第一篇：風(fēng)城小站的窗口11

風(fēng)城小站的窗口

在西部油城克拉瑪依市北100多公里處，在享譽(yù)世界的魔鬼城旁邊，有一個(gè)以風(fēng)聞名的小城——烏爾禾，在進(jìn)出烏爾禾的必經(jīng)之地，有一個(gè)與風(fēng)城同名的收費(fèi)站——烏爾禾收費(fèi)站。

誕生于2006年9月的烏爾禾收費(fèi)站，如今已快兩歲了。兩年時(shí)光，彈指一揮間。就是在這不到兩年的短短時(shí)間內(nèi)，烏爾禾收費(fèi)站的全體員工，勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，在一望無(wú)際、寸草不生的戈壁荒漠上，用智慧和汗水創(chuàng)造出了?向日葵?式服務(wù)文化和一系列人性化的管理模式，走出了一條別具特色的發(fā)展之路。

?向日葵?式服務(wù)文化

在烏爾禾，風(fēng)是這里的?？?，沙也是這里的常客。冬季，刺骨的西北風(fēng)包裹著西伯利亞的嚴(yán)寒；夏季，燥熱的狂風(fēng)卷攜著沙石，常年敲打著收費(fèi)亭明亮的玻璃窗。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，只要車輛駛?cè)胧召M(fèi)站的島頭，收費(fèi)亭那一扇扇溫馨的小窗，就會(huì)迅速打開，露出一張花兒似的面龐。就像花兒想著太陽(yáng)一樣。飽滿的精神、甜美的微笑、準(zhǔn)確的判車找零、快速的放行，給過(guò)往的司乘人員留下了深刻的印象。

在烏爾禾收費(fèi)站，有一個(gè)人人耳熟能詳?shù)南蛉湛c太陽(yáng)的比喻：每一名員工都是向日葵，司乘人員就是太陽(yáng)。隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著為司乘人員提供高品質(zhì)的通行服務(wù)。?服務(wù)?就是烏爾禾展區(qū)文化的核心。

在兩年來(lái)的工作中，烏爾禾收費(fèi)站摸索出了一個(gè)?向日葵?文化理念，提倡?三個(gè)一樣?管理（即：像軍隊(duì)一樣、像學(xué)校一樣、像家庭一樣管理）。將小?向日葵?們工作的地方分成了工作區(qū)和生活區(qū)。工作區(qū)緊張有序，生活區(qū)輕松活潑，充分體現(xiàn)了人性化管理。

在收費(fèi)站，?向日葵?式服務(wù)文化擁有一個(gè)內(nèi)容完備的服務(wù)體系。在近兩年的時(shí)間里，?向日葵?式服務(wù)文化通過(guò)開展創(chuàng)建?青年文明號(hào)?、?巾幗文明崗?、?文明示范窗口?、?崗位能手?等活動(dòng)，日益沉淀和內(nèi)化為站區(qū)員工最自然的行動(dòng)。把收費(fèi)站建設(shè)成為?司機(jī)之家?、?員工之家?是每一個(gè)人的心聲。

人性化管理模式

在不斷提升服務(wù)質(zhì)量、延伸服務(wù)內(nèi)涵的同時(shí)，烏爾禾收費(fèi)站堅(jiān)持把員工成長(zhǎng)和單位的發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。

?關(guān)愛職工，感恩單位?是實(shí)現(xiàn)收費(fèi)站與職工和諧共建的兩個(gè)基本要素。由站區(qū)員工廣泛參與，根據(jù)軍歌改編而成的三首收費(fèi)站站歌現(xiàn)已成為烏爾禾收費(fèi)站的站魂，?金星閃耀在國(guó)旗上……?開站務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)時(shí)在唱，文藝演出時(shí)在唱，義務(wù)勞動(dòng)時(shí)也在唱。氣勢(shì)恢宏、斗志昂揚(yáng)的站歌聲，增進(jìn)了感情，化解了矛盾,更增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。

世界上沒有完全相同的樹葉，每個(gè)人也都有自己的興趣愛好，根據(jù)收費(fèi)站實(shí)際情況組建了興趣愛好小組。書法、編織、手工藝、寫作、歌舞等，既豐富了職工的文化娛樂(lè)生活，又提高了收費(fèi)站

