第一篇：逸夫小學開展師德師風主題教育月的實施方案

逸夫小學開展師德師風主題教育月的實施方案

為進一步深化學習實踐科學發展觀，全面加強我系教師隊伍作風建設，教育引導廣大教師大力弘揚求真務實、廉潔高效的優良作風，根據縣教體局《師德師風主題教育月的實施方案》的要求，結合學校實際開展師德師風專項教育活動?，F就活動有關事項安排如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準則，轉變思想觀念，改進工作作風，規范職業道德，優化發展環境，全力塑造愛崗敬業、誠信明禮、依法執教、嚴謹篤學、為人師表、遵紀守法、關愛學生、開拓進取、清政廉潔的職業新風尚，切實解決部分教師在教育教學工作中存在的問題。

二、活動的時間：

2012年4月3日—5月3日

三、活動的內容：

1、以“學”養德。從加強自身修養、提高師德水平，更新教育理念入手，強化政治理論、職業道德和專業知識的學習，在教師中掀起讀書熱潮。采取集中學習和自學相結合的形式，學習教學戰線先進人物的事跡，學習國家、省市及國家領導人關于職業教育的相關文件講話精神，中小學教師職業道德規范。通過學習使教師“知學”、“勤學”、“善學”、“用學”。要在學習中著力培養教師強化不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼搏精神、愛生好學的園丁精神、認真執教的敬業精

神和終身從教的職業精神，增強從事職業教育工作的光榮感、責任感和使命感，增強依法執教、以德修己、以德執教、以德育人的思想意識，形成熱愛學生、愛崗敬業、樂于奉獻、嚴謹治學、教書育人、廉潔從教、為人師表的師德風尚。

2、樹典型。本次師德師風教育活動月和創先爭優、“關愛學生”兩個活動同時推進，同時也是創先爭優、“關愛學生”兩項活動的深化，黨員教師要帶頭講黨性，比師德；講敬業，比師能；講責任，比奉獻，帶頭關愛學生，幫助學生解決在學習、生活中存在的困難。要大力宣揚我校在教育教學、管理等方面涌現出來的先進典型，激勵全體教師愛崗敬業，廉潔從教，掀起“學先進，比先進，趕先進”的熱潮，把學習先進人物思想收獲和政治熱情化作廣大教師的修身立德、勤奮工作的強大動力，促進各項工作。同時，也要通過對校內曾經發生過有悖師德行為的典型和事例進行剖析，找出思想根源，總結經驗，防患于未然，警示全體教師加強師德修養，不斷提高師德水平。

3、查不足。全體教師要對照先進典型和教師職業道德規范要求進行對照檢查，主要內容是查自己的理想信念是否堅定，教育理念是否先進，服務觀念是否牢固，教學行為是否規范，具體要就以下幾方面進行嚴格的自查：

（1）、是否平等對待每一個學生，不歧視后進生；

（2）、是否能根據學生特點，做到因材施教；

（3）、是否按作息時間上班；

（4）、是否嚴格遵守制度，有不按時上課、提前下課等現象；

（5）、是否經常學習，按要求完成教學任務，不斷提升教育教學能力；

（6）、是否做到不體罰或語言傷害學生；

（7）、是否做到認真上課，不私自調課等現象；

（8）、是否做到上班時間不上網聊天、玩游戲，工作日期間不玩牌；

（9）、是否做到上課不接打手機；

（10）、是否能做到結合教學對學生進行德育滲透。

4、開展宣誓活動。通過教師宣誓活動，以進一步激發大家獻身教育、熱愛學生的思想感情。

5、嚴格管理，強化考核。嚴格實行師德師風責任追究制度，對違反師德規范的要予以批評教育，情節嚴重的年終考評將實行一票否決，并按學校相關文件嚴肅處理。

要通過一個月左右時間的師德師風主題教育，使我校師德師風建設躍上一個新的臺階，讓每位教師時刻銘記師德師風的相關要求和規定，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象，做到在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，一身正氣，用心去思考、用心去觀察、用心去追問、用心去愛護，用無比溫馨、無比美好、無比博大的的情懷去奉獻無比溫暖的撫愛。以良好的思想政治素質影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的教師。四：組織領導

