第一篇：班級主題隊會

《雷

鋒》

——三年級班級主題隊會

授課教師：鄧曉娟

一、教學目標：

1.了解雷鋒的生平事跡 2.尋找身邊的“活雷鋒”；

3.與“日行一善”活動相結合，感受雷鋒的精神。

二、教學重點、難點：

與“日行一善”活動相結合，感受雷鋒的精神。

三、教學方法：

獨立創作、合作展示

四、教學準備：

1.教師準備：課件、微視頻 2.學生準備：小故事、詩歌等

五、教學過程：

(一)談話導入：

（出示圖片）同學們，你們認識他嗎？——雷鋒

提起雷鋒，大家都知道他是好人好事的代表。誰還知道有關雷鋒的一些資料呢？

（二）小組展示課前收集的資料 1.講雷鋒小組：

學生A：我收集的是雷鋒叔叔的生平。(小組其他成員補充)。學生B：我收集的是雷鋒叔叔的小故事。(其他小組成員補充)(播放關于雷鋒的小視頻)2.畫雷鋒小組：

小組進行展示課前準備的手抄報，小組成員進行匯報。3.頌雷鋒小組：

小組成員合作，展示詩歌朗誦，贊揚雷鋒的精神。4.看雷鋒小組：

出示電影《雷鋒的微笑》，學生談影評。5.唱雷鋒小組：

播放音樂，小合唱《學習雷鋒好榜樣》。

教師小結：同學們，通過“講雷鋒”、“畫雷鋒”、“頌雷鋒”、“看雷鋒”、“唱雷鋒”讓我們真切的感受到了雷鋒的光輝形象。

（三）尋找身邊的“小雷鋒”

同學們，這幾種方法使我們了解了雷鋒的生平事跡，雷鋒的形象深深的印在我們的腦海中。雖然雷鋒離我們遠去很久了，但雷鋒精神永駐，我們來找找身邊的“雷鋒”吧！

（四）結合“日行一善”開展活動

同學們，雷鋒精神就是一種無私奉獻、樂于助人的精神，是從一點一滴的小事中體現出來的，這與我們提倡的什么活動相一致的呢？——“日行一善”！

是啊，同學們想不想知道我們學校全體師生是怎樣踐行“日行一善”的嗎？我們一起去看看吧！

參觀“日行一善”文化墻！

（六）總結

（播放歌曲）同學們，今天我們通過“講雷鋒”、“畫雷鋒”、“頌雷鋒”、“看雷鋒”、“唱雷鋒”，還有看“日行一善”這幾種形式深深的感受雷鋒光輝的形象，雷鋒不僅刻在了紙上，同時也深深的刻在我們的心中！你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神傳播出去，把無私奉獻，樂于助人的精神傳播出去！讓我們成為新時期的“活雷鋒”！

今天的課就上到這里，下課！

第二篇：班級主題隊會教案

螞蟻搬家

很久很久以前，一場突如其來的水包圍了一小塊陸地，塊陸上有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，一個農民挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂!然而不一會而螞蟻們就秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。農民看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團嗎？他的腦海閃現了一個詞：團結。這是他因為目睹螞蟻的壯舉而創造的一個詞！他想：這是一個多么好的詞啊！他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“要團結啊！” 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“要團結啊！” 后來螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“要團結啊！”

要團結啊！我們也要學會團結友愛、寬容諒解、不計較小事，不打架、不罵人，我們還要學會互相幫助，幫助他人，幫助同學，共同進步。只有這樣，我們才能建立互相理解、互相信任的橋梁，精心培育出友誼之花。讓我們共同努力，讓我們的校園充滿了團結與友愛。集體團結的故事 學會相處與合作

2003年8月，在經過6個月的歷險和恐懼之后，發生在撒哈拉沙漠的15名歐洲游客被綁架事件最終得以解決。14人活下來，只有德國女游客米歇爾－施皮策未能幸免。回顧整個被綁架的過程，米歇爾的死并非偶然，在某種程度上說，使她不能很好的與人相處和合作，導致了他的死亡

