第一篇：致援疆教師單位領(lǐng)導(dǎo)的感謝信

感 謝 信

尊敬的***校長(zhǎng)：

您好！

雖然貴校優(yōu)秀教師***老師已離開(kāi)我校兩個(gè)多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法等寶貴財(cái)富，卻一直在指導(dǎo)著我校的教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長(zhǎng)所銘記。在此，昭蘇縣高級(jí)中學(xué)的全體師生再次向*老師及貴校各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的感謝，并對(duì)因*老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

飲水思源，不忘挖井人。*老師雖在我校支教只有短短的一年半時(shí)間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為之極大改觀；以淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及高超的教學(xué)技巧，極大地提升了我校的教學(xué)質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績(jī)。

*老師在支教期間，時(shí)刻把昭蘇當(dāng)做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)真指導(dǎo)，教會(huì)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在生活上更是時(shí)刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學(xué)生孟克朝魯籌集愛(ài)心捐款近2萬(wàn)元、對(duì)口幫助兩名貧困家庭學(xué)生，同時(shí)多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，與碰到思想、感情問(wèn)題學(xué)生談心，幫助他們解決心理問(wèn)題，舒緩學(xué)習(xí)壓力，被同學(xué)們親切地稱為“心理專(zhuān)家”。*老師以校為家，在積極備課、認(rèn)真上課，完成自己本職工作的同時(shí)，還協(xié)助我校政教處制定完善多項(xiàng)規(guī)章制度，籌劃開(kāi)展系列愛(ài)國(guó)主義教育及校園文化活動(dòng)；協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展多場(chǎng)教學(xué)研討課及專(zhuān)題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴(kuò)大援疆支教效應(yīng)。*老師言傳身教，身體力行“三個(gè)離不開(kāi)”思想，促使我校民族團(tuán)結(jié)工作再上新臺(tái)階，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

在今后的工作中，懇請(qǐng)貴校一如既往，對(duì)我校的各項(xiàng)工作予以不吝指導(dǎo)。希望我們的合作更加密切、深入！最后，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學(xué)生身體健康、學(xué)有所成。

此致 敬禮！

昭蘇縣高級(jí)中學(xué)

2012年9月15日

第二篇：援疆教師[范文]

[援疆教師]張寧老師援疆先進(jìn)事跡材料

作者：碭山縣教體局 來(lái)源：碭山縣教體局 發(fā)布時(shí)間：2015年09月06日 點(diǎn)擊數(shù)： 106

為了響應(yīng)中央對(duì)口支援新疆的號(hào)召，張寧老師于2010年8月份，載著省委省政府的殷切希望，載著家鄉(xiāng)人民的重托，載著自己美好的夢(mèng)想，沒(méi)有過(guò)多考慮個(gè)人安全問(wèn)題，離妻別子，遠(yuǎn)離親人，義無(wú)反顧地踏上了祖國(guó)最西部的邊陲之地——新疆和田地區(qū)皮山縣縣直九年一貫制學(xué)校開(kāi)展對(duì)口支教工作。

通過(guò)一年艱苦的援疆支教生涯，無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)上他都有了明顯提升。從下面幾個(gè)方面對(duì)他的支教工作做以總結(jié)：

一、思想方面

他經(jīng)常說(shuō),人生短暫幾十載，又有多少人有他這樣支援祖國(guó)西北邊陲的教育的機(jī)會(huì)呢。這不禁使他想起了自己的老師經(jīng)常提及的一句話：“用人生幾十分之一的時(shí)間做一件有意義的事?！碑?dāng)時(shí)他對(duì)這句話的理解還只是浮于表面，而在經(jīng)歷了這一年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才對(duì)其有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。而他的支教行動(dòng)也正體現(xiàn)了這樣的一句話：到西部去，到基層去，到社會(huì)最需要的地方去。

二、工作方面——踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教師形象，所以他時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人，遵守學(xué)校、指揮部的各項(xiàng)制度，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做好本職工作，真正起到援疆教師模范帶頭作用。

