第一篇：讀《我們90后》有感

責(zé)任，我們來擔(dān)當(dāng)

----讀《我是90后》有感

春華小學(xué)

五年三班

王泓力

指導(dǎo)老師

薛英霞 《我是90后》這本書，是專給我們這群嬌生慣養(yǎng)的90后孩子讀的，讀完這本書，一個叫馬鵬飛的13歲男孩兒，更是深深地感動了我。

這個男孩兒，八個月大的時候，父母就棄他而去，奶奶是他唯一的親人，還患有糖尿病，眼睛接近失明，還要撫養(yǎng)鵬飛。彭飛5歲就當(dāng)了家，不僅要照顧自己，還要照顧奶奶，生活的磨難沒有壓倒鵬飛，在同學(xué)和老師心中，他樂觀、陽光、善良、堅強、樂于助人。

讀完馬鵬飛感人的故事，我早已被他那顆孝順、樂觀、堅強的精神和他那顆感恩之心所打動。我們作為90后新一代小學(xué)生，我們生活在校園、班集體和社區(qū)中，我們就有責(zé)任對他人，對學(xué)校、對班集體和對我們生活的家庭、社區(qū)承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)會該恩，學(xué)會分擔(dān)。當(dāng)父母拖著疲憊的身體回到家中，難道我們不應(yīng)該拿一雙暖暖的拖鞋、一句甜甜的問候，沏一杯清香四溢的熱茶，讓他們舒心嗎？當(dāng)父母忙著干家務(wù)活時，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，幫他們做力所能及的事，讓父母省心嗎？當(dāng)父母生日到來時，我們不應(yīng)該送上一份小禮物，讓父母開心嗎？

學(xué)會分擔(dān)、學(xué)會感恩、讓我們90后成為這一優(yōu)秀品質(zhì)的代表吧！

懂得感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任

----讀《我是90后》有感

春華小學(xué)

五年三班

王欣宇

指導(dǎo)老師

薛英霞

前不久，我讀了一本叫《我是90后》的書，書中的故事令我深受教育。其中第四章的一篇故事令我很感動。

一個十三歲的小男孩馬鵬飛，父母棄他而去，奶奶是他唯一的親人。而奶奶卻是個盲人，身患嚴(yán)重糖尿病等。她五歲就成了“小當(dāng)家”，現(xiàn)在他已經(jīng)是家里的頂梁柱。在2008年汶川大地震時，他把平時省吃儉用的五十元錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。他先后被評為“遼寧省道的小模范”等榮譽。

讀完鵬飛感人的小故事，相信你已經(jīng)被他的善良和孝順感動了。他這么小的年紀(jì)，就動得照顧奶奶，真是很難得啊！在5、12大地震中，一個十歲的小男孩林浩，在地震中不顧自己的安慰，就出了同班同學(xué)十二人，而且還在余震中又救出一個人。這樣堅強，這樣勇敢，一個十歲的小男孩都能做到，真是讓我為之敬佩！之后記者問他：“你為什么能救出這么多人?”“因為是、我是一班之長，我有責(zé)任就他們。”馬鵬飛和林浩正是因為責(zé)任心鼓舞著他們，是他們學(xué)會分擔(dān)責(zé)任。

作為90后的我們，生活在社會這個大家庭里，應(yīng)該學(xué)會擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。一起努力，共同創(chuàng)造，為社會文明貢獻我們的力量！

給予比接受更快樂

——讀《我們90后》有感

春華小學(xué)

五年三班

趙思媛

指導(dǎo)老師

薛英霞

“長江后浪推前浪，一代新人換舊人。”每一代青少年都有每一代的活力和動力。90后，是早晨八九點鐘的太陽，充滿力量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀。《我是90后》這本書給我指出了人生觀的目標(biāo)！

作為90后的我們，在生活中也總喜歡身邊的人嫩膚夠多給予自己一些關(guān)照，總是不斷地向父母索取，要求他們多給予自己一些關(guān)照和鼓勵……然而我們嫩是否想到過，別人也同樣需要我們。其實，當(dāng)我們能夠為身邊的人付出的時候，你會感覺到，給予遠(yuǎn)遠(yuǎn)比接受更快樂！作為90后新一代，這樣快樂體驗可是不能少哦,而且應(yīng)該讓自己經(jīng)常享受給予，享受幫助別人的快樂。

當(dāng)汶川地震發(fā)生后，11歲的小學(xué)生霍羽佳將自己精心保存起來的寶貝：姚明親筆簽名的籃球帽和有費德勒簽名的網(wǎng)球和日封，毫不猶豫的將這幾件紀(jì)念品捐給慈善拍賣會，并拍得了三萬人民幣，為災(zāi)區(qū)早了四個板房，羽佳看到了結(jié)果后特別高興。

自小就熱心環(huán)保公益事業(yè)的袁日涉，積極從事各類志愿服務(wù)。上幼兒園時，袁日涉開始回收自己玩具中的舊電池，上小學(xué)一年是在老師的幫助下，帶動全班同學(xué)進行回收垃圾，并嘗試用蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾七百多斤。為了應(yīng)對沙塵暴，她還發(fā)動全國志愿者積極參與“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“節(jié)能減排先鋒隊”活動。

贈人玫瑰，手有余香。沒錯，給予是快樂的——小到一顆糖、一個眼神‘一句溫暖的話，給別人帶來快樂的同時，自己也收獲了笑容與感動。一個懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意義！

自信樂觀,我們走得更遠(yuǎn)

——讀《我們90》有感

春華小學(xué)

