐活動。同時積極組織大學生開展環境狀況調研、環保知識宣講、環保技術推廣等活動。組織重點團隊對循環經濟的發展情況進行調研，深入企業、社區開展節能宣傳、節能技術推廣等活動。

8、科技服務實踐活動。結合我校專業特點和學科優勢，組建科技服務團深入廠、礦企業，開展人力資源培訓、產品開發、管理優化、技術革新、科研攻關等方面的咨詢和技術服務活動，力所能及地幫助企業解決實際問題，用科技服務推動廠、礦的振興和發展。

9、廉潔文化教育。廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。結合我校專業特點，積極認真開展關于廉潔文化相關實踐活動。

（二）班級可以結合自身專業特點，發揮各自特長和優勢，組織專項服務團隊，進行技能培訓，舉辦時事、經濟、法律、教育咨詢與講座等活動，今年五四表彰中受到表彰的十佳團支部和先進團支部要帶頭參加社會實踐，發揮典型示范作用。

（三）未能參加學院組織或班級組織的社會實踐團隊的學生，要廣泛開展符合當地實際的社會實踐和社會調查活動。暑期社會實踐活動結束后，每位學生必須按時上交《大學生社會實踐活動登記表》，并完成一篇社會調查報告或論文。

三、團隊申報和遴選工作

1、各班級根據班級情況，積極申報學院團隊，并填寫申報書（在公郵中下載），申報書的紙質檔于6月13日晚9：30-10：00在梅2大廳收取；

2、團隊成員一般由6—10人組成，可以跨班級組隊；

3、學院將根據團隊申報情況，討論確定今年學院班級的實踐團隊。

四、總結和表彰

社會實踐活動結束后，學院要對學生的社會實踐活動進行嚴格考核，并按要求記錄學分。院團委將組織開展暑期社會實踐活動先進事跡報告會和成果展等活動，深化社會實踐工作效果。學院將評選表彰在本次社會實踐活動中“宣傳落實好、點面結合好、總體教育好”的先進集體和優秀個人，并推薦一部分表現突出的集體和個人參加學校的評比表彰。對于今年暑期社會實踐活動的團隊組織好的班級與個人，學院將在推薦各類先進評選中享有優先權。

共青團中國礦業大學委員會

2011年5月31日

第二篇：中國礦業大學計算機學院2011年暑期社會實踐活動通知

共青團中國礦業大學計算機科學與技術學院委員會

中礦計團字 【2011】 第08號

關于開展2011年暑期社會實踐與志愿者

活動的通知

學院各團支部：

今年是中國共產黨成立90周年，為全面貫徹落實科學發展觀，深入把握胡錦濤總書記給北大支教團成員回信精神的深刻內涵，進一步貫徹黨的十七屆五中全會和共青團十六屆四中全會精神，使更多的青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，學校決定開展2011年暑期社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：

一、指導思想

2011年暑期社會實踐與志愿者活動以要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面領會胡錦濤總書記給北大支教團成員回信精神的深刻內涵，使學生們積極投身暑期社會實踐活動的同時，展現我校學子良好的精神風貌。

二、活動內容

2011年暑期社會實踐與志愿者活動采用按需立項、據項設團、點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示范帶動等形式，從以下幾個方面重點組織開展活動：

（一）整體社會實踐活動由以下九個板塊組成：

1、慶祝建黨九十周年宣講活動。各學院應結合本院實際，開展紅色尋根活動，帶領我校廣大團員青年積極開展“建黨九十年風云史”宣講活動，采集優秀黨員事跡，學習優秀黨員精神。除宣講形式外，實踐團隊還可采取重走紅色革命路線，探訪愛國主義教育基地的形式，體驗老一輩革命家和共產黨員不畏艱險、獻身理想的革命精神。引導大學生學黨史，知黨情，正確認識黨執政的歷史必然性，從而增強對黨的認同和熱愛，積極投身全面建設小康社會的偉大事業。每個學院圍繞“建黨九十周年”活動主題應至少組建一個實踐團隊。

2、深入開展“創先爭優”實踐活動。各學院要深刻領會《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》精神，結合共青團組織的“雙爭先”活動，根據各學院實際情況，以豐富多彩的形式開展“創先爭優”實踐活動。要充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，廣泛深入地開展理論宣講和各類志愿服務活動，確保活動取得實效。每個學院圍繞“創先爭優”活動主題應至少組建一個實踐團隊。

3、“創新創業”主題實踐活動。各學院應依托已有的“青年就業創業見習基地”深入開展學習考察、創業體驗、創業實訓等活動，緊密圍繞“創新創業”這一主題組建相關團隊，引導廣大學生進行創新創業的實踐活動，進一步提升學生的創新意識和創業能力。每個學院圍繞“創新創業”活動主題應至少組建一個實踐團隊。

