第一篇：小學(xué)四年級(jí)班級(jí)事跡

四年（7）班主要事跡

四（7）班是一個(gè)擁有60名成員的優(yōu)秀班集體。這是一個(gè)能同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體；這是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體；這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。從三年級(jí)開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持和指導(dǎo)下，通過(guò)班主任、課任老師、班委及全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展、不斷進(jìn)步，在各方面都取得了很好的成績(jī)。

一、健康向上的班風(fēng)

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心，是一個(gè)班集體的凝聚力最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng)，正是四（7）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一，建立了一套完善的班級(jí)制度。沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，如果一個(gè)班集體沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。三年級(jí)重組班級(jí)以來(lái)，師生根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級(jí)公約》：

一、遵守約則，誠(chéng)實(shí)講信；尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

二、端正態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)；心態(tài)健康，積極向上；

三、關(guān)心集體，強(qiáng)化責(zé)任；嚴(yán)格自律，行為規(guī)范；

四、講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)；自我保護(hù)，注意安全；

五、自尊自愛(ài)，儀表莊重；勤儉節(jié)約，禁止攀比。

在《班級(jí)公約》的制約下，大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我約束和自

我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使班級(jí)發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)。

第二，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。以陳黽杰、傅詩(shī)涵、陳彥凝為主體力量的班干部隊(duì)伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。學(xué)期初，班級(jí)制定了“值日班長(zhǎng)制度”，每天一個(gè)男生一個(gè)女生擔(dān)任值日班長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)一天常規(guī)的督促，如早讀、課間、午間讀書(shū)、衛(wèi)生等常規(guī)管理。并配上值日班長(zhǎng)牌。值日班長(zhǎng)還有一項(xiàng)重要工作，就是“寫(xiě)值日日記”，記錄班級(jí)一天發(fā)生的各種事情，我會(huì)在第二天翻看日記時(shí)，及時(shí)了解，并依日記記錄給予相關(guān)同學(xué)表?yè)P(yáng)或提醒批評(píng)。記錄詳細(xì)的日記我還會(huì)在班上讀出，每周評(píng)選出最佳“值日班長(zhǎng)”。有了這項(xiàng)制度后，地板干凈了，早讀自覺(jué)了，午間也靜悄悄的。因?yàn)橹等瞻嚅L(zhǎng)是全班輪流制，每個(gè)人都有可能成為“日記”的登記員或者被登記人，這有助于孩子自我約束能力的提高，增強(qiáng)每個(gè)孩子的主人翁意識(shí)。美國(guó)心理學(xué)家班尼曾說(shuō)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的。”事實(shí)也正是如此，班級(jí)連續(xù)兩年獲得四項(xiàng)評(píng)比先進(jìn)班級(jí)。

二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)

“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”這是四（7）班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹(shù)立良好學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，互助”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都在為自己而努力，為

班級(jí)榮譽(yù)而努力。從早讀的第一聲朗朗書(shū)聲到午間的靜思默讀，孩子們都沉浸在濃濃的書(shū)香中，正如學(xué)校構(gòu)建的“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”書(shū)香校園一般，四（7）班也逐步在形成“勤讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見(jiàn)。幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；班中一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)自發(fā)組織了一個(gè)“一幫一”行動(dòng)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生幫助一個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭。如：陸雨馨幫助陳文慧；林鈺遙幫助陳心泓。通過(guò)一學(xué)期多的努力，那些原本學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生都有了不同程度的提高，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。良好的學(xué)習(xí)氛圍使班級(jí)在各次考試中，平均成績(jī)均位于中上水平。

1、巧織緯線——特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

三、春華秋實(shí)結(jié)碩果

這一年來(lái)，在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“同成長(zhǎng)，共精彩”良好班風(fēng)的指引下，班級(jí)成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：

在全國(guó)作文奧賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生多達(dá)三十多人次；在“海峽.冰心”杯征文比賽中也有多名學(xué)生喜獲佳績(jī)；積極參加學(xué)校“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)、2011年科技節(jié)”，在科普知識(shí)測(cè)試、風(fēng)車制作比賽、科學(xué)故事比賽、科技小制作系列賽中，林鳴燁、葉櫨駿、傅詩(shī)涵、李倔、阮寶平等同學(xué)獲得好成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上關(guān)力培、劉辰屹等多名運(yùn)動(dòng)員努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。通訊組同學(xué)上交200多篇通訊稿，發(fā)表40多篇，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。在校四項(xiàng)評(píng)比中，兩度被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”；

