第一篇：年度標桿評選方案

年度標桿人物評選方案

一、目的

為加強企業文化建設，提高公司員工工作積極性，在公司形成“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的企業氛圍。

三、評選原則

全員參與、公正公平、時效透明、業績優先

四、評選對象

五、授予榮譽稱號

“愛崗敬業標桿” “突出貢獻標桿” “道德模范標桿” “技術創新標桿” “工匠大師標桿” “團隊標桿”

一、評選細則

（一）評選數量：每個稱號評選一人

（二）評選要求：（具體可參考附件中的《標桿人物評選標準》）1.具有較高的專業素養，積極進取，高度認可公司的企業文化；

2.以部門和團隊公司利益為先，積極配合全局工作開展，跨部門協作意識強； 3.嚴格執行公司各項規章制度，所負責的工作或部門從未出現過嚴重違反公司制度的事或人；

4.全年從未受過各方面處罰或書面懲戒；

5.從不推卸工作責任，對本職工作能經常提出合理化的建議（經部門領導證實）

（四）評選程序：

1.行政部擬寫活動方案及評選標準 2.部門推薦——部門內評選

3.撰寫部門候選人優秀事跡在全公司公示

4.由公司班組長以上領導無記名投票決定最終人選（或全員參與，無記名投票，最高得票者入選）

（五）獎勵： 1)獎金1000元

2)享有公司集體旅游 3)可獲得外派學習晉升機會 4)獲得公司投資機會

六、活動流程

本次活動從2016年6月15日起，月底評出“標桿人物”。活動共分為6個階段：

（一）方案發布階段（6月15日）1天 行政部撰寫《2016上半年度標桿人物評選方案》后經領導審議，通過后將活動方案在公示欄、微信平臺等公共平臺上發布。

（二）部門推薦階段（6月15日-6月20日）5天

各部門要依據《2016上半年度標桿人物評選方案》召開專門會議進行安排部署，按照評選標準、業績考量等情況確定“標桿人物”名單，各部門對上報材料要進行嚴格審核把關，把材料于本月20日前報送至行政部。

特別提醒：先進標兵的材料由各部門提交，應包括《部門標桿人物推薦表》，以及員工近照（自己提供或請行政部協助拍攝）、優秀事跡描述各一份。

（三）公示材料階段（6月22日-6月25日）3天

將各部門提交的標桿人物材料整理后，在公司宣傳欄、微信平臺同步發布告知，公示3天后，沒有產生異議的人員將進入下一輪評選流程。

（四）投票計數階段（6月27日-6月29日）2天

由公司班組長以上領導無記名投票決定最終人選，（或在微信平臺設置投票，全員參與，無記名投票，選擇大家心目中的先進標兵）。本月29日之前將每個稱號最高得票者選定為“標桿人物”。

（五）表彰獎勵階段

對評選出的標桿人物資料再次公示，并在半年度總結大會上頒獎。（安排拍照、采訪、再次宣傳并存檔，作為公司企業文化素材）

（六）宣傳。充分利用宣傳欄、微信平臺等進行全面詳細地宣傳先進事跡，使優秀事跡廣為傳播，引領公司風尚的效果。

七、附件：

①《部門標桿人物推薦表》

②《標桿人物評選標準》

第二篇：月度標桿員工評選方案

湖南華興工程建設有限公司 月度標桿員工評選方案（修訂）

一、目的

為提高員工工作積極性，有效激勵員工并樹立公司模范標桿，最終達成員工與公司共同成長的雙贏局面，公司決定簡化優化月度標桿員工評選流程，特制定如下辦法：

二、評選流程

1、提名

每月五名候選人提名：長沙分公司提名一人，新疆分公司提名一人，高管組（董事長、總經理、書記）提名三人。提名由人事行政專員于每月25日收集。

各分公司嚴格按照評選標準確定推薦人選，并填寫好《優秀員工”推薦表》，要求推薦理由至少300字以上，對有突出貢獻的須另附具體說明（說明要求500字以上）。

2、評選

標桿員工每月名額1人，在當月的月度工作會議上采取全體員工投票的方式（分公司的投票每月28日提交人事行政專員），票數最高當選月度標桿員工。（如出現票數相同者,則再次投票決定。）

