第一篇：開展規范辦學行為督查過程性材料

開展規范辦學行為活動過程性材料

根據《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬行·第2季”活動的通知》關于對部分省份進行督查巡視的安排情況進行了督查巡視。

總體來看，各地對規范義務教育學校辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作認識到位，思想上高度重視，要求具體明確，采取了一系列有效措施，取得了明顯成效。但在督查中也發現了一些辦學行為不規范的問題。一是招生入學方面。有的學校沒有做到劃片就近入學，仍采取面試、選拔性考試或其它方式選拔學生。二是課程安排方面。有的地方對義務教育學校總課時，語文、數學周總課時的規定超過國家和省里的規定，有的地方音體美課程、地方課程等開設不足。少數學校未能全面落實每天鍛煉一小時要求。三是考試評價方面。少數學校對學生考試成績進行排名并張榜公布。在考試成績呈現方式上，一些學校還沒有實行等級加評語的方式。個別學校考試次數和科目超出國家規定。四是教材教輔方面。少數學校學生課業負擔依然較重，部分初中學生反映書面作業、練習試卷、教輔材料較多。五是作息時間方面。一些學校要求寄宿學生早上五點多起床，作息時間安排不盡科學合理。六是組織補課方面。有的學校利用周末組織學生上課。七是學校管理方面。有的地方學校責任督學掛牌督導制度沒有全面落實。在安全管理上還存在薄弱環節，教育部基礎教育一司印發的《防溺水致全國中小學生家長的一封信》沒有完全落實到位，有的學校將信件內容刪減后發放，有的學校沒有回收回執。八是政府責任落實不到位導致的問題。大班額現象在有的地方較普遍，有的學校教學儀器設備不足，有的地方教師不足，教師缺少編制現象比較突出。另外，“學校減負、家長增負，校內減負、校外加負”的現象還不同程度存在，減負還需進一步形成共識。

各地要持續深入推進義務教育階段學校“減負萬里行?第2季”活動，做好減負經驗的收集、整理、宣傳工作，形成減負增效提質共識。對于辦學行為不規范的學校，要督促其認真落實國家和省里有關規定要求，限期整改存在的問題。要加大曝光、查處力度，嚴厲追究相關負責人的責任，切實規范義務教育學校辦學行為。要深入推進教育領域綜合改革，從源頭上為學生減負。

規范辦學行為自查報告

為認真落實市教育局的相關文件精神，全面規范辦學行為，促進我鎮和諧、健康發展，辦人民滿意的教育，中心學校先后召開領導班子會、教師大會，學習了通知精神，并認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查情況匯報如下：

一、規范招生入學和分班

1、各中小學校堅持義務教育免試入學制度，面對鄉所屬鎮、村進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。外地戶口在本地暫居的兒童，學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與區內兒童同等待遇。

2、新一年學生免試入學，不分重點班，編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。從不存在任何違規行為。

3、我鎮學校現有3所初中、13所小學、2所小學教學點，從未設置快慢班、特長班、興趣班、實驗班。教師配置根據所學專業合理均衡，保障了所有學生公平接受義務教育。

二、規范考試評價與次數

1、各學校嚴格規范考試行為，除每學期期末參加市教育局統一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。

2、各學校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。各學校實行學生學業成績與成長記錄相結合，采取等級制的綜合評價方式評價學生。

三、規范學生作息時間和作業量

1、各學校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40-45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時，學校購置大量體育器材，大課間活動保證了人手一件器材，提高了大課間質量。體育教師認真上好體育課和健康課。

2、嚴格控制作業量。各學校按照上級規定，做到了一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業量三科不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教導處定期對各班的作業布置情況進行檢查及不定期抽查。

四、規范教育教學活動

1、各學校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，堅持做到“五個堅持”：既堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

2、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

3、加強了對教師的管理，各學校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。

4、各學校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。

通過自查，所有學校意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。各學校將嚴格遵守規范辦學行為要求，改革課堂教學，打造生本快樂校園，真正做到減輕學生課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。

