第一篇：評選方案

中學校園之星評選方案

每一刻，我們的身邊都不缺少感動，我們在感受一年春夏秋冬的陽光和細雨的同時，更應將那一份感動深深地沉淀在心里。我們還應將那一份份感動化作一個個激昂的音符，喚醒每個人的感恩之心、向往之心、文明之心??為此，我校特舉行“感動校園之星”評選活動。

一、評選類別

“校園之星”分別設立文明守紀之星、廉潔正義之星、創新進取之星、樂善助人之星，節約環保之星，尊老愛幼之星，團結友愛之星，誠實守信之星，陽光健康之星，吃苦耐勞之星。

二、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《中學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端，在此基礎上，某些方面取得突出成績，方能參加評選。

（一）文明守紀之星

自尊自愛，尊敬師長。氣質高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光；愛護教室及校園環境，有良好的衛生習慣，在同學中能起帶頭作用，敢于制止不講衛生的行為；

（二）廉潔正義之星

模范遵守社會功德，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校規章制度，能在同學中起表率作用。有正義感，對違反社會公德的行為敢于進行勸阻；

(三)創新進取之星

學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績。學習、表現進步特別顯著，在班級、年級具有一定的影響力；

（四）樂善助人之星

樂于助人，不求索取，熱愛勞動，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；

（五）節約環保之星

節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活儉樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評；

(六)尊老愛幼之星：

見到老師、客人主動問好，不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學，尊敬師長，孝順長輩，乖巧懂事；

（七）團結友愛之星：

團結同學，能與同學和睦相處，深受同學愛戴和擁護，講究協作精神，能與他人默契的配合完成各項學習任務；

（八）誠實守信之星：

待人真誠，不欺詐愚弄他人，行事光明磊落，不偷偷摸摸，信守承諾，得到老師同學的一致認可；

（九）陽光健康之星：

心胸豁達，性格開朗，心態健康，笑對人生；不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；

（十）吃苦耐勞之星：

學習目標明確，勤奮刻苦，惜時如金，勤學好問，有韌性，有釘子精神。

三、評選辦法

1、評選采取自下而上的方式，先由各班組織初評，確定班級之星，報年級組長。

2、各年級組長組織評審小組從班級之星中，評選出各年級各種類別的年級之星，每年級十名交政教室。

3、經評審小組評議，最終評選校園之星，每星三名。

4、“校園之星”評選結果將利用宣傳欄向全校公示，宣傳。

5、對“校園之星”榮譽稱呼的個人授予榮譽證書。

五、校園之星評選領導小組

組長：

組員：

六、幾點要求

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本年級、本班級的推薦、評審工作。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。

4、“校園之星”評選每月評選一次，記入學生個人成長檔案。

政教室、團支部

第二篇：評選方案

“奮飛藍天”——機械工程系“十佳團員

自強之星”提名評選辦法

第一條：“十佳團員自強之星”提名候選人將在我系注冊團員中產生。

第二條：“自強之星”的評選將采用學生自愿申報、各班評選、推薦。

第三條：申報條件

（一）熱愛祖國、擁護中國共產黨領導，堅持黨的四項基本原則。

（二）注重品德修養，尊敬師長，團結同學，樂于助人、品學兼優。

（三）有遠大理想，身處逆境，意志堅強，自強不息，拼搏進取，事跡突出感人。

（四）勇于通過參加校內勤工助學或社會兼職解決經濟困難，自強自立，生活儉樸。

（五）熱愛本職工作，刻苦學習文化知識，綜合測評成績在班級中優 秀。

（六）在全國、省、市、全院各級比賽中獲獎者，各班學生干部優先 考慮。

（七）熱心公益、倡導公益、實踐公益，積極參加志愿服務活 動者優先考慮。

第四條：評定程序

（一）上臺講述自己的自強事跡

（二）投票表決

（三）當場宣布“十佳團員自強之星”提名候選人名單

第五條：凡是有以下情況者，不能參與評選：

（一）受警告或警告以上處分者;

（二）弄虛作假者;

（三）獲得過上一屆全院“十佳團員自強之星”及提名獎者不再參評;