在皮山縣縣直九一貫制學(xué)校學(xué)校，他擔(dān)任一年級(jí)普通班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1、在班級(jí)管理上，作為低年級(jí)的班主任，他深知肩上的擔(dān)子很重。因?yàn)檫@里的孩子并不像內(nèi)地的孩子，他們沒(méi)有接受良好的學(xué)前教育，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣。孩子們年齡偏小，有的還沒(méi)有達(dá)到入學(xué)年齡，甚至還不知道如何去聽(tīng)課。面對(duì)這些情況他沒(méi)有退縮，他決定先從培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣入手。于是他每節(jié)課提前幾分鐘進(jìn)入教室，給孩子們講有趣的幼兒故事，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們拿益智故事中的人物和自己的行為進(jìn)行比較，把自己的一些不好行為習(xí)慣慢慢地改掉。通過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)了，就連其他授課老師也一致反映，他班的孩子進(jìn)步了，課堂紀(jì)律好多了。

他所帶的這個(gè)班，是一個(gè)多民族的班級(jí)。為了增進(jìn)孩子們的友誼，他在開(kāi)主題班會(huì)的時(shí)候，讓孩子們相互介紹自己民族的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食習(xí)慣等；同時(shí)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各民族的舞蹈，孩子們樂(lè)在其中，同時(shí)又體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)一家親，體會(huì)到祖國(guó)大家庭的溫暖。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他所帶班級(jí)取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在學(xué)校舉行的美文詩(shī)歌朗誦比賽中他班韓旭、張翟奕等學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些令他很欣慰，他的努力沒(méi)有白費(fèi)．

2、在教學(xué)上，他不僅把內(nèi)地先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)課堂，還虛心與當(dāng)?shù)亟處熃涣?，選擇一種適合這里學(xué)生的教學(xué)方法，進(jìn)行教育教學(xué)。（１）備課時(shí)，他考慮到皮山的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課；（２）課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式；（３）他把成績(jī)好的、行為習(xí)慣好的學(xué)生與年齡小的學(xué)生進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，在課后，對(duì)孩子再進(jìn)行輔導(dǎo)，以此能及時(shí)提高他們的成績(jī)；（４）他經(jīng)常帶一些糖果進(jìn)入課堂，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真聽(tīng)講的孩子。孩子們開(kāi)心極了，上課積極性更高了。事實(shí)說(shuō)明以上這些方法效果非常明顯，現(xiàn)在他班的數(shù)學(xué)每次考試成績(jī)都居于全年級(jí)前列，并得到了老師們地好評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

對(duì)于如何提高國(guó)語(yǔ)水平不高的民族孩子學(xué)習(xí)，他大膽創(chuàng)新,他是這樣做的：班里的艾力爾江、開(kāi)比古麗和艾玉兒等民族孩子，由于國(guó)語(yǔ)水平不好，課堂上不愿意發(fā)言，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)很多困難。了解這個(gè)情況后，他首先讓國(guó)語(yǔ)水平好的孩子和他們坐在一起，進(jìn)行傳、幫、帶；接著他又與其他任課教師進(jìn)行溝通，讓他們平時(shí)在課堂上多注意這些孩子，多提問(wèn)這些孩子，給他們學(xué)習(xí)上的自信；課堂上，他再穿插一些小游戲，帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ毩?xí)說(shuō)講國(guó)語(yǔ)。就這樣在持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們的國(guó)語(yǔ)水平有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在可以很流利地和同學(xué)進(jìn)行交流了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。這種“傳、幫、帶”的方法同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)可，并在學(xué)校進(jìn)行廣泛推廣。

3、在生活中，他切實(shí)做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。在所教的學(xué)生身上，他傾注了全部的愛(ài),他甚至放棄節(jié)假日休息時(shí)間幫助學(xué)生解決困難,主動(dòng)走到孩子們當(dāng)中與學(xué)生打成一片,和他們交朋友、做游戲，幫助他們從游戲中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)

他不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教育教學(xué)研究。為充分發(fā)揮支教教師的橋梁和紐帶作用，他帶領(lǐng)本校青年教師常凱進(jìn)行傳、幫、帶。通過(guò)這一年來(lái)的傳幫帶，常凱老師現(xiàn)在能積極、大膽地向每一位聽(tīng)課教師展示一堂精彩的公開(kāi)課。他平時(shí)除了搞好教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，并撰寫(xiě)了與課題有關(guān)的論文《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育》，努力使自己在教學(xué)理論上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、教育教學(xué)成果

