第一篇：班干部會議腳本

班干設置小品故事腳本流程 主要形式

故事情節(jié)：班長和團支書組織主題班會班會《匯報上學期工作情況以及本學期的工作計劃》

1、首先由班長向?qū)W習委員提問

? 上學期班級同學得獎學金情況，? 及時調(diào)研掌握班級同學的學習動態(tài)，開展相應活動引導學習風氣。

? 根據(jù)實際需求，與社會專業(yè)要求相結合，邀請老師、社會專業(yè)人士定期舉辦專業(yè)講座，及時向同學開放專業(yè)信息。? 匯總同學關于學習方面的問題。

由學習委員推出文藝部上學期舉辦了大型文藝晚會，很多大一新生參加了之后得到了課外學分。

再由班長詢問文藝委員上學期工作情況：在任職時間里，我的工作主要圍繞團組織生活展開。在每月一次的團組織生活中，我結合主題在同學中收集材料，為活躍氣氛，增加大家學習理論知識的積極性，積極鼓動同學們上臺表現(xiàn)自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說，什么都可以。最大的收獲是讓很多以前不敢上臺發(fā)言的同學有了上臺表演的勇氣和自信心，在活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。

工作的難度是有很多人明明有能力，卻不愿意上臺表演；還有一部分人是認為自己什么都不會也不上臺。這時，我便要深入了解他們的內(nèi)心，通過和他們交流讓他們感受到將自己表現(xiàn)出來的快樂，讓那些自信心缺乏和膽小的人勇于接受自己，并看到自己獨特的一面，鼓勵他們敢于在班級這個小舞臺上邁出第一步。這項工作應該是做得比較成功的，因為，現(xiàn)在我們班的同學都開朗大方，在每次班級、系里或是院里的活動中都積極參加。在系里的掃舞盲活動中，我積極配合系里的文藝部長動員班上的人參加，讓我們班的絕大部分同學現(xiàn)在都會一些基本的舞蹈，大大提高了同學們對娛樂活動的興趣，愉悅了同學們的身心。

2、以及本學期計劃：

? 適當增加文藝活動的次數(shù)，并穿插小型的文藝小聚會

? 增加進行文藝活動的民主性，多多聽取同學們的意見和建議，更好的為同學們服務

? 鼓勵同學們多多參加學校、學院舉辦的大型活動，調(diào)動同學們的積極性

3、由團支書向組織委員提出問題，詢問上學期組織委員上學期做了哪些工作.?

（1.）協(xié)助分工對學生積極分子進行培養(yǎng)、教育和考察； ?

（2.）整理團員同學的先進事跡，保管好班級、團支部的文件； ?

（3.）協(xié)助相關班委、團委工作的開展，做好班會記錄； ?

（4.）搞好團員統(tǒng)計，并協(xié)助團支書按時收繳團費。

4、班長問團支書,哪個部門的活動比較豐富呀?班長說,他認為體育部課外活動相對比較豐富,然后提問體育委員,體育部的活動

（開展的所有活動：

?（1.）籃球友誼賽，雖然那次活動是學院體育部主辦的活動，但是各班體委也做了很多工作，如：選拔運動員，給大家準備，飲水什么的。經(jīng)過精心準備及各班委、學生的不懈努力，我們?nèi)〉玫谝幻暮贸煽儭?/p>

?（2.）舉辦了羽毛球賽，這次比賽雖然不是以競技為目，但是經(jīng)過班委的大力，我班同學全部參與進來。大家的廣泛參與使得這次比賽圓滿成功，達到了團結同學，增進友誼的作用。

?(3.)最后組織的一次活動就是學院的運動會，這次運動會關系到班級的榮譽，所以全體班委都參與到了運動會的策劃中來。我作為體委，感覺肩上的擔子更重了，從選擇運動員到組織大家排練方隊，給大家買運動會所需的品，葡萄糖等小食品，班委們都經(jīng)過了精心的和安排。最終，經(jīng)過大家的共同努力，我們班取得了全院第一的好成績。班級的凝聚力也得到空前的提高。）? 以及這學期計劃（所有計劃：

?

(1)制定學習計劃制度化，讓同學們能學到多些專業(yè)知識；

(2)帶領全班同學上好每一節(jié)體育課，讓同學們的身體更棒。

(3)平時為班級同學組織多一點活動。例如：籃球比賽、春秋、羽毛球比賽、乒乓球比賽、爬山、與其他班級開展友誼賽等。

(4)積極配合參與其他班干部及團支書開展各種活動及工作。(5)主動與同學溝通，幫助同學解決問題。）

團支書問班長哪個部門負責衛(wèi)生生活情況,班長說生活委員,生活委員說負責收取班費情況.? 貫徹學校在生活管理工作中的各項意見和措施，如配合系里做好“補助金”的發(fā)放工作。? 協(xié)助班主任保管和使用班費。