組織部

2009-4-16

第三篇：評選方案

“弘揚正能量、爭當新典型”評選表彰活動實施方案

為進一步加強機關文化建設，引領機關及村社區干部樹立正確價值觀念和良好的工作作風，進一步夯實“為民、務實、清廉”思想根基，不斷助推現代化新市北建設。經研究，決定開展“弘揚正能量、爭當新典型”先進人物評選活動，為確保活動順利開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，結合當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，通過“弘揚正能量、爭當新典型”評選表彰活動，展示和宣傳在全街道經濟社會發展中涌現出來的先進典型，樹好學習標桿，營造爭先創優氛圍，運用榜樣力量積極倡導崇德向上、敬業奉獻、廉潔自律的良好風尚，鞏固街道機關作風建設成果，全面加強機關文化建設，為加快推進現代化市北新秦灶建設凝聚強大的精神力量。

二、評選對象

街道機關及村社區全體工作人員（含黨政領導及村社區保障平臺、社工人員）

三、評選類別及評選標準

1、愛崗敬業先進典型

評選標準：

2、勤勉奉獻先進典型

評選標準：

3、務實創新先進典型

評選標準：

4、廉潔自律先進典型

評選標準：

5、積極進取先進典型

評選標準：

6、村居服務先進典型

評選標準：

四、實施步驟

評選表彰活動主要分為以下幾個階段：

1、準備階段（7月10日—7月15日）。主要工作包括：制訂《關于在全街道開展“弘揚正能量、爭當新典型”評選表彰活動的實施方案》，成立評選表彰活動領導小組和活動領導小組辦公室，召開評選表彰活動工作協調會。

2、動員階段（7月15日—7月20日）。主要工作包括：下發《關于開展“弘揚正能量、爭當新典型”評選表彰活動的實施方案》。加強宣傳，利用街道宣傳欄、政府網站、機關人員QQ群等做好開展“弘揚正能量、爭當新典型”評選表彰活動的目的意義、推薦方式、推薦程序。同時街道機關部門和各村社區利用條線和村社區會議等進行廣泛深入的宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍，動員廣大機關干部和村社區干部積極參與評選。

3、推選階段（7月21日—7月26日）。主要工作包括：組織機關工作人員和各村社區干部，按照各類別評比標準進行進行無記名投票推薦，初步推薦候選人名額按照先進典型人物名額的2倍數確定各類別初選候選人名單。初選候選人名單提交活動領導小組和黨政聯席會研究審定，確定最終先進典型人員名單，在機關和各村社區進行公示。

4、總結表彰階段（7月28日—7月31日）。組織 “弘揚正能量、爭當新典型”先進典型人物頒獎儀式，隆重表彰獎勵評選出來的先進典型。頒獎結束后，認真準備、精心制作展示候選人事跡風采的文字材料上報活動領導小組辦公室。

5、集中宣傳階段（8月份）。一是通過街道和各村社區宣傳欄、宣傳櫥窗、政府網站、對獲獎人物主要事跡進行廣泛宣傳；二是舉辦事跡報告會，對先進典型進行集中宣講，積極推介典型，發揮典型人物的示范引領效應。

五、工作要求

1、精心組織，加強領導。為保障評選表彰活動有序進

行，成立秦灶街道“弘揚正能量、爭當新典型”評選表彰活動領導小組。街道黨工委書記沈建宏同志任組長，街道黨工委副書記、辦事處主任張俊任副組長，成員由全體黨政領導和各村社區黨總支部書記組成。評選表彰活動領導小組下設辦公室，有黨政辦、監察室主任任和兵同志任辦公室主任，辦公室成員由邱滕、張旭、石寧組成。機關各部門負責人及各村社區要高度重視，切實加強領導，把此項工作列入重要工作日程，將活動的各個環節落實到位，確保活動有組織、有影響、有實效。

2、堅持標準，嚴肅程序。街道機關各部門、各村社區要充分認識此次評選活動的重要意義，把開展評選表彰活動作為加強機關作風建設的有效抓手，作為提升機關文化建設水平的重要載體，在廣泛宣傳發動、精心組織評選的同時，一定要嚴格堅持標準，嚴肅操作程序，確保做到公開、公平、公正，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到的先進典

