第一篇：萬泉中學“一強三創”工作實施方案

萬泉中學“一強三創”工作實施方案

根據縣委辦《關于實施黨建統領“一強三創”行動的意見》（莊發〔2017〕69號）文件精神以及莊浪縣教育局黨委關于印發《關于在全縣教育系統實施黨建統領“一強三創”行動的意見》的通知精神，（莊教黨字〔2017〕34號），特制定萬泉中學學校黨支部全面推行“一強三創”工作實施方案。

一、把握內涵實質

在學校全面推行“一強三創”，是指把黨的建設融入黨的教育事業和教育工作中，通過構建以黨建為引領、統籌推進各項工作的新機制，推動黨建工作與教育事業改革發展穩定深度融合，充分發揮黨的領導核心作用、基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，更好地推動黨的教育事業發展。

全面推行“一強三創”，更加凸顯了黨的建設對教育事業發展的推動作用，使黨建工作的方向更明確、重點更突出、任務更聚焦，能夠有效解決黨建工作與業務工作“兩張皮”的問題，增強黨建工作針對性和實效性，是黨的建設服務黨的事業規律性認識的深化，是抓黨建工作思路、理念的創新。

二、明確思路目標

（一）總體思路

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，團結協調推進“四個意識”（即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨）戰略布局，落實“三大發展理念”（即組織創先、機制創新、作風創優），以深入推進“組織、機制、作風”三大工程為統領，以落實管黨治黨責任為關鍵，以強化基層黨組織政治功能和服務功能為核心，以嚴和實的精神狠抓工作落實，通過推動黨建工作與中心工作、重點任務、日常工作有機統籌、深度融合、始終貫穿，實現黨的建設與黨的事業聯動發展、相互促進，不斷提升教育教學工作水平。

（二）工作目標

通過深入推進、持續努力，使“一強三創”理念入腦入心、成為自覺行動，“一強三創”工作在學校全面鋪開、有效落實，黨支部自身建設進一步加強，黨在各領域的組織覆蓋和工作覆蓋進一步拓展，黨建工作對各 項工作的主導引領地位進一步強化，學校黨支部的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、黨的建設對黨的事業的推動作用進一步發揮。

（三）基本原則

1.堅持統籌融合。緊緊圍繞學校中心工作任務謀劃黨建工作，把黨建工作同中心工作、重點任務、日常工作同謀劃、同部署、同推進、同督查、同考核，統籌黨建一起抓、統籌資源一起用、統籌工作一起推，在服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員中找準定位，在推動各項工作過程中充分發揮黨的組織優勢、發揮黨建作用。

2.堅持結合實際。堅持從實際出發，因時制宜、因地制宜推進“一強三創”，拓展“一強三創”的內容，探索“一強三創”的方法，盡快把基礎工作做起來，把基本的組織活動抓起來，不搞一刀切，不搞齊步走，力求加一項實一項，抓一項成一項，防止搞形式主義。

3.堅持改革創新。堅持體現原則要求和鼓勵探索創新相結合，堅持有形覆蓋和有效覆蓋相結合，堅持鞏固已有成功做法與總結新鮮經驗相結合，強化問題導向，加強頂層設計，創新載體抓手，使“一強三創”與各項工作加得好，在各項工作中落地生根、開花結果。

4.堅持整體推進。堅持上下聯動、注重抓面，由點到面地推動工作，以典型示范帶動全面推廣，以重點突破帶動整體提升，用基層經驗推動基層工作，實現從抓點抓經驗到抓面抓實效的轉變，力求整體推進、面上突破，全面進步、全面過硬。

三、落實重點任務

按照簡便易行、務實管用的要求，圍繞“一強三創”“創什么、怎么創”，采取“1+3+X”的模式推進““一強三創””落地見效。“1”就是黨的建設；“3”是指共性選項，即加中心工作、加重點任務、加日常工作；“X”是指特色選項，加本校其他特色工作。

當前，學校要按照“看奉獻，爭當愛崗敬業的表率，創一流業績；看管理，爭當科學發展的表率，創一流班子，看作風，爭當清正廉潔的表率，創一流形象” 的“三看三爭三創”工作思路，圍繞提高教育質量這一戰略主題，加強教育結構調整，促進教育公平，以嚴的要求、實的作風，不斷提升學校黨建工作科學化水平。

根據學校特點，當前“一強三創”共性內容主要為： 1.“一強三創”，立德樹人。以“學習龔全珍，構建社會主義核心價值觀高地”為載體，率先垂范，典型引領，引導全校師生、黨員教師積極開展“激活紅色基因，弘揚紅色精神”活動，學習雷鋒志愿服務活動，“學習龔全珍，爭做師生家長貼心人”活動，龔全珍式好黨員、好干部、好教師評選活動，認真踐行和培育社會主義核心價值觀。

牽頭部門：黨支部

負責人：徐全運

2.“一強三創”，教育民生。充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，強力推進事關群眾切身利益的民心工程建設，辦好民心實事，建立工作臺賬，實行動態銷號制管理，對每項民心實事定目標、定時限、定措施、定責任，確保出實效、得民心，推動服務型黨組織建設。組織黨員干部、教師與留守兒童、貧困學生結成“連心對子”，爭取社會各界扶貧助學。