學校設立師德師風主題教育月領導小組，黃林如任組長，黃干英、李九根、鄒四根任副組長，張小彪、徐 燕、萬德軍、饒倩秀、范秋香、王建紅為成員。

逸夫小學黨支部

二〇一二年三月三日

第二篇：逸夫小學師德師風建設月工作總結

逸夫小學師德師風建設月工作總結

為了認真貫徹落實《新干縣教育體育局關于開展師德師風建設月主題教育的通知》（干教體字〔2014〕40號）文件精神，結合學校的工作實際，圍繞 “踐行群眾路線，提升師德修養”這個主題，在8月26日——9月26日全面開展了師德師風建設月活動。現將師德建設月活動總結如下：

一、活動組織到位 認真制定方案 切實動員部署

學校領導長期以來堅持抓好師德師風建設工作和高度重視此次師德師風建設月主題教育專項工作。組織領導班子成員認真學習領會縣教體局文件精神，認真研究制定了《逸夫小學師德師風建設月活動方案》，成立了師德師風建設活動領導小組，對活動的開展進行周密的安排，形成了分工負責、齊抓共管的工作格局，確保了全校師德師風建設月活動的有效運轉。責任分工為：

1、加強教師遵守職業道德規范、規范教學行為的檢查、監督、考評，結合黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛征求學生、家長及社會各界對師德師風狀況的意見和建議，確定師德師風建設的發展目標。責任人：黃干英、張小彪。

2、加強政治思想學習，教育法、教師職業道德規范的宣傳教育，規范教師師德師風、教師承諾事項。責任人：鄒四根、徐 燕

3、轉變工作作風，規范教學行為，治理諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生現象，引導教師對學生嚴格要求，耐心教育，因材施教，不斷提高教育教學質量。責任人：周鳳梅、饒倩秀

為廣大教職工提高認識，認真對待，積極參與，上下協調一致 1 地融入師德師風建設月活動之中，學校召開了師德師風建設月活動動員大會，學校領導向全體教職工傳達了縣教體局有關文件精神，并對學校開展師德師風建設活動進行了部署，8月26日、27日組織教職工學習了《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》《教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、省教育廳《關于建立健全中小學師德建設長效機制的指導意見》等材料及有關規定。使全校教師明確活動意義、目標、任務、方法步驟，使學校的師德師風建設取得實效。

二、措施得力 落實到位 內容豐富 形式多樣

1、加強了學習教育，強化教師高尚師德的意識。學校利用暑期時間集中學習2天，學習黨的十八大和黨的十八屆三中全會精神，學習總書記系列講話精神；學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、省教育廳《關于建立健全中小學師德建設長效機制的指導意見》等法律法規和有關文件；觀看最美鄉村教師等有關視頻資料。做好政治學習筆記，并寫一篇心得體會。

2、學校積極組織全體教職工認真聽取了《師德師風先進事跡報告團》的精彩演講，感人至深，觸動很大，催人奮進。極大地激發了全校教師的工作熱情，有效地推進了全校的師德師風建設。

3、以“踐行群眾路線，提升師德修養”這個主題，開展了所有在職教師與學校簽訂師德師風承諾書，還組織全體教師參加師德師風集體承諾宣誓，以此增強教師的師德師風自律性和職業責任感。作為對廣大教職工的師德師風表現的鞭策和警示。

4、認真做好開展師德師風建設學生及家長問卷調查工作，結合 2 黨的群眾路線教育實踐活動，學校印發了學生及家長問卷調查表、主動征求學生及家長對學校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領導小組對調查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調查情況總結報告。

5、認真組織教師進行師德師風反思和自查自糾活動，學校領導班子成員分工負責在蹲點年級進行調查了解，針對學生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，學校師德師風建設領導小組確定了整改目標、整改責任分工、提出了整改措施。在學校公示欄公示，接受監督。

6、學校把師德師風建設與教學工作緊密結合起來。課堂是每位教師參與師德師風建設的主陣地，為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業道德素養，學校通過加強教研活動、組織全校教師積極參加“百校千課”活動，高效課堂教學，并與每位教師簽訂了減輕學生學業負擔目標責任書。

7、學校把師德師風建設與加強學校內部管理、創建平安校園、學生養成教育緊密結合。針對我校個別教職工勞動紀律觀念淡漠，事業心和責任感不強提出了很大的挑戰。為此學校除了對教師進行正確的思想工作引導外，對個別教師進行談心、警示，加大了勞動紀律的檢查力度，加大了對體音美課堂教學的巡視力度，加大了對學生課間安全的巡查力度。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。

