第一篇：延安精神進校園+紅色文化育新人

延安精神進校園 紅色文化育新人

----天門市拖市一中

延安精神是對中華民族傳統的繼承與發展，是中華民族的寶貴精神財富。于教育而言，延安精神更是一種不可多得的思想品德課程資源，對于鍛造學生人文精神，培養?四有?新人有著時代價值與現實意義。

近幾年，拖市一中以培養?四有?新人為目標，以延安精神進校園為載體，認真貫徹科學發展觀，積極落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進德育工作，牢固樹立?教書育人、育人為本；德智體美、德育為首?的觀念，在落實機構、逐步推進、系統落實的原則下，抓住主題，系統地開展延安精神進校園、進教材、進課堂、進師生心靈活動，把延安精神與學校文化建設相結合，與師德教育相結合，與學生的道德教育和行為養成教育相結合，從而促進了學生健康成長，有效推動了學校思想道德建設工作，校風、教風、學風及廣大師生的精神面貌煥然一新，艱苦樸素、開拓創新的新時代延安精神在校園熠熠生輝。

一、抓思想認識，明確?延安精神進校園?的深遠意義 延安精神的主要內容包括實事求是、理論聯系實際的精神，全心全意為人民服務的精神和自力更生艱苦奮斗的精神。延安精神的本質內容是解放思想，實事求是。學校是育人的陣地，是文化傳承的搖籃，是思想發端的源頭。在市場經濟的新形勢下，思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰，而應對各種挑戰的一種有效途徑，就是讓?延安精神進校園?，從而使青少年學生了解延安精神，傳承、發展延安精神，振奮民族精神，增強中華民族凝聚力。為了扎實開展延安精神?四進?活動，學校成立了延安精神進校園活動領導小組，由中心學校校長朱國亮任組長，另有包括語文、思想品德教師、教研組長、班主任在內的20名成員。組建了以黨支部、政教處、團支部、學生會為主體的延安精神研究分會。

學校首先從思想上提高認識。校委會一班人清楚的意識到學校教育的均衡發展需要艱苦創業的延安精神；教師的成長需要樂于奉獻的延安精神，尤其是80后青年逐步成為教師的主力軍，他們需要開拓創新、艱苦奮斗的創業精神；學生的成長更需要艱苦樸素的延安精神，特別是90后的獨生子女更需要自強自立、勤奮刻苦的進取精神。在市、鎮?延安精神研究會?的具體指導下，學校充分發揮?五老?（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）的重要作用，邀請?延研會?領導余中文、楊元煌、朱顯禹等到校舉辦講座，作傳統教育報告，利用白土地?襄北地委?和?天、京、潛指揮部?舊址、董志華烈士墓、敬老院等革命傳統教育基地以及其他校本教育資源，對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育，為?延安精神進校園?工作奠定了堅實的思想基礎和組織基礎，讓?延安精神進校園?活動成為學校德育工作的切入點和載體。

二、抓師德規范，運用?延安精神?指導教育實踐

延安精神進校園，教師是主力軍。而教師只有成為延安精神學習者、傳承者、踐行者，才能成為延安精神的宣傳者、創新者和推動者。

學校以師德建設為抓手，一是在黨員干部中，開展先進性教育、過黨組織生活、?我是黨員我爭先??我為黨旗添光彩?示范教育等活動，舉辦?弘揚延安精神，踐行社會主義榮辱觀?學習研討班，使黨員領導干部知道應該如何率先垂范、言行一致，用自身言行增強說服力、公信力和感召力，為全體師生員工做出道德表率。二是在青年教師中，開展崗位成才活動、為團旗增輝活動，結合慶祝?五四?青年節等，對80后青年教師開展艱苦奮斗、無私奉獻、開拓創新的敬業精神教育。三是在中、老年教師中開展?塑造新時代教師的良好形象?活動，同時號召全體教師做誠信教師，把個人價值與學校發展，教育事業的發展，社會的發展緊密聯系在一起，真正做到愛崗愛生，誨人不倦，勤于育人，樂于奉獻。四是在全體教師中廣泛開展?如何落實好‘延安精神進校園’的主題教育的大討論?，在研討的氛圍中，教師們明確了?延安精神進校園?的途徑與方法。學校按照?從上到下、從黨員到群眾、從教師到學生?的工作思路，發揮黨員教師先鋒模范作用，通過設立?黨員示范崗?、教師結對幫教等方式，教師的率先垂范作用得到了發揮，?延安精神進校園?的主題活動得到了落實。學校翻印資料3000余份，組織師生學習習近平等領導人關于延安精神的講話及《總結歷史經驗，弘揚延安精神》、《今日中國呼喚延安精神回歸》、《毛澤東與延安精神》等系列宣傳資料，開展?中華魂?讀書活動書法比賽，舉辦?頌歌獻給黨?歌詠會，播撒延安精神的種子。五是將學習延安精神和教育教學工作結合起來，深入開展?課內比教學，課外訪萬家?活動，發動全體教師走出校門，走進學生家門。教師們利用節假日和其他課余時間，進村入戶，了解學生家庭，打開學生的心靈之窗，在實踐中密切聯系群眾，關心學生疾苦，弘揚全心全意為人民服務的延安精神；在教學上，老師們刻苦攻關，合作創新，通過比武打造高效課堂，推進常態化優秀教育生態建設，積極踐行實事求是，艱苦奮斗和務實求真的科學精神。

三、抓陣地建設，確保?延安精神進校園?的主旋律

大力弘揚延安精神，開展?延安精神進校園?活動，發掘延安精神精華，緊跟時代前進的步伐，不斷更新觀念，在內容、方法、手段和機制等方面積極探索創新，不斷開辟新渠道，占領新陣地。學校積極探索延安精神進校園的有效途徑和方法，做到了?五結合??三落實?，逐步實現了延安精神進校園，用延安精神辦學育人的目標，將延安精神落實在學校工作計劃中，落實在班級課程課表中，落實在教師教育教學中。

