第一篇：學風建設標兵材料

學風建設標兵材料

班級：機電系機制B084班 姓名：張翼 學號：200802024417 張翼同學入校以來一直勤奮刻苦學習，目標明確，并尋找到一條適合自己的科學的學習方法，能很好地掌握專業知識，德育、智育成績均在班級名列前茅。他的多數時間，都是在圖書館里度過的，在雜志中獲取時事信息，學習各科人文知識和科學理論，努力擴展自己的知識面，能把理論知識運用到實際生活中去。他在各方面積極向上，樹立崇高的理想，明確各個階段的目標，腳踏實地為實現目標而奮斗，成熟自己的同時，在班級中做好表率作用，受到老師和同學們的好評。

在思想上，自進校來就樹立了共產主義奮斗終身的信仰，不斷學習黨在各個階段的大政方針，在被列為入黨積極分子之后，更加注重自身的理論修養，吸取黨的理論精華，學習馬克思主義理論，逐步將其內化并指導自己的行動，在思想上不斷成熟。平時，他助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。他還充分認識到了學風建設對同學、對系部、對學院的重要性，他能以“勤學 善思 力行 創新”作為“學風創優工程”建設的總體要求。他為班級學風建設提出了一些寶貴的意見并付諸實施。他經常和同學們交流學習心得，學習方法，使同學們提高了學習成績，同時，也幫助思想上迷茫，不知何去何從的同學找到方向，幫助同學們養成良好的自律意識和自主學習的習慣。

在學習方面，他注重學習方法的運用，力求達到帕累托最優。經過不懈的努力，獲得了一些成績。2009-2010學年，他成績居于專業第一，獲得國家獎學金。無論選修課還是專業課成績都很好，學分績九十多分。在智育上和德育上也總是積極要求自己，始終努力上進，朝更高的方向鞭策自己。在平時的學習生活中，他總是抓緊一切有效的時間學習專業知識，拓展課外知識。他主動幫助班上學習成績較差的同學，經過一個學期的努力該同學有了明顯的進步。他還一次性通過了全國計算機等級考試一級B（優秀）、二級C語言和三級網絡技術，以及大學英語四級考試。這肯定了他的成績，使他在學習的道路上更加自信，一直保持對學習的熱情。在即將來臨的英語六級考試，他更是毫不放松，大量閱讀英語文章，做了許多英語六級真題，積極備戰。

在生活中，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學，待人誠信，與同學關系十分融洽。平時生活勤儉節約，形成了良好的生活習慣。

在現代高科技社會中，一個熱愛學習，熱愛生活，品學兼優，樂天向上，能夠學以致用的人才能為踏上社會作好鋪墊，他和所有學生一樣在不斷努力著，收獲著。

第二篇：學風建設標兵 發言稿

奮斗和堅持，將理想變成現實

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！

我是來自力學12-1班的***，很感謝院領導給我這個寶貴的機會，讓我有幸站在這個講臺上，代表莘莘學子發言。今天演講的主題是“奮斗和堅持，將理想變成現實”。在這里主要和大家分享一下我兩年來在學習和生活方面的一些感受。

有人說：大學是人生的一本教科書。如今我有幸讀了這本書，懷著這樣一種信念，我走進了豐富多彩的大學生活。優美的校園環境，現代化的教學設施，寬松的學術氛圍為我們創造了一個非常優越的學習環境；思想崇高，學識淵博，平易近人的教師們讓我們如沐知識的春風；還有意氣風發，刻苦努力的同學們，和他們在一起我時刻充滿著對知識的渴望和對青春的熱情。

大學期間是形成世界觀、人生觀和價值觀的分水嶺，所以大學的旅途十分美好而又略帶驚險，每一個選擇都有可能影響我以后的人生方向，抉擇至關重要。在這兩年里，我學會了分析與思考，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也學會了如何不斷超越、突破自己而成長。