規范辦學行為自查報告

為了全面貫徹落實科學發展觀，進一步規范辦學行為，治理教育亂收費，嚴格依法辦學，依法治校，促進教育健康均衡發展，切實維護群眾利益和教育形象，辦人民滿意的教育，根據《2014年規范辦學行為，治理教育亂收費專項監督檢查工作的通知》，我校立即開展了學校全面自查和教職工自查工作，認真學習，領會精神，現將自查情況匯報如下：

一、規范幼兒園招生、收費行為

我校幼兒園認真執行國家發展改革委員會第三部門聯合下發的《幼兒園收費管理暫行辦法》及我省實施細則，進一步規范招生辦學行為。

1、制定幼兒園招生條例，做到招生公開、公平、公正。

2、積極到物價局等主管部門進行成本監審和備案，按物價局所定的收費標準收取學生的保教費。

3、在保教費以外沒有以各種名義向家長收取任何費用。

二、規范義務教育階段招生、收費行為

我校全面貫徹落實《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》和《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》各項要求，嚴格執行義務教育免試就近入學原則。根據“八條措施”的具體規定，做到結合本地實際，劃定學校招生范圍，并將招生條件向社會公示，做到權力公平、機會公平、規則公平，自覺接受社會監督。對于應來我校上學的學生不采取或變相采取考試、測試、面試等形式選拔學生，更沒有以各類競賽證書或考級證明作為招生入學條件。

三、不亂訂教輔資料，切實減輕學生的課業負擔 我校嚴格按照國家教育部等部門《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》要求，建立完善小學教輔材料“一科一輔”管理機制。

一、二年級沒有教輔資料。三至六年級“一科一輔”，從而減輕學生的課業負擔。自覺履行上級文件精神，規范辦學行為。

四、嚴禁在職教師有償補課及開辦輔導班

我校近幾年在教育教學質量的提高上采取的措施是：

1、提高教師專業發展水平。

2、打造高效課堂，向 “40分鐘”要質量。要求教師當堂任務當堂清，從不允許課堂內容課外補。

3、禁止在職教師在校外辦輔導班或在校外培訓機構兼職，謀取利益。學校定期排查，如有違反者嚴肅處理。

4、學校沒有組織集體補課進行亂收費等現象，也沒有向社會培訓機構提供舉辦補課活動的場所和設施等問題。

5、學校利用教職工例會時間組織教師集體學習中小學教師職業道德和行為規范教育，引導廣大教師切實履行好個別輔導、答疑等本職工作，自覺抵制有償家教及到社會機構從事補課活動。通過自查，我校領導和教師充分認識到規范辦學行為，治理教育亂收費意義深遠。我校嚴格按照上級的有關文件規定，嚴格自查，無任何違規行為。

今后我校將按縣教育局的要求進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。圍繞教學管理和教師從業行為方面的要求，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作。真正落實依法辦法，依法治教，內強素質，外樹形象的指導思想；進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進教育事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。

第二篇：規范辦學行為督查匯報材料

規范辦學行為督查匯報材料

近幾年來，我校始終堅持以黨的教育方針為指導，在上級教育主管部門的領導下，求真、務實、全面地執行相關法律法規、政策。重視教育教學常規管理，以人為本，走改革發展之路，為學生創造良好的學習環境，全面提高學生素質。現將我校工作匯報如下：

一、課程開設、課時安排和平行班編排情況

我校現有一至六年級共開設15個教學班，其中一年級119人共三個班，二年級113人兩個班，三年級117人共兩個班，四年級156人共三個班，五年級117人共兩個班，六年級135人共三個班。我校嚴格按照上級各部門標準開課設節，堅持以人為本的教學理念，堅持全方位服務，注重學校文化建設，結合各教師特點及各部門、科目工作量標準安排老師工作任務，力爭做到辦人民滿意的教育。

二、學校作息時間與超大班學額情況

我校現有學生757人，共有15個班，平均每班人數50.5人，最大班學額人數達59人（三（1）班、五（1）班）。在校寄宿生有134人，有專職教師和工友負責管理。學生人數多，管理時間長是我校管理工作的一個難點，但我校克服層層困難，嚴格按照上級要求制定合理的學生和教師作息時間制度，從早上學生到校到晚上寄宿生就寢都有教師負責管理。徹底消除管理上的時間盲區。