一是與課堂教育教學相結合。教務處發動教師將?延安精神進校園?與課程改革中的課堂教學相結合，充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用，將延安精神與學科教學有機結合，在政治、歷史、地理、音樂、語文和自然科學等學科中穿插、融合、滲透延安精神相關內容，引導學生正確處理個人與社會、科學與人文、知識與道德的關系，培養學生的科學、人文和道德素質，如楊昌勇老師在歷史課的教學中，引導學生了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，組織學生深入進行討論，讓學生了解到中國共產黨在長期的斗爭中積淀的全心全意為人民服務的精神、為崇高的理想獻身的精神、革命隊伍內互相關心、互相愛護、互相幫助、自力更生、艱苦奮斗的精神就是延安精神的內涵，又通過疑點拓展：?為什么經濟發達了，生活富裕了，仍然要提倡、發揚延安精神?，引導學生樹立遠大理想，從小立志為崇高理想而奮斗。

二是與愛國主義教育相結合。學校政教處將?延安精神進校園?工作與革命傳統教育、愛國主義教育齊頭并進，結合每年 ?慶國慶?等相關活動，以?尋訪革命英烈，傳承民族精神；尋訪優秀文化，弘揚民族精神?活動為切入點，有步驟地開展了系列教育活動。教務處組織教師開展了?延安精神進校園?教育活動優秀教案設計比賽、學生優秀網頁制作比賽；團支部將以愛國主義為核心的?團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息?的中華民族精神作為基本內容，在團員中開展了以?中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人?為主要內容的系列活動。各年級組織師生開展扶殘助學、愛在春雨中、小手拉大手活動、到社區村組體驗家鄉變化等活動，使師生真正體驗到了延安精神的璀璨，不斷掀起?延安精神進校園?主題教育的高潮。系列活動激發了師生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，推進了活動向縱深發展。

三是與開展節假日紀念活動相結合。學校將?延安精神進校園?工作經常化、制度化，與每年?五一?勞動節、?五四?青年節、國慶節、清明節、?一二〃九?、?公民道德日?紀念活動相結合，在傳統節假日、紀念日對學生開展豐富多彩的教育。如今年暑假學校對學生舉辦了?延安歷史?系列講座，并組織先進教師和學生標兵到西安、延安等地開展 ?尋訪革命先烈，傳承民族精神?的主題活動。在實踐活動中，師生們身臨其境地感受了延安精神。在學校組織的弘揚民族精神的演講比賽中，學生從不同的角度深入理解延安精神，熱情謳歌延安精神，明確?今天的幸福來之不易，后人的幸福要靠我們來創造，作為青少年，有責任和義務為了明天的美好而努力?。校學生會組織學生積極開展?弘揚延安精神，踐行社會主義榮辱觀?網上行動：即在網上查一查什么是延安精神，找一找延安的名人故事，說一說，我所知道的?延安人?，寫一寫，怎樣做個?延安人?，學唱一首弘揚和培育延安精神的主題歌曲，觀看一部反映偉大延安精神的影視經典片、資料片，并寫出觀后感；在每年的清明節，學校選派優秀學生代表分別到陳家營、白土地開展?祭奠革命英烈?活動，從而激發了學生愛國情懷。一系列形式多樣、生動活潑的德育活動，豐富了內容，調動了學生的參與熱情，做到了讓?延安精神?入耳、入腦、入心。

四是與開展爭做合格小公民活動相結合。學校將?延安精神進校園?工作與學生?規范言行，增強素質?活動相結合，學生會、團支部堅持引導學生開展?文明（愛心）小使者?、?環保志愿者?和?我為家鄉添光彩??學習是我家?活動，組織學生積極參加教育、科技、文化、法制、道德等社會實踐，倡導說文明話，辦文明事，做文明人。各班級要求學生將艱苦奮斗，熱愛人民，奉獻社會的延安精神在生活實踐中加以弘揚，讓學生?口誦善言，心記善事，行踐善事?，從小事做起，從我做起，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

五是與校園文化建設相結合。學校將延安精神作為校園文化建設的核心內容之一，始終以延安精神為德育主線，堅持運用升旗儀式、國旗下講話、校園廣播（電視、網絡）、晨會、主題班會、等形式多途徑傳播延安精神，運用雕塑、板報、名人名言為載體建設櫥窗、樓道文化、課堂文化、餐廳文化，滲透延安精神。例如，學校以?尚德篤實 樂學致遠?為校訓，在學生餐廳懸掛?有一種美德叫節約?等永久標語，在教室張貼毛澤東、鄧小平等老一輩革命家的名言，在校園的花壇四周豎立我國民族英雄、古代名人雕像等，讓校園的每一寸空間都發揮育人功能。學校借助幼林文學社、小星星藝術團，開展了?看紅書、講故事、唱紅歌?活動和考察調查尋訪活動，讓學生在書的字里行間感受革命英雄艱苦奮斗、不怕困難的精神品質，從扮演英雄角色里，體驗英雄豪情壯志，在?愛我中華?、?紅旗飄飄?的歌聲中直抒胸臆，唱響一腔民族激情，體驗團結、互助、關愛的樂趣與幸福。延安精神在校園文化中散發著濃郁的芳香。

四、抓活動創新，豐富?延安精神進校園?的工作內涵

學校在?延安精神進校園?的主題教育中，積極營造延安精神育人氛圍，將?艱苦奮斗的延安精神?與抗洪精神、航天精神、奧運精神、與時俱進，開拓創新，以人為本的時代精神相結合，教育學生做不屈不撓、積極向上、勇于實踐、埋頭苦干、自強不息的中國人；將?追求思想解放的延安精神?延伸到學生、教師各項探究學習和創新工作中；將?全心全意為人民服務的延安精神?拓展到弘揚團結協作、互幫互助、關愛他人、扶助弱者、樂于奉獻的精神上；將?尊重實踐、求真務實、實事求是的延安精神?貫穿到各項教育教學工作的全過程。