經(jīng)過(guò)一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的支教工作，他所付出的勞動(dòng)得到了各級(jí)黨委、政府的認(rèn)可。在2011年6月他被新疆維吾爾自治區(qū)評(píng)選為“優(yōu)秀支教教師”，2011年7月被和田地委、行署評(píng)選為“優(yōu)秀援疆干部”，2011年7月被皮山縣委、政府評(píng)選為“優(yōu)秀支教教師”。2011年9月回到了原來(lái)的工作崗位上，又被安徽省教育廳評(píng)選為“全省優(yōu)秀援疆教師”。

援疆支教一年的歲月，是一種心靈的歷程，是一種愛(ài)的磨練。他用自己的一腔熱血和愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的援疆之歌，為新疆皮山的教育事業(yè)翻開(kāi)暫新的一頁(yè)。

第三篇：致援疆教師單位的感謝信

感 謝 信

尊敬的江蘇省**中學(xué)***校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)班子：

您們好!

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間來(lái)我校開(kāi)展援疆支教工作的貴校教師***老師，已經(jīng)在我校工作了近一年時(shí)間。這一年是我校教學(xué)質(zhì)量提升最快的一年，也是朱小碗老師無(wú)私奉獻(xiàn)的一年；他以濃濃援疆情演繹著作為一名人類(lèi)靈魂工程師的高尚品質(zhì)；演繹著內(nèi)地教育工作者與昭蘇縣高級(jí)中學(xué)各族師生的款款深情。

為響應(yīng)黨中央支援新疆建設(shè)的號(hào)召，*老師肩負(fù)貴校領(lǐng)導(dǎo)、師生及家鄉(xiāng)人民的重托與期望，承載著家人的牽掛和思念，于2011年初來(lái)到我校開(kāi)展援疆支教工作。*老師以驚人的毅力，迅速克服了思鄉(xiāng)的寂寞、飲食生活的不習(xí)慣等困難，積極快速地投入到教育援疆工作中，體現(xiàn)了高度的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

*老師率先垂范，不僅時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)大膽開(kāi)展工作，以超前的思維和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極為我校的改革和發(fā)展出謀劃策，給我校帶來(lái)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和新的工作思路、方式方法。*老師總是以滿腔的熱忱，忘我的工作，全身心投入到繁忙的教育教學(xué)工作中去。他在認(rèn)真?zhèn)湔n上課、及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，還積極幫助年輕教師制定教學(xué)計(jì)劃、分析教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)課，并針對(duì)課堂教學(xué)中的不足，提出改正措施。同時(shí)，通過(guò)和學(xué)生談心、家訪等方式，及時(shí)了解和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，不愧為學(xué)生的良師益友。他做到了與學(xué)校各族師生同呼吸、共命運(yùn)，將學(xué)校當(dāng)成了自己的“家”，用自己的聰明才智和實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)贏得了我校各族師生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任與贊譽(yù)。

朱小碗老師的到來(lái)，不僅給我校帶來(lái)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，還為我校的發(fā)展注入了新的活力。他言傳身教、以身作則的高尚情操；平易近人、謙和豁達(dá)的風(fēng)范；求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，給我校的各族師生留下了深刻的印象，并時(shí)時(shí)鞭策我校全體教職工從思想、工作上超越自我，為我校教工樹(shù)立了榜樣。

在此，讓我們真誠(chéng)的道一聲謝謝，衷心感謝江蘇省泰州市對(duì)昭蘇縣的無(wú)私援助，感謝貴校為我校派遣了如此優(yōu)秀的教師，昭蘇縣各族人民永遠(yuǎn)銘記你們的深情厚誼。我們有理由相信，援疆老師不僅是昭蘇縣和泰州市友情的使者，更是我們兩家學(xué)校友情的使者，使我們的友誼更加深厚。

龍年到來(lái)之際，衷心祝愿封校長(zhǎng)及貴校領(lǐng)導(dǎo)班子身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意。

昭蘇縣高級(jí)中學(xué)

2012年1月19日

第四篇：致援疆教師家屬的一封信

致援疆教師家屬的一封信

尊敬的***女士：

您好！陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，您的丈夫——***老師積極響應(yīng)黨中央支援新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)和開(kāi)發(fā)的號(hào)召，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，跋山涉水來(lái)到祖國(guó)西部邊陲——昭蘇縣支教。*老師能離開(kāi)熟悉的城市，離開(kāi)優(yōu)越的工作環(huán)境，離開(kāi)熟悉的親人和同事，毅然踏上了遙遠(yuǎn)的新疆支教之旅，是與您的大力支持和積極配合分不開(kāi)的，在此，謹(jǐn)向您表示最誠(chéng)摯的感謝，感謝您對(duì)*老師拋家舍子，投身西部教育事業(yè)行為的理解和配合，同時(shí)，對(duì)*老師因支教而給您及家庭帶來(lái)的不便表示深深的歉意。