三、教師配備、教師校外兼課情況

我校在籍教師共有40人，一人休產假。其中女教師33名，專職

音樂教師一名（周思益老師），教師年齡結構偏大，約38歲。但他們都能服從學校統一安排，認真做好各自本職工作，關愛每一位學生，盡職盡責為學生服務，沒有校外兼課情況。

四、學校收費項目與標準

一直以來，我校都嚴格遵守收費紀律，從沒有向學生收取各種類型的資料費和補課費，春秋季開學都是統一按照縣物價局、教育局收費標準收費，收費手續完備。各項收費都向社會公示，耐心細致地向每一位前來咨詢的學生和家長做好收費解釋工作。不搭車收費，自愿部分完全遵守學生自愿的原則，不強迫任何一位學生繳納任何費用。

五、學生異動和義務教育階段學生輟學情況

本學期，我校又有一些轉入轉出的學生，沒有輟學情況。教導處及時統計異動情況，督促學生辦好各種異動手續。現所有異動學生都已經辦好了各種手續，在各自學校安心上課。

總之，我們將堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦得更好而不懈努力。

XXXXXX小學

2011-3-8

第三篇：規范辦學行為專項督查自查報告

迎新三校規范辦學行為專項督查自查報告

為了認真學習、貫徹落實省、市、區關于端正辦學思想，規范辦學行為的規定，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況：

我校是全日制公辦兩軌制小學，現有學生338人，教師30人。

二、招生情況：

1、根據區教育局的統一劃片招生安排，我校實行劃片就近入學招生，是單校劃片。

2、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生入學期間我校主動公開招生情況等重要信息，凡屬于我校招生范圍內的適齡兒童不論城戶還是外來務工人員子女一律平等對待，不存在筆試、面試或任何變相形式的考試、考核情況，沒有參與舉辦選拔生源培訓班，沒有與民辦學校聯合招生、提前招生，沒有將獲獎證書考級證明同入學掛鉤。本學年都是就近入學的，沒有擇校生。

三、分班情況：

1、按照市、區教育局要求，我校嚴格實行均衡編班，分班過程邀請家長代表參加。我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取電腦隨機編班，班主任抽簽的辦法進行分班。沒有組織分班考試、按成績分班，也沒有舉辦“實驗班”、“特優班”和其它變相重點班。

四、日常管理情況：

1、我校嚴格執行國家課程方案，實行“零起點”教學。

2、我校能嚴格按照國家課程計劃，開齊國家規定課程。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目。

3、能保證學生每天鍛煉1小時，開學初學校統一安排，當天沒有體育課的下午兩節課后由班主任老師和體育老師組織開展活動，有記錄，有檢查。

4、能按照國家課程計劃開齊、開足體育、音樂、美術課程。我校要求教師按照學校統一安排的課程表上課，不擠占體育、藝術課和綜合實踐活動課程時間，每天都有值周領導隨機檢查上課情況。

5、嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，高年級書面家庭作業總量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

6、我校學生平均每天在校課堂學習時間不超過6小時。

7、不存在組織學生集體補課，沒有教師參與有償補課或校外兼職。

8、我校能嚴格執行“一科一輔”和家長自愿購買原則。學校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校和任何教師不組織學生統一購買規定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

9、我校使用全國聯網的電子學籍系統管理學籍業務，有專人負責學籍工作。

五、考試評價情況：

我校每學期在期末進行一次學科考試。不按考試成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級加評語制，不按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學校和教師簽訂了“減負”責任書，將減負情況與教師的日常考核、評優評先掛鉤，但不以學生的考試成績來片面考核教師的績效工資。

通過自查，我們進一步意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按區教育局義務教育規范辦學行為的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第四篇：開展規范辦學行為實施方案

定邊五中開展規范辦學行為實施方案

為積極響應上級關于開展規范辦學行動決定，進一步加強我校管理，規范我校辦學行為，全面推進素質教育，根據縣局統一部署，結合我校教育教學實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞上級有關文件精神，查擺問題，分析原因，研究整改措施，及時制止和糾正不規范的辦學行為，全面實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，樹立教育良好形象。

二、組織領導

學校成立規范辦學行為領導小組，組成人員如下：

組長： 劉正旺

副組長： 姬平周賀啟邦李有祥麻紅梅

成員： 馮應虎鄒彥祿曹勇李學東

劉錦河趙振茂張紅秀賀建偉

三、工作目標

1、規范學生作息時間。

學校要按照縣局要求，適時調整作息時間。走讀生每天在校時間不超過8小時；法定節日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。按規定執行寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課。