? 在新生入學時，要購買布置教室的材料，購買材料時要預先寫好需要的東西，然后與賣家講價格，索要購物憑證。

? 整理好賬目，使賬目清晰，準確。每隔一段時間向班級同學公布經(jīng)費的使用方向，便于民主監(jiān)督。

? 在每次使用班費前要征求同學的意見，是否能使用班費。

? 關心同學的日常生活，在易發(fā)病時節(jié)（如春，秋兩季）積極做好預防措施，比如在班級內(nèi)潑灑消毒水等。

? 協(xié)助衛(wèi)生員每天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。

? 定期召開舍長會議，搞好寢室的紀律和衛(wèi)生以及同學的身體健康。? 協(xié)同舍長關心病號，幫助解決就醫(yī)、用膳問題。? 協(xié)助班主任和班長。

? 檢查同學衣著情況，例如校服，紅領巾，團徽，隊徽等。類似于風紀委員。? 負責更新班中大小設施，例如報修，領粉筆等。? 記錄好班級班費的支出情況。

生活委員提問宣傳委員你們部門做什么的呀.這學期有什么計劃, ? 配合分會各部門完成各項活動的宣傳工作。

? 建立分會固定宣傳位置，及時更新、通知各項活動概況及分會相關通知。? 培養(yǎng)分會宣傳部門的干事，定期舉行海報制作等項目的培訓。? 開發(fā)揮分會特色，展部門自主項目。

團支書問班長,快放假了,我們是不是應該展開假期實踐活動了?班長說對呀，那么讓我們的實踐委員為我們介紹一下，這個假期有什么樣的安排吧，實踐委員回答。

? 義工型：孤寡老人、社會福利、救助兒童、無償**活動。

? 調(diào)查型：調(diào)查家鄉(xiāng)、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調(diào)查后寫個感想和感受；家里的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，你的變化，家里的習慣都可以。

? 學以致用型：驗證一下學到的知識，如你會使用或修理什么嗎？有沒有想過讓什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都會有感受，社會實踐不代表一定要成功，主要是有意義，哪怕是教訓，都會有幫助的！

第二篇：班干部會議

班干部會議

一、班干部工作的意義：

1.班主任的得力助手，班級管理工作中的中堅力量。

一個優(yōu)秀的班集體需要老師和學生的共同努力，而在班級建設中，班主任最得力的助手就是班級中的班干部們。班干部是班級管理的中堅力量，這支隊伍的素質(zhì)決定著班級工作的開展和學風與班風的建設。

2.為優(yōu)秀學生的個人能力培養(yǎng)提供良好的鍛煉機會。

班干部不是一種職業(yè)，而是一種學習崗位；班干部應在實踐中邊學邊干，在實踐中增長才干；班干部以完成學業(yè)為主要任務，兼任一部分班內(nèi)工作，使自己的能力不斷得到鍛煉提高。

二、班干部的具體職責：

班干部在班級中起著重要作用，能否發(fā)揮出領導班集體的應有作用，除了自身素質(zhì)和在學生中的威信外，更主要的是取決于班干部明確的分工，只有這樣班級各項工作才能順利，卓有成效的開展。