一是在學校校報校刊、廣播網站、展板專欄、櫥窗板報、走廊文化、教室文化、宿舍文化、寢室文化等校園文化建設中，讓延安精神內容占有相當的宣傳份額。二是每學期召開一次宣傳動員大會，兩個月召開一次分會理事會議。每個新學年的開學教育，都要為入學新生作延安精神專題講座，且適時邀請市延安精神宣講團到學校作報告。2009年5月和2010年10月，學校兩次誠邀市延安精神研究會宣講團，給全體師生作了生動而精彩的?社會主義榮辱觀?和?大力弘揚延安精神?報告，收到了極好的教育效果。三是在《幼林》校報上開辟?偉人風范?、?黨風廉政?、?黨史學習?、?人物春秋?、?節約標兵?、?教師風采?、?校友擷英?等版面專欄，讓廣大師生了解和熟悉黨和國家歷史的進程，學習身邊的榜樣。四是把?延安精神進校園?主題教育落到實處，不走虛步。全校各機構堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，豐富內涵，力求實效。各班在?延安精神進校園?主題教育中，結合學校教學實際、學生思想心理實際及社會實際，變過去?灌、堵?為現在?疏、導?的德育方法，把目標定得?低?一點、小一?點?，做得?實?一點；政教處把?延安精神進校園?中的愛國主義教育定為：愛祖國——從愛花草樹木、愛公共財物、愛家庭、愛學校、愛環境做起；愛人民——尊敬師長，關愛他人，從愛同學、愛師長、愛家人做起；學勤儉節約的精神——推行?光盤行動?，從每天的節約糧食、節約用水、節約用電、節約學生生活用品、不亂花零用錢、不亂買零食吃做起；學自力更生、艱苦奮斗的精神——從自己動手、自己能做的事情自己做、克服學習上的困難做起；學集體主義精神——培養增強集體榮譽感，從團結友愛、結對幫扶、不打架、不罵人做起。此外，學校還發動各班自編自演快板書、三句半、相聲、小品、歌曲、舞蹈《我編斗笠送紅軍》《南泥灣》等文藝節目，利用辦板報、辦手抄報、寫專題作文、辦講座、出專刊、朗誦、演講、故事會、晨會、班會等形式，將延安精神滲透到校園的每一個角落，每一塊陣地及學校工作、課堂教學、學校活動中，營造濃郁的紅色文化氛圍。

五、活動見實效，延安精神結碩果

自2004年開始，學校堅持用延安精神指導辦學，依托延安精神教書育人，延安精神深入人心，教育教學成績斐然。在延安精神的熏陶下，一中領導不斷更新均衡發展教育的思路，提出了?校風優良、環境優美、教學優質?的目標，實施了?名師名校?品牌創建工程；一中教師忘我工作，敬業奉獻，全力貫徹落實省市?課內比教學，課外訪萬家?活動，教育的觀念發生了變化，責任心、事業心增強了，工作作風扎實了，教學教研的氣氛濃厚了，教師與家長的關系改善了，主動配合學校教育的家長多了。一中學生勤奮學習，拼搏進取。尊重師長、樂于助人、團結奮進、養成良好的品德行為習慣、勇于承擔責任變成了學生的自覺行動。近幾年，學校先后五次被市政府、市文明辦授予?文明單位?稱號，三次獲得市?平安校園?榮譽，2011年四月，學校獲得省教育廳、綠化委、林業廳授予的?生態文明文明學校?稱號。今年11月，學校創造性地開展?課內比教學，課外訪萬家?活動，其經驗分別被《中國教育報》《中國教師報》等多家媒體報道。市教育局在拖市一中召開了?訪萬家、比教學?經驗交流現場會。2015年拖市一中教師創作、輔導，師生表演的校園劇《紅雨傘》轟動竟陵，榮登天門春晚，省臺展播；繼而《六號球衣》在2015年省第十屆黃鶴美育節展演，閃亮江城，一舉奪魁，再上天門春晚，并于今年4月代表湖北省參加在青島舉行的第五屆全國中小學藝術展演活動，斬獲二等獎，目前已申報全國?小梅花獎?。2015年7月，《中國教師報》頭條頭版轉二版長篇重點報道了拖市一中鄉村教師作家群及校園文化建設，12月，省委常委、省委宣傳部長梁偉年作出重要批示，致敬拖市一中教師作家群，點贊拖市一中校園文化活動及成果，將拖市一中校園文學經驗推向全省。批示以來，《湖北日報》《楚天都市報》、湖北電臺、湖北電視臺、《天門日報》、天門電視臺等20 多家媒體報道了拖市一中教師作家群及校園文化建設，2015年被市教育局授予?校園文化建設?特別貢獻獎，今年5月，省委宣傳部副部長，省政府新聞研究室主任鄧務貴、市委書記、人大常委會主任柯俊、市委副書記汪發良、市委常委、宣傳部長吳慶華等專程到拖市一中看望慰問教師作家并參觀考察校園文化建設。拖市一中成為天門教育的一面旗幟。全校師生中，有35名教師分別獲得市、鎮、校表彰，其中12人被授予市先進教師、先進德育工作者、教學能手、十佳教師稱號；有8篇德育論文榮獲全國中小學德育優秀成果一等獎；有3名教師應邀出席湖北教育年會和武漢城市圈德育論壇。另有賈雅倩、陳晶晶、劉雨欣、劉靜文等18名學生分別獲得市?中華魂??理想點亮人生?讀書活動演講和征文一、二、三等獎。

?欲窮千里目，更上一層樓?。延安精神是拖市一中在創新中發展的動力，我們將秉承傳統，繼續弘揚延安精神，為本地教育的均衡發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的、有創新精神與實踐能力的一代新人而努力奮斗！