2、規范課程設置。

要全面貫徹國家的課程方案，嚴格按照國家、省教育主管部門課程開設要求，把開全課程、開足課時作為我校辦學的最基本要求；重點加強技術類、體育與健康、藝術課程的開設和實踐類課程教學。要加強學生的安全教育、法制教育、經典文化教育、環境等教育、促進

學生素質與學校特色的健康發展。

3、規范作業量。

每天書面作業總量不超過1.5小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。

4、規范考試評價。

學校不組織、不參加未經教育行政部門同意和統一組織的統考、聯考競賽活動。逐步建立和完善從德、智、體、勞等方面對學生素質進行全面評價的學生綜合素質評價制度。逐步建立和完善從辦學方向、管理體制和領導班子、教師管理、教育教學工作、行政工作及辦學條件等方面對學校進行綜合評價的評價體系。

5、規范招生行為。

學校在縣教育局統一領導下開展招生工作，堅持免試就近入學的原則，一律實行劃片招生，不作違規招生宣傳，不到規定區域外招收學生，不超過學校合理規模招生，嚴格按照縣局有關文件和會議精神控制班額。

6、規范教師的職業行為。

學校以《中小學教師職業道德規范》為依據，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表、認真備課、上課、布置、批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；要求教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導班、培訓班，不得在社會舉辦的文化補習學校（班）兼課。

7、規范教師培訓。

重視教師培養和培訓，制定并落實教師中長期規劃，并落實培訓經費，促進教師教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高。鼓勵教師從事研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。建立各種業務檔案，充分發揮業務檔案材料在教育教學、教

研科研中的重要作用。

8、規范校舍、資產和校園環境管理。

學校按規定進行校舍的建設和管理，未經同意不隨意改動校舍結構和途徑，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發現險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。

9、規范安全管理，努力創建平安和諧校園。

建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發生事故。要將食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作作為衛生工作重點，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，提高學校飲食衛生自身管理水平，逐步實現規范化管理。

10、規范教輔管理。

加強教輔用書的選用管理，學校繼續實行教務處審核、打印室復印免費發放訓練的資料。

四、實施步驟：

此項工作，每學年都應分四個階段進行：

1、宣傳發動階段：

將規范中小學辦學行為有關文件印發到教研組，宣傳到每一個教師。充分利用各種媒體，采取多種形式開展宣傳教育活動。應召開專題會議，集中學習和討論，領會精神實質，學校的行政領導要帶頭學習宣傳，認真貫徹執行。

2、調查摸底階段：

以年級組為單位，各組要認真對照下發的中小學辦學行為規范，對違反《規范》的情況進行全面調查摸底，在找準問題癥結、確定整

治重點的基礎上，研究制定整改措施，形成自查報告，并將自查報告報辦公室。

3、集中整治階段：

辦公室是集中整治的牽頭部門，教務處、政教處等處室要密切配合，對排查出來的問題，采取得力的措施進行整治，重點整治亂補課，亂辦班，亂收費，亂招生，亂使用教輔資料和學生負擔過重等突出問題。要克服形式主義，防止走過場。

4、檢查督促階段：

在整治工作告一段落后，要對執行《規范》情況進行認真全面的評估和總結，深入查找薄弱環節，對措施不落實、整治不到位的部門，要責令進行重整。在前期執行《規范》取得初步成效的基礎上，探索建立規范辦學行為長效管理機制，防止違規現象的反彈。

五、工作要求：

1、加強組織領導。

成立由校長任組長的專項治理工作領導小組，加強專項整治工作的組織領導。

2、加大懲處力度。

對于不規范辦學行為受到縣有關部門查處、或對存在的問題，不能及時治理，造成不良影響、或者對于存在的問題，雖進行治理，但又出現明顯反彈，造成不良影響等情況，要在學校范圍內進行通報，并按相關規定處理。

