第一篇：孟樓小學紅旗大隊先進事跡

孟樓小學紅旗少先大隊先進事跡材料

我校少先隊總隊部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照上級團委的要求，結合本校實際與時俱進,發揮少先隊的優勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。積極創建校外德育基地，勞動實踐基地，幫助隊員在實踐中走向成功、實現“我能行”，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現代化建設需要的、全面發展的人。通過實踐和探索，取得了一定的成效。

一、完善組織，培養獨立自主創新的團隊、輔導員隊伍

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我校總隊部在制訂工作計劃，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統籌安排，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。要求活動計劃公開上墻，每月上報班隊活動的記載、總結。嚴格執行雙周三下午隊活動時間，總隊部干部組成的檢查小組依照隊活動是否正常化，學生參與是否自主化，活動形式是否多樣化，活動質量是否優質化的標準進行進行檢查評比，并把此項評比打分和班集體評優和班主任考核直接掛鉤，有力地保證了活動的順利開展。通過豐富多彩、富有教育意義的“心中有祖國，心中有他人”、“獻給敬愛的老師”、“植樹造林，綠化南雄”中隊主題會等系列隊活動，充分培養了隊員們自主、自立、創新的能力，取得了良好的教育體驗效果。當然活動的成功離不開一支熱愛少先隊工作，甘于奉獻的中隊輔導員隊伍和有能力、有才干、有創新意識的團隊干部隊伍。輔導員老師比以往更能得心應手的開展活動，更能積極投入學校各項活動中去。而新一屆大隊委干部，經過一段時間的鍛煉，已成為一支參與學校德育行政管理，具有獨立性、自主性和創造性的卓有成效的工作隊伍。學校每日的衛生紀律檢查、每周一次的大掃除檢查，雙周一次的隊活動、黑板報檢查等有關班集體、班主任工作評估的評分工作，都進行的嚴格、規范而民主。新一屆學生干部在繼承原有的自治、自理的工作方式，公正、有禮有節的工作態度，嚴格而又民主的監督管理的工作方式上，更注重自身行為和能力的規范和提高，在各中隊中都發揮了核心榜樣作用，成為同學的領頭雁，老師的好幫手。

二、配合學校組織豐富多彩的少先隊活動。

1、深入開展學奧運健兒、抗震少年英雄等活動。每月在隊活動課舉行中隊主題班會，四、五年級各舉行一次公開示范性中隊主題會，促進中隊主題會有新的發展，引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。

2、組織隊員讀好《中國少年報》、《中國兒童報》、《少先隊員》、《小學生學習報》等少兒報刊和書籍，各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作。

3、開展“禮儀伴我成長”。講文明禮儀活動，成立文明禮儀檢查小組，每周評選一次“禮儀小標兵”，以榜樣帶動少先隊員講文明禮儀，創建“文明禮儀”學校。

4、開展愛國衛生教育。抓好少先隊員講衛生愛清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止學生購買和帶零食進入校園。自覺撿起廢紙廢物，愛護花草樹木，保持校園的干凈、整潔，評選“衛生小標兵”，創建美麗校園。

5、開展唱好校園歌曲活動。學生要唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》；選好《同一首歌》、《童年》、《明天會更好》、《北京歡迎您》等優秀歌曲，每天課間播放，課余時間校園充滿歌聲，淘冶情操。

6、每周一舉行升旗儀式。在不下雨的情況下，每周一都會舉行升國旗儀式，全體學生在國旗下進行文明禮儀、名言警句宣誓，學生代表作國旗下的講話，講話內容是根據學校工作需要進行每周一個主題，如開學時新學年的暢想、向教師敬禮、慶國慶頌祖國、講文明禮貌、重陽節敬老愛老倡議、慶元旦新年祝詞等。頒發每周的流動紅旗，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。推進了學校德育工作的良好發展。

在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動，使活動更具有計劃性、規范性、創新性和自主性，讓隊員們、輔導員老師們能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創新，共同提高綜合能力，共同塑造出孟樓學校師生的新形象、新風采！

