第一篇：民族團結教育“十個一”活動計劃四中2010-2011

葉城四中開展民族團結教育“十個一”活動計劃

我校將緊緊圍繞中央關于進一步做好維護新疆社會穩定的指示精神，大力宣傳中央、自治區黨委關于維護新疆穩定的重大決策部署，大力宣傳民族團結進步及各族群眾互幫互助先進事跡，大力宣傳新疆改革開放光輝成就及教育上發生的重大變化，促進民族團結和睦的宣傳教育工作，切實做好我校廣大師生的民族團結教育工作，使廣大師生倍加珍惜來之不易的團結穩定大好局面。現將在學生中開展民族團結教育“十個一”活動計劃如下：

一、學唱一首革命歌曲，加強對學生的愛國主義教育。

每天舉行一次升旗儀式，全校師生高唱《國歌》，并且在國旗下舉行莊嚴的宣誓儀式。此外，利用校園廣播播放愛國主義歌曲，如《愛我中華》、《五星紅旗》等歌曲。學生利用班會課、團隊活動課、音樂課學唱愛國主義歌曲，強化學生對祖國的熱愛。

二、觀看愛國主義影片，激發學生的愛國情懷。

組織學生觀看愛國主義影片，如《太行山上》、《狼牙山五壯士》、《閃閃的紅星》等影片和電視劇《小兵張嘎》。學生收看完后要寫觀后感，表達他們對烈士的敬仰，體會到今天幸福生活來之不易，激發學生的愛國情懷和奮發向上的斗志。

三、舉辦一次主題班會，深化民族團結教育。

舉辦以“民族團結在我心”、“以民族團結為榮、以民族分裂為恥”、“反對邪教、崇尚科學”等為主題的民族團結教育主題班會。各班確定主題后，認真

組織，學生積極發言，活動結束后及時上報活動總結，確保此次活動取得實效。

五、參觀一次愛國主義教育基地，使每位學生深受教育。

學校分批組織學生參觀愛國主義教育基地——葉城縣烈士陵園，學生從中深受教育，了解了革命勝利來之不易，切身感受現在的生活多么幸福。

七、進行一次板報比賽活動，營造濃厚的宣傳氛圍。

舉行以“民族團結教育”為主題的板報比賽，各班積極參賽，版面設計新穎，主題鮮明，內容充實，在全校營造濃厚的宣傳氛圍。

八、開展一次民漢學生聯誼活動，促進民族大團結。

在我校民漢學生之間開展豐富多彩的聯誼活動。有舉辦籃球友誼賽；開展“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”活動，通過小小的活動搭建起團結友愛的橋梁，使四中的校園處處綻開民族團結之花。

九、創作一幅民族團結的手抄報。

民漢學生一起學唱紅色歌曲，一起繪出反映民族大團結的精美畫面，做一份手抄報。

十、寫一篇民族團結的作文。

讓學生寫下民族團結教育的感受，深切體會我們民族大家庭的親切關懷。

葉城縣第四中學

2010年3月

第二篇：四中民族團結教育匯報材料

哈密市第四中學民族團結宣傳教育

工作匯報

我校深入開展學生民族團結教育活動，引導師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間相互離不開”的民族團結觀念。深入貫徹落實中宣部、教育部、國家民委印發了《關于在學校開展民族團結宣傳教育活動的通知》。利用學校班會課、團隊會課積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族主題班團隊會、民族知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感，現將學校民族團結宣傳教育活動工作匯報如下：

一、牢固樹立民族團結思想，成立領導小組，抓指導，扎實有效的開展民族團結教育活動

學校以開展群眾性愛國主義教育活動為契機，深入進行民族團結宣傳教育。成立了以校長為組長，校黨總支書記為副組長，各處室主任、年級長為成員的“民族團結教育”領導小組，形成了校長總負責，親自抓，分管領導、全體老師齊抓共管的良好局面，加強教師隊伍建設，建立保障機制，促進學校民族團結宣傳教育有序、有效開展，大力推進學校民族團結宣傳教育工作順利開展，使民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、開展民族團結主題系列教育活動，增強學生維護社會穩定的責任感。我校豐富多彩的班、團隊活動為開展民族團結教育拓寬了天地。