第二篇：文化育警

大力實施文化育警，打造精英警隊

任何行業、團體都有自己獨特的文化。公安文化是全國公安機關人民警察這個群體的自我表達方式，其基本內容表現為警察的內在精神和外在形象。公安文化滲透在公安隊伍建設和業務工作的方方面面。其中包括顯性的警用裝備文化、外在行為文化、內在管理文化，如警察形象、警用設施、警用服飾禮儀、警歌、警徽等，更包括隱性的警察精神文化，如警察心理、警察隊伍精神面貌以及警察的價值觀、道德觀等等。公安文化建設如何才能更好地為警察公共關系建設服務，更好地為公安中心工作服務？文化育警決定一支警隊的基本素質。大力實施文化育警，能夠打造一支精英警隊。

一、實施文化育警的現實意義與歷史意義

黨的十七大報告，準確把握我國經濟社會發展對文化建設的新要求和物質生活改善后人民群眾對文化工作的新期待，作出了興起社會主義文化建設新高潮、推動社會主義文化大發展大繁榮的重大部署。公安機關作為社會主義事業的參與者和維護者，其所創造的公安文化，是社會主義文化的重要組成部分。在工作實踐中自覺把公安文化納入社會主義和諧文化建設的大局，不斷創新獨具公安特色的文化，以此豐富和推進社會主義文化大發展大繁榮，不僅是各級公安機關的重要職責，也是新時期加強公安工作和隊伍建設的戰略舉措。

（一）加強公安文化建設，是新時期公安機關切實履行好新的歷史使命的客觀需要。

先進的文化是人類文明進步的成果，也是推動人類社會前進的精神動力和智力支持。公安事業的發展進步，也需要公安文化的強力支撐。在建設社會主義和諧社會的歷史時期，公安機關作為和諧社會的建設者、保障者和促進者，擔負著鞏固共產黨執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業和促進經濟社會發展的政治和社會責任，責任重大，使命光榮。在新的形勢下，只有大力加強公安文化建設，用先進的公安文化統一隊伍的思想認識，才能培育警察優良作風，塑造警察高尚精神，提高警察全面素養，規范警察執法行為，不斷增強公安機關的吸引力和感召力，使廣大民警自覺做到“立警為公，執法為民”，切實肩負起新時期公安機關和公安民警的歷史使命。

（二）加強公安文化建設，是密切警民關系、促進公安工作發展的有效手段。

文化是人類共同的語言，其來源于人民，為了人民，屬于人民，服務人民，具有廣泛而又深刻的群眾性。同樣，公安工作也離不開人民群眾的支持。保持與人民群眾的血肉聯系，一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，是我們一切工作的出發點和落腳點。公安文化，作為公安民警在服務人民群眾的過程中形成的具有警察特色的文化，其根本的特征，就在于利用文化和文藝的形式來宣傳和發動群

眾。實踐也充分證明，由于公安文化本身特有的群眾關注、受眾面廣的特點，對更好地反映警營生活、促進社會各界對公安工作的理解和支持，樹立公安機關和人民警察的良好形象正在發揮著越來越重要的作用。因此，只有大力加強公安文化建設，通過創作更多思想性、藝術性相統一的公安文學藝術作品，開展形式多樣的警營文體活動和警民文化共建活動，才能更好地將公安工作融入經濟社會發展的大局，融入人民群眾之中，最大限度地贏得廣大群眾對公安工作的關心和支持，最大限度地提升公安工作的公信力和親和力，切實形成警愛民、民親警，警為民、民擁警的新型警民關系，營造更加良好的發展環境。

（三）加強公安文化建設，是全面提高民警素質、推進公安隊伍建設的重要舉措。

隊伍建設是公安工作永恒的主題。隨著形勢的不斷發展變化，公安機關的職責定位和工作方式發生了很大變化，新形勢新任務也為公安工作提供了更為廣闊的發展空間。要抓住機遇、把握主動，更好地完成歷史賦予的重要使命，就迫切需要一種體現時代精神、保持昂揚銳氣、充滿生機活力和催人奮進的公安文化。另外，當前信息技術突飛猛進，科技進步日新月異，知識經濟迅速發展，治安形勢不斷呈現新的特點。這種形勢，對公安民警的知識、能力和工作水平都提出了新的更高要求。加強公安文化建設，積極營造濃厚的學習氛圍，激勵公安民警在實踐中不斷提高獨立思考問題的能

力，提高工作創新的能力，提高解決復雜問題的能力，提高做好本職工作的能力，正是適應新形勢和新任務的需要，全面提高民警素質的一條有效途徑。

二、實施文化育警的有效舉措

（一）深化思想認識，切實把公安文化建設置于公安工作的基礎性和先導性的重要位置來抓。

當前，隨著經濟社會的發展，公安工作的任務越來越重，面對的形勢越來越復雜。同時受綜合因素的影響，公安民警的思想越來越活躍，在隊伍教育管理上反誘惑、反腐蝕、反消極思想的壓力也越來越大，僅僅依靠過去那種會議式、說教式、傳統式的理論灌輸，效果不是十分理想。另外公安隊伍的管理要求也越來越高。公安機關如何應對嚴峻的新形勢和越來越多的新挑戰，是我們長期思考的一個重大問題。充分運用傳統手段管理隊伍的同時，關鍵還要有一種公安隊伍內在的牽動力，通過寓教于樂的形式，強化民警的主動參與意識、主動工作意識和快樂工作意識，激發民警的職業榮譽感、集體歸屬感和工作責任感，這個關鍵就是公安文化。我們認為，先進的、優秀的公安文化作為一種精神力量，體現到公安民警的價值取向和行為取向上，它就是一種導向力；體現到公安民警的思想和行為上，它就是一種約束力；體現到公安民警的團結友愛上，它就是一種凝聚力；體現到公安民警對組織的依存和信任上，它就是一種向心力。只有大力加強公安文化建設，堅持用科學的理論武裝人、正確的輿論引導人、高尚的精神塑造人、優秀的作品鼓舞人，始終保持正確的、積極向上的導向，才能夠更好地堅定民警的理想信念，統一民警的思想認識，滋養熏陶民警的心靈，提高民警的職業素養，在公安隊伍管理上發揮潛移默化的作用，形成一種巨大的向心力和凝聚力，切實推進公安工作和隊伍建設的健康發展，實現公安工作和隊伍正規化建設的新突破和新跨越。發展公安文化，不僅是對公安隊伍傳統管理模式的一種銜接和傳承，更是一種提升和創新，同時也是公安民警工作潛力、原動力和支撐力的根本所在。必須始終堅持把公安文化建設置于公安工作的基礎性和先導性的重要位置來抓，為公安文化工作開展提供強有力的組織保障。