鄧州市孟樓鎮孟樓小學

2011年9月23日

紅旗少先大隊先進事跡材料 鄧州市孟樓鎮孟樓小學 2011年9月23日

第二篇：小學紅旗大隊事跡材料

小學紅旗大隊事跡材料

我校少先大隊組織健全，是規范化少先大隊，現有12個中隊，名少先隊員，少先隊大隊部以少先隊特有的組織形式和組織力量，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，以大隊活動帶動促進中小隊活動，育人氛圍濃烈，隊員素質全面提高，經過這幾年的努力，我校少先隊工作卓有成效。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。

我學校少先隊大隊現有大隊輔導員1人，中隊輔導員12人。輔導員們綜合素質好，工作能力強，都能組織隊員開展質量較高的少先隊活動。定期召開輔導員會議,組織班主任開展理論學習與經驗交流，不斷提高他們的班級管理工作水平和思想素質。落實班主任常規工作，并加強監督與檢查，進一步提高班主任德育工作的積極性與實效性，如：在每學期期末，以年級為單位評選優秀班主任。

2.加強少先隊陣地建設。

堅持規范的升旗儀式，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，如：弘揚雷鋒精神、為祖國添一片綠、踏著烈士的足跡前進、念古時屈原，思今日愛國等。

3、加強少先隊干部的培養。

我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重

視提高少先隊員工作能力和工作熱情。每年進行一次大隊委競選，通過班級、個人展示、競選演講、全體投票產生，定期召開大隊委會議，教給他們工作的方法，培養他們的工作能力。組織隊干部學習《少先隊員》、《中國少年報》等報刊，拓寬他們的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

學校大隊部把習慣養成教育作為重點，要求班主任嚴抓實管，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。并通過每周一次的“星班級”評比和每月一次“文明班級”評比，狠抓學生的常規，形成認真做好每一件平凡事的良好習慣。大隊部還設立了“紅領巾監督崗”、“紅領巾小衛士”，以檢查督促學生的一言一行，使校園文明之花常開。

三、開展豐富多彩的活動，引領少年兒童不斷成長。

少先隊大隊部非常重視開展豐富多彩的少先隊活動。無論是大隊活動還是中隊活動，無論是大型活動還是小型活動，都遵循“人人參與，共同提高”的宗旨。

1、升旗儀式規范。每周一升旗儀式上的主持人、升旗手、國旗下演講者都準備充分，升旗時，全體師生高唱國歌，氣氛莊嚴感人。

2、活動豐富多彩，富有實效。

本學年，我校大隊部成功地組織了多項活動。9月份，組織學生參加江蘇省“說好普通話，邁進新時代”活動；10月份，舉辦“放

飛夢想，為十歲喝彩”十歲成長儀式；11月份，組織學生參加校運會；12月份，組織學生參加書香校園活動，共讀一本書，效果展示；3月份，組織學生開展慶元宵，猜燈謎活動；4月份，組織學生參加“學雷鋒，在行動”，祭掃烈士墓，第二屆經典誦讀；5月份，參加5.8紅十字周，去敬老院慰問老人……這些活動的開展，營造了健康、積極、進取的校園文化，更重要的是培養了學生自信、自立、自強、自覺的優秀品質。

3、少先隊品牌活動

①、“善愛余娃”活動，二到六年級以中隊形式評選懂感恩，有愛心的少先隊員，充分提高學生愛家愛校愛余北的積極性。

②、“四禮八儀”活動。每一到兩周以中隊組織形式，通過班隊、班會，開展了以“八禮四儀”為主要內容的活動。讓他們去尋找文明，實踐文明，爭做文明禮儀好少年。

③、“手拉手”互助活動。我校少先隊高年級和低年級結對開展大手拉小手贈書、贈言活動鼓勵剛入隊的少先隊員努力學習，大隊部還在紅十字周開展向貧困地區的學校贈書、贈言活動。

4、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動

學校利用元旦、清明節、三八節、六一節、教師節、國慶節、建隊節等等節日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生

