第一篇：巧女編制方案（本站推薦）

東寧市殘聯“巧女編織助殘行動”

實施方案

為貫徹落實中國殘聯等26部門印發的《貧困殘疾人脫貧攻堅行動計劃（2016-2020年）》，發揮手工編織業吸納貧困殘疾婦女就業作用，幫助貧困殘疾婦女群體在手工編織領域實現就業創業。根據省殘聯《巧女編織助殘行動實施方案》（黑殘聯發〔2017〕47號）要求，現結合我市殘疾人事業發展實際，特制定本方案。

一、目標任務

2017—2020年，為我市符合條件的有就業能力和就業愿望的貧困殘疾婦女提供免費手工編織與制作培訓，幫助貧困殘疾婦女實現就業增收。

二、主要措施

（一）開展技能培訓，開發編織項目。市殘聯結合本地手工制作發展實際、特色經濟及大眾需求和殘疾婦女就業特點，宜繡則繡、宜剪則剪、宜編則編，努力開發通用性廣、時尚前沿、有民族特色、地方特色、非遺個性、產品市場需求量大的手工項目。作好本地手工產業項目調研，聘請本地手工藝項目導師共同制定特色手工制品培訓計劃（如：剪紙、雕刻、滿繡、魚皮畫、鋁線工藝品編織等），科學設置課程

內容，加強培訓的組織管理，廣泛開展技能培訓，增強殘疾婦女脫貧致富本領和發展能力，積極推動手工編織進農村、進社區。市殘聯統籌協調區域手工制品開發部局，做好前期生產啟動及資金標準工作，本斷挖掘本地獨居特色的非遺產品和地方特色產品，打造地方品牌。加強產品生產過程的指導，確保產品精細、精美、精致。

（二）培養創業骨干，強化創業服務。根據手工編織殘疾婦女的特點和項目需求，開展“一對一”創業培訓和創業指導。有條件的還可以組織創業示范培訓班，培養創業骨干，注意發現創業典型，發揮好帶動引領示范作用。建立殘疾人創業專項基金，積極協調相關部門將創業擔保貸款財政貼息政策重點向貧困殘疾婦女傾斜，提供扶貧小額信貸支持和服務，降低政策門檻，幫助有創業意愿的貧困殘疾婦女解決創業資金困難，力爭通過金融扶持實現創業一人、脫貧一戶。以互聯網、微信、本地商服平臺為依托，多渠道全方位打造產品銷售平臺，積極推動其它大型網上銷售平臺與各地對接，實現殘疾人手工藝品順暢銷售，積極推動品牌打造、產品包裝、市場拓展，努力打造集研發、生產、銷售為一體的殘疾婦女手工制品產業鏈，重點培植發展一批婦女手工制品龍頭企業。

（三）舉辦競賽展銷活動。鼓勵和動員殘疾婦女積極參與職業技能競賽評比和授牌展示活動，使其相互交流，提高

技能，展示形象。積極協調有關部門對獲獎者授予技術能手、巾幗建功標兵、創業標兵、工藝大師、非遺傳承人等稱號，充分激勵廣大貧困殘疾婦女自尊、自信、自強、自立，引領帶動更多貧困殘疾婦女步入手工編織業就業創業。鼓勵貧困殘疾婦女參加各類婦女手工編織交流展示展銷活動，擴大影響面，增加認同感,提升凝聚力，提高社會對殘疾婦女自主創業和靈活就業的關注度。

三、工作要求

（一）要高度重視。充分認清打贏脫貧攻堅戰的重要意義，將發展貧困殘疾婦女手工編織，作為“十三五”期間促進就業脫貧的一項重點任務，列入年度工作計劃，在實施精準扶貧、精準脫貧舉措中找準工作定位，強化責任擔當，積極主動作為，以增加殘疾婦女家庭收入、提升生活質量為目標，努力幫助殘疾婦女增收致富。

（二）開展摸底調查。對貧困殘疾婦女在手工編織領域的基本情況開展調查，了解區域內非遺傳承人、手工藝人才狀況，把握自然資源優勢和適合發展的手工制品產業現狀，掌握貧困殘疾婦女的就業狀況、問題困難和發展需求，科學配置人、財、物等資源，有針對性地制定目標任務和扶持措施，加強工作聯系，明確職責分工，合力推進落實。

（三）加強溝通協調。市殘聯要與鎮婦聯和婦女手工制作者加強聯系協調，充分發揮婦女手工編織品人才、技術等

優勢，密切合作，實現資源互補，共同推動殘疾婦女在手工編織領域順利就業脫貧。

（四）嚴格資金管理。項目所需資金向市財政部門申請，從殘疾人就業保障金中列支，確保資金足額按時到位，嚴格按照財政經費管理和使用規定用好培訓和扶持資金，并對資金使用進度和去向進行監管。