（二）實施文化育警戰略，完善工作機制體系，積極營造濃厚的公安文化建設氛圍。

以樹立文化理念、建立文化陣地、舉辦文化活動和完善文化設施為抓手，大力實施公安文化建設戰略，為公安工作和隊伍建設提供了強大的思想保證、精神動力和智力支持。一是立足公安工作實際，確立公安文化戰略，進一步健全完善公安文化體系建設，使公安文化工作走上制度化、規范化的發展軌道。二是積極開展文化活動，豐富民警的文化生活。為更好地引領和激發廣大民警獻身公安事業的熱情，更好發揮每個民警的長處，應制定近期目標和長遠打算，并根據各自工作實際，扎實開展豐富多彩的公安文化實踐活動，展現民警對生活的熱愛、對事業的追求，展示實施文化育警戰略，打造親民公安品牌所取得的成果，展現廣大民警忠誠為民、公正廉明、團結和諧、文明儒雅、英勇果敢、奮發有為的良好精神風貌，樹立親民愛民的良好風范和文明之師的良好形象。三是加大軟硬件投入，完善文化建設的基礎設施。從基層民警的需要出發，科學安排，因地制宜，逐步加大對公安文化基礎建設投入。切實營造良好的文化環境，豐富民警八小時以外的文化生活。另外，還可聘請有關專家、學者經常舉辦民警心理咨詢服務、養生健康等深受廣大民警和家屬的廣泛歡迎的系列知識講座等。

（三）創新公安文化載體，拓寬文化陣地，建設廣大民警的精神家園。

在以文化陶冶民警情操的實踐中，應從貼近民警的工作和生活出發，使文化成為民警自覺的精神需求，成為民警工作生活不可或缺的重要部分。一是加強文化制度建設，提高民警參與意識。將公安文化建設納入到公安隊伍正規化建設的總體部署中，切實明確建設責任，做到了既有長期計劃，又有短期安排。并將各單位的活動情況納入等級化考核，實行嚴格考評。根據不同節日的特點，組織民警開展主題鮮明、體現特色的專題活動。二是加強文藝創作，提高文藝隊伍素質。公安文化的健康發展，使一些有一定專長的民警有了用武之地，同時觀眾也被民警的艱辛、英勇和奉獻，以及多才多藝的優良素質所震撼。通過成功舉辦一系列公安文化活動，實現警民良性互動。三是開拓文化陣地，延伸文化教育空間。如加強

革命傳統教育重要基地建設及開展廉政文化長廊、法制文化長廊、文化學習長廊等活動，將“文化育警”工作延伸到民警的學習生活，體現到隊伍管理和業務工作的方方面面

（四）依托公安文化平臺，積極開展文化交流，大力推進警察公共關系建設。一是注重警民互動，贏得社會各界的理解和支持。每年組織系列主題文化活動，向社會各界展示公安文化成果，提升公安機關在人民群眾中的形象，進一步密切警民關系。二是積極參加各類演出、比賽活動，展示公安新形象。三是舉辦警民聯歡會，奏響人民公安為人民的主旋律。通過各種聯歡及義務演出活動，進一步密切警民關系，樹立公安民警的良好形象。

三、大力實施文化育警，打造精英警隊

當前和今后一個時期，公安文化建設要堅持以培育新時期人民警察核心價值理念為目標，以文化環境建設為牽引，以公安文聯活動為載體，以活躍基層文化為重點，以健全制度機制為保障，全面加強公安文化建設，不斷滿足廣大民警的精神文化需求，不斷提升隊伍的核心戰斗力，努力塑造新時期公安民警的良好形象，為公安工作提供強有力的思想保證、精神動力和文化支撐。

（一）進一步深化思想認識，切實增強抓好公安文化建設工作的責任感和緊迫感。

“三個代表”重要思想把先進文化作為前進方向。黨的十七大報告明確提出“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”。周

永康同志強調指出，公安文化建設對凝聚警心、激勵斗志、陶冶情操、樹立形象，推動公安工作和隊伍建設具有不可替代作用。公安系統歷來有重視文化建設的優良傳統，公安工作的特殊性和抓班子帶隊伍的艱巨性需要大力加強公安文化建設。各級公安機關必須充分認識到，公安文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是公安機關社會定位、價值理念、執法觀念、警務機制等綜合評價的集中反映，是構建和諧警營、和諧警民關系的重要抓手，對統一民警思想、激勵民警斗志、鼓舞民警士氣、提升民警素質、形成核心戰斗力、促進公安工作，具有十分重要的作用。在深化認識的基礎上，要不斷創新理念思路、創新機制方法，大力加強文化建設，努力營造崇尚藝術、追求文明、積極高雅的氛圍，營造用心工作、愉快奉獻、健康生活的環境，激發廣大民警獻身公安事業和建功立業的熱情，增強廣大民警的職業自豪感和集體榮譽感，提升隊伍的向心力、凝聚力、戰斗力。

（二）進一步加強組織領導，為公安文化建設提供堅強有力的保障支持。

一要健全組織機構。要層層建立由一把手任組長的公安文化建設工作領導小組，設立專兼職機構，落實專兼職人員，建立健全黨委統一領導、政工部門組織協調、警種部門具體實施的機制。二要壯大人才隊伍。對文化人才要多重視、多關心、多支持、善養善待，盡可能地為他們的工作、學習、創作提供機會、條件和保障，激發