五年三班

戴連娣

指導(dǎo)老師

薛英霞

自信,是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì),是成功者取得成就的法寶.如果理想是指引人生航向的燈塔,那么,自信就是支持我們在生命之海航行的動力,它能使人笑對狂風(fēng)暴雨,在成長途中劈風(fēng)斬浪,斗志昂揚.讀了<<我是90后>>這本書之后,我對自信有了更深的認(rèn)識.在我們的周圍,常常見到一些積極主動,充滿自信的同學(xué).他們常常把“我能”掛在嘴邊,上課每次都能積極主動的舉手發(fā)言.但是也能見到許多膽小退縮,缺乏自信的同學(xué),老師哦又是叫他們發(fā)言,他們總是把頭壓得低低的小聲的膽怯的說:“我不會.”他們并不是因為笨,而是因為沒有自信,自信是一種非常可貴的品質(zhì),是取的一切成績的基礎(chǔ),自信心能調(diào)動起人的潛能,使人在學(xué)習(xí)方面的積極性充分發(fā)揮出來,擁有自信的人通常都會積極進取,不甘人后,不畏挫折.自信心不僅會影響我的交往們學(xué)習(xí),甚至還會影響我們的未來.我在一本書上看過一段話“生活中,總免不了走出一扇門,再去敲開另一扇門,在一扇扇門的穿越中,我們的人生變得豐富多彩,充滿了喜怒和哀樂,但有多少人在一扇扇有形或無形的門面前,停下了腳步,因為沒有自信,縮回了舉起的手,被永遠(yuǎn)阻隔在了成功的大門之外.” 我看過報紙上的一個報道:"一個學(xué)生在上學(xué)的時候,社會風(fēng)氣很壞,很多學(xué)生考試作弊,不求上進.一位有經(jīng)驗的老師從300名學(xué)生當(dāng)中,選出了60名組成榮譽班.老師告訴他們,他們都是經(jīng)過老師專門挑選的,只要努力,長大必定能成國家棟梁之才,榮譽班的同學(xué)聽后,異常高興.對自己的前途充滿信心,一改松散的毛病,學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺,勤奮努力,成績越來越好.多年后,人們都發(fā)現(xiàn),這個班的學(xué)生大多都成了有成就的人,有的甚至成了著名的科學(xué)家,人們后來才知道,原來榮御版的學(xué)生當(dāng)時是由他抽簽決定的,根本沒有經(jīng)過專門的挑選.由此可見,自信心對門的學(xué)習(xí)是多么重要啊!作為90后的我們,要讓自信充滿我們的心靈,讓自信幫助我們快樂成長,走上成功的彼岸

特別與新奇

——《我是90后》讀后感

春華小學(xué)

五年三班

李昭慧

指導(dǎo)老師

薛英霞 第一次看到《我是90后》這本書的時候，我便大為吃驚，它不同于眾多教育書。有漫畫，在看漫畫的同時，我們便能獲得許多知識；有名人小時候的故事，讓我們了解到熟知的名人們從小就有著美好的品質(zhì)；有我們90后同胞的感人事跡；還有精美的插圖，有趣的故事等許多新奇的東西，讓人被深深地吸引住了。

打開《我是90后》，就是打開了一扇進步的大門、智慧的大門、快樂的大門，就是打開了心靈的窗戶，開拓視野，放松心靈。

讀了《我是90后》，我的思想大大改觀。以前，總聽到80后，70后，60后對我們的不滿，認(rèn)為90后是只會享福，不知道付出給予，也不能吃苦的“花瓶”，有時甚至自己都有點自卑，但讀了《我是90后》之后，我了解到，在汶川大地震中，許許多多的90后比大人們還要堅強；奧運會中90后比大人還要優(yōu)秀。90后個性張揚，局部的黑暗不能壓制住整片陽光；90后叛逆自我，家長陳舊的思想不再是我們的牢籠，“90后”，這個名稱，不再是我自卑的稱號，而是另我自豪、驕傲的名字！

90后啊！讓我們伴隨著自信、灑脫、個性、快樂、陽光、自由，一起奔向燦爛的明天，為祖國的發(fā)展做出貢獻吧！

《我是90后》讀后感

春華小學(xué)

五年三班

于陸然

指導(dǎo)老師

薛英霞

讀罷《我是90后》一書后，我便對這本書的主人公產(chǎn)生了一種久久沒有散去的濃濃敬意。

90后，70后，80后的那些苦澀的歲月已經(jīng)過去，接踵而至的是21世紀(jì)的新主人——90后，談我們牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時，新世紀(jì)就把90后這個光榮的稱號送給了我們，當(dāng)我們背上嶄新的書包，翻開嶄新的書本時，21世紀(jì)就已經(jīng)掌握在我們手中。知道現(xiàn)在唯一阻擋我們前進的就是電腦和電視，只要打敗他們，就能贏，哪個父母不望子成龍、望女成風(fēng)？所以，我們這些90后更不應(yīng)該辜負(fù)父母的希望，那么我們就拋下一切錯誤的想法，成為一個真正的90后吧！怎么？還在猶豫？那好，這有一位和我們一樣的90后，他叫馬鵬飛，他8個月的時候，父母雙雙離家出走，只有奶奶把他撫養(yǎng)長大，奶奶體弱多病，5個月的小馬鵬飛便成了家里的頂梁柱，每個月只奶奶微薄的退休金過日子，可馬鵬飛并不抱怨什么，每天隨時隨地地服侍奶奶，過著緊巴巴的生活，現(xiàn)在的他已獲得了各種獎項。

這本書里有許多這樣感人的故事，每一頁后的“小cool龍”“你做到了么？”都會叫你怎樣做一個合格的90后，希望每個90后都讀一讀這本書，不然不給90后這個稱號浪得虛名！

