第一篇：大班孩子的教育

把好孩子成長的脈搏，做孩子健康發展的助推器

交流之前，先請家長朋友們思考這樣三個問題：

1、在幼兒園的最后一年、學齡期的前一年，大班孩子的發展有何特點？

2、您知道孩子這一階段的需要嗎？

3、作為家長，您知道該如何幫助自己的孩子嗎？ 有了您自主的思考，讓我們一起來進入今天的主題：

把好孩子成長的脈搏，做孩子健康發展的助推器

我們先來看一個例子：

可兒是個活潑的小女孩，今年上大班了，在中班的時候，爸爸媽媽發現她很喜歡做過家家的游戲，一會兒要賣菜給爸爸，一會兒又當醫生給媽媽看病，有時還請奶奶當“爸爸”，自己當“媽媽”，一起照顧小熊寶寶。那個時候，爸爸媽媽請她下棋，她無論怎樣都不肯?？傻搅舜蟀?，她開始喜歡走迷宮，玩斗獸棋、飛行棋，經常主動邀請爸爸媽媽一起玩，贏了很開心，輸了也不氣餒。爸爸媽媽看到女兒越來越愛動腦筋，并且渴望勝利，非常開心！都覺得孩子懂事了，肯動腦筋，對今后的學習有很大幫助。

當您發現自己的孩子有了這樣的變化，你的想法是否跟他們一樣呢？

其實，可兒所變現出來的是所有大班孩子都具有的年齡特點，就像嬰兒在七個月會坐，八個月會爬一樣。每個孩子在成長的不同階段，都會表現出不同的特點，那么，大班孩子的成長和發展究竟有那些特點呢？

首先，在身體發育上，大班孩子骨骼的骨化程度較強，富于彈性，可塑性大，受壓容易彎曲變形或骨折；肌肉比較柔軟，力量和耐力較差，容易疲勞；皮膚嬌嫩，表皮比較薄，抗感染能力較弱，受傷后需要及時消毒。呼吸道比成人窄小，肺道的發育程度較差，呼吸道感染易出現呼吸困難；免疫功能還不成熟，容易傳染疾病，如：水痘、腮腺炎、手足口病等。大班孩子還正處于換牙時期，需要家長的正確引導。在這里，提醒廣大家長，孩子換牙要重視，一定要養成正確的刷牙習慣，有了齲齒要及時醫治，不然會影響恒牙的正常發育。另外，不要以為在換牙時孩子應該吃軟的東西，從科學的角度，在這一時期要讓孩子吃耐嚼的食物，如：芹菜、玉米、蘋果等，能促進換孩子牙和長牙。

其次，大腦的發育迅速。大班孩子的腦重1250~1300克，基本接近成人腦重的最低水平1400克。此時，孩子的腦結構已相對成熟，表現為神經系統容量的增大，其功能迅速而準確，大腦皮層的各個區域也接近成人水平，從某種意義上我們可以稱他們為“小大人”了！由于大腦的迅速發育，大班孩子區別于中班孩子的最顯著特點有兩個：第一、興奮性增強，孩子的睡眠時間逐漸減少，活動時間相對延長了。拿我兒子來講，中班和大班放假期間假要求他睡午覺，感覺就不一樣，中班時，午睡前講一到兩個故事，沒有聲音了，他自然而然就睡著了。到了大班不行了，故事增加到5個，我講著講著自己都睡著了，他還沒有睡意，很多時候都是他在我睡著后溜出去玩了。第二、抑制過程的發展。你可能會感覺到，孩子在中班的時候，注意力很容易分散，很好動，不管男孩女孩，很多孩子在家給家長的感覺就像猴子一樣，調皮得很，沒半點定心。但是，在上了大班之后，孩子漸漸根據要求安靜地坐下來聽故事或專心參加某項活動，并控制自己的行動。但此時，大腦的興奮過程和抑制過程仍不平衡，興奮過程仍強于抑制過程。這也能解釋孩子在平時為什么會“人來瘋”了。第三方面是動作的發育。大班孩子動作發展得很快，基本上可以連續走20~30分鐘而不感到疲勞。大肌肉動作走、跑、跳、鉆、爬、攀登等能力明顯比中班有進步，而且手部小肌肉動作更靈巧，手眼協調能力增強，可以用鉛筆進行書寫，如數字，單韻母等。而這些，就是我們開展相關教育活動的主要依據。像這次，我們參加市里的首屆幼兒趣味運動會，選手都是大班的，因為他們達到了這樣的運動水平。