1、利用學校廣播室，開展“偉大的多民族國家”主題演講比賽，在學生中樹立多民族國家的自豪感。

2、開展民族歌舞表演活動，以藝術之美陶冶學生熱愛多民族國家的情操。

3、以校園藝術節為契機，開展了“知我民族、愛我中華”黑板報比賽。

4、開展“美麗瓜鄉”主題團隊活動，“團結的民族燦爛的文化”演講活動，“民族燦爛文化”知識競賽等民族團結教育系列活動。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了學生的民族自豪感。

5、利用校刊開展民族團結征文活動，讓學生寫真人真事，表達他們的真情實感，增強學生的民族自豪感。

6、利用班會時間組織了“民族團結”主題班會、圣誕節杜絕學生進入教堂主題班會、“社會治安綜合治理”主題班會等，班會圍繞學習《新疆維吾爾自治區民族團結條例》、《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》開展了形式各樣的活動。另外，本學期德育處還通過舉辦 “民族團結”圖片展，宣傳民族團結理論，宣傳“三個離不開”的思想，并利用課余時間組織學生觀看了圖片展，取得了良好的效果。

7、開展民族團結專項教育、手拉手、教師大走訪、校長、書記進萬家等系列活動、開設民族政策常識課、讓學生充分認識民族團結是新疆穩定的生命線，制定《哈密市第四中學網絡文明公約》，簽訂四中學生文明上網承諾責任書。初一年級問題生心理疏導座談會。區內班學生利用周六開展了系列專項教育活動：民族團結一家親講座、手抄報、演講比賽、新生家長會、心理健康教育、文體等活動。通過三年的學習使學生感到學好“雙語”為今后的發展、求職走向社會奠定了良好的基礎。

三、學校堅持將民族團結教育內容融入課堂教學

學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施素質教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育的重要方法。根據《學校民族團結教育指導綱要(試行)》，我校民族團結教育進課堂主要從國家課程注重滲透、校本課程彰顯特色兩條途徑推進。

1、國家課程注重滲透

在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材，除了政治、地理學科有部分章節專門介紹民族團結教育的知識外，其它的學科主要采取學科知識滲 透民族團結教育內容的方法實施教育。學校對教研組有明確的要求，根據各學科的特點，深入發掘民族團結教育滲透點，確定專題研討的時間，分解任務落實內容。在教學目標中注意培養學生的民族團結意識和維護民族團結、國家統一的責任感。

2、校本課程彰顯特色

隨著新課程改革的推進，我校把民族團結教育作為校本課程開發的突破點，對校本課程進行開發，發揮課程教育功能。學校開發了校本教材《學會做人學會求知》,此教材在原校本教材《心海導航》的基礎上，根據學生的需求選題，不斷地探索實踐、不斷修訂而成的，共約15萬字，分四大部分：《可愛的校園篇》《學會做人篇》《學會求知篇》《心海導航篇》。以一個個生動的事例，深入淺出地講解了學生在進入初中后該如何適應新同學、新校園、處于青春期的少男少女如何交往等等，引導他們培養良好習慣，學會欣賞和認知自己，進而尊重、關懷和欣賞他人，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校選派各學科骨干教師任教，在初

一、初二兩個年級開設此校本課程。

四、以“感恩、融情、塑人”教育為抓手，激發學生“熱愛偉大祖國、建設好家園”的情感。

（一）堅持“以人為本”德育先行和以素質教育為特色的教育理念，積極探索新形勢下學生管理的新思路，新方法，不斷加強對學生思想教育工作，全方位營造良好的育人環境，通過校園文化建設、思想道德教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育、廉政文化進校園、《弟子規》、文體活動等規范學生的行為，提升學生的綜合素質，德育處通過國旗下的講話、黑板報、主題班隊會、紀念日、家長信、答卷、手抄報、座談會、演講、文體活動、軍訓、愛國主義教育片等形式進行宣傳教育，積極構建文明健康的校園文化，使學生在良好的育人環境中茁壯成長。

（二）學校常規管理往往能直接反映學校的校風、校貌，并且是一項長期性的工作，需要常抓不懈，德育處重視學生行為規范建設，建章立制，細化學 生行為規范常規管理，開展了每日反思課。通過各種德育載體和渠道對學生進行愛國主義、道德情操、遵章守紀、養成習慣等方面進行教育，對學生不文明行為加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查的情況納入值周總結評比中。通過班規的制定，主題班隊會查找身邊不文明行為，愛我校園等活動，總體看，學校環境衛生、紀律和其它常規工作狀況基本良好，這得益于學校已形成了一套比較完整的管理體系，得益于德育處嚴格的檢查制度，得益于年級主任、班主任和老師們的鼎力配合。

