第一篇：少先大隊輔導員個人事跡材料

少先大隊輔導員個人事跡材料

我叫惠薇，是饒良鎮核桃樹小學的一名普通教師，自參加教育工作以來，我處處嚴格要求自己，積極投身于學校教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事，尤其是在擔任我校少先大隊輔導員一職以后，我更是以最大的努力，一心一意為學生的健康成長而謀劃著，實踐著。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我把它看作今生的事業和追求。在輔導員工作中，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業當做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。

作為一位少先大隊輔導員，我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，組織少先隊員開展了豐富多彩的活動，帶領學生積極學習《中小學生守則》、《中小學生行為規范》、《弟子規》和 “五心”教育。其中“五心”教育活動已成為少先大隊特色活動之一，“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。此次教育活動著眼于大學生成長成才的需要，以增強大學生的社會責任感為中心，以培養大學生的社會競爭力為重點，在全校廣大青年學生中努力營造 “宣傳?五心?、倡導?五心?、實踐?五心?”的良好氛圍，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發成才的實際行動。這是學校圍繞“五心”主題展開的具有規范性、目的性、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯系，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。圍繞“五心”教育，教育少先隊員自覺遵守學校規章制度，遵守公共秩序，遵守交通規則，尊敬國旗、國徽，積極參加學校各項活動，愛護公物，尊老愛幼，尊敬父母，關愛他人，主動幫助有困難的人，按時作息不遲到，生活自理，學習自覺，積極進取，不甘落后。

一、以愛來幫助學生健康成長

我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅持早早到班和孩子們一起早讀，天冷了，告訴孩子們要穿厚點；學生有心事了，就找學生談心用愛喚醒了學生的進取心，上進心。在每節課上我都對學生滲透了思想教育，培養學生從小熱愛祖國。在不知不覺中，學生也用他們的方式把忠心獻給了祖國，一天，我班的小華看到二年級的一個小同學在玩一面小五星紅旗，他走了過去說：“小弟弟，我們不能玩弄國旗，她是我們的前輩用鮮血染紅的，所以不能用它來當玩具。”學生都知道這些，作為教師的我又怎么無動于衷呢？由于工作深入到細微處，孩子們養成了良好的行為習慣，在學校各項活動中，都能遙遙領先。

同時把少先大隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應試教育為智育為重心的素質教育。一天，我班的學生遲到了，我罰他站了一會兒，他站著站著就流淚了，我覺得不對勁，就問他：“你為什么遲到？”他說：“老師，我在上學的路上，看到一個老奶奶摔倒了，我把她扶起來之后，送她回家了，所以、所以我遲到了。”當時，我真的好慚愧，我為什么不問清原因呢？為什么要罰他站呢？我做事太草率了，我真的好后悔我的做法，此后，時刻提醒自己隨時要把自己擺在學生的立場上，熱愛每一個學生，做學生的知心朋友。

二、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

面對未來，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。學會感恩成為我們本學期的一大主題，在父親節，我號召隊員學會讀懂爸爸的愛；在母親節，號召隊員為母親唱一首歌活動，在教師節，我號召每名學生為老師送出一個微笑??

我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員

想要當好孩子王，就必須和少先隊員打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，只要我發現衛生區、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺的是否整齊。

辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學生之間發生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，我總是認真傾聽，盡力幫助。因為我知道，那是寬容和信任，給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

朋友般的師生關系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責任愛護他們。

四、奉獻一生

以學生為本，著眼長遠。立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉，精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。在教育教學中形成自己獨特的風格。

少先隊工作需要持久的耐心和創造力，以后的路還很長，一份耕耘一分收獲。作為一位紅領巾帶頭人，一名普通的少先隊輔導員，我感到驕傲和自豪，我將繼續以自己實際的、實在的行動來證明自己的價值，為教育事業做出更多的貢獻。

我愛自己的工作，少先隊員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！

第二篇：少先大隊輔導員發言稿

各位老師和小朋友們 ：

上午好!

在這鮮花盛開的季節里，我們又迎來了少年兒童自己的節日--六一國際兒童節。今天我們在這里隆重舉行慶祝大會，首先讓我謹代表學校全體老師向同學們致以節日的祝賀和親切的問候!

同學們，我們是新世紀的小主人!我們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天我們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國的現代化要靠我們去實現。為此，我做為大家的輔導員倡議全體少先隊員要做到以下幾點：

一、從小樹立遠大理想。從小立志為民族爭光，為祖國爭光。

二、從小養成優良品德。從一點一滴、一言一行做起，團結互助，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動。

三、從小培養過硬本領。一定要發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基矗

四、從小鍛煉強健體魄。堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭。

同學們，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的年華，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

同學們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌!最后祝同學們節日快樂!祝愿各位老師身體健康，事業有成，合家歡樂!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、全體老師、親愛的少先隊員們：

大家好!