（五）注重宣傳引導。要善于發現典型，注意總結經驗，做好典型人物事跡宣傳。同時要宣傳脫貧攻堅各項惠民政策及精準扶貧、精準脫貧的重要舉措和任務要求，使廣大殘疾婦女正確理解黨和政府扶貧開發的決策部署和政策措施，堅定改變貧困落后面貌的信心和決心。

附件：1.手工制品項目統計表 2.手工制品技能人才統計表

東寧市殘疾人聯合會

2018年9月19日

第二篇：巧女小學春節感恩活動總結（范文）

春節感恩活動總結

按照教育局的統一部署，我校學生全部參與了“小學生春節感恩行動”，寒假期間，同學們開展了“我當一天家、拜一次年、做一次志愿者、給祖**親拜大年”活動，涌現了一批知恩感恩的榜樣。

寒假中，我校同學們積極參與“春節感恩行動”，用行動表達了對父母、對社會、祖國的感恩之情。同學們幫助父母貼春聯、整理家務，包餃子、準備年夜飯等。春節當天向長輩鞠一個躬，拜年，積極的清除大街小廣告、打掃街道衛生。通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、感恩社會；培養了學生的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！總之，本次活動促進了學生身心健康發展，在學生身心產生了深刻的影響，使學生思想道德品質有了很大的提升。

巧女小學

2014-2-18

第三篇：編制方案

農業綜合開發土地治理項目可行性研究報告編制提綱

第一章

項目設計提要

1.1 項目建設背景

1.2項目區范圍、規模、主要建設內容與工期

1.3投資估算和資金籌措

1.4項目效益

1.5組織實施和管理

第四篇：方案編制

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第五篇：《巧巧手》活動方案

幼兒中班美工區《巧巧手》活動方案

《新綱要》在藝術領域中指出:“尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方法,分享他們創造的快樂。”孩子們在美工活動中經常接觸各種不同形狀、性能、顏色的材料，對這些材料的形狀、性能、功用逐步熟悉，不但擴大了孩子的知識面，而且還有利于發展孩子的想象創造能力，使獲得的知識得到遷移應用。孩子們創造性思維通過手工操作變成了形象的實物，這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的結晶。

一、活動目標：

1、培養幼兒動手操作能力，發展手指小肌肉靈活性，能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、粘、拼、捏、穿、畫等手工方法進行簡單的藝術創造。

2、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發幼兒對手工制作的興趣，懂得廢舊物品的再利用，體驗做中學、學中玩的快樂。

3、能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協商解決活動中出現的問題。學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭搶玩具，不影響他人，遵守活動規則。

4、展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的制作的美術作品布置環境，美化生活，大膽評價，提高語言表達能力。

二、活動內容及材料：

1、紙工組：提供彩色手工紙、剪刀、紙杯、漿糊、雙面膠等;

2、泥工組：提供橡皮泥、粘土等;

3、拼圖組：提供各種幾何圖形 等;

4、繪畫組：提供畫筆、畫紙、顏料、紙盤等；

5、編織組：提供各種編織水果和編織魚以及編織長條等；

6、系帶組：提供拖鞋、紙繩等。

三、活動過程：

（一）談話引入，激發興趣。

1、師：孩子們，今天我們的“巧巧手美工坊”正式開工啦！我們“巧巧手美工坊”共有紙工、泥工、拼圖、繪畫、編織、系帶六個小組，需要大量心靈手巧的美工師，歡迎大家積極參加。我們的口號是：巧巧手，手兒巧，做美工，實在好，掙了錢，買燒烤。

2、鼓勵幼兒自主選擇小組活動。師：你今天想去什么小組？怎么玩？

（二）師幼共同提出游戲要求。

1、根據小組人數自主選擇小組活動，每組最多不超過4人。

2、活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再向其他小朋友或老師請教。

3、活動的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。

（三）幼兒自主活動，教師個別指導。

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入各小組活動。

2、教師觀察幼兒的活動，對個別幼兒作適時的指導。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。

4、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。

（四）展示幼兒作品，師生評價交流。

1、展示幼兒作品，要求幼兒分組展示，擺放整齊。

2、師生共同評價幼兒作品。師：你最喜歡哪副作品，為什么？ 教師小結激勵。

3、用幼兒的作品布置美工區《巧巧手》。

2018年1月24日

二郎中心幼兒園 鄧壽恩