（三）完善德育機制，形成工作合力。沒有規矩不成方圓，在制度建設上堅持繼承與發展的原則，在沿用過去好的做法的基礎上調整和補充了《年級主任月考核細則》《班主任月工作考核細則》，《學生會管理制度》，在建立和健全規章制度的同時，很抓落實，每天都有記錄，每周都有小結，每月都有匯總。并把檢查結果納入班級量化評比中。以激勵的方式來調動老師們工作積極性和熱情。

（四）圍繞一個主題開展熱愛偉大祖國、建設美好家園教育活動，利用宣傳欄、黑板報向學生進行了熱愛偉大祖國，建設美好家園的主題教育。十月一日動員師生觀看電視“建國61周年慶典活動”。疆內班學生參加了哈密地區萬人升國旗儀式，組織初一、二年級學生撰寫以“祖國，我為您驕傲”為主題的觀后感。舉行了“我愛我的祖國”詩歌朗誦。開展了唱“紅歌”播“紅歌”活動。用優美的語言和歌聲謳歌偉大的祖國，表達對祖**親的熱愛之情和美好祝愿。在9.18開展了主題班隊會，教育青少年“勿忘國恥、奮發圖強”。

（五）堅持以人為本，加強職業道德規范的教育，配合校長、書記抓教師對國家法律法規，新《教師職業道德規范》的學習，明確中小學教師職業道德品質和職業行為的核心要求，認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園，人人懷師愛之心，創育人之本，修師德之道。在“創先爭優”活動中爭創五個模范，從而使得老師們發揚無私奉獻，爭創一流的敬業精神，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的心懷，齊心協力使學校的各項工作邁向新臺階。

（六）重視校園的凈化、美化，號召全體學生爭做綠色環保小衛士，并設立衛生監督崗。通過“愛我校園”的主題班會，增強了學生對校園綠化的保護意識，以優美的環境陶冶學生的情操。

（七）積極拓寬學校教育的渠道，成立了各年級家長委員會，落實家庭教育與學校教育的互相配合，通過101網校專家親子教育講座、家長座談會、告家長通知書、家訪、等形式，更新家長的教育觀念，提高家庭的教育水平使學校教育從學校延伸到家庭之中。

在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，繼續認真組織開展民族團結教育活動，讓56各民族的燦爛文化在學生的心靈中發芽結果，努力把學校辦成“管理目標高，學生素質高，教育質量高”的一流學校。

哈密市第四中學 2010年12月28日

第三篇：十個一總結四中2011

“十個一”愛國主義活動總結

結合我校的實際情況，開展了一系列民族團結教育活動。

一、學校黨支部先后兩次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并確定了我校民族團結月工作領導小組成員，制定了民族團結月活動計劃。

二、深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”主題教育，繼續大力倡導胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。通過多種形式廣泛組織開展學習討論，深入理解社會主義榮辱觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，從貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力和社會主義建設的戰略高度入手，把樹立社會主義榮辱觀教育作為民族團結教育的重要內容，切實抓緊抓好。

三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先于5月7日召開教職工民族團結動員大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦了一期板報，學校教務、德育處召開班主任會議，對班級民族團結工作做出了具體安排，各班級利用周五班會召開了“民族團結教育”主題班會。并把民族團結工作作為評選文明班級和文明個人的必要條件。

四、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，漢 族學生與少數民族學生結對子，效果良好。

五、高度重視民族團結教育工作，把民族團結教育納入學校日常教育教學活動中。

六、與德育結合，突出愛國主義，加強民族團結教育。

七、與智育、體育、美育相結合，突出民族團結教育。

八、大力開展愛國主義教育，主題班會在周一進行，教職工 大會在周三召開。

九、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動。

十、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確。

十一、突出民族特色，積極進行校本課程的開發，發展學生專長。根據學生的學習需要，在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內容作為提高學生藝術修養的特色課程。音樂開設《中華民族音樂賞析》、美術中開設《民族特色繪制》、體育學科中納入《傳統民族體育活動》以及《民族團結教育課程》。還將為一部分在音、體、美方面有特長的學生進行個別輔導，促進學生個性的全面發展。