金秋十月，我們迎來了中國少年先鋒隊建隊紀念日——中國少年先鋒隊60周年的生日——第60個建隊節。首先請允許我代表全體少先隊員向新加入少先隊組織的隊員們表示熱烈的祝賀。(鼓掌)

抬頭仰望我們祖國的五星紅旗，我們心中激蕩一股豪情，中華民族------東方巨人!我們昂首挺胸，讓世界矚目。我們低下頭來，撫摸著胸前鮮艷的紅領巾，想到戰火紛飛的年代里，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來今天的幸福生活，紅領巾這紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，時至今日，我們少先隊組織已經走過六十歲的年輪，無數少先隊員們，在英雄事跡激勵下，隨時隨地嚴格要求自己，在紅領巾的伴隨和指引下，在各項中隊的活動中，個個得到了鍛煉，增長了才干，為紅領巾增添了更絢麗的色彩。值此60周年建隊節之際，也向你們表示熱烈的祝賀，并祝愿大家在今后能取得更多的成績，獲得更大的成功。

親愛的隊員們，在你們收獲喜悅取得成功的時候，你們是否想到為了你們的成長，賦予你們關愛、默默為你們奉獻的中隊輔導員老師們，讓我們在此也用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意!(鼓掌)

少先隊員伙伴們，我們是后小河小學的主人，我們要為小河的發展承擔一份責任，貢獻出一份力量。堅持“讓每個孩子獲得理想的發展，讓每位教師擁有幸福的人生”的理念，相信在我們的努力下，后小河小學的明天會更加輝煌。

第三篇：少先大隊輔導員獻詞

少先大隊輔導員獻詞

隊員們：

今天，是“六一”兒童節，是我們自己的節日，我們大家都非常高興。你們知道我們胸前鮮艷的紅領巾代表什么意義嗎？它代表紅旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的。在舊社會，人們拼命勞動卻仍然吃不飽、穿不暖，這是怎么回事呢？原來人們的勞動成果都被地主、資本家、帝國主義剝削去了。后來英勇的中國人民奮起反抗，用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活。我們常說紅旗是革命先烈用鮮血染成的就是指這個意思。

紅領巾是紅旗的一角，所以作為少先隊員應該佩戴和愛護紅領巾，并用自己的實際行動為它增添新的光彩。大家能做到嗎？

同學們，這面五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗代表革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。（出示隊徽）。

我們的呼號是“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

同學們，讓我們用實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧！

2012.5.31

第四篇：少先大隊輔導員先進事跡

少先大隊輔導員先進事跡

張元小學：張軍

本人張軍，2008年擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站，黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人的這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現將我在少先隊工作方面的一些具體措施做一個簡單的匯報。

一、用愛心幫助學生健康成長

我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時，熱愛每一名學生，做孩子的知心朋友，并時時刻刻提醒自己要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。把自己擺在兒童的立場上，和孩子們在一起游戲，與他們一起進行科技制作，指導他們設計有趣有益的活動??從而得到孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與快樂，幫助學生健康成長。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道，多層次，全方位對隊員進行思想教育，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動，黑板報、宣傳欄、國旗下的講話等形式培養他們熱愛勞動、熱愛父母、熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展。努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放有學生自己帶來的書，讓學生在課間時能學到有用的知識，鼓勵大家多讀書、讀好書，并從中獲得教益，通過讀書寫讀后感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴，同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

幾年來的輔導員生活使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊工作，少先隊是一個舞臺讓我體驗了各種角色，少先隊是一個煉爐，使我能練就一身本領，少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。

張元小學

張軍

2016.6.23

第五篇：少先大隊輔導員（最終版）

少先大隊輔導員

1在德育處主任領導下，主持學校的少先隊工作。2負責少先隊工作計劃的制定和實施，指導好各中隊輔員的工作，期末寫出總結。

3健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設。根據學生的年齡特點，開展系統的、豐富多彩的團隊

活動，培養學生的良好的道德品質和行為習慣。

4抓好學校鼓號隊的訓練，組織好重大節日的少先隊活動。

5負責學校內的廣播宣傳等工作。

6負責學校好人好事的表揚及學生拾金不昧，所拾財物的保

管。

7負責學生的路隊檢查和日常行為規范的檢查，與教學處、教育處配合搞好“優秀特長學生”、“十佳少先隊員”、“優

秀學生”和“文明班級”等的評選工作。

8不斷加強與校外輔導員的聯系，搞好少先隊校外陣地的建

設。

9按時保質的完成校領導和德育處主任交辦的其他工作。