第四方面是智力的發展。很多人認為，智力的好壞就是用聰明不聰明來衡量的。其實，智力是個復雜的系統，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力和創造力。所以，人在某一方面有特殊能力或專長不等于智力好，例如有的人記憶力特別好，但邏輯思維差；有的人語言表達能力好，但想象力、實踐能力差，這只能說明某人在某方面發展得較好，但不等于智力好。只有智力的各個方面都得到發展，才能稱得上是智力好。這也是我們實施素質教育的最終目的。而大班的孩子在智力系統方面的發展也是非常迅速的，我們只有抓住時機，注意引導、培養，才能幫助孩子全面發展。

那么，作為大班的孩子，在這個成長階段有什么特殊的需要呢？

大班年齡是孩子走向少年的開始，通過以上特點的分析，我們從三個方面重點展開。

一、孩子需要飲食營養的保證。

欲使孩子身體健壯、大腦發育良好，就必須攝取比較全面的營養。特別是蛋白質、脂肪、維生素、無機質等，更是缺一不可。要營養全面，必須搭配合理，下面給家長展示一下我園幼兒本周的營養食譜（略）。

有很多孩子在家很挑食，但在幼兒園能愉快地吃完自己的一份飯菜，這跟菜肴的搭配很有關系。幼兒菜，講究色香味俱全，各元素的營養均有保健老師分析到位。從食譜我們不難看出，幼兒菜肴雖然數量不多，但很有講究。很多升到小學的孩子，都很懷念幼兒園的菜，我兒子也不止一次跟我說，你讓小學燒幼兒園一樣的菜吧？呵呵，我哪有這樣的權力呢？

根據大班孩子營養的需要，我也向大家推薦一道孩子喜歡的菜肴——時蔬排骨湯，我是經過實驗證明的，不光小孩喜歡，大人也喜歡，一大鍋呢，一掃光！您回去不妨也試試。同時，請關注我們園報上的寶貝廚房欄目，會教大家做一些孩子愛吃的東東哦。

二、動作發展的需要

上面的分析中提到，大班孩子的運動能力增強了，肌體的可塑性很強，就需要我們做個有心人，結合現在提倡的陽光體育運動，跟孩子一起投入到健身的行列。只有足夠的體育鍛煉，才能保證孩子動作發展的需要，才能提高孩子對疾病的抵抗能力。跟孩子玩親子游戲是個不錯的辦法，途徑有許多，您可以在周末帶孩子遠足，也可以在家附近的空地上做游戲，也可以通過上網搜索一些好玩的游戲跟孩子一起做，要注意大小肌肉的協調。像我跟我兒子前一階段一直玩的游戲是猜拳跨步，既有手部小肌肉的鍛煉，也有手臂、下肢的大肌肉鍛煉。其實這種游戲我們小時候經常玩，您也可以把咱們小時候玩過的游戲進行改良，教給孩子，這樣，不僅能幫助孩子提高運動技能和身體素質，更能增進親子感情。我們每個班的老師都設計了一些親子制作讓孩子帶回來讓您和孩子共同完成，據反饋，孩子和家長都很樂意完成這樣的作業，是吧？但是，也有老師在談到類似的話題時舉了一個這樣的例子：教學科學常識課——干果和水果，有很多孩子對于干果中的種類，認知很少，很多孩子只認識花生和開心果，小核桃和長圓形的碧根果都不認識。雖然干果類的價錢稍微有點貴，但從孩子發展的角度考慮，作為家長，應該提供他們認知、嘗試的機會。吃堅果也可以鍛煉他們的小肌肉，而且像核桃和碧根果，都是補腦的。像我，我跟先生從沒有去吃過自助餐或牛排，但我帶兒子去過，不是奢侈，而是讓他在不同的用餐環境中觀察生活，學習禮儀。每到一個不同的環境，我都引導他觀察周圍，有什么特色，派什么用場，所以，我兒子一般很啰嗦，很愛提問題，而我會不厭其煩地回答他。像吃自助餐，我培養他少拿不浪費，取物有禮謙讓；像吃牛排，我就教他左手叉右手刀的西餐禮儀，吃東西不咂嘴等等。我一直相信：生活就是教育，沒有用心的培養，孩子的習慣和能力不會自然天成。

三、心理發展的需要

心理問題是當今社會比較普遍的健康問題，不僅大人會有，小孩也會有。而且，在幼兒階段，心理發展的好壞與否對他將來的一生都有很大的影響。

對于孩子來講，心理發展最需要以下幾方面：

1、需要家長的關注。家長是孩子最親近的人，跟家人在一起孩子是最有安全感的。但他們現在不僅需要跟家長在一起，還需要家長的關注。不知您有沒有發現，現在您的孩子不再像以前那樣喜歡粘著您，一分鐘不見就害怕，就大聲喊，到處找，他們現在喜歡自主，但更喜歡在做完自己的事后希望得到您的贊同。于是，當他發現您并不在關注他的時候，要么跑到您面前故弄玄虛，要么就是自己在那里弄出很大的響聲。而一般我們家長都會很輕率地訓斥“別鬧”，“待會兒再說”等等來打發，其實，孩子僅僅是為了引起大人的注意，能對他的行為有個好的評價。所以，我們要在平時的生活中保護孩子的自尊心和自信心，不要輕易地打消他們的積極性。但我們不提倡溺愛，不提倡過于關注，家長要學會放手，引導孩子自己做事，鼓勵孩子獨立創新。孩子需要幫助，但不是包辦，他們只需要您的攙扶。