期末“經(jīng)典誦讀”中，全班都能熟背《弟子規(guī)》。葉櫨駿、陳黽杰、周奕岑三名同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作在校刊《香樟新綠》上發(fā)表。林暉岳在全省小學(xué)生硬筆字比賽上獲得三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。陳黽杰獲得蕉城區(qū)“紅領(lǐng)巾心向黨故事比賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。

成績(jī)，只是對(duì)我們過(guò)去的肯定，而我們的明天還掌握在自己手中。所以四（7）班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績(jī)，以比往更虔誠(chéng)的態(tài)度認(rèn)識(shí)生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤(rùn)成功的果實(shí)。四（7）班，就是這樣一個(gè)用關(guān)愛(ài)鑄就的和諧的班集體，也許羽翼未豐，但已展開(kāi)了理想的翅膀；也許前路坎坷，但已樹(shù)立起必勝的信念；也許還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期又悄悄來(lái)臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定計(jì)劃如下。

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

二、班級(jí)和學(xué)生分析

本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生 19人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、采取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，1

使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

9、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

五年級(jí)4班班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四4班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。面對(duì)剛從三年級(jí)升上來(lái)的學(xué)生，學(xué)生的紀(jì)律不容易掌握，自律性較差，中小隊(duì)干部的工作管理能力較差，連一些最簡(jiǎn)單的，如值日生工作都做不好，還談什么學(xué)生的自我管理。“用心做好每一件事”，從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，和常年一樣，忙著寫(xiě)總結(jié)，忙著反思自己的成敗。這似乎成了一種習(xí)俗。而今年似乎又和往年不一樣，畢竟是自己的有感而發(fā)，而不是一種任務(wù)的形式；畢竟今年也能和別人一樣數(shù)著自己收獲的果實(shí)。

作為班主任，我可以感受到班級(jí)慢慢進(jìn)步的快樂(lè)。

那一個(gè)整體，那一個(gè)家，在我這個(gè)“家長(zhǎng)”的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長(zhǎng)大，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)和自豪。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí)。

本學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了幾位班干部。可經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng)。因此，在第二月的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)本學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，王瑞、王占豐等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

下課時(shí)，你總能看到一個(gè)跳動(dòng)的身影，那是我和孩子一起在玩踢毽子的游戲；大課間時(shí)，總能看到一個(gè)揮動(dòng)手臂的身影，那是我和孩子一起跳長(zhǎng)繩；和他們一起跳著，一起笑著，感受著自己的年輕，體會(huì)著自己的快樂(lè)。

四、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家教工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

五、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

六、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

七、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的隊(duì)會(huì)《手足口病》、等等，主題都非常優(yōu)秀。

八、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。此外，我還認(rèn)真對(duì)待每次的期末評(píng)語(yǔ)，通過(guò)讓學(xué)生自評(píng)說(shuō)、組評(píng)說(shuō)、再取優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)說(shuō)并提出期待。

總之，班級(jí)管理瑣碎，班主任需要運(yùn)用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去精心培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。做了班主任我深刻的體會(huì)到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”-―勤下班級(jí)、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪學(xué)”??總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！

第四篇：小學(xué)四年級(jí)班級(jí)公約

四（4）班級(jí)公約：

生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣

做人習(xí)慣

1、集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，路隊(duì)行走時(shí)整齊、安靜，配合路隊(duì)長(zhǎng)的指令。集隊(duì)時(shí)間10秒鐘以內(nèi)。

2、周一升旗前佩戴紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一著裝，按要求穿相應(yīng)的校服、白色運(yùn)動(dòng)鞋。

3、班干部要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，以身作則，敢于管理，有效管理，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班風(fēng)班貌做貢獻(xiàn)。

4、熱愛(ài)班集體，對(duì)自己說(shuō)的每句話負(fù)責(zé)，講誠(chéng)信、不說(shuō)謊，不散布不良輿論。

5、不隨地丟垃圾，看到垃圾隨手撿起，尊重自己及他人的勞動(dòng)成果。

6、不私自拿別人東西，光明正大做人。

7、未經(jīng)允許，不得在教學(xué)區(qū)逗留。

8、待人有禮，見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)、客人要主動(dòng)禮貌問(wèn)好。