三、活動效果顯著 各項工作扎實推進

1、教師的精神狀態振作了，改變了少數教師過去存在應付差事、不下功夫、不思進取的狀況，敬業精神提高了，工作態度積極主動了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。

2、教師的教育教學行為更加規范了，通過師德師風教育活動，一 3 些教師對待學生的教育態度和方式方法有了較大的改變，課堂教學行為規范了許多，能認真備課，充分利用40分鐘交給學生更多的知識，體罰和變相體罰學生的情況基本消除了，有償家教的現象消除了。

3、教師依法執教、文明施教、廉潔從教意識增強了，通過對家長的調查了解，我校教師的師德形象被大多數學生及家長認可，不少教師得到了家長的高度贊揚。

4、學校的各項工作開展更加順利。通過此次活動的開展，改變了部分教師的工作態度，接受了無私奉獻、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠的思想品質和高尚情操。

5、通過這次師德師風建設月活動，我們也確實發現存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業精神要堅持不斷地加強和激勵；學校內部管理要更加科學嚴謹；教師隊伍的專業化水平要進一步提高；校園文化中的教師文化建設需要加強。因此，我們將切實做好師德師風建設整改工作，建立師德師風建設長效機制，常抓不懈，抓實抓好，真正在社會上樹立起逸夫小學高尚的師德形象，形成高品位的育人環境。此次開展的師德師風建設月活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業、嚴謹治學、關愛學生、刻苦鉆研、勇于創新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質和職業道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風建設，不斷提升全校教師的職業道德素養，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，把我校的辦學水平、辦學質量提高到一個新的水平。

2014年10月13日

第三篇：逸夫小學師德師風建設活動實施方案

白水縣逸夫小學

師德師風建設活動實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，全面提升教師隊伍的整體素質，推進師德師風建設，辦人民滿意的教育，依據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業道德規范》要求，以及白水縣教育師德師風建設活動安排，結合我校實際，經研究決定在我校廣泛開展師德師風建設活動。為了保證活動的有效開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我縣“十二五”教育發展規劃，以正師風、修師德、強師能、鑄師魂為建設重點，著力解決教師隊伍中存在的突出問題，不斷增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力造就一支師德高尚、師能高超、樂于奉獻的教師隊伍，為推進我校教育事業又好又快發展提供強有力的人才支撐和智力保障。

二、主要目標

(一)提升教師思想素質。積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想、職業道德，切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感。

（二）規范教師的育人行為。著力解決當前全校教師隊伍建設中存在的突出問題，不斷提升教育形象及行風水平。

(三)提高教師專業素養。大力加強廣大教師教書育人的工作能力和水平，努力促進廣大教師專業成長，不斷提高教育教學質量。

三、活動內容：

緊緊圍繞縣局師德師風建設年主題，開展“對照標準我承諾、主題活動我提升、學習榜樣我爭先、家校共建我發展、督查評議我整改、總結剖析我提高”等系列活動，建立健全師德師風制度，在活動中促使師德師風建設常態化、規范化、自覺化。

四、實施步驟(一)對照標準我承諾

活動內容“學規范、找差距、定準則、正行為”

①健全組織機構，成立以趙三孝校長為組長，賈萬民書記任副組長的師德師風建設領導小組。制定學校師德師風建設實施方案，明確本次師德師風活動的主題、形式、目標任務及實施步驟。

②組織教職工重點學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《白水縣師德“十條紅線”》等法律法規和相關文件。③召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發動，積極引導廣大教師充分認識加強師德師風建設的重要性和必要性。(二)主題教育我提升

活動內容“大討論、大排查、大整改”

①開展“師德師風整頓建設月”活動，中小學教師對照《中小學教師職業道德規范》進行深刻剖析，寫出書面整改材料。

②舉辦“我的教育故事”征文活動。組織教師以“師德”為主題，結合學校陽光教育結對子活動，從我的德育故事、課堂教學故事、學習研究故事、專業發展故事、學生成長故事等方面，講述自己的教育故事，記錄個人、學?；騿挝唤逃虒W實踐中的真實案例，要求敘真實故事，述真情實感，促工作提升，優秀篇目上報教育局參評。開展師德先進事跡報告會，通過征文、報告會活動，促使教師在學習、反思、實踐、提升。

