第一篇：優秀教師評選方案

從三中通[2012]41號

從江縣第三民族中學

2012年先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任

評選方案

一、評選范圍和對象

評選推薦范圍是2011-2012學年度在三中擔任教育教學工作的且2011年年度考核為合格以上的教育工作者、班主任和教師。評選對象必須是參加工作以來取得顯著成績的教師和教育工作者。

“全縣先進教育工作者”的參評對象學校副校長、中層干部或后勤管理人員；

“全縣優秀教師”的參評對象為學校專任教師；

“優秀班主任”的參評對象為一年以上的班主任工作經歷的教師。

二、評選條件

政治思想好，忠誠人民的教育事業，求真務實，勇于探

索，銳意改革，開拓創新，模范履行職責，無私奉獻，師德

高尚，注重對未成年人進行思想道德教育和起表率作用。能

夠充分體現新時期人民教師的光輝形象，并且具備下列條件

之一：

1、全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方

面成績顯著；

2、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創

新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質

量方面成績顯著。

3、在班級管理工作中成績突出，取得顯著成績的班主

任；

4、在學校管理、服務和學校建設等方面工作思路清晰、業務熟悉、有顯著成績。

5、沒有違法亂紀。

三、評選推薦方法及推選名額分配

1、評選推薦工作采取自下而上，逐級審核申報方式進

行。評選工作要堅持實事求是，好中選優，寧缺勿濫的原則。

2、嚴格評選秩序，要充分依靠廣大教職工、民主評選，公正推薦，對推薦的人員要在其工作單位進行公示，公示時

間為5天。

3、先進班主任的評選主要是以2011至2012學年度兩

個學期的班級量化評比結果為依據；優秀教師的評選主要是

以2011至2012學年度兩個學期的績效考核量化結果和201

1年的年度考核結果為依據；先進教育工作者的評選首先由全

體教師對參評對象進行無記名評分，最高分為60分，剩余

40分由學校行政進行評分，綜合兩項評分，最高分者為評選

推薦對象。

4、推選名額分配。優秀班主任4名（其中實驗班1名，普通班3名）；先進教育工作者1名；優秀教師3名（其中

后勤管理工作人員和音體美教師等無法認定教學成績的教

師1名，有教學成績的教師2名）。

四、申報材料和時限

為保證評審工作的順利進行，學校務必于2012年12月

1日前成立評審工作領導小組并及時開展評審工作，于

2012年12月5日前向教育局報送下列材料：

1、《全縣優秀教師和全縣先進教育工作者申報表》；

2、《全縣優秀教師和全縣先進教育工作者推薦人選一覽

表》。

3、推薦人選的典型事跡材料要求準確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感。典型事跡材料的篇幅原則控

制在2000字以內；

六、組織領導

學校成立評審工作領導小組，負責評選工作，領導小組

下設辦公室，辦公室設在學校辦公室，負責日常工作。工作

領導小組辦公室聯系電話：6415551，聯系人：孟明忠

附：第三民族中學評選獎勵工作領導小組及辦公室成員

名單

二O一二年十二月一日

主題詞：獎勵評選方案報送：縣教育局

從江縣第三民族中學共印20份

第三民族中學評選獎勵工作領導小組及辦公室成員名單

組長：吳昌陽（校長）

副組長：楊云燕（紀檢監察員）

吳大培（副校長）

吳妹福（副校長）

李昌兵（副校長）

楊春（工會主席）

成員：李天翔（總務主任）

鄧縣南（教務主任）

梁國昌（政教主任）

孟明忠（辦公室負責人）

龍云波（黨建辦負責人）

王貴書（團委書記）

吳曼（婦女主任）

胡勇（教務員）

石躍秋（辦公室人員）

領導小組下設辦公室，由孟明忠任辦公室主任，龍云波、石躍秋任工作人員。

第二篇：優秀教師評選方案

羅湖外語學校教師楷模評選辦法

教師是強校之本，教育教學經驗豐富的教師是學校的優質資源，為了充分發揮廣大中老年教師的引領力和輻射力，學校把評選“教師楷模”活動作為促進學校內涵發展的重要內容，為此制定本辦法。

一、評選范圍、對象與名額

1、評選范圍、對象：任教20年以上（含20年），在教育教學方面有突出表現的一線教師（專職教師課時量不低于本學科平均課時量；年級長、中層干部課時量不低于本學科平均課時量的一半。一年來滿勤。）。

2、評選名額：每學年評選一次，每次評選五人，可重復參選。

二、評選標準與條件：

（一）、師德要求：

1、熱愛教育事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念。

2、為人師表，嚴格規范，遵守學校規章制度。

3、教書育人，關心學生，積極參加學生的教育教學管理。

（二）、教學業務：

1、積極參加教研活動，思考有思路、分析深度、拓展有廣度，在備課組起到示范引領作用。

2、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與研究課、示范課等公開課教學或教學交流活動。

3、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創新有思考。

（三）、教育教學效果：

1、因材施教，分類提高，所帶班級學生各方面都有進步。

2、加強指導，提高效率，教學針對性強，所帶班級學生成績良好。

3、勇于創新，不斷進取，形成教育教學特色，學生評價高。

三、評選流程：

1、自薦與推薦。

教師自薦或他薦（如備課組，他薦名單不受限制）應提交一篇2000-3000字的推薦材料，圍繞“教師楷模”評選條件，充分闡述推薦人選教育工作經歷、教育思想理念、專業發展情況、教書育人成果等，并提供論文、論著及相應的證明材料。