昭蘇縣隸屬新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州，人口約17萬(wàn)人，總面積1.2萬(wàn)平方公里，生活著漢、哈、維等21個(gè)民族。昭蘇縣高級(jí)中學(xué)始建于2009年8月，由原第二、第三、第四中學(xué)高中部合并而成，是我縣目前唯一一所全日制高級(jí)中學(xué)，共有漢、維、蒙等各族師生1800余人，教學(xué)班34個(gè)。建校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勵(lì)精圖治、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以把昭蘇縣高級(jí)中學(xué)辦成讓“家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意、上級(jí)放心”的學(xué)校為目標(biāo)，牢牢把握“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量、后勤服務(wù)”三個(gè)主題，圍繞“三個(gè)學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人做事、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活）辦學(xué)理念，在認(rèn)真開(kāi)展“四個(gè)一”（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月至少當(dāng)一天警衛(wèi)、當(dāng)一天宿管員、當(dāng) 一天學(xué)生、當(dāng)一天保潔員）工程，努力打造黨領(lǐng)導(dǎo)下的好班子、師生認(rèn)可的好領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，通過(guò)積極實(shí)施“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，使家長(zhǎng)會(huì)由以往的批評(píng)、指責(zé)、表?yè)P(yáng)變?yōu)楦卸鳌⒏袆?dòng)、成長(zhǎng)；對(duì)班會(huì)課進(jìn)行轉(zhuǎn)變，由班主任管理班級(jí)變?yōu)閷W(xué)生自主管理）、“三個(gè)學(xué)會(huì)”、“四個(gè)公開(kāi)”（班會(huì)課向家長(zhǎng)公開(kāi)、向社會(huì)公開(kāi)、向每位教師公開(kāi)、向領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)），大力推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，推進(jìn)德育體系改革和教學(xué)教研改革，并已取得豐碩成果。2010年，漢語(yǔ)言高考成績(jī)名列伊犁州八縣兩市第4名，錄取率名列第6名，創(chuàng)近年來(lái)新高，受到了社會(huì)各界的一致肯定。同時(shí)，作為一所民漢合校的高中，學(xué)校一直高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，積極籌劃實(shí)施了“42211”紅色育人工程，使“民族團(tuán)結(jié)大于天”的思想牢牢根植在廣大師生心中。一年多來(lái)，各族教職工密切合作，親如一家，共同致力于昭蘇縣教育事業(yè)大發(fā)展。

思源致遠(yuǎn)，惠澤邊疆。為了西部，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，您舍小家，顧“大家”，毅然把自己的親人送到了貧困、閉塞的西部小縣——昭蘇。每當(dāng)華燈初上，全家人圍坐在飯桌前準(zhǔn)備開(kāi)始晚餐時(shí)，您是否想到遠(yuǎn)方的親人？每當(dāng)夜幕降臨，想結(jié)伴外出散步時(shí)，您是否想念在西部校園忙忙碌碌的愛(ài)人？每逢身體不適，需要人陪伴時(shí)，您是否會(huì)為您的丈夫不在身邊而感到遺憾？……

雖然支教的時(shí)間還不長(zhǎng)，但您的丈夫，也已經(jīng)是我們的 親人。在這片淳樸的黑土地上，*老師用自己堅(jiān)韌的精神，不懈的追求，淵博的知識(shí)，火樣的熱情，激勵(lì)了我校各族師生；用高尚的人格鼓舞和感召了我們。在他的身上，我們看到了奉獻(xiàn)，看到了付出，更看到了昭蘇教育的希望。*老師既教給了我們教學(xué)方法，更教給了我們?nèi)绾螢槿藥煴?。他的思想魅力、文化魅力、情感魅力、藝術(shù)魅力、道德魅力、個(gè)性魅力正潛移默化地感染著我們。他的到來(lái)，給我們昭蘇的教育教學(xué)工作注入了新鮮的血液，增添了無(wú)窮的活力。在2011年的開(kāi)始，我們收獲的不僅是一縷春風(fēng)、一絲暖陽(yáng)，而是整個(gè)春天。