③開展“我心目中的教師形象”回訪活動。采取個別訪談，發放師德問卷調查和征求意見表等形式，讓學生說說自己心目中的教師形象，向家長進行電話跟蹤回訪，全方位了解教師的是的行為表現。通過師德師風反饋信箱、郵箱、手機號，向全社會進行“我認識這樣的教師”短信征集活動，把是否解決了社會、家長、學生反映的突出問題，作為師德師風建設水平的重要標志。(三)學習榜樣我爭先

活動內容：開展“果鄉最美教師”評選活動。

舉辦師德論壇，充分發揮先進典型的示范引領作用，通過多渠道、多載體推介師德建設中的好做法、好經驗，深入挖掘和培養師德高尚，深受學生、家長喜愛的好老師，評選出一批樹得起、立得牢、教師和社會公認度高的典型，評選出我?！肮l最美教師”并廣泛宣傳，掀起“樹榜樣、找差距、學先進”的熱潮，并在先進的帶領下推動我縣教育事業蓬勃發展。(四)家校共建我發展

活動內容：深化“走進家庭、攜手育人”活動。

①每學期開展一次“家長開放周”活動。通過家長走進校園、走進營養餐廳、走進課堂，讓家長了解學校的管理、活力高效課堂改革的情況，增進家校溝通。

②每月開展一次家長代表座談會。聽取家長對學校教育、班級管理、教學方式等方面的意見和建議。

① 并通過學生在校情況反饋單，及時反饋學生在校學習、生活情況，教師要善于發現學生閃光點，增強學生自信心，以便家校攜手，共促學生健康成長。④實施“師愛進萬家”的大家訪活動。組織全體教師通過多種方式進行家訪，重點對留守生、貧困生、學困生、單親或離異家庭的學生、紀律差生、殘疾生等六類學生家庭進行“陽光結對子”愛心幫扶，并建立長效機制，讓每個學生都快樂學習，家訪過程做到“三全兩不”，即：全面聯系、全面了解、全面配合，不訓斥，不接受家長宴請或贈禮。通過家訪優化育人環境，提高社會對教育的支持度和滿意度。

（五）督查評議我整改

活動內容：開展師德師風大評議活動。

①每學期進行一次師德師風專項治理活動，重點開展“八查八看”，即：一查職業認識，重點看是否熱愛教育事業，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態度，重點看是否用心投入教學，有無敷衍塞責、馬虎從教誤人子弟現象。三查師生感情，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無組織觀念不強、紀律性差問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規征訂教輔資料、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點和猥褻、侵害學生等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學質量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

②建立新型評價體系。廣泛深入征求學生、家長、社會的意見和建議，接受群眾的監督和評價，通過校長信箱、郵箱yf193@163.com、設立舉報電話0913—6123193，向社會開放評價體系。

③建立師德考核獎勵機制。做到考評“四掛鉤”，即：教師的師德師風考核與教師考核、績效工資發放、教師職稱評審、評優評先等四方面掛鉤，對師德考核優秀的在職務評聘、評先評優中優先考慮。實行師德“一票否決制”，對發現有悖教師職業道德的行為，及師德信訪舉報的問題，查實一件，處理一件，通報一件。

（六）總結剖析我提高

活動內容：

①積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。

②開展自評總結和分析。認真總結師德師風建設工作的經驗和成績，通報師德師風建設情況。③教師節前夕，召開全局教師節表彰大會，表彰一批師德先進個人和先進集體。

五、保障措施

(一)建立組織，加強領導

學校成立以師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導、驗收、評比工作。領導小組下設七個年級組，負責互動的具體落實和監督。領導小組組長和副組長、副組長和每位包聯領導，包聯領導和每個教師層層簽訂目標責任書，并分級、分層開展工作，確保師德師風建設不走過場、不留死角、不留空檔，全面提升。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍

通過校園廣播、櫥窗、多媒體、宣傳材料等，加強宣傳，營造聲勢，讓教師在氛圍中得到熏陶，受到感染，達到提升，最大限度地爭取家長、社會的理解和支持，確保師德師風建設順利實施。(三)精心組織，務求實效

要把師德師風建設列入學校的重要議事日程，活動要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德師風建設。