牽頭部門：政教處

負責人：高繼平

3.“一強三創”，教學質量。堅持育人為本，加強教研工作，充分尊重教育教學規律，構建高效課堂；開展教學常規評比，如：優秀教案評比、優秀聽課筆記評比等。尊重差異，立足長遠，著眼發展，構建科學有效的教育教學評價體系，切實提高教育教學質量，舉全校之力，備戰中考。

牽頭部門：教導處

負責人：李國武

4.“一強三創”，專業成長。采取“走出去，請進來”、“移動教研”等形式，加大教師專業培養力度；立足本校優質師資，充分發揮骨干教師的示范引領作用，通過傳幫帶，促進教師專業成長。探索建立教師專業成長檔案，做到教師專業成長人人有進步，專家示范引領個個都發揮。

牽頭部門：教導處

負責人：李國武

5.“一強三創”，規范辦學。立足學校實際，清理、規范各項管理制度，堅持用制度激勵人，規范管理，提高效率。對違規辦班、違規收費等進行一次全面清理，開展自查自糾，并在此基礎上建立長效機制，堅決杜絕亂辦班、亂收費等現象發生。

牽頭部門：總務處

負責人：徐輝

6.“一強三創”，優質服務。將“黨建”和“服務”充分融合，按照服務發展、服務家長、服務師生、服務黨員，圍繞學校職能和工作中心，培養帶頭服務、帶領服務、帶動服務的黨員干部隊伍。創新貼近實際、貼近群眾的工作抓手，形成規范、常態的服務師生的工作制度。牽頭部門：黨建辦

負責人：高繼平

7.“一強三創”，依法治教。健全“兩個責任”督查問責等機制，將責任層層落實，組織黨員深入學習貫徹“一準則、兩條例”，強化執紀問責，嚴肅查處各類違紀違法案件，營造良好的從教環境。加大教師職業道德建設，提高教師職業認同感；大力宣傳師德標兵的先進事跡，形成尊師重教的濃厚氛圍；嚴厲查處違規有償家教、違規接受家長吃請、收受禮品等行為。

牽頭部門：黨建辦

負責人：高繼平

8.“一強三創”，黨員素質。堅持“三會一課”制度，建立健全黨員“百分考核”制度，抓黨建、搭平臺。以“龔全珍式教育工作室+”創建工作為平臺，以“三問”“三亮”“三訪”和“機關聯系基層、干部聯系群眾‘雙聯’”“黨員干部訪萬家、育人解困樹形象”等主題實踐活動為載體，結合在職黨員開展集中志愿服務活動，引導黨員干部聯系服務群眾、發揮先鋒作用，評選一批“最美教師”“身邊好人”，激勵和帶動更多黨員干部立足本職崗位、比學趕超、爭創一流。

牽頭部門：黨支部

負責人：徐全運

9.“一強三創”，作風建設。繼續抓好中央八項規定和縣委有關作風規定的貫徹落實，組織“一準則兩條例”知識競賽，開展“學條例、知底線、守規矩”征文比賽，堅持把黨的紀律和規矩挺在前面。明確黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，完善崗位廉政風險防控體系，狠抓落實，正風肅紀，堅決杜絕中小學辦學過程中損害群眾利益的行為，提高群眾滿意度，打造陽光教育形象。

牽頭部門：黨支部

負責人：徐全運

根據我校特點，當前“一強三創”個性內容主要為：

1.“一強三創”，牽手育人。兄弟學校牽手結對促發展，新老教師牽手結對促業務，黨員干部與問題學生牽手結對促進步，班子成員與班級牽手結對促質量，黨員與留守兒童牽手促成長等。

牽頭部門：黨支部、行政室

負責人：徐全運

高繼平

2.“一強三創”，養成教育。以校訓“好習慣、好人生”為宗旨，落實 “七字”方針，全力抓好學生養成教育。一是“重”禮儀教育；二是“醞”教育合力；三是“釀”書香校園；四是“抓”升旗儀式；五是“推”陽光 體育；六是“行”體驗教育；七是“評”在校表現。將社會主義核心價值觀有機融入到教育學生當中去，把愛國、愛黨、愛校、愛家有機結合起來，全面提升學生品行。

牽頭部門：政教處

負責人：高繼平

3.黨建＋團隊活動。下大力氣抓好共青團、少先隊建設，確保團隊活動質量的提升，讓學生從中受益，讓教師充分發揮專長，逐步形成常態化管理，對常規教學工作取促進作用，形成長效機制。如：開展班級紀律衛生評比活動、三月學雷鋒、傳承經典詩文朗誦比賽等活動。

牽頭部門：校團委

負責人：徐斌

四、規范步驟實施

1.印發實施方案。2016年11月份初，印發《萬泉中學“一強三創”工作實施方案》。

2.推動工作落實。按照本方案，研究學校推行“一強三創”的具體措施，制定推行“一強三創”實施方案，要重點明確加哪些內容、有哪些抓手、由誰牽頭負責、達到什么目標，切實做到思路清、措施實、責任明。