怎么樣？心動了嗎？那就趕快拿起來讀一讀吧！

第二篇：讀我們永遠(yuǎn)不分開有感

讀我們永遠(yuǎn)不分開有感1

暑假里，我讀了一本書叫《我們永遠(yuǎn)不分開》的書。這本書非常好看，里面有各種各樣的人物，而且各有各的特點。下面我給大家說一下主要內(nèi)容吧。

小學(xué)五年級時不知道為什么，外婆沒有了房子，寄宿到我家，爸媽很忙，我也很煩，沒人當(dāng)她是長輩，都叫他“老姜茶”有一天外婆告訴我一個秘密，說她有個“蕾絲宮殿”，后來，她真的住進了“蕾絲宮殿”，哪個地方叫“快樂老家”還住著形形色色的`奇妙老人，神秘的通信錄爺爺；音色華麗的配音爺爺；會做臭豆腐的七厘伯伯……暑假過的很快，我該回去上學(xué)了，我向同學(xué)們說了“老姜茶”的故事。同學(xué)們都很喜歡。國慶放假，我又回到了“快樂老家”，就聽說配音爺爺去世了，他去世后，我也知道了“快樂老家”的秘密，就是每個人都要說再見，這也是成長的秘密。

原來每個人不管什么時候都要說再見，都要分離，有的是短暫的分離，有的是永遠(yuǎn)的分離，所以，我們應(yīng)該更加珍惜自己和家人，朋友相處的時光呀！

讀我們永遠(yuǎn)不分開有感2

暑假里我看了一本書，名字叫《我們永遠(yuǎn)不分開》，講的是文中的主角蘇婷寶的外婆姜茶沒了房子住在她家。后來外婆去了“快樂老家”養(yǎng)老院。在那里蘇婷寶認(rèn)識了許多老人，過得很快活。而姜茶外婆也幫助蘇婷寶解決了很多困難煩惱。婷寶有好多小秘密，這些秘密一旦多起來，就會壓得婷寶喘不過氣來，而解決了秘密，就會變得輕松了。

我認(rèn)為我們也是如此，事情多了，一件件的小事情就會壓得人喘不過來氣。我覺得我們不應(yīng)為過多的小事煩惱，讓不必要的麻煩走開，這樣才能生活的快活，而不是為了一件件的小事情鬧得不愉快。

同時，“在快樂老家”中姜茶外婆的.老朋友家吼爺爺去世后，其他老人都沒有掉眼淚，笑著和家吼爺爺說再見。因為來“快樂老家”的老人身體都有些故障，但老人們不愿毫無希望地走到最后一天。而都樂觀面對，“活一天，開心一天”。在快樂老家平平靜靜、開開心心畫上句號。因為每個人都要說再見。

面對生活，又何嘗不是這樣呢?開心也是一天，不開心也是一天，倒不如快快樂樂幸福美滿地過完一生。我們能在世上走上一遭不容易，那就讓自己樂觀一點過吧。如果被許許多多的小事壓得不開心，整日愁眉苦臉，多不劃算啊。“快樂老家”里老人們的樂觀面對生活的精神讓我很感動。是啊，連太陽都會死呢，不過是時間長短的問題。而倒計時這過就太緊張，太悲觀了。

文中的婷寶也十分舍不得姜茶外婆。外婆對她說每個人都要說再見。如果我們和家人分開了，但生活依然要繼續(xù)，還要照樣吃呀喝呀玩呀睡呀，不過又多了一樣?xùn)|西，就叫“想念”。就算離得再遠(yuǎn)，只要想念著對方，“就是‘再見’也不能把我們分開”。

我也明白了，每個人都要說再見，但只要有“想念”，我們就永遠(yuǎn)不分開。這是成長的秘密，也是生命的秘密。

讀我們永遠(yuǎn)不分開有感3

我特喜歡讀《我們永遠(yuǎn)不分開在》這本書，讀了一遍又一遍，快樂老家那多姿多彩的生活，是我做夢都想去的地方。

上小學(xué)五年級的小姑娘蘇婷寶的外婆搬進了快樂老家，蘇婷寶在暑假里和外婆住在一起，在快樂老家，她被通訊錄先生、配音爺爺和七里伯伯感動著。還有她最聰明、最明白的外婆——老姜茶，給她鼓勵，給她幫助，她在快樂老家生活的很高興，過了一個隨心所欲的美味夏天！

在快樂老家，婷寶告訴了外婆很多秘密，外婆告訴她：秘密是不能光爛在肚子里的`，要說出來才行。在外婆的開導(dǎo)下，她統(tǒng)統(tǒng)說出了秘密。在開學(xué)上六年級，他和同學(xué)很友好，老師也喜歡她了，她大氣、寬容、又瀟灑，真棒！最后，她也知道了快樂老家的秘密，就是：每個人都要說再見。

其實我也有很多秘密，我有一個許愿瓶，當(dāng)我過生日或者異想天開時，我都許個愿，放進許愿瓶。前幾天，我家后院來了一個流浪貓，我叫它咪咪。咪咪很可愛，也很可憐，咪咪來的時候，我喂它魚片、火腿腸、牛奶。這幾天，它都沒來，我有點兒想它，雖然我沒和咪咪在一起，但是我的心里卻永遠(yuǎn)惦記著它。我希望咪咪平安、胖起來，希望咪咪永遠(yuǎn)和它的寶寶在一起。

讀我們永遠(yuǎn)不分開有感4

這篇故事講的是五年級學(xué)生蘇婷寶的舅舅因為做生意失敗，沒了房子，蘇婷寶的外婆就搬到了她家去住。在蘇婷寶看來，外婆是在有些離譜，沒有人叫她長輩，只叫她老姜茶。蘇婷寶這一段也比較倒霉，因為一些事情，老師把她歸到了問題小孩的行列，絕望的媽媽把她送到了“快樂老家”、也就是外婆的蕾絲宮殿。在快樂老家住得這段時間里，蘇婷寶非常快樂，因為那里還有很多奇妙的老人：神秘的通訊錄爺爺、銀色華麗的'配音爺爺、頂級大廚七厘伯伯等等。在短短的假期里，蘇婷寶從小女生成長為大女孩。新學(xué)期開始了，那個和藹的配音爺爺卻走了，。在悲傷中，外婆告訴了婷寶快樂老家的秘密，竟然是那么殘酷、那么傷感。