下面我將從以下五個方面與大家進行分享：

一、在思想上保持先進性

我不斷地追求進步，提升思想境界，擁護黨的綱領、遵守黨的章程，努力向黨組織靠攏。熱愛社會主義祖國，堅決維護中國共產黨的領導，政治立場堅定。保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加相關活動，努力成為支部、班級和協會精神力量的積極分子。雖然還未能真正成為一名黨員，但我時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，爭取在各方面起到模范帶頭作用，不斷地向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的優秀黨員。正可謂，一個人的思想支配著一個人的行動，“積極進取，永遠奮斗”是我的思想指南，引導我在工作、學習和生活方面不斷努力。

二、在生活中發揚進取心

我雖是一個普通的鄉村小伙，但從小接受父母的嚴格教育。我對生活的態度很簡單但卻很挑剔。每個人生來就是平等的，因為我們都有愛自己的父母、老師和親人，所以我感到很快樂、很滿足。我有一個很大的缺點，那就是閑不住，所以我恐懼無所事事的日子。在大學這兩年里，我迷茫過、失意過，但我感激著一切的挑戰與磨礪，因為逆境造強龍，閃現靈光。我熱愛生活，敢于接受挑戰，不怕吃苦，但人不能習慣落后。作為新一代的大學生，“艱苦奮斗、追求卓越、勤儉節約、自立自強”才應當是我們的主旋律。

三、在工作上培養責任心 積極參與學生干部培訓，使得思想層次逐漸提升，工作能力不斷增強，世界觀、人生觀和價值觀產生了質的飛躍。

主動咨詢學長、學姐們的就業和考研的相關情況，并在老師的帶領下開展就業指導和考研交流活動，以便同學們能夠確立目標盡早的投入到職業規劃的氛圍中去，從而確保同學們將來能有一個更好的就業前景。

擬定活動策劃書，動員、組織同學們積極地參加紙造橋、科研立項、數學建模、高數競賽、知識文化月、讀書節、結構設計大賽等活動。使同學們的學習與動手能力在一定程度上得到很大提高，思維方式得以擴展，集體觀念急劇增強。

根據我院專業特色，為了進一步提高同學們與老師之間的溝通，加強同學們的實踐動手能力，拓展同學們的知識面，提高學院的學術氛圍，在領導與老師的指導下，創建了模型設計協會、數學建模協會、物理研究協會。這三個協會的創立，彌補了我院科協的不足，使得我院學生有了一個更加全面、更加和諧的學術氛圍。在此十分感謝領導與老師對我們的大力支持，我堅信在領導和老師的帶領下，我院學生能夠取得更多的榮譽。

四、在學習中增強意志力

我深知作為學生，學習才是我們的根本，我始終將學習放在了第一位。來到大學，最讓我感到痛苦的是大一的那段迷茫的日子。每天上完課，忙完工作，完成作業以后，就躺在床上看著天花板，直到頭暈目眩。在大二的一年里，我感到很充實，因為我找到了自己的目標，并且一直為著這個目標而不懈地奮斗。我很慶幸自己遇到了這么多優秀的老師，在他們的教導下，我才能取得今天的成績。

在保證學習的基礎上，我一直在努力提高自己的綜合素質。兩年下來，各方面都有所收獲。曾獲得軍訓優秀學員、高數競賽一等獎、全國大學生數學競賽二等獎、黑龍江省結構設計大賽三等獎、物理“四小”活動一等獎、橋結構設計競賽一等獎、校一等獎學金、校二等獎學金、三好學生、國家勵志獎學金、“龍順杯”黑龍江省第六屆大學生結構設計競賽三等獎等榮譽。在此，對關心我每一步成長的領導和老師，表示深深地感謝，感謝你們對我的關心和鼓勵，感謝你們對我的支持和幫助！是你們的關心，給了我自強不息的堅定勇氣，是你們的支持，放飛了我追求至善的希望之翼！