3.造濃工作氛圍。制作“一強三創”宣傳欄和進度表，重點宣傳介紹“一強三創”創了什么、效果如何，特色亮點有哪些。要通過上墻報、上展板、上網絡等形式進行展示，讓這項工作看得見、摸得著、說得出、有成效。并及時向黨委及媒體上報工作經驗、特色做法等信息，加強對外宣傳。

4.強化督查考核。11月末，迎接上級主管部門對開展“一強三創”工作的專項督查，加強對“一強三創”的謀劃、部署、落實工作，并將此項工作列入2017年黨建工作考評內容。

五、加強組織領導

1.成立領導小組。為使活動扎實推進，特成立“黨建+”活動領導小組，人員組成如下：

組 長：徐全運

副組長：李國武 高繼平徐 輝

成 員：萬錦濤 萬紅科 柳迎生 羅 衎 柳曉峰 高文忠 萬曉斌 徐 斌

領導小組辦公室設在行政辦，徐全運兼任辦公室主任。2.提高思想認識。學校黨支部要積極適應全面從嚴治黨新常態，強化抓黨建的主體責任，深刻認識“一強三創”理念的豐富內涵和重大意義，切實增強樹立“一強三創”理念、推行“一強三創”模式的思想自覺和行動自覺，跳出黨建抓黨建、融入中心抓黨建、創新理念抓黨建，努力將黨建優勢轉化為發展優勢、將黨建資源轉化為發展資源、將黨建成果轉化為發展成果。

3.落實主體責任。學校黨支部要強化管黨治黨意識，把抓好“一強三創”工作作為份內職責，搞好統籌謀劃。黨支部書記要像抓教學工作、項目建設那樣，拿出足夠的時間和精力抓“一強三創”工作，重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點環節親自協調、重大事項親自督辦，確保取得實實在在的成效。

4.加強自身建設。把加強基層黨組織建設作為“一強三創”的基礎工程來抓，深入推進“組織、機制、作風”三大工程，在加強基層服務型黨組織建設上持續用勁，把黨建工作抓實來，把黨的各級組織和黨員隊伍自身建強來，著力解決軟弱渙散的問題，解決少數黨員黨性觀念不強、服務能力偏弱、作用發揮不好的問題。

5.強化督促檢查。健全督促檢查、推動落實的工作機制，加大督促檢查和跟蹤落實力度，切實推動各項工作任務落地。探索建立“一強三創”工作臺賬，逐步實現信息化動態管理。把“一強三創”工作納入黨建工作總盤子，作為書記抓基層黨建工作述職評議考核的必答必考選項，納入黨建工作的重要內容。

6.改進工作作風。以從嚴從實作風推進“一強三創”，堅決防止“光說不練”、“喊空口號”、“做表面文章”等形式主義問題，堅決糾正“重部署輕落實”、“好在點上差在面上”等不良傾向。充分運用各級各類媒體加強宣傳引導，大力宣傳縣委的部署要求，及時宣傳“一強三創”的進展成效，為“一強三創”深入推進營造良好輿論氛圍。

第二篇：邵寨中學“一強三創”行動實施方案

邵寨中學“一強三創”行動實施方案

根據《中共靈臺縣教育工作委員會關于在全縣教育系統實施黨建統領“一強三創”行動的意見》，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習領會總書記系列重要講話精神，特別是關于黨的建設一系列新理念新思想新戰略，緊跟黨中央全面從嚴治黨堅定步伐，堅持改善學校環境，提升辦學品位，形成人人履職盡責作奉獻、個個立足崗位爭先進的生動局面，以作風建設的新成效匯聚推動教育事業發展的正能量。

二、工作目標

嚴格按照《中共靈臺縣教育工作委員會關于在全縣教育系統實施黨建統領“一強三創”行動的意見》規定，實施黨建統領“一強三創”行動。要聚焦精準扶貧、全面小康，按照市縣委“擔當、創新、突破、提升”總體要求，以強化“四個意識”和政治擔當為先導，以強堡壘、建機制、改作風為重點，總結運用成功經驗做法，探索破解難點重點問題，夯實基礎、補齊短板，突出特色、做優亮點，實現一年聚力突破、兩年整體提升、三年爭創一流。

三、組織機構

為確保我校“三創”工作有序開展，成立邵寨中學“一強三創”工作領導小組，組成人員如下：

組

長：羅玉華（邵寨中學校長）副組長：杜

赟（邵寨中學副校長）

杜文博（邵寨中學副校長）成員：王永強（邵寨中學工會主席）

王

靖（邵寨中學總務主任）李亞軍（邵寨中學政教主任）葉俊濤（邵寨中學教導主任）李曉軍（邵寨中學副教導主任）

領導小組下設辦公室，由李曉軍同志任辦公室主任，主要負責協調調度創建工作，督查各類創建工作的落實情況，并負責收集好相關工作資料。

四、主要任務

實施黨建統領“一強三創”行動，“一強”是實現黨建統領的前提和保障，即強化“四個意識”，自覺履行抓黨建的政治擔當。“三創”是黨建統領的抓手和目標，即推進組織創先，切實加強黨組織自身建設；推進機制創新，促進黨建工作任務落實；推進作風創優，帶動廣大黨員教師在教育發展工作中爭創一流，自覺承擔起推進教育事業健康發展的先鋒隊和主力軍重任。