烏爾禾收費(fèi)站在提倡人性化管理模式的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變思維方式，將直接的經(jīng)濟(jì)處罰轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)內(nèi)部評(píng)審來(lái)提高職工的自律意識(shí)，使違反規(guī)章制度的職工通過(guò)評(píng)審對(duì)自己的行為有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，從根本上扭轉(zhuǎn)思想意識(shí)，達(dá)到真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的目的。即對(duì)于職工初次出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，首先由所在班組值班長(zhǎng)制定出內(nèi)部評(píng)審計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃下發(fā)評(píng)審會(huì)議通知單。在評(píng)審會(huì)議上，首先該職工對(duì)自己的違紀(jì)行為進(jìn)行自我檢討、自我處罰，并列出整改計(jì)劃，其次，每名班組成員發(fā)表意見，并對(duì)該職工今后的發(fā)展提出指導(dǎo)性意見，最后將整個(gè)評(píng)審結(jié)果整理記錄，歸入職工內(nèi)部檔案。如果該職工第二次犯相同的錯(cuò)誤，按制度給以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。內(nèi)部評(píng)審辦法自實(shí)施以來(lái)，取得了良好的效果，職工在與評(píng)審團(tuán)人員面對(duì)面的交流中，增進(jìn)了理解，化解了矛盾，促進(jìn)了管理工作的開展。

烏爾禾收費(fèi)站的每個(gè)收費(fèi)班組都根據(jù)班組成員特點(diǎn)，設(shè)立了班組?五小員?（即：培訓(xùn)小教員、宣傳聯(lián)絡(luò)員、勞動(dòng)紀(jì)律監(jiān)督員、安全預(yù)防監(jiān)督員、儀容內(nèi)務(wù)檢查員）。設(shè)立班組五小員使每個(gè)人都做自己最擅長(zhǎng)的事情，充分的發(fā)揮了個(gè)人的才能和潛能，做到分工明確、搭配合理，提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。

?內(nèi)部顧客?理念

在努力為社會(huì)提供高品質(zhì)通行服務(wù)的同時(shí)，烏爾禾收費(fèi)站要求所有管理人員牢固樹立?內(nèi)部顧客?理念，關(guān)心、體貼、了解一線收費(fèi)員，做好內(nèi)部服務(wù)，與職工之間真正架起心靈溝通的橋

互評(píng)、單位評(píng)定三項(xiàng)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)于超出的分?jǐn)?shù)每月都按相關(guān)規(guī)定發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)。在績(jī)效考核的推動(dòng)下，各崗位工作人員對(duì)照考核表，規(guī)范了工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了工作目標(biāo)，工作熱情和工作效率得到了明顯提高。

在全站職工的努力下，2008年上半年烏爾禾收費(fèi)站共完成通行費(fèi)收入4731740元，完成了全年收費(fèi)任務(wù)的35﹪，日平均收費(fèi)額28500元，與同期相比增長(zhǎng)了13.1﹪；交通輛為136109輛，日平均交通輛820輛，與同期相比增長(zhǎng)了10.36﹪；上半年差錯(cuò)率為0.22?。烏爾禾收費(fèi)站上半年有4人獲得奎屯管理處級(jí)?五星級(jí)收費(fèi)員?榮譽(yù)稱號(hào)，有5人成為?三萬(wàn)輛無(wú)差錯(cuò)?業(yè)務(wù)能手。

烏爾禾收費(fèi)站人不會(huì)在成績(jī)上止步，為進(jìn)一步完善以?服務(wù)司乘、滿意司乘?為中心的服務(wù)體系，立足自身實(shí)際不斷開拓創(chuàng)新。依托緊鄰旅游勝地這一有利因素，大力開展?漢語(yǔ)、英語(yǔ)、維語(yǔ)?三語(yǔ)服務(wù)。對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象，有針對(duì)性地對(duì)服務(wù)地開展交流和溝通。?三語(yǔ)?活動(dòng)讓司乘人員舒心、讓游客開心，在提升服務(wù)品質(zhì)、延伸服務(wù)內(nèi)涵上起到了很好的效果。烏爾禾收費(fèi)站人就這樣，不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著、深化著?向日葵?式服務(wù)文化。