在這次死亡之旅中，與旅客及綁架者相處合作顯得格外重要，個人的閱歷和魅力決定了自己在這個群體中與人相處與合作的能力，確定了自己在這個群體中的位置。米歇爾倔強的個性和不合作的態度，使她在這個群體受到嚴重的孤立。米歇爾不相信任何人，經常與同伴發生沖突，起因都是一些雞毛蒜皮的小事。綁架者都是些極端分子，他們對處于弱勢的人之提出諸如戴頭巾、穿外套之類的要求，被綁架者中只有米歇爾不與合作，在同伴一次次的苦勸，而毫無結果的情況下，米歇爾與同伴越來越疏遠，不得不一個人呆著，大多數是好她只躺在毛毯上唉聲嘆氣，自言自語。由于米歇爾與旅伴的情感距離越來越大，就連綁匪在她再次不聽話的舉動之下，也沒有懲罰過她。因為他們已經認識到米歇爾在人質中是多么孤立，沒有必要殺一儆百。

米歇爾無聲無息的死了，群體（包括綁匪）變得更加融洽、更加照應，這一點從綁匪和人質照片中的笑容中可以看出來。人質馬克—海迪說：“這并非米歇爾終于不再使我們神情緊張，而是我們已經看到，如果我們不能很好的相處和合作、同心同德，將導致事態更加惡劣的后果”。

堅持

戰勝殘疾的巴雷尼——堅持。

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。

如何養成好習慣，去掉壞習慣。

學習習慣是指小朋友在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，小朋友會自動地學習。如果一旦養成了放學后立即做作業的習慣，這時如果讓小朋友出去玩，他總不能盡興地玩，總是想著作業還沒做呢。培養好學習習慣用加法。孫云曉教授的公式是：培養好學習習慣用加法。如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。克服壞習慣用減法。改掉一個壞習慣，首先，你就要激發自己的欲望，讓要改掉一個壞習慣的欲望，比想堅持它的欲望更強烈，這樣你就已經成功了一半。一次改掉一個習慣。有句諺語：不積跬步，無以致千里。你可能很希望一下子就能改掉好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣，你的生活便會發生翻天覆地的變化。要知道，小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。如孩子坐不住板凳是正常現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。

培養良好的學習習慣

學習習慣：

指孩子在一定的學習背景下自動地去進行某項活動的特殊傾向。也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學習。學習習慣的主要內容：

基本的學習習慣是：上課專心聽講，獨立完成作業，認真預習，及時復習。

1、課堂學習習慣：預習—專心聽講—記好筆記—大膽發言—善于提問。（勤學好問）

2、作業習慣：書寫整齊—勤于思考—獨立完成作業—整理錯題。

3、考試習慣：平時學好—認真復習—放松心態考試。只有在放松的良好狀態下，孩子才能在考場充分發揮，正確指導孩子戰勝考場怯場的習慣。

4、閱讀習慣：書籍是人類進步的階梯，閱讀是開啟孩子智慧之門的金鑰匙。有人說孩子如果養成了讀書的好習慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺成長的發動機。要培養孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。

《小學一年級入學教育》

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

誰知道，我們的學校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級與班級。說一說：我是（）小學（）年級（）班的小學生。

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好。4．說說當小學生的愿望。

四、早上到校問好讀書 1要問老師好

2要立刻進入教室讀書。讀書姿勢

①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

五、做操認真勤鍛煉排隊快靜齊，行進不講話升國旗時要立正、敬禮。1．我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3．你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。

4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）

六、學習注意事項 課前準備要做好

兒歌

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。

第三篇：班級主題隊會

惜水 愛水 節水，從我做起

——五年級主題班隊會

活動設計理念：

1、“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這一則公益廣告讓人深省！古人曾認為水是取之不盡，用之不竭的財富。今天，水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們應該科學用水，節約用水，提高全民“惜”水情和“護”水意識，或許我們的努力微不足道，但只要我們每個人都盡力去做，未來將會是美好的。

2、學生是活動的主體，他們有自己的親身實踐，他們有自己鍛煉能力的機會，因此，要充分發揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體。活動目的：

通過隊會活動，使學生樹立節約用水意識，認識到保護水資源的重要性。使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。活動難點：

使學生認識到節約用水的重要性。活動準備：

學生課前搜集和調查生活中浪費水和節約水的實例和圖片，準備有關自編的節目。

活動時間：

一課時 活動過程： 中隊長 :

