第一篇：逸夫小學開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

逸夫小學開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以中小學職業道德規范為準則，以政治思想和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導和促進全體教職工遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力建設一支符合時代要求的教師隊伍。

二、組織領導

成立逸夫小學師德師風學習教育活動領導小組。組長：安瑞坤 張穎

副組長：趙元元 包金燕 張樹魁

三、活動目標

在開展師德師風學習教育活動中，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業，教書育人，提高教育教學質量，關愛學生，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進學校的各項工作，開創逸夫小學教育工作新局面。

四、活動安排

1、組織全體教師觀看教育影片《燭光里的微笑》、《離開雷鋒的日子》等，從思想上教育廣大教師，以教育的力量增強教師的為人民服務意識。觀后要寫心得體會或觀后感。

2、開展以“尋找身邊的好老師”為主題的先進事跡匯報會。讓一兩名骨干教師撰寫專題報告，發掘本校的先進典型，進行采訪，整理，把身邊的先進典型的故事形成書面材料，制作課件，再召開全體教師大會進行演講匯報。達到對教師進行職業理想教育的目的。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業、為人師表、教書育人的優良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。通過學習，使廣大教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為世范，樹立遠大的職業理想。熱愛教育、熱愛學生、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

第二篇：逸夫小學師德師風建設活動實施方案

白水縣逸夫小學

師德師風建設活動實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，全面提升教師隊伍的整體素質，推進師德師風建設，辦人民滿意的教育，依據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業道德規范》要求，以及白水縣教育師德師風建設活動安排，結合我校實際，經研究決定在我校廣泛開展師德師風建設活動。為了保證活動的有效開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我縣“十二五”教育發展規劃，以正師風、修師德、強師能、鑄師魂為建設重點，著力解決教師隊伍中存在的突出問題，不斷增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力造就一支師德高尚、師能高超、樂于奉獻的教師隊伍，為推進我校教育事業又好又快發展提供強有力的人才支撐和智力保障。

二、主要目標

(一)提升教師思想素質。積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想、職業道德，切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感。

（二）規范教師的育人行為。著力解決當前全校教師隊伍建設中存在的突出問題，不斷提升教育形象及行風水平。

(三)提高教師專業素養。大力加強廣大教師教書育人的工作能力和水平，努力促進廣大教師專業成長，不斷提高教育教學質量。

三、活動內容：

緊緊圍繞縣局師德師風建設年主題，開展“對照標準我承諾、主題活動我提升、學習榜樣我爭先、家校共建我發展、督查評議我整改、總結剖析我提高”等系列活動，建立健全師德師風制度，在活動中促使師德師風建設常態化、規范化、自覺化。

四、實施步驟(一)對照標準我承諾

活動內容“學規范、找差距、定準則、正行為”

①健全組織機構，成立以趙三孝校長為組長，賈萬民書記任副組長的師德師風建設領導小組。制定學校師德師風建設實施方案，明確本次師德師風活動的主題、形式、目標任務及實施步驟。

②組織教職工重點學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《白水縣師德“十條紅線”》等法律法規和相關文件。③召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發動，積極引導廣大教師充分認識加強師德師風建設的重要性和必要性。(二)主題教育我提升

活動內容“大討論、大排查、大整改”

①開展“師德師風整頓建設月”活動，中小學教師對照《中小學教師職業道德規范》進行深刻剖析，寫出書面整改材料。

②舉辦“我的教育故事”征文活動。組織教師以“師德”為主題，結合學校陽光教育結對子活動，從我的德育故事、課堂教學故事、學習研究故事、專業發展故事、學生成長故事等方面，講述自己的教育故事，記錄個人、學校或單位教育教學實踐中的真實案例，要求敘真實故事，述真情實感，促工作提升，優秀篇目上報教育局參評。開展師德先進事跡報告會，通過征文、報告會活動，促使教師在學習、反思、實踐、提升。