2、需要與同伴交往。我們都是從孩子成長起來的，相信大家跟我有一樣的感觸。我們小時候經常是脫離家長的監視，完完全全、很純粹地跟同伴玩耍，不管是開心還是不開心，都是在與同伴的交往中得到的情感體驗。而現在的孩子，游戲的范圍很小，很多鎮區的孩子都被圈在家里，只有自己的玩具、家里的電視陪伴著，其實，這樣的生活氛圍是不利于孩子成長的。我們都知道“吃一塹長一智”這個道理，有些事，只有自己經歷了才會想辦法去改善，才會得到直接的經驗，這要比我們大人多次說理、教育更為有效，而且，在同伴交往中，他們會體驗到合作與競爭，會感受到在家不一樣的環境氛圍。所以，我們做家長的要經常性地創設條件，鼓勵孩子跟同伴交往，同事家的、鄰居家的、或親戚朋友家的孩子都行！像我，基本上周末都會帶兒子回娘家，不是去蹭飯，而是還給兒子自由玩耍的空間，那里有4、5個孩子跟他年齡相仿，可以一起玩，一開始經常有一會兒跟你好一會兒不跟你好的情況出現，現在，隨著年齡的增長，他們的游戲內容發生著變化，如果大人要介入，除非強迫自己用他們的思維方式進行，否則，要么是你不適應，要么就是受孩子們的排斥。

3、需要家庭的和睦。其實，我可以將這一點歸到第一點一起講，為什么要單獨羅列成一點，是因為現在一個普遍的社會現象——離異家庭、單親子女增多之后造成的問題。孩子的成長，家庭環境起著很重要的作用，和睦溫馨的家庭氛圍，會使孩子儒雅、懂事、彬彬有禮，如果家庭環境有問題，如家長的愛不完全、家長言辭經常過激、夫妻經常吵架等等，都會使孩子幼小的心靈受到傷害。在這里，舉個例子。在我巡視檢查的時候，發現某個男孩表情呆滯，與小組游戲提不起興趣，吃飯也是慢吞吞，感覺食不知味。本來以為他是身體原因造成的，但問了老師才知道，是由于父母離異的關系。中班時候，這個小男孩非常頑皮，經常是要被老師抓在手里的，一放手就會到處瘋的那種。但是經歷了父母離異的打擊之后，小男孩像完全變了個人似的，對什么都不感興趣，少言寡語，心里對什么人都有戒心，老師跟他談心，他可以一句都不回答，媽媽來看望他，他會歇斯底里朝著媽媽喊：“我恨你們！”舉這個例子僅是想說明，家庭的環境對孩子的成長起著舉足輕重的作用！

了解了孩子的需要，然后我們應該有針對性地幫助他們，做好他們健康成長的助推器。

跟孩子一起養成良好的生活、學習習慣。

我們都知道，良好的習慣使人受益終身。而大班幼兒期是習慣養成的關鍵期，他們漸漸接觸正式的學習，參與寫數、認字等學習活動，如果能在這一時期培養好習慣，到小學去后，能很快度過不適應期。

而今天，我強調的是，家長應該和孩子一起培養良好的習慣。

首先，生活方面的習慣。

1、早睡早起。孩子需要充足的睡眠，但并不是任由他什么時候睡，睡醒再起。因為，還有不到一年的時間，他必須早睡早起，要準時上學，要完成作業，還少了午睡時間。要應對強度加大的學習生活，必須要有良好的作息作保障！現在，據我了解，有很多孩子晚上睡覺時間很晚，大多都是看電視，大班的孩子，男孩還是喜歡動漫，女孩有的已經喜歡跟媽媽一起看言情劇了。但不管是干什么，都應該有個時間的度，作為家長應該以身作則，如果您經常麻將夜歸、應酬晚歸，孩子就有了反面的榜樣，您的話就沒有威信，有時還會被孩子一句“你也很晚才睡的。”封住了扣。所以，我們應該跟孩子一起努力，養成早睡早起的好習慣。

2、自主穿衣、整理床鋪的習慣。這個習慣能培養孩子的責任心，我們不要求孩子能把被子疊起來，只要把枕頭、被子放好鋪平即可。

3、刷牙的習慣。保護牙齒的重要性我就不多講了，孩子可能因為怕麻煩而不愿刷牙或者過過堂，像漱口一樣。首先，我們可以給孩子進行示范，左右里外都刷到才行，達到會刷的目的。然后再培養習慣。在這里我要向大家推廣一下我們家的做法。我們是三口之家，有個不成文的規定，誰第一個起床，就必須擠好三個人的牙膏，當然，做這件事要像做游戲一樣，然后讓孩子樂意早起，樂意為家人服務。其實擠牙膏也能鍛煉孩子手部的小肌肉，還能潛移默化地培養孩子的感恩之情。