3、頒獎

標桿人物當月作典型事跡發言，頒發榮譽證書，選擇一項獎勵，次日張榜公告并在公司網站對其典型事跡進行報道。

三、標桿員工獎勵

1、當月的標桿人物即列席參加下月的經理會議。（代表員工提出合理化建議。）

2、年內累積有三次被評為月度標桿人物者，則成為先進工作者。

3、當月標桿人物可獲得選擇下列11項中任何一項的獎勵。

1、凡當月標桿人物在報告后的第二天可以選擇和享受任何一個崗位的權利和義務。（包括董事長、總經理）

2、父母不在市內的，可以申請一天回家看望父母，親自買菜，做飯讓父母品嘗。（要有圖有真相哦）

3、當月標桿人物可以享受自主安排公司一天的生活。

4、可以享受一天公司全體同仁對他的贊美和表揚、問候與祝福。（請全體同仁配合）

5、可以享受董事長的一次個人輔導。（內容自定且時間在一小時以上）

6、可以任意安排內部人士并主持一次與自身專業相關的學習和培訓。

7、可以提議一次員工郊外自駕一日游。（方案自擬）

8、一個月內，在公司大門口提供標桿人物十天固定的車位。

9、標桿人物在晚上時間或節假日可以邀請3－5名朋友到公司參觀，公司董事長或總經理親自接待陪同。

10、可以享受由公司安排董事長專車用車一天。

11、可以作主決定舉辦一場周末體育賽事活動。（方案自擬）

四、備注

1、公司領導層不參與月度標桿人物的評選活動。

2、被評選的月度標桿人物必須在公司工作滿三個月以上。

3、該方案從2014年11月份起試行。

行政部負責人意見：

總經理意見：

董事長批示：

第三篇：學選標桿方案

某某鎮小學“選標桿、找差距、爭一流”主題活動實施方案

2011年是“十二五”的開局之年，我校將緊緊圍繞縣教育局提出的“選標桿、找差距、爭一流”這一總體要求，提升創新發展能力，打造過硬干部隊伍，促進各項工作取得新突破，向著更高更遠的目標奮進。為進一步落實縣教育局相關文件精神，結合我校實際，特制定本主題活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，圍繞“十二五”教育事業發展目標，立足崗位實際，以更強的責任意識、爭先活力和創優動力，查找本校本科室與先進單位在解放思想、工作創新、發展途徑、工作落實等方面的差距，細化趕超舉措，以更強的責任意識、實干意識、爭先意識，對照與先進學校在解放思想上、工作狀態上、落實措施上的差距，確立一流標桿對象，連續及時對接學習，實現教育的持續、均衡、協調發展。

二、工作目標

通過積極開展“選標桿、找差距、爭一流”主題活動，使我校的辦學條件現代化、教育行為規范化、教師隊伍專業化，教學管理精細化、人員配置合理化。

堅持依法治校。牢固確立“辦人民滿意教育”的宗旨，堅決貫徹國家的教育方針，不斷規范學校的辦學行為，積極開展“平安校園”創建活動，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境。

堅持質量興校。打造一支具有較高師德修養、擁有較高業務水準的師資隊伍，培養一批勇于討論、樂于合作、善于探究的合格學生。

堅持特色榮校。探索特色辦學途徑，營造特色教育氛圍，并認真總結特色教育經驗，切實提升我校剪紙特色教育水平，努力打造成剪紙特色教育學校。

三、工作思路

1.選學習標桿。我校選樹的標桿是某某中心小學，通過選標桿，拓寬發展空間，提高發展起點，推動某某小學在更新、更高層次上實現跨越發展。

2.找工作差距。要對比某某小學，從思想觀念、發展方式、體制機制、作風效能等各方面，全面查找存在的差距和不足，通過集中學習、組織座談會、民主生活會等形式，廣泛聽取群眾意見和建議，凝聚社會共識，結合中心工作 1

和工作職責，深入剖析原因，對照差距找原因、謀思路，進一步明確爭創方向，形成分析整改材料，在學校網站或公開欄向群眾公開，接受群眾監督。

3.定趕超措施。要結合自身實際，從最迫切、最關鍵、最薄弱的問題和環節入手，結合某某小學的先進經驗和成功做法，認真研究制定趕超方案、階段目標。

4.爭一流業績。要圍繞爭創目標，堅持以解放思想為先導，拓寬思路，凝聚合力，創新舉措，攻堅克難，力爭在精神狀態、思想觀念、工作目標、工作作風、工作措施上有新突破，著力解決觀念落后、視野狹窄、效率不高、措施不力、發展不快、實績不顯等問題，在完成中心工作、履行職責、服務群眾、推動發展上勇創佳績。

四、具體措施

1.強化隊伍鑄造，推進教育人員專業化。

擁有一支高質量的教師隊伍，是辦好一所學校永不枯竭的源頭活水。辦學思想的貫徹，辦學目標的落實，乃至教育管理的實施，教學質量的提高，都要通過我們教師去具體落實。因此，培養一支高度負責、甘于吃苦、樂于奉獻、開拓進取的高素質的教師隊伍，尤為重要。

進一步扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，幫助教師自覺對照人民教師崇高的師德要求，規范自己的言行，以不斷增強“教書育人，以身立教”的社會使命感，并有效的內化為“敬業情感、樂業態度、創新思想、創業精神”的教師素質。

進一步細化“青藍工程”方案，選配業務精、能力強、有敬業精神的教學骨干，與某某小學教師結成青藍對子，訂合同，議措施，幫思想，帶業務，傳作風，發揮骨干教師的示范效應，加快青年教師的健康成長。

為了不斷教師開拓視野，提升品位，采取“請進來，送出去”的做法，邀請某某小學的骨干教來我校講學，傳授最新的教學信息、教學動態、教學理念。同時，系統組織教師到某某小學參加培訓，幫助教師深入領會現代教育精髓，切實更新教育理念，逐步優化教學方法，不斷縮小理論與實踐的差距。以期盡快建設一支既有傳統“加工能力”，又有現代教育技術的學習型教師隊伍，建設一支既有理論支撐，又有實踐支持，既有思想深度，又有獨到見解的科研型教師隊伍，建設一支高學歷、高素質、高水平的現代化教師隊伍。