型人物，真正使一批群眾公信度高、工作貢獻率大的各類先進典型脫穎而出，成為全街道機關工作人員和各村社區干部學習的標桿。

3、加強宣傳，注重引導。街道宣傳部門要緊密配合推薦評選工作，開辟專題專欄，進行全方位的宣傳發動，對評選推薦上來的先進典型集中進行展示宣傳，使“弘揚正能量、爭當新典型”活動評選出來的先進典型人物的感人事跡和高尚品德深入人心。

第四篇：有關評選方案匯總

有關評選方案范文匯總十篇

為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的評選方案10篇，歡迎大家分享。

評選方案 篇1

一、指導思想

為貫徹落實《建湖縣中小學質量提升三年行動計劃》，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式，切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式和學生學習方式，充分發揮學生的主體作用，全面提高教學質量。

二、組織領導

領導小組組長：z

領導小組副組長：z

領導小組成員：z

三、活動安排

1、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。

2、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據“優課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見，利用每周星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一周來的課堂教學情況進行評比，每個班每周評選出1節優課，在每周一的升旗儀式后，由學習班委將上一周評出的結果投進司令臺上的投票箱。

四、表彰獎勵

1、在每周一的升旗儀式后由教務員統計后將結果發到指定郵箱（z，密碼z）并張榜公布。

2、按學期統計各班優課評選情況，對獲得優課次數比較多（按不同年級和學科統計）的教師進行一定的物質獎勵。

附錄：優課評選參考條件

1、教師語言清晰、普通話比較標準，親和力好。

2、注重培養學生解決問題的方法，更注重培養學生分工合作的意識和能力。

3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發學生的學習欲望和學習的好奇心。

4、課堂活動恰當，設問合理，靈活處理課堂生成的問題。

5、充分發揮學生主體作用，讓學生做課堂的主人。

z省岡上高級中學

每班每周一節優質課評選活動投票表

_____年級 班級______ 第______周 負責人：______

一、推薦評審（評審小組由學習班委牽頭，具體人員包括班委會、團支部成員，各學科課代表，要求10人以上。）

評委姓名 推薦優課 評委姓名 推薦優課

評選方案 篇2

為進一步落實市、區教學常規管理辦法的相關規定，促進全校教師認真鉆研教材，讓教案的設計、書寫成為處理教材、研究教法、開展教科研實踐活動的一個重要的組成部分，從而達到規范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量的目的，學校決定在全體教師中開展優秀教案評比活動，具體方案如下：

一、指導思想

樹立先進的教育教學理念，促進教師加強本專業的學習、鉆研，在教學過程中切實體現新課程的教學理念，本著以學生的發展為目的，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學效率，從而提升我校教育教學常規管理水平。

二、組織領導

1、領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：校委會成員 各教研組長

三、參賽對象：

學校全體任課教師。

四、活動時間：

20xx年9月3日至20xx月6月30日。

五、參評教案要求：

（一）合格教案要求：

1、教案保存完好，整潔、無破損、缺頁、卷角；

2、手寫教案書寫規范，電子教案不能完全復制他人的成果，在借鑒的同時加入自己的思考與修改，裝訂整齊，紙張大小統一規范；

3、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；

4、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教法與教具、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；

5、教學過程科學有效，容量適中；

6、有教后記。

（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：見附表）

六、具體工作安排

1、初評階段（期中考試期間）

期中考試期間，學校組織評審小組的成員對全校老師的教案進行初評，根據優秀教案的評分細則，每個教研組將按30%的比例入圍；學校也將針對教案中出現的問題予以反饋。

2、學習整改階段（20xx年11月16日—12月30日）

學校將給每個教研組下發合格教案、優秀教案的標準，各教研組長、備課組長組織老師認真學習，并進行整改。

3、復評階段（期末考試期間）。

期末考試期間，學校將組織評審小組的成員對全校老師的教案進行復評，將在初評入圍的教案中評選出15%作為校級優秀教案；整改較為突出的教案酌情進行評比。

七、獎勵辦法

1、學校將在期末教職工大會上向獲獎教師頒發榮譽證書，并進行物質獎勵，上級獎勵多少，學校在獎勵同等獎金；

2、舉辦展覽。在下學期初學校將擇時對優秀教案進行展示。

3、被評為區級優秀教案的每篇加量化分1分，最多計6分；被評為市級優秀教案的每篇加量化分3分，累計加分，不封頂。以市、區反饋為準。

評選方案 篇3

市委、市政府的正確領導下，年以來。全市上下扎實開展省級園林城市創建工作，通過不懈努力，今年初我市被省住房城鄉建設廳、省林業廳正式命名為“園林城市”創建過程中，涌現出一批有突出貢獻的先進單位和先進個人。為表彰先進，鞏固成果，推動我市創建國家園林城市工作順利開展，市政府決定，對創建園林城市工作先進單位和先進個人進行評選表彰。