旺盛的創作熱情，上檔次、出精品。要善于發現和培養有一定特長和志趣愛好的青年民警，采取聘請顧問、授課輔導、跟班作業、參觀考察、選送培訓、帶徒傳授等多種方式，使新人盡快成長成才，使公安文化人才隊伍薪火相傳、后繼有人。公安文化工作者自身也要加強學習，深入生活，既要具有一定的藝術才華，又要具備高尚的精神追求，做到德才雙馨。三要強化保障機制。各級公安機關每年要安排一定的文化建設經費，并納入預算，用于組織開展活動、文學藝術創作和表彰獎勵。各警種部門也要拿出一定經費支持文化活動。要創新思路，采取警企聯辦等方式開展活動，既擴大公安文化的影響力，又彌補公安文化經費的不足。

（三）進一步履職盡責，充分發揮好公安文聯的組織牽引作用。

一要充分發揮秘書處的組織協調作用。公安文聯是一個社團組織，文聯工作由主席、副主席領導，實行秘書處負責制，日常工作由秘書處負責。二要充分發揮分支機構的作用。要根據本地本單位的具體實際成立各類興趣小組，有組織有計劃、定期不定期地組織開展各種活動。要采取印發專刊、在網上開辟專欄等形式，及時反映各地各部門文化建設工作動態，交流推廣經驗做法。三要充分發揮文聯在文學藝術創作方面的牽頭作用和開展大型活動方面的策劃組織作用。善于捕捉公安工作的最新成就、突出戰果和感人事例，通過藝術的形式生動地展現出來，力爭多出作品、出好作品，多獲

獎、獲大獎。要策劃組織和牽頭實施好公安機關的大型活動，尤其是一年一度的警營開放、迎春晚會等大型活動。四要充分發揮文聯在文化人才方面的匯集凝聚作用。文聯及其分支機構要善于在本地本單位內部發現、培養和鍛煉、選拔新人，不斷壯大公安文聯隊伍。同時要分門別類的建立公安文化人才庫，充分激發、調動和發揮好各類人才的作用。五要充分發揮專業團組的作用。社團組織的生命力在于經常組織開展豐富多彩的活動。文聯分支機構下的各專業團組必須根據自身實際，把組織開展活動作為吸引和凝聚人才的橋梁紐帶。作家協會要多組織到基層體驗生活，多創作反映基層民警艱辛不易、反映基層火熱工作生活情景的文學作品；美術書法攝影攝像協會要多組織采風創作活動，用鏡頭、筆頭真實記錄公安機關的奮斗歷程、巨大變遷等珍貴的歷史資料。

（四）進一步突出重點，增強公安文化活動的感召力和影響力。公安文化建設內涵外延豐富、涉及面廣、需要做的工作多，既要整體推進、全面加強，更要集中優勢、重點突破：一要突出抓好警營文化建設。濃厚的警營文化不僅能起到潛移默化、教育熏陶的作用，也能有效提升公安機關的內務管理水平。加強警營文化建設，必須響亮地、旗幟鮮明地把“忠誠、正義、為民、奉獻”作為公安機關的核心價值理念，將其作為公安民警共同的理想追求、價值取向和奮斗目標。其次要十分注重警營文化氛圍的營造，公安機關按照自身的職能特點，根據大眾的審美習慣，突出精神文化、英模文

化、法制文化、廉政文化、科技文化、裝備文化等不同層面的主題，形象、直觀、立體地展示警營文化的主題，凸顯警營的鮮明特色，要給人眼前一亮、耳目一新的感覺。二要突出宣傳文化建設。公安宣傳是公安文化建設的重要組織部分，同時公安文化也必須通過宣傳的方式來推介，才能求得大眾的接受和認可。各級公安機關必須進一步深化對新形勢下加強公安宣傳工作極端重要性的認識，進一步創新機制、整合資源、借助外力、整體謀劃、提升質效，讓公安宣傳活動成為民警與民警、民警與社會溝通交流的重要橋梁和紐帶，讓社會了解公安民警的艱辛與不易，展示公安工作的成效和公安隊伍的良好風貌。三要突出職業文化建設。警察職業文化是警察價值觀和道德規范的集中體現，對培養警察的職業自豪感和集體榮譽感、增強自我約束能力，具有十分重要的作用。加強警察的職業文化建設就是要構建愛崗敬業的精神文化，做到忠于職守、敬業奉獻；構建執法為民的行為文化，做到親民愛民、理性平和；構建和諧奮進的管理文化，做到人文關懷、張弛有度。

加強公安文化建設，就是營造積極向上的警營氛圍，使廣大民警在一種良好的文化氛圍中，去學習、工作和生活，才能把公安文化轉化成戰斗力、打造一支精英警隊。為此，我們必須牢固樹立“公安文化是警力，是戰斗力”的觀念，以“文化育警”為核心，以各種豐富多彩的文化活動為載體，大力推進文化育警戰略，積極加強警營文化建設。通過各種形式，陶冶民警情操，鼓舞民警斗志，增

強隊伍的凝聚力，促進公安業務工作，打造一支精英警隊。

第三篇：延安精神進校園

延安精神進校園

延安精神，大家都應該了解一些。那么，延安精神是什么呢？給大家透徹地講解一下——

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。共產黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是共產黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經驗。

延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是共產黨在中國局部地區建立人民政權并不斷擴大執政區域的重要時期。共產黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”。當年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關系是坦誠、直率和友好的。這里更沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層嘩眾取寵的夸夸其談。”中國共產黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。