2.強化教研活動，推進教學研究成果化。

進一步發揮科研在學校發展中的支撐作用，走內涵發展道路，在科研興校方面不斷尋求新的增長點，積極探索學校可持續發展的新思路。在學校教育科研工作中，將著力加強三個方面的結合。

一是加強科研與課堂教改、質量提高的結合。使科研為新課程改革在內的各項教育改革提供前瞻的理論依據，提供實踐的有效佐證。

二是加強科研與師生終身學習目標的結合。科學學習方法的掌握和學習能力的形成，既使教師從重復的勞動中解放出來，去進一步參與教學研究，又使學生從過重的課業負擔中解放出來，為全面素質的提高提供保證。

三是加強科研與實施素質教育的結合。教科研在指導學生學會學習，引領學生形成能力，啟迪學生發展個性等方面，為實施素質教育提供強有力的保證，使學生的諸育得到健康有序的發展的同時，個性與能力也得到相應的開發與提高。

精心組織教科研課題的開發與研究，同時，引導教師針對教育教學中的實際問題來展開探討，促進教師由經驗型向科研型轉變。使教科研真正成為提高教育教學質量的抓手，成為學校可持續發展的動力。

3.改革學校管理機制，切實追求辦學工作新效益

進一步更新管理理念，建立健全務實高效的管理機制，并切實注重教育管理的層次性，決策、執行、操作、監督、評估，層層負責，級級把關，職責到位，責任到人。

進一步強化“德育為龍頭，教學為中心，五育一起抓，素質是根本”的質量管理理念，建立并完善以學生素質發展為中心的學校管理新模式，從綜合、全面、開放、多元、持久等方面，著眼于學生素質的有效提高。同時，積極研究和探索具有步中特色的素質教育管理方法和評價體系，進一步使關注學生的發展成為一切管理工作的出發點和根本歸宿，從而推動學校辦學效益的質的提升與飛躍。

4.奮勇爭先追標桿，敬業專業強水平

各校各科室要主動學習某某小學，主動對接借鑒，主動推進工作，有效提升工作效能。要適應新形勢新任務的要求，進一步樹立爭先意識，不斷增強憂患危機意識、責任意識、服務意識，始終以銳意進取之心、爭創一流之志開展工作。要大興求真務實之風、敬業樂業之風、開拓創新之風、艱苦奮斗之風、團結和諧之風，把心思用在干事業上，把精力用到抓落實中。要發揚廉潔勤政、無私奉獻的精神，切實解決“為誰服務”的思想障礙，找準“怎樣服務”的方法途徑，切實把工作的出發點放在為人民服務上，少講條件、多講奉獻，少說空話、多做實事，艱苦奮斗、埋頭苦干，以實實在在的成績，樹立樂于奉獻的良好社會形象

五、活動步驟

1.宣傳發動階段（2011年5-6月）

學校制訂《某某小學“選標桿、找差距、爭一流”主題活動實施方案》，要進一步解放思想，開展廣泛討論，征求意見建議，認真思考本科室學校在完成各項目標任務中應承擔的責任和能發揮的作用，并制定具體的實施方案。同時，對如何進一步改進工作，提高效能方面，積極出謀劃策，要求每位干部職工至少提出一條意見建議。

2.活動推進階段（2011年5-10月）

根據《某某小學“選標桿、找差距、爭一流”主題活動實施方案》，認真組織實施。細化目標任務，按照時序進度，積極推進。各科室各校要積極主動地與標桿地進行對接，找出與某某小學的差距和產生差距的根源，認真學習好經驗、好做法、好政策、好理念等，提出學習標桿的具體舉措，并付諸實施，抓好落實。

3.活動總結階段（2011年11-12月）

認真總結學校的“選標桿、找差距、爭一流”活動開展情況，對照標準進行自評，各科室各校要高度重視，認真總結，并將確定的標桿、學習的具體方面和將標桿的好經驗好做法融入到自身工作中的具體舉措、取得的具體成效等進行整理匯總，分析實施活動中的經驗與做法，寫出總結報告，健全活動檔案，接受縣局考核。

六、工作要求

1.提高認識，加強領導。

我校將成立“解放思想達共識、選樹標桿找差距、專業有為勇爭先”活動領導小組，由某某校長任組長，某某任副組長，各完小校長和各職能科室任組員，各完小、各科室也要切實強化對樹標桿活動的重視程度，及時成立相應領導機構和工作機構，精心策劃、周密部署、積極實施，確保活動扎實有效推進。

2.加強宣傳，營造氛圍。

各完小各科室要充分運用各類有效載體開展樹標桿活動宣傳發動工作，及

時掌握活動進展情況，精心提煉特色亮點做法，并積極開展對上對外匯報宣傳，進一步爭取各方支持，努力營造爭先創優的良好氛圍。還要注重挖掘、培育內部標桿和先進典型，相關先進事跡和做法要做好宣傳和上報工作。