命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了明顯進步。學校出現了團結奮進、蓬勃向上的良好局面，學生的精神面貌煥然一新，良好的校風、班風、學風已形成。我們堅信，在全體老師和少先隊員的共同努力下，我們通州區余北小學的少先隊工作將會再上一個新的臺階！

第三篇：小學紅旗大隊先進材料

紅旗大隊申報材料

雛 鷹 從 這 里 起 飛

南門外小學少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“貼近心靈、服務立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設為基礎，以“建國六十周年”、“建隊60周年”為慶典，以雛鷹假日小隊形式，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。為了打造一支團結向上的輔導員隊伍，校領導帶領輔導員一起走出學校進行野外拓展訓練，在訓練中我們彼此信任、團結、創新，并將這種精神延續到工作中。

2.加強少先隊陣地建設。抓好“規范化隊室”的管理工作，繼續辦好學校紅領巾廣播站，繼續抓好鼓號隊的訓練工作，重點抓好大隊干部、國旗班、紀律監督委員會的培訓工作，完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好隊刊、隊報的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就

從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經常、反復地組織隊員學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，大隊部干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。大隊部利用清明節、教師節、重陽、國慶節、隊慶（尤其是建國六十周年與建隊六十周年）等有利契機，通過舉行隊活動、國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3.通過國旗下的講話、班隊會和邀請交警中隊和消防大隊的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報國家級綠色學校和創建文明城區的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，讓隊員們在活動中感受美，體驗美，創造美。

三、以“雛鷹行動”為載體，以社團活動為形式，打造以“尚禮崇智”為核心的多元特色文化，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1.開展“向災區獻愛心”的活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給四川災區與臺灣災區。

2.大隊部在隊員中廣泛開展以“紅領巾與文明同行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到消防中隊、垃圾處理場、污水廠 等單位開展社會實踐活動，通過“手拉手”的形式親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“四星”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。

胡錦濤總書記在致信祝賀中國少年先鋒隊建隊60周年時殷切希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。這也是我們少先隊工作者最崇高的追求，衷心地希望通過翠小所有輔導員的努力與付出，讓雛鷹從這里起飛，飛向更遼闊的天空！

第四篇：和平小學紅旗大隊主要事跡

和平小學“紅旗大隊”主要事跡材料

少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地。近年來，在重慶市、萬盛區共青團的有力指導下，認真貫徹落實《關于進一步加強全市少先隊工作的意見》等有關文件精神，堅持以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指針，充分利用當地的文化資源優勢，圍繞“讓孩子的美麗從這里開始”的辦學理念，以“發展、管理、改革、創新”為主線，以“美的世界我們在感悟，美的世界我們在實踐，美的情操我們在養成”為辦學目標，努力建設藝術教育特色學校。

一、健全少先隊組織

我校少先隊工作以抓好基礎建設為支柱，堅持以社會主義、愛國主義、集體主義教育為主線，隊組織在學校工作中有極大的影響力、戰斗力，隊員們有極強的凝聚力。少先隊工作和活動形成特色，具有創造性，多次受到省教廳、市教委、區政府有關領導的贊揚，在社會上有良好的聲譽。

1、我校領導非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。

2、隊干部實行民主選舉和輪換制。嚴格按照申請、審核、競選演講、投票的程序，產生大隊委。首先，在選舉前，組織上一屆大隊委進行工作總結，向全體隊員匯報有哪些成績和不足，今后準備怎樣改進。與此同時，對全體隊員進行正確行使民主權利的教育，講解選舉工作的意義，使隊員能夠用正確的態度進行選舉。其次，由各中隊討論，定出候選人名單及寫好個人簡介，發到每個隊員的手中。然后，舉行莊嚴的競選大會，讓每個隊員投上神圣的一票。最后，公布選舉結果，產生新一屆的大隊委，并舉行就職儀式，由大隊輔導員和六名優秀中隊輔導員把大隊委標志授予大隊委員，每個大隊委員再向全體隊員發表簡短的就職演說。