4、大力開展支農支教志愿活動。各學院須深入把握胡錦濤總書記給北大研究生支教團的回信精神，積極鼓勵和引導青年學生利用所學知識，支援農村建設、支援落后地區的教育，多層次開展專項性、專業性、公益性的志愿服務工作。鼓勵大學生與當地建立長期合作的服務基地，推動支農支教工作的深入開展。

5、建設社會主義新農村實踐服務活動。各學院要積極組織學生深入農村開展新農村建設現狀調研，關注農村醫療、養老保障問題，并為解決這些問題提出意見和建議。大力傳播和推廣農業實用技術、培訓農村科技人才、幫助群眾解決生產技術難題。開展走訪村官活動，進行大學生村官工作和生活情況調查、農村基層團組織建設狀況調研等活動，幫助村官所服務的鄉村解決實際問題。各學院要組織青馬工程優秀學生骨干培養對象通過組建掛職鍛煉體驗團等方式到農村、社區進行掛職鍛煉，開展調研服務等實踐活動。

6、關注未成年人思想道德建設服務活動。各學院要積極組建關注未成年人思想道德建設服務實踐團，結合留守兒童的現實需求，依托鄉鎮活動場地、農民工子弟學校等，組織大學生志愿者開展學業輔導、親情陪伴、愛心捐贈等志愿服務。要重點面向城市外來務工人員子女和農村外出務工人員留守子女，普及法律知識、宣傳網絡文明、傳授自護知識，積極向未成年人推介優秀影片、歌曲和圖書，為提升青少年文化素養和加強青少年思想道德教育做出應有的貢獻。

7、體驗低碳生活、推進環保活動。各學院要通過發放宣傳資料、舉行圖片展、報告會、文藝演出等形式，組織廣大團員青年積極開展體驗低碳生活、推進環保實踐活動。同時積極組織大學生開展環境狀況調研、環保知識宣講、環保技術推廣等活動。組織重點團隊對循環經濟的發展情況進行調研，深入企業、社區開展節能宣傳、節能技術推廣等活動。

8、科技服務實踐活動。結合我校專業特點和學科優勢，組建科技服務團深入廠、礦企業，開展人力資源培訓、產品開發、管理優化、技術革新、科研攻關等方面的咨詢和技術服務活動，力所能及地幫助企業解決實際問題，用科技服務推動廠、礦的振興和發展。

9、廉潔文化教育。廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。結合我校專業特點，積極認真開展關于廉潔文化相關實踐活動。

（二）班級可以結合自身專業特點，發揮各自特長和優勢，組織專項服務團隊，進行技能培訓，舉辦時事、經濟、法律、教育咨詢與講座等活動，今年五四表彰中受到表彰的十佳團支部和先進團支部要帶頭參加社會實踐，發揮典型示范作用。

（三）未能參加學院組織或班級組織的社會實踐團隊的學生，要廣泛開展符合當地實際的社會實踐和社會調查活動。暑期社會實踐活動結束后，每位學生必須按時上交《大學生社會實踐活動登記表》，并完成一篇社會調查報告或論文。

三、團隊申報和遴選工作

1、各學院根據本學院情況，積極申報重點團隊，申報重點團隊需填寫申報書（在群共享中下載），申報書的紙質檔請于6月10日前交至校團委306室石老師處。

2、重點團隊成員一般由6—10人組成，除學校明確規定的“建黨九十周年”、“創先爭優”和“創新創業”三個板塊每個學院必須至少組建1個團外，其余五個板塊每個學院至少要組建5個團隊。

3、校團委將根據團隊申報情況，組織專家進行評審同時舉行重點團隊申報答辯會，重點關注團隊活動策劃方案和經費保障方面，最終確定今年暑期社會實踐活動重點團隊。

五、具體要求

各團支部要切實做好本次寒假大學生社會實踐活動的動員、組織和宣傳工作。按照《中國礦業大學大學生（本科）社會實踐合格證制度的實施辦法》的有關規定，凡暑期沒能參加社會實踐活動或在暑期社會實踐考核中被評為“不合格”的同學，要積極參加本次寒假社會實踐活動，利用寒假期間進行重修。

在暑假社會實踐活動期間，要注意人身安全，并要遵守國家的法律法規和當地的有關管理規定。同時，要注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

社會實踐活動結束后，參加活動的學生要上交蓋有實踐單位公章的《大學生社會實踐活動登記表》（不少于1500字），完成一篇社會調查報告或論文（不少于2000字）。其中，個人社會調查，問卷樣本不得少于30份或個案調查3至5個。學院對學生的調查報告將進行認真評選，并將優秀的作品上交校團委。

四、總結和表彰

社會實踐活動結束后，學院將對學生的社會實踐活動進行嚴格考核，并按要求記錄學分。院團委將組織開展暑期社會實踐活動先進事跡報告會和成果展等活動，深化社會實踐工作效果。學院將評選表彰在本次社會實踐活動中“宣傳落實好、點面結合好、總體教育好”的先進集體和優秀個人，并推薦一部分表現突出的集體和個人參加學校的評比表彰。對于今年暑期社會實踐活動的團隊組織好的班級與個人，學院將在推薦各類先進評選中享有優先權。