（一）強化“四個意識”和政治擔當

增強“四個意識”。樹牢“四個意識”是對黨的建設重要經驗的科學總結，是對全面從嚴治黨根本要求的強化提升，也是抓好黨建工作的根本遵循。廣大黨員教師要切實增強政治意識，堅定正確的政治方向，善于從政治的高度審視自身工作，堅持政治引領和服務學生相統一，抓住嚴明政治紀律和政治規矩這個關鍵。切實增強大局意識，善于觀大勢、明大局，自覺從加快推進教育事業發展的全局出發謀劃和推進黨建工作。要把“四個意識”作為學校黨員教師教育培訓的首要內容，作為考察識別黨員教師的首要標準，作為領導班子思想政治建設的首要任務，融入黨建工作的各個領域。

（二）推進組織“創先”，建強黨建統領的戰斗堡壘

1.“兩學一做”常態長效。堅持把“兩學一做”學習教育常態化制度化與教學工作同安排、同部署，緊扣中心、務實創新，在落實好基本要求的同時，黨支部要圍繞“學、做、改、抓”建立特色載體，努力做到規定動作做到位、自選動作有特色，不斷增強黨支部的政治引領功能。全面推行“主題黨日”活動制度，黨支部確定每月的第一周的星期四為黨員活動日，開展集中學習、志愿服務、組織生活、黨員集中繳納黨費、學習心得評選表彰等活動，切實強化黨員意識和黨性觀念。

2.“組織覆蓋”有形有效。圍繞“兩學一做”學習教育常態化制度化，在抓好黨支部有形建設的基礎上，更加注重建設的質量，著力發揮黨組織的實質性作用，切實抓好黨支部的規范運行和作用發揮，大大激活黨支部的戰斗堡壘和黨員教師的模范帶頭作用。

3.“智慧黨建”帶動提升。主動適應信息化加速發展的大趨勢，積極推動黨建傳統優勢與信息技術有效融合，創新黨建工作方式方法，努力實現傳統管理模式向現代信息技術服務模式轉變。發揮好新媒體的宣傳教育和服務功能，積極創新黨員教育管理服務模式，借助網絡、手機、微信等現代信息手段，以黨建微信公眾號為基礎，建立黨支部黨員微信群，建立網上資料庫和黨員信息庫，運用信息化手段加強流動黨員管理。

（三）推進機制“創新”，完善黨建統領的制度保障

1.創新黨建工作推動機制。著眼推動解決黨建工作中的重點難點問題，創新黨支部黨建工作的方式方法，建立定期研究、督查指導、情況通報等制度，每季度召開一次黨建工作會議。將自查活動常態化，重點對陣地建設、活動開展、制度落實和作用發揮等情況進行自查，總結經驗、發現典型，尋找差距、彌補不足，初步形成爭先創優的良好黨建工作推動機制。

2.創新后進轉化提升機制。以上級部門建立的軟弱渙散基層黨組織常態化整頓提升機制和要求為標準，對照黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業績、群眾評價等七項指標和是否具有好的帶頭人、好的發展思路、好的工作制度、好的活動陣地和好的保障機制要求，進行黨建工作的對照自查，查找問題、整頓提高。

3.創新制度建設長效機制。制度建設關系到黨建工作的成敗。我校始終把創新制度建設作為重點工作來抓，相繼制定、完善了《黨支部生活制度》、《領導班子民主生活會制度》《黨員職工日常管理制度》，明確了工作職責、組織原則、議事決策、責任追究等重要內容，加強制度落實情況，做到了管人有規章、辦事有標準、運行有規則、行止有尺度。

（四）推進作風“創優”，凝聚黨建統領的強大合力

1.建強擔當作為、干事創業的一流隊伍。把打造高素質的黨員教師隊伍作為關鍵舉措，進一步激發全我校黨員教師隊伍活力，推動廣大黨員教師大力提升教學成績，不斷強化育人效果。樹立正確用人導向，堅持信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好黨員標準，真正讓忠誠干凈擔當、為民務實清廉、奮發有為、業績突出的黨員教師得到褒獎和重用。

2.錘煉開拓進取、敢為人先的一流作風。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，持之以恒加強全校黨員教師作風建設，引導全校黨員教師把“擔當、創新、突破、提升”的要求貫穿到推動教育事業改革發展的全過程。強化開放意識和創新思維，教育引導廣大黨員教師解放思想、轉變觀念，采取“走出去”和“請進來”相結合的方式，積極主動到發達地區和教育名校考察學習、開闊視野，大力弘揚“勤，嚴，細，實，恒”的“五字”作風，深刻查找自身是否存在精神狀態疲，創新能力弱，標準定位低，思路方法少，落實工作慢，工作成效差等突出問題，深刻反思剖析原因，制定自糾措施計劃，從嚴從實抓好整改。

3.創造加快發展、群眾滿意的一流業績。堅持黨建統領教育教學水平全面提升，以隊伍建設和作風轉變為保障，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，凝聚各方力量，激發黨員教師干事創業熱情。把從嚴管黨治黨和加快推動我校教育教學水平邁上新臺階有機結合起來，激勵和引導全校廣大黨員教師拼搏進取、積極作為。全面推行在職黨員到村社服務，落實家訪，深入家庭幫助困難學生。形成人人履職盡責作奉獻、個個立足崗位爭先進的生動局面，堅決糾正一些處室或個人不作為、慢作為、亂作為的現象。