一、評選范圍和名額

一）評選范圍

1．《創建園林城市任務表》中所明確的責任單位；

2．市創建省級園林城市指揮部成員單位、有關創建單位和個人；

3．年參加義務植樹的先進單位和個人；

4．參與我市創建園林城市的屬地政府、市直有關部門，以及做出突出貢獻的其他單位和個人。

二）分配名額

創建園林城市先進單位25個，先進個人38名。具體名額分配見附表）

二、評選條件

一）先進單位評選條件

1．重視創建園林城市工作，相關機構健全、分工明確、職責清晰、人員到位，順利完成各項任務，按時上報相關資料準確無誤，創建驗收時沒有失分現象；

2．高度重視機關庭院或居住區綠化工作，獲得市級以上“園林單位、園林小區”稱號；

3．積極參加城市綠化建設和全民義務植樹活動，按時優質完成分配的綠化任務，全市城市綠化活動中成績突出；

4．組織創建工作措施得力，計劃科學可行，配套工作制度健全，并制訂出臺支持和配合園林事業發展的文件；

5．積極參與認建、認養、認管城市綠地活動，有相應的資金保障并取得顯著成績；

6．積極開展科技創新活動，城區或單位管轄綠地范圍內，綠化管理水平和科技含量高，全市綠化建設和管理方面達到領先水平；

7．積極開展各項愛綠、護綠和技術競賽活動，未發生亂砍伐樹木、侵占城市綠地事件；

8．在廉政建設中做出突出成績，社會治安綜合治理、計劃生育等方面無違法違紀現象。

二）先進個人評選條件

1．深入貫徹落實科學發展觀，認真執行省、市關于園林工作的政策、法規，積極投身于全市“創園”活動，并做出了突出貢獻；

2．熱愛綠化事業，有較強的專業技能，能夠全面掌握“創園”標準，正確處理好業務工作與“創園”工作的關系；

3．事業心強，作風務實，對分管的創園”工作任務思路清晰，開拓創新，認真負責，能夠高標準高質量完成各項“創園”工作任務；

4．積極參加愛綠、護綠活動，并取得優異成績。

5．在廉政建設中作出突出成績，無違反計劃生育政策等違紀違法現象。

三、評選原則、方法和程序

評選堅持面向基層、面向一線的原則。先進單位的評選重點是年以來在創建園林城市工作方面取得突出成績的單位，先進個人評選重點為具體從事創建工作的人員。

推薦評選采取自下而上，逐級審查考核、申報的方法。各地、各單位要按照分配的名額，對照標準進行初選，認真把關，優中選優，擬申報先進單位及個人須在所在單位公示三天無異議后，于前將獎勵審批表一式三份報送市創建園林城市指揮部辦公室審核，聯系電話：

四、評選要求

三區政府、市開發區管委會和市直各有關部門要高度重視先進單位、先進個人評選工作，對照評選標準，認真審核，客觀公正，確保質量，真正將創建省級園林城市工作中

成績突出的單位和表現優異的個人推薦評選出來。市政府批準后，適時召開總結大會予以表彰獎勵。真正達到表彰先進、促進工作的目的。

評選方案 篇4

采用百分制，評定優秀班主任，具體細則如下：

一、為人師表（5分）

舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現象，無教室內吸煙現象，無工作期間抹牌現象，每違反一項扣5分。此項由學生舉報、問卷調查確定。

二、教室布置（5分）

桌椅擺設科學合理，有班務處且內容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為規范》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。