從這本書中，我懂得了秘密，就像藏在云朵里的雨滴，也想一塊酸酸甜甜的糖，只愿把它注入自己的心理。

讀我們永遠(yuǎn)不分開有感5

今年暑假我閱讀了郁雨君寫的辮子姐姐主題公園5號《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書。

書中寫道小學(xué)五年級時，舅舅做生意失敗，外婆沒了房子輪流住在我家和小姨家。媽媽和小姨都不太高興。爸爸媽媽上班很忙，我上學(xué)也好煩，沒有和他說話，每天都沒事干，外婆好像也我有點怪怪的，甚至有點離譜，大家都不把她當(dāng)長輩，只管叫她“老姜茶”。

有天她幫我縫了蕾絲娃娃，還告訴我一個秘密說她有一個蕾絲宮殿，屋里滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞著蝴蝶結(jié)，蕾絲窗簾潔白的像夏天的云。

后來她真的搬進了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了條會嗑瓜子的小黑狗，那個地方叫快樂老家，還住著形形色色奇妙的老人。如神秘的通訊錄先生、音色華麗的配音爺爺、會做無敵臭豆腐的七厘伯伯……

夏天我被好多可怕的小秘密，一路追殺躲藏到那里，每天都在苦苦的`和真相賽跑，老姜茶化身超人幫我解決了麻煩，我才知道外婆是最神奇的女生。

我也終于知道了快樂老家的秘密，竟然是那樣殘酷、那么傷感。那個夏天我和小姑娘婷寶說再見，原來每個人都要說再見，那就是生長的秘密，生命的秘密……

讀了這本書，我覺得秘密是友誼的連接線，好朋友、同學(xué)之間因為秘密更親近，秘密帶領(lǐng)我們成長。秘密就是最快樂的煩惱，快樂因為有秘密，煩惱因為有秘密。秘密就是最不可捉摸的事！

第三篇：讀《我們愛科學(xué)》有感

讀《我們愛科學(xué)》有感

《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍，我非常喜歡這本書，它內(nèi)容豐富。它給了我許多的收獲和體會，我非常喜歡這本書！

《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。不僅有形狀各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節(jié)生動有趣；還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實驗，以及實驗科學(xué)原理的講解，會讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據(jù)漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！

生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

第四篇：讀《我們愛科學(xué)》有感

讀《我們愛科學(xué)》有感

讀《我們愛科學(xué)》有感1

今天，我抱著一顆好奇心閱讀了《我們愛科學(xué)》這本雜志，這本書的內(nèi)容豐富多彩，是一本有趣的科學(xué)雜志。

有一期為極地斗鯊，文中的選手要挑戰(zhàn)的可是從鯊魚口中拔牙，這是一個刺激的事情，我心想：太勇敢了，鯊魚又不會說話，又不會聽從你的命令，有一半的可能性拔牙成功，還有一半的可能性將會被鯊魚吃掉，是在太恐怖了!盡然右這樣的膽量去給一個食肉動物拔牙，真讓人敬佩他的勇氣和膽量，選手面對鯊魚一點都不緊張，在拔牙的過程中顯得輕松、自在，這說明科學(xué)的進步能使人類和鯊魚做朋友。

在日本，垃圾要分家，分類成習(xí)慣：紙張和塑料都有分類處理的標(biāo)識，哪怕是一張張小小的包裝紙，在丟棄的時候也必須分開。環(huán)保在日本人的生活中已經(jīng)成了一種習(xí)慣，人們不會拿著瓶子滿街亂丟，他們會在自動售貨機旁邊喝完，然后把瓶子留在旁邊專門盛放廢塑料的垃圾桶里。舊衣服的回收分類更是細(xì)致，比如襪子，如果是兩只，在“沒穿破，左右腳搭配”的情況下屬于舊衣料，如果只有一只則屬于燃燒。這樣，有用的襪子可以洗干凈捐給需要的人，而沒用的襪子才是垃圾。從這個事例中也反映了科學(xué)在進步，連扔垃圾都要分類，把它沒有用的才當(dāng)垃圾，有用的還可以再利用。

愛迪生12歲的時候，他把化學(xué)藥品等東西都放到了火車上，做實驗。有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了，磷遇到了空氣立即燃燒起來，車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵大聾了。

愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，他省吃儉用，重新做起化學(xué)實驗來。有一次，硫酸燒毀了他的衣服;還有一次，硝酸差一點弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險所打倒，而是繼續(xù)完成實驗。

愛迪生試制電燈，為了找一種價值便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗，他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒，他這樣不懈努力，終就到了燈絲，發(fā)明了電燈。后來，愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機......他一生中發(fā)命的東西有1000多種。

科學(xué)就像大海一樣，讓你去探究、去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，讓你在大海中航行，去發(fā)現(xiàn)更多對科學(xué)有力的東西。

當(dāng)我們遇到了困難的時候，應(yīng)該像愛迪生一樣，戰(zhàn)勝困難，取得成功。我也熱愛科學(xué)，因為可以從中學(xué)到許多有關(guān)科學(xué)的知識，還可以從中體會到樂趣，所以熱愛科學(xué)，可以一舉兩得。

我愛科學(xué)里新穎的東西，愛科學(xué)里偉大的發(fā)明，更愛那些著名的科學(xué)家們，是你們，讓世界變得更加的強大，是你們你讓我知道不經(jīng)歷雨風(fēng)雨怎么見彩虹。

科學(xué)的進步，使人類有了一個很好的開始，只要有了好奇心，說不一定，下一的科學(xué)家就是你，再有好奇心的同時，自己也要去實踐一下，才知道科學(xué)的魅力是多么強大，多么吸引人的眼球。

讀《我們愛科學(xué)》有感2

看過幾期的《我們愛科學(xué)》之后，我不禁要感嘆：科學(xué)真是豐富多彩，奇妙無窮的!