2、年級初評。

根據學校指標，年級組織全體老師進行投票初選，高

一、高

二、高三分別按3、3、4上報推薦人名單。

3、學校終評。

學校行政會根據年級初評結果，票選出學校五名“教師楷模”。

4、公示確認。

學校根據綜合考評結果，最終確定“教師楷模”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

第三篇：優秀教師評選方案

優?秀?教?師?評?選?方?案

一、指導思想

為進一步加快我校教師隊伍建設,促進教師專業化發展,?充分發揮教師“引領﹑示范﹑輻射”作用,建立健全教師激勵機制,建立一支師徳高尚﹑業務精湛﹑教育教學水平高,教研﹑動手能力強的教師隊伍,我校經研究決定開展“優秀教師”評選活動,特制定工作方案如下:

二、基本原則

1.優秀教師是一種特殊的榮譽稱號,將授予教育理念先進,職業道德高尚,知識底蘊深厚,創新能力突出,教學成績顯著,動手能力強硬的一線教師。

2.優秀教師的評選，堅持德才兼備，以能力業﹑績為主；堅持公平﹑公開﹑公正﹑擇優；堅持評選﹑培養﹑使用﹑考核相結合；堅持實事求是，寧缺勿濫。

3.優秀教師的評選工作在學校行政室領導下進行，并組織實施。

三、評選對象

全校范圍內，學校正式聘任的在教學一線執教﹑具有一年或以上教學經歷的專任教師。

四．評選條件

1.政治立場堅定，遵守國家法律，服從學校領導、管理，有強烈事業心﹑責任心﹑進取心。

2.有良好的職業道德，關愛學生，文明執教，師德高尚，為人師表。

3.有現代教育教學理念，獨立的教學風格，扎實的知識底蘊，過硬的動手本領，較強的教學示范能力。

4.遵守學校有關規章制度，全年無缺勤﹑遲到﹑早退﹑曠課、曠會及通報批評記錄，請假不超一個月。

5.工作滿負荷（專業教師達到平均工作量），常規檢查中綜合考核評定為“優秀”。

6.當年有教學成果（含教育教學獎、示范課﹑公開課﹑教研論文﹑參與新課改﹑參與賽課﹑參加或指導學生參加市級及以上專業技能比賽等），教學成果由教務處備案﹑方可承認。

五、評選辦法

1.以辦公室組為單位，根據評選條件，以不記名投票等方式初選，確定本組優秀教師候選人80%上報教務處。

2.教務處根據評選條件對候選人進行資格審核，并根據量化考核結果，對推選人排出名次上報校長室。

3.校長室根據教務處上報候選人，結合學校實際情況，各辦公室組評80%候選人，確定學校優秀教師人選出80%，并進行公示。

六、年限與待遇

1.年限

“優秀教師”的評選，每學年一次，每屆任期一年，實行業績審報，動態管理。可連評連任。

2.待遇

（1）對優秀教師加強宣傳力度，樹立名師的品牌形象。

（2）在類評優﹑評先﹑職稱評聘﹑工資晉級享有有優先權。

（3）優先推薦參加市內及以上級別各類學習﹑培訓等活動。

（4）頒發榮譽證書。

2019年09月

第四篇：優秀教師評選方案

惠州市求實職業技術學校

優秀教師評選方案

為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組 長：薛飛

副組長：陳湘花

成 員：張鑫蓉、鄭健中、葉德林、肖群雅、陳吉云、白麗雅

二、評選范圍與比例、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；、評選比例：優秀教師評選比例不超過教師總人數的 6%。

三、評選條件、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責；、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動； 5、教學質量評價結果為優秀；、凡在本教學工作中出現下述情況之一者，取消該優秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位教學任務安排者；

（2）發生過教學事故者；

（3）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天，55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；

（4）無故不參加學校組織的教研活動者；

（5）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

四、評選程序、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。、資格審查公示

學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。、初評

（1）、測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

（2）、按照評分細則評分。

（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。4、審查

評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。、公示

將評選結果在我校師生中進行公示。

五、獎勵辦法

（1）優秀教師每期評選一次。

（2）優秀教師獲得者，學校授予“求實職業技術學校優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書和獎勵 100 元。

（3）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

（4）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。

六、本辦法自公布之日起實施。

惠州市求實職業技術學校

2012年3月

第五篇：優秀教師評選方案

禹越中學先進教師評選方案（討論稿）

為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組長：徐曉華沈玉良

副組長：蔡國民蔡建榮沈洪良

成員：教務處年級組長

二、先進教師產生辦法：

1、教學質量考核前5名；

2、綜合素質考核前2名；

3、考核前3名。

三、評選適用范圍

1、當獲得縣優秀班主任、縣德育導師等榮譽的老師，上一已獲得縣級榮譽的老師不在本次先進教師評選之列。

2、兩年一度的鎮優秀教師評選也可參考此方案，但是連續3屆以內評過的不考慮。

3、按此辦法不能產生足夠的名額，則依次往教學質量第6名、綜合素質第3名、考核第4名推選。

四、評選程序

1、確定初評人員名單，再由評選領導小組投票表決。

2、將評選結果在我校師生中進行公示。

五、獎勵辦法、校優秀教師每評選一次，每次評選6人，其中前2名推選為縣級先進教師，學校不予獎勵；另外4人進行校級績效獎勵。

2、鎮級優秀教師美兩年評選一次，每次評選推薦4人，由鎮政府獎勵。、所有優秀教師評選結果存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

六、本辦法自公布之日起實施。