③開展“我心目中的教師形象”回訪活動。采取個別訪談，發放師德問卷調查和征求意見表等形式，讓學生說說自己心目中的教師形象，向家長進行電話跟蹤回訪，全方位了解教師的是的行為表現。通過師德師風反饋信箱、郵箱、手機號，向全社會進行“我認識這樣的教師”短信征集活動，把是否解決了社會、家長、學生反映的突出問題，作為師德師風建設水平的重要標志。(三)學習榜樣我爭先

活動內容：開展“果鄉最美教師”評選活動。

舉辦師德論壇，充分發揮先進典型的示范引領作用，通過多渠道、多載體推介師德建設中的好做法、好經驗，深入挖掘和培養師德高尚，深受學生、家長喜愛的好老師，評選出一批樹得起、立得牢、教師和社會公認度高的典型，評選出我校“果鄉最美教師”并廣泛宣傳，掀起“樹榜樣、找差距、學先進”的熱潮，并在先進的帶領下推動我縣教育事業蓬勃發展。(四)家校共建我發展

活動內容：深化“走進家庭、攜手育人”活動。

①每學期開展一次“家長開放周”活動。通過家長走進校園、走進營養餐廳、走進課堂，讓家長了解學校的管理、活力高效課堂改革的情況，增進家校溝通。

②每月開展一次家長代表座談會。聽取家長對學校教育、班級管理、教學方式等方面的意見和建議。

① 并通過學生在校情況反饋單，及時反饋學生在校學習、生活情況，教師要善于發現學生閃光點，增強學生自信心，以便家校攜手，共促學生健康成長。④實施“師愛進萬家”的大家訪活動。組織全體教師通過多種方式進行家訪，重點對留守生、貧困生、學困生、單親或離異家庭的學生、紀律差生、殘疾生等六類學生家庭進行“陽光結對子”愛心幫扶，并建立長效機制，讓每個學生都快樂學習，家訪過程做到“三全兩不”，即：全面聯系、全面了解、全面配合，不訓斥，不接受家長宴請或贈禮。通過家訪優化育人環境，提高社會對教育的支持度和滿意度。

（五）督查評議我整改

活動內容：開展師德師風大評議活動。

①每學期進行一次師德師風專項治理活動，重點開展“八查八看”，即：一查職業認識，重點看是否熱愛教育事業，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態度，重點看是否用心投入教學，有無敷衍塞責、馬虎從教誤人子弟現象。三查師生感情，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無組織觀念不強、紀律性差問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規征訂教輔資料、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點和猥褻、侵害學生等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學質量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

②建立新型評價體系。廣泛深入征求學生、家長、社會的意見和建議，接受群眾的監督和評價，通過校長信箱、郵箱yf193@163.com、設立舉報電話0913—6123193，向社會開放評價體系。

③建立師德考核獎勵機制。做到考評“四掛鉤”，即：教師的師德師風考核與教師考核、績效工資發放、教師職稱評審、評優評先等四方面掛鉤，對師德考核優秀的在職務評聘、評先評優中優先考慮。實行師德“一票否決制”，對發現有悖教師職業道德的行為，及師德信訪舉報的問題，查實一件，處理一件，通報一件。

（六）總結剖析我提高

活動內容：

①積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。

②開展自評總結和分析。認真總結師德師風建設工作的經驗和成績，通報師德師風建設情況。③教師節前夕，召開全局教師節表彰大會，表彰一批師德先進個人和先進集體。

五、保障措施

(一)建立組織，加強領導

學校成立以師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導、驗收、評比工作。領導小組下設七個年級組，負責互動的具體落實和監督。領導小組組長和副組長、副組長和每位包聯領導，包聯領導和每個教師層層簽訂目標責任書，并分級、分層開展工作，確保師德師風建設不走過場、不留死角、不留空檔，全面提升。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍

通過校園廣播、櫥窗、多媒體、宣傳材料等，加強宣傳，營造聲勢，讓教師在氛圍中得到熏陶，受到感染，達到提升，最大限度地爭取家長、社會的理解和支持，確保師德師風建設順利實施。(三)精心組織，務求實效

要把師德師風建設列入學校的重要議事日程，活動要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德師風建設。

白水縣北關逸夫小學

2014年3月15日

第三篇：逸夫小學師德師風整改工作實施方案

逸夫小學師德師風整改工作實施方案

為進一步加強學校師德師風建設，將廣大教師的師德師風水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育。根據干教體字【2012】29號《關于印發（新干縣教育系統師德師風整改工作實施方案）的通知》的精神，特制定逸夫小學師德師風整改工作實施方案。

一、指導思想和總體目標

全面貫徹落實科學發展觀，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以規范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規范的行為，使我校教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。

二、主要任務

1、通過開展師德師風整改活動，促進廣大教師自覺加強師德修養，正確理解和把握新形勢下教師職業道德的基本準則，切實遵守職業道德規范，推進全校師德師風水平進一步提高。

2、通過開展師德師風整改活動，著力解決當前教師隊伍師德師風方面存在的有償家教、亂辦班、濫發教輔資料等問題，糾正歪風邪氣，營造風清氣正、健康向上的教育形象，促進教育教學質量的全面提高。

3、通過開展師德師風整改活動，探索師德師風教育的有效模式，建立健全師德師風建設長效機制。

三、整改步驟和措施

此次師德師風整改時間：2012年4月下旬-8月30日，分三個階段進行。

第一階段（2012年4月下旬-5月4日），動員部署階段。召開全校師德師風工作會，成立組織機構，制訂工作方案。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風整改的目的和意義，統一思想，增強責任意識，不斷強化紀律觀念，推進師德師風建設水平再上一個新臺階。

第二階段（5月5日-6月30日），查擺整改階段。結合本校實際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題。并對查擺剖析出的突出問題進行認真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。

第三階段（7月1日-8月30日），建章立制階段。在查擺整改的基礎上，結合“師德師風建設月”活動的開展，根據本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善相關規章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

四、保障措施

1、為確保本次師德師風整改活動取得成效，學校成立師德師風整改工作領導小組，黃林如任組長，黃干英、李九根、鄒四根任副組長，張小彪、徐 燕、萬德軍、饒倩秀、范秋香、王建紅為成員。

2、學校向社會公布師德師風舉報電話，電話號：（2681631）設立師德師風信箱。教師有違反師德規范的，一經查實，按有關規定從嚴查處。

3、實行責任追究

各學校要認真執行《新干縣中小學教師職業道德考核細則（試行）》（干教體字?2011?1號）和《新干縣師德師風責任追究實施辦法》（另發）。要嚴格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，并按有關規定扣發績效工資，必要時調整其工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據有關規定予以解聘，必要時移交紀檢監察機關查處。學校出現師德師風問題并造成惡劣影響的，學校當年不能評為縣教體局辦學水平督導評估

綜合獎，該校校長和分管師德師風的校級領導、相關處室責任人當年不得評先、評優、評模，并給予責任追究。

各校要充分利用本次師德師風整改活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人民滿意的教育。

各學校《師德師風整改工作實施方案》和師德師風整改工作總結請分別于4月底和8月底以前報縣教體局教育股。

第四篇：逸夫小學師德提升活動實施方案

逸夫小學師德提升活動實施方案

為貫徹落實黨的十七大和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神以及《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，切實加強教師職業道德教育，不斷推進教育我校行風建設，進一步促進我校教育科學和諧發展，提高人民群眾對教育的滿意度，我校開展“揚師德、提素質、樹形象”師德專項教育活動。根據我校實際，制訂如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，以“建人民滿意的隊伍、創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養，樹立潛心育人的教師形象，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過師德專項教育活動，進一步提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支隊伍，致力加強兩個建設，努力實現三個提升，全面推進教育教學質量的進一步提高。