有人說，我們學(xué)生和科學(xué)會有什么關(guān)系啊，連個邊都不沾，但是其實科學(xué)與我們的生活可是息息相關(guān)的。什么電燈，電腦，電視，手機，汽車，飛機等等等等，要說，這哪一樣和科學(xué)沒有關(guān)系呢，你又有那一天沒有接觸到科學(xué)呢?

古代的很多電視劇中會經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個鏡頭：上街賣藝的人脫掉了上衣，就那么赤裸裸的躺在幾百根排列的密密麻麻的釘板上，可是人卻沒事。這一場景經(jīng)常贏得老百姓的熱烈歡呼，可是你要讓他睡在單獨的一個釘子上，他是肯定不會這樣做的。這究竟是什么原因呢?學(xué)過科學(xué)的人肯定知道，這是因為壓強，很多釘子密密麻麻的排列在一起，壓強變得很小，就好像睡在一個光滑的木板上一樣，根本不會有什么事，可是以前的人沒學(xué)過科學(xué)，哪會知道，于是

就給了一些江湖騙子騙錢的空檔子。

這本書上讓我印象最深刻的是“科學(xué)迷蹤”草原神秘“守護者”。草原上，有很多石人稀稀拉拉的扎根在草地上。他們的造型十分奇特，有人認(rèn)為是突厥人的自畫像，有人認(rèn)為是“窮發(fā)禿頭人”的遺物，還有人認(rèn)為這是塞人的杰作。這一切的一切的謎底，還在等著我們這些熱愛科學(xué)的人去一一揭曉呢。

有時候看到書上的小實驗，也會親自動手去做，那體驗是不一樣的。有一次，我根據(jù)一個漫畫的內(nèi)容做了一個噴霧器，步驟其實很簡單，但我做了兩遍才成功。首先，把一根吸管折成一個直角的形狀，在那個直角上橫著剪一下但不能剪斷，然后再在一個紙杯上到一些自來水，然后把習(xí)慣的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，但是奇怪的是，居然沒有霧氣出現(xiàn)，我不甘心第一次試驗就失敗，于是重新檢查了一下實驗裝置，終于發(fā)現(xiàn)了一個漏洞，原來到的自來水不能超過小口，而且最好是在小口的下面。這樣一來，實驗終于成功了。后來學(xué)習(xí)了壓強這一節(jié)過后，知道了原理：空氣從小口快速流出，小口附近的壓強變小，液面上面的空氣壓強變大，液體就從吸管內(nèi)被壓出來，流出以后，受到氣流的沖擊，被噴成霧狀。因為做過這個實驗，于是在學(xué)的時候就理解的更加透徹了。

可是到底如何才能培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣呢?

愛迪生會告訴你答案，我想，如果你聽說過愛迪生孵小雞的故事，就一定會明白：這來自于強烈的好奇心。

是的，好奇心很重要，可以說的上是最重要的。你只有有了好奇心，才能夠提出問題，然后努力的去解決問題，最后的出問題的結(jié)論。如果沒有好奇心，一切都是空談。

世界發(fā)明大王愛迪生一生只上過三個月的學(xué)，但他卻擁有1328種個人發(fā)明。他在小的時候，只要看到不明白的事情就立刻抓住父母問個不停，非要問出個所以然來。有一回上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫下“2+2=4”，剛寫完，他就迫不及待的站起來問道：“老師，2+2為什么等于四，為什么不等于其它的數(shù)呢?”可是我們，有誰會提出這樣的問題，我們只知道老師講的都是對的，卻從來沒有愛迪生的那種善于質(zhì)疑的精神，這也就決定了愛迪生的不平凡。

在科學(xué)的探索中，我了解了來自宇宙深處的信息，漫長的生命之旅，我了解了無處不在的黃金分割，四色之謎，尋找“幽靈種子”，我們?nèi)祟惸芊翊┰綍r空，我了解了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析等重要的東西。日常生活中，我在遇到一些奇怪的問題的時

候，也學(xué)會使用科學(xué)的理論來問他人解答，這些都使我變得無比充實，是我的生活經(jīng)驗不斷豐富。

千百年來，人們在孜孜不倦的探索著，不斷擴展著對其妙的科學(xué)以及人類自身的認(rèn)識，在永不停頓的未知世界探索中，構(gòu)建起多姿多彩的迷人世界。

科學(xué)就像一杯龍井，越品越有味;科學(xué)就像一座金礦，還有很多寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘;科學(xué)就像是一片無邊無際的大海，等著我們?nèi)プ杂傻腻塾?

最后，我要發(fā)自肺腑的說一句：科學(xué)無價，我愛科學(xué)!

讀《我們愛科學(xué)》有感3

我喜歡讀書，尤其喜歡爸爸給我訂的《我們愛科學(xué)》雜志，每一期我都認(rèn)真的看，有些精彩的內(nèi)容要看上幾遍。我不光喜歡看，還常常拿書上的問題來考考鄰居小伙伴，考的他們一愣一愣的，都用崇拜、羨慕的眼光看著我。當(dāng)然，我可不是為了滿足自己的“虛榮心”，這本書確實讓我知道了很多不知道的事，增長了很多知識。

如果你不信，那就讓我來考考你吧。“你知道人體上有多少種元素嗎？哪些元素是人體必須的？哪些元素多了會對人造成傷害？”