4、做一個會感恩的人。現在基本上都是獨生子女了，一個孩子最起碼有父母、祖父母、外祖父母等6個大人服侍著，如果一味地寵著，會助長孩子的自私心理。現在，我們在電視中也經常能看見現實生活中兒女對父母不孝、不知感恩的事例。為使孩子有愛心，會感恩，我們家長一方面要以身作則，自己給孩子做好榜樣，關心自己的父母，帶孩子經常跟他們交流交流。另一方面，要抓住時機滲透。比如我，有時會跟兒子說，爸爸媽媽把你帶大真是不容易啊，現在是我們養你，那我們老了以后就要你來養我們的啊！買東西，我不會讓他亂買，一方面，我教育他不能亂花錢，你現在花的錢都是父母的，是父母暫時借給你的，你用得越多，長大后你就還得越多。這并不是我小氣，這其實也是一種責任感的教育。現在逛超市，我不用說，他自己每次不會拿超過三樣東西，這樣還促進他學會了篩選。

其次，學習方面的習慣。

1、成為一個愛讀書的人。大班的孩子，學習的需求日漸高漲，尤其是在我園進行“科學認讀”課題研究之后，孩子對字比較敏感。我們家長應該抓住這個契機，養成孩子閱讀的好習慣。讀書需要環境，可以是親子閱讀，也可以是家長提示性閱讀，但讀后都應該有個反饋，或提問，或交流。不要以為給孩子一本書他就能很投入地讀，他同樣需要你的關注，如果他看到父母也有閱讀的習慣，他很快就會加入到這個隊伍中來的。但是，大班識字，其出發點僅是培養孩子的興趣，不要過分強求，以免打消孩子的積極性。

2、培養正確的讀寫姿勢。說到學習、寫字，很多家長就會聯系到考試成績，還有一個視力問題。為了孩子到小學去后享受學習，我們在大班學習寫字時就開始強調讀寫姿勢。在學校，有老師經常督促，孩子會注意，稍微好些，但在家里，要保持正確的姿勢，是一件很不舒服的事情，他們會挑自己認為舒服的姿勢進行學習、看書，所以在家里，家長也應該強調，不該心軟的地方絕不能心軟！

3、培養孩子自己整理學習用品或玩具。家里有了個孩子，很容易變成“垃圾場”，吃的、玩的、學習用的，會隨處可見。如果聽之任之，到小學后，還在和大人都會頭疼，因為不會整理，所以會出現今天文具不齊，明天作業忘帶等等丟三落四的現象。因此，在學前培養整理自己東西的習慣，也是十分重要的。

以上內容是我覺得在大班時期我們做家長的一定要督促孩子養成的幾個習慣。只是要提醒各位，良好習慣的養成，是一個漫長的過程，只有我們做大人的有愛心、耐心再加細心和恒心，才能幫助孩子早日養成。

最后，我還有個心得，就是家長要做個有心人，記錄孩子的成長歷程。從懷孕到現在，我已經給兒子寫了兩本日記，自從開發了空間、博客，我把孩子的成長點滴寫到了網上。我想，這也將是我們家長給孩子的一大筆財富，這些文字，讓孩子長大以后看看，會讓他體會到，父母為了他的一生，付出了艱辛、飽含著愛，在父母眼里，他永遠是父母最珍貴的寶貝。

或許，我今天的內容能引起您的共鳴和思考，也或許您在育兒方面比我還要有心、更形式多樣。但由于時間關系，大家只能聽我一個人啰嗦，如果您有好的育兒方法，孩子有精彩的故事，不如把它寫下來，投到我的郵箱里，讓它刊登在我們的園報上跟所有家長交流，相信我們的幼兒啟蒙教育會更實際、更有效！我的郵箱地址在第一期園報上有:shirley.h.78@163.com.如果您有其他疑問要跟我交流，也可以發郵件給我。

第二篇：教育孩子

有個媽媽的教育方法值得借鑒!