共青團中國礦業大學計算機科學與技術學院委員會

2011年6月31日

第三篇：中國礦業大學計算機學院暑期認知實習報告

中國礦業大學暑期認知實習報告

一、參觀青島啤酒廠

實習時間：7月8號早上8點—10點 實習地點：青島啤酒（徐州）彭城有限公司 帶隊教師：李錫渝 實習內容及體會：

早上由學校出發，坐了將近大半個小時的汽車，我們到達了位于徐州經濟開發區楊山路28號的青島啤酒（徐州）彭城有限公司，公司外圍的模型極吸引人眼球

公司廣場上的酒罐型噴泉也獨具特色

公司大廳一樓外圍掛著“科技節水，綜合節水，全民節水”的條幅，這也是青島啤酒一直貫徹的原則。一樓大廳墻壁上的浮雕則向我們展示了啤酒的古老起源

新石器時代有—一個健忘的面包師，一天無意中把作面包用的生面團長時間的放在太陽下曬，生面團逐漸變成液體狀態并開始發酵，由此發現了最早的啤酒釀制方法。

大廳墻壁上的使命標語也向我們展示了青島啤酒生產的宗旨：用我們的激情釀造出消費者喜好的啤酒，為生活創造快樂。

到了二樓的展廳，通過展示墻上的展板我們了解到了青島啤酒德爾發展歷程

青島啤酒廠始建于1903年(清光緒二十九年)。當時青島被德國占領，英德商人為適應占領軍和僑民的需要開辦了啤酒廠。企業名稱為“日爾曼啤酒公司青島股份公司”（Germania Brauerei Akt.-Ges.,Tsingtau.）

建廠初期的年生產能力是2000噸，生產設備和原料全部來自德國，產品品種有淡色啤酒和黑啤酒。在上海、青島、芝罘、天津、大連設有銷售總代理。

當時，產品質量就很出色。據日本田原之次郎所著《膠州灣》一書記載：“日爾曼啤酒公司青島股份公司生產的啤酒1906年在慕尼黑博覽會上展

出，獲

得

金

牌

獎

。”

1914年11月11日第一次世界大戰爆發以后，日本乘機侵占青島。1916年9月16日，日本國東京都的“大日本麥酒株式會社”以50萬銀元將青島啤酒廠購買下來，更名為“大日本麥酒株式會社青島工場”。于當年12月正式開工生產。日本人對工廠進行了較大規模的改造和擴建。1939年建立了制麥車間，曾試用山東大麥釀制啤酒，效果良好。大米使用中國產以及西貢產；酒花使用捷克產。第二次世界大戰爆發后，由于外匯管制，啤酒花進口發生困難，曾在廠院內設“忽布園”進行試種。由于設備能力的擴大，1936年實際產量四打裝103202箱（3208噸），最高年產量曾達到4663多噸。

1945年抗日戰爭勝利。當年10月工廠被國民黨政府軍政部查封；旋即由青島市政府當局派員接管，工廠更名為“青島啤酒公司”。1947年6月14日，“齊魯企業股份有限公司”從行政院山東青島區敵偽產業處理局將工廠購買，定名為“青島啤酒廠”。工廠的主要管理人員從廠長到各主要生產部門配備的負責人和技師都具有大專以上的學歷，在生產和工藝技術問題的處理上由專業人員負責確定。

1979年以后，隨著國家產業政策的調整，工廠的活力日益增強，基本建設的步伐大大加快，工廠大規模引進國際上先進的技術裝備。1981年，在中央和國務院領導的關懷下，國家計委、進出口委、財政部批準投資4551.62萬元，進行10萬噸擴建工程，于1986年8月竣工投產；1986年的產量在全國啤酒行業里首先突破10萬噸。同年國家計委又批準撥款4998.39萬元，進行13萬噸技術改造工程，并要在求1988年建設13萬噸的同時，要統籌考慮建設20萬噸和30萬噸的發展規劃，以加快青島啤酒的發展步伐。這個時期，年產10萬噸的青島啤酒第二有限公司于1991年建成投產；年產10萬噸的青島啤酒第三有限公司正在籌建中；年產2萬噸的青島啤酒四廠，也于1991年2月開始生產。到1992年末，青島啤酒的年產量已達24萬噸（一、二、四啤的青島啤酒合計）