3.狠抓落實，務求實效。

這次活動探索性強、工作量大、時間跨度長，各科室各完小要結合自身工作，切實找準趕超的標桿、找到存在的問題、找實整改的措施，有效提升創新發展能力，確保樹標桿活動高質高效完成。中心校將對各完小各科室活動開展情況進行督查和通報。

某某縣某某鎮中心小學 二〇一一年六月十日

第四篇：樹標桿活動方案

項目部“樹標桿，學標桿”活動方案

一、工程概況

二、編制依據

根據浙建管[2012]10號《關于在“安全生產月”活動期間全省建筑施工行業開展“樹標桿，學標桿”活動的通知》及相關法律法規，并結合本工程特點，編制《項目部“樹標桿，學標桿”活動方案》。

三、活動目的項目部通過培養樹立標桿，學習標桿，進一步提高作業人員的安全意識，深化“科學發展、安全發展”，進一步加大貫徹法律法規和標準規范力度，增強施工安全意識，更好地開展創建文明施工標化工地。

四、活動時間

根據公司的號召，我項目部決定跟隨公司的腳步于2012年6月15日至6月30日開展本次活動。

五、活動安排

（一）前期準備階段（2012年6月15日至6月19日）

根據上級主管部門文件精神要求，結合工地項目部實際情況，合理安排項目部開展“樹標桿、學標桿”活動。首先在施工現場懸掛橫幅或者開展教育活動，做好宣傳工作，讓施工現場有“樹標桿、學標桿”的氛圍，大力宣傳安全法律法規，讓作業人員有一個安全意識。項目部在“安全生產月”和“樹標桿、學標桿”這個契機上，更加做好施工現場領導帶班制度，積極組織貫徹執行文件精神和要求及相 關法律法規。

項目部成立“樹標桿、學標桿”活動領導小組，以項目經理為第一責任人，負責施工現場的各項活動，具體組織詳見尾頁。

（二）中期實施階段（2012年6月20日至6月28日）

項目部以項目部經理為第一責任人，積極組織開展檢查，重點是臨時用電，施工機具的檢查，做好泥漿池，護筒等的安全防護工作，發現安全隱患及時整改排除，待無安全隱患后方可施工。

按月開展民工學校課堂，通過對民工的培訓、教育和技能的培訓，學習社會公德職業道德的教育，班組活動的講評等，逐步提高民工的基本素質，改變建筑工地不文明的面貌，確保建筑工地安全生產、文明施工，爭創標化工地。

（三）后期總結階段（2012年6月29日至6月30日）

針對開展的活動，項目部在最后階段做好總結工作，對開展的活動進行評分，并且總結經驗，為做好安全生產和“樹標桿、學標桿”劃上圓滿的圈。

六、活動要求

1、加強組織領導、精心組織

切實加強項目經理為第一責任人的領導工作，負責現場組織指導、協調決定、排查隱患活動等有關事項。

2、齊抓共管、推動工作

通過這次“安全生產月”活動期間開展的“樹標桿、學標桿”活動，充分調動各方面的積極性，以活動促安全，以活動促工作，形成合力，強化安全意識，推動各項防范措施和安全責任的落實，真正達到以月促年的目的。

3、認真督促、搞好總結

在最后階段不可輕易放松，做好活動總結工作，增加經驗。篇二：“樹標桿學先進”活動方案 變電管理所“樹標桿、學先進”活動方案

為了進一步加強變電管理所員工思想的正能量導向管理，提升員工的思想認識、端正員工的工作態度、發揮員工的主人翁意識、激發員工的工作熱情，擬在變電管理所各班值組織開展“樹標桿，學先進”活動，為確保活動的有效性，特制訂本活動方案。