第二篇：《小站》教案

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字詞及14個(gè)新詞

能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)課文按方位順序安排材料的方法，練習(xí)抓住特點(diǎn)，按一定順序介紹自己的房間（或其它地方）

背誦第4、5自然段。

情感目標(biāo)：

了解小站工作人員安心在偏僻的山區(qū)工作，給旅客帶來(lái)溫暖，體會(huì)他們?nèi)娜鉃槁每头?wù)的精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)課文按方位順序有條理記敘和圍繞著一個(gè)特點(diǎn)具體描述的方法，把作文寫得有條理

教學(xué)過(guò)程：

（一）介紹作者

本課作者袁鷹，生于1924年，是我國(guó)當(dāng)代作家，詩(shī)人。

（二）導(dǎo)入

同學(xué)們，我們坐火車到外地走親訪友，或者旅游，都要經(jīng)過(guò)許許多多的車站。坐落在我們北京的西客站，規(guī)模宏大雄偉壯觀，是我們北京人的驕傲。今天，老師向你們介紹一個(gè)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)人注意的小小火車站。

（三）自學(xué)生字

柵，讀音zhà，音序Z，部首“木”，再查5畫，組詞柵欄，詞義：用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。

榜，讀音bǎng，音序B，部首“木”，再查10畫，組詞紅榜，詞義：張貼出來(lái)的文告和名單。

標(biāo)，讀音biāo，音序B，部首“木”，再查5畫，組詞標(biāo)明，詞義：用文字或其他事物表明。

籮，讀音luó，音序L，部首“竹”，再查8畫，組詞籮筐，詞義：用竹子編的底方上圓的器具。

坳，讀音ào，音序A，部首“土”，再查5畫，組詞山坳，詞義：山間平地。

禿，讀音tū，音序T，部首“禾、幾”，再查2、5畫，組詞光禿禿，詞義：沒有樹林。

（四）詞語(yǔ)搭配

紅瓦灰墻的小屋淡藍(lán)色的木柵欄逼人而來(lái)的山巖

小小的噴水池精心設(shè)計(jì)的噴水池小小的假山

尺把高的小樹一塵不染的小寶塔寧?kù)o的小站

緩緩地離開光禿禿的石頭山秀麗的景色

活潑的噴泉燦爛的杏花溫暖的春意

（五）量詞

一個(gè)小站一間小屋一根木柵欄三個(gè)人影一張紅榜

一塊小黑板一張宣傳畫兩個(gè)農(nóng)民兩位工作人員一個(gè)噴水池

一座假山一棵小樹一株杏樹一群蜜蜂一長(zhǎng)聲哨子

一聲長(zhǎng)嘯一股噴泉一樹杏花

（六）讀課文

①想想每段的主要內(nèi)容

②試著給課文分成兩段，并概括段落大意。

第一段：（1-6）在這個(gè)北方山區(qū)常見的小站中，工作人員對(duì)小站進(jìn)行了精心布置，它設(shè)備簡(jiǎn)單，卻運(yùn)行自如。

第二段：（7-8）小站給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。

（七）分析課文

1、通過(guò)初讀課文，這個(gè)火車站給你留下的最突出的印象是什么?（特別小，不起眼）

2、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第一小段，圍繞小站的“小”把第一段分為三層：

a鐵路上有一個(gè)很小的火車站（1-2）

b這個(gè)小站布置得精巧（3-5）

c小站設(shè)備很簡(jiǎn)單（6）

3、講讀第一層

a指名讀。思考“你從哪些語(yǔ)句體會(huì)到小站很小”?（只有……才……甚至，一間小屋，幾根木柵欄，三五個(gè)人影，也許，或者，立即消失）

b指名有語(yǔ)氣地讀

c“依然”是什么意思，你從中體會(huì)到什么?