有人說那些榮譽是因為幸運，甚至我自己也說那是幸運。難道真的只是由幸運兩個字來概括嗎？我想這其中的堅持和努力只有我們親身體會才能得以更好地詮釋。

五、在競賽中發揮創造力

一份耕耘，一份收獲。雖然我們所播種了諸多理想的種子，不是每一粒都會發芽、成長、開花、結果，但是只要我們有恒心，總會有一顆種子會給我們帶來暖暖的希望和無限的驚喜。

在這兩年的時光里，我參加了各種競賽活動。在與對手的較量中，我深刻地意識到了自己的不足。我很感激領導和老師能給我們提供這樣的競爭平臺，也很慶幸自己能有機會走進這種激烈的競爭氛圍，更令我感到滿足的是能夠在這種較量中不斷地成長。在一次次的挫敗中，我看到了理想慢慢向我走近，愈顯清晰，于是我拼命的向前奮力地抓住每一次悄然而過的機遇，不斷地的努力，因為我堅信“有努力就會有收獲，有創新就會有突破”。

在團體競賽中，競爭的魅力在于團隊的默契協作。團隊凝聚力是競爭的必備因素，也是決勝的必要法寶。此次學風建設活動中，優良學風班的評選可以很好的驗證這一點。每個人都是主角，每個人都有義務和責任盡自己最大的努力共同協作來爭取集體的榮譽。

學風建設，是一場艱苦而又持久的戰斗，需要我們每一個人共同奮斗。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。也就是從中學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力,學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。良好的學風是源動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落！

在此，我想將我大學生活中的“六字”感悟與同學們分享，那就是勤奮、責任、恒心。因為勤奮，我們才能在各自的專業上踏實認真、精益求精；因為責任，我們才能在工作中注重細節、把握全局，力求獲得最佳效果；因為恒心，我們才能在挫折與困難面前、堅持到底，讓我們的能量在更廣闊的天地得到發揮。

不管前面的路是鮮花還是荊棘，追求的心永遠不會變，希望我們每個人都可以實現我們的人生理想。面對領導與老師對我們的贊許，我們更應該將這種正能量發揮地淋漓盡致，抓住更多的機遇，要以此為契機，再接再礪，在接下來的大學時光里能為自己的人生譜寫一段美妙的樂章。同時，也希望全體同學能夠在以后的學風建設活動中，全力以赴，為理學院帶來更多的榮譽。

我的發言完畢，謝謝大家！

***

2014年11月

第三篇：學風標兵

“優良學風標兵”申請書

尊敬的校領導：

您們好！

我是xx班的學生，通過在校一個學年的學習和執著不懈的努力奮斗，我取得了優異的成績，并用自己的實際行動影響了身邊的人，使得寢室里室友的成績也取得了明顯的進步。在此，我特向學校提出申請，參評“優良學風標兵”這一榮譽稱號。

我的申請理由如下：

一、學習成績優異

熱愛學習，善于進取的我，努力學習專業知識，各方面均衡發展。大一一學年的成績都很優秀，學習成績平均分達89.82分，居專業第一，綜合測評達92.83分，也居專業第一，并獲得“東華理工大學一等獎學金”。且大一學年一次性通過全國英語三級考試和江西省計算機等級考試。

二、競賽成績較好

我積極參加校級以上各類競賽活動，并取得了較好的成績： 1、2010年“全國大學生英語競賽”三等獎，并通過東華理工大學初賽選拔。（通過初賽選拔者高職院11人，其中09屆僅2人）

2、首屆“新生學業生涯規劃設計大賽”優勝獎。

3、通過英語應用能力三級A。

4、江西省計算機等級考試合格。

三、學業積極進取

我并不滿足于專科教材的學習，在保證學習成績優異的同時，利用課余時間報名參加全國自學考試，并已通過了3門課程，今年10月又報考了2門。

已報名參加了12月份的英語四級，并即將報明年4月的全國計算機等級考試。

四、熱心幫助同學

作為學習委員，我盡可能的發揮自己的特長來幫助那些學習能力弱的同學（尤其是考試掛科的同學）。提供給他們好的學習方法，為他們整理筆記等，為爭取獲得“優良學風班級”及“優良學風寢室”出把力。