兒子在2007年高考中以市狀元及數學滿分進清華的媽媽— 我的教子經驗：

1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說媽媽我吃不完了，我說好然后讓他下桌子，晚上吃時，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再沒這問題。不要要求吃飽應七分飽，過量只有害無利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。

2、放學后做作業：規定一時間，到時間就不準他做了，他說家庭作業不做完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來做，我同樣不準，他是哭著上的學。這以后，他是先做完作業才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。從初中到高中，所有作業都是在學校就完成。當時我是不準我兒子占用他玩和看課外書的時間壓力用來做作業的。（好玩吧）

3、教師告狀及罰作業（關于批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過，我接他放學，等到他做完被罰的作業，同時聽著老師數落兒子上課如何不認真、如何和同學發生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內心獨白：多寫一次正好）?；氐郊液笞屑殕柷闆r，屬于同學不對的，就不批評他；是自己的問題，但都是輕言細語給他講怎么樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽不懂課？找出原因，針對原因找解決問題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒精力聽課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門方法。

5、好玩天性：要給他時間玩，動手本身也等于動腦，沒什么不好，家長同小孩制定好課后到睡眠之間的時間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師

評罵他也不會打他，講完后，指出出問題的地方和改正方式方法，然后說以后注意點。

大一點的小孩，已養成一定的習性，這就要靠大人調整自己的方式方法給他講道理：

1、主要還是要讓孩子明白他學生身份該有任務和責任。

2、讓他明白學習是為今后自己的人生打基礎的一個階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。

3、讓他學會對自己的人生負責。關于吃飯:

1、吃飯少關系不大，我兒子在上小學了還曾正餐時只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。

2、盡量培養孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能堅持最好）。我是每天每次給兒子削蘋果二到三個給他（其他水果是附品）肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒給兒子買過有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開水或茶水。都說那類食品是垃圾食品，為什么會吃既花錢又稱為垃圾的東西呢？請家長深思。

3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說她聰明，是會得這樣的結果的?！熬褪浅３２粚Ｐ摹?，你仔細給孩子談過為什么嗎？不會只是粗暴的批評吧，你一定要找原因。

4、“她營養不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都給智力有關并有安神作用。

5、要培養孩子的心量：不同小朋友發生惡意爭執引伸到愛護花草，動物，昆蟲，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動物特別是各種昆蟲，是有生命的，培養小孩子的慈悲心愛護它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時教育他對萬事萬物都要充滿友愛的心去對待。恒順眾生而得果報就是自己也一切順利。

他給我匯報，他想了一個方法，在電腦上打單詞，采取無形記意的方法：在C1欄打上英語單詞ONE，在D1欄上打上英語單詞ONE，在E1欄打一個公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B欄打上相對應的漢語，把E1打好后出現的是YES，指導E1欄朝下拖很多欄。在練習時：把D欄拖來隱藏，把C欄的英語取消，看到B欄漢語在C欄就打出對應的英語，打對了，E欄就是顯正確、沒有打對顯的是錯。對出差錯的英語學詞就多思考一下，多打幾次。我要求他是每天開電腦第一個要完成五課的英語單詞練習（是12345、23456、34567以此類推，包括電腦游戲里的單詞都要記完）。完成練習后才能在電腦上做其他事。

這個方法對其他人有沒有用我不知道，但我兒子在初二參加全國英語競賽得過一等獎。我兒喜歡看NBA和足球比賽，有一天我看到他界面是中文的，我就和他談英超、米蘭等，順勢漫不經心地說，你其實可以進英文網站看這些內容，對不懂的查一下就可以了，順便可以提高提高英語閱讀水平。第二天，真的就看到滿界面都是英語了。為了鼓勵他，我偶爾會指著一個球員圖片下一串串英文，問他是什么意思，他會很樂意給我介紹。

雙手在電腦上盲打英語單詞，堅持一段時間后，那些單詞，會條件反射在大腦里、雙手上反映出來。你讓他用這方法，他不一定樂意。你可以先要求孩子學一課必須記一課的英語單詞，死記硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法時你再告訴他還有這樣一種方式。如果他能自己想到方法那更好！

關于分數：

考試多少分不過多的發表意見，我的原則是學習是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會問他這分數在班上排第幾名（一直到高中畢業都是如此）。

關于粗心：

數學總會寫錯很簡單的題，大人小孩都會很后悔地說，“好可惜如果細心點數學就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎么樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級時，機會是在別人的慘痛中到來，有個單位修住宅，修到一半時房子倒塌了。我帶他到現場進行機會教育，從力學等方法講，由于計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異，計算少了的 多悔恨。要做到快與慢自己能掌控。你要了解問清楚課堂作業時間不做作業，他在做什么及為什么，請他給你解釋為什么，你根據他的回答再想怎么樣處理。你給他講課堂作業率先完成，看著同學還在做，自己內心應比較有優越感的，自己內心是很開心的，要不你試一試？讓他先找一個同學為目標，老師一布置作業看誰先完成。剛開始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經過幾次他能趕上，如趕上了你要獎勵他（但不能先許），與此同時每天同他玩一次紙牌，方法看前面介紹。玩紙牌加減法相應不枯燥，訓練他瞬間集中注意力和反映能力。