隨著國家經濟的發展與市場的變化，青島啤酒廠的生產品種與生產結構，也不斷有新的變化。青島啤酒廠主要生產12o淡色啤酒，但也曾生產過黑啤酒。后來由于啤酒出口量擴大，釀造能力有限，故在1972年即停止了黑啤酒的生產，將青島黑啤酒的技術工藝及有關設備，轉移到其他廠生產，使用青島牌商標。在日本人經營時期開始的制藥--維他益車間，1977年后改為“青島啤酒制藥廠”，又增加生產三合素、酵母粉等，1980年，根據國家整頓藥廠的要求，停止生產。1964年，為了發展葡萄酒工業，市一輕工業局決定將果酒車間從青島啤酒廠分出，成立青島葡萄酒廠。1958年，根據市一輕工業局要求，青島啤酒廠成立罐頭車間，增加罐頭生產（有午餐肉、豬肉罐頭、魚類罐頭、蘋果罐頭等）。1963年，為全力搞好啤酒的生產，罐頭車間下馬停產。

1978年，青島啤酒首次進入美國市場，由美國的莫納克公司作為青島啤酒的總代理。當年銷量為2萬箱。此后，在有幾十種國外啤酒激烈競爭的美國市場上，青島啤酒以其較高的品質、獨特的風味加之美國代理的大力促銷宣傳，終于鞏固了在美國的銷售市場，并在美國50個州建立了強大銷售網絡，進入了中國餐館和國外開辦的連鎖飯店及超級市場。從1978年青島啤酒首次進入美國市場到1992年的15年里，青島啤酒在美國市場的銷量由2萬箱增至120萬箱，銷量排列名次由第十三位躍為第九位，所占市場比重由0.3%增長到1%以上。1987年至1992年，青島啤酒在美國市場上的銷量占亞洲12個國家出口量的25%。

在漫長的100多年發展歷程中，青島啤酒廠積累了豐富的經驗；在消化吸收的基礎上形成了自己獨特的傳統。因而，產品質量比較穩定，被國內外消費者公認為名牌產品。1963年4月在全國第二屆評酒會上，青島啤酒被評為國家名酒，獲輕工業部金質獎章；1979年9月獲國家經委頒發的國家優質產品銀質獎；1980年、1985年兩次獲得國家質量金質獎。1980年4月獲國家工商行政管理局“國家著名商標”稱號；1991年9月被評為中國十大馳名商標之一。在國際上：1981年、1985年兩次在美國華盛頓舉行的國際評酒會上獲得冠軍；1987年5月在美國密西西比州杰克遜市舉行的國際啤酒評比中名列榜首；1991年9月在比利時布魯塞爾舉行的蒙頓國際評比大賽上獲金質獎。

在全面了解了青島啤酒的發展歷史后我們又參觀了其生產車間，了解了啤酒的生產工藝及流程，更加深了我們對青島啤酒企業的文化的了解。

在這一次的參觀過程中，我們了解到了很多關于啤酒的知識，了解到了啤酒的生產原料，生產步驟，加工原理。更多的我們看到了一個企業得以發展壯大的根源：有自己的獨特的發展路線，以消費者的利益為根本，熱心投入、積極參與當地的文化、體育、社會福利等各類事業，相繼主辦、協辦或贊助了一系列在區域內產生較大影響的公益活動，獨立創新，完善自我。同時我們也從中領悟到，自己在平時的學習和將來的工作中需要保持積極的狀態，更要有創新意識！

二、參觀徐州市規劃館

實習時間：7月8號早上10點—12點 實習地點：徐州城市規劃館

帶隊教師：李錫渝 實習內容及體會：

徐州城市規劃館工程總建筑面積26224平方米，總建筑高度23.1米，其中地上四層，地下一層，分為方館和圓館兩個部

徐州規劃館分。幾個蒼勁有力都的大字在陽光下閃閃發亮。充滿藝術感的外形，遠遠望去，白棕相間，像一座藝術城堡。圓館主要用做古代展廳、環幕多媒體展廳及現代城市模型現代展廳等；方館則主要包括臨時展廳、現代展廳、六縣五區展廳、報告廳、休息廳、設備用房等建設內容。

我們在講解員的帶領下開始參觀規劃館：

從大門進入，進入第一層展廳，立刻使人眼睛一亮，立刻心動。大廳里，展示了徐州在全國的位置圖、徐州市域圖、市區圖和徐州市社會經濟發展簡要介紹，陳列了徐州近年來獲得的部分國家級、省級榮譽獎牌和中央領導視察徐州時的影像資料。

展廳里有運用歷史懷舊的氛圍重溫了徐州的過去。有直觀地展示徐州悠久的歷史。構成縱深的展廳空間。展廳兩側，配有徐州古代行政區劃沿革年表、彭城來歷、徐州城垣演變圖和電子圖表，再現了徐州古城幾度變遷的過程。用實景結合繪畫營造環境氣氛，直觀地展示了徐