9、輪到保潔或做值日時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，優(yōu)質(zhì)完成。

10、每個(gè)離校的同學(xué)出校門時(shí)必須開(kāi)放行條，不得私自填寫(xiě)或模仿老師簽名。

11、不私自碰電腦、電源。

12、文明用語(yǔ)，不打人，不罵人，不講粗口。

13、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、不欺負(fù)弱小。

14、愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)及自己的物品，不攀比。

15、拾金不昧、拾物不昧。撿到東西及時(shí)上交大隊(duì)部。

16、生活習(xí)慣

17、周日返校前剪好指甲，個(gè)人衛(wèi)生要符合要求。

18、夜宵時(shí)不得請(qǐng)假、缺席、遲到、早退，如不吃夜宵需有家長(zhǎng)簽字的申請(qǐng)條。

19、教室柜桶、書(shū)包柜里的個(gè)人物品需擺放整齊，經(jīng)得起隨機(jī)抽查。

20、離開(kāi)座位是要把桌凳擺放整齊，班級(jí)桌凳要求整齊有序，間隔適中，桌面清空。

21、課間注意安全，不追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不吵架、不打架。

22、做愛(ài)花、護(hù)花使者，每人有一盆栽在教室煥發(fā)光彩，共同營(yíng)造綠色教室，讓教室充滿生機(jī)。

23、課間喝牛奶時(shí)文明有序，牛奶盒、吸管、吸管袋要放到相應(yīng)的位置，不能無(wú)故不喝牛奶。

24、認(rèn)真做好值日和保潔工作，為班級(jí)榮譽(yù)做貢獻(xiàn)。

25、節(jié)約糧食，文明用餐，餐桌干凈，實(shí)現(xiàn)“三光”。

26、遵守宿舍紀(jì)律，按時(shí)就寢。

27、吃飯和就寢時(shí)做到“食不言，寢不語(yǔ)。”

28、不得帶零食、飲料、水果等到教室。

29、不帶手機(jī)、游戲機(jī)、Mp3、Mp4、利器等禁帶物到學(xué)校。

30、勤喝水、勤洗手、勤洗頭、勤換衣服，天天保持個(gè)人衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

31、上課時(shí)預(yù)備鈴結(jié)束前必須回到座位，做好課前準(zhǔn)備，不遲到、早退、缺席。

32、上課坐姿端正，注意力集中，無(wú)三閑：閑話、閑事、閑思。

33、上課時(shí)要勤于動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，有問(wèn)題要舉手，不打斷別人講話。

34、唱歌時(shí)，歌曲健康，站姿端正，聲音洪亮，精神飽滿。

35、課前誦讀聲音洪亮，精神飽滿，預(yù)備鈴一響科代表馬上組織（語(yǔ)文、英語(yǔ)）

36、眼保健操前要洗手，穴位標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確。檢查人員要嚴(yán)格要求，有所作為。

37、練字時(shí)坐姿端正，握筆正確，態(tài)度認(rèn)真，爭(zhēng)取寫(xiě)出一手好字。

38、課間操精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范，口號(hào)響亮，踏步擺臂準(zhǔn)確有力，積極參與各項(xiàng)訓(xùn)練。體現(xiàn)班級(jí)精神氣。

39、積極參加晨跑、不遲到、不缺席、不早退、不無(wú)故請(qǐng)假。

40、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，借書(shū)需經(jīng)圖書(shū)委員同意，有借必還，不丟失、不破壞。

41、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，態(tài)度認(rèn)真。

40、上課、考試時(shí)無(wú)非常特殊的情況不允許上洗手間。

注：如有違反《班級(jí)公約》相關(guān)約定，情節(jié)較輕者以批評(píng)、教育為主，情節(jié)嚴(yán)重或?qū)掖芜`反者將要求該同學(xué)以該條約定為主題寫(xiě)作文一篇，450字以上，三天內(nèi)上交班長(zhǎng)，交班主任批閱，且要在全班同學(xué)面前朗讀。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)班級(jí)管理制度

四年級(jí)班級(jí)管理制度

一、愛(ài)集體，關(guān)心集體，個(gè)人服從集體，班榮我榮，班恥我恥。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不說(shuō)臟話，不罵人，不取外號(hào)，不打架。

三、尊敬老師，不和老師頂嘴，見(jiàn)到學(xué)校校長(zhǎng)、老師要主動(dòng)問(wèn)好。進(jìn)辦公室、上課進(jìn)教室要先喊報(bào)告。

四、不帶玩具到學(xué)校來(lái)玩。

五、上課專心聽(tīng)講，每天認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。

六、課間不能出校門買零食。

七、下課不瘋打追逐，可以做些踢毽、跳繩、看課外書(shū)、下棋等有益的活動(dòng)。

八、不隨意缺課，有事要請(qǐng)假。放學(xué)直接回家，不到同學(xué)家串門，不進(jìn)網(wǎng)吧。

九、衣著干凈整齊，每天堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾，講衛(wèi)生，勤剪手指甲。

十、每天堅(jiān)持認(rèn)真做好課間操。

十一、最后離開(kāi)教室的同學(xué)要隨手關(guān)門。

十二、墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼亂畫(huà)。

十三、正確客觀地樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦努力。