班長職責：（全面）

1.及時傳達班主任和學校對班級的各項工作安排及要求，認真完成各項工作，協(xié)助班主任管理好本班事務。

2.嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課老師維持課堂紀律。

3.組織協(xié)調(diào)各班委的工作，定期召開班委會議。

4.調(diào)動學生的積級性，組織開展對學生切實有益的各項工作。

5.及時了解班級中同學的思想動態(tài)和例外情況，與班主任溝通，向?qū)W校報告。

紀律委員職責：

1.維持好課堂紀律,協(xié)助任課老師進行正常的課堂教學。

2.做好學生出勤紀錄，及時掌握無故不到者的名單，按時向考勤老師報告。

3.在各種活動和會議中組織好學生紀律。

4.晚上放學后負責維護學生在返回宿舍會途中的安全、紀律。

勞動委員職責：

1.組織安排值日生，督促學生值日生搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，及時檢查、批評。

2.負責本班教室內(nèi)黑板、桌椅、地面清潔衛(wèi)生。

3.負責檢查、督促本班同學個人衛(wèi)生及宿舍、教室衛(wèi)生，為大家營造一個良好的生活學習環(huán)境。

4.負責本班級的安全保衛(wèi)工作，不在本教室上課時關好門窗、鎖好門。

5.及時準確地向班主任反饋本班學生生活方面的建意和意見。

學習委員職責：

1.在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。

2.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

3.協(xié)助任課老師課間收發(fā)作業(yè)，找出未交者，報出姓名。

4.努力提高班級的學習氛圍，組織有利于開展同學學習能力，專業(yè)能力的各項活動。組織班級內(nèi)的學習交流：

體育委員職責：

1.在體育課上起到帶頭作用，配合老師上好體育課。

2.組織有特長的學生參加學校運動會項目。

3.組織班級各項體育活動，增強同學們身體素質(zhì)。

4.協(xié)助班長做好會議和活動時的列隊工作。

文藝委員職責：

1.積極參加各項文娛活動，調(diào)動其他同學的積極性。

2.主動了解全班同學的興趣，愛好和特長

3.為各種文藝活動準備節(jié)目，組織好本班同學認真排練。

4.在完成本職工作的同時，協(xié)助其他班干部搞好班級工作。

三、對班干部的要求和期望：

1.為了規(guī)范學生干部的工作行為，并使學生干部的考核有據(jù)可循，學生干部應以全意為同學服務為宗旨，學生干部應在學習上努力刻苦，工作上認真負責，并且妥善處理學習和工作之間的關系。

2.學生干部應當密切聯(lián)系同學、團結同學、為同學服務，不得脫離集體，不得有高人一等的心態(tài)。禁止在工作時和同學發(fā)生口頭或其它形式的沖突，禁止以學生干部身份期壓同學。

3.學生干部在工作中，應當樹立良好的個人形象，努力提高工作效率，努力掌握工作藝術，注意方法，言詞恰當，舉止文明，有理有據(jù)。

4.學生干部應當盡職盡現(xiàn)，不得玩忽職守，不得隨意交換工作任務，學生干部在工作中可以請求其他同學協(xié)助，但禁止將全部工作任務委托其他同學代為完成。

第三篇：班干部會議

班級記律靠大家。

班委會工作的職責就是”樹班風、組活動、提成績、守紀律、做榜樣“。提高班干部的積極性，學會自己管理自己正能量是一級一級傳達的。

簡單介紹班委會成員：班長：負責班級全面工作、協(xié)助班主任管理班級日常事物。副班長：協(xié)助班長工作。學習委員：做學習上的標兵，并向班主任反饋學生在學習上的困惑，向同學介紹 學習經(jīng)驗。勞動委員：做好班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，為大家營造一個干凈整潔的學習環(huán)境。體育委員：體育老師的好幫手，學校活動領隊，運動會組織人。文娛委員：中午領歌，班級板報，節(jié)目組織。各科課代表：收發(fā)作業(yè)、向老師提出學習上的建議(怎么強化作用？)

今天召開這個班干部會議，是我們本學期第一次班干部會議，也是期中考試前的一次動員會，主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議，內(nèi)容要點：

一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。希望班級有什么情況及時向我匯報或者寫意見和建議到意見箱。

2、模范帶頭作用： ①以身作則

②模范遵守各種規(guī)章制度，中學生守則、班級公約。③吃苦在前，享受在后，尤其在班級有困難時。

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習紀律，做好班級值周日志的記錄，包括老師遲到都要記錄在案。②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，尤其是勞動委員。③監(jiān)督同學進行學習

④監(jiān)督同學之間是否發(fā)生矛盾，是否玩游戲、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告，可以寫意見建議或者找老師私聊。

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對困難要勇于克服?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦怼＠щy誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

7、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

三、班級內(nèi)存在的問題：

請大家暢所欲言，認為班級成績退步的原因是什么？下一步怎么辦？

班級自開學到現(xiàn)在班風比較差，比如：課前準備差（上課了還沒回教室，還在打掃）、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣；認真檢查作業(yè)的習慣，現(xiàn)在上課說閑話、搗亂的同學少了，關鍵在于大家的積極舉報和與我的積極溝通和我及時的處理。

（二）討論交流班級中的現(xiàn)象

現(xiàn)在的座位是一幫二的格式，如果能展開互相學習，互相幫助其他同學，我相信，成績一定能進步。l 有個別同學有不團結、不文明的行為，怎么解決？ l 怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？ l 怎樣使上課紀律更好？

l 有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦？

2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

（1）作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）；

（2）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害 盤點班級日志記錄表。

班級管理不是班主任一個人的事，而是大家一起努力才可以，我們要擺好自己的心態(tài)，做好班級的表率，讓教室里充滿正能量，加油！

第四篇：班干部會議

班干部會議記錄:明確班干部的工作 會議內(nèi)容：

一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

2、模范帶頭作用： ①以身作則

②模范遵守各種規(guī)章制度 ③吃苦在前，享受在后

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習紀律 ②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 ③監(jiān)督同學進行學習

④監(jiān)督同學之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對困難要勇于克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅持。有打持久戰(zhàn)的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得?；ハ嗦裨?，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優(yōu)秀班集體而奮斗！總結： 會議氣氛活躍，效果良好。

班干部會議記錄：班干部在班級建設中的重要作用 會議內(nèi)容：

班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。（1）模范帶頭作用

以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。（2）監(jiān)督作用

監(jiān)督班級課堂和自習紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學進行學習；監(jiān)督同學之間是否友好相處。（3）提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯?？偨Y：