一、你說的缺點

1、是正常的，根據你說的優點三，他吸收知識的能力很強，不懂的老師一點就通了，有新的知識點時他才可能抬眼看老師講。我也遇到這樣的情況，下午接他放學時，稍早了一點，我就到他教室外看過他上課的樣子，就給你說的相同，以后我對老公說千萬不要去看他上課，看了你保證生氣?；氐郊椅以鴨栠^他，我說看到其他同學都能認真聽課，為什么你在埋頭玩自己的鉛筆？不認真看著老師上課呢？他回答我是：上課是聽老師講又不是看老師講。我認為不論是怎么樣的形式，只要他能聽懂就好，以后我就這點上沒有批評過他。老師以后也認識到就沒批評他了。

二、你說的缺點3，根據你說的三項優點，你兒子就不會是心智發育晚，不和人計較不會看老師臉色，那不是沒心眼，恰恰說明你兒子心胸開闊，不玩心機，好難能可貴，他的心是打開的也就是開了心竅的，這是很多家長求不來的。你所批評他的是什么呢？不過是迎合事俗觀點罷了，道法自然，不要過多打壓。

在這種情況下你要求你兒子（包括大人）做到：

1、對成績好與不好的同學一視同仁，遇到任何同學有不懂的問到他，一定盡自己知道的全力給同學講解，舍得舍得，有舍才有得，這是心量，心量越大，得到才越多。這是布施的原理。要讓你兒子眼里看每一位同學都很順眼，那他就沒什么煩惱，這是很開心的狀態?，F在有一種現象，怕把自己懂的告訴同學，怕同學超越，心就不是開而是在關，這是讓自己的路越走越宅。

2、一定要尊敬師長，老師不論是不是在批評你，老師的出發點都和媽媽一樣都是為你成為對社會有用的人。人的一生要報的恩里就有師長之恩。

你把兒子抱在懷里（讓他感覺到話題有份量），語重心長給他講現實社會的大環境，就業形勢嚴峻，工作爸爸媽咪也沒能力給你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多種，工作的環境差異也很大，如….（你給他舉例），將來你要想有好的工作、生活，完全取決于你現在中學階段認真努力的程度，在你這一生中，要想長大過你理想的生活，寶貝就要珍惜你現在短短的三年初中。初一，你剛熟悉，轉眼你就初二了，等你認真學點知識時，一晃就是初三了，時間過去再也不會回來只能成追憶了。（高中同理）

你現在要語氣溫柔給兒子講，課本里的知識，所有的同學都在學，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知識比別的同學多，你內心會特別自豪，不但爸爸媽媽開心，老師也高興，同時，你班上的同學也會很羨慕你，那時同學才來追趕你，就追不上了，你比別的同學知道的知識多，你學習起來就很輕松，你說媽媽說的對不對？在這點上你要想辦法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書學習。

3、關于不懂就要問

上初中高中后這句話真的很重要，不能堆積問題。你把兒子抱在懷里，給他講，當天學的知識要搞懂，這樣你學起來就沒有負擔，如果有不懂的而你又不急時處理，堆多了，就會占用花掉你更多的時間，而且還人累心累，你說媽咪說的對不對？你和同學所學的是一樣的，以后大家拉開成績差距的，其中就看哪個能做到有不懂的就及時問老師。老師最喜歡學生有上課沒聽懂下課后去問老師或同學的，爸爸媽咪、老師盼望的是你能掌握所學的知識，豐富你的學識。我兒子班上一個同學，就做到問同學，常常有不懂的打電話來問我兒子，在高三時時間可以長達2個小時，那個同學最后上的是北大。

4、青春期

你兒子上初一，快進入青春期了，這個時期很重要，當你發現和他說話，他開始不耐煩時，就不能在他面前羅嗦，不要強行讓他做什么，要順著他的性子，你要以他的意愿為主，尊重他對問題的取舍。這個時候小孩最容易反著大人的想法，如大人太強勢，小孩就會頂撞，就形成小孩說話很傷人的習慣。在我兒子青春期時，每晚啥時間睡覺，我們都不知道，都是我們先睡，也不主動

第三篇：教育孩子（本站推薦）

1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

3、如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說心里話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

8、如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。

11、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因為遭到了您的輕視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。

20、如果您的孩子意志不堅強，懼怕困難，是因為您沒有給他鍛煉的機會。

另外也看看古代父母對孩子有“七不責”,希望家長領會老祖宗的精髓

1、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。

2、愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。

3、暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。

4、飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。

5、歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經脈處于暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。

6、悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。

7、疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

第四篇：教育孩子

十個教育理念

1、【黑人司機與白人母親的對話】黑人司機載了一對白人母子，孩子問：為什么司機伯伯的膚色和我們不同？母親答：上帝為了讓世界繽紛，創造了不同顏色的人。到目的地黑人司機堅持不收錢，他說：小時曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，注定低人一等，如果她換成你的回答，今天我定會有不同的成就。