三、完成任務（10分）

積極完成各項任務，完成不出色或有拖延現象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。

四、家訪總結（5）

關愛留守學生，及時進行家訪聯系，有記載；學期末按要求評定學生，有總結。缺一項扣2分。

五、板報宣傳（5分）

按學校規定的主題，每月舉辦一期黑板報，內容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。

六、班級活動（10分）

每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。

二至六項由政教處確定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。

八、財產管理（10分）

無故意損壞公共財物現象，出現一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。

九、清潔衛生（10分）

教室、清潔區長期保持請潔，無遲掃，缺掃現象，每出現一次扣1分（月總評扣分最高的取消評選資格）。

十、日常考勤（10分）

堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。

十一、安全工作（10分）

對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業性網吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件一人次扣2分并取消評選資格。

七至十一項由行政值日確定。

說明：

1、優秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優秀班主任稱號。

2、優秀班主任在學校博客公布，張貼宣傳，頒發獎金30/50元。

3、班級創建特色鮮明、效果良好，可破格評為優秀班主任。

4、校長巡查扣、獎分計入總分。

5、從XX年9月執行。

評選方案 篇5

一、活動目標

1、挖掘和表彰xx幼“好家長”人物，宣傳“好家長”優秀事跡，積極鼓勵全園家長多方位參與幼兒園保教工作，促進家園更緊密、和諧的合作。

2、提高家長科學育兒理念、豐富優秀家庭育兒經驗，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

二、參評對象

xx實驗幼兒園全體在園幼兒家長

三、參評時間段

20xx年xx月xx日上交參評材料

20xx年xx月xx日全園評選

四、評選條件

1、遵紀守法，自覺遵守社會公德和幼兒園規章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。

2、家庭和睦，關愛老人，能夠經常和孩子共同陪伴老人，創設一個健康、和諧、溫馨的家庭環境。

3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養。

4、重視對孩子的教育和培養，有正確的家庭教育理念;尊重和關愛孩子，科學培育孩子均衡發展，孩子健康活潑，全面發展。

5、正確認識家園責任，主動承擔家長在幼兒園工作中的責任和義務，積極參與幼兒園組織的各類家長活動。

6、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。

7、關注幼兒園、班級動態，樂意參與班級管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。

8、與家長之間關系和諧、溝通積極，愿意和其他家長互相分享成功的育兒經驗。

五、活動程序

第一階段：宣傳發動

通過幼兒園微信平臺、班級博客、家園窗、班級群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發動工作，讓家長人人知曉此事。

第二階段：民主推薦

根據評選條件，采用家長自薦和班級推薦的方式推選“好家長”候選人，每班1名，完成個人海報制作、個人視頻拍攝。

第三階段：全園投票

全園家長根據其海報、視頻內容，進行投票，園務組將根據投票數及參評家長工作材料，最終評出“xx幼好家長”3名。

第四階段：公示表彰

“好家長”獲選人的參評海報獲與獎名單將在園微信公眾號、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業典禮上進行頒獎。

評選方案 篇6

教研組是開展教育教學工作的基本單位，教研組的工作直接關系到學校的教科研水平、教育教學質量、學校的未來發展。為了進一步推動我校教研工作，逐步形成完善的教研工作運行機制，學校研究決定，從20XX－20XX學的第一學期開始，每學期評選教研工作突出的教研組，學校給予表彰和獎勵。以后市級先進教研組的推薦，也以此為依據。評選的具體方案：

一、必備條件

1、接受并認真完成學校布置的各頊工作。

2、能按照學校教研工作的要求，有計劃地開展教研組活動，并且材料齊

3、期中、期末教學檢查，教研組教師全體合格。

二、評選標準

1、教研組和備課組活動，有計劃、有考勤、有記錄、有主題、有總結，材料齊全可得6－10分。

2、承擔一次校級教研活動加1分。若由30歲以下青年教師承擔，教研組給予幫助指導的加2分。

3、在學校期中、期末教學檢查中，教研組獲表彰每次加1分。

4、在校內舉行的業務比賽中，每獲獎1人，加1分。

5、省級以上教科研課題結題通過驗收，加2分。市級教科研課題結題，加1分。

6、承擔省、市級教研活動每次加1分，承擔國家級教研活動每次加2分。

三、評選數額

先進教研組數約占總數的三分之一。

評選方案 篇7

為肯定成績，找出差距，總結經驗，激勵先進，公司決定開展20xx總結表彰工作。

1、獎項

原則上公司20xx設單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設“先進集體”2個；單項獎設“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。