（使我們知道這個(gè)小站周圍都是山巖，巨石，這是一個(gè)地處偏僻的不起眼的小站。）

過(guò)渡：這個(gè)地處偏僻的小站，工作人員是如何布置，裝飾它的呢?

4、講讀第二層

a默讀第二層，畫出小站有哪些布置?

b小組討論：從這些布置中你體會(huì)到什么?

（紅榜）：開展安全競(jìng)賽，樹立安全意識(shí)，表?yè)P(yáng)安全先進(jìn)，并已取得成績(jī)，注意交通安全，表明這個(gè)小站是個(gè)安全警鐘長(zhǎng)鳴、旅客至上的小站。小站雖不起眼，工作卻熱氣騰騰，展示了工作人員高度的責(zé)任感。

（黑板）不忘宣傳黨的路線、方針、政策，使旅客耳目一新，精神振奮;讓過(guò)往旅客了解國(guó)家大事，天下大事。

（衛(wèi)生宣傳畫）：注意小站衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，是精神文明之畫。

小結(jié)：小站上旅客不多，工作人員很少，但是工作人員還是千方百計(jì)地做好本職工作，努力為旅客服務(wù)。

（噴水池）：?jiǎn)枺河心男┚拔?？你認(rèn)為噴水池的哪兒設(shè)計(jì)最精心？為什么顯然是精心設(shè)計(jì)的?

很美：山樹水塔

協(xié)調(diào)，自由讀，體會(huì)池的精巧

小結(jié)：小小的噴水池與小站形成了和諧統(tǒng)一的美，精巧別致的美，這也正是工作人員精巧設(shè)計(jì)，獨(dú)具匠心之處。

（杏花）：粉紅色的小花使小站充滿了艷麗的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使寧?kù)o的小站充滿了生機(jī)，有花有香，有聲有色，靜中有動(dòng)。

此時(shí)的小站給你留下了什么印象?

（精巧，寧?kù)o，美麗，整潔）

小結(jié)：站這樣小，人這樣少，但環(huán)境卻這樣美，可見小站工作人員為給旅客創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境，對(duì)小站進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，（板書：精心設(shè)計(jì)）為此付出了辛勤的勞動(dòng)。

再讀第一段第二層

思考：月臺(tái)布置是按什么順序記敘的?（按方位順序：正面，中間，兩頭）

投影，填空：先寫___，再寫___，最后寫___，作者就是這樣按方位順序把小站交待得很清楚。

5、講讀第三層

自由讀：了解到什么?

（小站設(shè)備簡(jiǎn)單，卻運(yùn)行自如）

過(guò)渡：呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)精巧，秀美的小站，小站周圍又是怎樣的景色呢?

6、講讀二段

（1）自由讀思考：小站內(nèi)外景色有什么不同?為什么會(huì)有這種不同?

小站的精巧，秀美與周圍的荒涼形成了對(duì)比。

小站生機(jī)勃勃，精美的景象是小站工作人員付出辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，這里滲透著工作人員的心血和汗水。

（2）通過(guò)小站這精巧的布置，你體會(huì)到什么?

（工作人員全心全意為人民服務(wù)的精神）

7、講讀第三段

你怎么理解“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意”這句話?

a什么叫春意?（春天的氣象）

b“帶來(lái)了溫暖的春意”至少有哪兩層意思？

小結(jié)：給旅客們帶來(lái)溫暖的春天的氣象的不止是那秀美的景色，更是工作人員熱愛本職工作，全心全意為人民服務(wù)的熾熱情感。

（八）總結(jié)：

今天，我們一起參觀了一個(gè)偏僻的山區(qū)小站。小站給你留下印象最深的是什么，如果你在小站停留片刻，你想說(shuō)些什么？（雖然很小，設(shè)施很簡(jiǎn)單，但布置得卻是那么精美，使我們感受到小站工作人員熱愛本職工作，全心全意為人民服務(wù)的精神。）

（九）作業(yè)

1、有感情地朗讀課文

2、背書

3、按方位順序觀察自己住的房間（或教室）

第三篇：小站工作總結(jié) 文檔

教 師 工 作 總 結(jié)