州傳統市民生活和民族風情。最有看頭的當屬舊照集粹了。前面的歷史似乎離我們有點遙遠，但這些老照片卻一下子把我們拉回到七八十年代。那個曾經熟悉的歲月。其中集中展示了大量的老照片。在這里，可以了解半個世紀的風雨滄桑，勾起人們對歷史的回憶。通過動態視頻和靜態幻燈片新舊對照的形式，表現了徐州城市的發展變化。撫摸著這些，猶如撫摸過去自己的家門，那么親切。進入虛擬演示廳，這里讓觀眾感受到徐州悠久的歷史、今天的成就和未來發展的藍圖。說實話，看了那些珍貴的老照片，再看看如今的徐州，心中的感慨萬端，不知用何語言來表達，只覺心頭充滿激情，在這里，我們看到了徐州的昨天、今天和明天，看到了徐州決策者們高瞻遠矚、高屋建瓴的雄心和決心，同時也給每一個彭城兒女增添了無窮的信心。規劃館的第二層，是成就與專項規劃廳。這里又分成板塊：基礎設施，展示了近年來徐州基礎設施的成就與規劃藍圖。運用激光沙盤和視頻演示，形象地展示了徐州市對外交通、軌道交通以及城市公共交通尤其是高鐵等重大交通基礎設施的規劃。我們對徐州的高鐵建設規劃非常關注，高鐵建設將大大提升徐州的交通優勢，給徐州城市經濟發展和市民旅行帶來新機遇。軌道建設的大城市規模，整個城市規劃看起來讓人對這個城市充滿希望。虛擬駕駛里，讓觀眾體驗未來徐州城市發達便捷的交通。住宅建設，用精美的圖片展現了徐州近年來住宅建設的成就。未來住宅與商貿規劃，為人們設計了一個充滿想象力和時尚性的現代化居住環境。讓人們對未來居住有著強烈的憧憬。同時涵蓋了對歷史文化古城的保護、對園林的綠化等。云龍公園敞開后的風貌、市民廣場的建設與發展。四周優雅的環境。運用燈光和視頻，讓觀眾感受徐州的美麗。規劃館第三層是規劃公示廳。這里，集中展示了徐州市近期建設規劃。面積500平方米的大型規劃沙盤模型，讓觀眾可以生動直觀地看到2010年徐州的全景，通過觸摸，人們可以選擇觀看自己想了解的項目和區域。不斷拉大的城市布局框架、迅速發展的城市交通、日益繁華的商圈建設，展區按1：1000的比例將徐州市高速公路環內范圍制作成沙盤模型。將徐州市未來發展的宏偉藍圖展現在廣大觀眾面前。

通過這次的參觀，我們真正認識到徐州的歷史文化和未來美好的前景，“自豪”以“徐州城”為源泉充溢心頭。我們看到了徐州的昨天、今天和明天，看到了徐州決策者們高瞻遠矚、高屋建瓴的雄心和決心，更明白了我們大學生所為祖國的建設擔負起的巨大使命！

三、參觀中國礦業大學煤炭博物館

實習時間：7月9號早上9：:45—10:30 實習地點：中國礦業大學煤炭博物館 帶隊教師：李錫渝 實習內容及體會：

早上9點45分，我們有序走進博物館，整個博物館設有自然館、煤炭科技館、煤炭安全館、煤炭企業館、校史館、藝術館和多功能廳。首先，我們在一樓通過老師的講解了解了中國礦業大學的發展史及厲害的老師校友。校史館內容由序廳、風雨滄桑（1909—1949）、難忘歲月（1949—1979）、勵精圖治（1979—1999）、盛世華章（2000—）五部分組成。中國礦業大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”“優勢學科創新平臺項目”重點建設的高校之一。學校設有研究生院，是教育部與江蘇省人民政府、國家安全生產監督管理總局共建高校。中國礦業大學的前身是創辦于1909年的焦作路礦學堂，后改稱焦作工學院。1950年，以焦作工學院為基礎在天津建立了新中國第一所礦業高等學府——中國礦業學院。1952年，全國高等學校院系調整，清華大學、天津大學、唐山鐵道學院采礦科系并入中國礦業學院。1953年，遷至北京，改稱北京礦業學院，1960年被確定為全國重點高校。“文革”期間，遷至四川，更名為四川礦業學院。1978年，經黨中央、國務院批準，在江蘇省徐州市重新建校，恢復中國礦業學院校名，并再次被確定為全國88所重點高校之一。1988年，更名為中國礦業大學。1997年，經教育部批準設立中國礦業大學北京校區。2000年，劃轉教育部直屬管理。