一、參加對象

變電管理所各班值（昭通換流站以小值為活動單位）。

二、實施方案

（一）班組海選 每周五，各班值將班組先進人物及先進事跡報送部門。海選的先進人物數量不低于班值總人數的3/4，先進事跡材料以10字以內的文字予以表述。

（二）部門終選

每周一前，由部門領導和站部領導共同選定各班組的先進人物，終選人物數量不超過班值總人數的1/4。

（三）班組表彰

各班值負責人在每周組織召開的班組生活會上，對班組先進人物的先進事跡進行通報表揚，并制作個人榮譽卡片，在班組榮譽榜上予以公示。

（四）績效考核

各班組季度績效考核與榮譽榜掛鉤，績效成績為a的員工必須與榮譽榜一致，確保績效成績為a的員工能夠切實代表班組的先進

形象。

（五）先進評選

各班組先進個人評選與榮譽榜掛鉤，先進個人必須與榮譽榜一致，確保選出的先進個人能夠代表班組的先進形象。

三、組織原則

（一）為確保先進人物的形象，被部門通報批評的個人不得參與當周的先進評選。

（二）為提升班值集體榮譽感，被通報批評的人數超過班值總人數的1/2，或被通報批評的次數超過6次的班值不得參與先進評選。

（三）為增強“學先進”效果，同類先進事跡表現在不同員工身上時，允許重復表彰。

（四）嚴禁虛報、謊報先進事跡信息，一經查實，部門將嚴肅處理。

四、附件

1、“班組榮辱榜”模版

2、“個人榮譽卡”模版

3、“通報批評卡”模版

變電管理所 2014年7月7日 附件

1、“班組榮辱榜”模版

榮 辱 榜

先進人物 先進事跡

七月份

八月份

暴露問題 改進機會

七月份

八月份

九月份

2014十月份

十二月份

十一月份

一月份二月份

繼 電保護班

九月份

2014十月份

十二月份

十一月份

一月份二月份 2015

三月份

四月份 2015

三月份

四月份

附件

2、“個人榮譽卡”模版

姓 名

班 組周 數第??周事由?內 容

曾經努力的足跡封底

照片

封面

附件

3、“通報批評卡”模版

事由

? 整改措施? 失敗乃成功之母封底

暴改露進問機題會 封面內 容篇三：”樹標桿、找差距“活動方案2.25 關于開展“樹標桿、找差距、比學趕超再創輝煌”活動 的實 施 方 案 為落實縣教體局2月21日會議精神，進一步提升學校教育教學質量，辦人民滿意的教育。結合鎮中心校活動方案，聯系學校實情，決定在全校師生中開展“樹標桿、找差距、比學趕超再創輝煌”活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想：

以縣鎮兩級會議精神為指導，密切結合學校教學中心工作，大力發揚無私奉獻精神，堅持以改革創新為突破口，以共同趕超為目標，把握關鍵環節，科學選標，準確定位；查找差距，深入學標；全力超標，強化措施；嚴格推進，落實獎懲，扎實推進該活動順利開展，實現學校教育教學質量再提升。

二、任務目標: 教育質量提升到全縣同類學校上游行列，社會滿意度在全鎮名列前茅。

三、主要內容：

1、在學校全體師生中開展“樹標桿、找差距、比學趕超再創輝煌”活動，主要從教干、年級組、學科組、班級、教師及學生六個層面同時開展。

一是明確必學趕超的目標。全體師生要了解本校內、本鎮和本縣同類學校內他們優秀的一面，在此基礎上再結合自身實際，找準適合自己學習的標桿，原則上以本縣、鎮和本校內的先進為標桿，最后形成自己明確的比學趕超目標。

二是找差距。緊緊圍繞教學質量和學習成績，結合學校的實際工作，在比學趕超目標是否主動勇創一流上，管理機制、學習方法是否科學有效上，自身素質是否過硬上，吃苦、敬業精神是否主動甘愿奉獻上，家長、社會是否滿意上等各方面找出差距，最后分類進行整理并記錄在檔。

三是強措施。針對自己工作和學習中存在的差距和不足，研究制定出一套科學有效的整改措施，形成書面材料。

（以上目標、差距和措施要有紙質和電子版檔案，一式兩份，上交審核后上交一份自留一份）。

2、以爭創最佳教干、級部、班級、學科組、教師及星級學生等為抓手，緊緊圍繞質量和滿意兩大主題，多層面、全方位提升師生素質，樹立學校新形象，創新成績，努力辦好人民滿意的學校。1）、在教干中開展“六個最”爭創活動。即：開展“出勤我最多，作風我最硬，團結我最齊，思路我最清，落實我最實，質量我最高”爭創活動。全體教干要真抓實干，將各項措施落實到位，抓出成效。2）、在教師中開展“比能力、比質量、比奉獻、樹形象”活動。

□ 比能力：組織教師參加校級的能手、名師評選，再從校級中推薦參加縣里的十百千工程的實施工作，爭創縣、市級教學能手、名師、模范教師。

□ 比質量：建立優生、學困生培養機制，看哪個學科組、班級、哪位教師的育人水平高，教學成績突出。

□ 比奉獻：通過“班主任技能大賽等活動，評選優秀班主任，看誰的事業心和責任感強，服務學生效果好。

□ 樹形象：評選“學校愛崗敬業標兵”，看誰各項工作的主動性強，看誰在家長、學生的心中威信高，看誰在同行中的口碑好，看誰在社會上受歡迎，看誰的成績提高最大。3）、在處室人員中開展“善學習、強管理、重服務、創一流”活動。

□ 善學習，人人都有終生學習的思想。

□ 強管理，充分發揮各自的管理作用，實現更加有效的管理效果。

□ 重服務。把服務家長、服務師生作為自己的第一要務，堅決克服應付、敷衍等現象發生。

□ 創一流。積極爭創先進科室和先進標兵，努力做到本職工作不出任何問題。4）、在學生中開展“最愛學習明星評選活動”和在畢業年級中開展““樹標桿、找差距、比學趕超一百天”活動，以求實現教學質量的大幅度提升。

1、定位階段（2月下旬—3月上旬）2月25日，召開學校工作會，學習實施方案。2月26日-3月1日人人確立趕超目標，制定趕超措施。3月4日收繳全體教師承諾書。3月5日參加中心校召開的各校承諾會議。3月6日-3月15日分別召開中心校、家長委員會代表和學生參加的教師承諾大會。

2、推進階段（3月底—12月初）

以爭創各項活動為載體，明確工作思路，采取“三個一”助推活動。一月一回頭看承諾，；一季度對開展比學趕超情況進行點評；一學期組織一次評選及家長評議，評議結果以適當方式公開。