五、工作要求

（一）提高認識，統一思想。要充分認識到“一強三創”工作，是提升我校綜合競爭力的有效途徑，對于推動教育發展、優化教育環境、促進教育和諧的有著十分重要的意義。要增強責任感和使命感，把思想和行動統一到縣委、政府、教育局的“一強三創”工作部署上來，相互協作，密切配合，全力抓好“一強三創”各項工作，努力形成齊抓共管工作格局。

（二）深入宣傳，廣泛動員。積極宣傳“一強三創”工作的重要意義，使“一強三創”工作成為學校和廣大教師，以及家長共同關心、共同參與的活動。

（三）加強督查，嚴格獎懲。定期對學校“一強三創”工作進行督查，并對督查情況在全校進行通報。對“一強三創”工作中做出突出成績的個人，予以表彰獎勵，對目標任務落實不到位、責任不清、措施不力，嚴重影響我校“一強三創”工作達標的個人，取消評優選模資格，并追究相關責任人責任。

第三篇：初中創強工作實施方案

元子街鎮初級中學“創強”工作實施方案

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務教育均衡發展和“創建教育強縣”為目標，抓住重點，統籌規劃，全面提高辦學效益和教育教學質量，確保我校“創強”工作順利通過評估驗收。

二、目標任務

校舍建設（含附屬工程）、校園“三化”建設、各類部室設置屬“雙高普九”達標的硬件建設。“創強”檔案建設，圖片成果展示、學校常規管理、創強資料匯編等稱為“創強”軟件建設。硬件建設是“創強”達標的基礎和保證。軟件建設是“創強”工作的書面體現，也是“創強”工作達標的升華和關鍵。

根據陜西省“創強”評估驗收項目及指標要求，硬件建設中各項目的省頒標準及我們面臨的任務是：

（一）“三化”建設。

1、省頒標準：

①學校必須有校標、校徽、旗桿、花壇、閱報欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、凈化。

②農村初中綠化面積生均不少1平方米。

2、面臨任務：

①制定學校“三化”建設規劃方案，擴大綠化面積。②整修現有的花壇。③購置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車庫，禁止車輛亂停亂放。

（二）部室建設

1、縣頒標準：

縣上要求達到二十五室一部。即物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室2個、儀器室4個，會議室、多媒體室2個、電子備課室、微機室、語音室、音樂室、美術室、科技活動室、地理教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室、心語室、團隊部各1個。

所有部室內部設施建設必須符合省頒配備要求。

2、面臨任務：

①需要建立化學實驗室1個、生物實驗室1個、多媒體教室1個。②需要再購置圖書30000冊，報刊雜志至少80種。③給所有實驗室安裝多媒體投影儀。④所增設的部室都需要配備相關的器械、器材設施或設備。⑤原有部室需要提升標準，如音樂教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進一步完善各部室的制度。

根據陜西省“創強”評估驗收項目及指標要求，軟件建設要做好義務教育“二十七表二十六冊”的填寫整理工作，續建好2009年9月以來的義務教育檔案，重點建好近3年的義務教育檔案。具體要求和面臨的任務是：

（三）檔案建設。

1、省頒要求：

①文字檔案：分建檔，續建好2009年9月以來，特別是近三年文字檔案。

②數表檔案：按照各表之間邏輯關系，各表與冊的內在聯系，各表冊按先后的對應關系，各年級段的對應關系等，續建好2009年以來，特別是近三年教學檔案。

③音像檔案：a各級領導視察“創強”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠景、中景、近景以及有代表性的建筑物；c社會各屆支持、關心“創強”的場面；d“創強”宣傳工作場景；e校建工程場面；f學校圖書、儀器、各類部室照片；g學校舉行各類提示講座研討活動、文藝演出、素質教育、現代信息技術教育、課程改革、職業技術教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。