哈哈！不知道了吧！下面就讓《我們愛科學(xué)》來告訴你吧！“人體中有多種元素，存在于地殼表層的元素大多數(shù)能在人體組織中找到，科學(xué)家確認(rèn)其中28種是生命必須的元素。這些元素對維持人類生存和繁衍必不可少，它們被稱為生命元素，主要的有：鐵、鈣、鋅、碘、硒、鈷等。除了 28 種生命元素外，人體內(nèi)還有幾十種元素。這些元素多數(shù)含量極低，平時對人的影響不大，可一旦人體攝入某些元素過多，人就會受到傷害，這些元素就是生命的殺手。如汞、鉛、硫、鎘等。

讀了這些書，我還知道了人們怎樣來追蹤龍卷風(fēng)和臺風(fēng)，追蹤沙塵暴，知道微型機器人可以在人的血管里工作，微膠囊可以鉆進血管里，電視可以穿在身上，可以從油中提取純凈水，可以用人的思維來控制飛行器的飛行……

《我們愛科學(xué)》真好，它不僅滿足了我的好奇心，而且拓寬了我的視野，激發(fā)了我的想象力，給我?guī)碇R和力量。我要為祖國明天的繁榮富強，為美好的未來，更努力地讀書！

讀《我們愛科學(xué)》有感4

科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結(jié)了實驗后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。

因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！

科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。

讀《我們愛科學(xué)》有感5

讀《我們愛科學(xué)》有感看完《我們愛科學(xué)》，不禁感嘆：科學(xué)真是豐富多彩、奇妙無比哇!這本書分十大類：本期重點、動物故事、科學(xué)家故事、科學(xué)迷蹤、偵探訓(xùn)練營、紀(jì)想屋、身邊的科學(xué)、水世界、科學(xué)快艇和奧林匹克風(fēng)。下面，就由我來給大家介紹一下《我們愛科學(xué)》吧!

看看這出類拔萃的中國人——是誰呢?其實，是在飛船中的，航天員!要那兩個字來概括——折磨。這“電動轉(zhuǎn)椅”，這“電動秋千”，這“魔鬼床”，這“爬高山”，說著我腦袋就暈。哇，航天員居然要受這么多“苦”。好可愛的狗狗呀!對了，“狗狗憑啥認(rèn)出你“也是算科學(xué)嗎?……好吧，我認(rèn)輸，也是科學(xué)。看看啊，不是憑長相，憑氣味，憑聲音，對啊!地球護衛(wèi)隊，我們在這兒!我的[天帆]不是夢!要環(huán)保，要節(jié)能，要省錢!可是，這高清潔燃油，更換新床，要花費多少大的開支!哪有那么多的米米呀!風(fēng)箏!對!風(fēng)箏船!天帆!就這樣，完成了!啊!霸王龍!三角龍!對戰(zhàn)!好新鮮!誰勝誰負(fù)不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍肚子，其不是必死無疑!但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能行嗎?這一切都是謎，一個未知的謎。

讀《我們愛科學(xué)》有感6

今年，我家買了一個魚缸，每天看到形形色色的小魚，心情也變得高興起來。可隨之而來的還有各種麻煩事，比如給魚喂食、換水，我發(fā)現(xiàn)，我家換水的方法十分有趣。瞧，爸爸來給魚兒換水了！

只見爸爸拿來一條管子，這個管子一頭是硬塑料桶，一頭是軟塑料管子，接頭處還有一個小閥門。他把硬塑料桶放進魚缸里，手慢慢地不停地抖動管子，神奇的事發(fā)生了，水竟然一點一點地被抽進了管子，最終占滿了整個管子；接著，他把管子對準(zhǔn)水桶，閥門一開，水立即涌了出來，而且源源不斷，魚缸里的水越來越少，水桶里的水越來越多，不一會兒，水就換好了。站在旁邊的我驚訝地張大了嘴巴，我好奇地問爸爸：“爸爸，這水怎么會乖乖地跑到水桶里呢？莫非你有魔力？”爸爸笑著說：“這是虹吸原理呀!首先，彈性抽氣球把水抽到水管中，因為現(xiàn)在管子已經(jīng)充滿了水，沒有空氣，兩頭的壓力一樣，但是魚缸比較高，壓強比水桶大，然后由于虹吸原理，水就涌出來了。”看我一頭霧水的樣子，爸爸又說，“不理解可以自己做做實驗。”

于是，我拿來一根細(xì)塑料繩，內(nèi)部是空的，又找來兩個杯子，在一個杯子里裝滿水，繩子的一頭放在裝著水的杯子里，我在另一頭輕輕一吸，然后迅速把繩子放在沒裝水的杯子里，如我所料，由于虹吸原理，繩子里的水涌了出來，源源不斷；直到兩邊的水位平衡了，水才停止涌動，我推測，虹吸原理一定要在壓強不一樣大時才會出現(xiàn)，現(xiàn)在兩邊的水位一樣高，壓強同樣大，水自然就停止流動了。我隨即到書上查找資料，書上的資料印證了我的猜想。原來，虹吸原理必須滿足三個條件：1、管內(nèi)先裝滿液體。2、管的高度距水面高度不得高于大氣壓支持的水柱高度。3、出水口比水面低。這樣使得出水口受到向下的壓強大于向上的大氣壓。保證水源源不斷地流出。原來在魚缸里也有許多知識，可見只要我們勤于觀察，勤于思考，敢于實驗，熱愛科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。

讀《我們愛科學(xué)》有感7

讀完我們愛科學(xué)我深有感觸。在這 個飛速發(fā)展的時代了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

如果一個國家不熱愛科學(xué)，它將在這個世界難以立足。如果一個人不懂熱愛科學(xué)他將被這個社會淘汰。

熱愛科學(xué)就應(yīng)從小播種科學(xué)種子，精心培育，使種子不斷生根、發(fā)芽、結(jié)果……

熱愛科學(xué)，就將科學(xué)展現(xiàn)出來。那么，怎樣才能做到?科學(xué)家告訴我們好奇心很重要。它能激發(fā)人的求知欲，而想得到那個答案的方法最重要就是敢于提出質(zhì)疑，敢于嘗試創(chuàng)新，挑戰(zhàn)權(quán)威。而正因這種品質(zhì)。伽利略、牛頓達到了無人企及的高度。