我們要學習革命前輩的光榮傳統，把延安精神的光輝歷史繼續發揚下去，爭取做一個共產黨的優秀接班人！

街道口小學 四（2）班

陳聰瑞 2011年4月25日

第四篇：延安精神進校園（本站推薦）

弘揚延安精神，繼承革命傳統

歲月悄然流逝，但長征的精神并未因時間的流逝而隱埋，而越來越具有深刻的魅力，吸引著眾多的人到長征的路上去追尋，去思考。

在長征路上有這樣一個故事，一位老將軍的母親看見紅軍們在路上啃樹皮，吃野菜，煮皮帶吃，風餐露宿，翻山越嶺，十分心痛，她自己已經白發蒼蒼，風燭殘年，好幾天都沒有吃東西了，她把自己很長時間攢下的幾個芋頭給紅軍們吃，紅軍們舍不得吃，送了一首歌給老媽媽：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧。熬湯煮茶別有味，端給媽媽來品嘗。”這時老媽媽顫抖的嘴角露出了笑容。還有一次，過黑草地時一位紅軍戰士提的文件包，撲通一聲文件包落入泥潭之中，他為了把裝有重要信息的文件包拿上來，這位年僅19歲的警衛員奮不顧身的跳入泥潭，把文件包頂了上來，自己去卻英勇犧牲了。

這就是延安精神——不怕困難勇于獻身的精神。

同學們當我們沉溺于網絡游戲置學習于度外時，當我們吃著肯德基時，當我們把書本丟在一旁盡情看電視時，想未想過60年前長征的紅軍們！他們強渡天險——烏江，翻過神仙山——夾金山~~~~就是一種延安精神支持者他們，才度過重重難關。我們現在有多么好的學習條件，就要弘揚延安精神，繼承革命傳統，艱苦奮斗的學習，長大后報答主國，把愛國之心變成愛國之行，使祖國更加繁榮，昌盛。

作為當代的知識少年，我們應該有自己的偉大理想——中大民族的偉大復興，這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征的光輝旗幟，銳志進取，自強不息，用手中的知識創造出一個泱泱大國——中國！

讓我們重新踏上長征路，追尋金色的理想，明亮的春光，火紅的太陽。

延安精神

如果說給我一枚我想要的硬幣，我希望上面刻得是毛主席的頭像。因為我是中國人，我是炎黃子孫！

如果說給我一枚我想要的硬幣，我希望上面刻得是毛主席的頭像。因為我是中國人，我是炎黃子孫！

如果說給我一張我想要的機票，我希望上面寫的是飛往中國。因為我是中國人，我深愛這片土地！

如果說給我一本我想看的書，我希望上面鐫刻著的是中文。因為我是中國人，我流著中國人的血！

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經，有多少革命戰士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了共產黨，為了新中國，奉獻出他們的生命！中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢！中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災難與挑戰面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡！

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際！

在汶川地震中，沒有人民的萬眾齊心，沒有政府的認真領導，沒有實際的細心操作，哪里有“感謝人民，感謝政府”的感言肺語？那有如今汶川美麗的重新建設？哪有人心的感動與團結？

玉樹地震，帶給中國的是新的挑戰。中國人民堅持黨的領導，堅持中國共產黨，堅持我們的美好信念。玉樹不哭，玉樹不倒，玉樹堅強！有了黨的呵護，有了黨的領導，玉樹最終還是堅強的走向美好的未來！這不是延安精神，又是什么？

舟曲的泥石流，讓多少老百姓無家可歸，讓多少失去親人的鄉親們悲痛欲絕，讓多少中外認識嘖嘖惋惜？可是，中國人愈打愈強，中國人，又有多少向災難低頭？又有多少視而不見？又有多少置之不理？沒有人！泥石流的第二天，武警戰士們徒步進入舟曲，解救那些處在困境中的人們，他們置自己的生命安危于不顧，他們心里想的是關于災區人民，做的是為了災區人民，他們不怕苦，不怕累，不怕犧牲。他們寧愿少休息一分鐘，也想多救一個人！黨中央始終關注人民的健康，始終堅持為人民服務，始終以人民的利益為自己的根本點，多派一個人，多救一個人，多發一份糧食，多派一艘船??

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就有。堅持中國共產黨的領導，堅持人民民主專政，堅持延安精神！

如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現代化還是一

個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子！

延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發奮圖強的力量！

延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。我們黨歷來把為最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐，中國共產黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。

我給大家講個小故事。1941年6月間一天，邊區政府召開縣長聯系會議，討論征糧問題。天下著大雨，會議室遭雷擊，參加會議的延川代縣長李彩云被雷電擊死。消息傳出去，一個農民說：老天爺不睜眼，咋不打死毛澤東呢？這件事引起了毛主席的深思。他在制止了保衛部門追查的同時，調查了工作中存在的問題，了解到因為這一年公糧征多了，群眾負擔重，有意見。于是減少了當年公糧征購任務，并決定開展大生產運動，以減輕群眾的負擔。這年11月，在陜甘寧邊區二屆一次參議會上，黨外人士李鼎銘先生等就財政困難題，提出了“精兵簡政”的提案。毛主席看了十分重視，認為是個好辦法，親自把整個提案抄到自己的本子上。12月中共中央就發出了精兵簡政的指示。他以后在《為人民服務》的演講中說：“精兵簡政是黨外人士李鼎銘先生提出的一條意見；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。”毛主席通過各種渠道聽取各種意見和建議，采取了兩項重要措施，即開展“大生產運動”和“精兵簡政”，克服了當時嚴重的經濟困難，保證了抗日戰爭的勝利。

毛主席這種作風不就是延安精神的精髓嗎？善于聽取群眾意見，采納群眾建議的做法，說到底不就是“全心全意為人民服務”的精神嗎？今天，我們學習延安精神，不就是要學習這種“全心全意地為人民服務”的精神嗎？

我一直從心底敬仰“延安精神”，雖然我還只是一個八年級學生，我也在努力踐行“延安精神”。現在，我在班里當班長，為了管理好班級，我虛心向各個班的“同行”請教，結果卻令我大失所望，沒有一位同行管理方法得當。究其原因，就是因為他們的工作作風沒有得到同學們的認同，同學們都不愿意被他們所管。原來，要做好管理工作，一是要先取得“民心”呀，就是在工作中堅持原則面前人人平等，事后多與同學溝通，做通他們的思想工作。