④檔案管理：建立檔案室或專人專柜分門類別管理。

2、面臨任務：

各類檔案需要整理、增補、填寫、裝訂。

（四）學校文化建設。

1、省頒要求：

①開展校園環境整治工作，精心設計校園文化環境。

②培育文化認同感，開展校微校歌、校長寄語征集活動。

③開展“四風一訓”建設。學校要有自己的校訓、校風、教風、學風、班風。

④不斷豐富校園文化活動。

2、面臨任務：

①突出文化主題；②加快校園文化建設，放大校微、校歌；③規范教室、辦公室布置。④開展形式多樣的課外活動，舉辦藝術節，舉行運動會，弘揚“元中”文化。

（五）學校形象建設。

1、省頒要求：

校園環境衛生、布局陳設合理，師生言行規范、校園設施完好。

2、面臨任務：

努力構建綠色校園、生態校園、人文校園的目標。

（六）學校特色建設。

1、省頒要求：

用科學發展觀規劃學校發展藍圖，打造學校品牌。

2、面臨任務：

①制定學校發展規劃，打造學校品牌。②突出質量立校，讓家長放心；③突出“關愛留守學生”，讓家長舒心；④突出安全管理，讓家長放心；⑤突出素質教育，讓學生全面發展。

（七）圖片成果展示。

1、省頒要求：

學校有“創強”工作展板；有實施素質教育開展各項活動成果（含手工制作），要在科技活動室里展示。

2、面臨任務：

設計并制作展板；制作收集各項成果，布置展室。

（八）學校常規管理。

1、省頒部分要求：

①教學樓要有校訓，名人畫像、名人名言、安全衛生警示牌等。

②教師要有胸牌，學生有校微。

③學生能背誦學生守則和日常行為規范。

④學校兩個常規管理過程檔案齊全。

2、面臨任務：

以上四項都需要進一步補救和規范。

（九）“創強“資料匯編。

1、要求：形成《創強工作資料匯編》

①提交“創強”工作匯報材料。

②提交“創強”工作自查報告。

三、方法步驟。

“創強”工作本著統一規劃，統籌安排，分層負責，分工實施的原則，分階段逐步實施。

第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開會議，學習動員。營造氛圍，制定方案，籌措資金。

第二階段（4.1-8.31）實施階段。利用雙休日、節假日組織教師完成檔案建設、校園文化建設、學校形象建設、學校特色建設、常規建設；完成“創強”圖片成果展示及資料匯編。

第三階段（9.1-10.31）總結評估階段。總結工作，自我評估，提請上級評估驗收。

四、組織領導及人員分工。

學校成立“兩創”工作領導小組

組 長：韓才良

成 員：王延軍 任忠書 閆 嚴 王新鋒

張 慷 史小波 周軍紅

人員分工：

韓才良同志負責：

（1）宣傳、策劃、部署本次“創強”工作，組織學習《陜西省教育強縣標準》，并分解安排任務。

（2）匯報材料

（3）解說培訓

（4）簡介

（5）展板

周軍紅同志負責：

《陜西省教育強縣標準》中教育管理（1--6項）、依法辦學（7--12項）的檔案建設任務。

成員：屈傳超 趙立柱 馬朝春 田 斌

王延軍同志負責：

《陜西省教育強縣標準》中素質教育（13--28項）的檔案建設任務。

成員：李曉青 鄭艷萍 賀志鵬

王新鋒同志負責：

《陜西省教育強縣標準》中普及程度（41--52項）的檔案建設任務。

成員：武 龍 劉 鈺 黃運來 石 惠

閆嚴同志負責：

《陜西省教育強縣標準》中辦學條件（53--68項）的檔案建設任務。

成員：石宏博 閆 偉 張淑琴 陳 麗

史小波同志負責：

《陜西省教育強縣標準》中協調發展（29--40項）、教師隊伍（69--87項）及榮譽成果（100項）的檔案建設任務。

成員：于 夢

張慷同志負責：

《陜西省教育強縣標準》中教育投入（88--99項）的檔案建設任務。

任忠書同志負責：

鎮成技校、鎮農科教服務中心的檔案建設任務。

成員：劉 垚

第四篇：“三創”工作實施方案（模版）

“三創”工作實施方案

“三創”工作是內增凝聚力、外增吸引力、提高向心力、發展生產力的一項利國利民的工作，為早日把我縣建設成為環境優美、經濟繁榮、社會和諧的文明衛生城市，根據縣委、縣政府“三創”工作目標，結合我司實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，以創建國家衛生城市、省級園林城市、省級文明城市為目標，全民動員，全民參與，廣泛開展專項集中整治活動，按照縣委、縣政府的要求，認真做好“三創”工作，改善城市文明衛生面貌，全面提升城市建設和管理水平。

二、目標任務

按照縣委、縣政府的總體要求，認真做好本單位的“三創”工作。不斷提升我司職工的大局意識、衛生意識、文明意識，努力打造整潔、舒適、高雅的宜居環境。

開展衛生集中整治活動，提升單位的整體形象。

1、集中對單位和家屬區的衛生進行大掃除。要集中人力物力對單位和家屬區的衛生死角進行清理，對單位和家屬區內外的垃圾雜物、亂堆亂放、亂貼亂畫和違章搭建進行整治。

2、加強單位和家屬區車輛停放管理，要求做到單位和家屬區的停車整齊、車輛保持整潔，不亂停亂放。

3、落實 “門前五包”責任制，配合執法部門管好自己的門前。并與單位門面租賃戶簽訂責任狀。

4、建立樓棟長制度，抓好家屬區的規范化管理工作。

5、完善防鼠、防蚊、防蠅設施，鏟除“四害”孳生條件，配合社區做好滅鼠、滅蠅、滅蚊工作，“四害”密度控制在國家規定標準。

6、組織干部職工積極參加縣“三創”辦和社區開展的集中整治活動。

扎實開展“三創”工作，增強職工的健康意識，養成良好的衛生習慣。

1、加強干部職工的“三創”工作意識，做好“三創”工作的輿論宣傳，在公司上下營造“三創”工作的濃厚氛圍。

2、普及健康知識和衛生知識，提高健康行為形成率。職工健康知識知曉率和行為形成率均達到90%以上。

3、自覺遵守市容環境秩序，做文明市民。干部職工要養成良好的衛生習慣和衛生意識，無論在單位還是在社會，都要遵守公共衛生準則，共同維護公共秩序，共同愛綠護綠，爭做講文明、講衛生、講道德的文明市民。