一學(xué)年來(lái)，我的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國(guó)家教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。經(jīng)常閱覽與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《武功教研》、《咸陽(yáng)教研》，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級(jí)的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動(dòng)”和短信息詐騙的危害性，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作

（一）堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)年來(lái)，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任和六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和中考、終考和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核與評(píng)定等工作。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次安全教育工作，及時(shí)進(jìn)行家訪，消滅安全隱患于萌芽狀態(tài)。除此之外，對(duì)留守兒童和特困兒童建立，對(duì)號(hào)幫扶，定期慰問(wèn)，盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

（三）積極做好高效課堂工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好高效課堂的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。

（四）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。

為此，嚴(yán)格執(zhí)行《永豐小學(xué)教師教育教學(xué)量化考核考核評(píng)估細(xì)則》，每個(gè)月一次對(duì)科任的教學(xué)工作：聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長(zhǎng)檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，通過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。

一學(xué)年中積極組織語(yǔ)文組開展教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評(píng)課。組織教師積極撰寫論文。.（六）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“語(yǔ)文差生”組織起來(lái)，個(gè)別輔導(dǎo)。

四、存在不足如下：

1、對(duì)高效課堂理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

2、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

郁小站

永豐小學(xué)

2013年12月30日

教 師 工 作 總 結(jié)

永 豐 小 學(xué) 張小花

年12月31日 2013

第四篇：《小站》讀后感

感悟幸福

————讀《小站》有感 《小站》是俄國(guó)作家鮑里斯.克拉夫欽科的作品，它主要描寫了在列車候車室里幾個(gè)漁民和一個(gè)單身男人的一段對(duì)話，漁民認(rèn)為老婆小氣，對(duì)老婆的態(tài)度粗暴，認(rèn)為能給男人準(zhǔn)備好食物的老婆才疼人，這樣才算幸福。而單身男人對(duì)想象中的老婆很滿意，很感激，感覺有了老婆的生活才過(guò)得幸福。

有人身在幸福中卻絲毫感覺不到幸福，真是可悲！而有的人呢，他們的處境艱難，卻依舊很幸福，依舊對(duì)生活充滿希望。

有人認(rèn)為能擁有無(wú)數(shù)的錢財(cái)就是幸福；有人認(rèn)為能一夜出名，大紅大紫就是幸福；有人認(rèn)為學(xué)業(yè)有成，工作順利就是幸福。然而，有多少人能如此，而如此這般的人又真的幸福嗎？我想以上都太片面，幸福來(lái)自困境中的微笑，來(lái)自積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，而非萎靡不振的精神狀態(tài)和抱怨一切的態(tài)度。

就拿杜甫來(lái)說(shuō)，他少年時(shí)躊躇滿志，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，可當(dāng)唐王朝逐步走向衰亡時(shí)，當(dāng)他被貶時(shí)，“沉郁頓挫”的成了他晚年的詩(shī)風(fēng)，他的詩(shī)中從此多了對(duì)仕途不濟(jì)的埋怨，多了對(duì)命途多舛的傷感，當(dāng)然也不乏憂國(guó)憂民之情。此時(shí)他幸福嗎？當(dāng)然不！他縱有“大庇天下寒士俱歡顏”的理想，但他生活得很累，活得很痛苦。當(dāng)他最后一個(gè)朋友去世，他便離開草堂，獨(dú)自漂泊，最后死在江中的孤舟中。為什么，是因?yàn)樗昀象w弱，疾病纏身？不，是因?yàn)樗麑?duì)生活失去了希望，他無(wú)法從

困境中微笑著出來(lái)。而他的朋友，李白呢，他對(duì)生活卻充滿激情，他蔑視權(quán)貴，在外人看來(lái)狂放不羈的生活中尋找到了自己的幸福。大概詩(shī)圣和詩(shī)仙就差那么點(diǎn)吧。

其實(shí)幸福，并不是遙不可及，只要你擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。炎炎夏日，當(dāng)你看到別人家的孩子喝著父母煮的綠豆湯，臉上洋溢著幸福笑容的時(shí)候，你可曾想過(guò)你也是幸福的？因?yàn)槔咸旖o了你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你煮綠豆湯，把幸福傳遞給家人，而非僅限于自己?？荚囬_始，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)修改工具沒帶，你可曾想過(guò)你也是幸福的？因?yàn)槔咸旖o了你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你變得仔細(xì)謹(jǐn)慎，不輕易犯錯(cuò)。