2、【洛克菲勒給兒子的信】孩子：世界如高山，父母在山頂，注定你不會生活在山腳。父母的位置決定了孩子的起點。但窮富、成敗沒有世襲，我奮斗我成功才是真理。起點影響結果，但不會決定結果。能力、態度、性格、抱負、經驗和運氣才是人生事業的重要推手。人生之戰，人人有求勝意志，只有做好誰備的人才會贏！

3、【爸爸你知道嗎】美國心理學家發現：一個人能夠取得成就20%取決于后天努力，80%又決于父親。作為孩子生命中“重要他人”，同樣一句肯定的話如果爸爸說出來對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關系到人格的形成。

4、【親子關系13戒】一戒過度保護；二戒過分寵愛；三戒拔苗助長；四戒過分專制；五戒臉孔嚴厲；六戒忽略孩子優點；七戒忽略孩子說話；八戒嘲笑挑剔；九戒無益的嘮叨；十戒亂發脾氣；十一戒低估孩子的能力；十二戒以偏概全；十三戒對孩子漠不關心。爸爸媽媽們，你們可不要不當回事哦！

5、【父母教孩子這8件事】1：公平——游戲時遵守規則；2：感激——謝謝別人的好意；3：助人——在需要時幫助別人；4：諒解——原諒他人的過失；5：誠實——把真話告訴大家；6：尊重——對別人心存敬意；7：慷慨——樂于同他人分享；8：友善——友好對待周圍的人。

6、【放手才能快樂】父親對他的孩子說：攥緊你的拳頭，告訴我是什么感覺？孩子攥緊拳頭：有些累！父親：試著再用些力！孩子：更累了！有些憋氣！父親：那你就放開它。孩子長出一口氣：輕松多了！父親：當你感到累的時候，你攥得越緊就越累。——很簡單的道理，學會放手才會輕松。

7、【父母要給孩子空間】當孩子編織美麗的夢想時，不要用你眼中的現實去糾正他。如同紀伯倫所說：孩子雖是借你而來．卻不屬于你；你可以給他愛，卻不可給他想法，因為他有自己的想法。如果你執意把孩子引上成人的軌道，當你這樣做的時候，你正是在粗暴地奪走他的童年?！車?/p>

8、【讓孩子學會運用身邊的資源】一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來！最終孩子未能搬起石頭，他告訴父親：我己經拼全力了！父親答：你沒有拼盡全力，因為我在你旁邊，你都沒請求我的幫助！——你全力以赴了嗎？回頭看看身邊的資源是否真的全部為你所用！

9、【教育的最終目的】不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。喚醒，是種教育手段。父母和教師不要總是叮嚀、檢查、監督、審查他們。孩子們一旦得到更多的信任和期待，內在動力就會被激發，會更聰明、能干、有悟性?！聡逃龑W家斯普朗格

10、一個父親能為他孩子做的最好事情，就是好好愛他的媽媽。

第五篇：孩子教育

孩子教育

1、孩子從出生即日起就按自然規律來培養，按他的頻率來，不按大人意愿讓他

吃飯、睡覺，他玩的時候陪他玩，不管什么時間，要找幾個保姆或家人輪流陪，大人的狀態一定要好，這樣做的目的是讓孩子時刻保持興奮，保持對新鮮事物的欲望。人一興奮把周圍的環境全部吸大！吸收新鮮事物的能力會大大加強。