其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員范圍內評選產生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門（或組合單位）評選產生，共10名，中層管理人員不參與部門評選（但有投票權）；

2、獎金及獎品

2.1 先進集體：獎狀，獎金（金額20xx元）

2.2 “先進個人”：獎狀，獎金（金額600元）

3、評選標準

3.1團隊獎“先進集體”：

從團隊協作、凝聚力、先進性、創造價值等多方面評價。

3.2單項獎 “先進個人”：

1）、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規、工作業績突出、本職崗位競競業業、克己奉公、全心全意為公司服務等多方面評價。

2）、本在本職工作崗位提出合理化建議并切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發展奠定了堅實的基礎。

3）、一般為工作滿半年的員工；病事假在3天以內，無遲到、早退、曠工現象。

4）、績效目標工作考核合格。

4、評選指標及程序

4.1 評選辦法

4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數有限問題，采取以下組合單位：

質量部（含質量保證室）為一個單位

中心化驗室為一個單位

設備工程部（含修理室）為一個單位

生產物料部、開發部

綜合辦、財務部 四個部門組合為一個單位

一車間 為一個單位

二車間 為一個單位

三、四車間為一個單位

銷售部 為一個單位

4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位

以下獨立部門（共12個）具有被選權：

質量部、中心化驗室、設備工程部、修理室、綜合辦、生產物料部、一車間、二車間、三四車間、產品開發部、財務部、銷售部

采取打分評選方法：由本部門負責人按選票（附件1）以本部門評估分數為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總后去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的2個部門為候選單位。

4.1.3 單項獎（“先進個人”）候選人（除中層管理人員外）

質量部（含質量保證室）選送1人 中心化驗室 選送1人 設備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產物料部、開發部

綜合辦、財務部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人

1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項（“先進個人”）多選則無效。

建議采取差額評選方法，即評選時可比規定名額數量預先多選1人，選票如多選或少選均無效，最后經統計后再按規定數量名額選送候選人。

2）、部門（或單位）經篩選出不符合要求的選項或選票，統計出票數最高者；如最高票數均相等，可對最高票數人員重新進行評選，直至最終選出。

4.1.4 單項獎（“先進個人”）候選人（中層管理人員）

采取差額評選方法：按選票（附件2）不記名評選，根據以上“先進個人”評選標準，突出對實現績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人（少選或多選均無效），根據票數高低，最終確定票數最高若干名為最終單項獎“先進個人”。

4.1.5 以上評選過程中，如票數相等，按4.1.3第2條進行。

4.2 評選程序

4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應選送人數評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責人應同時報送個人先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。

4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責人還應按規定時間內報送單位先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。

4.2.3 公司辦公室審查選票后，報公司領導，由公司領導最終確定名單。

4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結會上對單項獎、團隊獎進行表彰。

4.2.5 公司于12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。

評選方案 篇8

一、指導思想

為了促進良好的班風、學風、校風的形成,為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神,激發班級競爭意識,經學校研究決定,引進激勵機制,開展文明班級評選活動。

二、指標分配:小學部每年級評兩個,初中部評三個

三、評選周期:每兩周評選一次

四、評比細則

1、班風正,學風濃,班上同學和睦相處,整個班級呈現出積極向上的精神面貌。

2、積極參加學校組織的各項活動,能很好地完成學校交代的各項任務。

3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗,得分相同時,扣分少的'班級優先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)

4、兩周內有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:

學生有嚴重違紀,如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。

五.獎勵辦法

1、凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發流動紅旗。

2、加班級量化分5分。

評選方案 篇9

為進一步提高學生的現代文明素質，養成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹立典型，發揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現將有關事項安排如下：

一、領導機構：

學校成立“校園之星”評審領導小組

組 長：楊文松

副組長：賈文麗 郭以才 葉曉紅

組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷

領導小組下設辦公室：

主任：陳逾（兼）

成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖

二、評選辦法：

逐層推薦，公開評選

三、評選名額：校級60名；班級140名

四、獎勵辦法：

學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。

五、評選條件：

㈠禮儀之星

1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。

2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。

3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。

4、穿著整潔，個人衛生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。

5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。

（二）誠信之星

1.講誠實、守信用，表里如一，具有優良的誠信品質和道德素質。

2.模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；能按《玉屏實驗小學養成教育目標》規范自己言行。

3.嚴格遵守學校紀律和班級規定，無考試作弊等投機取巧行為。

4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。

5.團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系，不做有損集體榮譽的事。

6.勤奮儉樸，助人為樂。刻苦學習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。

（三）、環保之星

1、有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣，生活自理能力強。

2、愛護公共環境，帶頭開展校園衛生保潔，并能帶領周圍同學美化校園，自覺維護校園環境。

3、積極參加衛生責任區等衛生清理工作。

4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環保行動。

5、節約水電，養成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。

６、主動了解、學習環保知識，積極向身邊的人們宣傳環保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關系融洽。