中國礦業大學的建設與發展，得到了黨和國家領導人的親切關懷。1988年5月，鄧小平同志親筆為學校題寫校名。1996年1月，江澤民、吳邦國同志視察我校。1999年建校90周年前夕，江澤民同志為我校題詞：“開拓創新，嚴謹治學，把中國礦業大學辦成一流的能源科技大學”；李鵬同志題詞：“發展能源科教事業，培養跨世紀優秀人才”；李嵐清同志專程到學校視察，對學校辦學取得的成績給予充分肯定。2005年元旦，國務院總理溫家寶親切接見著名礦井瓦斯防治專家、中國工程院院士、我校教師周世寧教授，并指出能源工業發展與安全生產離不開科技創新與人才培養，希望中國礦業大學保持特色，辦成精品。2009年1月29日，在國務院總理溫家寶和德國默克爾總理的共同見證下，江蘇省與德國北威州共建徐州生態示范區合作協議正式簽署，使我校“中德能源與礦區生態環境研究中心”成為這方面國際合作的重要平臺。2009年6月21日，國務院總理溫家寶給我校30名奔赴西部艱苦行業基層一線工作的畢業生回信：“同學們：基層艱苦地方需要你們，那里大有可為，希望同學們努力奮斗！”2009年10月12日，正在德國進行國事訪問的國家副主席習近平出席了中德經貿與教育合作項目簽約儀式，我校與德國杜伊斯堡-埃森大學簽署了兩校教育與科技合作協議。2009年10月18日，學校迎來了百年校慶，胡錦濤同志發來賀信，劉延東同志到校視察并出席校慶慶典大會。最初，蔡元培先生任我校第一任校董，這是值得我們礦大人驕傲與自豪的地方。蔡元培先生在政界與教育界的影響力幾乎家喻戶曉。能在蔡元培先生的校園里學習，是我們的榮幸，也是我們的驕傲。1988年5月，鄧小平爺爺親筆為學校題寫校名為：“中國礦業大學”。鄧小平爺爺是我們的國家脫貧致富，他老人家百忙之中來礦大題名，為我們學校增光添彩。1999年，江澤民同志為學校題詞：“開拓創新，嚴謹治學，把中國礦業大學辦成一流的能源科技大學。”時值學校建校90周年，學校根據江澤民同志題詞精神，把“開拓創新、嚴謹治學”確定為校訓，要求全校師生謹記和遵循。能夠游走于這樣一所由光輝歷史的211重點院校，我們不僅樂于接受老師指導，努力學習文化知識，同時我從內心為礦大自豪。

同在一樓，我們看到了身為CUBA老三強的礦大所取得的輝煌戰績，那一個個獎杯是對礦大人辛勤付出的鑒證，是使我們繼續奮斗的動力。

而進入二樓則是自然館設有地球廳、生命起源與進化廳、礦物巖石廳、煤及其它礦產資源廳

在這里我們領略到了大自然的神奇與鬼斧神工。同時心中也有一絲自豪，為母校的發展和成就而自豪。

四、參觀中國礦業大學網絡中心

實習時間：7月9號下午1:50—3:30 實習地點：中國礦業大學圖書館 帶隊教師：李錫渝 實習內容及體會：

在參觀網絡中心前，學校的網絡中心主任首先給我們介紹了礦大的網絡構建過程和網絡中心的具體架構和設備。

以下是校園網的組件過程：

隨后我們到圖書館6樓參觀了學校的網絡控制中心；了解到了一些相關知識：

IBM 刀片中心 JS12：

1、可管理的集成平臺，部署靈活、易于擴展；

2、支持內嵌PowerVM?虛擬化技術；

3、將多個應用服務器合并到單一的BladeCenter機柜中；

4、集成虛擬網絡交換設備，有利于數據中心維護；

5、部署了7個POWER6刀片，2核3.8G CPU、8G RAM；

6、部署了5個x86刀片，2×4核２G CPU、8G RAM。

路由器是互聯網的主要節點設備。路由器通過路由決定數據的轉發。轉發策略稱為路由選擇（routing），這也是路由器名稱的由來（router，轉發者）。作為不同網絡之間互相連接的樞紐，路由器系統構成了基于TCP/IP的國際互連網絡Internet的主體脈絡，也可以說，路由器構成了Internet的骨架。它的處理速度是網絡通信的主要瓶頸之一，它的可靠性則直接影響著網絡互連的質量。因此，在園區網、地區網、乃至整個Internet研究領域中，路由器技術始終處于核心地位，其發展歷程和方向，成為整個Internet研究 的一個縮影。在當前我國網絡基礎建設和信息建設方興未艾之際，探討路由器在互連網絡中的作用、地位及其發展方向，對于國內的網絡技術研究、網絡建設，以及明確網絡市場上對于路由器和網絡互連的各種似是而非的概念，都具有重要的意義。

而交換機則是一種基于MAC地址識別，能完成封裝轉發數據包功能的網絡設備。交換機可以“學習”MAC地 址，并把其存放在內部地址表中，通過在數據幀的始發者和目標接收者之間建立臨時的交換路徑，使數據幀直接由源地址到達目的地址。

RG-S6806路由交換機通過千兆光纖分別下連新校區的的教學樓、辦公樓等結點，從而形成千兆網絡主干。接入層選用了銳捷網絡的千兆可堆疊智能網管型交換機STAR-S21系列智能千兆交換機，12.8G/18.5G背板和6.6/10.1Mpps的包轉發速率為所有的端口提供非阻塞性能。使用銳捷網絡全中文網管軟件STAR-VIEW管理相應的設備，其全中文界面和極其人性化的設計使管理的實用性和易用性得到充分的體現，大大的方便了學校的使用，同時也提高了工作效率。