珍惜好自己身邊的人，珍惜好你現(xiàn)在的生活，只要你有勇氣笑對(duì)生命中發(fā)生的一切，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你生命中的不幸也將成為幸福。

霍金的生平頗富傳奇色彩。在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，而他的貢獻(xiàn)卻是在長(zhǎng)達(dá)20年之久的被病痛禁錮在輪椅上的情況下作出的，這是很了不起的。他不能寫字，連看書都要依賴機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁(yè)平攤在大的辦公桌上，然后他開動(dòng)輪椅，如小雞啄米般逐頁(yè)閱讀。人們不得不對(duì)他以鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)追求真理的靈魂從內(nèi)心產(chǎn)深深的敬意。而又有多少人知道，正是病魔的困擾才使霍金能拋開許多外界的影響，專心于科學(xué)的研究，他才能出版《時(shí)間簡(jiǎn)史》等科學(xué)著作。他有頑強(qiáng)不息的精神，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。他的處境

再艱難，他也是充滿善意地對(duì)待周圍的人，對(duì)待自己的生活，幸福便降臨在他的頭上。

有一句話叫：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中也缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

有一個(gè)小故事，說(shuō)在一片圣地來(lái)了一個(gè)年青人，他想在這里定居。

一個(gè)老者問(wèn)他：“你原來(lái)過(guò)得幸福嗎？”

年輕人回答：“不幸福，這也是我搬到這里來(lái)的原因。” 老者回答：“那你趁早走吧，在這里你同樣得不到幸福?！?一個(gè)人要是能對(duì)生活充滿希望，體會(huì)生活中的幸福，那么無(wú)論你走到哪里，你終將是幸福的，否則，你走到哪兒，不幸福的陰霾總會(huì)籠罩著你，揮之不去。

生活就像雕刻一塊石頭，這塊石頭被雕成神的模樣或是魔鬼的模樣，都將取決于你。你是否幸福，也將取決于你是否有積極的人生態(tài)度。

第五篇：淺析風(fēng)城稠油輸送泵的選型

淺析風(fēng)城稠油輸送泵的選型

本文針對(duì)在新疆油田稠油輸送的現(xiàn)狀，稠油輸送的特性，提出螺桿泵在稠油輸送中應(yīng)用的理由。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)；高效

中圖分類號(hào)：TE345 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：應(yīng)用背景

從1990年到2000年克拉瑪依油田先后開發(fā)了九1―九5區(qū)、六區(qū)、克淺10井區(qū)、百重7井區(qū)等稠油區(qū)塊，先后使用過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞泵、TLB稠油泵、曲桿泵、單螺桿泵等多種類型的容積泵。于對(duì)稠油泵的認(rèn)識(shí)在不斷的使用過(guò)程中得以加深和提高。

近幾年來(lái)，新疆油田公司在風(fēng)城油田進(jìn)行了有效開發(fā)，目前已基本落實(shí)儲(chǔ)量約3.6億噸。風(fēng)城油田作為新疆油田公司產(chǎn)能建設(shè)重點(diǎn)，對(duì)保持新疆油田原油產(chǎn)量穩(wěn)定具有重大的意義。為了保障風(fēng)城稠油產(chǎn)能建設(shè)的順利進(jìn)行，必須配套建設(shè)風(fēng)城稠油外輸管道，稠油泵的選型成為重中之重。

2稠油泵機(jī)組選型原則

3.1 選擇稠油泵機(jī)組時(shí)本著高效、節(jié)能、耐用、經(jīng)濟(jì)的原則，以保證安全正常生產(chǎn)。

3.2 盡量選用同類型的稠油泵，以便于維修和運(yùn)行管理。

3.3在滿足輸油工藝和自動(dòng)控制的要求下，泵機(jī)組應(yīng)成套化、規(guī)格化。稠油管線外輸泵選型

1）外輸泵選型

通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞泵、TLB稠油泵、曲桿泵、TLB稠油泵在克拉瑪依油田的長(zhǎng)期使用，這些泵存在泵效不高（一般為65%）、噪聲較大、維修量大等缺陷越發(fā)突出。