白水縣北關逸夫小學

2014年3月15日

第四篇：逸夫小學師德師風整改工作實施方案

逸夫小學師德師風整改工作實施方案

為進一步加強學校師德師風建設，將廣大教師的師德師風水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育。根據干教體字【2012】29號《關于印發（新干縣教育系統師德師風整改工作實施方案）的通知》的精神，特制定逸夫小學師德師風整改工作實施方案。

一、指導思想和總體目標

全面貫徹落實科學發展觀，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以規范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規范的行為，使我校教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。

二、主要任務

1、通過開展師德師風整改活動，促進廣大教師自覺加強師德修養，正確理解和把握新形勢下教師職業道德的基本準則，切實遵守職業道德規范，推進全校師德師風水平進一步提高。

2、通過開展師德師風整改活動，著力解決當前教師隊伍師德師風方面存在的有償家教、亂辦班、濫發教輔資料等問題，糾正歪風邪氣，營造風清氣正、健康向上的教育形象，促進教育教學質量的全面提高。

3、通過開展師德師風整改活動，探索師德師風教育的有效模式，建立健全師德師風建設長效機制。

三、整改步驟和措施

此次師德師風整改時間：2012年4月下旬-8月30日，分三個階段進行。

第一階段（2012年4月下旬-5月4日），動員部署階段。召開全校師德師風工作會，成立組織機構，制訂工作方案。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風整改的目的和意義，統一思想，增強責任意識，不斷強化紀律觀念，推進師德師風建設水平再上一個新臺階。

第二階段（5月5日-6月30日），查擺整改階段。結合本校實際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題。并對查擺剖析出的突出問題進行認真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。

第三階段（7月1日-8月30日），建章立制階段。在查擺整改的基礎上，結合“師德師風建設月”活動的開展，根據本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善相關規章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

四、保障措施

1、為確保本次師德師風整改活動取得成效，學校成立師德師風整改工作領導小組，黃林如任組長，黃干英、李九根、鄒四根任副組長，張小彪、徐 燕、萬德軍、饒倩秀、范秋香、王建紅為成員。

2、學校向社會公布師德師風舉報電話，電話號：（2681631）設立師德師風信箱。教師有違反師德規范的，一經查實，按有關規定從嚴查處。

3、實行責任追究

各學校要認真執行《新干縣中小學教師職業道德考核細則（試行）》（干教體字?2011?1號）和《新干縣師德師風責任追究實施辦法》（另發）。要嚴格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，并按有關規定扣發績效工資，必要時調整其工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據有關規定予以解聘，必要時移交紀檢監察機關查處。學校出現師德師風問題并造成惡劣影響的，學校當年不能評為縣教體局辦學水平督導評估

綜合獎，該校校長和分管師德師風的校級領導、相關處室責任人當年不得評先、評優、評模，并給予責任追究。

各校要充分利用本次師德師風整改活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人民滿意的教育。

各學?！稁煹聨燂L整改工作實施方案》和師德師風整改工作總結請分別于4月底和8月底以前報縣教體局教育股。

第五篇：逸夫小學開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

逸夫小學開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以中小學職業道德規范為準則，以政治思想和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導和促進全體教職工遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力建設一支符合時代要求的教師隊伍。

二、組織領導

成立逸夫小學師德師風學習教育活動領導小組。組長：安瑞坤 張穎

副組長：趙元元 包金燕 張樹魁

三、活動目標

在開展師德師風學習教育活動中，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業，教書育人，提高教育教學質量，關愛學生，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進學校的各項工作，開創逸夫小學教育工作新局面。

四、活動安排

1、組織全體教師觀看教育影片《燭光里的微笑》、《離開雷鋒的日子》等，從思想上教育廣大教師，以教育的力量增強教師的為人民服務意識。觀后要寫心得體會或觀后感。

2、開展以“尋找身邊的好老師”為主題的先進事跡匯報會。讓一兩名骨干教師撰寫專題報告，發掘本校的先進典型，進行采訪，整理，把身邊的先進典型的故事形成書面材料，制作課件，再召開全體教師大會進行演講匯報。達到對教師進行職業理想教育的目的。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業、為人師表、教書育人的優良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。通過學習，使廣大教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為世范，樹立遠大的職業理想。熱愛教育、熱愛學生、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。