瓜熟蒂落：校園網絡展新貌

由銳捷網絡打造的校園網絡，在建成后實現了整個校園的信息化，促進了信息的交流，滿足了資源共享以及科學技術和科研合作的需要，極大程度上提高了學校的教育水平和信息交流。以下是它的一些特點：

高速無阻塞。RG-S6806以其256G的背板帶寬、143Mpps的二/三層包轉發率，及基于萬兆平臺的分布式交換架構設計，為整個校園網提供真正的高速無阻塞的傳輸，保證全線速交換。

可靠性和可用性。冗余的硬件設備，802.1D、802.1W、802.1S、VRRP、OSPF等多種標準協議保證網絡的可靠性和可用性。從而為校園的信息化教育提供一個穩固的傳輸平臺。使中國礦業大學的教學、科研、管理有了基本的保障。強大的數據處理能力。RG-S6806核心路由交換機，不僅硬件實現三層路由和交換，其他關鍵功能比如ACL、QOS通過硬件實現，特別是獨特的SPOH技術極大提高了ACL、QOS等數據處理能力，克服了以前核心交換機在啟用ACL、QOS時系統的CPU利用率急劇上升，影響核心交換機的穩定性。

服務優化暢通。從接入層的STAR-S2126G/S2150G智能千兆交換機，到RG-S6806核心路由交換機等網絡設備，均支持802.1p和DSCP優先級分類標記，可實現基于交換機物理端口、MAC地址、IP地址、TCP/UDP端口號進行業務流分類，并可根據不同數據流設置不同的帶寬限制。從而在整個網絡傳輸中，都可以基于定制的帶寬和定制的優先級來保證不同服務暢通，完好的實現了端到端的QOS對服務質量的保證。不但給學校提供一個高帶寬，同時網絡也提供了優質的服務，保證了一些關鍵應用的實施和優化。

靈活管理。銳捷網絡的各類交換機可以通過CONSOLE口、WEB(Java-based)、TELNET及SNMP等方式靈活管理。同時，采用全中文管理平臺STAR－VIEW，能集中統一的進行設備管理、性能監控和日志管理，可方便有效地管理到最終的每一個端口，降低維護工作量，提高工作效率，最大限度的減輕學校老師網管的工作負擔。

高安全性。對學校的安全需求，RG-S6806核心路由交換機及千兆智能可堆疊交換機STAR-S2126G/S2150G，支持強大的ACL訪問控制功能，可支持MAC、IP、四層端口、VLAN ID、時間等元素之間的任意組合，保證網絡的安全和實施的靈活性，控制非法訪問網絡；并支持時間段的網絡訪問控制，有效的保證網絡資源的訪問。同時，利用ACL技術有效控制和防止網絡病毒的傳播，通過對病毒所攻擊的端口進行控制，在以往防御的“震蕩波”等病毒中表現出色，有效提高網絡的安全性和可用性。

尤其對于來自內網的攻擊，比如Dos等大流量的攻擊，銳捷網絡的千兆智能可堆疊交換機STAR-S2126G/S2150G提供了多種手段來進行防御和阻斷，端口洪泛控制（Port Blocking）、端口ARP檢查、帶寬控制等，能夠阻止Dos等的攻擊。對學校的內部網絡提供安全控制，保障整個網絡的高性能和高安全，實施端到端安全策略。

校園網建成后，整個校園網在滿足骨干網高速傳輸的同時，又具備高可靠性、高安全性和易擴展性、易升級性。自該網絡運行以來，各種應用均順暢運行，特別是組播的良好支持，很好的滿足了學校的多媒體教學的需要，為校園內的廣大師生提供了一個高速穩定的網絡平臺和全新的網絡環境。

第四篇：中國礦業大學建工系暑期社會實踐

解國事*系基層

------赴泰州市泰興市虹橋鎮新市村暑期社會實踐

在炎熱的7月下旬他們前往泰興市虹橋鎮新市村進行暑假社會實踐，他們先是找到了事先聯系好的新市村的女書記--------屈亞君。屈書記耐心的為他們介紹該村的實況，在講述完之后，我們向她提出了一些在實踐中要用到的幫助。屈書記都爽快的答應了。他們運用該村的廣播向廣大群眾講述他們此次來該村的目的，并通過廣播向大家講解了一下有關國家建設社會主義新農村和國家進行“三下鄉”的活動。讓廣大農民了解到國家對農民的關心。在屈書記的安排下，他們分成了三個小組，分別由三個村主任帶到幾個村組進行問卷調查，在問卷調查過程中他們發現了許多問題，那就是雖然前一天我們對“三下鄉”做過了介紹，但是很多農民群眾還是在詢問我們什么是“三下鄉”，我們在給他們講解的同時，他們都反映有些東西根本就沒有聽說過，或者說就是有些東西有的，也是“聾子的耳朵----擺設。”在這次調查中，廣大農民群眾在對三下鄉反映最為強烈的就是衛生、科技下鄉的不到位。據他們所講，雖然村里是有衛生所，但是衛生所常年不見醫生的身影，就是偶爾有了，衛生所醫生的服務質量不高。這一點來看，這肯定是有違江蘇省有關衛生下鄉活動的初衷的，根據相關文件精神在2012年前，江蘇省將實現所有鄉村具備自己的衛生服務所，并且正常向農村居民提供服務，可是事實表明此只是一個口號而已，并沒有真正的實現。另外體現的就是科技下鄉方面出現的問題，有些農民群眾反映，現在實行的家電下