2000年，雙螺桿和三螺桿泵在克―烏輸油管線沿途泵站開始運(yùn)用。

2009年，鑒于風(fēng)城稠油粘度高，輸送溫度高(95℃)，經(jīng)調(diào)研分別對(duì)可以適應(yīng)該油品的單螺桿泵、雙螺桿泵、三螺桿泵、凸輪轉(zhuǎn)子泵及往復(fù)泵五種泵進(jìn)行綜合比較。

詳見泵性能對(duì)比（表-1）。

泵性能對(duì)比（表-1）

項(xiàng)目 單螺桿泵 雙螺桿泵 三螺桿泵 凸輪轉(zhuǎn)子泵 往復(fù)泵

結(jié)構(gòu)形式 屬于轉(zhuǎn)子式容積 泵，它是依靠螺桿與襯套相互嚙合在吸入腔和排出腔產(chǎn)生容積變化來(lái)輸送液體的。是一種回轉(zhuǎn)式正排量泵，靠軸向相互嚙合的螺桿形成空間封閉曲線的移動(dòng)將液體不斷的吸入與排出。主要有主桿、兩根從桿和包容三螺桿的泵套組成。是一種回轉(zhuǎn)式容積泵，其工作原理與齒輪泵基本相同，依靠一個(gè)密閉容積體積增減來(lái)實(shí)現(xiàn)吸壓油。依靠活塞、柱塞或隔膜在泵缸內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)使之增壓的容積式泵。

性能特征 流量與泵的轉(zhuǎn)速成正比，因而具有良好的變量調(diào)節(jié)性。流量是由螺桿直徑和導(dǎo)程決定，可以達(dá)到較高的壓力。均勻流量與齒數(shù)成正比，而與模數(shù)的平方成比例。該泵隨著流量的提高，必須降低轉(zhuǎn)速，造成其排出壓力很低。流量與壓頭無(wú)關(guān)，與泵缸尺寸、活塞沖程及往復(fù)次數(shù)有關(guān)。

優(yōu)缺點(diǎn) 結(jié)構(gòu)緊湊，自吸性能強(qiáng)，噪音低。但定子受熱容易產(chǎn)生變形和膨脹，影響正常工作。運(yùn)轉(zhuǎn)非常平穩(wěn)，振動(dòng)和噪音很低，壓力脈動(dòng)小。主螺桿和副螺桿由同步齒輪帶動(dòng)，兩條螺桿之間可以沒有接觸。對(duì)固體顆粒較為敏感。該泵由于液體要隨轉(zhuǎn)子作圓周運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)速度很大，吸入性能不是很好。效率較高，但在輸入液體時(shí)會(huì)產(chǎn)生極端壓力和流量脈沖，損壞管道系統(tǒng)、閥門等系統(tǒng)部件。

雙螺桿泵壓力脈動(dòng)小(1.5～3%)，運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)，振動(dòng)和噪音很低，可以滿足不同的流量和壓力要求，可以達(dá)到較高的壓力(100kg/cm2)，效率高(70%)，壽命長(zhǎng)。

4.結(jié)論

通過(guò)對(duì)克拉瑪依油田目前正在使用的各類稠油泵的現(xiàn)場(chǎng)使用情況的分析、研究，由于雙螺桿泵比較適應(yīng)油田生產(chǎn)要求，具有泵效較高、易于操作維護(hù)、運(yùn)行成本較低、綜合性能較好等優(yōu)點(diǎn)，因此風(fēng)城稠油輸送推薦雙螺桿泵。

作者簡(jiǎn)介：王文江，1969年4月出生，女，籍貫：上海，本科學(xué)歷，職稱為工程師，現(xiàn)供職于新疆石油勘察設(shè)計(jì)研究院（有限公司）儲(chǔ)運(yùn)所，從事設(shè)計(jì)工作。

注：文章內(nèi)所有公式及圖表請(qǐng)用PDF形式查看。