我校民族團結教育活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

認真抓好學校的主題教育。學校是進行愛國主義和民族團結教育的主陣地。在主題教育中，集中抓好以下重點工作。

1、繼續廣泛開展“中華優秀傳統文化進校園”教育活動。通過開展文化經典誦讀活動和傳統文化教育活動，使廣大師生進一步加深對民族精神和優秀傳統文化的理解，在吟誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中整合創新。

2、繼續廣泛開展“紅色教育”活動。各教研組要傳承紅色精神，激發創新活力，確立教育特色品牌，結合學校實際開展如“唱紅色歌曲、憶紅色歷史、誦紅色偉人、讀紅色著作、記紅色名言”等活動，進一步加強學生德育工作、強化教師職業道德建設，打造特色教育、平安教育，構建和諧教育。音樂老師面向全校學生，以班級為單位，組織教學《我愛北京天安門》、《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《學習雷鋒好榜樣》等愛國歌曲，美術老師以班級為單位，組織學生繪畫愛國主義的畫，德育處組織各班級辦愛國主義的黑班報，按班級順序觀看《黨的兒女》、《周恩來》等愛國主義影片。

3、不斷創新方式方法，廣泛開展富有特色、形式多樣的教育活動，著眼于推動愛國主義和民族團結思想進教材、進課堂、進學生頭腦，把主題教育貫穿到青少年學習生活、成長成才的各方面，充分發揮思想品德課、思想政治理論課、德育、語文等課堂教學的主渠道作用，發揮升國旗唱國歌、主題班會、隊日活動、主題隊會等校園文化的陶冶作用，發揮志愿服務、愛心公益、社會調查等實踐活動的養成作用，使愛國主義和民族團結思想深深扎根于青少年的心靈深處。

4、大力開展先進典型評選及宣傳工作。各學校要善于發現和挖掘身邊的師德先進典型，充分發揮先進典型的引導、示范、標桿作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。要發揮領導干部和黨員教師在師德建設中的先鋒模范作用，用黨性鑄就師魂。要充分發揮師德師風建設對校風學風、社會風氣的帶動作用，使學校教師成為全社會的道德表率。

5、在各族青少年中開展忠心獻祖國、愛心獻他人、熱心獻社會、孝心獻父母、信心留自己的“五心教育”。繼續開展“我與誠信緊握手、文明與我結伴行”、“做講誠信的小公民”誠信教育主題班會與專題教育活動。著重圍繞強化黨員干部貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性、堅定性，圍繞正確認識新疆歷史、民族發展史、宗教演變史，結合建設學習型黨組織和創先爭優等活動，有針對性地開展宣傳教育，不斷提高政策理論水平和思想政治素質。

在主題教育中，集中抓好以下重點工作。

1、今年1月至4月，圍繞學習貫徹黨的十七屆五中全會精神、全國“兩會”精神、中央新疆工作座談會、自治區推進“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育會議精神，在中層干部和校長、書記中開展專題討論，召開領導干部解放思想座談會等。

2、結合中國共產黨成立90周年，深入開展愛國主義教育活動。以中國共產黨成立90周年為契機，要圍繞中央新疆工作座談會，深入開展各類豐富多彩的文化活動，讓廣大干部通過各種喜聞樂見的活動，廣泛宣傳自治區重大民生政策及其產生的巨大成效，使得各項民生政策家喻戶曉，深入人心，從而進一步掀起形勢政策教育的熱潮。

3、廣泛開展學習新疆歷史、民族發展史、宗教演變史和明是非、強信念、作表率活動，組織黨員干部積極參加“新疆與祖國心連心”網上征文活動，進一步提高黨員干部把握大是大非的能力。認真抓好校外的主題教育。主題教育要立足基層、面向群眾，運用豐富多彩、生動活潑的形式和載體，切實把馬克思主義“五觀”、新疆“三史”、“四個認同”教育，廣泛開展到校外，在真情關愛和貼心服務中增進民族團結，形成愛祖國、愛家鄉、促團結、促發展的良好環境。在主題教育中，集中抓好以下重點工作。

4、開展“手拉手”系列主題教育。

一是民族團結“手拉手”。積極開展“愛生如子”活動，從關心各族困難學生切身利益和看得見、摸得著的具體事情入手，開展師生、同學間互幫互助活動，每學期在學生中間評出十位“民族團結”好學生。