3、加強監督。

進一步暢通舉報投訴渠道，向全體師生.公布投訴電話。

定邊第五中學

二0一一年三月

第五篇：關于開展規范中小學辦學行為專項督查的通知

關于開展規范中小學辦學行為專項督查的

通 知

縣直各中學，各鄉鎮中學、城關中學、銀谷國際實驗學校、一完小，澧州幼兒園，各民辦學校：

根據教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》（教基一〔2009〕7號）和省、市建立和實施督學責任區制度的精神。為了督促各學校不斷規范辦學行為，扎實推進素質教育，根據上級有關要求，結合我縣實際，決定在全縣范圍內開展規范中小學辦學行為督學責任區督查活動。現將有關事項通知如下：

一、督查對象

全縣所有中小學（包括民辦學校、幼兒園）。

二、督查內容

1、學生課業負擔是否過重。包括學生在校活動總量是否超標，學校作息時間是否合理，學生課外作業總量是否得到有效控制，是否有重點班或變相的重點班，學校教師是否對學生成建制補課等等。

2、中小學課程計劃是否落實。是否按規定開足開齊各類課程，是否有隨意增減課程及課時現象，特別是音、體、美、綜合實踐等課程。

3、教材教輔資料發行是否符合規定。是否嚴格按省教育廳頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本，征訂教學用書和教輔資料。

4、考試評價是否符合素質教育要求。考試次數是否過多過濫，是否公布學生考試成績排名，是否層層下達升學指標，并以指標完成情況評價獎罰校長、教師和學生。

5、學校招生、辦班和學籍管理是否嚴格執行有關規定。是否有用非正當手段爭搶生源情況，新生班額是否符合規定，學籍管理是否規范，學籍檔案是否完整，普通高中是否招收復讀生。

6學校開展教學、教研和課外活動是否符合要求。是否按課程標準組織教學，課堂教學是否落實，教師是否有教學計劃和總結，教師是否按教案上課，期中、期末考試后是否有成績統計和考試分析報告；教學檢查后是否有情況通報；每學期是否組織了全校（鄉鎮）性教研活動；是否有校歷、月（周）工作安排；計劃、方案、總結等材料是否有弄虛作假、照搬抄襲的情況；校長、教師聽課節數是否達到要求，聽課評課是否流于形式，學校是否按照規定要求開展經常性課外活動。

7、教師教學行為是否嚴謹、規范。是否有歧視后進學生、體罰學生情況，是否有家教家養情況。

三、督查方式 整個督查工作采取集中督查與分散督查相結合的方式進行。10月底完成第一輪督查。

集中督查是指縣教育督導部門根據工作實際，組織督學和督導工作人員，深入督學責任區中小學校、幼兒園進行督查。

分散督查是指督學和督導工作人員不定期地對本督學責任區內的各類學校辦學行為的監控。當地群眾和社會各界對學校有何反映與舉報，各督學和督導工作人員應及時調查核實，并迅速向教育行政部門和教育督導部門報告。

嚴格規范督導工作程序。每次督導前可以不通知被督導單位；進入學校后，出示督學證，說明督導的目的和內容；采取聽匯報、查資料、隨堂聽課、座談走訪、問卷調查、實地察看等明察暗訪方式進行督導；督導結束時，向被督導單位現場反饋情況，并填寫《督學責任區隨訪督導檢查記錄》，督導過程中發現的問題，能現場解決的現場解決，不能解決的提出處理意見，報教育督導部門處理。

四、督查結果運用

每所學校督查結束后，將分別以縣人民政府教育督導室的名義下達《督學責任區隨訪督導整改通知書》，對存在的問題記入學校辦學行為不良記錄檔案，并予以通報批評。督查結果將作為年終崗位目標考核的重要依據。對存在重大問題的，年終評優評先一票否決。

五、督查人員安排

第一責任區（紅湖片）：龔德平、吳迎兵、皮振欣、胡玉石 第二責任區（城關片）：戴作則、黃生軍、雷孝伍、周天慶、李忠述

第三責任區（垱市片）：任澤貴、范景華、翟振明、黃仕友 第四責任區（甘碼片、職中、民辦學校）

第五責任區（夢溪片）：劉仕斌、韓先貴、劉四清、胡炎宏第六責任區（澧陽片）：陳

陳培友、王東初、孫圣鳳、王玉海

悅、杜林湘、徐躍元、馬文治 二〇一〇年十月二十二日