3、總結階段（12月底）

每年進行一次總結表彰，推出典型，完善工作機制，逐步建立長效機制。

五、活動要求

1、提高認識，切實將該活動搞出成效來。

2、注意工作方法，與學校教學、聯系群眾、轉變作風等工作相結合。

3、突出典型推廣，要注重總結發現活動中的好做法、好經驗，認真組織推廣，不斷推動活動向縱深發展。

4、加大督查力度，實施一票肯定和一票否定制度。對活動中成績特別突出的處室和個人，采取一票肯定制度，具體事宜另行研究制定；對開展不力或群眾反應強烈、違反職業道德、造成社會不良影響的處室和個人，實行一票否定，并按照有關規定進行嚴肅處理。

高莊一中

二o一三年二月二十二日

“樹標桿、找差距、比學趕超再創輝煌”活動領導小組

組 長：王世喜

副組長：孫德臣 王 旭 劉常進

成 員：曹 軍 段道君 武傳平張道杰 吳秀軍 李鑫德 王平春 葛連成 李繼友 馮啟鵬

張在倫 公丕紅 徐 梅篇四：轉變作風樹標桿 精準扶貧解民難活動方案 石子鄉“轉變作風樹標桿 精準扶貧解民難”

活動實施方案

為傳達貫徹落實好黨的十八屆三中全會精神，讓群眾了解市縣換屆以來經濟社會發展變化、工作轉風的轉變及重大民生實事、扶貧項目展開。特制訂如下方案：

一、具體時間

鄉集中開展文藝下鄉時間：11月14日上午10：00

二、活動地點：石子鄉人民政府

二、主要內容：

重點宣講十八屆三中全會精神、重慶市委四屆三次全委會精神、忠縣兩會精神

三、具體方式

（一）集中開展理論宣講：

1、鄉鎮集中宣講。11月13日上午在政府四樓會議室召開政府機關、鄉直屬單位全體職工、在鄉單位副職以上領導、各村組干部、在鄉企業負責人會議，進行集中宣講。

2、各村組、各企事業單位宣講。各聯村領導組織聯村干部到各村開展宣講。各村村干部以村民小組為單位進行傳達精神。各企事業單位領導組織本單位職工學習傳達十八屆三中全會精神。

（二）文藝下鄉傳達精神

1、“轉變作風樹標桿 精準扶貧解民難”活動，此次活動由中共忠縣宣傳部、忠縣文體廣電總局新聞出版局主辦、忠縣石子鄉政府、忠縣石子鄉黨委、鄉綜合文化服務中心承辦、、。讓人民群眾在喜聞樂見的方式中了解到了十八屆三中全會精神，并將“中國夢”和縣鄉具體民生實事，以及我鄉鄉村旅游發展規劃、助民扶貧、轉變工作作風發展成果融入于節目中。

2、各村、各單位自行組織安排節目開展慶祝活動，重點要宣傳好黨的十八屆三中全會精神、忠縣發展思路及規劃、我鄉經濟社會發展情況。

忠縣石子鄉文化服務中心 2014年11月2日篇五：豐城市衛生局廣泛開展“樹標桿、學先進、促趕超”活動實施方案

豐城市衛生局廣泛開展“樹標桿、學先進、促趕超”活動實施方案

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署。根據豐城市委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動試點實施方案》文件精神，結合實際，現就我局開展深入學習實踐科學發展觀活動工作提出如下實施方案。

一、活動時間參加范圍

這次學習實踐活動工作從2008年9月下旬開始，到2009年2月底基本結束。

參加范圍為：以衛生局領導班子和黨員領導干部為重點，全體黨員參加。

二、指導思想和目標要求

開展學習實踐活動的指導思想是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織廣大黨員干部特別是領導班子和黨員領導干部認真學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力扭轉不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促成社會和諧的能力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，把全社會的發展積極性進一步引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面，促成豐城在新的起點上實現科學發展新跨越。

開展學習實踐活動具體要達到以下目標要求：

（一）提高思想認識。進一步加深廣大黨員、干部特別是領導干部對科學發展觀的理解，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；進一步按科學發展觀要求解放思想，轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，使領導班子和領導干部在本部門本單位要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識，把思想認識統一到科學發展觀的要求上來。

（二）解決突出問題。努力解決影響和和制約科學發展的突出問題，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；進一步明確本部門本單位促進科學發展的工作思路，完善科學發展規劃；進一步加強領導班子思想政治建設，推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率。

（三）創新體制機制。著重建立健全體現科學發展要求的規章制度，為貫徹落實科學發展觀營造良好的政策制度環境。

（四）促進科學發展。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點，通過學、習實踐活動，把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力，促進科學發展的政策策措施、增強黨性修養提高思想覺悟的自覺行動。努力實現在繼續解放思想上實現新突破、在堅持改革開放上邁出新步伐、在推動科學發展上取得新成就、在促進社會和諧上見到新成效、在加強黨的建設上取得新進展，促進社會經濟又好又快發展。