或許你曾羨慕過那些諾貝爾獎的獲得者們，或許你認(rèn)為他們的成功來源于自己的天賦。其實不然，真正讓他們成功的是對于科學(xué)的熱愛、執(zhí)著。或許你曾聽說過愛迪生的故事吧，為了成功研究出耐用碳絲燈泡，他實驗了上百次，最終獲得成功。我周圍也有這樣的人。他們熱愛科學(xué)，慢慢喜歡動手制作一些東西。記得小時候有個叫做東東的哥哥，他是一個令老師家長頭疼的孩子。他不想別人一樣喜歡循規(guī)蹈矩的做事，他唯一的樂趣是搞破壞。終于有一天他爸爸氣不過了，把他發(fā)送到鄉(xiāng)下的爺爺家感受農(nóng)民的艱辛、賺錢的不容易。于是回到家。東東找到了以前他破壞的東西，開始研究起來，開始向周圍的人請教，日子一天天過去了，他手上劃過一道道傷痕，但即使這樣他仍然滿不在乎。并從那時起播下科學(xué)的種子，生根發(fā)芽，最終碩果累累。實際上青少年時代是培養(yǎng)科學(xué)興趣的最佳時期。青少年興趣愛好的廣泛性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年后，所以青少年們抓住我們的寶貴時機吧，從小培養(yǎng)起對科學(xué)的興趣。

科學(xué)就像是一個廣闊的天空，我們就像是一群鳥兒，雖然今天自由自在地飛著，可是明天，空氣里就充滿了塵埃，必須換一個地方，這樣換來換去，這個天空會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片天空了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?

諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠(yuǎn)呢?不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。

讀《我們愛科學(xué)》有感8

為了便于實驗，老師用鋼針破壞了蟾蜍的大腦和脊髓組織，致使它的下半身“癱瘓”了。

我們看著蟾蜍難看的外形，誰也不肯動手，都怕碰了蟾蜍的“癩包”。老師鼓勵大家說：“搞科學(xué)實驗必須要有勇氣，要有克服困難的精神，才能成功。”在老師的.鼓勵下，同學(xué)們動手把蟾蜍攤在蠟板上，膽小的女生也謹(jǐn)慎地試著去摸蟾蜍的皮膚：“呀，真黏！”“是呀，這里還有科學(xué)道理呢！這黏液能使蟾蜍的皮膚在水中更好地呼吸。”我說。

老師一宣布解剖開始，教室里頓時熱鬧起來。同學(xué)們都顧不得蟾蜍那令人“惡心”的丑態(tài)，立即圍在一起行動起來。是啊，對于沒有解剖過小動物的同學(xué)們來說，這是個多么難得的好機會啊！就連平時看都不敢看的王鴻也拿起鑷子撬開了蟾蜍的嘴巴觀察起舌頭來。我也拿起鑷子提起蟾蜍的皮。

“哎呀！這只蟾蜍太瘦了，別人的蟾蜍都又肥又大。”我叫道，“越瘦的蟾蜍越難把它的內(nèi)臟與皮肉分離開，解剖多困難呀！”李丹看了我一眼，很有信心地拿起剪刀，小心翼翼地先剪開了表皮，接著向皮下肉層剪去。“小心！”我叫了一聲。一根殷紅的血管，攔住了“道路”。李丹瞪大雙眼，屏住呼吸，一點一點地繞開了血管，繼續(xù)向前剪。剪到護心骨了，這是最后關(guān)鍵的一步，在護心骨下，橫排著幾根主動脈和心臟。輕了，剪不開護心骨；重了，又怕破壞了心臟。我用鑷子盡力把心臟和護心骨分開，李丹把剪刀尖輕輕插進幾乎沒有空隙的心臟和護心骨之間。

同學(xué)們都緊張進來了，就連平時最淘氣的王昆也悄聲提醒說：“小心點，小心點！”只聽“咔嚓”一聲，我們終于克服困難，成功地解剖了蟾蜍，同學(xué)們都松了一口氣。

在老師的指導(dǎo)下，我們辨認(rèn)著蟾蜍的內(nèi)臟，什么是消化器官—胃、肝、胰和直腸啦，什么是呼吸器官—肺、氣管啦，最吸引大家的還是一起一伏跳動的心臟，隨著輕微而有節(jié)奏的心跳，殷紅的血液在不斷地流動著。

點評：詳寫課堂中的對“生命”的探究。

開始找大腿神經(jīng)了，這次我“主刀”。我先剪開了表皮，在內(nèi)層里可以隱約看見一根根纖細(xì)的血管，要是捅破了血管，那可真是血肉模糊，什么也看不清，大家又緊張進來。我十分謹(jǐn)慎地撕開層層皮肉，終于在那發(fā)達的肌肉和密集的血管下找到了神經(jīng)，當(dāng)我觸動它的神經(jīng)時，蟾蜍的大腿抽動起來，把大家都逗樂了。啊！成功了！剛才還充滿緊張氣氛的教室里，現(xiàn)在卻傳出陣陣歡笑聲……