二是美好家園“手拉手”。開展“三個告別”為主題的教育實踐活動，即向臟亂差告別、向陋習告別、向不文明行為告別。組織師生到學校附近的小區、公共場所、街道周圍撿果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，以此來告訴居民搞好自家住房內外的清潔衛生。增強“文明鄉鎮創建”在民眾中的影響力和感召力。

三是開展孝道文化“手拉手”活動。學校把感恩教育作為經常性教育，開展“感恩教育”活動主題班會，通過家校配合，要求學生感激父母的養育之恩，感激老師的教育之恩，感激社會關愛之恩，感謝他人幫助之恩。通過開展“手拉手”系列主題教育，把德育活動延伸到家庭和社區，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的，開創“熱愛偉大祖國、建設美好家園”的新局面。

5、開展共青團志愿服務活動。集中開展志愿服務活動，為街道兩側公益、景觀林刷石灰，美化周邊環境。少先隊要經常開展公益活動，打掃街道衛生。要大力營造氛圍，提高青少年學生對活動的認知程度和參與力度，弘揚志愿服務精神。

6、開展“紅歌獻給黨”和“紅領巾心向黨”學生歌詠活動。結合實際，組織各族師生學唱、傳唱和演唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌民族團結的優秀歌曲，舉辦形式多樣的唱紅歌歌詠比賽。

7、積極參加上級部門舉辦的群眾性知識競賽。組織各族師生參加上級部門開展的以黨的民族理論、民族宗教政策和法律法規、新疆歷史文化、安全教育為主要內容的知識競賽。

今后，我校還將結合小學各項工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，繼續加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

葉城縣第四中學 2011年12月20日

第四篇：十個一活動

車間工會“十個一”活動

憶一次事故教訓

2014年5月9日，鐵東幼兒園車間工會召開全體人員會議，開展憶一次事故教訓活動，會議由車間工會主席田維莉主持。會上，首先學習傳達貫徹了集團公司安全會議精神，回顧了回顧鄂爾多斯能化榮信化工公司“3.26”火災事故，要求大家深刻吸取教訓，進一步加大安全工作力度，切實增強安全事故防范能力。

會上，大家暢所欲言，切實從思想上、作風上、管理上、現場中深查了各自的不足，并明確了整改方向，認真落實整改。深刻反思抓安全的認識到位不到位，整治思想上的松懈，解決安全意識淡薄、思想境界不高等問題，嚴防任何松懈苗頭、自滿情緒和厭戰傾向；深刻反思抓安全的精力集中不集中，整治管理上的缺位，解決管理有空當、制度有缺陷、工作有疏忽等問題，嚴格排查消除隱患，堵塞漏洞和死角；深刻反思抓安全的責任落實沒落實，整治工作上的不實，解決有制度無落實、有執行不到位、有責任不明確等問題；深刻反思抓安全的措施過硬不過硬，整治基礎上的弱化，解決基礎工作不扎實、基層工作不牢固等問題，確保裝置安全可靠、系統本質安全；深刻反思抓安全的作風務實不務實，整治作風上的浮漂，解決工作標準不高、要求不嚴、措施不實、落實不力等問題，真正樹起嚴抓嚴管的正氣，堅決遏制各類事故在本單位發生。

黨支部要求認真組織學習，認真學習社區管理中心《關于加強2014年安全工作的意見》、《關于2014年二季度安全工作的意見》、安全辦公會等文件會議精神，引導動員干部職工認清當前安全工作的重要性和緊迫性，高度警覺存在的問題和不足，深刻吸取兄弟單位事故教訓，切實增強抓好安全工作的責任感和壓力感，切實增強安全工作的執行力和落實力，堅決實現首季安全季和安全年。

2014年5月9日

第五篇：十個一活動

十個一活動

1.閱讀一本安全生產操作規程的書或安全手冊，全員參加。

2.查一起事故隱患或違章行為，班長參加，安全員做好記錄。

3.當一天安全檢查員，安全員做好記錄

4.提一條安全生產建議，全員參加

5.開展一次參與安全生產活動月簽名活動，全員參加。

6.看一場安全生產錄像，全員參加。

7.接受一次安全生產知識培訓，全員參加。

8.憶一次安全事故教訓，職工代表參加，安全員做好記錄

9.做一件預防安全事故的實事，全員參加，安全員做好記錄

10.寫一篇安全生產體會文章，以黑板報形式刊登，部分員工參加。