2、多給孩子讀人物傳記，每個領域找個領袖給他講，不管他能否聽懂，例如：

《釋迦牟尼》《毛澤東》《牛頓》，家中也要掛些領袖畫像。

3、多讓孩子接觸大自然，使他心胸更開闊，保持靈性，這是提升情商的關鍵，多帶他去公眾場合，出差、聚會經常帶上孩子，從小把他當成大人來培養。

4、不要給孩子起小名，從小就直呼大名。

5、凡事多和他商量，大人的事、家庭瑣事、工作大事，多問他的目的是讓孩子

感覺和大人之間是平等的，從而使他的人格獨立，性格健全。

6、要從小讓孩子體驗到金錢給他帶來的好處：

1、穿名牌

2、拿最好的手機

3、住

總統套房…目的是從小拉大孩子的夢想，激發他對夢想的認知和追求。

7、有機會就帶他一起去拜訪客戶，讓他看到大人創業過程中的艱辛，在保持對

金錢欲望的同時讓孩子知道掙錢的艱辛。

8、要引導孩子多付出，多教孩子分東西給身邊的人，不管是吃的、玩具、書籍

等等，自己的東西要懂得與人分享，只有肯付出的人，未來才能有結果，才能成大業！

9、孩子在家打碎盤子、碗，大人就不要吱聲，直接掃掉，因為他已知道闖禍，孩子學會刷碗是以打碎6個、甚至更多碗為成本，培養孩子的心性比幾個盤子、碗重要！

10、孩子犯錯不要去批評，讓他多體驗，讓他知道犯錯需要承擔成本。——

美 妙

11、高考是人生轉折點，如何選擇學校？如果在一座小城市能上本科，而到大城

市卻只能上大專，如何選擇？

事實上，選哪所大學不重要，選哪座城市才是最重要的。大學3-4年的生活，所

在的環境，接觸的事物，交往的同學，比所學的專業更能影響人的一生?。▍⒖?/p>

城市：北京、上海、廣州、深圳）

12、大學幾年，做什么最有價值，成長最快？不是叫他專心學習，大學里的書本，都是理論知識，紙上談兵，況且，都已是十幾年前的了，早已過時。從第一年開

始，就應想辦法出去打工，接觸社會，積累經驗，才能快速成長，否則在學校里

閉塞了3、4年，與社會脫節，畢業了還得從頭再來。

13、有的家長嚴令禁止：大學里不準談男/女朋友！大學是孩子真正走向成熟的時期，如果不談戀愛，是人生的一大缺憾！孩子的心性會受到壓抑，只要不沉迷，不違背正常規律，談1-2次，了解異性，更能學會如何與人相處，他/她會更成熟。

14、孩子在1-3歲時，處在生命的初始頻率，精力超常旺盛，對萬事萬物充滿好

奇，正是開發大腦，培養性靈的絕佳時期。所以一切都要按他的規律來，任何時

候想吃就吃，想睡就睡，不能按成人的方式來強迫他。未完待續…

15、一個人的精力不夠，就找兩個人陪小孩玩，陪的人必須也要狀態良好，目的在于保持孩子的大腦持續興奮，心靈持續綻放，保持他對新鮮事物的欲望。這是

父母給予孩子的第一筆最寶貴的財富！

16、培養夢想要從小培養。當別人在給孩子讀童話的時候，你給他讀人物傳記，如：牛頓、華盛頓、比爾蓋茨、釋迦牟尼……還可以在家里掛一些講人物故事的畫，更直觀。拉高他的夢想，開闊他的心胸、思維。一個人的胸懷決定他一生的命運。

17、孩子的靈性是與生俱來的，為什么很多人長大后就消失了呢？現在大部分孩

子都很少接觸大自然，把時間花在看電視，玩游戲上，失去了和自然之間的感應。

人類本是自然的一份子，要多帶孩子去名山大川，感受風雨山石、花草樹木以及

生靈萬物，保持天賜的靈性。

18、與孩子相處，平等最重要。像朋友一樣對待他，能夠培養他性格獨立，人格

健全和成熟的思維。不要給孩子起小名，直呼其大名。遇事多問他，多和孩子商

量，父母、家庭、工作的事都可以和他商量，讓他感覺自己的意見很重要。

19、很多家長在金錢面前不知如何引導孩子，遇事一味讓孩子吃“苦”，其實夢想的來源，根本不在“苦”里面，而是來自對美好事物的向往。讓他穿名牌，用最好的手機，住五星級賓館….體驗到金錢的好處。然而，一定要正確引導，帶他去

看工作多辛苦，去見客戶，體會賺錢不容易?！辛藢疱X的欲望，又明白掙

錢的艱辛，才更懂得要努力！

20、成功的人，在不同的時期總有不同的人來幫助他，身邊也能凝聚一批志同道

合的人。有果必有因，他必定是懂得付出的人。所以從小培養孩子愿意分享、付

出，經常拿吃的、玩具分給小朋友，具有這種心性，必定成功。

21、孩子打碎一個碗，你怎么辦？發火？（損害孩子心性），趕緊看孩子手有沒

有事？（溺愛）不用說話，打掃一下就行，這事正常。孩子要學會洗碗，必須打

碎6個碗，這6個碗就是學會洗碗的成本。孩子犯錯是成本，是成長的成本。

22、何為“家庭”？家：有人來為家，庭：有客來為庭。在家庭這個場里應該如

何說話：A、怎么好玩兒怎么來；B、永不談正事；C、在家說話，永遠不要想著

說完。

23、放飛您的童心，感受人世間的親近與自然，人活在天地之間是多么的美好，珍惜您身邊的每一個人，因為都是您的貴人，所以我們在感恩的氣氛中生活，工

作，學習，感悟。。

24、與您分享開心定律：經常保持微笑；學會和別人一起分享喜悅；樂于助人；

保持自己的一顆童心；學會和各種人愉快相處；保持幽默感；有幾個知心朋友。

25、未曾清貧難成人，不經打擊老天真。自古英雄出煉獄，從來富貴入凡塵。

醉生夢死誰成器，拓馬長槍定乾坤。揮軍千里山河在，立名揚威傳后人！