下課鈴響了。這堂生動的常識課不僅增長了我們的知識，還培養(yǎng)了大家動手的能力。

我回味著解剖蟾蜍的情景，腦海中產(chǎn)生了一連串的問題：為什么心臟會神奇地跳動？為什么大腦能指揮全身？……

在大自然中，無數(shù)個為什么等待我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯俊?/p>

書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識更多的學(xué)問，更多的人生道理！

《解密生命》永遠(yuǎn)伴隨我成長，我喜歡富有知識性的《解密生命》！

讀《我們愛科學(xué)》有感9

最近，老師讓我們寫一篇科普書籍的讀后感。這下可難倒我了，平時我看的書都是漫畫和兒童讀物，哪有什么科普知識啊！我站在書柜前才發(fā)現(xiàn)，我早就看過兒童版的《十萬個為什么》、《科學(xué)大眾》、《我們愛科學(xué)》等等。但是我最喜歡的還是《我們愛科學(xué)》這本書，它用雜志的形式和卡通漫畫的表現(xiàn)手法，把那些深奧的科學(xué)知識通俗易懂地教給我們。

生活中廚房里不僅有鍋碗瓢盆，還有酸甜苦辣呢。那些調(diào)味品可都是植物園里的成員喲！

喜歡吃燒烤的人都知道，燒烤上有一種特別有味道的調(diào)料粉，它就是號稱酷愛燒烤的小“紡錘”——孜然，它可是烹調(diào)肉類的能手，吃了它還能開胃、止痛、醒腦和降火，另外，它還能日期抵制微生物的成長我，幫助食物防腐殺菌呢！燒烤時，只要孜然一出馬，食品立刻就能冒出誘人的香味，變得十分鮮美！

廚房里還有一白一黑的兩兄弟，他們是“白胡椒”和“黑胡椒”。黑胡椒可以去腥味和膻味，所以人們烹制動物內(nèi)臟、海鮮、牛排等帶有腥味的食物，經(jīng)常會用上它。白胡椒比黑胡椒辣，藥用價值也更高一些，它還可以增進食欲、幫助消化、促進人體發(fā)汗呢！

咦？那長長的、卷卷的、像樹皮一樣的黑乎乎的是什么呀？俗話說人不可貌相，調(diào)料也一樣噢！它叫桂皮，用桂皮燉出來的肉，香著呢！它不僅可以去腥，還有暖胃、活血、止痛和止瀉的本領(lǐng)。

廚房里還有一個像花兒一樣的星星，它有八只腳，每個角里都藏著一枚扁球形的種子，香味非常強烈，不僅用來調(diào)味，也可以用來驅(qū)蟲。你們可能不知道，它還是制造香水、牙膏、香皂、化妝品等的原料呢！它就是八角！

……

同學(xué)們，廚房里的這些調(diào)料都是我們平時不注意的，看了這些介紹，你是不是對自己家廚房里的植物園也充滿了好奇？那就趕緊到廚房去，說不定你家廚房里的植物園里有更多的成員呢！

看了這本書，我明白了：原來科學(xué)就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察、勇于探索，就一定會發(fā)現(xiàn)它！

讀《我們愛科學(xué)》有感10

我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發(fā)現(xiàn)了數(shù)十萬種植物，就像一個綠色的大家族，里面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽說過，看來植物世界真的很深奧呀！

翻開百科書，里面的第一頁就是讓我們了解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。

下一課是葉子。葉子的形態(tài)各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子里面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一只烏龜上的殼，非常有趣呢。

我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實。我情不自禁的想咬一口了！

植物的生長過程從種子萌發(fā)、形成幼苗、生長發(fā)育、開花、授粉、生產(chǎn)果實或種子、最后枯萎死亡。

你們知道嗎？鳥類也會傳播種子哦！果實被鳥類采食后，種子經(jīng)過消化過后會隨意排泄。

看了這本書，我感受到了植物界是一個龐大而復(fù)雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經(jīng)歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強的生命感染了我，使我在今后的學(xué)習(xí)里不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁人才！

科學(xué)就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的游著，可是當(dāng)這片海洋被污染的時候，就必須換一個地方。這就好比我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

科學(xué)，或許就是天上的一顆閃閃發(fā)光的星星；科學(xué)，或許就是1+1為什么等于2，不等于3.科學(xué)，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團，都叫做科學(xué)。

如果，想要學(xué)好科學(xué)，就要有一個好奇心。因為好奇心永遠(yuǎn)是人學(xué)習(xí)的根本，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機。而最能滿足這種強烈欲望的方法只有一個——勇于問“為什么”。有些人會問，這叫什么方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據(jù)說，愛迪生上小學(xué)的時候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2為什么等于4？老師認(rèn)為他搗亂，所以老師沒有理睬他。就因為這樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個月的學(xué)就回家了。可是，離校的陰影并沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅持了下去，最終，成了“發(fā)明大王”。勇于嘗試、勇于創(chuàng)新、勇于推翻前人的話、結(jié)論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。

據(jù)了解，20xx年6月30日，“蛟龍”號載人潛水器在馬里亞納海溝試驗區(qū)成功進行7000米級海試的最后一次下潛試驗，下潛最大深度達到7035米。“蛟龍”7000米級海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗都突破七千米，最大下潛深度達到7062米，可以說這次海試獲得圓滿成功。在長達10年的研制和試驗過程中，攻克了中國在深海技術(shù)領(lǐng)域面臨的一系列空白和關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。這難道不是科學(xué)領(lǐng)域的突破嗎？

只要我們從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。

第五篇：讀《水世界和我們》有感

讀《水世界和我們》有感

讀了水世界和我們，我知道了水是生命之源，如果地球沒有了水，我們也生存不下去。

許多人把地球想象為一個蔚藍(lán)色的星球，其71%的表面積覆蓋水，其實。地球上97%的水是咸水，只有3%是淡水。而在淡水中，將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供用，但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.007%。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37%。

世界各國和地區(qū)由于地境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊，前幾名是：巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、孟加拉國、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國人均水資源量只相當(dāng)于世界人口均量1/4.。

人類對水的需求量與日俱增。全世界1975年用水量為3萬億立方米，1994年為4.3萬億立方米，2000年為7萬億立方米……

水是生命之源，讓我們節(jié)約用水吧。