（五）總結積累經驗。從實際出發，以改革創新精神推進學習實踐活動工作，認真研究解決學習實踐活動中的相關問題和措施，積極探索和總結開展學習實踐活動的經驗和成果。

三、應把握的主要原則

為確保學習實踐活動工作健康開展、創出特色、富有成效，在活動中要著重把握以下主要原則：

（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創新為動力，進一步提高認識，進一步更新發展觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更

加符合實事求是的思想路線，更加符合經濟社會發展規律、符合自然規律、符合黨的執政規律，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要還應。重點要著力“破除六種觀念、解決六個問題”：（1）破除滿足現狀、不思進取的觀念，解決如何實現自我超越、率先科學發展的共識共為問題；（2）破除因循守舊、墨守成規的觀念，解決如何實現自我否定、提高領導科學發展的能力水平問題；（3）破除盲求政績、急功近利的觀念，解決如何實現統籌發展、和諧發展的問題；（4）破除個人利益、部門利益至上的觀念，解決如何實現顧全大局、優化環境的問題；（5）破除有位無為、有責不為的觀念，解決少數黨員干部黨風不正、作風不實的問題；（6）破除宗旨淡薄、脫離群眾的觀念，解決如何加強基層組織建設、密切黨群干群聯系的問題。

（二）突出實踐特色。按照“學習為先、實踐為要、結合為重、創新為貴”的總體思路，把實踐特色貫穿活動全過程。圍繞“共話科學發展、共建和諧豐城”這個主題，注重抓好“六結合六推進”，即把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆三中全會精神相結合，推進農村改革發展；與總結改革開放30年和豐城撤縣設市20年發展的成功經驗相結合，推陳出新進經濟社會更好更快發展；與加快新型工業化和城市化相結合，推進現代化中等城市建設；與解決群眾最關心最直接最現實的問題相結合，推進和諧社

會建設，與解決黨性黨風黨紀方面的突出問題相結合，推進貫徹落實科學發展觀的理解力、執行力、創造力再提升；與本部門的工作相結合，推進服務科學發展上水平。

（三）貫徹群眾路線。充分發揚民主，吸收群眾全程參與，認真聽取群眾意風建議，虛心向群眾學習，真誠接受群眾監督，努力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據。

（四）正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，組織廣大黨員、干部深入學習實踐科學發展觀，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。查找和剖析問題既要嚴格要求，又不搞人人過關，注意保護黨員、干部的發展積極性。

四、要解決的重點問題

開展學習實踐活動，關鍵在于取得實效。要全面把握科學發展觀眾的科學內涵、精神實質和根本要求，緊密聯系本單位實際，堅持邊學邊改，著力找準并解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。

（一）按照第一要義是發展的要求，著力解決發展思路不清、發展信心不足、發展方式落后、發展質量不高、發

展后勁不足等問題。

（二）按照核心是以人為本的要求，著力解決執政為民的意識淡薄，不能深入了解群眾愿望、順應群眾要求，對民生問題特別是困難群眾的疾苦關注不夠，對群眾合法權益維護不夠，對社會和諧穩定重視不夠等問題。

（三）按照全面協調可持續的基本要求，著力解決片面發展、盲目發展、只顧眼前發展等問題，尤其要解決單純追求速度，不重視調整經濟結構，不重視質量和效益，不重視節能減排，甚至以犧牲環境、破壞資源為代價換取一進經濟增長，不重視經濟、政治、文化、社會的協調發展等問題。

（四）按照根本方法是統籌兼顧的要求，著力解決全局意識不強，缺乏戰略思維，不能妥善處理中央和地方、局部利益和整體利益、個人利益和集體利益、當前利益和長遠利益的關系，有令不行、有禁不止、政令不暢通問題，尤其要解決不能正確認識和妥善處理城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧和發展的關系。

（五）按照貫徹落實科學發展觀必須加強和改善黨的建設的要求，著力解決黨性不強、黨風不正、執行黨紀不嚴的問題，在世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀方面存在的問題，尤其是黨員意識不強、理想信念動搖、宗旨意識淡薄，黨員領導干部政績觀不正確、作風

漂浮以及形式主義、官僚主義嚴重等問題。

查找和解決突出問題，要堅持從實際出發，明確哪些問題已具備條，在學習實踐活動期間可以解決；哪些問題難度較大，需要較長時間才能解決。解決問題要突出重點，堅持什么問題突出就解決什么問題，多為人民群眾辦看得見、摸得著、促科學發展的實事。

五、方法步驟和工作要求

學習實踐活動主要按以下三個步驟進行：

（一）準備工作（九月下旬至10月20日）

1、調查摸底。在認真學習領會上級精神的基礎上，通過座談、走訪等形式，開展專題調查研究，廣泛聽取各方面意見，掌握領導干部和廣大黨員的工作情況和思想狀況，了解群眾對開展學習實踐活動的意見和建議，明確活動所要解決的主要的問題和達到的目標要求。

2、制定方案。按照市委的要求，結合衛生局工作中的實際，制定出學習實踐科學發展觀活動實施方案。

3、思想發動。衛生局定于10月17日召開動員大會，學習市委，學習實踐科學發展觀活動的實施方案和局活動的實施方案。參加對象為本單位全體黨員、干部和職工。(二)組織實施(10月21日至2009年1月31日)第一階段：學習調研(1 0月21日至11月20日)