一支隊伍：品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。

兩個建設：進一步加強師德建設，塑造敬業精業、愛崗愛生、潛心育人的教師形象；進一步加強校風建設，塑造創業創新、敢爭一流、文明和諧的教育形象。

三個提升：在教師政治素質和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、實施步驟與時間安排

師德師風專項教育活動分學習動員、提高認識，查擺問題、邊學邊改，落實措施、完善制度，總結交流、鞏固提高四個階段進行。活動時間從2011年2月9日開始，至2011年3月9日底結束。

第一階段：學習動員、提高認識（2月9日---2月15日）組織廣大教師學習教育法律法規及師德建設有關文件，努力在真學、真懂、真用上下功夫，營造開展師德師風專項教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養有新水平、精神狀態有新面貌的工作目標。要突出抓好三項重點工作：

1、宣傳動員。召開師德專項教育活動動員大會進行具體部署。我校要成立相應的組織機構，制定實施細則，召開教師大會，進行具體動員部署。

2、抓好學習。認真組織廣大教職工開展學習，開展愛崗敬業、為人師表的教育，開展教師權利、義務、責任的教育，使廣大教師充分認識到加強師德修養的重要性、必要性和緊迫性。

學習主要內容：黨的十七大和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規；《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等文件；學習宣傳我市教師隊伍中涌現出的先進優秀教師事跡；對一些嚴重違反師德的案例進行剖析。學習以自學為主，采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結合的方式，力求學有所思、學有所悟、學有所得。

學習具體要求：將學習與中小學教師繼續教育學習培訓相結合，與提高課堂教學質量相結合，與促進教師專業發展相結合，與本的評先評優工作相結合，與學習身邊先進事跡相結合。在整個活動過程中，要求作好讀書筆記和心得體會。讀書筆記不少于4000字，1篇高質量的學習心得或師德論文。

第二階段：查擺問題、邊學邊改（2月16日—2月28日）組織廣大教師對照師德標準查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。開展 “師德演講賽”及師德建設大討論，達到對照標準明坐標、對照先進明方向、對照群眾需求明目標的活動效果。要突出抓好四項重點工作：

1、組織自省自查，重點抓好“八查八看”。動員廣大教師對照教育法律法規、教師職業道德規范、新時期教師師德修養等要求，尤其是胡錦濤總書記對廣大教師提出的“四點希望”，實事求是，找準找實師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的有償家教等以教謀私問題；五查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點行為；七查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、廣泛征求意見，重點抓好評議活動。堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程，深入開展學生評教師、家長評教師、社會評教師為重點的評議活動，通過各方評、同事幫、領導點，特別是基層廣大群眾評議，查找師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題。

3、組織交流討論，重點抓好整改落實。認真開展師德集中教育，組織廣大教職工繼續深入學習師德師風專項教育活動的內容，撰寫讀書筆記和心得體會；圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優秀的班主任”等主題，組織開展師德建設大討論活動。學校、學科教研組或年級組要向每個教師反饋征求到的意見，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，明確提出解決問題的方法。在此基礎上，每個教師寫出自查小結，針對征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認真分析產生問題的原因，同時明確整改重點、整改時限，制定有針對性、可操作性的整改措施，落實整改。

4、開展民主推薦，重點抓好師德典型評選。在開展自查、評議、整改的同時，召開全體教職工會議，并組織人員認真整理事跡材料。把評選過程作為組織廣大教職工學習先進、整改提高的過程，作為激勵廣大教職工創新創業、爭先創優的過程，營造學事跡、促提高、趕先進的良好氛圍。

第三階段：總結交流、鞏固提高（3月1日—3月8日）學校對師德師風專項教育活動的總體情況和存在問題作出全面總結和分析，召開師德師風專項教育總結會，及時推廣師德建設的先進經驗，表彰先進。通過總結，發現師德建設中的新思路、新舉措及先進典型，推廣專項教育活動中創造的師德建設的好經驗、好做法，著力推進我市教育科學和諧發展。