“軍功章里有我的一半，也有你的一半”。尊敬的*女士，我們深知，在*老師這么優(yōu)秀的老師背后肯定有您的全力支持和悉心呵護(hù)，正是有了您無(wú)私的奉獻(xiàn)、熱情的關(guān)心和真誠(chéng)的激勵(lì)，*老師那顆瀟瀟潛雨般的慈愛(ài)心，春之筍似的進(jìn)取心，絲絲入扣的責(zé)任心，清風(fēng)明月般的苦樂(lè)心，紅燭閃閃的奉獻(xiàn)心和剛?cè)嵯酀?jì)的個(gè)性心才得以長(zhǎng)得青枝綠葉、含苞綻蕾。正是有了您高尚的理解，行動(dòng)的支持，他才能安心地把家全部交付給您，免去了后顧之憂，毅然走向了祖國(guó)西部，全身心地投入到對(duì)我們新疆昭蘇縣的支教工作中來(lái)。

當(dāng)他們?yōu)樽鎳?guó)邊疆播撒的種子長(zhǎng)成綠洲時(shí)，當(dāng)他們?yōu)檎烟K教育培植的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，當(dāng)他們?yōu)檎烟K人民澆灌的友誼之花盛開(kāi)時(shí)，就是對(duì)您最大的慰藉。昭蘇縣雖然地處偏遠(yuǎn)，交通經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞，但卻擁有悠久的歷史、豐富的人文旅游資源及優(yōu)美的自然景點(diǎn)，素有“烏孫故地、天馬之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，7月時(shí)節(jié)怒放的萬(wàn)畝油菜花海更是享譽(yù)區(qū)內(nèi)外。同時(shí)，因其海拔較高，因此全年呈現(xiàn)出“冬長(zhǎng)無(wú)夏、春秋相連”的氣候特點(diǎn)，是有名的避暑勝地。在此，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您及家人，能在方便之時(shí)來(lái)我縣觀光旅游，并對(duì)我校的工作提出寶貴意見(jiàn)。

尊敬的*女士，昭蘇人民感謝您！昭蘇縣高級(jí)中學(xué)感謝您！昭蘇孩子們感謝您！最后道一聲，辛苦了，感謝了，我們的幕后英雄！

祝身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。

昭蘇縣高級(jí)中學(xué)

2011年3月31日

第五篇：援疆教師工作總結(jié)

2015年援疆支教工作總結(jié)

八十一團(tuán)中學(xué)教師

童君 “世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”在感嘆時(shí)間時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩的過(guò)程中，2016年已悄然而至！回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說(shuō)?，F(xiàn)將這一年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

（一）立足本職、抓教學(xué)促教研。

1．身體力行，全面了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在代了九年級(jí)的一個(gè)班的英語(yǔ)課后，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍英語(yǔ)學(xué)習(xí)差，不僅是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境也有一定的關(guān)系。為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我定期組織全校英語(yǔ)教師開(kāi)展了一系列的英語(yǔ)教研活動(dòng)，例如英語(yǔ)書(shū)法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過(guò)后，我進(jìn)行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語(yǔ)演講和英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)。在這個(gè)十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽，書(shū)法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團(tuán)首屆英文才藝展。通過(guò)這些英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了團(tuán)場(chǎng)孩子們的校園學(xué)習(xí)生活，還給孩子們提供了一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2．這學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命，我擔(dān)任中小學(xué)的英語(yǔ)教研

組長(zhǎng)，從學(xué)期一開(kāi)始我就制定了詳盡的教研活動(dòng)方案。每周二召集全校的英語(yǔ)教師參加組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)和英語(yǔ)小課題研究活動(dòng)。在我的帶領(lǐng)下，如今我們的英語(yǔ)教研工作開(kāi)展得氣氛熱烈，如火如荼。平日，在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂上，我盡量運(yùn)用全英文教學(xué)，培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)環(huán)境，后期我將還打算組織學(xué)校英語(yǔ)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師們的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務(wù)于我們的英語(yǔ)教學(xué)。我認(rèn)為，教學(xué)是一個(gè)學(xué)校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學(xué)教研才能搞好教學(xué)，我希望，教研活動(dòng)的開(kāi)展能形成一種常態(tài)，一直堅(jiān)持下去，不走形式，落到實(shí)處，真抓實(shí)干才能推動(dòng)我們團(tuán)場(chǎng)的英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)更好更快的進(jìn)步。