1、學習培訓。采取中心組學習、集中交流、個人自學、專題輔導、專家講座、案例分析、網上學習等多種形式，組織廣大黨員認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習中央有關文件、胡錦濤同志重要論述及有關學習資料。

2、深入調研。領導干部要領題調研，①建立基本用藥目錄制度、藥品實行零差價銷售后，市、鄉醫療機構如何穩定發展，解決群眾看病貴問題；②管辦分開，管理模式的調研；③有效整合基本醫療保險經辦資源，逐步實現城鄉基本醫療保險行政管理的統一。原則上局領導干部每人要確定一個按分管工作關于推動科學發展的課題，分別帶領相關人員分片進行調研。并在一定范圍內進行研討交流。

3、開展解放思想大討論。在全局深入推進“解放思想再突破，科學發展再率先”主題教育，組織全體黨員圍繞科學發展進行解放思想犬討論，通過主題教育和大討論，著力轉變觀念、提高認識，對事關我局科學發展全局的重大問題形成共識，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展上來。

第二階段：分析檢查(11月21日至12月2o日)

1、召開領導班子專題民主生活會。領導班子及黨員要通過座談、走訪、發放征求意見函等多種形式，廣泛征求各方面意見。在此基礎上，領導班子要召開檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會，領導班子成員要按照 科學發展觀要求對照檢查自身存在的不足，撰寫參加專題民主生活會的發言材料。所有黨員都要參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會。

2、形成領導班子分析檢查報告。在廣泛征求意見和開展批評與自我批評的基礎上，找準影響和制約科學發展的突出問題，影響社會和諧穩定和突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，理清科學發展思路，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，并在一定范圍內公布。

3、組織群眾評議。組織機關干部職工、業務聯系單位、服務或工作對象等方面的代表對其進行評議。根據評議意見，領導班子對分析總結報告作進一步修改。

第三階段：整改落實(12月21日至2009年1月31日)

1、制定整改落實方案。局領導班子要針對分析總結報告中查找出來的問題，認真進行專題研究，制定整改落實方案，明確所要解決的問題和整改措施，落實整改責任，規定整改落實時限。要采取適當方式，把存在的問題、整改措施、整改責任單位和責任人、整改時限、整改進展和結果等情況及時向群眾公布，自覺接受群眾監督。

2、集中解決突出問題。把解決問題貫穿于學習實踐活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改，以實際行動和效果取 信于民。要集中解決如下突出問題：①發展問題。鄉鎮衛生院在現有基礎上如何加大投入，加強管理；②醫療行風建設和廉潔行醫問題；③村級衛生所（室）建設與社區衛生服務能力提高問題。主要領導親自掛帥，統籌協調，督促落實，其他領導分工負責，抓好落實。對一些涉及面廣、群眾迫切要求解決的矛盾和問題，要成立專項小組，上下聯動，綜合治理。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。

3、完善體制機制。局領導班子從活動一開始就要注意做好創新體制機制的工作，在統一認識、深入調研、分析檢查的基礎上，及時制定和完善促進科學發展的政策，把建立健全保護和促進科學發展的體制機制作為整改落實的一個重要內容。廣大黨員要積極建言獻策，提出合理化建議。

(三)活動總結(2009年2月1日至2月底)

1、總結活動工作經驗。要對開展活動的情況進行認真總結，重點總結主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告。

2、開展群眾滿意度測評。將活動總結以適當方式向黨員、職工群眾通報，組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。要根據測評結果，進一步完善整改措施。對群眾意見大的單位和個人，要及時“補課’’。

第五篇：評選方案

“奮飛藍天”——機械工程系“十佳團員

自強之星”提名評選辦法

第一條：“十佳團員自強之星”提名候選人將在我系注冊團員中產生。

第二條：“自強之星”的評選將采用學生自愿申報、各班評選、推薦。

第三條：申報條件

（一）熱愛祖國、擁護中國共產黨領導，堅持黨的四項基本原則。

（二）注重品德修養，尊敬師長，團結同學，樂于助人、品學兼優。

（三）有遠大理想，身處逆境，意志堅強，自強不息，拼搏進取，事跡突出感人。

（四）勇于通過參加校內勤工助學或社會兼職解決經濟困難，自強自立，生活儉樸。

（五）熱愛本職工作，刻苦學習文化知識，綜合測評成績在班級中優 秀。

（六）在全國、省、市、全院各級比賽中獲獎者，各班學生干部優先 考慮。

（七）熱心公益、倡導公益、實踐公益，積極參加志愿服務活 動者優先考慮。

第四條：評定程序

（一）上臺講述自己的自強事跡

（二）投票表決

（三）當場宣布“十佳團員自強之星”提名候選人名單

第五條：凡是有以下情況者，不能參與評選：

（一）受警告或警告以上處分者;

（二）弄虛作假者;

（三）獲得過上一屆全院“十佳團員自強之星”及提名獎者不再參評;

組織部

2009-4-16