１、全體起立！各小隊報告人數！

２、報告輔導員，我中隊原有17人，實到17人，中隊會準備完畢，請指示！輔導員講話: 隊會可以開始，預祝本次隊會圓滿成功。３、節約用水主題中隊會現在開始！

４、出旗、敬禮。（錄音伴奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

５、唱隊歌。（錄音伴奏，全體隊員唱隊歌）

６、中隊長講話：

水乃萬物之靈，生命的搖籃，是地球體內的血液，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經明顯體會到水質的變化及供水的不足，已經感覺到水資源的嚴重危機。據資料顯示我國人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個國家之一。今天《節約用水》主題隊會的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水。擔當今天隊會主持的是我們班的 和 兩位同學，掌聲有請。

主持人合：同學們，你們好！以節約用水為主題的隊會現在開始！主持人甲：大家知道地球上水有多少嗎？

同學：很多，占地球的十分之七，可是能供人類食用的水僅有百分之零占八，很少很少。

主持人乙：：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人類，如果人類繼續浪費水資源，必將受到大自然無情的懲罰。如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看兒童劇《沒有水的一天》

……

主持人甲： 同學們看了剛才的兒童劇，你想到了什么？

同學1：在劇中的那些小動物們真可憐啊！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水！。同學2：我認為，如果沒有水的一天，人類、動物、植物將無法生存，會發生想像不到的災害。

同學3：通過這個故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹因為沒有水已經快死了。

同學4：看了這個表演，再想想我們平時的行為，我真擔心地球上有一天會沒有水。

同學5：我想對同學們說：從現在起，讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

……

主持人乙：《沒有水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。

主持人甲：水，它時時、處處都在為我們人類造福！我們是那么熟悉它，下面請同學們談一談，我們都用水做了什么？

同學1：我爸爸是農民，在澆灌田地的時候要用水。

同學2：我們上醫院打針，打針的時候需要水。照相的時候，沖膠卷也需要水。

同學3：我們生活中也離不開水！如水可以洗頭，可以洗臉，可以用來干家務等等！

同學4：我知道水不僅能保護我們的生命，還能供我們玩耍。例如，冰燈供人欣賞，冰面可以滑冰，水變成雪可以凈化空氣，殺滅細菌。

同學5：家里的電冰箱內的冰都是水凍起來的！這樣就可以儲藏東西了！我們吃的雪糕制作時要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。

……

主持人乙：水是我們人類的好朋友，和我們的生活息息相關，所以保護水資源是我們每個人義不容辭的責任。

主持人甲 ：為了響應這次節約用水主題隊會，有的同學還創作了自己的作品，請大家欣賞。

（節水主題作品展示）

主持人甲：同學們的作品真是太漂亮了，看了你們的作品，給我們一種清新爽朗的感覺，主持人乙：讓我們快唱《小雨》，讓雨水為大地帶來清涼，讓雨水減少火災的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來凈化我們的空氣！

……

主持人甲：唱得真好！水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？節約用水，你有什么高招呢？

1、隨手關掉水龍頭，夏天里不玩水槍。

2、建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

3、洗衣水洗拖地板、再沖廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

4、洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

5、用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。澆花，用淘米水、茶水；

6、洗澡用盆浴比淋浴更省水；

7、讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。

……

兩同學代表全班：讀倡議書：

我們五年級同學向全校師生發出倡議。

倡 議 書 老師、同學們：

為了更好的節約用水，我們平橋區三小五二班全體同學向你們發出以下倡議：

一、爭做用水宣傳員，向家人宣傳水的重要性以及節約用水的必要性；

二、爭做惜水小衛士，發現自來水有滴水現象要及時關好。

三、爭做節水小能手，洗衣服的水用來拖地，拖地后留下的水用來澆樹。

四、爭做護水小勇士，我們要向全社會呼吁，不要再往江河湖海中倒排泄物。

平橋區三小 五二班全體同學

2011年3月22日

主持人乙：水，我們一刻也離不開你。請聽我們的五位同學帶來的快板《大家都來說說——水》

生1：小快板，打起來，今天我們來說水。生2：江河湖海水真多，地球幾乎被淹沒。全體：啊？

生3：說水多，水不多，只有少量水能喝。全體：噢！

生4：若把人體比地球，能喝的水和人的眼淚差不多。全體：哈哈哈哈，不會吧？

生5：各位同學您別笑，節約用水最重要，今天從我來做起，別把清水浪費掉。全體：對！早晨打了洗臉水，不忘關好水龍頭。洗完臉不把水倒掉，洗好拖布擦地板，沖完廁所才不要。