會議氣氛活躍，效果良好，班委會成員進一步了解了自己的職責所在。

班干部會議記錄：如何整頓班風提高學習成績 會議內(nèi)容：

如何整頓班風提高學習成績 討論發(fā)言：（按發(fā)言順序記錄）

班主任：現(xiàn)在有的同學上課不聽講，玩手機，課后不認真完成作業(yè)，老師不在的時候又不聽班干部的話，紀律散漫，有時還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象，我認為班上應該實行扣行為分的規(guī)定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

王xx：我們應該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應該認真學習，期中考試快要來到了，大家應該抓緊時間學習，不要玩太多。

段xx：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內(nèi)容看熟，課后看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。與會人員經(jīng)過充分討論，協(xié)商，形成以下決議：

加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來?？偨Y：

會議氣氛活躍，效果良好。

班干部會議記錄：討論學習方法和班風整治辦法 會議內(nèi)容：

（一）學習方法

1.交流學習的好方法，以便推廣。

2.對于賴作業(yè)的學生如何處理問題進行討論。

3、檢查一對一幫助活動情況，幫助后進生。

（二）班風整治

1、班級最近情況報告。對于班級內(nèi)的不正之風進行排查。

3、重點對象的教育問題討論。（1）討論學校文明班評比評比分數(shù)名次下降原因（2）討論紀律不良的原因

（3）討論值日監(jiān)督管理不當?shù)慕鉀Q方法

3、落實班德育量化制度，獎勵9名德育之星。

解決辦法：

（1）根據(jù)同學們的建議，班委的討論以及老師的意見，又介于同學們管理能力的不同，每天固定1人為值日班長負責管理班級。（2）經(jīng)過討論選出了每天的值日班干部。

（3）為了保證民主性和公平性，選出非班委3名同學進行值日監(jiān)督員。

4、期末動員

同學們！離期末考試只有20天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該 利用復習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。機不可失，時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

復習過程中，由于時間緊，科目多，任務重，同學們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。時至今日學什么，如何學？應理清思路，克服心理障礙，排除 內(nèi)外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據(jù)自己的實際情況，找到自己的復習節(jié)奏，盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復習狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內(nèi)容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上！

同學們，我們有著高遠的志向，我們都有理想的大學，我們選擇了讀高中，選擇高考之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰(zhàn)到底！期末考試是我們迎接高考和實現(xiàn)理想過程的一部分。期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一學期來工作和學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習問題，研究學習方法，進而改進和調(diào)整學習策略，提高學習質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。這是我們高中階段的第一次真正的大考，全市統(tǒng)考統(tǒng)改，是對我們高中學習的第一次重大檢閱，考好了，就證明你成功了一步，你就會更有信心迎接未來更多的挑戰(zhàn)，家長會為你感到驕傲，會對你更有信心，老師會更有工作的動力和熱情；這也是我們迎接高考的第一次重要歷練，是我們積累成功經(jīng)驗的重要機會，就讓我們的成功人生從高一第一學期的期末考試開始吧！

同學們，你做好準備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄!

祝同學們期末考試取得好成績!

總結：

會議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，反響強烈，熱情較好，效果很好。

第五篇：班干部會議講話稿

團干部會議講話稿

參加人：九年級各班團支部書記、班干 時 間：2011年10月25日星期二 地 點：學校教師會議辦公室

內(nèi)容要點：

一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

2、模范帶頭作用：

①以身作則

②模范遵守各種規(guī)章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習紀律

②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

③監(jiān)督同學進行學習

④監(jiān)督同學之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對困難要勇于克服?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦?。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅持。有打持久戰(zhàn)的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得?；ハ嗦裨?，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

會議最后我強調(diào)了幾點：

第一，班干部首先自己要團結，才能凝聚整個集體；

第二，工作一定要主動，積極，同學才會受你影響；

第三，做好班主任的助手，要學會用適當?shù)姆椒☉獙ν瑢W所犯的錯誤，自己能解決的要想辦法解決，盡量不要用班主任的力量化解；第三，嚴格要求自己，以身作則；

第四，增強責任意識，明確自己是為同學服務的，是幫助同學改正壞毛病的，是督促同學進步的；

第五，把班干部工作當成一門學科，在實踐中學習，在實踐中提高能力。

三、希望我們班干部共同努力，為把我們的班建設成為優(yōu)秀的班集體、把我們的學校建設成為校風純、學風濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗！

十年、二十年、三十年后，當你和曾經(jīng)的同學相聚在一起時，當你站在某一個領導層次的時候，當你風風光光地再次跨進你的母校時，你一定會自豪地說，當年的我也是母校里的一員干將；他將成為你人生中的一筆財富。