2、樂于助人，團結同學，與同學關系融洽，贏得同學的信任和喜歡。

3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養育之恩。

4、愛護自然，保護環境，做人與自然和諧相處的橋梁。

5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養之恩。

6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創新意識。

2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。

3、積極參加校內外各種科技作品競賽，并取得優異成績。

（六）、藝體之星

1、積極參加學校組織的各類藝術、體育活動。

2、具有一定的藝術或體育特長。

3、參加各級比賽，取得優異成績。

六、評選辦法：

⒈宣傳發動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養成文明習慣的活動中來。

⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。

⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志愿服務活動。

⒋“校園之星”評選階段

本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統計每位候選人實得票數，每類“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。

⒌表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發證書、獎品。

七、有關要求。

⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。

⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。

⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量，嚴禁弄虛作假。一旦發現弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。

⒋注重實效。各班要結合評選活動，促使學生從小養成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。

5、學生主要事跡嚴格控制在100字內，超字數視為棄權。6.本通知解釋權屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。

7.未盡事宜，另行通知。

特此通知

評選方案 篇10

優秀員工得評選目得在于鼓勵先進、樹立標桿，培養和塑造員工得榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特制訂本辦法。

一、評選對象

財務部、行政人事部任職三個月以上得正式員工。

二、評選標準

1、嚴格遵守公司得各項規章制度。

2、個人行為符合公司得員工標準規范。

3、能夠團結同事，同事內部好評度要超過70%。

4、工作成績特別優異，品行優良，堪為同仁得典范者。

5、特殊貢獻者。

三、否決項

1、三個月內非全勤得員工

2、三個月內受到記過處分得員工

3、不能積極參加公司組織得各項活動得

四、評選辦法

1、由各部門負責人根據考核情況推薦本部門符合條件得候選人1人。

2、季度結束得次月10日前部門會議上所有員工對候選人進行民主測評。

3，原則上每季度會產生兩名員工，以得分和綜合評定確定一、二等獎。

五、優秀員工得獎勵辦法

1、凡被評為優秀員工可在當月享受1天帶薪假期。

2、公司會在內部表彰優秀員工得事跡，每月將優秀員工得照片、名字和先進事跡張貼在本公司得公告欄上。

3、優秀員工一等獎獲200元現金現金獎勵，二等獎獲100元現金獎勵。

4，凡被評選為優秀員工者，將作為公司后備管理干部得必備條件之一

第五篇：優秀員工評選方案

季度優秀員工評選方案

一、目的

為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

二、評選名額

“優秀員工獎”控制在5%比例內。

三、評選辦法

1、優秀員工獎候選人推薦辦法

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，由班組負責推薦，各組負責人在小組內部組織開展民主評議，確定人選；

2、優秀員工評選程序

評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各組為單位對本組員工評選推薦，要求各小組在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過各組組長篩選填寫《優秀員工推薦表》上報經理辦公室進行匯總；經公司司務會議討論確定獲獎名單。

四、參加評選對象、條件、要求 參加評選對象：

在公司任職時間一個月以上的員工（經理，主管，組長不參與公司優秀員工評選）參加評選基本條件。具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少于5天，其中病假少于3天，事假少于2天（法定婚、喪假除外）。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。優先評選條件

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。

1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。

3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工

4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。

6、嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬。

五、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各小組應于4月10日前將候選人推薦表報到經理辦公室。

2、優秀員工名單確定時間：4月11日組織公司高核小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：公司早會

六、表彰和獎勵

1、在公司早會上進行表彰，獎品分為現金獎勵和物品獎勵。

2、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

七、注意事項

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應為基層員工

3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。