全體：節了水，種水稻，節了水，煉鋼鐵，建設祖國促發展，祖國明天會更好。……

主持人甲 ：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜生命，今后我一定不浪費水，珍惜每一滴水。……

主持人乙：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

主持人甲：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。主持人帶領大家宣讀公益廣告的廣告詞 ……

主持人乙：現在有請中隊長繼續為大家主持！中隊長：現在請中隊輔導員易老師講話。

易老師講話：

水，多么普通而又平凡的字眼，現在卻異常嚴峻地擺在了我們的面前。世界上的許多地方正因為生命之水的缺乏而苦苦掙扎。在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴肅和毅然地來到了我們的面前！同學們，在我們習以為常地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們人均月水量竟是9個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區人家一年的用水量！在我們心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責任。所以，同學們，讓我們從現在就開始吧：用雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號。中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體同學：時刻準備著！

中隊長：退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

中隊長：五年級節約用水主題隊會到此結束。

第四篇：主題隊會

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以我們每個人都應該珍惜生命、注意安全。

春季來臨，雨水較多，為了確保我們的安全，特向同學提出以下一些需要注意的地方：

1、汛期氣候多變、突變、常會出現暴雨災害性天氣。易發生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發等自然災害。我們要經常收聽天氣預報，密切注視天氣變化，了解情況做好防災自護。

2、不到易發生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區域游玩逗留。

3、不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留。

4、不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。

5、需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過抗、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

6、不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。

7、遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的地帶避災自護。

8、要熟記學校應急信號，應急轉移路線和地點，需緊急轉移時，要聽從學校統一指揮，及時有序地安全轉移。

9、途中遇險時，不必驚惶失錯，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。

10、要認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢？

預防溺水的措施：

1、應在成人帶領下游泳，學會游泳；

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；

3、不去非游泳區游泳；

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。

溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

俗話說：民以食為天，食以安為先。那么,什么是食品

安全?食品安全 到底對我們有哪些重要性呢?我們怎么樣做到安全飲食呢？

1、到正規商店里購買食品，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。

3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。

4、吃之前看看食品是否適合自己食用。

5、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于少年兒童的健康；不喝自來水，要喝燒開的6、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；

7、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。

打架斗毆是一種與社會主義道德規范嚴重背道而馳的惡習，它不僅損害了他人人身健康，侮辱了人格，而且妨害了社會秩序。一旦矛盾激化，極易導致嚴重的斗毆、傷害和

殺人案件的發生。現在，有的同學脾氣大，同學之間往往因一點小事就發生爭吵，為幾句話就可能大打出手甚至持械傷人。最后給自己或他人以及家庭造成了不應有的痛苦和傷害，嚴重時便要承擔法律責任。所以我們要學會正確處理同學間的矛盾。同學之間沒有根本的利害沖突，當你成年之后，你會感到最值得懷念的就是自己的學生時代，同學之間的關系是最純真、最美好的關系。

如何預防打架斗毆

（一）如果和同學發生矛盾，要懂得謙讓，以較高的姿態，主動地向對方檢討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發毆斗。

（二）注意自身修養，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打對方一下，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。

（三）當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

當你發現嚴重的打架斗毆時間或你被兇手打傷時，該怎么

做？

（一）設法和老師或家長取得聯系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，告訴他們你是哪個學校的或你父母的工作單位和電話，請其幫忙通知學校或父母，也可以打“110”電話報警，尋求警察的求助。

（二）如果傷重，像嚴重流血之類，只要能行動，一定要先去最近的醫院或是衛生所處置外傷，再檢察內傷。如果不能行動，可請人幫助，趕快到醫院檢察治療。到了醫院，你一定設法通知學校或父母。

（三）看病治傷的醫藥單據和診斷書一定要收存妥當。公安機關抓到毆打你的兇手后，要根據這些對兇手依法處置，你看病治療的醫藥費、營養費、護理費等也會依法得到合理的賠償。

（四）及時到公安機關報案。報案時要說明出事的時間、地點、打人兇手的特征

“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

第五篇：主題隊會

三（2）班“心向黨，講品德，明形勢，見行動”主題隊會

民勤縣西關小學

楊秀霞

活動主題：

“心向黨，講品德，明形勢，見行動” 中隊：

三（2）中隊 活動目的：

通過歌唱、演講、班會等活動，讓學生感受偉大祖國的巨大變化，激發學生的愛國情感，增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養學生從小樹立遠大理想，繼承和發揚我們中華民族“立志勤學”的傳統美德，為祖國的明天而努力學習。活動形式：