四、工作要求

1、加強引導，強化示范帶頭作用。學校領導班子、黨員干部要率先垂范，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結合教育主題，采取民主懇談會等形式，深入調查本單位師德師風建設狀況，聽取廣大黨員干部和師生員工對加強師德師風建設的意見建議。教師之間、校級領導之間、教師與學生之間和教師與學校領導之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。

2、教育為主，堅持正面引導。在教育活動中，要以人為本，不要偏離正面引導、教育為主的原則。對師德建設中出現的問題，主要采取學習討論、開展批評與自我批評、提高認識、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師的精神風貌，弘揚正氣，進一步倡導尊師重教的社會風尚，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

3、重視過程，強化監督措施。建立師德建設責任追究制度，學校教師師德出現問題，造成一定影響的，原則上當年不能評優。學校要加強對師德師風專項教育活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，探索各種有效形式，廣泛接受社會的監督。

4、大膽探索，建立長效機制。要大膽創新，積極實踐，建立和完善師德師風建設的長效機制。要因時因地開展師德師風建設工作交流會、研討會等，不斷促進師德師風建設的理論創新、制度創新和管理創新。要把師德教育作為我校教師全員培訓的首要任務和重點內容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學校德育工作者培訓制度，抓好班主任、輔導員等德育工作者的師德專題培訓。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節作出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴肅處理。

5、注重效果，認真總結經驗。學校要把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經受鍛煉。要立足實際，注重實效，將專項活動和教師的教育教學工作有機結合起來。要創造性的開展工作，不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，作風有轉變，素養有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障。

附：“模范遵守職業道德，爭做人民滿意教師”承諾書

“模范遵守職業道德，爭做人民滿意教師”

承 諾 書

為辦好讓人民滿意的教育，做人民滿意的教師，特向全社會公開承諾模范遵守中小學教師職業道德規范，并接受學生、家長、行風監督員監督。

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。緊守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

承諾人： 2011年 月 日

第五篇：開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

羅平縣馬街第一中學開展師德師風學習先進典型活動的

實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以中小學職業道德規范為準則，以政治思想和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導和促進全體教職工遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力建設一支符合時代要求的教師隊伍。

二、組織領導

成立羅平縣馬街第一中學師德師風學習先進典型教育活動領導小組。

組長：王喬剛（學校黨支部書記 校長）組員：何開倉 張自平李榮富 馬衛國

三、活動目標

在開展師德師風學習教育活動中，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業，教書育人，提高教育教學質量，關愛學生，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進學校的各項工作，開創羅平縣馬街第一中學教育工作新局面。

四、活動安排

1、組織全體教師觀看教育影片《一個老師》，了解教育師德先進典型胡忠、謝曉君一家、格桑德吉的先進事跡，從思想上教育廣大教師，以教育的力量增強教師的為人民服務意識。觀后要寫心得體會或觀后感。

２、在全校教師中開展學習最美鄉村教師事跡材料：十位讓你感動的最美教師及楊東援教授先進事跡材料。通過模范引領，在全校教師中掀起先進的熱潮。

3、開展以“我心目中的理想教師”為主題的先進事跡匯報會。讓一兩名骨干教師撰寫專題報告，發掘本校的先進典型，進行采訪，整理，把身邊的先進典型的故事形成書面材料，再召開全體教師大會進行演講匯報。達到對教師進行職業理想教育的目的。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業、為人師表、教書育人的優良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。通過學習，使廣大教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為示范，樹立遠大的職業理想。熱愛教育、熱愛學生、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

羅平縣馬街第一中學

2017年3月

羅平縣馬街第一中學

開展師德師風學習先進典型活動的

實施方案

羅平縣馬街第一中學 ２０１７年3月