有一次，我最好的朋友小睿上自習課講話，我批評了他，他非常不服氣，說要與我絕交。我想，如果我不通報他，班級正氣還能樹立起來嗎？我堅持把他的名字寫到“批評欄”。下課后，我找到他，與他談心，他拒絕了。一次，兩次，三次??一個星期后，他終于理解了我的苦心，我們的友誼更進了一步，我特別開心。正因為擁有這種工作決竅，我在班級中威望大增，我的朋友越來越多。同學們有學習困難的時候，常常向我請教。會做的題目，我總是耐心地給他們講解，不會做的題目，我總是先與同學討論。如果討論無法解答出來，我就帶著問題請教其他同學或教師，直到解出問題的答案。開學以來，班級總體成績直線上升，而且被評為文明班級，老師、同學們都說這與我的努力工作是分不開的。這其實就是延安精神在指引我成長啊。

江澤民爺爺在陜西考察時指出的：“無論過去、現在和將來，延安精神都不能丟。要大力弘揚延安精神，使延安精神永放光芒！”是啊，延安精神不僅要在人民中弘揚，我們新一代的接班人更需弘揚延安精神。

飲譽世界的浪漫之都巴黎，絕不僅僅是個前衛的城市，她已成了一種精神。

我們祖國的革命圣地腌有年延安，她雖然沒有巴黎那樣文明瑕耳，卻在同樣的“精神”二字上毫不遜色。正是這種精神，讓我們一代又一代的中華兒女不斷奮進。

在艱苦的戰爭月中，延安這塊古老而神秘的黃土地，曾經是中共中央的所在地，是抗日戰爭和解放戰爭的指揮中心，在那段堅苦卓絕的日子里，毛澤東等老一輩革命家在延安的土窯洞里把馬列主義同中國革命實踐相結合，培育和形成了延安精神，這就是：堅定正確的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生，艱苦奮斗的創業精神。

老一輩無產階級革命家所培育的延安精神是中國人民的寶貴精神財富。如今，時代發展了，生活富裕了，但艱苦奮斗，開括進取的延安精神不能丟。延安精神既體現了共產黨人的高尚品質和崇高理想，又凝聚了中華民族的傳統美德和英雄氣概。在我們建設現代化社會主義強國的進程中，延安精神更要發揚光大，在物質生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質量。

半個多世紀以來，延河的水一直在我們每一個中國人的心中流淌，融入我們的血管，凈化我們的靈魂！

我們要學習延安精神，發揚革命傳統，珍惜今天，不忘昨天，好好學習，樹立遠大理想，立志早日成才。用我們的智慧和雙手，用偉大的延安精神，把我們的祖國的明天建設的更美好！

第五篇：文化育警意見

第六大隊對進一步加強文化育警工作的建議

各位領導、同志們：

大家好！2011年，在支隊的堅強領導下，第六大隊圍繞“給力警營”主題，開展了一系列喜聞樂見的警營文化活動，切實增強了隊伍凝聚力和民警歸宿感，達到了使全體民警都能“快樂工作、幸福生活”的目的，為進一步加強2012文化育警工作，豐富警營文化活動，積累了寶貴經驗。11月11日，總隊召開專題會議研究高速交警警營文化建設，今天，支隊又組織我們就文化育警工作進行座談，充分說明了上級對文化育警工作的高度重視。結合十七屆六中全會提出的文化強國戰略要求，經過調研和比較，我們建議2012年文化育警工作應著力抓好以下三個方面：

一要繼續抓好社會主義法治理念和江西公安核心價值觀教育。十七屆六中全會提出：社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發展方向。特別是今年，我國社會主義法律體系已全面形成，而作為行政執法重要部門之一的交警，目前，尚未系統性開展社會主義法治理念教育，而在法院、檢察院等部門早就開展了。此外，我們要大力鞏固今年學習貫徹“忠誠、為民、公正、奉獻——江西公安核心價值觀”活動取得的成果，結合新修訂的《公安機關人民警察職業道德規范》，立足高速交警工作實際，繼續開展討論、征文、演講等活動，切實筑牢民警依法行政的法律觀念和敬業奉獻意識。

二要率先打造出五支隊警營文化品牌。目前，高速支隊警營文化活動各有特色，其主題是：

一、二支隊無核心主題；三支隊：三色活動兩創先；四支隊：團結、拼搏、和諧、進取；五支隊：給力警營。但開展的活動內容基本類似，主要有：演講、征文、唱歌，籃球、羽毛球、乒乓球，登山、戶外拓展、攝影等文娛活動，都是民警喜聞樂見的好活動，我們都要繼續保持。但不難發現，我們竟沒有自己的精神家園——報刊、畫冊。很多時候我們都靠網上的信息報送來交流思想，且支隊網站欄目設置不夠齊全、不夠美觀，不能充分適應民警精神文化的多層次需求。加上高速交警生活單調，社交面窄，如果沒有一個彰顯時代精神、傳遞青年民警思想動態、展示民警廣泛愛好、傳播國內外先進管理經驗的交流平臺，是多么的可惜。因此，我建議支隊率先創立一本半月刊，作為內部交流和外部宣傳的重要載體，例如《高速交警之友》、《高速交警畫刊》，內容可以涉及攝影作品、書法作品、文學作品、從警心語、調研文章及先進管理經驗介紹等等。當然，具體內容、編輯方式等要廣泛征求意見和進一步調研。

三要著力通過警營文化活動，進一步落實從優待警政策。文化育警是落實從優待警的生動實踐，也是其應有之義，我們主張在加強思想領域建設，發揮警營文化引領作用的同時，理應要積極有效的為民警解決一些實際問題。如繼續開展“鵲橋聯誼會”、紅色旅游、文體文藝比賽活動等，為民警提供戀愛平臺、外出考察機會、頒發獎勵、添置服裝，改善辦公設備和生活條件等等。

以上意見僅供參考，僅代表第六大隊大多數民警的心聲。不當之處請批評指正。謝謝大家！

二〇一一年十二月六日