演講、節目展示等，老師引導，學生主持。活動準備：

1、組織準備主持稿、演講稿。

2、排練各類小節目。時間：

2012年10月10日 人員安排：

活動主持人：沈曉宇 劉嘉寧

中隊長：姜金寶

小隊長：閆騰、馬月軒、呂興智、王維源

旗

手 ：魏治聰

護旗手：唐嘉

閆梅奕 活動過程：

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。中隊長：“各小隊整隊，報告人數！”

（一）小隊長向中隊長報告人數 小隊長：向中隊長敬禮，（中隊長還禮）報告中隊長，第1小隊原有少先隊員*名，實到*名，報告完畢！

中隊長：接受你的報告。向小隊長敬禮。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊長：報告輔導員，三（2）班中隊應到少先隊員43名，實到43名，“紅領巾心向黨”主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會并預祝本次活動取得圓滿成功。

（三）中隊長要向全體隊員報告

中隊長：報告隊員們，輔導員老師也來參加我們的隊會。大家鼓掌歡迎。

二、正式儀式

1.出旗，敬禮。

（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2.唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》

3.中隊長講話。（親愛的隊員們，今天我們在這里舉行自己的隊會，了解我們偉大的中國共產黨，熱愛我們偉大的祖國。我們是正在成長的一代，是祖國的未來、祖國的希望。讓我們以祖國為榮，以先輩為榜樣，發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動。下面我宣布三3中隊“紅領巾心向黨”主題隊會現在開始。祝隊會圓滿成功。有請主持人。）

4.中隊活動開始。（主持人上場）

甲：火紅的隊旗飄起來，乙：歡樂的歌兒唱起來。

甲：我們在隊旗下成長進步，乙：感受著老師無比的關懷。

甲：新一代的少先隊員，乙：沐浴著黨的陽光雨露，甲：學習科學文化知識，乙：傳承著先輩的高尚品德。

合：藍天、白云可以作證，高山、大海可以作證，火紅的隊旗可以作證，飄揚的紅領巾可以作證！

甲：今天，我們將以《紅領巾心向黨》為主題，以少先隊特有的儀式，展示少先隊員的風采。

乙：讓我們進入今天隊會的第一部分——“講述故事《小蘿卜頭》。（1）心向黨----講述故事《小蘿卜頭》

宋振中這個名字大家都很陌生吧，但是一提到“小蘿卜頭”大家都應該很熟悉。“小蘿卜頭”的父親是一名優秀的共產黨員。1937年，被捕后，被關進了監獄。他母親也是一名優秀的共產黨員，一天他背著一歲的宋振中給父親送衣物時，母子雙雙被捕。由此宋振中成了世界上最小的政治犯。由于監獄里只吃發霉的米飯和爛菜幫子。長期的營養不良，使宋振中身體瘦小，腦袋大，大家都叫他“小蘿卜頭”。小蘿卜頭6歲了，要上學了，爸爸和難友們提出要給宋振中上學。可是監獄長堅決不同意。爸爸和難友們一起絕食，給宋振中爭取到了上學的權利。就這樣，在惡劣的艱苦環境下，小蘿卜頭每天堅持和老師坐在牢房的地上認真學習。由于他年齡小，特務們對他的看管不是很嚴，所以在敵人的眼皮下，他經常幫助大人在牢房之間秘密的傳遞信息。淮海戰役勝利的消息傳到監獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。每當大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門口放哨。一天，小蘿卜頭發現老師隔壁的牢房里來了一個新犯人。原來是重慶地下黨創辦的《挺進報》書記陳然被捕了。小蘿卜頭把事情告訴了老師。老師讓小蘿卜頭把紙條再傳給被捕的難友們。這樣，在牢房里地下黨的關系又通過小蘿卜頭接上了。并且《挺進報》因為有了機智勇敢的小蘿卜頭,也在監獄里悄悄地出版發行了。小蘿卜頭一直在獄中長大，他渴望有一天，自己能夠像自由的鳥兒一樣到外面的世界里。但是，就在我們解放軍節節勝利之時，國民黨反動派狗急跳墻，先殺掉了小蘿卜頭爸爸媽媽和其他英雄，又把大刀砍向小蘿卜頭，把他殘忍的殺害了。（大家掌聲）