鄉很多家電質量存在很大的問題，比如說電視機，買回來不到三個月就出現這樣那樣的份額問題，去找賣方，賣方找理由推脫，極不負責，這是一個很嚴重的問題，家電下鄉是國家進行的對廣大農民的惠民政策，是國家以全心全意為人民服務為宗旨的一種表現，要求相關部門提供的貨物要純正，質量要過關，可是現在的情況來看，根本就沒有實現這個要求，的的確確有違政府初衷，我們政府的的相關部門是否應該考慮出面進行有關的走訪調查，還廣大百姓一個公道，嚴懲不法商人。當然，我們的農民總是那么的淳樸，有好的地方他們也不刻意去刁難，他們能夠肯定的就是現在聯系越來越方便，娛樂方式越來越多，這都是虧公于我們的政府我們的國家，為他們提供越來越多的科學技術，讓大家在家里也能自娛自樂，在家里也能了解天下事。還有就是，作為老一代農民，他們最關心的就是種田問題，雖然說現在種田不是賺錢的好出路，但是作為樸實的老農來說，莊稼的收成是他們這一輩最關心的，他們講，現在在農村科技站的每次防治通知下，總能及時的做好農田莊稼的防治工作，每年田里的莊稼總能取得大豐收，我在私下做過一個比較，前十年，小麥的收成是一畝地800斤左右，而到現在，已經達到了1500斤左右，翻了將近一番，這正是科技下鄉的成果，提前預防，及時防治，才會取得農田大豐收的保證。老農們個個都喜笑顏開

以后的幾天里，他們開始對問卷進行統計，并進行了數據整理，從我們進行過處理的數據圖狀表里面，我們能夠很清晰的得知問卷調查的結果，能夠很清晰，很真實的反映一些很突出的問題，“三下鄉

成果性”的調查通過問卷形式的數據處理，在此能一目了然。他們這個暑期實踐團隊的成員都希望我們通過這個問卷調查的結果，能夠讓我們的基層干部認識到有些問題的存在，能夠去切實的做好“三下鄉”工作的統籌，能夠讓廣大農民群眾真正得到國家的實惠。在數據處理后，他們擇日也向屈書記匯報了一些情況，屈書記說以后一定會進行跟蹤處理，讓國家的“三下鄉”政策落到實處。

第五篇：(系)2013暑期社會實踐預通知2

關于開展2013年大學生暑期

社會實踐工作的通知

大二各班級：

為進一步推動我校大學生社會實踐工作，發揮社會實踐在大學

生思想政治教育中的重要作用，激發同學們自主開展社會實踐活動的積極性、主動性和創造性。管理系今年暑期繼續組織學生開展暑期社會實踐活動，凡本科學生在校期間，必須交一篇社會實踐報告(論文)，計1學分。社會實踐報告考核不合格者，不得畢業。原則上，學生應在大二暑期開始實踐。2013年寒假已經參與寒假社會實踐并已提交論文的可不用參加。

一、實踐內容：學生深入農村、鄉鎮、農牧場、工廠、企事業

和社區等單位,進行社會調查、科技知識普及、技術幫扶、義務支教

等主要內容的社會實踐活動，亦可進行其它內容的社會實踐。

二、意向調查

各班統計學生的暑期實踐意向，并填寫《暑期社會實踐意向調查

表》電子表格于6月12日上午報送至管理系團總支。有報院團隊（南京農業大學工學院未成年人思想服務團，一個院40個名額）的在excel標的“院團隊”里報名。

三、動員大會

于6月*日*：00至*：00，召開暑期社會實踐相關講座，請大二

學生務必到場。具體地點另行通知。

四、指導老師

原則上符合選題條件的均有系里指導老師指導相關實踐工作，指

導老師名單統計將于6月中下旬發至各班。

五、實踐報告

于6月中旬發放《南京農業大學大學生社會實踐介紹信》及《南

京農業大學大學生社會實踐考核表》，屆時通知各班領取。各班學生以班級為單位于每年9月20日前交至各班團支書。社會實踐報告(論文)成績采用優、良、中、及格和不及格五級制。

由于時間緊急，請各班班委協調做好相關工作。

二○一三年六月五日