五、以自己的積極行動影響他人

由于我的帶頭作用，寢室里已形成早起讀英語的優良習慣。利用閑暇時光我們都會一起去教室、圖書館等地學習。一年的認真努力學習，全寢室學習成績平均分達85分以上的有3人，有2人獲一等獎學金，6人中有5人獲得獎學金。

六、思想積極進取

我本身是一名光榮的共青團員，現在又是入黨積極分子。我會時刻以中國共產黨員的標準嚴格要求自己，不僅從行動上積極向黨組織靠攏，更加從思想上嚴格要求自己，做到思想與行動同步，為黨和人民服務終身。

結束語：

回顧過去的一年，我并沒有感到驕傲和滿足，這一年取得的成績離我的目標還有一定的距離。我不會停下自己的腳步，相反我會更加的努力，向自己的目標邁進。若我能夠被評上“優良學風標兵”，這是對我努力的肯定，也是一種莫大的榮譽。同時，我會對的起這個榮譽稱號，帶領同學們勤奮學習，共同進步。

xx班xx2010年9月22日

第四篇：建設文明學風標兵班

建設文明學風標兵班班會總結

藍光偉

文明的學風，標兵班都是學生所向往的。然而指導思想的不明確卻是我們所要面對的，也是我們所困惑的。今晚，謝娜老師主講的主題班會加深了我們對此的理解，為我們指明了方向。就如漆黑夜晚的燈塔，既驅除了黑暗，又指明了方向。

通過觀摩視頻，我們發現當代大學生懷有明顯的投機主義動機，對自己不負責！謝娜老師指出，大學是學習的天堂。建設文明學風標兵班需要我們每一個人都擺正姿態，積極投身于德智體的學習中。從學習中獲得興趣，獲得快樂。個人認為德智體的全面發展既是衡量個人的重要標準，也是衡量一個班級的重要標準。若用其中的一兩項去判斷一個人，一個班都會有失偏頗。

會中提到；良好的精神面貌是標兵班的門面，我們要樹立遠大的理想，個人認為遠大的理想是良好精神面貌的重要保證。所謂境由心生。心想什么，所表現的情感也將確定！為理想奮斗將讓我們精神煥發,斗志昂揚。我們有理由相信一個充滿理想的班，必定是無堅不摧的班，任何困難和挫折都會顯得微不足道。

陳老師指出在建設文明班級中我們嘗到了甜頭，我們感到文明班級建設不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經過我們努力，不僅班級的學習連上新臺階，精神面貌也不斷得到提高，我班越來越得到學校和他班的認可，班級聲譽和知名度也越來越高。還提醒我們不要驕傲，不要安于現狀。今后我們將一如既往地進行文明班級建設，發揮帶頭兵的作用。

充分發揮群體的智慧，合理分配既有的人才資源。使同學們各施其能，各展其長！這也是陳老師提到的！優化資源配置，注重整體性，每個人的優點都將在這個整體中得到雙倍的展現！每個人的缺點都將在這個整體中得到修補。班的意義大于個體的意義，每個人都將繞著這個班奮斗，就好像恒星繞著太陽轉一樣。

注重自己的言行之舉，講究禮貌，學會做人做事。做事必先做人，不會做人的人，又怎樣做事呢？一個沒有禮貌的人，就難于得到別人的信任，就難于擔負重任，一個文明的標兵班沒有禮貌怎都說不過去。縱觀歷史，凡成大事者無不是會做人做事之人。

針對建設文明班級中存在的心理問題，陳老師指出加強大學生心理健康教育是加強和改進大學生思想教育工作的迫切要求，也是建設文明標兵班的決定因素之一。個人認為；大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。對于在校大學生來說，他們在成長過程中遇到的困擾和沖突，會形成這樣或那樣的心理問題。加強和改進大學生思想教育，要在理想信念、思想品德、行為養成、心理健康等各個層次全面開展，使思想教育與心理健康教育互相補充，互相促進，為建設文明標兵班提供強大的智力支持。