甲：太精彩了！聽完了這個故事，我明白，我們的美好生活是革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。小蘿卜頭他太勇敢了、太機智了！我們應該向他學習。

乙：他們的表演太棒了！

（2）心向黨----合唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：神州一派繁榮，祖國無限生機。

乙：彈指一揮間，我們的祖國走過了曲折，走過了坎坷，萬象更新。

甲：祖國歷經一千多年的風雨，終于迎來了翻天覆地的變化！這一切，都是因為有了中國共產黨的領導。

乙：我們在幸福溫暖的祖國懷抱中成長，我們的學習，我們的生活多么愉快，讓我們一起來歡唱！

甲：下面請聽中隊合唱《讓我們蕩起雙槳》。

（合唱《讓我們蕩起雙槳》）

（3）明形勢----演講《祖國的發展》

甲：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽。

乙：改革開放使我們的祖國富起來，神州大地發生翻天覆地的變化，請聽三年1班中隊的哈嘉欣同學演講《祖國的發展》 《祖國的發展》

要問在大家心中，誰最偉大？那么，你們一定會說：祖國。是呀，祖國的發展縈繞我心。1949年10月1日以前，中國人是弱者。但1949年10月1日，當毛澤東主席宣布中華人民共和國成立的時候，中國人民站了起來，弱者不再是中國人。隨著時代的變遷，中國由積弱積貧的國家，變得日益強大，成為了世界上有影響力的國家。

經濟發達的中國由九百六十萬平方公里的土地；長江黃河是我們奔騰的血液；千萬座聳入云霄的山脈是我們不屈的盤古，無垠的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的森林草地是我們烏黑的頭發。

從“東亞病夫”到“相約2008”，中國人不僅向世人證明了中國的體育實力和在世界的影響力；中國女排在雅典奧運會上獲得冠軍；鄧亞萍當選為國際奧委會運動員委員會委員；在第28屆奧運會上，劉翔打破了110米欄記錄，并平了世界紀錄。這是中國男運動員在奧運會田徑賽場上獲得的第一枚金牌。神舟五號、神舟七號載人航天飛行圓滿成功，充分展示了改革開放30年來我國顯著提高的經濟實力、科技實力、綜合國力，進一步增強了全體中華兒女的民族自信心和自豪感。

體育的興旺、科技的發展從一個側面反映了國家的強盛。祖國一天天的強大，是我國的國際地位和威望日益提高，我國已成為國際重大事物中不可缺少的負責人的大國。

我們是祖國的未來，要努力學好各種本領，為祖國的繁榮發展盡一份力。

甲：聽了××同學的演講，我們更為偉大的祖國感到驕傲。

乙：是啊，我們為您驕傲，我們為您自豪，祖國媽媽了不起。

（4）講品德，見行動----談論如何報效祖國

甲：隊員們積極參加閃閃紅星心向黨的寄語活動，用真摯的語言表達對黨的祝福。

乙：讓我們來傾聽隊員們對黨的祝福。

甲：我們是共產主義的接班人,建設祖國、建設家鄉的責任就落在了我們身上，我們現在應該怎么做，長大才能擔負起這個光榮而又艱巨的任務呢？

隊員1：愛親人、愛同學、愛老師、愛集體、愛學校、愛家鄉做起，養成優良的品德。

隊員2：上好每一堂課，完成好每一次作業，參加好每一次實踐活動做起，培養過硬的本領。

隊員3：認真參加每一次體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，克服每一個困難做起，鍛煉強健的體魄。

隊員4：從每一天的努力做起，向著遠大的理想邁進。

（同學們紛紛發言）

三、輔導員講話

乙：下面掌聲有請中隊輔導員講話同學們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我們深深地感到，我們偉大的中國共產黨了不起，我們偉大的祖國了不起，生長在祖**親的懷抱里是多么的光榮、自豪。今后，我們要更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，全面提高自身素質，以實際行動回報黨和政府的關懷，好好學習，天天向上，做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強！

四、呼號

中隊長：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著

五、退旗

鼓號齊鳴，向隊旗敬禮（中隊長把隊旗交給旗手，按原路退回）