（二）真情奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失。

1．熱愛(ài)尊重每個(gè)學(xué)生，善待學(xué)困生。在今年教師節(jié)，收到上屆好幾個(gè)學(xué)生的祝福電話和信息，其中一個(gè)考上高中叫安志華的學(xué)生發(fā)來(lái)信息說(shuō)到“童老師，節(jié)日快樂(lè)！我是一顆綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地得厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷?！边€有一個(gè)叫王立峰的調(diào)皮的男孩說(shuō)“童老師，我多想再好好聽(tīng)你上一節(jié)課啊！”在那一刻，我感到無(wú)比欣慰，覺(jué)得所有的付出都是值得的，同時(shí)，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責(zé)任感和使命感。2.盡心竭力，充分發(fā)揮個(gè)人作用。除了日常搞好本班的英語(yǔ)

教學(xué)之外，我還利用周六上午休息時(shí)間，在學(xué)校的多媒體教室，開(kāi)辦了一個(gè)義務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)解疑答惑班，旨在解決為各年級(jí)段英語(yǔ)學(xué)習(xí)有疑惑的孩子答疑。這個(gè)班從最初的十幾個(gè)人，變成二十幾個(gè)人，后來(lái)有四十多個(gè)人，我雖然忙一點(diǎn)累一點(diǎn)，但感覺(jué)很開(kāi)心、很有成就感。我希望通過(guò)自己的付出，能為這些孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一定的幫助作用。作為教師，有時(shí)候或許是我們無(wú)意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會(huì)對(duì)孩子的人生造成多大的影響。善待愛(ài)護(hù)尊重每一個(gè)孩子吧，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，就如同對(duì)待自己的孩子一般。

（三）豐富業(yè)余生活，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)人處于緊張忙碌的工作之中，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。為了充實(shí)自己的業(yè)余生活，我對(duì)自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。

首先，閱讀書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”我從學(xué)校圖書(shū)館中借來(lái)很多書(shū)籍，利用休息的時(shí)間展開(kāi)閱讀，來(lái)了幾個(gè)月，我讀完了莎士比亞的名著《Romeo and Juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說(shuō)《The old man and the sea》。正在讀簡(jiǎn).奧斯丁代表作《Pride and Prejudice》，讀書(shū)讓我的休息時(shí)間更加充實(shí)，也為援疆生活帶來(lái)了別樣的收獲。

其次，動(dòng)筆寫(xiě)作。除了經(jīng)常閱讀之外，我還動(dòng)筆把自己對(duì)教育及英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴所思記錄下來(lái)，寫(xiě)成教學(xué)反思。通過(guò)寫(xiě)反思，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。

第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。身體是工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的身體，不但不能完成援疆支教的任務(wù)，還有可能給工作帶來(lái)麻煩。因此，我利用業(yè)余時(shí)間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向?qū)W校的美術(shù)謝夏朝老師學(xué)畫(huà)素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們?cè)ぷ髦腥ァ?/p>

（四）、一人援疆，全家鼎力支持；全力以赴，譜寫(xiě)援疆篇章。

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長(zhǎng)的話。一年多以來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來(lái)的電話，心里既欣喜又難過(guò)。高興的是，他又長(zhǎng)大了，懂事了。難過(guò)的是，我不能時(shí)刻陪在他的身邊。每當(dāng)他問(wèn)起“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才回來(lái)呀？都下雪了，你怎么還不回來(lái)？我生日的時(shí)候你能不能趕回來(lái)？”他的這些話語(yǔ)總是讓我無(wú)言以對(duì)，暗暗流淚?。這一年多以來(lái)，無(wú)私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾！回顧這半年來(lái)的工作歷程，它是我人生的一個(gè)重要里程碑！

一年來(lái)，細(xì)細(xì)回憶在這里的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫不是感動(dòng)！美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來(lái)了就不想走！來(lái)到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時(shí)候常覺(jué)得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽(yù)，我先后被湖北省前方指揮部評(píng)為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及“八十一團(tuán)優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭(zhēng)做四好教師”獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，榮譽(yù)不能代表所有，在今后的一年半的時(shí)間里，我將時(shí)刻牢記省領(lǐng)導(dǎo)的指示，“不辱使命、奉獻(xiàn)邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學(xué)習(xí)，搞好傳幫帶，把內(nèi)地的先進(jìn)教學(xué)方法和理念帶到團(tuán)場(chǎng)學(xué)校，為美麗的霍熱學(xué)校的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年12月 1日