三、保障措施

1、加強領導，形成合力。為加強“三創”工作的落實，成立“三創”工作領導小組，一把手為單位創建工作的第一責任人，對單位創建工作負總責。由一名副經理落實創建工作的具體事項，辦公室認真做好文件資料的收集歸檔。

2、完善工作機制，推動工作開展。建立工作機制，確保創建活 動扎實有效開展。堅持實行周督察、月通報評比制度和工作進展匯報制度，協調解決存在問題，安排下步工作；

3、堅持衛生大掃除制度。每周五對辦公區域、家屬區、公共衛生責任區進行大掃除。

4、搞好宣傳教育，營造濃厚氛圍，充分調動干部職工的全民參與意識，促進創建工作的有效開展。

第五篇：創強實施方案

同心路初級中學“創建教育強縣”

實 施 方 案

為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神，加快我校教育改革發展步伐，推進教育現代化進程，落實《府谷縣創建省級教育強縣實施方案》，按照府谷縣教育局“創強”工作部署和《府谷縣教育局創建省級教育強縣工作實施方案》，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指針，以中、省、市、縣教育工作會精神為指導，大力實施“科教興縣”戰略，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改善辦學條件，提高辦學質量為目標，抓住機遇，創新辦學思路，堅持實事求是的原則，對照標準查缺補漏，完成創建教育強縣的各項指標。堅持通過做好硬件的投入來改善學校辦學條件，進一步抓好學校規范化管理，使學校管理工作科學、規范、高效。堅持教育優先發展的戰略地位，不斷加大教育投入力度，提高依法辦學的水平，努力推進辦學體制和管理體制改革，全面提高我校的教育教學質量，促進教育事業健康、持續、快速發展，為我縣經濟社會發展提供人力資源和智力支撐。

二、實施依據

1、國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》；

2、《陜西省教育強縣評估標準》；

3、《府谷縣創建省級教育強縣實施方案》；

4、《府谷縣教育局創建省級教育強縣工作實施方案》。

三、“創強”工作領導小組 組 長：王志新

副組長：付嘯谷、付長春、史慧芳、郭永亮 成 員：李永林、劉子俊、張旭東、賈麗珍、史彥偉

領導小組下設辦公室，付嘯谷兼辦公室主任，付長春兼辦公室副主任

辦公室下設八個工作小組：

1、宣傳組： 組 長：史慧芳 副組長：張旭東

成 員：李二虎、王文雯、程同栓、白元甲、楊永亮

2、設施配備組： 組 長：郭永亮 副組長：劉子俊 組 員：王祚平、蘇永躍

3、檔案材料組 組 長：付長春 副組長：賈麗珍

成 員：孫 瑞、李小華、馬海榮、王 東

4、校園文化組： 組 長：付嘯谷 副組長：史彥偉

成 員：任 亮、呂 霞

6、教科研組 組 長：付嘯谷 副組長：李永林 成 員：教研組織

7、督查組 組 長： 付長春

成 員：史慧芳、郭永亮

四、工作職責

（一）、領導小組職責

1、制定“創強”實施方案及學校內部設施配備方案。

2、統籌協調創強各工作小組、各階段工作進程安排。

3、研究解決創強過程中的重大問題，及時向縣教育局“創強”領導小組匯報“創強”工作進展情況，并提供信息和決策。

4、安排“創強”評估驗收（自查、迎驗）各項工作。

（二）、領導小組辦公室職責

1、綜合協調各工作小組工作，總結各階段工作進展情況。

2、定時通報創強工作開展情況，辦好“創強”簡報。

3、完成領導小組交辦的其他工作任務。

（三）、工作小組及相關人員職責

1、宣傳組：利用櫥窗、板報、校園網、校刊、條幅等工具宣傳“創強”的意義，宣傳教育法律法規，及時報道學校“創強”進展情況，為“創強”營造良好的輿論氛圍，并編制“創強”專題片，制作“創強”展板，編排文藝節目完成迎驗文藝匯演任務等。

2、設施配備組：全面負責學校教育教學設施短缺情況的摸底工作，對照標準，制定添置計劃，為學校爭取資金或實物提供依據；負責小件采購、驗貨、發貨、安裝、調試等有關工作。

3、督查組：依據省、市、縣關于教育督導評估的有關要求，全面督查“創強”工作，經常性督查“創強”各環節進展情況，并將督查情況及時反饋給“創強”工作領導小組辦公室。

4、檔案材料組：全面負責各類檔案整建和管理工作，指導全校上下搞好“創強”檔案建設工作，做到規范、科學、合理；負責上級來函處理事宜；負責創強工作所需文件的起草、編印、發放工作。

5、校園文化組：指導學校開展校園文化建設工作，做好校園景觀綠化、美化、凈化、亮化等工作，加強校訓、校風、教風、學風等建設工作，提升校園文化品位，增強環境育人功能，構建安靜、整潔、優美的校園環境。

6、教科研組：全面負責學校教科研工作的制度建設和貫徹落實工作，組織好聽課、評課、說課、賽講、賽教、作文競賽、作業、教案展覽等各項活動，積極開展教研論文大賽、師生演講、課件制作比賽等活動，管理、使用好圖書、實驗設備和教育資源，培養學生的動手能力。