這次班會亦存在小小的不足，雖然同學們積極性較之前有了很大的提高，但這與標兵班的標準還存在一點距離。這也是我們以后急需改變。

總體來說，這次班會還是瑕不掩瑜的，陳老師通過多媒體和傳統教學方式完成的晚會讓我們受益匪淺。相信我們再付諸行動那文明標兵班也將離我們不遠。

輔導員簽名：

第五篇：學風建設標兵班級事跡材料

學風建設標兵班級事跡材料

2010級會計（8）班

金色的九月，又到了一年收獲的季節。看著大一新生期望而又忙碌的身影，便想起了去年的我們也懷著同樣的夢想與憧憬來到的了這里。時光如白駒過隙，當秋風再次喚醒了雛菊，我們10會8已經走過了懵懂的大一，邁向了成長的大

二。一年的共同學習生活，一千多個日子的朝夕相處，我們10會計（8）班來自全省各地的47名同學已經融合成為一個具有凝聚力和戰斗力的集體。47個人懷揣著47個繽紛的夢想，卻擁有著一份共同的期待。我們期望度過豐富多彩的大學生活，我們期盼迎來光輝璀璨的未來，我們期許擁有無數珍貴的同窗回憶。為了這一份期待，我們一直在努力著。過去一年中，我們10會8班在團支部、班委會的領導下，在全班47名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績。

班級建設

我們10會計8班制度健全，有一支求真、務實、高效的班級干部隊伍，能夠按照學校要求積極開展各項工作。班委會能按期換屆、民主選舉。班級管理有序，建立和落實了完善的班級日志、衛生值日、考勤、公告欄、學習園地、班級收支公布等制度。能夠按時完成學院和系里布置的各項任務。積極組織班級同學參加學校、學院組織的各項活動，并在各種活動中取得了一定的成績：

1.衛生評比優秀獎

2.黑板報評比二等獎

3.優秀團支部

4.新學期測試在校前50名中我班有10名優秀學員進入17班

思想建設

大學階段是人生的關鍵時期，提高自身的政治思想素質和道德培養，對自己的全面成長有重要意義。我班學生努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；樹立愛國主義思想，具有團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神；遵守憲法，法律和法規，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能；堅持四項基本原則，擁護改革開放；關心時事，積極參加政治學習和黨員活動；認真執行黨的路線,方針和政策；維護社會穩定和學校正常的教學，工作和生活秩序。通過一年來對馬克思主義哲學的學習，使得每位同學的思想覺悟有了很大提高，對于黨的發展歷程有了更深刻的認識。全班同學都飽含激情，截至大一結束，我們班已經全部遞交的入黨申請書，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織。

開展活動

大學時一個全面發展的平臺，同時也是同學們展示自我才藝的平臺。對于學校舉行的各項活動我們班同學都積極支持踴躍參與，在豐富課余生活的同時也是自己得到了鍛煉與發展，并且取得了不錯的成績。比如在“清新一夏”合唱比賽，“拾憶老歌”k歌賽，“山楂花”話劇大賽，“茬話會”等活動中都可以看到我班同學活躍的身影。

總體來看我們班整體成績很好，但是還有一部分同學的成績不太理想，并且這部分同學多集中在同一個寢室里，針對這種情況我們將加強和他們的交流，督促他們去上自習，并讓學習成績好的同學幫助他們。

積極上進的10會8人，對于學習的熱衷熱情是無休止的。在學習中既有整體進步，又有杰出個人；既有專業知識的縱向深入，又有其他專業的橫向擴展。這些成績與收獲，無不彰顯著我們學習目標與發展方向的日臻完善。如今，新的學期已經開始，在這夢與年輪交錯的季節里，我們將以厚實的腳印走過荊棘與鮮花遍布的大學路，為自己的求學歷程抹上一筆燦爛的金色，讓希望的綠長滿明天的視野！

因為夢想，我們堅持；因為夢想，我們拼搏；因為夢想，我們乘風破浪；因為夢想，我們激流勇進；因為夢想，我們執著追求！