3、定期召開大、中隊干會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。活動后及時進行階段性的工作小結，通過隊干部的現身說法，使隊干部之間交流信息，取長補短，共同進步。

4、隊的基本知識教育經常普及，使全體隊員掌握有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。隊員隊干天天佩帶標志、隊禮規范，隊組織成為隊員自我管理、學習鍛煉、全面提高素質的大學校。

5、學《規范》、《守則》，編童謠跳橡皮筋活動。這項活動在德育處、少先隊的指導下，班主任的支持、配合下，各班積極參與，不斷深入學習《規范》、《守則》，讓《規范》、《守則》深入每個學生心中，并落實到日常行動中，1-6年級各班以《規范》、《守則》為基本內容編制了一本童謠集，編排了豐富多彩的跳橡皮筋節目。這項活動受到了區領導好評，并在全區中各小學推廣。

6、科技教育活動。2014年—2015學下期少先隊大隊部組織同學參加了萬盛經開區青少年科技模型比賽并斬獲佳績。

7、少先隊主題教育。

8、加大陣地建設的力度。努力創建示范的少先隊部，努力創建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。本期紅領巾廣播站的播音質量有所提高，宣傳效果增強。

9、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推進小干部輪換制，并成立學校安全、衛生督導隊，幫助輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優秀的少先隊員。

10、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質的提高，各中隊輔導員能大膽解放思想，轉變觀念，努力爭創“和諧班級”和“特色中隊”。

11、加強學校日常工作中的少先隊工作力度。結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規范。對少年兒童的思想教育是一個長期的過程，永無止境。對教育的探索將會使我們德育工作者獲得很大快樂，體現人身價值，朝著這個方向，我們將不懈努力，爭取更大的成績。

二、少先隊活動特色鮮明

健全的少先隊組織是有效開展活動的保證。我校根據城鄉結合部少先隊工作的特點，建立以少先隊大隊為中心，向各少先隊中隊組織延伸輻射的少先隊工作機制。

強化少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄、定期開展活動。我校開展了一系列校內校外活動，如本學期開展的“70年征程

童年飛絮

你我同行”校史教育，“看革命老片，讀革命書籍，講革命故事，開主題隊會，學革命精神”主題中隊活動，春季社會實踐活動，“讀童謠，講故事，爭當美德小達人”主題活動，“70年征程

童年飛揚

藝術奔放”暨第十屆校園文化藝術節等系列活動，“五一”國際勞動節之“我是勞動小能手”，感恩系列教育活動，充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

通過這次參加 “少先隊紅旗大隊” 的評選，我們做了一次全面的總結。和平小學少先隊在近幾年中得到了很大的發展。這有賴于上級領導的關心，有賴于學校領導的大力支持，還有全體教師、學生的努力。今后，我們要加明確努力的方向：以少先隊活動促進學生全面提高綜合素質為宗旨，培養德、智、體、美、勞全面發展的新時代青少年兒童。相信，不久的將來，我們的少先隊活動會開展得更加輝煌。

和平小學大隊部

2015年5月26日

第五篇：老河口市孟樓小學家長學校學習制度

老河口市孟樓鎮孟樓小學家長學校、家長委員會

學習制 度

一、采取集中學習與分散學習相結合的方法，開展學習活動。每學期，家長學校、家長委員會在校長（主任）帶領下，定期不定期組織家長學校、家長委員會全體成員集中學習兩次。平時則分散自學。

二、家長學校、家長委員會全體成員的學習內容主要包括：黨和政府有關文件、教育行政部門的有關要求（文件）精神、家庭教育理論、先進的教育子女經驗與方法等內容。

三、堅持“學以致用、聯系實際”等原則，把學習與家庭教育的實踐結合起來，注意總結經驗，形成家庭教育研究成果，使更多的家長受到啟發和教育。

四、堅持自覺遵守學習活動紀律，有事要請假，不遲到、不早退，學習時認真聽，認真思考，不做與學習無關的事情。