五、工作安排

第一階段：（2011年2月—4）:調查摸底，指標分解。此階段工作重點：

1、在教育局“創強”工作領導小組指導下，召開動員大會，統一思想，明確目標，落實任務；

2、對照“創強”指標，分析現狀，找出差距，擬定整改措施；

3、建立“創強”組織機構，制定實施方案。

第二階段（2011年5月—10月）：查漏補缺，完善提高。此階段工作重點：

1、根據“創強”評估標準要求，開展系列創建活動，配置設施，整建檔案，各工作小組根據自己的目標任務齊頭并進，扎實細致的開展工作；

2、基本完成學校整修和規范化管理工作；

3、根據“創強”評估標準要求，初步完成基礎材料的搜集整理工作；

4、組織自查自驗，完成自查自評報告及有關工作表，基本完成專題片、學校簡介、展板等的制作工作；培訓解說員，搞好校園文化建設；

5、接受專家檢查指導。

第三階段（2011年11月—12月）：迎接初評。此階段工作重點：

準備好學校的匯報材料和檔案資料（材料裝訂成冊，檔案、展板、宣傳標語、橫幅、講解在初驗前一周準備就序），迎接市、縣專家組先期評估驗收。

第四階段（2012年1月—5月）：整改完善。

此階段工作重點：學校根據省專家組提出的整改意見，落實整改措施，確保整改到位。

第五階段（2012年6月—9月）：迎接正式驗收。

此階段工作重點：做好驗收前的各項準備工作，準備好迎驗匯報材料，安排好驗收程序和后勤保障工作（檔案、展板、宣傳標語、橫幅、講解在驗收前一周準備就序）,接受正式驗收。

六、工作目標和任務

圍繞“一個目標”、突出“三個重點”、落實“七項措施”,進一步提高我校綜合辦學水平，努力辦人民滿意的教育。具體內容是：

一個目標：創教育強縣 三個重點:

1、實現“四高”（教育普及程度高，師資水平高，經費投入高，教育質量高）；

2、實現“兩化”（辦學條件標準化，教育手段現代化）

3、全面提升教育質量。七項工作措施：

(一)做好宣傳動員工作、統一思想認識

利用各種方式，各種宣傳工具，深入發動，廣泛宣傳，使廣大師生及家長認識到“創強” 是縣委、政府實施“科教興縣”戰略的重要舉措，對促進全縣經濟發展和社會進步起著重要的推動作用，努力讓他們關心、支持“創強”工作，營造濃厚的“創強”氛圍。

(二)加強組織領導、強化工作實施

為切實加強創建教育強縣工作的組織領導，學校成立“創強”工作領導小組，下設6個職能小組，各職能小組按照領導小組統一安排，各負其責，各司其職，緊密配合，形成合力，圍繞標準，狠抓落實，確保省級教育強縣創建攻堅工作在我校順利開展。

(三)突出工作重點，狠抓工作落實

1、積極籌措資金，確保投入到位

教育經費是保障教育發展的關鍵，是學校能否通過創建省級教育強縣驗收的物質保障。學校要落實財政正常投入經費，積極爭取專項經費，確保“創強”經費支持。

2、加強校園文化建設，確保驗收達標

根據我校實際和“創建省級教育強縣”的要求，要在校園干凈衛生、校舍管理科學規范上下力氣，要科學化、人文化、規范化布置校園，提升校園文化品味，彰顯學校辦學特色，辦好校園網、校刊、專欄、標語、教室板報等陣地，保證通過驗收。

３、加強檔案建設，重視資料的支撐作用

要進一步規范檔案建設，完善檔案管理以及分類工作，注重過程性資料的收集，特別是“創強”過程，做到所做工作有案可查。(四)強化督促檢查，確保創建工作順利有序實施

創建教育強縣工作是一項社會系統工程，時間緊、任務重、困難多，全體教師要充分發揮主觀能動作用，全力以赴推進創建工作，創建工作攻堅領導小組要強化工作督促檢查，確保工作順利有序實施。

（五）完善激勵機制。

①積極穩妥地推進義務教育階段教師績效工資改革。完善教師績效考核制度，注重實績，根據考核結果，在分配中堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。②完善好教師、好班主任評選方案，力求體現公平、公正、獎優促優原則，激勵教師為振興府谷教育而努力工作。

（六）強化質量管理。

要高舉質量大旗，強化內部管理，走內涵發展、質量興校之路。要以人為本，面向全體，充分調動學生自身的積極性、主動性、創造性，推動學生不斷完善自身素質，實現三個“有利于”，即有利于實施素質教育，有利于每一個學生的學習，有利于學生一輩子的發展。要建立科學的質量質量評價體系，促進教育和諧發展。

（七）實施強師興教工程。

加強對各個層次、類別的教師培養、培訓工作，不斷提高教師隊伍整體素質。著重抓好校本培訓、骨干教師培訓、教育技術能力培訓、學科帶頭人培養等工作，構建開放、多元、綜合的教師培養體系。

總而言之，我們要在縣委政府及縣教育局的正確領導下，發揚敢為人先、爭創一流的精神，開拓創新、扎實工作，克服困難，努力實現“創強”目標，努力辦人民滿意的教育。